10 dic memoria 2014 yamaranguila 6 dic (3) (autoguardado)
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DE EDUCACION DE YAMARANGUILA,
INTIBUCA
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE INTIBUCA
MEMORIA ANUAL 2014
ASISTENCIA TECNICA DE EDUCACION DE YAMARANGUILA INTIBUCA
PROFESOR: JOSE CARLOS ALEMANPROFESORA: GELSI RAMOS AMAYA
INTRODUCCION:
La gran Transformación Educativa en nuestro País, requiere de mucho interés en todos los niveles , modalidades y programas educativos , para enfrentar los nuevos desafíos, retos educativos , en lo que respecta a la planificación, Evaluación ,investigación , procesos de innovación y cambios operativos para mejorar la calidad de la Educación, así haya estándares competitivos, intermunicipales, inter departamentales, en la estructura laboral y en la propuesta curricular dentro del Sistema educativo hondureño, dirigidas desde el Estado como políticas públicas en referencia a ejes estratégicos como el acceso, eficiencia ,calidad, Gestión , Participación , Competitividad. Estas transformaciones también están directamente relacionadas con la formación docente en el área de Administración y Gestión Educativa , aplicando el conocimiento científico, pedagógico y tecnológico, con el propósito de disminuir y erradicar los problemas que generan los bajos indicadores , que afectan directamente a la población escolar al mismo tiempo fortalecer y mejorar los procesos educativos con la participación activa de los actores directos , por ello la Asistencia Técnica de Educación de Yamaranguila presenta su memoria anual dos mil catorce para dar a conocer los logros y resultados obtenidos .
Misión
La Secretaria de Educación es una institución con liderazgo, responsable de garantizar servicios educativos de calidad para todos, niños, niñas, jóvenes y adultos, con criterios de integridad y contextualización en consonancia con el mandato constitucional y convenios internacionales, ofreciendo y promoviendo servicios educativos públicos y privados en función de las necesidades del desarrollo humano y la visión de país, aprovechando la participación de la Sociedad civil en la formación y financiamiento de prestación de dichos servicios.
Visión
La Secretaria de Educación contara con una estructura institucional y de participación que opera en forma efectiva los procesos educativos y administrativos; contando con un sistema de educativo de calidad que propicie el desarrollo humano sostenible, sustentado en los más altos principios de eficiencia, identidad nacional, equidad, ética, valores cívicos, morales y culturales y comprometida con la rendición de cuentas en todos sus niveles.
MISION
Fortalecer la participación comunitaria que conlleve al cumplimiento de las metas educativas (EFA), y que garantice la ejecución y seguimiento del plan Estratégico Educativo Municipal, Departamental.
VISION
Mejorar la calidad educativa, reuniendo las condiciones pedagógicas, con su infraestructura necesaria, ofertando cobertura a la población excluida, con personal docente capacitado, comprometido y brindar una formación integral al individuo, para incorporarse al trabajo productivo y mejorar su calidad de vida, integrando en el proceso a los actores comunitarios, institucionales, con el apoyo de las autoridades del municipio, Departamento y a nivel nacional.
Objetivos de la Dirección municipal
Mejorar los Indicadores educativos con procesos pedagógicos de calidad, egresando alumnos(a) competitivos (a) de los diferentes niveles y modalidades.
Aumentar la cobertura en los niveles educativos mediante la actualización del censo poblacional, evitando la exclusión educativa.
Organizar las estructuras organizativas de las comunidades educativas, a fin de lograr una efectiva participación y fortalecimiento en el proceso educativo.
Participar en la formulación, elaboración del plan de inversión (PIM) presupuesto municipal para que el COMDE asegure la distribución eficiente y equitativa los recursos financieros para resolver las necesidades prioritarias de los centros educativos del municipio.
Promover una cultura de gestión desconcentrada con el fin de mejorar los servicios educativos.
Promover una cultura de Paz y convivencia social entre los actores educativos a nivel comunitario –municipal.
Implementar un plan de supervisión, monitoreo, seguimiento y acompañamiento docente en todos los niveles a través del Director Distrital, Asistente técnico Municipal, Directores de Redes y el COMDE para el mejoramiento de los indicadores educativos en todos los niveles del sistema, incluyendo los programas alternos de educación del municipio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Administradores educativos del municipio cumplen y dan seguimiento al calendario académico emitido por la Secretaria de Educación.
Brindar acompañamiento permanente a las acciones pedagógicas de: organización, participación, capacitación y control que ejecuten los Docentes y estructuras organizativas educativas.
Socializar permanentemente en espacios de participación municipal los alcances y dificultades con la implementación del Plan Estratégicos Educativo municipal.
Consolidar e implementar un plan de monitoreo, seguimiento y acompañamiento docente para mejorar el proceso educativo en los niveles de pre básica, básica y medio del sistema educativo del municipio.
Capacitar a los actores educativos sobre la prevención de la violencia escolar, familiar y comunal para una mejor convivencia.
EJE ESTRATEGICO DE ACCESO
COBERTURA EN PRE BÁSICA, BÁSICA Y MEDIA 2013 - 2014
MUNICIPIO /
NIVEL
MATRÍCULA 2013*
MATRÍCULA 2014*
(DIFERENCIA/ AUMENTO)
DE ALUMNOS
CAMBIO PORCENTUAL
PRE BÁSICA 917 917 0
= (Mat2014- Matr. 2013/ Matr. 2013 x100
BÁSICA 3780 4346 566 14,97
MEDIA446
146
-300 -67.26
TOTAL MUNICIPAL 5143 5409 266 5.17
Este año 2014 se creó 1 jardín de niños oficial, 1 escuela del primer ciclo y segundo, 1 tercer ciclo de educación básica.
ACCESO A LA EDUCACIÓN
COBERTURA EN PREBÁSICA
COBERTURA DEL NIVEL PRE BÁSICO 2013-2014
CICLOSMATRÍCULA
2013*MATRÍCULA
2014*CAMBIO
PORCENTUAL
PRE KINDER 60 44
= (Mat2014- Matr. 2013/ Matr. 2013 x100
-26.66
KINDER 371 358 -3.50
PREPARATORIA486 515 5.96
PROMEDIO917 917 0
Este año 2014 el grado de preparatoria aumento la matricula con 29 niños, ya que con las instituciones se promovió el año obligatorio de Educación Pre básica, según la ley fundamental de Educación.
