04 tratamiento multimedia 08 10

7/25/2019 04 Tratamiento Multimedia 08 10

1/64

1TRATAMIENTO MULTIMEDIA -

TRATAMIENTO MULTIMEDIAAlfabetizacin digital


2/64

VER TAMBIN

VER EJEMPLO

CONTENIDO COMPLEMENTARIO

PARA SABER MS

ACTITUD DIGITAL

ACTIVIDAD

SOLUCIN

Tratamiento multimedia

ICONOS


3/64

3TRATAMIENTO MULTIMEDIA - ndice


INDICE

Presentacin............................................................................4

Conceptos clave ..................................................................... 5Los elementos multimedia del equipo ..................................................... 6Software relacionado ............................................................................... 7Entrada de nuevos elementos multimediaen el equipo ........................... 8Reproduccin de chero de imagen, sonido y vdeo.............................. 9

Actividades ............................................................................................ 10

Los elementos ....................................................................... 11Las imgenes........................................................................................ 11Sonido ................................................................................................... 20Vdeo..................................................................................................... 25

Actividades ............................................................................................ 28

Reproduccin ........................................................................29Obtener imgenes y sonido.................................................................. 29Abrir imgenes...................................................................................... 35Reproduccin de sonidos y vdeo......................................................... 40Organizar la informacin....................................................................... 45

Actividades ............................................................................................ 46

Prctica nal ..........................................................................47

Ideas clave .............................................................................48

Soluciones actividades......................................................... 51

Glosario..................................................................................62


4/64

4TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Presentacin


PRESENTACION

Hace aos, el ordenador salt de los centros de investigacin y las grandes

corporaciones a las mesas de los administrativos de pequeas y medianas

empresas, a los centros de estudios y a algunos profesionales liberales.

Las aplicaciones estndar de aquellos momentos incluan los procesadores

de textos, las bases de datos, las hojas de clculo, etc., todas ellas dirigidas

a aumentar la productividad empresarial.

Con la evolucin del hardware, ms veloz y con mayor capacidad de alma -

cenamiento, se han popularizado las aplicaciones de gestin de sonido y deimagen esttica que permiten escuchar msica, visualizar y editar fotografas

digitales

Los cada vez ms asequibles precios de los ordenadores, la generalizacin

de la banda ancha y el inters de las administraciones pblicas en la expan-sin del uso de las Tecnologas de la informacin y la comunicacin o TIC han

facilitado la implantacin de los ordenadores en gran cantidad de hogares, y

las aplicaciones se han popularizado hasta llegar a captar el inters del pbli-co en general. Aparecen aplicaciones que permiten trabajar, localmente, con

sonido de gran calidad y animaciones simultneas, o con vdeo de alta reso -lucin en nuestro propio ordenador, o tambin hacen posible la visualizacin

de vdeo en pequeo formato en la red. Los elementos multimedia estn ser-

vidos. En los ordenadores de los hogares, sern la imagen, el sonido y el v -deo los actores principales de los monitores. Estamos en el momento actual.


5/64

5TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Conceptos clave

El ordenador se est manifestando como una herramienta potente y verstil

que te puede ayudar en el trabajo y en la vida cotidiana. Hasta el momento,

ya eres capaz de trabajar con el procesador de textos y crear documentos

de aspecto atractivo, con una estructura bien delimitada por sus elementos

de formato y correctos en ortografa y sintaxis. Tambin puedes navegar por

Internety localizar informacin de tu inters, enviar y recibir correo electr-

nico y descargar programas y recursos.

En las pginas que ya has visitado, has podido comprobar que los textos

comparten la pantalla con los elementos multimedia que pueden tener un pa-pel complementario, pero que, en muchas ocasiones, son los protagonistas

principales de la informacin que se muestra.

Fotografas, dibujos, grcos, iconos, esquemas, politonos, locuciones, can-ciones, animaciones, vdeos en pequeo formato, pelculas, etc., son parte

de los archivos que pueblan Internet y podemos tener en nuestro ordenador.

Cmo puedo localizar los elementos multimedia que tengo en el PC? Cmo

puedo descargar en el ordenador las fotografas que he tirado con mi cmara

digital? Y los vdeos? Puedo usar el PC como reproductor de msica, in-cluso sin tener que introducir cada vez el CD que quiero escuchar? Y cmo

paso la msica al reproductor MP3?

A lo largo de ste tema dedicado a la imagen, el sonido y el vdeo, vamos a

dar respuesta a estas preguntas y a algunas ms:

Cmo diferenciar en las carpetas los archivos de elementos multimediasin necesidad de abrirlos?

Para todos los tipos de elementos multimedia hay muchos tipos de archi-vos, cul debe usarse para cada propsito?

Puedo organizar las imgenes, los sonidos y los vdeos del PC de unmodo cmodo para su gestin?

