1. entrevista-a-candidatos-talento-humano

41
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS SEDE SANTA ELENA FINANZAS III ENTREVISTA A CANDIDATOS FINANZAS VI - D DOCENTE: MGS. BOLÍVAR MENDOZA SALINAS, 24 DE NOVIEMBRE 2015 ESTUDIANTES: GABRIELA CEDEÑO DANIEL TIGRERO JERRY NEIRA JOSUE SANCHEZ

Upload: jerry-bryan-neira-valiente

Post on 16-Mar-2018

650 views

Category:

Investor Relations


0 download

TRANSCRIPT

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIALFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

SEDE SANTA ELENA

FINANZAS III

ENTREVISTA A CANDIDATOS

FINANZAS VI - D

DOCENTE: MGS. BOLÍVAR MENDOZA

SALINAS, 24 DE NOVIEMBRE 2015

ESTUDIANTES:

GABRIELA CEDEÑO

DANIEL TIGRERO

JERRY NEIRA

JOSUE SANCHEZ

Es un procedimiento de selección diseñado para predecir el

desempeño laboral futuro a partir de las respuestas orales de los

candidatos a preguntas también orales.

ENTREVISTAS DE SELECCIÓN

Las entrevistas de selección se

clasifican según:

Su grado de estructura

Su contenido

La manera como la empresa aplica

las entrevistas

ENTREVISTAS ESTRUCTURADAS

Entrevista que sigue una secuencia fija de preguntas.

El entrevistador se guía por

un formulario impreso para

plantear una serie de

preguntas.

¿ Cómo obtuvo su empleo actual?

Tus aspectos formativos y

experiencia laboral

SU

GR

AD

O D

E E

ST

RU

CT

UR

A:

ENTREVISTAS NO ESTRUCTURADAS

Entrevista sin estructura, tipo charla, en la cual el entrevistador

profundiza en los aspectos de su interés a medida que se van dando

las respuestas a sus preguntas.

Preguntas comunes:

Hábleme acerca de usted.

Cuáles considera que son sus

principales fortalezas y debilidades?

NO SIGUE UN FORMATO

ESTABLECIDO

NO SE PUEDEN CALIFICAR

COMO “CORRECTAS” O

“INCORRECTAS”.SU

GR

AD

O D

E E

ST

RU

CT

UR

A:

SU CONTENIDO:

ENTREVISTA SITUACIONAL

ENTREVISTAS CONDUCTUALES

Serie de preguntas relacionadas con el puesto, que se concentran

en la forma:

En que se comportaría el

candidato ante una

situación determinada.

Como el candidato

reaccionó ante

situaciones reales en el

pasado.

ENTREVISTA SITUACIONAL ENTREVISTAS CONDUCTUAL

Suponga que se enfrenta

a la siguientes situación:

“ Si un subalterno llegara

tarde al trabajo tres días

consecutivos”

¿ QUÉ HARÍA? ¿ QUÉ HIZO?

Recuerda si alguna vez:

“ Un subalterno llegó tarde

al trabajo tres días

consecutivos”

SU CONTENIDO:

ENTREVISTA RELACIONADAS CON EL PUESTO

ENTREVISTA BAJO PRESIÓN

El entrevistador plantea

preguntas relacionadas o

relevantes para el cargo.

¿Qué materias le gustaron

más en la escuela de negocios?

Capacidad para manejar aspectos

financieros del puesto que desea cubrir.

INCÓMODO – PREG. BRUSCAS

El objetivo es detectar a los

candidatos sensibles y a

quienes tiene poca

tolerancia a la presión.

ENTREVISTA SECUENCIAL NO

ESTRUCTURADA

Las entrevistas se aplican de uno a uno o mediante un panel de

entrevistadores

Dos personas se reúne

buscando respuestas orales a

preguntas orales.

Al mismo tiempo, el empleador planea

las entrevistas del candidato para que

sean secuenciales:

¿ CÓMO SE DEBE REALIZAR LA ENTREVISTA?

ENTREVISTA SECUENCIAL

ESTRUCTURADA

El entrevistador formula preguntas

según se les ocurra en el momento.

Cada entrevistador califica a los

aspirantes en un formato

estandarizado de evaluación, luego

se compara para poder seleccionar.

ENTREVISTAS

POR

INTERNET

ENTREVISTAS POR INTERNET

Las empresas utilizan internet para realizar especialmente

entrevistas de preselección.

Gracias a funciones de video en las tabletas como: FaceTime y

Skype, su uso ha aumentado.

Las entrevistas de video reducen los gastos de traslado y de

reclutamiento.

Permite preseleccionar candidatos y entrevistar a distancia a

individuos talentosos.

