1 Aprendizaje a Distancia del Kindergarten 

Semana 8: 18 de mayo al 22 de mayo de 2020  

Nombre: ______________________ Maestro: ___________________ Escuela: ________________

✔  Lunes, 18 de mayo de 2020 

  Alfabetización:  ● Lee o mira un libro. 

 ● Di los sonidos 'largos' para las siguientes vocales 3 veces. 

○ a, e, i, o, u  

● Encierra en un círculo las palabras con sonidos de "vocal larga". 1. Jane rode the bike. (Jane montó la bicicleta.) 

 2. Pete can see the kite. (Pete puede ver el cometa.) 

 3. We like to play hide and seek. (Nos gusta jugar a las escondidas.) 

 4. I received a nice note from my teacher. (Recibí una linda nota de 

mi maestro.)

  EL (Desarrollo del lenguaje) Cualquiera puede realizar estas actividades en cualquier idioma: 

● Encuentra una caja, botella o contenedor vacío en Tu hogar.   

 

 

● ¿Cómo puedes usarlo para hacer un instrumento musical?    (Sugerencia: puedes poner algo dentro o alrededor).  

● Dibuja o envía una imagen de tu instrumento.  

● Di: "Puedo usar un __________ para un instrumento".   

2

  Matemáticas:  ● Completa los números que vienen antes y después.  

_____ _____ 12 _____ _____

_____ _____ 34 _____ _____  

● ¿Cuál de estos es un modelo? Encierra en un círculo la fila de formas que es un modelo.   

  

  Educación Física:  

 

3

  Música:  ● Practica dibujando un pentagrama - ve el ejemplo adjunto. Asegúrate                   

de que tus 5 líneas sean rectas y equidistantes y que el clave de sol                               esté al principio.  

  Social-Emocional: ● Encierra en un círculo cómo te sientes: 😊 ☹ 😐 😒 😆diálogo interno ● Practica una oración positiva ("¡Puedo hacer esto!", "¡No me voy a 

rendir!") ● Actividad: Piensa en un momento en que algo era difícil y no te 

rendiste. ¿Qué dijiste para animarte? Animarse a ti mismo te ayuda a perseverar. 

4 Aprendizaje a Distancia de Kindergarten 

Semana 8: 18 de mayo al 22 de mayo de 2020  Nombre: ______________________ Maestro: ___________________ Escuela: ________________  

✔  Martes, 19 de mayo de 2020 

  Alfabetización:  ● Lee o mira un libro. 

 ● Lee la lista de palabras 2 veces a un animal de peluche o un miembro 

de la familia. ● help, too, play, has, where, look, who, good, come, does 

(ayuda, también, juega, tiene, dónde, mira, quién, bueno, viene)  

● Escribe oraciones usando al menos 2 de las palabras de arriba.                      

     

 

5

  EL (Desarrollo del lenguaje) Cualquiera puede hacer estas actividades en cualquier idioma: ¿ 

Igual o diferente? ● Encierra en un círculo las imágenes que son iguales.  ● Tacha las imágenes que son diferentes. 

  Diga: "Son los mismos". o "Estos son diferentes". 

 

 

  Matemáticas:  ● Completa los números que vienen antes y después.  

 

_____ _____ 29 _____ _____  

_____ _____ 80 _____ _____  

● Dibuja la parte que falta del modelo.  

 

 

     

6

Educación Física:   

 

  Música:   K-1 Practica dibujando las siguientes notas. Ta - Ti ti - descanso.

Dibuja 4 de cada uno.

  

  Social-Emocional: ● Encierra en un círculo cómo te sientes: 😊 ☹ 😐 😒 😆diálogo interno ● Practica una oracion positivoa ("¡Puedo hacer esto!", "¡No me voy a rendir!") ● Actividad: Piensa en una meta que has establecido tú mismo. ¿Has alcanzado 

este objetivo? Si no, ¿qué es algo diferente que podrías probar? Probando diferentes estrategias te ayuda a perseverar. 

 

7 Aprendizaje a Distancia de Kindergarten 

Semana 8: 18 de mayo al 22 de mayo de 2020 Nombre: ______________________Maestro: ___________________ Edificio: _______________  

✔  Miércoles, 20 de mayo de 2020 

  Alfabetización: ● Lee o mira un libro. 

 ● Mira la imagen y escribe una historia al respecto. 

 

   

 

  

8

  EL (Desarrollo del lenguaje) Cualquiera puede hacer estas actividades en cualquier idioma: 

 ● ¿Qué es lo que van juntos?

 

 

Diga: "Son lo mismo porque ..." "Este es diferente porque ..."

 

● Ahora dibuja el tuyo. Ve si tu familia puede adivinar cuáles van juntos.

   

   

 

9

  Matemáticas:  ● Cuenta hacia atrás de 20 a 0. 

