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“SANTIAGO DE CALI”

Resolución No. 4143.2.21.8467 del 05 Octubre de 2009 Dane 376001015702


Resolución No. 4143.2.21.3054 del 12 Mayo de 2009 Dane 376001036467

GESTION ACADEMICA Código: FOR-MC-GA- 1-02-1

PLAN DE AREA: COMERCIALES

ASIGNATURAS: Contabilidad, Técnicas de Oficina, Digitación

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GRADO: SEXTO Segundo Periodo

OBJETIVO DE GRADO

Capacitar en la identificación y diligenciamiento de soportes contables de acuerdo al tipo de transacciones comerciales propias de una empresa, siguiendo los parámetros legales establecidos bajo la responsabilidad, honestidad y desarrollo de un ser integral.

EJES GENERADORES SOPORTES CONTABLES – EL OFICINISTA - ERGONOMÍA

ESTÁNDARES

Reconozco las transacciones comerciales que se presentan en una entidad económica y el documento soporte según los criterios de la legislación colombiana.

Identifico, conceptos técnicas y prácticas que me permiten comprender la función e importancia de los soportes contables.

Elijo y llevo a la práctica la solución o estrategia adecuada para resolver una situación determinada.

Analizo las necesidades de cambio de una situación dada y establezco nuevas rutas de acción.

COMPETENCIAS BASICAS

LABORAL

DE TIPO INTELECTUAL 1. Usa términos contables y administrativos en la recreación de ambientes

laborales. 2. Evalúa la implementación de acciones definidas. 3. Identifica los elementos como textos y herramientas de la web para

investigar sobre situaciones dadas. DE TIPO PERSONAL

4. Identifica los comportamientos apropiados para cada situación (familiar, escolar, con pares)

5. Cumple con las normas de comportamiento definidas para un espacio dado, principalmente en la recreación de un ambiente laboral.

6. Utiliza y promueve el cumplimiento de normas y disposiciones en actividades comerciales.

DE TIPO INTERPERSONAL 7. Manifiesta sus ideas y puntos de vista de forma que los otros le

comprendan. 8. Respeta y comprende los puntos de vista de los otros, aunque esté en

desacuerdo con ellos. 9. Asigna roles y responsabilidades de acuerdo a las aptitudes de los

miembros del equipo.

MANEJO TÉCNICO Y SEGURO DE ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

1. Reconoce los aparatos tecnológicos necesarios para el desarrollo de tareas propias de la oficina.

2. Utiliza de forma adecuada los implementos de la sala de sistemas y de una oficina.

3. Utiliza de forma adecuada, bajo las normas de ergonomía y seguridad los equipos de cómputo.

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y CULTURA DIGITAL

1. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar procesos de aprendizaje y actividades personales.

2. Investiga y recopila información haciendo uso de las TIC´S

TOMA DE DECISIONES

1. Reorienta las acciones en caso de que el resultado no sea satisfactorio. 2. Identifica los elementos y las acciones que debe mejorar 3. Selecciona una de las formas de actuar posibles bajo una situación

laboral recreada.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Reconoce el uso de las TIC´S para generar trabajos escritos de forma hábil, ágil y ordenada.

CIUDADANAS Comprende la realidad social en la que vive, participando en la toma de decisiones, eligiendo cómo se comporta en determinadas situaciones responsabilizándose de las elecciones y decisiones adoptadas.

LABORALES Interpersonales: Trabaja en equipo en coordinación con otra según acuerdos y metas establecidas.

CONCEPTUALES Identifica las características y las funciones de las personas que hacen parte del gobierno escolar Reconocer el sentido de la norma en la familia y en la Institución

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PROCEDIMENTALES Participa activamente en los procesos de elección de los compañeros que hacen parte del gobierno escolar (representante de grupo. Personero estudiantil).

ACTITUDINALES Establece acuerdos de solución de conflictos que se presentan en el aula

EJES TEMATICOS

CONTABILIDAD Soportes Contables (Utilidad, Uso, Requisitos, Diligenciamiento)

Definición, importancia, tipos La Factura de Venta El Comprobante de Egreso El Recibo de Caja La consignación Otros Soportes Comerciales

TÉCNICAS DE OFICINA

El perfil del Oficinista.

Preparación académica; cualidades intelectuales, morales, sociales, físicas.

Comportamiento en la oficina. Presentación personal en la oficina (los vestidos según la ocasión, el

uniforme, joyas y adornos, aseo personal) Funciones del Oficinista Útiles y herramientas tecnológicas que debe manejar un oficinista.

