1. identificaciÓn de la asignatura: nombre de...
TRANSCRIPT
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 1 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:
NOMBRE DE DOCENTES:
ISABEL CRISTINA CERON SOUZA
MARGARITA CHAVES CERON
LYDIA MIRANDA GAMEZ
MARIA ANGELICA RIASCOS MARTINEZ
ARSENIO HIDALGO TROYA
IDENTIFICACIÓN
No. 29770023
No. 59.814.049
No. 29.433.083
No. 30.742.175
No. 12.9611.79
Email : [email protected]
Email: [email protected]
Email: [email protected]
Email: [email protected]
Email: [email protected]
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O CURSO: PROYECTO FORMATIVO III
Código de Asignatura: 8492
Semestre(s) a los cuales se ofrece: III
Intensidad Horaria
Semanal: 8
Número de
Créditos:5
Teórica: 4 Práctica: 4 Adicionales: Trabajo
independiente : 8
Horas Totales AD: 128
Horas TI: 128
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 2 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
METODOLOGÍA DE CLASE: (Marque con una X la Opción u Opciones que Usted emplea principalmente en la
Metodología)
Clase Magistral: Taller: X Seminario: X Práctica: X Investigación: Laboratorio: Proyectos: X
Fecha Última Actualización del programa
temático: Enero 2014
Revisión realizada por: DIRECTORA DE PROGRAMA: ELENA
CERON S
2. JUSTIFICACIÓN CURRICULAR: La Estadística y la Demografía se constituyen en herramientas fundamentales para
interpretar el comportamiento de las enfermedades en una población, para determinar su frecuencia e identificar los factores de
riesgo asociados con las mismas. Debido al avance tecnológico de la informática en los últimos años la utilización de paquetes
estadísticos para el procesamiento de datos, ha permitido la aplicación de técnicas, fundamentalmente Modelos Estadísticos, en
muchos campos del saber científico de una manera más ágil y fácil, trayendo como consecuencia el desarrollo de muchas
ciencias.
El Proyecto Formativo III integra los componentes anteriores con los métodos y técnicas de investigación social para conocer
más a fondo los determinantes sociales de la salud en una población y priorizar las necesidades que sirvan de base para proponer
acciones tendientes a mejorar sus condiciones de vida.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 3 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
3. COMPETENCIA ESPECIFICA: Aplica métodos, técnicas y procedimientos de investigación social en la comunidad
seleccionada apoyado en herramientas informáticas, estadísticas, demográficas y epidemiológicas con el fin de fomentar
la capacidad de análisis científico de los datos sobre la realidad social en el marco de los determinantes sociales y formula
problemas o necesidades que condicionan la calidad de vida de grupos, comunidades o poblaciones.
3.1 ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
3.1.1 Comprende los conocimientos básicos sobre los métodos estadísticos descriptivos e inferenciales y la construcción e
interpretación de indicadores para el análisis demográfico, con sus aplicaciones a situaciones practicas relacionadas
con problemas de la Promoción de la Salud y basadas en el análisis científico de los datos.
3.1.2 Elabora y ejecuta un plan de Análisis Estadístico a partir de la identificación de las variables, el planteamiento de
hipótesis y los objetivos de un proyecto de investigación científica, aplicando los métodos apropiados con el apoyo
de un paquete estadístico.
3.1.3 Reconoce la importancia del abordaje de los determinantes sociales a través de los métodos de investigación social
para adquirir habilidad en el análisis de la realidad social según los procedimientos de cada una de ellos.
3.1.4 Diseña y aplica técnicas de investigación social para adquirir habilidad en la recolección y sistematización de
información de la realidad social según los procedimientos de cada una de ellas y bajo el enfoque de determinantes
sociales.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 4 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
3.1.5 Aplica herramientas informáticas, estadísticas y epidemiológicas con el fin de orientar el análisis de la realidad social
del grupo.
3.1.6 Formula problemas o necesidades que condicionan la calidad de vida de los grupos, las poblaciones o comunidades
para direccionar propuestas de intervención, según técnicas de priorización.
3.1.7 Comprende la realidad social del grupo o comunidad para apropiarse del conocimiento y la sistematiza considerando
los modelos de determinantes sociales de la salud.
3. 2 COMPETENCIAS GENERICAS O TRASVERSALES
3.2.1 Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con entendimiento en contextos sociales y culturales variados
empleando diversos códigos y herramientas.