Qu aplicaciones tiene Windows XP para el tratamiento bsico de im-genes, sonidos y vdeo?

Puedo crear listas de canciones para reproducirlas con comodidad? Yhacer un CD con colecciones de fotografas?

En este tema trataremos los siguientes subtemas:

Los elementos multimedia del equipo.Software relacionado.Entrada de nuevos elementos multimedia en el equipo.Reproduccin de cheros de imagen, sonido y vdeo.

Al nal del tema, encontrars una actividad para desarrollar que te permitir

conocer si has asimilado los conceptos trabajados en l mismo.


CONCEPTOS CLAVE


6/64

6TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Conceptos clave - Los elementos multimedia del equipo

Los elementos multimedia del equipo

En el ordenador personal hay millares de archivos distribuidos entre los dis-cos y organizados en el conjunto de carpetas: Mis documentos, Archivos deprograma, Documents and settings,etc. Los archivos pueden ser de tiposmuy diversos: programas, documentos de texto, pginas web, libros de clculo,

aplicaciones; pero, adems, los cheros pueden ser de msica e imagen, los

que nos interesan en este mdulo, ya sean fotografas, grcos o vdeos.

Puesto que los elementos multimedia son muy abundantes en los PC, Win-dows facilita medios para localizarlos con cierta facilidad: la bsqueda de

archivos.

Bsqueda multimedia

ver simulacin

Simulacin disponible en la versin

web del material

Los pasos que se deben seguir son:

Pulsa el botn Iniciode la barrade tareas.

Pulsa el botn Buscar.

Selecciona Archivoso carpetas.

En el siguiente men, marca

Imgenes, msicao vdeo.


7/64

7TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Conceptos clave - Software relacionado

Y selecciona el tipo de elemento

multimedia que quieres buscar, o

bien indica parte o la totalidad delnombre del chero.

A medida que se efecta la

bsqueda, van apareciendo los

archivos encontrados.

La aplicacin de bsqueda tambin permite restringir la bsqueda a slo un

disco o una carpeta mediante las opciones avanzadas de bsqueda.

Software relacionado

Los archivos localizados contienen la informacin digital de los elementos

multimedia. En todos los casos, la informacin digital contenida en los archi-vos consiste en series de ceros y unos.

Estamos habituados a que un mismo tipo de informacin tenga distintos sig-nicados. Un conjunto de lneas y puntos negros sobre el papel blanco puede

signicar:

Texto Partitura Dibujo linealFotografa impresa

de un peridico


8/64

8TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Conceptos clave - Entrada de nuevos elementos multimedia en el equipo

Ser la interpretacin que demos a los puntos y a las lneas lo que dar sen -tido a la informacin.

Del mismo modo, en la informacin digital, los paquetes de ceros y unos

debern interpretarse correctamente para que la informacin llegue a ser sig-nicativa para nosotros.

! Para esta tarea, deben utilizarse los programas adecuados,que sean capaces de leerla informacin digital y traspasarla almedio adecuado, comprensible para nosotros. Si se trata de un

archivo de msica, que la reproduzca por los altavoces; si se

trata de una fotografa, que muestre la imagen en la pantalla.

Adems, un mismo tipo de informacin puede tener muchos formatos distin-

tos. Una meloda puede ser interpretada por una larmnica, un quinteto decuerda o, incluso, podemos silbarla o tararearla. Un retrato puede ser una

fotografa a todo color, en blanco y negro o, incluso, una pintura hiperrealista.

En el caso de la informacin digital, un mismo elemento puede guardarse en

el ordenador con diversos formatos de archivo. Los programas que se usen

para trabajar con imgenes, sonidos y vdeo debern ser capaces de usar

algunos de estos formatos.

Por otro lado, segn las capacidades de manipulacin de la informacin y,

con independencia del tipo que se vaya a tratar (imagen, sonido o vdeo),

existen tres categoras principales de programas:

Reproductores

Son programas cuya nica capacidad es leer la informacin de los cheros y

traspasarla al formato sensitivo. Los reproductores de msica slo permiten

audiciones, los de imgenes pueden mostrar archivos grcos y los de vdeo

clips y pelculas. Tambin existen reproductores multimediaque permitenreproducir archivos de distinta naturaleza, como Windows Media Player.

EditoresLos editores son programas especializados en un tipo de medio que per-miten modicar la informacin de los archivos y crear nuevos cheros.Son ejemplos de editores incluidos en Windows: Paint, para imgenes,

la grabadora de sonidos y Windows Movie Maker, que permite unaedicin bsica de vdeo.

Conversores

Un programa conversor de imagen es aquel que puede leer un chero enun formato y guardar la misma imagen en un formato distinto. Del mismo

modo actan los conversores de sonido y vdeo. Son populares los con-versores del formato CD-audioa MP3.