COBERTURA DEL NIVEL BÁSICO 2013 - 2014
MUNICIPIOMATRÍCULA
2013*MATRÍCULA 2014
CAMBIO PORCENTUAL
PRIMER CICLO1814 1887 4.02
SEGUNDO CICLO 1824 1878 2.96
TERCER CICLOCEB 142 203 42.95
Media 311 378 21.54
TOTAL 4091 43466.23
En general se mejoró la cobertura de los tres ciclos, en comparación con el año anterior, hubo un incremento de 255 niños, esto se logró con apoyo de instituciones que tienen presencia en el municipio.
COBERTURA EN MEDIA
COBERTURA DEL NIVEL MEDIO PRESENCIAL 2013-2014
MUNICIPIOMATRÍCULA
2013MATRÍCUL
A 2014DIFERENCIA
CAMBIO PORCENTUAL
YAMARANGUILALENCA
135 146 11 8.14
En los datos anteriores refleja la matricula del (SAT) Sistema de Aprendizaje Tutorial y Lenca en los diferentes Bachilleratos, logrando un incremento de 11 alumnos en el 2014, en comparación con el 2013.
CENTROS EDUCATIVOS Y COMUNIDADES DE YAMARANGUILA DONDE SE DESARROLLO EL PROYECTO DE ALFABETIZACION Y
REZAGO ESCOLAR
Nº NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO
COMUNIDAD PROGRAMA QUE APOYO
PERSONAS ALFABETIZADAS
1 CEB HONDURAS SEMANE EDUCATODOS Y CENET
8
2 CEB LA BUENA
NUEVA
EL TABLON EDUCATODOS Y CENET
8
3 CEB FRANCISCO
MORAZAN
PLANES EDUCATODOS Y CENET
45
4 CEB MANUEL
BONILLA
EL PICACHO EDUCATODOS Y CENET
14
5 LENCA CENTRO EDUCATODOS Y CENET
66
6 SAT MANANTIALES EL MEMBRILLO EDUCATODOS 31
7 SAT JOSE TRINIDAD
REYES
EL CERRON EDUCATODOS 15
8 SAT LEMPIRA OLOAS EDUCATODOS 26
TOTAL 213
ALFABETIZACIÓN
La ejecución del proyecto de Alfabetización realizada en el municipio es muy significativa e inclusiva, basado en el plan nacional de alfabetización Honduras 2014- 2017 en el Acuerdo Ministerial N° 0407-SE-2014 de fecha 14 de marzo de 2014 de la Secretaria de Educación, referente al Trabajo Educativo Social en el que se planifico todo el proceso del Proyecto educativo de TES que contribuirá a la Universalización de la Educación Básica, dirigido a jóvenes y adultos que han estado excluidos, sin haber iniciado, continuado o culminado la Educación Básica de 1° a 9° grado. En el proceso participaron jóvenes de noveno grado de cuatro Centros de Educación Básica, SAT y jóvenes de último año del Instituto Lenca, como requisito previo para optar el Diploma y al título de Bachiller Técnico Profesional, por lo que es necesaria la continuación del proyecto para erradicar el analfabetismo.
Acciones Relevantes EN EL DESARROLLO DEL TES
Reunión con Directores de los 4 Centros de Educación Básica, 3 SAT y el Instituto, para socializar el Acuerdo Ministerial N° 0407-SE-2014 de fecha 14 de marzo de 2014 de la Secretaria de Educación.Selección del Programa (EDUCATODOS- CENET) por el personal de los Centros educativos.Organización del Comité Municipal del TES, por autoridades municipales, Directores y Maestros Asesores 11 de marzo 2014.Levantamiento del censo en las comunidades a desarrollar el proyecto de Alfabetización.Realización de la matricula inicial.Capacitación a los alumnos de noveno grado y último año de carrera impartida por Promotores de EDUCATODOS Y CENET.Programa de inauguración de clases el 05 de abril en los centros educativos.Monitoreo permanente sobre la ejecución del proyecto.Clausura del proyecto el 08 de septiembre.
Retos 2015 en acceso
Mejorar la cobertura en el nivel pre básico, básico (tercer ciclo) y nivel medio a través de campañas de concientización a padres de familia y elaborando un plan de incentivos a nivel de COMDE.
Conversión de CCEPREB a Jardines, Conversión de escuelas PROHECOS a escuelas comunes Lograr un 100% de Cobertura de alumnos y alumnas en todos los
niveles, modalidades y programas educativos, en las diferentes comunidades de acuerdo a su necesidad.
Eliminar los centros unidocentes a través del proceso de reubicación.
Conversión de escuelas a centros de Educación Básica. Apertura de Bachilleratos Técnicos Profesionales Inclusión Educativa a alumnos (as) con necesidad educativa
especifica. Implementación de la Estimulación Temprana en comunidades del
municipio de Yamaranguila. Educación sin discriminación social – educativa Fortalecimiento de la Interculturalidad en las aulas educativas en
comunidades lencas EIB. Seguimiento de elaboración, socialización, ejecución y monitoreo
de la Política Educativa municipal. Personal Administrativo, técnico, Docente calificado. Apertura e Inserción de alumnos (as) en las aulas regulares. Actores comunitarios, municipales funcionales en favor de los
educandos.
MUNICIPIOPREBÁSICA BÁSICA MEDIA PROMEDIO
MUNCIPAL
YAMARANGUILA 218 215 211 215
PARA EL LOGRO DE LOS 218 DÍAS EN PRE BÁSICA, 215 EN BÁSICA Y 211 EN MEDIA CLASE PROMEDIO EN ESTE MUNICIPIO SE REALIZARON LAS SIGUIENTES ACCIONES: Motivación a la Directiva -Docente de los niveles educativos al
cumplimiento del Calendario Académico. Capacitación sobre el cumplimiento de las funciones a los Consejos
de desarrollo Educativo (CED) Acompañamiento Docente realizado a diferentes Centros Educativos. Reuniones Municipales con organizaciones comunitarias (Patronatos,
AECOS Y Sociedad de Padres de Familia) para el monitoreo del cumplimiento del calendario académico.
Monitoreo a través de informes de técnicos de Instituciones con presencia en el municipio en reuniones de Consejo Municipal de Desarrollo Educativo(COMDE
Se Recibieron informes de Patronatos y de presidentes de Sociedad de Padres de familia de algunos docentes y directores que se ausentaban de sus labores por lo que se hizo la investigación pertinente exigiéndoles a restituir los días en días feriados
Giras de acompañamiento docente en los diferentes niveles y programas.