Una entrevista en línea no requiere mucha preparación especial por parte de quienrecluta, aunque se dan algunas recomendaciones que los entrevistados deben tener enmente:

ENTREVISTAS POR INTERNET

Cuide su apariencia personal

Arregle la habitación

Primero realice una prueba

Realice un ensayo

Relájese

ENTREVISTAS

POR

COMPUTADORA

ENTREVISTA DE SELEECCIÓN POR COMPUTADORA

La mayoría de las entrevistas por computadora presentan al

candidato una serie de preguntas acerca de:

• Los antecedentes

• La experiencia

• La formación académica

• Habilidades

• Conocimientos

• Actitudes Laborales

Algunas entrevistas por computadora también confrontan a los

candidatos con situaciones realistas (casos), a los que deberán dar

soluciones

¿Cómo calificaría su supervisor las habilidades queusted tiene para el servicio al cliente?

a) Sobresaliente

b) Arriba del promedio

c) Promedio

d) Abajo del promedio

e) Malas

Las preguntas aparecen en una secuencia rápida y requieren que el aspirante seconcentre en ellas.

Por lo general, el programa evalúa el tiempo de respuesta para cada pregunta.

En muchas ocasiones cuando existe una vacante en una empresa postulan varioscandidatos y realizar entrevistas personalizadas demandaría mucho tiempo y recursos,por lo que actualmente algunos empleadores utilizan entrevistas de citas rápidas.

¿EN QUÉ CONSISTEN?

CITAS RÁPIDAS

La compañía envía correos electrónicos a todos los candidatos a un puesto

anunciado.

Durante varias horas, los candidatos se mezclan con los empleados.

Luego en un “área de citas rápidas” cada postulante tiene contacto con los

trabajadores por algunos minutos.

En base a esto, el equipo de reclutamiento elige a los candidatos que

asistirán a una entrevista de seguimiento.

Utilizar

entrevistas

situacionales

estructuradas

Saber qué se

debe preguntar

Evitar cometer

errores en una

entrevista

¿CÓMO REALIZAR UNA ENTREVISTA MÁS ÚTIL?

Las entrevistas son muy utilizadas en lasempresas pero no definen la contratación deun aspirante.

Cuando una entrevista es llevada de formaadecuada puede predecir el desempeño deltrabajador en la empresa.

Por lo tanto, se debe considerar tres factoresclaves para realizar una correcta entrevista.

Las entrevistas estructuradas situacionales son más válidas

que las no estructuradas para predecir el desempeño laboral.

Las entrevistas situacionales estructuradas tienen más validez

que las entrevistas conductuales y psicológicas.

¿CÓMO REALIZAR UNA ENTREVISTA MÁS ÚTIL?

UTILIZAR

ENTREVISTAS

SITUACIONALES

ESTRUCTURADAS

Saber qué se

debe preguntar

Evitar cometer

errores en una

entrevista

Entrevista situacional.- predicen el desempeñolaboral mediante casos hipotéticos.

Entrevistas psicológicas.- se enfocan más enmotivos e intereses.

¿CÓMO REALIZAR UNA ENTREVISTA MÁS ÚTIL?

Utilizar

entrevistas

situacionales

estructuradas

SABER QUÉ SE

DEBE

PREGUNTAR

Evitar cometer

errores en una

entrevista

Las preguntas deben formularse de talmanera que se puedan evaluardetalladamente el perfil del candidato.

Esto implica centrarse más en preguntas:

situacionales

conocimientos sobre el puesto

Así se determinará la forma en que elcandidato reaccionará ante situacionescomunes en el trabajo.

¿CÓMO REALIZAR UNA ENTREVISTA MÁS ÚTIL?

Utilizar entrevistas

situacionales

estructuradas

Saber qué se

debe preguntar

EVITAR

COMETER

ERRORES EN

UNA

ENTREVISTA

Además de estructurar la entrevista y saber quédeben preguntar, los entrevistadores efectivosconocen y evitan los diversos factores quepodrían limitar la utilidad de cualquier entrevista.

Los entrevistadores efectivos conocen y evitan los siguientes errorescomunes en las entrevistas de selección.

ERRORES QUE LIMITARÍAN LA UTILIDAD DE UNA ENTREVISTA

Las primeras impresiones

(juicios apresurados)

No aclarar los

requerimientos del puesto

Error debido al orden de

los candidatos

Conducta no verbal y el

manejo de la impresión

Quizás uno de los errores más frecuentes sea que los entrevistadores tienden a sacarconclusiones a cerca de los candidatos durante los primeros minutos de la entrevista.

ERRORES QUE LIMITARÍAN LA UTILIDAD DE UNA ENTREVISTA

Las primeras impresiones

Un investigador estima que, en el 85% de los casos, losentrevistadores ya habían tomado una decisión antesde que iniciara la entrevista.