DIGITACIÓN Ergonomía en el puesto de trabajo

Influencia de la ergonomía en la calidad del trabajo

Normas de ergonomía

Ejercicios Prácticos de postura, posición de las manos, manejo del teclado

Ejercicios prácticos de digitación con el teclado guía programa MECANET, ejercicios prácticos de velocidad: on line https://10fastfingers.com/typing-test/spanish

Elaboración de dictados en Word usando normas de ortografía.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Identifico y diligencio soportes contables de acuerdo al tipo de transacciones comerciales propias de una empresa, a través de ejercicios prácticos guiados en clase e investigaciones propias, logrando desarrollar talleres con los soportes contables correspondientes, siguiendo los lineamientos para su debido deligenciamiento.

Reconozco la importancia y aplico tips básicos para identificar el perfil del oficinista que le permita desempeñar adecuadamente sus funciones al interior y exterior del puesto de trabajo, mediante charlas, vídeos alusivos y diapositivas, generando la recreación de un ambiente laboral al interior de una oficina mediante obras de teatro y presentación de exposiciones.

Realizo y presento trabajos escritos usando WORD siguiendo las normas de ergonomía en ejercicios prácticos en clase – casa, llevándolos en forma organizada, limpia y estéticamente bien presentados, manejando adecuadamente y haciendo uso correcto de las herramientas de las TICS.

INDICADORES NEE Actividad: Proyección vídeo alusivo y socialización acerca de grandes personajes de la historia que aun

presentando necesidades especiales contribuyeron al mundo con sus conocimientos e inventos

DERECHOS HUMANOS Facilitar que los estudiantes con NEE reciban las ayudas técnicas, pedagógicas, materiales de enseñanza y aprendizaje que les permitan el acceso y la participación en actividades curriculares.

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EQUIDAD

Asegurar el acceso la permanencia y la promoción de los niños y niñas jóvenes y adultos con NEE (decreto 2082 1996), promoviendo la atención a la diversidad, implementando los apoyos pedagógicos, técnicos, tecnológicos y humanos necesarios.

AUTODETERMINACION Implementar acciones que favorezcan los procesos de desarrollo autónomo y auto determínate de los estudiantes con NEE que permitan la participación abierta y democrática dentro y fuera de la comunidad educativa.

PARTICIPACION Disminuir la exclusión en los procesos cotidianos en el salón de clases para desarrollar habilidades académicas y adaptativas que integre a la población NEE

https://10fastfingers.com/typing-test/spanish

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación Diagnostica Evaluación Formativa Evaluación Sumativa Cuaderno Talleres Pruebas Externas

PROYECTOS TRANSVERSALES

AFROCOLOMBIANIDAD

Mentales Está en capacidad de inducir, deducir y manejar el pensamiento dialéctico.

Conceptuales Está en capacidad de conceptualizar y proponer en los campos específicos de la ciencia.

Emocionales Demuestra disposición con autofilia y alteridad

Psicomotoras Psicomotricidad madura al servicio de hábitos saludables, relaciones corporales sanas y con una clara correspondencia entre las habilidades y sus destrezas.

EDUCACION SEXUAL

Creativas Está en capacidad de: aprender con base y en función de la novedad y la innovación.

Criticas Está en capacidad de: asumir posiciones frente a los hechos y Desarrollar un claro sentido de realidad

Comunicativas El estudiante debe estar en capacidad de: saber leer, escribir, escuchar y expresar oralmente no solo en la cotidianidad sino en lo académico y lo científico. Adquirir las capacidades, habilidades y actitudes para Capacidad para identificar el hecho sexual humano desde la organicidad

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

Apropiación Se apropia de hábitos adquiridos en las experiencias de aprendizaje, las cuales le permiten desarrollar conductas saludables, teniendo en cuenta que el deporte y la sana alimentación juegan un papel fundamental en el cuidado de su salud

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA

Ley 1014 de 2006 De Fomento a la Cultura del Emprendimiento Guía 21 Competencias Laborales Generales, Ministerio de educación Texto Contabilidad Plus Séptima Edición Programa informático MECANET

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GRADO: SÉPTIMO Segundo Periodo

OBJETIVO DE GRADO Capacitar el manejo básico de la información contable y administrativa siguiendo las buenas costumbres, respeto y vocabulario adecuado propios de las mismas.

EJES GENERADORES TRANSACCIONES COMERCIALES – IMAGEN CORPORATIVA

ESTÁNDARES

Realizo tareas básicas de la oficina, mediante el uso de recursos materiales y tecnológicos.