Eje Estratégico 2: Eficiencia
Días trabajados por municipio y nivel.
Monitoreo del calendario escolar a través de informes mensuales de asistencia
Revisión de los libros de asistencia en los centros educativos. Presentación de informes bimestral, trimestral, por los Directores de
centros educativos.
RENDIMIENTO ACADEMICO de Español y matematicas
NIVEL BASICO
ESPAÑOLPrimer Grado
Matemáticas Primer Grado
Español Sexto Grado
Matemáticas sexto Grado
Español Noveno Grado
Matemáticas Noveno Grado
83.94 % 84.19 % 84.62 % 84.18 % 84.96 % 81.64 %
Diferencias 2013 - 2014 de aprobación repetición, deserción y reprobación (por niveles)
APROBACION
Municipio
Pre básica Básica Media
2013 2014 Variación 2013 2014 Variación 2013 2014Variaci
ón
APROBACION
YAMARANGUILA
917 917 0 3667 4223 656 369 145 -224
El porcentaje de aprobación en los diferentes niveles se mejoró, en pre básica el 100% de los alumnos fueron aprobados, en Básica se logró la aprobación de 97.16 % y en Media 99.36%.
REPETICION
MUNICIPIO
PRE BÁSICA BÁSICA MEDIA
2013 2014 VARIACIÓN 2013 2014 VARIACIÓN 2013 2014 VARIACIÓN
YAMARANGUIL
A0 0 0 20
579 126 27 6 21
En educación pre básica el índice de repetición es el 0.00 %, En educación básica el 1.80% y en media el 3.94% .Reduciendo la cantidad de niños repitentes de 232 del año 2013 a 85 del año 2014.
DESERCION
MUNICIPIO
PRE BÁSICA BÁSICA MEDIA
2013 2014 VARIACIÓN 2013 2014 VARIACIÓN
2013 2014 VARIACIÓN
YAMARANGUILA
7 6 1 19 30 -11 3113
18
El porcentaje de deserción en educación pre básica es 0.65 % incluye a CCEPREB. La mayor cantidad de deserción se refleja en el nivel de educación básica, Instituto Lenca y SAT hay 31 desertores con un porcentaje de 0.71 %. La deserción en media alcanza el 8.55 %, se redujo por la buena coordinación de autoridades educativas, municipales, departamentales e instituciones y organizaciones de la localidad.
REPROBACION
MunicipioBásica Media
2013 2014 Variación 2013 2014 Variación
YAMARANGUILA112 23
89 52 1 51
La reprobación en el municipio es relativamente baja en básica de 4346 evaluados reprobaron 23 el porcentaje es de 0.52 %. En media de 146 alumnos evaluados reprobaron 1 igual al 0.68 %
Alumnos desertores, emigrantes, reprobados que se reincorporaron al sistema educativo en todos los niveles
TPA TODOS PUEDEN AVANZAR
Municipio
TODOS PUEDEN AVANZAR
Pre Básica
Básica MEDIA TOTAL
YAMARANGUILA 0 0 0 0
La deserción de jóvenes del Instituto Lenca por salir del país se dio, los deportados no quisieron ingresar en el proyecto TODOS PUEDEN AVANZAR aunque se les visito y concientizo para que siguieran estudiando.
CENTROS EDUCATIVOS TPA 2014 TODOS PUEDEN aprender
N° Nombre del
centro educati
vo
Director/a Tipo de administr
ación
Comunidad
Docente de primer
grado
N° de identida
d
sexo Alumnos Docente de
segundo grado
N° Identida
d
Alumnos
PROHE
CO
OFICIAL
F M N V N V
1 10 de septiem
bre
Angélica María
Romero
X La Hortensia
Angélica María
Romero Melgar
10061976
00174
X 7 7 Evangelina
Gámez Barahon
a
10061965
00022
9 7
2 MIGUEL PAZ BARAHONA
Dagoberto
Bautista
X Yamaranguil
a
Carla Erazmini
a Sánchez
10061977
00545
X 12 22 Luz Angélica Requeno Aguilar
10161967
00130
13 20
3 FRANCISCO MORAZAN
José Carlos
Alemán Reyes
X Sonia Esmeralda Santos
Milla
10041969
00218
X 17 12 Gloria Karen Amaya
Del
10021981
00217
12 21
4 JOSE CECILIO DEL VALLE
Ignacio Meza Pérez
X Zacate blanco
Gloria Marleny Pineda Melgar
10061983
00376
X 8 10 Tesla Ramos Amaya
10041978
00152
10 12
5 JESUS AGUILAR PAZ
Nelson Leónidas Gonzales
Garcia
X Inguanes
Sindy Orbelina Reyes
Manueles
10161985
00598
X 7 3 Yesica Cruz
Vásquez
10021981
00085
4 8
6 SUPERACION 2000
Enemecio Díaz
X Buena vista
Enemecio Díaz
10161986
00438
X 2 2 Enemecio Díaz
10161986
00438
1 2
7 MANAN Blanca X El Nelly 0318 X 3 4 Nelly 0318 8 8
TIALES Doris Pineda García
Membrillo
Margót Reyes Galo
197100871
Margót Reyes Galo
197100871
8 MARIANO TORRES CACERES
María Valentina
Pérez Arriaga
X Las Mesas
Elsa Orvelina Orellana
10161965
00343
X 6 5 María Valentina
Pérez Arriaga
10161969
00045
4 4
Egresados 2014
Finalización de Nivel Educativo por Municipio
MUNICIPIO PRE BÁSICA BÁSICA (9°) MEDIA
YAMARANGUILA 515 170 34
RESULTADO DEL ACOMPAÑAMIENTO Y DESEMPEÑO DOCENTE
2014 APLICANDO LA METODOLOGIA STALLINGS
SUB-SECRETARÍA DE ASUNTOS TECNICOS PEDAGOGICOS
DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (DIGECE)
LISTADO DESEMPEÑO DOCENTE DE EDUCACION PRE BASICA Y BASICA DE YAMARANGUILA 2014
N.- Nombre del Centro Educativo.
Nombre del Director
Dirección del C.E.