3.2.2 Asume el trabajo en equipo, con el fin de desarrollar capacidades de actuar en conjunto, mediante la comunicación asertiva,
la concertación, respeto por la diferencia y la asunción de responsabilidades individuales que el trabajo implique.
3.2.3 Ejerce liderazgo para establecer la dirección en busca de los fines propuestos a través de la motivación y la
corresponsabilidad.
3.2.4 Plantea propuestas innovadoras de una forma original, adaptables y contextualizadas para resolver diversos problemas en
los ámbitos personal y profesional con la intencionalidad clara y la consecución de objetivos concretos.
3.2.5 Actúa en los escenarios personales, ciudadanos y profesionales bajo principios axiológicos mediante la adecuación ética, re
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 5 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
flexibilidad, deliberación, comportamiento orientado al contexto común y asunción normativa para contribuir al bienestar
individual y colectivo.
3.2.6 Procesa la información mediante el empleo de las tecnologías digitales para realizar actividades y resolver problemas en
diferentes contextos, con responsabilidad, pertinencia, interpretación, argumentación, en el marco de la generación del
conocimiento.
4. METODOLOGÍA
El programa de proyecto formativo III se orienta bajo los fundamenta del enfoque socioformativo, el cual se define como un
marco de reflexión-acción educativo que pretende generar las condiciones pedagógicas esenciales para facilitar la formación de
personas integras, integrales y competentes para afrontar los retos y problemas del desarrollo personal, la vida en sociedad, el
equilibrio ecológico, la creación cultural-artística y la actuación profesional-empresarial, a partir de la articulación de la
educación con los procesos sociales, comunitarios, económicos, políticos, religiosos, deportivos, ambientales y artísticos en los
cuales viven las personas, implementando actividades formativas con sentido.
El enfoque socioformativo tiene como propósito esencial facilitar el establecimiento de recursos y espacios para promover la
formación humana integral, y dentro de ésta, la preparación de personas con competencias para actuar con idoneidad en diversos
contextos, tomando como base la construcción de proyectos éticos de vida, al aprender a emprender y la vivencia cultural,
considerando las dinámicas sociales y económicas.
Para ello establece estrategias pedagógicas y didácticas orientadas a garantizar una formación profesional integral y de alta
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 6 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
calidad, para lo cual los programas, en consonancia con la Visión y Misión de la Universidad, habrán de dimensionarse y tener
como eje de su desarrollo el campo de la formación científica específica y la formación integral.
El programa orienta su formación a través de estrategias didácticas participativas, el aprendizaje colaborativo, la diversificación
de experiencias de aprendizaje, la confrontación teoría – práctica, diseño de situaciones de aprendizaje, el aprendizaje basado en
equipos y el debate activo.
Debate activo: Método para estimular la capacidad argumentativa y promover la reflexión induciendo al estudiante a adoptar una
posición contraria a la esperada. Esta técnica agiliza la confrontación de ideas y la comprensión de los contenidos, por sobre la
carga socio-afectiva con que sean presentados.
Aprendizaje basado en equipos: Es una estrategia que posiciona a los estudiantes en roles de mayor responsabilidad para la
adquisición y uso de la información. El objetivo central de esta estrategia es cambiar el uso del tiempo de clase, desde la
transmisión de conceptos por parte del profesor, hacia trabajo en equipos de los estudiantes, para aplicar los conceptos del curso.
Por su parte, el aprendizaje basado en equipo, fomenta el nivel de exigencia en los estudiantes, puesto que estimula no sólo el
trabajo en equipo, sino, el desempeño individual, con una retroalimentación frecuente y oportuna, tanto de sus pares, como del
docente.
En las sesiones teóricas se plantearán los conceptos básicos y fundamentales para el tratamiento de las actividades prácticas,
documentales y elaboración de ejercicios de aplicación.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 7 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de la asignatura se tendrá en cuenta lo estipulado en Capítulo II de Estatuto Estudiantil de pregrado y
los criterios de desempeño y las evidencias requeridas para cada uno de ellos en la programación.
Se valorará en el estudiante los siguientes aspectos :
- Claridad expositiva
- Estructuración de las ideas
- Espíritu crítico en la presentación de las ideas
- Originalidad del trabajo y criterio propio
- Aspectos formales y gramaticales del trabajo: redacción, lenguaje, ortografía
- Puntualidad en la entrega de trabajos y pruebas
- Capacidad de búsqueda de información y uso de bibliografía actualizada y variada, más allá de las obligatorias.