Reconozco las transacciones comerciales que se presentan al interior y exterior de una empresa y su modo de contabilizar.

Utilizo las herramientas de las TIC´S para desarrollar destrezas y habilidades en el manejo del computador.


LABORAL

DE TIPO INTELECTUAL 1. Incorpora a la rutina nuevos procedimientos acciones e instrumentos en

situaciones comerciales complejas. 2. Utiliza nuevos conceptos y prácticas para desarrollar ejercicios en el

registro de transacciones comerciales básicas. 3. Modifica y adapta métodos y procedimientos ya conocidos

(estadísticos, descriptivos, comparativos) DE TIPO PERSONAL

1. Cuida y maneja los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones definidas.

2. Cumple los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordadas con la otra parte.

3. Tiene en cuenta el impacto de sus emociones y su manejo en la relación con otros.

DE TIPO INTERPERSONAL 1. Sustenta con argumentos basados en evidencias hechos y datos, sus

ideas y puntos de vista. 2. Aporta sus recursos para la realización de tareas colectivas. 3. Respeta y comprende los puntos de vista de los otros, aunque esté en

desacuerdo con ellos. 4. Realiza intervenciones respetando el orden de la palabra previamente

acordado. 5. Escucha y da mis opiniones con respeto.


1. Aplica las normas dadas en el manejo de herramientas tecnológicas. 2. Usa de forma apropiada el computador y sus programas informáticos

para la generación de documentos. 3. Reconoce las normas de seguridad generadas para el manejo de las

TIC´S en el aula.



2. Utiliza apropiadamente los equipos de la sala de sistemas para desarrollar habilidades y destrezas a la hora de digitar.

3. Reconoce la importancia de las redes sociales para el manejo, clasificación y divulgación de la información.

PLANEACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA

1. Narra la importancia de promover el ahorro en su ambiente escolar para el cumplimiento de metas colectivas relacionadas con el uso de bienes y servicios.

2. Explica cómo el aumento en el valor de los bienes y servicios afecta la economía familiar.

TOMA DE DECISIONES

1. Reorienta las acciones en caso de que el resultado no sea satisfactorio. 2. Participa en actividades escolares que permitan recolectar fondos para

actividades comunes. 3. Selecciona una de las formas de actuar posibles bajo una situación

laboral recreada.



Utiliza eficientemente las herramientas tecnológicas y ofimáticas que se brindan para desarrollar actividades escolares.

CIUDADANAS Comprende la realidad social en la que vive, participando en la toma de decisiones, eligiendo cómo se comporta en determinadas situaciones

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responsabilizándose de las elecciones y decisiones adoptadas.





EJES TEMATICOS

CONTABILIDAD Devoluciones y Descuentos Comerciales

Concepto de devolución – Contabilización en compras y ventas Concepto de Descuentos – Descuentos condicionados – Descuentos

comerciales – contabilización Talleres de aplicación sobre devoluciones y descuentos en ventas y

compras. Efecto de las devoluciones y de los descuentos de los ingresos del

comerciante. Comprobante de Contabilidad

El comprobante de contabilidad: uso e importancia. Talleres de aplicación.

TÉCNICAS DE OFICINA

Normas de gestión de calidad vigentes

Imagen Corporativa

Papelería: Concepto y clasificación

Papelería corporativa, tarjetas, membretes, sellos corporativos. DIGITACIÓN

Práctica de ejercicios cronometrados

Elaboración de trabajos escritos en Word usando normas APA

Ejercicios aplicativos programa MECANET, ejercicios prácticos de velocidad: On line https://10fastfingers.com/typing-test/spanish


Contabilizo transacciones comerciales según las orientaciones dadas en el aula, mediante explicaciones prácticas, y las plasmo en talleres presentados en forma organizada y a tiempo a la clase, siguiendo las indicaciones legales en cuanto al manejo de codificación de las cuentas, su naturaleza y aplicación de partida doble.

Comprendo la importancia de la imagen corporativa de las empresas, de acuerdo a las orientaciones dadas mediante diapositivas y videos en clase, lo que me permite realizar tarjetas corporativas, cartas comerciales membretadas usándolas herramientas tecnológicas como lo es Microsoft Publisher y presentarlos a la clase.

Utilizo las herramientas tecnológicas para elaborar trabajos escritos con normas APA, según investigaciones dirigidas y explicaciones prácticas dadas en la sala de sistemas, presentando así un trabajo final cumpliendo con todos los requerimientos, y haciendo un uso adecuado de acuerdo a las normas de seguridad en el manejo de las herramientas tecnológicas.