Nombre del Docente
Grado Académico
Calificación de Portafolio
Calificación Stallings
Promedio
1 J/N Lilian Zuniga Vásquez
Nely Antonia Mayorga Lémuz
El Pericón
Nely Antonia Mayorga Lémuz
Técnico en Educación Básica
94%
-94%
2 J/N Alborada Infantil
Edna Lili Coello del Cid
El Tablón Edna Lili Coello del Cid
Licenciada en Educación Básica
96% - 96%
3 J/N Crisol de Sabiduría
Bertha Domínguez González
El Membrillo
Bertha Domínguez González
Licenciada en Educación Preescolar
96% - 96%
4 J/N Ramón Rosa
Rosa Yanet Manueles Flores
Planes Rosa Yanet Manueles Flores
Maestra de Educación Primaria
98% - 98%
5 J/N Esperanza Eleonora Matute
Maura Isabel Arriaga Martínez
San Fernando
Maura Isabel Arriaga Martínez
Licenciada en Educación Preescolar
96% - 96%
6 Esc.Cristobal Meza Portillo
Oscar Orlando Portillo
El Pericón
Dolores Edith Martínez Alemán
Licenciada en Educación Básica
92% 92% 92%
7 Esc.Cristobal Meza Portillo
Oscar Orlando Portillo
El Pericón
Pedro Aguilar Mejía Lic. en Administración Educativa
96% 94% 95%
8 La Buena Nueva
Dunia Aguilar Aguilar El Tablón Dunia Aguilar Aguilar
Maestra de Educación Primaria
98% 98% 98%
9 La Buena Nueva
Dunia Aguilar Aguilar El Tablón Elsy Danelia Aguilar aguilar
Tec. Universitario en Educ. Básica
98% 98% 98%
10 Dr. Juan Manuel Gálvez
Emi Esperanza Mejía El Carrizal
Irma Aleyda Orellana
Licenciada en Pedagogía
98% 98% 98%
LISTADO DESEMPEÑO DOCENTE DE EDUCACION PRE BASICA Y BASICA DE YAMARANGUILA 2014
MUNICIPIO DE YAMARANGUILA, DEPARTAMENTO: INTIBUCA 10
N.- Nombre del Centro Educativo.
Nombre del Director
Dirección del C.E.
Nombre del Docente
Grado Académico
Calificación de Portafolio
Calificación Stallings
Promedio
11 Francisco Morazán
Jorge Alberto Rodríguez
Planes Rosibel de los Ángeles Domínguez
Licenciada en Educación Básica
96% 96% 96%
12 Francisco Morazán
Jorge Alberto Rodríguez
Planes Gloria Karen Amaya
Licenciada en Educación Preescolar
96% 92% 94%
13 Patria Lourdes Maribel Reyes
La Puerta Martha Mercedes Flores
Maestra de Educación Primaria
86% 90% 88%
14 Patria Lourdes Maribel Reyes
La Puerta Yaneth Marisol Bautista Mejía
Licenciada en Educación Básica
92% 96% 94%
15 Lempira Marco Antonio Méndez
El Pelón Héctor Roney Pineda García
Licenciado en Educación Básica
90% 96% 93%
16 Lempira Marco Antonio Méndez
El Pelón José Adelmo Méndez García
Licenciado en Administración Educativa
85% 90% 87.50%
17 Jenaro Sánchez Hernández
Manuel Edgardo Vargas
San Fernando
Ramiro García Amaya
Licenciado en Educación Básica
98% 96% 97%
18 Jenaro Sánchez Hernández
Manuel Edgardo Vargas
San Fernando
Mirian Elizabeth Mejía Lara
Maestra de Educación Primaria
94% 96% 95%
19 Instituto LENCA
Teresa de Jesús Meza
Yamaran guila
Gloria Isabet Cedillo Hernández
Profesor de Educación Media en Matemáticas
95% 93% 94%
20 Instituto LENCA
Teresa de Jesús Meza
Yamaranguila
Nelson Javier Rivera
Licenciado en Educación Comercial
90% 92% 91%
Retos 2015 en Eficiencia
Capacitación de Docentes de acuerdo a la necesidad pedagógica del Educador.
Cumplimiento de 200 días de clase con calidad y eficacia.
Monitorear el uso adecuado de las herramientas del DCNB EN todos los centros educativos DEL MUNICIPIO.
Elevar el rendimiento académico de Español y Matemáticas en todos los alumnos del nivel básico y Medio.
Monitoreo permanente Los elementos primordiales como la planificación, evaluación flexible, investigación y nuevas prácticas en el aula de clases.
Monitoreo de compromisos establecidos en capacitaciones sobre la implementación.
Actores educativos participan en la prevención de violencia en centros educativos
Evaluación del Desempeño Docente al 100% de maestros del municipio.
Implementación de huertos Pedagógicos en centros educativos.
Disminuir indicadores de deserción, ausentismo, repetición y reprobación en todos los niveles.
Implementación de la estrategia Todos Pueden Aprender en el primer ciclo.
Adquision y aplicación de pruebas diagnostica, formativas o proceso, fin de grado y pre universitario en todos los niveles educativos.
Estructuras organizativas comunitarias involucradas en la planificación, ejecución y evaluación de proyectos educativos.
