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Universidades – Emprendedoras

qué son?

por qué surgen? cuándo surgen?

cómo?Lic. Gustavo Masera Maestría en Gestión EducativaMódulo Economía y UniversidadUniversidad de Mendoza - 2002

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Es una universidad que sabe dar respuestas a los desafíos del entorno

•proactiva y con capacidad estratégica

•orientada en lo económico al desarrollo local•difunde externalidades

positivas •núcleo dinamizador de regiones innovadoras

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un entorno desafiante Restricciones económicas crecientes Demandas del mundo del trabajo Cambios tecnológicos y sociales Explosión del conocimiento Argentina: Crisis institucional y social

Dificultades crecientes (Guy Neave)Ingreso en una era de complejidad (B.Clarck)

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Universidad Emprendedora

GLOBALIZACIONGLOBALIZACION

Sociedad del ConocimientoSociedad del Conocimiento

Restricción Presupuestaria

motoresEntorno cambiante

Hipercompetitivo

Demandas

Tendencias

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Evaluar Ideas prácticas para

Mejorar las capacidades directivas

transformarse en una organización emprendedora

Identificación de recursos externos

Cambio en la organización

Relaciones con Empresas y SNI

Caso polos tecnológicos

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Es una universidad que afronta de manera innovadora los desafíos del

entorno

Principalmente es proactiva en la tarea de conseguir recursos

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OTROS INGRESOS

1. Donaciones 2. Fondos patrimoniales 3. Intereses financieros 4. Contratos de investigación 5. Consultoría Patentes y otros servicios de

transferencia 7. Cursos 8. Concesiones, venta de libros, etc.

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Contexto económico Años 80

Procesos estructurales

Cambios en la Conducción política

• Desregulación• Privatizaciones• Menor intervención del

gobierno• Políticas monetarias y

fiscales • Austeridad• Inflación cero• Mercado de Trabajo • Reducción impuestos• Modelo económico =

Reagan + Tatcher

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problemas estructurales

1. Shock petrolero (1973-1979) 2. Lucha contra la URSS 3. Estanflación 4. Volatilidad cambiaria 5. Petrodólares y crisis deuda 6. Ascenso de los PRI 7. Mercado de K en auge 8. Cambios en los patrones de

comercio

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Políticas para las IES Recorte presupuestario (-15% fondos públicos generales para ES)

Estímulo para vinculación con la industria (contratos de investigación) Incentivos públicos de financiamiento Búsqueda donaciones privadas, consultorías y otras fuentes

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Universidades como quasimercado = enfoque mercadológico

Implementación de medidas “competitivas” Formación de Consejos Empresariales Fondos especiales para enseñanza e

investigación Enfatizan el principio de eficiencia

Características de las nuevas Políticas para las IES

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Dearing Report: la educación superior en la sociedad del conocimiento (1997)

Efectos sobre la estructura y gestión universitaria

1. Reducción del número de decisiones tomadas por los académicos

2. Rigurosa previsión de costos para todas las actividades

3. Definición de costos extras para todas las actividades

4. Documentación de todos los aspectos de la enseñanza

5. Fuentes extras para las actividades no esenciales

6. Formación de empresas para trabajar con las actividades generadoras de recursos

7. Formación de alianzas con el sector público y privado

8. Generación de estrategias para la identidad corporativa

9. Tendencia al monitoreo externo de la calidad

10. Exigencias de la presentación de cuentas por el uso de fondos públicos

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Contradicción en los Resultados institucionales

Gastos por estudiante son 40% menor

Crecimiento cuantitativo en los resultados de E & I

Postgrados, artículos,patentes, ingresos

Los costos se reducen aumenta la matrícula

Estrategias de diferenciación institucional y diversificación de fuentes de financiamiento

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Cifras de años 1995/1996

1. Costos del conjunto de IES fueron cubiertos: 78,6% fondos públicos; 7,6 % por estudiantes; 13,9% otras fuentes

2. En investigación: 74,3% fondos públicos; 7,2% industria y comercio; 14% donaciones; 4% otros

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Clara preocupación por mantener la competitividad internacional

La ES es el principal factor de crecimiento y de regeneración de la economía local, regional y nacional

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insuficiencia institucional organizaciones fragmentadas

compitiendo internamente dificultad para fijar un rumbo común

poca relevancia social problemas de liderazgo “carismático”

BARRERAS PARA LA TRANSFORMACIÓN Obstáculos a la sinergia

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Hacia una organización emprendedora

1. Núcleo reforzado de gobierno

2. Centro académico estimulado

3. Cultura emprendedora

4. Nuevas pautas de relacionamiento

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1. Núcleo reforzado de gobierno

Órgano directivo que vela por el desarrollo de la institución

VISION MISION

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1. Núcleo reforzado de gobierno

Tiene dos tareas imprescindibles:

a) buscar fondos de origen diversificado

b) crear unidades ágiles en la periferia: experiencias complejas (PT), incubadora de empresas, business school, oficina de transferencia de tecnología y patentes, mecanismos colaborativos de I+D industrial , etc.

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IMPLICA mejorar la capacidad directiva

Sentido de comunidad académica/científica

Modelo colegial de toma de decisiones (EDC)

El núcleo directivo es un equipo

Grupo con fuerte autoridad

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para evaluar equipos directivos Colegialidad Unidad/cohesión Responsabilidad Foco Académico Habilidades directivas:

Ejecutivas Estratégicas Delegación Liderazgo y comunicación

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2. Centro Académico Estimulado

Todos los departamentos académicos deben adquirir interés emprendedor

Mantener el valor académico

Formación de unidades académica transdiciplinares (problemas externos)

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3. Cultura Emprendedora

Marco actitudinal para el cambio Cultura abarcativa, de toda la universidad Definir roles, calendarios y procesos Tener datos comparativos y evaluativos Mantener y nutrir una cultura innovativa Competir y excelencia desde adentro hacia afuera Comunicar y difundir

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4. Nuevas pautas de relacionamiento

Vínculos con otros actores sociales

Formación de entornos colaborativos y de cooperación

Relación Universidad-Empresa

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LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA REQUIERE UNA ESTRUCTURA Y UNA CULTURA ORIENTADAS AL CAMBIO, QUE LE PERMITAN CONSERVAR SUS

VALORES CONSTITUTIVOS SIN CAER EN EL GERENCIAMIENTO EMPRESARIAL, Y

COMPORTARSE, AL MISMO TIEMPO, COMO INSTITUCIÓN RESPONSABLE Y

EFICAZ AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD.