Tcnicas de discusin oral

La discusin Segn el grado de formalidad, estas se dividen en informales y formales. Apuntan al intercambio de puntos de vista sobre un tema, con la finalidad de convencer o persuadir al interlocutor a travs de argumentos.

Tipos de discusin de carcter informalSin moderadorCon moderador

Tipo de comunicacin oral informalDefinicinCaractersticasColoquioDiscusin entre un nmero indeterminado de participantes.Es espontnea Cada participante expresa libremente sus opinionesDiscusinIntercambio frente a frente entre personas para discutir un tema, resolver un problema o tomar una decisin. Tiene un tono similar al de la conversacin. La discusin debe ser cordial y cooperativa.ForoGrupo que discute un tema o problema. - Libre expresin de ideas. Phillips 66(6 personas que discuten un tema en 6 minutos)Se divide un grupo numeroso en otros ms pequeos con el fin de facilitar la discusin. Hay un coordinador general y uno en cada grupo. Cada grupo presenta una sntesis a los dems grupos.

Tipos de discusin formal1.- Panel:Definicin: Consiste en un pequeo grupo de expertos que dialoga con la audiencia sobre un tema. Caractersticas: Requiere de un moderador Se puede generar controversia

Tipos de discusin formal2.- Mesa redonda: Definicin: Exposicin de diversos puntos de vista sobre un tema por parte de varios especialistas.Caractersticas:Generalmente, el nmero de especialistas es de 3 a 6.No necesariamente el tema tiene que ser controversial.Al final el auditorio puede preguntar.

Tipos de discusin formal3.- El debate: Es un dilogo formal, de carcter argumentativo, en el que un grupo de personas exponen sus puntos de vista sobre un determinado tema de carcter polmico bajo la gua de un moderador. Las caractersticas del debate son:Presencia de dos ponentes que presentan tesis contrapuestasEl tema a debatir es fijado con antelacinLos participantes investigan y preparan el tema anticipadamente. Generalmente, un secretario deja constancia de las opiniones vertidas en un acta. La presencia de un moderador es indispensable, pues l regula los turnos de intervencin y vela por el buen desarrollo del debate.

Reglas para debatir:

Respetar el tiempo de intervencin.Utilizar slidos argumentos para convencer.Evitar ataques personales.Usar recursos como ejemplos, preguntas retricas, ancdotas, etc.

Fases del debateFases del debate:1 Cada participante dispone de 2 o 3 minutos. Los equipos intervienen alternadamente, comenzando por el que sostiene el punto de vista afirmativo. El tiempo se controla con un cronmetro. 2 Reunin por equipos: Se renen para evaluar la fase anterior y preparar la etapa siguiente de contra argumentacin. El jurado, a su vez, evala las intervenciones individuales y colectivas.

4 Los jueces entregan al presidente del jurado los resultados de la evaluacin de ambos equipos.

5 La audiencia puede intervenir formulando preguntas a los equipos sin que esto incida en el veredicto final. 3 Los participantes refutan las afirmaciones del equipo contrario de manera alternada. El ltimo participante en tomar la palabra realiza una conclusin de lo expuesto por su grupo

Debate. Rol del moderador:Presentar a los participantes y exponer el tema que se debatir.Explicar los procedimientos que se seguirn en el transcurso del debate.Asignar los turnos de intervencin.Velar por el cumplimiento de las normas preestablecidas.Asegurar que el ambiente de la discusin se mantenga respetuoso y calmo.Abstenerse de tomar partido y de imponer sus puntos de vista. Resumir las conclusiones y poner fin al debate.

Recursos no verbales:Se deben considerar aspectos gestuales. El movimiento y armona delas manos apoyan y no contradicen eldiscurso. Lamirada debe estar al servicio deestablecer contacto con quienesescuchan. El contacto visual debedirigirse al auditorio, al jurado y ala contraparte.

Recursos paraverbales:- La voz es fundamental para destacar lo que estamos defendiendo. La intensidad vocal debe ser apropiada, la fluidez y la inteligibilidad con que expresamos los puntos de vista permitirn que la audiencia comprenda y valore lo expuesto.