- Capacidad de trabajo en equipo y liderazgo
- Desempeño ético
Advertencia sobre el plagio: No se permitirá por ninguna circunstancia o motivo cualquier tipo de plagio o copia en cualquiera
de las actividades propuestas para la asignatura. Se considera copia o plagio cualquier reproducción que haga el estudiante de
párrafos que no sean de su completa autoría y que no cuenten con la respectiva cita de la fuente original de donde provienen. En
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 8 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
el caso de detectarse este tipo de situación se comunicará a la dirección y se aplicará lo correspondiente estipulado en el Título
VI Régimen disciplinario del Estatuto Estudiantil.
Por tal motivo es obligatorio y necesario el uso correcto de citas y referencias bibliográficas. En este caso se empleará el sistema
Vancouver.
Mediante las actividades de retroalimentación se realizan evaluaciones formativas individuales o grupales cuando el rendimiento
de los estudiantes no es el esperado y para la contribución a que logre el desempeño estratégico de la competencia.
La evaluación del componente de Estadística tendrá dos aspectos básicos y tendrá un valor del 50% del valor total del Proyecto
Formativo y contará con :
Realización de al menos tres pruebas parciales con un valor ponderado total del 80%.
Las fechas de parciales se concertarán oportunamente con los estudiantes. Esta nota tendrá un valor del 50% del total del
proyecto formativo.
La evaluación del otro componente o sea el práctico tendrá un valor del 50% del proyecto formativo y se realizará a través de:
Unidad 2 Ponderado 15% Mapa conceptual 25%
Prueba parcial 50%
Bitácora 25%
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 9 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Unidad 3 Ponderado 15% Prueba parcial 50%
Instrumento validado 25%
Bitácora 25%
Unidad 4: Ponderado 20% Recolección y procesamiento de información taller 50%
Bitácora 50%
Unidad 5: Ponderado 50% Taller de priorización 20%
Informe escrito final 50%
Presentación oral 20%
Bitácora 10%
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 10 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
Horas ó
Créditos
Tema ó Capitulo
1. COMPONENTES DE LA ESTADÍSTICA
La estadística y el análisis de datos con EPIDAT
El análisis estadístico de datos
Los métodos Estadísticos
Variable
s estadísticas, clasificación.
Conceptos básicos
Elementos para el diseño de una Muestra
La captura de información Bases de datos (EpiInfo, Excel)
El procesamiento electrónico de datos (paquete Epidat)
2. COMPONENTES DE LA ESTADÍSTICA
La estadística y el análisis de datos con EPIDAT
El análisis estadístico de datos
Los métodos Estadísticos
Variables estadísticas, clasificación.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 11 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
64/64
Conceptos básicos
Elementos para el diseño de una Muestra
La captura de información Bases de datos (EpiInfo, Excel)
El procesamiento electrónico de datos (paquete Epidat)
Métodos descriptivos univariados
Métodos gráficos
Medidas de localización
Medidas de dispersión
Medidas de distribución
Medidas de frecuencia de la enfermedad
Métodos descriptivos bivariados
Asociación entre variables cualitativas: tablas de contingencia, barras compuestas, medidas de asociación
Asociación entre variables cuantitativas: diagrama de dispersión, análisis de regresión y correlación.
Asociación entre variables cuantitativa (dependiente) y cualitativa (independiente): diagramas de cajas y
medias, coeficiente eta.
Asociación entre variables cualitativa (dependiente) y cuantitativa (independiente): Análisis de Regresión
logística
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 12 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Elementos de demografía con EPIDAT
Demografía conceptos y evolución
Herramientas básicas de demografía
Estructura poblacional, Pirámides
Mortalidad
Morbilidad
Ajuste de tasas
Tablas de vida y conceptos asociados
Herramientas computacionales
Manejo de procedimientos básicos del paquete EPI INFO y EPIDAT
Aplicaciones de EPIDAT en el análisis estadístico y demográfico de datos.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 13 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
16/16
3. DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
SOCIAL
- Concepto
- Modelos
- Componentes
Concepto de investigación, características y componentes
- Enfoques: Cualitativo y cuantitativo
28/28
4. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
- Técnicas e instrumentos de recolección de datos cuantitativos:
a. Encuesta
b. Entrevista estructurada
- Técnicas e instrumentos de recolección de datos cualitativos
a. Observación
b. Entrevista en profundidad
c. Grupo focal
Cartografía social
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 14 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
16/16
5. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS Y
CUALITATIVOS
a. Trabajo de campo
b. Técnicas de procesamiento de información cualitativa y cuantitativa
c. Métodos de análisis
d. EPI-INFO, EPIDAT ( Estadística)
e. ATLAS.TI
4/4
6. MÉTODOS DE PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS
- Epidemiológico
- Árbol de problemas
- Lluvia de ideas
- Mapa parlante
- La ética en salud pública
128/128
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 15 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
7. PUNTO ADICIONAL Y OPCIONAL QUE APLICA A AQUELLOS PROGRAMAS QUE UTILIZAN
OTROS FACTORES EN LA PROGRAMACIÓN TEMATICA POR ASIGNATURA, Ej. Competencias,
habilidades, etc.