INDICADORES NEE Actividad: reproducción y socialización video niños con discapacidad física: https://

www.youtube.com/watch?v=fDsD8XqHtmI



Asegurar, el acceso, la permanencia y la promoción de los niños y niñas jóvenes y adultos con NEE (decreto 2082 1996), promoviendo la atención a la diversidad, implementando los apoyos pedagógicos, técnicos, tecnológicos y humanos necesarios.


https://10fastfingers.com/typing-test/spanish

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GRADO: OCTAVO Segundo Periodo

OBJETIVO DE GRADO Brindar conceptos, procedimientos y prácticas que permitan al estudiante liquidar, registrar y presentar los impuestos de Retención en la Fuente y Reteica de forma responsable, honesta siguiendo principios y valores como ser integral.

EJES GENERADORES LOS IMPUESTOS, RECURSOS Y VALORES DE LA EMPRESA.

ESTÁNDARES

Relaciona el cobro de los impuestos con el financiamiento del gasto público y las inversiones en planes sociales para el bienestar de la sociedad.

Resuelvo talleres de acuerdo a las indicaciones dadas, utilizando operaciones básicas y procedimientos técnicos establecidos.

Identifico las diversas necesidades y expectativas de los otros y los atiendo con acciones adecuadas, respetando y tolerando la diversidad socio-cultural, económica y de género.


LABORAL

DE TIPO INTELECTUAL 1. Utiliza nuevos conceptos y prácticas para desarrollar habilidades que

permitan desempeñar actividades relacionadas con aspectos tributarios.

2. Contabiliza los impuestos nacionales y municipales, dando cuenta de sus bases, tarifas y formulario de presentación ante la DIAN.

3. Consulta las posibles soluciones que los ciudadanos proponen para solucionar el problema de corrupción que aquejan al país.

DE TIPO PERSONAL 1. Identifica los comportamientos apropiados para cada situación 2. No comparte actuaciones de otras personas que estén por fuera de las

normas y disposiciones definidas en un espacio dado. 3. Utiliza adecuadamente los espacios y recursos a su disposición para el

desarrollo de actividades dentro y fuera del aula. DE TIPO INTERPERSONAL

1. Indaga los argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determinada forma.

2. Establece con otros estrategias de acción favorables para el equipo. 3. Comprende correctamente las instrucciones dadas para el desarrollo de

actividades que permitan afianzar los conocimientos aprendidos. DE TIPO ORGANIZACIONAL

1. Evalúa el impacto de las acciones desarrolladas en la conservación de los recursos naturales.

2. Identifica buenas prácticas y las adapto para mejorar sus propios procesos y resultados.

3. Mantiene ordenados y limpios sus sitios de estudio e implementos personales.


1. Sigue las normas de seguridad establecidas para el manejo de las herramientas tecnológicas dentro de un espacio determinado.

2. Actúa siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que manipulo.

3. Utiliza adecuadamente los computadores de la sala de sistemas siguiendo normas de cuidado y prevención de daños.

4. Maneja herramientas tecnológicas y equipos según los procedimientos previstos técnicamente.



2. Realiza investigaciones propias en busca de información precisa veraz y útil mediante el uso de herramientas tecnológicas.

TOMA DE DECISIONES

1. Reconoce la importancia que tiene el papel del diálogo, la participación, la cooperación y la reciprocidad en la convivencia cotidiana.

2. Selecciona una de las formas de actuar posibles bajo una situación laboral recreada.

3. Opina de forma respetuosa sobre aspectos económicos, políticos y sociales de su entorno, generando ideas que aporten al mejoramiento.


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Identifica los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.






EJES TEMATICOS

CONTABILIDAD La Retención en la Fuente: concepto, tarifas, productos y servicios

gravados.

Tabla de Retención en la Fuente

Contabilización en compras y ventas de bienes y servicios

La RETEICA: concepto, tarifas, productos y servicios gravados.

Tabla RETEICA

Contabilización en compras y ventas de bienes y servicios

Ejercicios de aplicación. Talleres prácticos TÉCNICAS DE OFICINA Recursos y Valores de la Empresa

El Personal.

Los clientes.

Valores Relaciones Públicas

Concepto e importancia

Manejo de las Relaciones Públicas

Estrategias – Marketing – Comunicación

Los 10 mandamientos para un servicio de excelencia y la conservación

de los clientes.