Eje Estratégico 3: CALIDAD
CAPACITACIONES DESARROLLADAS EN EL MUNICIPIO
CAPACITACIONES PREBASICA Y BASICA 2014
Tema de la
Capacitación
Beneficiarios
Directos
(Participantes)
MunicipioCooperante
participante
Tipo de Apoyo
DadoDuración
SACE 95 YAMARANGUIA CARITAS LOGISTICA 16 Horas
TRANSICION
41
DIRECTORAS ,
DOCENTES ,
VOLUNTARIAS DE
PREBASICA
YAMARANGUILA SAVE THE CHILDREN IMPRESIONES 8 HORAS
Escuela para Padres
14
VOLUNTARIAS DE
CCEPREB
YAMARANGUILA SAVE THE CHILDREN LOGISTICA 5 HORAS
ENFOQUE
COMUNICATIVO y
funcional
INDICADORES
MAT- ESP
188 YAMARANGUILA
COMITÉ
INTERINSTITUCIONAL
ONGS
LOGISTICA 16 HORAS
ACOMPAÑAMIENT
O
MOTIVACION
PLANIFICACION
PEC-POA- PCC PLAN
DE MEJORRA Y
PERFILES
188 YAMARANGUILA
COMITÉ
INTERINSTITUCIONAL
ONGS
LOGISTICA 16 HORAS
EL BUEN TRATO EN
EL AULA
8 CENTROS
EDUCATIVOS
CEASI
YAMARANGUILA
VISION MUNDIAL
COMITÉ
INTERINSTITUCIONAL
ONGS
LOGISTICA
4 DIAS DE
08 HORAS
32 HORAS
MILES DE MANOS 9 REDES DIFERENTES GYZ LOGISTICA 16 DIAS
POR RED EDUCATIVASCOMUNIDADES
DEL MUNICIPIO
08
JORNADAS
Y 08
JORANADAS
PARA
PADRES
METAS E
INDICADORES
JUNIO 2014
10 CENTROS
EDUCATIVOS
BARRIO LLANO
DE LA VIRGEN
OFICINA
PRINCIPAL DE
SAVE THE
CHILDREN
SAVE THE CHILDREN LOGISTICA
2 DIAS
DE
TRABAJO
METODOLOGIA EIB
CONSTRUCTIVISMO
CULTURA12 DOCENTES
EIB –S.E-
DDEI
ASISTENCIA
TECNICA DE
YAMARANGUILA
ALCALDIA
MUNICIPAL
ASISTENCIA TECNICA
LOGISTICA 1 DIA
CAPACITACIONESA A MEDIA 2014
Tema de la
Capacitación
Beneficiarios
Directos
(Participantes)
MunicipioCooperante
participante
Tipo de Apoyo
DadoDuración
MILES DE MANOS10 ESTUDIIANTES Y
1 ORIENTADORYAMARANGUILA GIZ LOGISTICA 10 DIAS
BUEN TRATO EN
EL AULA
10 ESTUDIIANTES Y
1 ORIENTADORYAMARANGUILA
VISION MUNDIAL Y
COMITÉ
INTERINSTITUCIONAL
LOGISTICA
4 DIAS DE
08 HORAS
32 HORAS
Retos en Calidad 2015
Participación de actores comunitarios en un 100% en las diversas funciones educativas –
comunitarias.
Planificación educativa basada a ejes estratégicos en todos los niveles educativos
Metodologías de acuerdo a la capacidad , necesidad e interés del alumno (a)
Interpretación de resultados por periodos, trimestres e intervención en el aula de clases
con actores comunitarios.
Gestionar el servicio de internet en la oficina de la Asistencia Técnica municipal.
Pasantías educativas y nuevas prácticas pedagógicas
Competencia constructiva con otros centros educativos
Implementación del Programa de Estimulación Temprana en las comunidades
Aplicación de cuadernos de trabajo en las tres áreas de Pre básica
Implementación del Inglés en el nivel pre básica.
Seguimiento de la implementación de inglés en los ciclo de educación básica.
Reubicación docente 2014 DISTRITO 01-02
ASISTENCIA TECNICA DE YAMARANGUILA
REUBICACION DE PERSONAL DOCENTE
Nº
NOMBRA DEL
DOCENTE
CENTRO DONDE TIENE
ACUERDO
ÁREACODIGO
ACTUALMENTE DESEMPEÑA
COMO
Matricula final
LUGAR O CENTRO EDUCATIVO
1 Truman Asdrúbal Gutiérrez
Escuela Miguel Paz Barahona- docente
UrbanaCódigo:
101600002
Coordinador de infotecnologia
266 D.D.E.I.
2 Norma Susana Campos
Escuela 10 de septiembre
Rural
101600013.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..-
208 Las Hortensias
3 Danubia E. Orellana
C.E.B. HONDURAS
RURAL
101600001
Docente CEB Buena nueva
167 El tablón
4 Juana Gonzales C.E.B. Manuel Bonilla
Rural
101600011
Docente de CEB Francisco Morazan.
236 Planes
5 Evangelina Gámez
Escuela Manantiales
Rural Docente 10 de septiembre de azacualpa
Las Hortensias
6 Gelsi Ramos Amaya J_N: LUCERITO
RURAL101600042
TECNICO DE EDUCACION PREBASICA
17 Asistencia técnica de Yamaranguila. Intibuca
7 Yessenia Aguilar
J/N: Francisco Morazan
Rural Coordinadora Departamental de Educación Pre básica
---------DDEI
8 Gloria Marina Mejía Rivera
J/N : Rafael Manzanares
Rural Directora del J/N Leonor Meza Pineda
42 Azacualpa ,Yamaranguila
Eje Estratégico 4: GESTION
Directores (a) REDES EDUCATIVAS DE yamaranguila
10 DIRECTORES DE REDES 2014 100% de centros en todos los niveles integrados
en red
N° NOMBRE DEL
DIRECTOR DE RED
IDENTIDAD NOMBRE DE LA RED
NOMBRE DE LA SEDE
MUNICIPIO TELEFONO CORREO ELECTRONICO
1 Eva Patricia Reyes Reyes.
1016- 1979 00083
Caminando Juntos hacia
una educación de calidad
Planes y Payaca
Yamaranguila 98340919
2 Emerson Roberto Lorenzo
1016 1961 00028
Por los niños y niñas hacia un futuro mejor
Semane Yamaranguila
3 Juana Mercedes Orellana
0901 1961 00145
Ing. Carlos Ávila Molina
El Tablón Yamaranguila 98413547 [email protected]
4 Blanca Doris Pineda García
1003 1962 00266
Al Triunfo con educación para todos
El Membrillo Yamaranguila 31498459
5 Delmy Leticia Hernández Torres
1310 1974 00116
Un Camino hacia el Cambio
El Cerrón Yamaranguila 97236250 [email protected]
6 Marco Antonio Méndez
1006-1973-00294
Una Luz en la Educación
El Pelón Yamaranguila
7 Clelia Marixa Reyes
1016 1973 00320
General Francisco Morazán
El Picacho Yamaranguila 95630863
8 Vilma Celenia Lemuz
1016 1981 00468
Transformando el Futuro de la Educación.
Lempira Yamaranguila 98761913 [email protected]
9 Juvencia Meza
1006 1961 00071
Trabajando Juntos para un Mejor Mañana
Juan Manuel Gálvez
Yamaranguila 96885018 [email protected]
10 Sonia Turcios
1212-1966-00001
FORTALEZA
Zalabanquira
Miguel Paz Barahona
Yamarananguila
973759011
Resultados en las redes educativas
Efectos positivos en el centro sede y centros integrados
Competencia constructiva.