7.1. EVALUACIÓN DE ENTRADA
PRECONCEPTO
PRECATEORIA PROPÓSITO INICIAL
CRITERIO DE
EVALUACIÓN RESULTADO
ENFASIS
Alto Medio Bajo
PROMOCION DE
LA SALUD
Determina el manejo teórico del
concepto de Promoción de la salud,
sus componentes y escenarios de
actuación.
Utiliza correctamente los
conceptos de Promoción de la
Salud, e interpreta la agenda de
Promoción de la Salud a través
de la aplicación de una prueba
escrita.
Optimo X
PLAN NACIONAL
DE SALUD
PUBLICA
Identifica sus objetivos, estrategias,
planes, programas y prioridades.
Elabora un diagrama con las
prioridades, fines y premisas
del Plan Decenal de Salud
Pública.
Medio X
DETERMINANTES
SOCIALES DE LA
Distingue el concepto de
determinantes sociales de la salud y
Ilustra el concepto de
determinantes al proceso de
Optimo X
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 16 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
SALUD lo relaciona con el proceso salud-
enfermedad.
salud- enfermedad.
SALUD FAMILIAR
Identifica las herramientas que le
permiten acercarse al conocimiento
de las diversas construcciones de
familia y su relación con el contexto.
Relaciona correctamente las
herramientas de diagnóstico de
salud familiar con la
aplicabilidad de cada una en
Promoción de la Salud.
Medio X
ENTORNOS
SALUDABLES Y
SANEAMIENTO
AMBIENTAL
Identifica los principales factores de
riesgo y factores protectores
existentes en la vivienda.
Clasifica los principales
factores de riesgo y factores
protectores existentes en la
vivienda.
Optimo X
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 17 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
7.2 PLAN OPERATIVO UNIDAD N° 1 La estadística y el análisis de datos
TITULO DE LA UNIDAD: Elemento de competencia 1 : Comprende los conocimientos básicos sobre los métodos
estadísticos descriptivos e inferenciales y la construcción e interpretación de indicadores para el análisis demográfico, con sus
aplicaciones a situaciones practicas relacionadas con problemas de la Promoción de la Salud y basadas en el análisis científico
de los datos.
Elemento de competencia 2: Elabora y ejecuta un plan de Análisis Estadístico a partir de la identificación de las variables, el
planteamiento de hipótesis y los objetivos de un proyecto de investigación científica, aplicando los métodos apropiados con el
apoyo de un paquete estadístico.
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y
COMPRENSION
EVIDENCIA
ACTIVIDADES
Comprendo y aplico adecuadamente los
fundamentos teóricos de la Estadística
Descriptiva en el análisis de datos
Establezco el tipo de medidas estadísticas
que son necesarias para alcanzar los
objetivos de una investigación o un
proceso que implica un análisis de datos.
La estadística y el análisis de
datos con EPIDAT
El análisis estadístico de datos
Los métodos Estadísticos
Variables estadísticas,
clasificación.
Conceptos básicos
Tres exámenes parciales
Talleres y trabajos en grupo
Trabajo final escrito en grupo
Clases magistrales
Talleres en aula
de informática
Pruebas
Informes
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 18 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Determino los diferentes componentes del
diseño muestral según el tipo y alcance de
una investigación científica.
Construyo bases de datos mediante
programas electrónicos (Excel, EpiInfo)
para el procesamiento y análisis de datos.
Utilizo los procedimientos básicos de un
paquete estadístico en el procesamiento y
análisis de datos de una o más variables
para describir su comportamiento y sus
niveles de asociación (EPIDAT).