DIGITACIÓN

Ejercicios de aplicación, Ejercicios de precisión, Ejercicios de velocidad.

Elaboración de Actas, normatividad.


Identifico, conceptos técnicas y prácticas acerca de los principales impuestos mediante exposiciones, talleres, y guías que me permiten registrar, liquidar y presentar el impuesto de Retención en la Fuente y RETEICA en talleres prácticos.

Distingo los recursos y valores que definen a una empresa de acuerdo a charlas y discusiones dirigidas en clase y los expongo claramente a la clase realizando aportes críticos que propongan iniciativas al momento de fomentar valores empresariales en mi entorno.

Aplico los procedimientos técnicos y normas establecidas para el diseño de Actas, usando las herramientas tecnológicas adecuadas de acuerdo a las explicaciones prácticas dadas mediante diapositivas, generando así documentos físicos que son revisados y corregidos oportunamente, manteniendo siempre un correcto uso de las herramientas tecnológicas a mi disposición.

INDICADORES NEE Actividad: Reproducción y socialización vídeo “Con los Ojos de los Niños”

https://www.youtube.com/watch?v=fj60_kNQQP8




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GRADO: NOVENO Segundo Periodo

OBJETIVO DE GRADO Formar ciudadanos responsables, que se desarrollen integralmente como seres humanos; que participen de manera activa y significativa en las transformaciones de su entorno.

EJES GENERADORES SOFTWARE CONTABLE – MODULO INVENTARIOS- INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN.

ESTÁNDARES

Desarrollo habilidades, actitudes, saberes y valores, en función del desarrollo humano y productivo.

Reconozco la importancia de mi participación en la comunidad mediante el trabajo en equipo, solidaridad y asociatividad para el desarrollo de proyectos productivos.

Actuó de forma proactiva frente a cualquier situación de la vida generando ideas innovadoras que fortalezcan mi proyecto de vida.


LABORAL

DE TIPO INTELECTUAL 1. Modifica y adapta métodos y procedimientos ya conocidos

(estadísticos, descriptivos, comparativos) 2. Incorpora a la rutina nuevos procedimientos, acciones e instrumentos

para evitar la repetición de un problema. 3. Usa los conocimientos previos en el momento de ejercer actividades

propias del auxiliar contable. DE TIPO PERSONAL

1. Cumple compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordadas con la otra parte.

2. Identifica las condiciones personales, familiares y sociales que facilitan su proyecto de vida, así mismo como las que lo obstaculizan.

3. Promueve y cumple las normas éticas profesionales dentro de un ambiente dado.

DE TIPO INTERPERSONAL 1. Verifica la comprensión acertada de lo que expresan o le demandan los

otros 2. Respeta y comprende los puntos de vista de los otros, aunque esté en

desacuerdo con ellos. 3. Interactúa con otros aunque no los conozca previamente, para enfrentar

una tarea o situación. DE TIPO ORGANIZACIONAL

1. Orienta sus acciones para satisfacer los requerimientos y necesidades de los otros en los contextos en que tiene responsabilidad por su bienestar.

2. Difunde información a las personas indicadas utilizando medios adecuados.

3. Analiza datos para identificar tendencias y factores críticos asociados a los buenos resultados de otros.

DE TIPO EMPRESARIALES Y PARA EL EMPRENDIMIENTO 1. Reconoce sus motivaciones personales frente a la creación de

empresas o unidades de negocios. 2. Identifica oportunidades para crear o proveer bienes y/o servicios

teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de la comunidad. 3. Identifica los productos y servicios de mayor demanda en su entorno

cercano. 4. Establece misión, visión, política y valores de la empresa o unidad de

negocio.


1. Utiliza herramientas tecnológicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo buen aprovechamiento y seguridad personal.

2. Evalúa las necesidades de mantenimiento, reparación o reposición de los equipos y herramientas tecnológicas a su disposición.

3. Contribuye de manera responsable siguiendo las normas de seguridad que debo mantener en la sala de sistemas para el desarrollo armonioso de la clase.


1. Utiliza aplicaciones informáticas para registro y sistematización de la información.

2. Utiliza apropiadamente los equipos de la sala de sistemas para obtener información y realizar prácticas con las herramientas del internet.

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3. Genera informes de tipo contable y administrativo haciendo uso de las TIC’S , y la divulgo a las entidades o personas competentes.

TOMA DE DECISIONES

1. Desarrolla actividades de control y evaluación de procesos determinados para la generación de información que contribuya a la toma de decisiones.