Gestión institucional
Funcionalidad de actores
Planificación en todos sus elementos, dimensiones y ejes.
acCIONES RELEVANTES DE LAS REDES
DISTRITOO1-O2
TODOS LOS CENTROS EDUCATIVOS ESTAN integrados EN
RED 100%
Estructuras organizativa de la Red
Planificación Estratégica y operativa (PEC- POA-PCC-PCR )
Biblioteca rotativa
Aplicación de Proyecto “Apoyo al mentor”
Capacitaciones a directivos de diferentes estructuras de Red.
Resumen del estado de los PEC en el
Municipio en 2014
Municipio
Total Centros Centros con PECCentros que
ajustaron el PEC en 2014
Centros Desarrollando
Proyectos Específicos
Pre
Bási
ca
Bási
ca
Med
ia
Pre
Bási
ca
Bási
ca
Med
ia
Pre
Bási
ca
Bási
ca
Med
ia
Pre
Bási
ca
Bási
ca
Med
ia
YAMARAN
GUILA37 53 1 37 52 1 5 5 1 37 53 1
Todos los centros educativos cuentan con su PEC y es un gran reto realizar la
adaptación a los ejes o áreas del plan de nación y visión de país.
Retos en Gestión al 2015
• Socialización, ejecución de Planes estratégicos de la D.D.E.I. y Municipal.
• Socialización de ley fundamental de Educación y sus reglamentos.
• Planificación basada a resultados
• Aprobación de nuevas aperturas de plazas en los diferentes niveles.
• Administradores de Centros educativos competitivos en elaboración de
Herramientas estratégicas de planificación de acuerdo al plan de nación y
visión de país.
• Capacitaciones a la Comisiones comunitarias en Gestión educativa
• Directiva de aula comunitaria gestionadora en ejecución de proyectos de sostenibilidad educativa.
• Centros educativos identificados por su diversidad cultural
• Socialización y ejecución de la política educativa municipal
• Socialización y ejecución del PDM PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL
Avances en las Tics
Educatrachos a dotado de computadoras , textos e internet
al centro educativo PROHECO Union centro americana de la
comunidad de Nueva Union.
Monitoreo sobre el uso adecuado de tecnología.
El COMDE doto de computadoras portátiles donadas por
tribunal nacional electoral a Centros educativos
Eje Estratégico 5: COMPETETIVIDAD
RETOS EN COMPETITIVIDAD
• Asegurar el cuido y mantenimiento de aulas tecnológicas existentes en centros educativos.• Capacitar a docentes para el logro de estándares y programaciones de ingles y computación en el ciclo de educación Básica.• Monitorear a través de giras de acompañamiento docente la enseñanza del inglés y tecnología.• Motivar la organización de ferias donde se promueva la comercialización de productos hechos por los alumnos del nivel básico y media.
Retos 2015 en Inglés
Seguimiento de la elaboración, Socialización y aplicación del manual de Ingles en
educación pre escolar.
Capacitar a 10 docentes en ingles
Implementación de la asignatura de Ingles en la educación básica.
Acompañamiento y Monitoreo de la clase de inglés y su evaluación
Emprendedurismo
Implementación de talleres vocacionales en centros sede
de Red Educativa.
Acciones Dirigidas por el SAT donde los jóvenes
implementan y crean microempresas rurales.
Participación en Feria de la científica donde los estudiantes
mostraro y promovieron proyectos tecnológicos –
mercantiles.
Eje Estratégico 6: PARTICIPACION
Estructuras de participación
Estado actual de las estructuras: APmF’s, CED, COMDE y
Gobiernos estudiantiles
MUNICIPIO
TOTAL CENTROS APF’S ORGANIZADASGOB. ESCOLARES/
ESTUDIANTILES ORGANIZADOS
ESTADO DEL COMDE
PRE
BÁSI
CA
BÁSI
CA
MED
IA
PRE
BÁSI
CA
BÁSI
CA
MED
IA
PRE
BÁSI
CA
BÁSI
CA
MED
IA
MUNICIPIO 37 53 1 37 53 1 - 53 1 ACTIVO Y
FUNCIONAL
Acciones concretas
Organización de Consejos Escolares de desarrollo (CED)
Organización y socialización de funciones
Socialización de Ley Fundamental de Educación.
Charlas a Presidentes de sociedad de padres de familia y AECOS sobre
funciones y atribuciones.
Monitoreo de planes anuales
Participación en reuniones de Sociedades de padres de familia en
centros educativos para dar orientaciones generales.
Participación en programas radiales para dar a conocer normativa
educativa.
1.Rendición de Cuentas
Elaboración y exhibición de murales de transparencia en todos los
centros educativos.
Monitoreo de murales de transparencia de acuerdo a las disposiciones
de la secretaria de la Educación.
Inventario de Bienes Nacionales en todos los centros educativos.
Informe sobre la protección de la niñez, específicamente en niñas y
adolescentes en la Despacho Municipal de la niñez y de la Mujer.
Monitoreo por save the children en la asistencia técnica de Educación.
Rendición de cuentas de Administradores de Centros de educación básica
al recibir el fondo común.
Fiscalizacion del Tribunal Superior Cuentas en centros educativos
oficiales y Prohecos .
Fondo común y rendición de cuentas 2014
Aldea Dirección Código Estadístico Centro
Clave Matrícula Gratis Centro Educativo
El Tablon EL TABLON 101600001 005013101620026 LA BUENA NUEVA
Yamaranguila YAMARANGUILA 101600002 005012101620001 MIGUEL PAZ
BARAHONA
El Pelón EL PELON 101600005 005012101620006 LEMPIRA
El Picacho EL PICACHO 101600006 005012101620005 MANUEL BONILLA
Oloas OLOAS 101600007 005012101620003 LEMPIRA
El Cerrón EL CERRÓN 101600008 005012101620002 JOSE TRINIDAD
REYES
El Carrizal EL CARRIZAL 101600009 005012100130004 JUAN MANUEL
GALVEZ
Cofradía COFRADIA 101600014 005012101620018 PINARES
El Picacho INGUANES 101600015 005012101620033 JESUS AGUILAR PAZ
Yamaranguila BUENOS AIRES 101600016 005012101620035 BUENOS AIRES
Oloas HORCONES 101600019 005012101620054 NUEVOS CAMINOS
Yamaranguila EL OBISPO 101600021 005012101620059 MARIA MONTESSORI
El Membrillo ARRAYANES 101600025 005012101620066 J EDMUNDO REYES
Azacualpa LAS HORTENCIAS 101600027 005012101620069 10 DE SEPTIEMBRE
Sequire SEQUIRE 101600028 005012101620004 PATRIA
Yamaranguila EL PERICON,; 101600030 005012101620067 CRISTOBAL MEZA
PORTILLO
Los Olivos LOS OLIVOS 101600069 1016-1975-00339 LAS PRIMAVERAS
San Fernando SAN FERNANDO
101600018 1001-1963-00130 JENARO SÁNCHEZ
HERNANDEZ
Azacualpa AZACUALPA 101600013 1001-1979-00133 28 DE SEPTIEMBRE
Medidas de prevención de riesgos y
violencia
Planificación y evidencias por red educativa para implementar el
proyecto Miles de Manos.