Elementos para el diseño de
una Muestra
La captura de información
Bases de datos (EpiInfo, Excel)
El procesamiento electrónico
de datos (paquete Epidat)
Métodos descriptivos
univariados
Métodos gráficos
Medidas de localización
Medidas de dispersión
Medidas de distribución
Medidas de frecuencia de la
enfermedad
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 19 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Métodos descriptivos
bivariados
Asociación entre variables
cualitativas: tablas de
contingencia, barras
compuestas, medidas de
asociación
Asociación entre variables
cuantitativas: diagrama de
dispersión, análisis de regresión
y correlación.
Asociación entre variables
cuantitativa (dependiente) y
cualitativa (independiente):
diagramas de cajas y medias,
coeficiente eta.
Asociación entre variables
cualitativa (dependiente) y
cuantitativa (independiente):
Análisis de Regresión logística
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 20 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Elementos de demografía con
EPIDAT
Demografía conceptos y
evolución
Herramientas básicas de
demografía
Estructura poblacional,
Pirámides
Mortalidad
Morbilidad
Ajuste de tasas
Tablas de vida y conceptos
asociados
Herramientas
computacionales
Manejo de procedimientos
básicos del paquete EPI INFO
y EPIDAT
Aplicaciones de EPIDAT en el
análisis estadístico y
demográfico de datos.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 21 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
7.2 PLAN OPERATIVO UNIDAD N° 2 DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD y
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
TITULO DE LA UNIDAD: Elemento de competencia 3: Reconoce la importancia del abordaje de los determinantes sociales a
través de los métodos de investigación social para adquirir habilidad en el análisis de la realidad social según los procedimientos
de cada una de ellos.
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y
COMPRENSION
EVIDENCIA
ACTIVIDADES
Comprendo el concepto de determinantes
sociales de la salud identificado los
modelos y los componentes.
Determinantes sociales de la
salud
- Concepto
- Modelos
- Componentes
Mapa conceptual sobre
componentes del enfoque de
determinantes. 25%
- Lecturas
complementarias
- Trabajo de
grupo – Discusión
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 22 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Diferencio los métodos y enfoques de
investigación social con base en sus
características.
Cumplo con responsabilidad las
actividades asignadas por el grupo.
Demuestro creatividad y entusiasmo en las
actividades emprendidas.
Métodos de investigación social
Concepto de investigación,
características y componentes
- Enfoques:
Cualitativo y
cuantitativo
En una prueba escrita distingo
cada una de las características
de los métodos y enfoques de
investigación. 40%
Taller sobre métodos 10%
Registro en la bitácora del
cumplimiento de mis
compromisos y actividades
frente al grupo.25%
Realizo propuestas para
fortalecer el trabajo en grupo y
su desempeño.
- Exposición
docente
- Prueba escrita
- Aprendizaje
basado en equipos
- Debate activo
-
Diligenciamiento
de la bitácora
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 23 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
7.3 PLAN OPERATIVO UNIDAD N° 3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
TITULO DE LA UNIDAD: Elemento de competencia 4: Diseña y aplica técnicas de investigación social para adquirir
habilidad en la recolección y sistematización de información de la realidad social según los procedimientos de cada una de ellas
y bajo el enfoque de determinantes sociales.
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y
COMPRENSION
EVIDENCIA
ACTIVIDADES
Defino técnicas e instrumentos de
investigación social para la recolección de
información según características de la
población.
Identifico las características y
procedimientos de las técnicas e
instrumentos de obtención de información
cuantitativa.
Construyo, diseño y pruebo instrumentos
para recolección de información confiable
y válida.
1. Técnicas de investigación
social
- Técnicas e instrumentos de
recolección de datos
cuantitativos:
a. Encuesta
b. Entrevista estructurada
c. Observación
En una prueba escrita
reconozco técnicas e
instrumentos de investigación
social para la recolección de
información y explicó las
características y procedimientos
para su construcción.
Presento el instrumento
validado para la recolección de
información.
-Lecturas
complementarias
Exposición
docente
Prueba escrita
Aprendizaje
basado en equipos
Debate activo
Diligenciamiento
de la bitácora.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 24 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Cumplo con responsabilidad las
actividades asignadas por el grupo.
Demuestro creatividad y entusiasmo en las
actividades emprendidas.
Defino técnicas e instrumentos de
investigación social para la recolección de
información según características de la
población.
Identifico las características y
procedimientos de las técnicas e
instrumentos de obtención de información
cualitativa.
Construyo y diseño instrumentos para
recolección de información cualitativa
Técnicas e instrumentos de
recolección de datos
cualitativos:
a. Observación
b. Entrevista en
profundidad
c. Grupo focal
d. Cartografía social
Registro en la bitácora del
cumplimiento de mis
compromisos y actividades
frente al grupo.