2. Reconoce el problema social, laboral y económico de su familia y contribuye al mejoramiento continuo por medio de proyectos productivos.

3. Reflexiona sobre la influencia de sus emociones a la hora de tomar decisiones en procura de ser una persona con pensamiento crítico.



Utiliza las herramientas tecnológicas, entre ellos software contable para el procesamiento de la información empresarial.






EJES TEMATICOS

CONTABILIDAD Ideas innovadoras Análisis de negocios, estudios de mercado, proyección de plan de vida a corto – mediano – largo plazo. Software CG – DATAX Modulo Contabilidad - Inventarios

Concepto – Utilidad - Configuración

Grupos – Bodegas - Artículos

Registro de compras y ventas

Manejo de Kardex sistematizado

Interface con módulo de contabilidad

Cartera – Cuentas por Pagar Taller Práctico De Aplicación - Cg Datax (Módulo Inventarios)

Definición y contenido del trabajo a realizar: creación de bodegas, grupos, artículos.

Manejo contable: Registro de transacciones, elaboración y presentación de soportes de compra y venta – CG DATAX (Módulos: Contabilidad – Inventarios).

TÉCNICAS DE OFICINA Introducción a la Administración

Evolución de la teoría administrativa

Antecedentes históricos de la teoría administrativa

Elementos de la administración

Proceso Administrativo: Planeación, organización, dirección, control. DIGITACIÓN

Refuerzo de conocimientos y habilidades al momento de digitar usando el teclado numérico

Comandos con las Teclas Control, ALT, Fn

Ejercicios de integración digitación en CG DATAX – taller práctico

Ejercicios de velocidad.


Adquiero habilidad para identificar oportunidades de negocio y manejar correctamente el módulo de inventarios en el software CG- DATAX a través de la práctica orientada lo que me permite generar informes y presentarlos a la clase, así mismo como llevar a cabo talleres que recrean transacciones reales y propias de una empresa.

Reconozco la teoría administrativa como herramienta principal de las empresas mediante la presentación de diapositivas, charlas, videos y socializaciones generando así escritos y exposiciones sobre el tema.

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Utilizo el computador de manera hábil y ágil haciendo uso de comandos que acortan tiempos de acuerdo a las explicaciones y prácticas dadas en el aula realizando así pruebas cronometradas y generación de informes.

INDICADORES NEE Actividad: Charla y socialización forma de acceder a las TIC´S para personas con condiciones

socioeconómicas de vulnerabilidad









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ASIGNATURAS: Contabilidad, Legislación Laboral, Digitación

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GRADO: DÉCIMO Segundo Periodo

OBJETIVO DE GRADO Formar ciudadanos responsables e íntegros con conocimientos básicos en el área administrativa y en la elaboración de planes de negocios asertivos.

EJES GENERADORES ANALISÍS FINANCIERO – LA NÓMINA

ESTÁNDARES

Desarrollo habilidades para desempeñarme como Auxiliar Contable, Secretari@ o cualquier otro cargo de tipo administrativo sobresaliendo por mis valores, principios y conocimientos sólidos.

Utilizo de forma hábil y adecuada las herramientas de las TIC’S para el desarrollo de actividades propias del auxiliar contable y oficinista, cuidando siempre de cumplir con los procedimientos técnicos establecidos.

Reconozco el valor que tiene el trabajo como herramienta para la transformación de mi realidad económica, profesional y personal.


LABORAL

DE TIPO INTELECTUAL 1. Analiza obstáculos y restricciones empleando herramientas estadísticas

y descriptivas. 2. Modifica y adapta métodos y procedimientos ya conocidos para generar

rutas de acción propicias para resolver situaciones puntuales. 3. Incorpora a la rutina nuevos procedimientos, acciones e instrumentos

para evitar la repetición del problema. DE TIPO PERSONAL

1. Promueva el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.

2. Privilegia las acciones que atienden los intereses colectivos más que los particulares

3. Cumple compromisos asumidos de acuerdo a las condiciones de tiempo y de forma acordadas con la otra parte.


comprendan. 2. Define con los otros las estrategias de acción favorables para el equipo. 3. Evalúa el impacto de las acciones en el cambio cultural del grupo y

propongo medidas para mejorar continuamente. DE TIPO ORGANIZACIONAL

1. Desarrolla acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida con base en lo que aprende de los demás.

2. Produce nueva información y conocimiento con base en los análisis desarrollados a partir de informes generados por software contable