capacitaciones a padres y madres de familia 8 jornadas en centros
integrados de Red Educativa.
Miles de manos capacitaciones a Docentes sobre la atención afectiva
pedagógica del alumno y alumna.
Interacción familiar en mayor protección a la niñez.
Capacitaciones a Director, Docente, Gobierno escolar y CED sobre el buen
trato a los alumnos y leyes que fortalecen, protegen a la niñez.
Recreo vías en todas las comunidades educativas del municipio
Supervisión
Se realizaron 10 visitas de supervisión a centros educativos para
monitorear el cumplimiento de los días de clase y proceso enseñanza
aprendizaje.
07 Visitas de supervisión a CCEPREB
07 Visitas de supervisión a pre básica oficial
Retos en Participación 2015
El, COMDE como un organismo de gestión este año ha tenido logros
como:
Unificación de actores educativos y cooperantes en la búsqueda de
estrategias para mejorar los indicadores educativos.
Ejecución de reglamentos de participación
Elaboración, Socialización y ejecución de un Plan Estratégico y operativo.
Re estructuración de los CED en todas las comunidades con el apoyo de
ONGS y directores de centros.
Capacitación a 28 CED sobre ley fundamental de educación y
participación comunitaria.
Monitoreo de capacitación docente, y avance de metas EFA.
La Sociedad de padres de familia y gobiernos escolares está organizada
en todos centros educativos de básica, media, en prebasica solo la
sociedad de padres de familia.
Inclusión a todos los actores de la educación
Alianzas estratégicas con los Donantes Municipales
Anexo
Creación de Centros Educativos
NIVEL EDUCATIVO CANTIDAD
PREBÁSICA 1
BÁSICA de 1° a 6° grado 0
CEB (Tercer Ciclo) 2
MEDIA 0
TOTAL 3
OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS QUE PROPICIARON UN PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y PERTINENTE:
Cuidado y Desarrollo de la primera Infancia (Estimulación Temprana) dirigido por el Jardín de niños y niñas Lucerito y voluntarios de salud junto a padres y madres capacitados por visión mundial.
Implementación de la Estimulación Temprana dirigido por la Directora de Sat Lempira en la asignatura de psicología del Desarrollo , en el Pelón Yamaranguila
MATRÍCULA CONSOLIDADA, DESERTORES, APROBADOS Y REPROBADOS
PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA (1° A 6°)
AÑO 2014 (Información Preliminar)
MUNICIPIOCONSOLIDADA
DESERTORES APROBADOS REPROBADOS
Intibucá 1,301 5 1,296 4
MATRÍCULA CONSOLIDADA, DESERTORES, APROBADOS Y REPROBADOS
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA (CEB E INSTITUTOS)
AÑO 2014 (Información Preliminar)
MUNICIPIO Matrícula Consolidada Desertores Aprobados Reprobados
Intibucá 113 14 99 3
RESUMEN CCEPREBCCEPREB Matrícula Consolidada Matrícula FinalEdades F M T F M T4 años 36 26 62 33 26 595 años 24 28 52 25 33 586 años 6 3 9 6 3 97 años 1 1 2 1 1 2Total 67 58 125 65 63 128
GRAFICA DE EDUCACION PRE ESCOLAR COMUNITARIA
CCEPREB
F M T F M TMatrícula Consolidada Matrícula Final
0
20
40
60
80
100
120
140
4 años5 años6 años7 añosTotal
RESUMEN PREBASICA
PREBASICA Matrícula Consolidada
Matrícula Final Ingresos Desertores Traslados
Grados F M T F M T F M T F M T F M T
Pre kínder19 26 45 19 25 44 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Kínder161 137 298 161 138 299 0 2 2 0 0 0 0 1 1
Preparatoria232 215 447 234 212 446 4 1 5 1 3 4 1 1 2
Total 412 378 790 414 375 789 4 3 7 1 3 4 1 3 4
GRAFICA DE EDUCACION PRE ESCOLAR OFICIAL Y PROHECO
F M T F M T F M T F M T F M TMatrícula
ConsolidadaMatrícula
FinalIngresos Desertores Traslados
0100200300400500600700800
PrekinderPreparatoria
PrekinderKinderPreparatoriaTotal
RESUMEN BASICA
BASICA Matrícula Consolidada Matrícula Final Ingresos Desertore
s Traslados Aprobados Reprobados
Grados F M T F M T F M T F M T F M T F M T F M T
Primero275 337 612 279 335 614 4 1 5 0 0 0 0 3 3 279 335 614 0 0 0
Segundo315 339 654 318 338 656 3 1 4 0 0 0 0 2 2 318 338 656 0 0 0
Tercero298 320 618 299 318 617 2 1 3 0 1 1 1 2 3 296 316 612 3 2 5
Cuarto297 308 605 298 307 605 1 4 5 0 1 1 0 4 4 295 306 601 3 1 4
Quinto296 345 641 296 344 640 1 2 3 0 1 1 1 2 3 296 344 640 0 0 0
Sexto305 330 635 305 328 633 2 1 3 0 2 2 2 1 3 305 327 632 0 1 1
Séptimo63 60 123 63 60 123 2 0 2 2 0 2 0 0 0 60 60 120 3 0 3
Octavo23 23 46 23 22 45 0 0 0 0 1 1 0 0 0 23 22 45 0 0 0