 ● Usa dos colores para hacer un modelo AAB: 

 ● Use tres colores para hacer un modelo ABC:   

    

  Educación física:  Consulta el lunes y repite el ejercicio ‘Flip a Coin’. 

  Música:   Encuentra un centavo y usa las lineas de música en la hoja de práctica. Coloca el centavo en ... 

Línea 1 (la línea inferior). Espacio 4 (entre las líneas 4-5)  Línea 5 (la línea superior)  Línea 3  Espacio 2 (entre las líneas 2 y 3)  Espacio 1 

 

  Social-Emocional ● Encierra en un círculo cómo te sientes: 😊 ☹ 😐 😒 😆 ● Practica una conversación positiva (" ¡Puedo hacer esto! "," ¡No me voy 

a rendir! ") ● Actividad: Haz un dibujo de algo que no puedes hacer TODAVÍA. 

¿Cual es una cosa que podrías hacer para ayudar a lograr esto? Rompiendo metas en pasos te ayuda a perseverar. 

           

10 Aprendizaje a Distancia de Kindergarten 

Semana 8: 18 de mayo al 22 de mayo de 2020  

Nombre: ______________________Maestro: ___________________ Escuela: ______________  

✔  Jueves, 21 de mayo de 2020 

  Alfabetización: ● Lee o mira un libro. 

 ● Colorea cada abeja y la flor que rima con ella del mismo color. 

       

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  EL (Desarrollo del lenguaje) Cualquiera puede hacer estas actividades en cualquier idioma:   

 

 

chico grande arriba abajo  

 

  

● Son opuestos!  

● Haz dibujos para que coincidan con las etiquetas. 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

caliente frío alto bajo  

12

  Matemáticas:  ● Comienza con número 11 y escriba los números al 20.  

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 

● Nombra estos modelos.  Ejemplo: 

____ABB_____ 

___________

__________ 

  Educación física:  Consulta el martes y repita 100 ejercicios. 

  Música:   Usando las líneas de musica, dibuja notas cuartas en 3 líneas diferentes.                       Dibuja notas cuartas (también llamadas Ta) en 3 espacios diferentes.   

  Social-Emocional: ● Encierra en un círculo cómo te sientes: 😊 ☹ 😐 😒 😆diálogo interno ● Practica una oracion positiva ("¡Puedo hacer esto!", "¡No me voy a 

rendir!") ● Actividad: Termina la siguiente oración: Puedo completar mi trabajo 

escolar cuando es difícil para __________________________. Diciéndote a ti mismo, "PUEDO" te ayuda a perseverar. 

 

 

13 Aprendizaje a Distancia de Kindergarten 

Semana de8: 18 de mayo al 22 de mayo de 2020  

Nombre: ______________________ Maestro: ___________________ Escuela: ________________

✔  Viernes, 22 de mayo de 2020 

  Alfabetización:  ● Lee o mira un libro. 

 Di el nombre y el sonido de las siguientes letras: 

  

       

  

Lee la palabra. Sigue las instrucciones para hacer una nueva palabra.  

truck - cambie la "u" a "a" - ¿cuál es la nueva palabra? ___________________  drop - cambie la "o" a "i" - ¿cuál es la nueva palabra? _____________________  top - cambie la "o" a "a" - ¿cuál es la nueva palabra? _____________________  cat - cambie la "a" a "o" - ¿cuál es la nueva palabra? _____________________  bake - cambie la "a" a "i" - ¿cuál es la nueva palabra? ____________________ 

       

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EL (Desarrollo del lenguaje) Cualquiera puede hacer estas actividades en cualquier idioma: ¡   Aquí hay más opuestos! 

 

 

rápido lento día noche 

 

● ¿Se te ocurre algunos más? ● Dibújalos en los cuadros y etiquétalos. 

 

        

 

  Matemáticas:  ● Escribe los números que faltan. 

  

   

● Haz un modelo con dos colores. 

 ● Haz un modelo con tres colores. 

 

 

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  Educación física:  Día de elección: ¡haz 30 minutos de ejercicio a tu elección! 

  Música:   Dibuja tu propio equipo de música (recuerda, 5 líneas y 4 espacios). Dibuja 3                           notas cuartas (Ta) subiendo el pentagrama. Dibuja 3 notas cuartos bajando el                       pentagrama.    

  Social-emocional: ● Encierra en un círculo cómo te sientes: 😊 ☹ 😐 😒 😆diálogo interno ● Practica una oración positiva ("¡Puedo hacer esto!", "¡No me voy a rendir!") ● Actividad: Cambia las siguientes afirmaciones negativas a positivas 

declaraciones. Mirando los aspectos positivos te ayuda a perseverar. ○ No soy bueno en esto. ○ Esto es demasiado difícil ○ Voy a renunciar a la 

 Firma del padre _______________________________________ Fecha _________________                          

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Hoja de práctica de música, grados K-2