3. Conserva en buen estado los recursos a los que tengo acceso. DE TIPO EMPRESARIALES Y PARA EL EMPRENDIMIENTO

1. Identifica oportunidades para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de la población o comunidad.

2. Define y prueba la viabilidad de diferentes ideas de negocio 3. Reconoce fortalezas y debilidades personales y externas para la puesta

en marcha de la empresa o negocio

EMPRESARIAL

1. Reconoce sus motivaciones personales frente a la creación de empresas o unidades de negocios.

2. Selecciona las estrategias para lograr los objetivos propuestos.


1. Utiliza las herramientas informáticas para el desarrollo de tareas y acciones.

2. Identifica fallas y errores producidos por la manipulación de herramientas tecnológicas.

3. Utiliza herramientas tecnológicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen aprovechamiento y seguridad personal


1. Difunde información a las personas indicadas utilizando medios adecuados.

2. Evalúa los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y comunidades implicadas.

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3. Reconoce la influencia del manejo de la información responsable y su difusión por medios digitales de forma segura.

TOMA DE DECISIONES

1. Evalúa los factores de riesgo, oportunidad e impacto de cada alternativa.

2. Estima el riesgo e implicaciones a la hora de tomar decisiones que involucren a personas que componen su grupo de trabajo.

3. Analiza una situación (social, cultural, económica, laboral) para identificar alternativas de acción o soluciones.









EJES TEMATICOS

CONTABILIDAD Análisis Financiero

Concepto e importancia de toma de decisiones.

Análisis del Estado de Resultados Integral y Estado de Situación Financiera.

Ejercicios de aplicación.

Las razones Financieras—principales razones: capital de trabajo—liquidez Endeudamiento—Rotación de cartera—Rentabilidad

Talleres y trabajos de aplicación

Generación de Estado de Situación Financiera inicial y a un periodo determinado por medio del programa CG - DATAX

LEGISLACIÓN LABORAL La Nómina

Partes de la Nómina

Elaboración de formatos de Nómina en Excel

Ejercicios prácticos con Horas Extras, Comisiones, Deducciones, retenciones por Ley.

Presentación y pago de la nómina registro contable CG – DATAX Módulo de Contabilidad

Registro y generación de comprobantes de egreso por pago de nómina

DIGITACIÓN

Presentación de Ensayos, Actas e Informes.

Digita de forma correcta transacciones comerciales usando el software contable CG DATAX

Ejercicios cronometrados


Conozco la importancia de la toma de decisiones en la empresa, la estructura e información que brindan los Estados Financieros básicos generados de forma responsable, con honestidad y aplicando la normatividad pertinente, de acuerdo a los ejemplos y exposiciones dados en el aula, generando así informes útiles para la toma de decisiones.

Utilizo las herramientas tecnológicas para crear y liquidar nóminas según la legislación laboral colombiana de acuerdo a lo aprendido mediante talleres y explicaciones, desarrollando talleres y actividades que expongo a la clase.

Realizo la redacción y digitación de Ensayos, Actas e Informes haciendo uso de las normas técnicas de redacción y presentación, además de un léxico adecuado a través de prácticas continuas dirigidas en computador que me permiten presentar escritos en forma correcta y

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oportuna.

INDICADORES NEE Actividad: Presentación de tráiler “La chica Danessa” socialización respeto a la identidad de género.









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GRADO: UNDÉCIMO Segundo Periodo

OBJETIVO DE GRADO Formar personas integras en aspectos y valores, como desarrollo del ser humano y su autoestima, autonomía, sentido de pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo, solidaridad y asociatividad.

EJES GENERADORES PROYECTO PRODUCTIVO– LIQUIDACIÓN DE CONTRATO DE TRABAJO

ESTÁNDARES

Elaboro planes para crear empresas o unidades de negocio y genero estrategias para la consecución de recursos, mercadeo y venta, demuestro capacidad para asumir riesgos.

Utilizo las herramientas de las TIC’S para el registro, control y generación de informes de operaciones propias del ámbito empresarial.

Reconozco las diferentes oportunidades para crear empresa que me brindan entidades como el Gobierno Nacional, SENA, Parquesoft, Vallempresa365… para la consecución de recursos financieros, tecnológicos, entre otros.