Realizo propuestas para
fortalecer el trabajo en grupo y
su desempeño.
En una prueba escrita
reconozco técnicas e
instrumentos de investigación
social para la recolección de
información y explicó las
características y procedimientos
para su construcción.
Presento el instrumento y
procedimiento para la
recolección de información
cualitativa.
Lecturas
complementarias
Exposición
docente
Prueba escrita
Aprendizaje
basado en equipos
Debate activo
Diligenciamiento
de la bitácora
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 25 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Cumplo con responsabilidad las
actividades asignadas por el grupo.
Demuestro creatividad y entusiasmo en las
actividades emprendidas.
Registro en la bitácora del
cumplimiento de mis
compromisos y actividades
frente al grupo.
Realizo propuestas para
fortalecer el trabajo en grupo y
su desempeño.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 26 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
7.3PLAN OPERATIVO UNIDAD N°4 TITULO DE LA UNIDAD: RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y
ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS
Elemento de competencia 5: Aplica herramientas informáticas, estadísticas y epidemiológicas con el fin de orientar el análisis
de la realidad social del grupo.
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y
COMPRENSION
EVIDENCIA
ACTIVIDADES
Planeo la recolección de información
según la técnica seleccionada.
Analizo los datos según el enfoque, en el
marco de los determinantes sociales,
aplicando herramientas estadísticas e
informáticas.
Proceso datos aplicando los criterios éticos
que garantizan la fiabilidad de la
información.
Aplico los principios éticos en mi
desempeño individual y grupal.
Recolección de información y
análisis de datos cuantitativos
Recolección de información y
análisis de datos cualitativos
Técnicas de procesamiento de
información cuantitativa y
cualitativa:
EPI-INFO, EPIDAT
(Estadística)
ATLAS.TI
Informe escrito resultado de un
taller.
Entrego en el tiempo estipulado
los productos del taller.
Entrego por escrito el informe
que contiene: descripción del
área de trabajo, técnicas y
procedimientos empleados para
recolección de información,
procesamiento y análisis de los
datos en el marco de los
determinantes sociales, con
soportes bibliográficos o
Lecturas
complementarias
Exposición
docente
Aprendizaje
basado en equipos
Diligenciamiento
de la bitácora
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 27 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Respeto derechos de autor al registrar el
crédito correspondiente.
Cumplo con responsabilidad las
actividades asignadas por el grupo.
Demuestro creatividad y entusiasmo en las
actividades emprendidas.
Proceso la información mediante el
empleo de las tecnologías digitales para
realizar actividades y resolver problemas
en diferentes contextos, con
responsabilidad, pertinencia,
interpretación, argumentación, en el marco
de la generación del conocimiento.
cibergráficos según norma, en
la fecha concertada en el
cronograma.
Registro en la bitácora del
cumplimiento de mis
compromisos y actividades
frente al grupo.
Realizo propuestas para
fortalecer el trabajo en grupo y
su desempeño.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 28 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
7.3PLAN OPERATIVO UNIDAD N°5TITULO DE LA UNIDAD: MÉTODOS DE PRIORIZACIÓN DE
PROBLEMAS
Elemento de competencia 6: Formula problemas o necesidades que condicionan la calidad de vida de los grupos, las
poblaciones o comunidades para direccionar propuestas de intervención, según técnicas de priorización.
Elemento de competencia 7:Comprende la realidad social del grupo o comunidad para apropiarse del conocimiento y la
sistematiza considerando los modelos de determinantes sociales de la salud y métodos de priorización
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y
COMPRENSION
EVIDENCIA
ACTIVIDADES
Identifico las características de los
métodos de priorización
Aplico los procedimientos para la
priorización de problemas con la
comunidad o grupo.
Analizo la realidad de un grupo o
comunidad empleando el enfoque de
determinantes sociales
Elaboro informe escrito con el proceso
desarrollado
Métodos y criterios de
priorización
- Epidemiológico
- Árbol de problemas
- Lluvia de ideas
- Mapa parlante
La ética en salud pública
Entrego en el tiempo
estipulado los productos del
taller.