Se basan en las primeras impresiones que obtuvieronen las solicitudes de empleo y en la apariencia física delos candidatos.

Sus decisiones finales siempre se relacionan con loque esperaban de ellos a partir de lasrecomendaciones.

Los entrevistadores se ven más influidos por lainformación desfavorable del candidato.

Quizás uno de los errores más frecuentes sea que los entrevistadores tienden a sacarconclusiones a cerca de los candidatos durante los primeros minutos de la entrevista.

ERRORES QUE LIMITARÍAN LA UTILIDAD DE UNA ENTREVISTA

Las primeras impresiones

En el entrevistador, sus impresiones tienen mayorprobabilidad de cambiar de lo favorable a lodesfavorable que a la inversa.

Desde que ingresa el aspirante a la oficina elentrevistador evalúa:

La postura

El apretón de mano

La sonrisa

El “aire cautivador” del entrevistado

Los entrevistadores sin una imagen precisa del puesto y del tipo de candidato másadecuado, por lo general, toman sus decisiones basados en impresiones incorrectas o enel estereotipo de un buen aspirante.

ERRORES QUE LIMITARÍAN LA UTILIDAD DE UNA ENTREVISTA

No aclarar los requerimientos del

puesto

Antes de iniciar la entrevista es necesario aclarar eltipo de rasgos que se buscan y por qué.

Si un entrevistador obtiene más información específicadel puesto le permitirá descubrir más habilidades en elentrevistado.

A mayor conocimiento sobre el puesto, mejores sonlas entrevistas.

El orden en el que los entrevistadores ven a los aspirantes afecta la manera como loscalifican. Por ejemplo: al conocer que está evaluando a un aspirante puntuado como“promedio” o “desfavorable”

ERRORES QUE LIMITARÍAN LA UTILIDAD DE UNA ENTREVISTA

Error debido al orden de los candidatos

Es decir, se suele calificar de manera más favorable aun candidato promedio, debido a que parecía mejorde lo que era en realidad.

Esto ocasiona que los evaluadores sólo evalúen unapequeña parte de su calificación en el potencial realdel candidato.

La conducta no verbal del aspirante (evasión de la mirada, una sonrisa) también sueletener una influencia sorprendente en su evaluación.

ERRORES QUE LIMITARÍAN LA UTILIDAD DE UNA ENTREVISTA

Conducta no verbal y manejo de la

impresión

Por lo tanto, el entrevistador evaluará:

El contacto visual

El nivel de energía

La modulación de la voz

En base a ello se recomendaría a los candidatos para lasiguiente entrevista.

Entrevista realizada por un equipo

que interrogan en conjunto a cada

aspirante y después combinan

sus puntuaciones para obtener

una evaluación final.

ENTREVISTA DE PANEL ENTREVISTA MASIVA

Un panel entrevista a varios

candidatos de manera simultánea.

El panel plantea un problema y

se observa cuál candidato toma la

iniciativa para poder responder.

ENTREVISTAS TELEFÓNICAS

Algunas entrevistas se realizan por teléfono, y, en realidad, pueden ser más

convenientes que las que se llevan a cabo cara a cara.

Nadie tendría que preocuparse por:

La apariencia

Por el saludo de mano

De modo que los individuos se concentran en

respuestas sustantivas y en ocasiones

asombrados por la llamada responden de

manera espontánea.

MANEJO DE LA IMPRESIÓN

Entrevistados elogian a entrevistadores.

• Buscan agradar, muchas veces mienten.

Entrevistados utilizan comentarios deautopromoción

• Dan a conocer sus habilidades y logros para darimpresión que son competentes.

LOS EFECTOS DE LAS CARACTERISTICAS

PERSONALES:

ATRACTIVO FÍSICO, GENERO Y RAZA.

Se atribuye vida exitosa a las personas atractivas.

Entrevistadores califican mejor a personas de sumisma raza.

Enfermedades y discapacidades disminuyen lasposibilidades de empleo.

Sin Embargo

Las personas discapacitadas quisieran entrevistasabiertas.

Personas con defectos faciales poseen las mismas omejores capacidades que personas atractivas.

PRÁCTICAS DE SELECCIÓN EN EL

EXTRANJERO

Los criterios de selección se deben adaptar a las culturas locales:

Edad = Sabiduría

Cargos Ejecutivos, personas con mayor experiencia.

Sector público, máximo 30 años.

COMPORTAMIENTO DEL

ENTREVISTADOR

Errores de las entrevistas que se deben evitar:

Dejarse guiar por la primera impresión.

No aclarar los requisitos del puesto y en qué consiste.