LABORAL

DE TIPO INTELECTUAL 1. Registra y analiza errores o incidentes críticos en una situación dada. 2. Pone a prueba ideas innovadoras mediante mecanismos de

observación y contraste. 3. Observa situaciones de diversa clase (culturales, sociales, económicas,

laborales, entre otras) e identifica problemas. DE TIPO PERSONAL

1. Construye una visión personal de largo, mediano y corto plazo, con objetivos y metas definidas en distintos ámbitos.

2. Cumple compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordadas con la otra parte.

3. Determina valores y principios, reconoce claramente sus prioridades en la consecución de metas y objetivos para realizarse como un ser integro, útil a la sociedad.


comprendan. 2. Identifica alternativas para manejar y resolver los conflictos. 3. Identifica las oportunidades y amenazas del entorno (sociales,

culturales, económicas, entre otras). DE TIPO ORGANIZACIONAL

1. Utiliza aplicaciones informáticas para el registro y sistematización de la información.

2. Produce nueva información y conocimiento con base en los análisis desarrollados a partir de informes generados por medio de un software contable

3. Utiliza datos e instrumentos y construyo indicadores para evaluar los procesos y prácticas de otros (personas, organizaciones, países, entre otros)

DE TIPO EMPRESARIALES Y PARA EL EMPRENDIMIENTO 1. Reflexiona sobre la importancia de tener un sano manejo financiero en

su proyecto de vida, para la consecución de metas a corto, mediano y largo plazo.

2. Planea estratégicamente la creación de una empresa mediante el análisis de un plan de negocios.

3. Reconoce fortalezas y debilidades personales y externas para la puesta en marcha de la empresa o negocio

EMPRESARIALES

1. Identifica las oportunidades para crear empresas o unidades de negocio.

2. Reconoce la importancia de generar y poner en práctica ideas productivas que beneficien su familia, entorno social y en general el país mediante la generación de riqueza.

3. Analiza las herramientas que ofrecen en la actualidad las TIC’S e identifica su utilidad en pro de sus necesidades como joven emprendedor

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1. Registra datos utilizando tablas, gráficos y diagramas y los utiliza en proyectos tecnológicos.

2. Actúa siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que manipula

3. Utiliza las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades.

4. Diseña alternativas tecnológicas adecuadas para realizar distintas tareas.



2. Utiliza apropiadamente los equipos de la sala de sistemas para obtener información y realizar prácticas con las herramientas del internet.

3. Involucra la cultura digital para desarrollar estrategias de marketing.

TOMA DE DECISIONES

1. Presenta ideas claras acerca de la creación de una empresa, su forma jurídica y producto o servicio a comercializar.

2. Aprovecha las necesidades y oportunidades de su entorno para generar ideas emprendedoras y evaluar su viabilidad.

3. Reconoce fortalezas y debilidades personales y externas para decidir la puesta en marcha de la empresa o negocio.









EJES TEMATICOS

CONTABILIDAD Empresa Didáctica – Definición del trabajo a Realizar

Identificación la empresa, Misión, visión, filosofía, valores

Objetivos de la empresa

Descripción de los clientes

Comercialización, estrategias (Tipos de publicidad, Competencia, Promociones)

Organización Administrativa – organigrama.

Oportunidades de negocio: Costos, gastos, presupuesto.

LEGISLACIÓN LABORAL Liquidación del Contrato de Trabajo y Prestaciones Sociales.

Prestaciones Legales y Extralegales, concepto, porcentajes, bases, liquidación

Liquidación de Prestaciones Sociales

Liquidación de Seguridad Social

Formatos de Liquidación en Excel

Causales de Terminación de Contrato con y sin justa causa DIGITACIÓN

Digitación de Informes. Ejercicios cronometrados.


Planeo en forma estratégica la creación de una empresa de acuerdo a los lineamientos establecidos y aprendidos por medio de presentaciones, explicaciones y socialización de casos reales, generando así la exposición e informe de un proyecto productivo.

Realizo la liquidación de un contrato de trabajo de acuerdo a las especificaciones legales colombianas, de acuerdo a las prácticas realizadas de forma dirigida mediante talleres y explicaciones, generando así el formato de liquidación de contrato de trabajo debidamente liquidado.

Utilizo las herramientas tecnológicas como el computador y la Internet

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para realizar informes de forma clara de acuerdo a las prácticas realizadas, e investigaciones propias para luego presentarlos de forma ordenada, limpia y oportuna.

INDICADORES NEE Actividad: Presentación de tráiler “La chica Danessa” socialización respeto a la identidad de genero







Nivel de investigación. Nivel de participación. Compromisos-talleres: debates Cuaderno Sustentaciones orales y escritas (realización de exposiciones) Producción textual


AFROCOLOMBIANIDAD





EDUCACION SEXUAL








1 | p á g i n a€¦ · soportes contables (utilidad, uso, requisitos, diligenciamiento) x...

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