Noveno15 20 35 15 20 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 20 35 0 0 0
Total 1887
2082
3969 1896 2072 3968 15 10 25 2 6 8 4 14 1
8188
7206
8395
5 9 4 13
GRAFICA DE EDUCACION BASICA DE PRIMERO A NOVENO GRADO
F M T F M T F M T F M T F M T F M T F M T
Matrícula Consoli-
dadaMatrícula
Final Ingresos Desertores Traslados Aprobados Reprobados
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
PrimeroTercero
QuintoSeptimo
Noveno
PrimeroSegundoTerceroCuartoQuintoSextoSeptimoOctavoNovenoTotal
Resumen MEDIA
MEDIA Matrícula Consolidada
Matrícula Final Ingresos Desertores Aprobados Reprobado
s Graduados
Grados F M T F M T F M T F M T F M T F M T F M T
1º Curso70 72
142 63 70
133 1 1 2 8 3 11 60 66
126 3 4 7 51 48 99
2º Curso58 59
117 55 54
109 0 0 0 3 5 8 53 54
107 2 0 2 50 47 97
3º Curso61 77
138 61 75
136 1 1 2 1 3 4 60 75
135 1 0 1 41 50 91
1º Diversificado40 29 69 38 27 65 4 1 5 6 3 9 37 27 64 1 0 1 34 18 52
2º Diversificado21 28 49 19 28 47 0 2 2 2 2 4 19 28 47 0 0 0 19 17 36
3º Diversificado22 12 34 22 12 34 0 0 0 0 0 0 22 12 34 0 0 0 22 12 34
Total 272
277
549
258
266 524
6 5 11 20
16
36 251
262
513
7 4 11 217
192
409
GRAFICA DE MEDIA
F M T F M T F M T F M T F M T F M T F M TMatrícula
ConsolidadaMatrícula
FinalIngresos Desertores Aprobados Reprobados Graduados
0
100
200
300
400
500
600
1º Curso2º Curso3º Curso1º Diversificado2º Diversificado3º DiversificadoTotal
PRE BASICA
CUADERNOS DE TRABAJO Y APLICACIÓN DE PRUEBAS DIAGNOSTICAS , FORMATIVAS
NIVELES DE DESEMPEÑO TRIMESTRALES
MONITOREO DE PEC Y APLICACIÓN DE PRUEBAS TRIMESTRALLES
ENFOQUE COMUNICATIVO EN EDUCACION PRE ESCOLAR
PLANIFICACION EN PRE BASICA
PLANIFICACION DE E ACUERDO A ESTANDARES Y PROGRAMACIONES EN PRE BASICA
CUIDADO Y DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA
ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 6 AÑOS
MADRES Y PADRES INTEREZADOS POR LA PROTECCION DE LA NIÑEZ DE 0 A 6 AÑOS
PROMOTORES DE VISION MUNDIAL REALIZAN PASANTIA AL JARDIN DE NIÑOS LUCERITO ,EL PELON ,YAMARANGUILA
PADRES Y MADRES INTEGRADOS AL PROGRAMA DE ESTIMULACION TEMPRANA
DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN YAMARANGUILA
CENTROS EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD APOYAN AL JARDIN DE NIÑOS
FOOTBOOL INFANTIL
CAPITAN RECIBE SU PREMIO
PLANES OPRATIVOS DE BASICA
PLANIFICACION DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACION BASICCA
JORNALIZACION
NIÑOS Y NIÑAS EN DIFERNTES MONITORES EN LA CLASE DE INGLES
EIB Y CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA
PORTAFOLIO DEL DOCENTE Y DESEMPEÑO
HORARIO DE CLASES MONITOREO EN INGLES
DESPARASITACION DE NIÑOS Y NIÑAS
APLICACIÓN DE PRUEBAS MUESTRALES Y CENSALES
CONDICIONES CLIMATILOGICAS FRIAS ,LOS NIÑOS ASISTEN A REALIZAR LAS PRUEBAS
DIRECTORES DE BASICA SOCIALIZACION DE TRANSICION
TRANSICION EDUCATIVA DE PRE BASICA A BASICA
ALUMNOS Y ALUMNAS DE ESCUELA LEMPIRA RECIBEN A LOS NIÑOS QUE INGRESARAN A PRIMER GRADO EL 2015
PASANTIA EDUCATIVA
PLANIFICACION POR UNIDAD Y PLAN DE CLASE
EVALUACION DE PASANTIA Y COMPROMISOS
CEASI CAPACITACION SOBRE EL BUEN TRATO EN LAS AULAS POR COMISINADA DE LOS DERECHOS HUMANOS
ENCUENTRO DE ALUMNOS EN CONTRA DE LA VIOLENCIA
ESCUELA PROHECO : JUSTICIA Y LIBERTAD
FONDO COMUN A ADMINISTRDORES EDUCATIVOS DE BASICA
DIRECTOR DEPARTAMENTAL: LICENCIADO WENCESLAO CRUZ CATELLANOS
MURAL DE TRANSPARENCIA
HUERTOS PEDAGOGICOS HACIA EL EMPREDEDURISMO
TRABAJO PRODUCTIVO
CONSUMO Y VENTA EN LA LOCALIDAD
PARTICIPACION POLITICA EDUCATIVA
POLITICA EDUCATIVA MUNICIPAL BASADA A EJES, VISION Y MISION DE PAIS
INDICADORES EDUCATIVOS JUNIO 2014
SAVE THE CHILDREN
DOCENTES , CED COMPROMETIDOS A MEJORAR LOS INDICADORES EDUCATIVOS
INTEGRACION DE ESCUELA Y COMUNIDAD
EJECUSION DE PLANES CONTRA EL CHIKUNGUNYA
ERRADICAR EL ZANCUDO ES TAREA DE TODOS
RED EDUCATIVA
FORTALEZA 10 RED EDUCATIVA ORGANIZADA DE YAMARANGUILA
DIRECTORES DE RED EDUCATIVA MANIFIESTAN SUS DIFICULTADES Y RETOS
RECREOVIAS COMUNITARIAS
SEGURIDAD COMUNITARIA Y JUEGOS TRADICIONALES
JUEGOS TRADICIONALES EN TODAS LAS COMUNIDADES DE YAMARANGUILA
PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL EN EL AREA ECONOMICA,SOCIAL, POLITICA, AMBIENTAL PDM
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
TODOS HACIA UNA EDUCACION INCLUSIVA EN EL MUNICIPIO DE YAMARANGUILA