Entrego por escrito el informe
que contiene: descripción del
área de trabajo, técnicas y
procedimientos empleados
para recolección de
información, procesamiento y
análisis de los datos en el
marco de los determinantes
Lecturas
complementarias
Exposición
docente
Aprendizaje
basado en
equipos
Diligenciamiento
de la bitácora
Seminario de
ética
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 29 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Actúa en los escenarios personales,
ciudadanos y profesionales bajo
principios axiológicos mediante la
adecuación ética, re flexibilidad,
deliberación, comportamiento orientado
al contexto común y asunción normativa
para contribuir al bienestar individual y
colectivo.
Cumplo con responsabilidad las
actividades asignadas por el grupo.
Demuestro creatividad y entusiasmo en
las actividades emprendidas.
Demuestro fluidez verbal y dominio del
tema durante la presentación oral del
informe.
sociales y la priorización de
problemas o necesidades con
soportes bibliográficos o
cibergráficos según norma, en
la fecha concertada en el
cronograma.
Registro en la bitácora del
cumplimiento de mis
compromisos y actividades
frente al grupo.
Realizo propuestas para
fortalecer el trabajo en grupo y
su desempeño.
Presentación oral del informe
con argumentos, fluidez verbal
y dominio del tema, apoyados
en ayudas audiovisuales.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 30 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
7 BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
APC. Territorio y cartografía social. Proyecto: Fortalecimiento de las organizaciones pertenecientes a las asociaciones de
proyectos comunitarios APC, Popayán, 2005. Disponible en http://es.scribd.com/doc/154270274/Territorio-y-Cartografia-Social-
Modulo-0
Andrade Helena, Santamaría Guillermo. Cartografía social, el mapa como instrumento y metodología de la planeación
participativa. Fundación La Minga. Disponible en http://fundaaldeas.org/web/index.php/articulos2/49-cartografia-social-el-
mapa-como-instrumento-y-metodologia-de-la-planeacion-participativa.
Rodríguez, Duque, Laura. Guía para el desarrollo de la competencia en lectura profunda. Editorial Universidad del Rosario. 2011
Pardinas, Felipe. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Siglo Veintiuno Editores SA. México, 1970
De Ferranti, David y col. La desigualdad en América Latina. ¿Rompiendo con la historia? Estudio del Banco Mundial sobre
América Latina. Banco Mundial, Editorial Alfaomega Colombiana S. A. Bogotá, 2005 (Capítulo 1)
Hanchett, Effie. Salud de la comunidad. Conceptos y evaluación) Editorial Limusa. México, 1.988 ( Capítulos 1 y 2)
Pressat, Roland. El análisis demográfico. Conceptos, métodos y resultados. Fondo de Cultura Económica. México, 1.993
Blanco; Jorge Humberto y otros. Epidemiología básica y principios de investigación. Corporación para investigaciones
biológicas. Medellín, 1999
Mayorga, Carolina. Metodología de la investigación. Editorial Panamericana. Colombia, 2008
OPS/OMS. Pellegrini, Alberto. Ciencia en pro de la salud. Publicación Científica y Técnica No. 578, Washington-2000
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 31 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Polit, Denisse. Investigación científica en ciencias de la salud. Mc Graw Hill, Madrid, 1992
Córdoba, Víctor. Historias de vida. Una metodología alternativa para ciencias sociales. Editorial Tropykos. FACES/UCV,
Caracas; 1990
Hammersley, M. Atkinson P. Etnografía. Métodos de investigación. Paidos. Barcelona; 1994
Hernández, R, Baptista, Fernández, C. Baptista, P. Metodología de la investigación. Mc-Graw Hill. Cuarta Edición.
México;2007
Merlino, A. Investigación cualitativa en ciencias sociales. CENGAGE Learning. Argentina, 2009
Perea, Rogelia. Educación para la salud y calidad de vida. Ediciones Díaz de Santo, España, 2011
Rodríguez, Gregorio. García Jiménez, Eduardo. Metodología de la investigación cualitativa. Ediciones Aljibe. España, 1996
Rodríguez, Duque, Laura. Guía para el desarrollo de la competencia en lectura profunda. Editorial Universidad del Rosario. 2011
Souza Minayo, Cecilia. Investigación Social: Teoría, Método y Creatividad. 2007
Pardinas, Felipe. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Siglo Veintiuno Editores SA. México, 1970
BIBLIOGRAFIA ESTADISTICA Y DEMOGRAFIA
Armitage y Berry. (1997), Estadística para la investigación Biomédica. Harcourt Brace, Madrid
Daniel, Wayne. (1993), Bioestadística aplicada a las ciencias de la salud. Ed. Limusa, México.