El error debido al orden de los candidatos y la presión para

contratar.

El comportamiento no verbal y el manejo de la impresión

inadecuados.

Los efectos de las características personales de los entrevistados.

Las conductas inadvertidas del entrevistador.

MEDIOS SOCIALES Y RECURSOS

HUMANOS

Conocer información

sobre la empresa.

Datos de interés sobre el puesto deseado

CANDIDATOS

Datos sobre el candidato.

Ubicación geográfica de

los candidatos.

ENTREVIS-TADORES

DISEÑO DE UNA ENTREVISTA

SITUACIONAL ESTRUCTURADA

Análisis del puesto.

• Redacte descripción del puesto.

• Destrezas del trabajador.

Calificar las principales obligaciones del puesto.

• Califique cada obligación.

Generar preguntas para la entrevista.

• Plantee preguntas sobre obligaciones del puesto.

• Plantee situaciones para determinar como actuaría el candidato.

Idear respuestas de referencia.

• Presente respuestas de referencia para cada pregunta realizada.

• Otorgar una calificación a cada respuesta obtenida.

Designar al panel de entrevistadores y realizar entrevistas.

• Un equipo de 3 a 6 entrevistadores.

• Estos deben tener relación con el puesto de trabajo requerido.

8 PASOS PARA REALIZAR UNA ENTREVISTA EFICAZ

Entrevista eficaz

Paso 1 – conocimiento del puesto de trabajo

Estudio de la descripción del puesto

Paso 2 – estructurar la entrevista

1, Realizar preguntas conscientes y relacionadas:

• Preguntas en base a las obligaciones reales del puesto• Preguntas situacionales, conductuales o relacionadas con el puesto de trabajo• Preguntas de sondeo de opiniones, actitudes, metas y aspiraciones.

2, Utilizar las mismas preguntas para todos lo candidatos.3, Talvez se puede utilizar escalas de calificación para las preguntas.

Entrevista eficaz

Paso 3 – organización.

Se debe buscar u lugar idóneo para levar aCabo la entrevista fuera de interrupciones.

Paso 4 – establecer una buena relación

Se debe conocer al aspirante primero haciéndolo sentir relajado,Empezando con preguntas que no sean polémicas, por ejemplo :?como esta el clima?

Entrevista eficaz

Paso 5 – hacer las preguntas

Al formular las preguntas Ud. NO DEBE HACER:• Dar indicios de las respuestas deseadas• Interrogar como si estuviese juzgando• No monopolizar la entrevista, ni dejar que el aspirante la domine

Lo que si se debe hacer:• preguntas abiertas • Animar • Indagar en las opiniones.

Entrevista eficaz

Paso 6 – tomar notas sin interrupciones.

Esto ayudara a no olvidarnos de los aspectos y Respuestas mas importantes del aspirante

Paso 7 – cerrar la entrevista

Se debe dejar tiempo para responder inquietudes del aspirante y recomendarA la empresa.

Se debe concluir la entrevista con una nota positiva.

Entrevista eficaz

Paso 8 – revisar la entrevista

Una ves que el candidato se retire se debe revisar las notas, calificarEn base a la guía que se haya utilizado y tomar una decisión.

ADM. DE RRHH: Perfiles y entrevistas de trabajo

Esfuerzo del departamento de RRHH

Elaborar un modelo de competencias

Lista de:• Habilidades• Conocimientos• Conductas• Otras competencias

COMPONENTE

DE PERFILEJEMPLO EJEMPLO DE PREGUNTA DE ENTREVISTA

HABILIDADEs capaz de utilizar programas de

computo para diseño

Hábleme de una ocasión en la que utilizó el

software CAD Pro

CONOCIMIENTOSCómo afecta el calor extremo al

ácido clorhídrico (HCL)

Suponga que tiene una aplicación donde el HCL se

calienta a 400 F°, a 2 atmósferas de presión, ¿Qué

le ocurrirá al HCL?

RASGOS

Disponibilidad para viajar al

extranjero al menos cuatro meses

al año para visita de instalaciones

Suponga que tiene una reunión familiar a la que

debe acudir la proxima semana, y nuestra

compañía le informa que debe eprender de

inmediato un viaje de trabajo al extranjero, durante

3 semanas, ¿Cómo manejaría la situación?

EXPERIENCIADiseño de un filtro para una planta

de limpieza de ácidos

Hábleme de una ocasión en la que diseñó un filtro

anticontaminante para una planta de limpieza de

ácidos, ¿Funcionó? ¿Qué problemas enfrento?

¿Cómo los resolvió?

BIBLIOGRAFÍA:

Dessler, G. (2015). Administración de Recursos Humanos. Pearson

Educación. México. Catorceava Ed.