Díaz, Luís. (2004), Análisis estadístico de datos categóricos aplicados a las Ciencias Biomédicas. Notas de clase, Universidad
Nacional de Colombia, Bogotá.
Ferrán, Magdalena. (2001), Análisis estadístico con SPSS. McGraw Hill, México.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 32 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
Livi-Bacci, M. (1993). Introducción a la demografía. Barcelona: Ariel
Londoño F., Luís F. (1998), Metodología de la investigación epidemiológica. Ed. Universidad de Antioquia, Medellín.
Moreu, Pedro. (2000), Estadística informatizada. Ed. Paraninfo, Madrid.
Norman, Geoffrey y Streiner, David. (1994), Bioestadística. Mosby / Doyman libros, Madrid.
Ruiz – Morillo (2004), Epidemiología Clínica – Investigación clínica aplicada. Editorial Médica Panamericana, Bogotá.
Vinuesa, J. (1994). Demografía. Análisis y proyecciones. Madrid: Editorial Síntesis.
XUNTA DE GALICIA, ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD, Análisis epidemiológico de Datos. EPIDAT
4.0. Página WEB de la dirección Xeral de Innovación e Xestíon da Saúde Pública. http://dxsp.sergas.es.
DIRECCIONES DE INTERNET Y BASES DE DATOS
http://chanane.ucsf.edu/epidem/epidem.html. LIBRERÍA VIRTUAL DE EPIDEMIOLOGÍA.
http://www.pitt.edu/~super1/ CURSO EPIDEMIOLOGIA VIA INTERNET
http://www.CDC.gov.epo/mmwr.hhtml REPORTE SEMANAL DE MORBILIDAD Y MORTALIDAD CDC DE ATLANTA
http://www.nlm.nih.gov. LIBRERÍA NACIONAL DE MEDICINA DE ESTADOS UNIDOS
http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/9830/bioetica.html SITIO INTERNET SOBRE BIOETICA
http://www.bmj.co REVISTAS JORNALS
http://www.COL.OPS-OMS.org/iah OPS/CENTRO DE DOCUMENTACION Y COMUNICACION
http://revistas.udenar.edu.co/ REVISTAS UNIVERSIDAD Y SALUD.
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 33 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
SCIELO = Scientific Electronic Library Online. Base de datos de acceso libre a revistas con texto completo que cubren
disciplinas tales como: Arquitectura, Ciencias Agrícolas, Ciencias Biológicas, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Tierra,
Ciencias Jurídicas, Ciencias Sociales, Humanidades, Ingeniería, Matemática, Oceanógrafa y Química.
http://www.scielo.org/index.php?lang=en
DOAJ - Directory of Open Access Journals. Cubre servicio gratis y completo de revistas científicas. El objetivo es cubrir
todos los temas e idiomas. En la actualidad hay 2934 revistas en el directorio. http://www.doaj.org/doaj?func=home
Medicina y ciencias de la vida: PLOS (Public Library of Science): Biblioteca pública virtual de revistas científicas, que se
publican para ser distribuidas en línea de manera libre e gratuita. http://scirus.com/srsapp/
Red de Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal http://www.redalyc.com.redalyc.com
BIBLIOTECA VIRTUAL PARA VIGILANCIA EN SALUD PÚBLICA DE COLOMBIA. Dirección General de Salud
Pública del Ministerio de la Protección Social, Organización Panamericana de la Salud y Biblioteca Regional de
Medicina.http://www.bvs-vspcol.bvsalud.org/php/index.php
BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD (BVS): Ciencias de la Salud (Anatomía, Antropología, Educación, Sociología y
fenómenos sociales, Asistencia en salud, Ciencia e información, Ciencia y salud, Ciencias biológicas, Ciencias físicas,
Compuestos químicos y drogas, homeopatía, humanidades , organismos, psicología y psiquiatría , Salud Pública, Técnicas y
equipamientos, tecnología de los alimentos, vigilancia sanitaria. http://www.bvs.br/php/index.php
FORMACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PPROMOCION DE LA SALUD PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA
Código: FOA-FR-07
Página: 34 de 34
Versión: 4
Vigente a partir de:2011-01-18
DOCENTES
_________________________ _____________________________
Mag. CRISTINA CERÓN S. Mag. MARGARITA CHAVES C.
_________________________ ___________________________________
Mag. LYDIA MIRANDA G. Esp. MARIA ANGELICA RIASCOS M.
___________________________
Mag. ARSENIO HIDALGO T.
Enero 21 de 2014