Entrada de nuevos elementos multimediaen el equipo

Hasta el momento has localizado archivos de imgenes, sonido y vdeo en el

PC. Pero, cmo han llegado all?

El mismo sistema operativo Windows y los programas que se han ido insta-lando incorporan algunos elementos multimedia, bien sea que forman parte


9/64

9TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Conceptos clave - Reproduccin de chero de imagen, sonido y vdeo

de los mismos programas o como ejemplo para poder trabajar con ellos, pero

las fuentes habituales de los archivos son otras y muy variadas.

Fuente Texto

Puedes conectar una cmara de vdeo digital al ordenador

mediante el puerto Firewire.El ordenador debe disponer de un programa editor de vdeo para

efectuar la captura

Las cmaras fotogrcas digitales acostumbran a conectarse al

ordenador por un puerto USB.Aunque hay programas propios de cada fabricante para

descargar las fotografas al ordenador, al conectarse al PC

suelen aparecer como un nuevo disco.

Puedes usar el lector de CD/DVD del ordenador para transferirmsica o vdeos. Para la msica puede usarse Windows Media

Player. Para los vdeos, programas especcos.

En cualquier caso, debes ser respetuoso con los derechos de

autor.

Los reproductores MP3se conectan al ordenador por un puertoUSB. Aunque lo habitual es pasar la informacin del ordenador

al reproductor, la informacin puede transferirse en sentido

inverso.

Existen muchos tipos de tarjetas de memoria: CF, SD, XD, MS,etc. Son los elementos de memoria de muchos dispositivos:cmaras, telfonos mviles, PDA, etc.Muchos ordenadores disponen de ranuras lectoras de tarjetas y,

una vez conectadas, las ves como un disco removible.

La memoria USBes el dispositivo porttil ms habitual paraalmacenar cualquier tipo de chero. Sus pequeas dimensiones,

su gran capacidad, la velocidad de lectura y la facilidad de

conexin a cualquier ordenador hace que sea un buen medio

para que transportes los archivos de elementos multimedia entre

ordenadores.

Internet es una fuente impresionante de cualquier tipo de

informacin. A un clic de tu mano, con cualquier navegador,puedes recoger fotografas, msicas, clips de vdeo, etc., de

cualquier web y de los portales especializados.

Como siempre, ante cualquier tipo de propiedad intelectual,

deben respetarse los derechos de autor.

Reproduccin de chero de imagen, sonido y vdeo

Ya en el diseo del sistema operativo Windows se consider que los elementos

grcos, animados y sonoros pasaran a ser la fraccin ms importante de

informacin que se almacenara en los ordenadores o circulara por la red. Por

este motivo, se complement el sistema operativo con un conjunto de aplica -ciones que permiten reproducir estos tipos de elementos que el mismo sistemaoperativo sabe reconocer gracias a la extensin del nombre del chero:


10/64

10TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Conceptos clave - Actividades

BMP, GIF o JPG: corresponden a imgenes.WAV, MID o MP3: son las ms habituales entre sonidosAVI o WMV: corresponden a vdeos.

! Para reproducir cualquier tipo de archivo reconocido por el sis-tema operativo instalado, basta con que hagas doble clic sobreel archivo localizado en la carpeta y se abrir el reproductor

asociado al tipo de archivo que te mostrar su contenido.

Reproduccin automtica

ver simulacin


web del material

Actividades

1. Localiza todos los archivos de sonido de uno de los discos del ordenador. De-

bes ejecutar el mismo procedimiento que se ha mostrado en los materiales.

2. Cuenta cuntos cheros de imagen hay en la carpeta de Mis documentos y

sus subcarpetas. Pista.

3. Comprueba la situacin de los accesos a programas Paint(se trata de un

accesorio de Windows) y Grabadora de sonidos(un accesorio de entreteni-

miento).

4. Localiza el programa Windows Movie Maker(moviemk.exe) y crea un acce-

so directo a l en el escritorio. Pista.

5. Efecta una bsqueda de imgenes en el disco y reproducirlas automtica-

mente (el reproductor que se abrir por defecto no tiene por qu ser el mismo

que se ha mostrado en la animacin, depende de los programas instalados y

de sus opciones de instalacin).

6. Haz lo mismo localizando msica.

7. Comprueba, tambin, cul es el reproductor por defecto de vdeo.

Pista pregunta 2

Debes efectuar una bsqueda,

pero en las opciones avanzadas

delimitarla a la carpeta Misdocumentos.

Pista pregunta 4

Las acciones que se debenhacer son:

1. Buscar/Archivos o carpetas/

Todos los archivos y carpetas.

2. Escribir como nombre dearchivo moviemk

o moviemk.exe3. Crear acceso directo (se

crea automticamente en elescritorio) una vez localizado.


11/64

11TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Los elementos - Las imgenes


LOS ELEMENTOS

Fuente: es.wikipedia.org/wiki/Portulano

Los sistemas multimedia son aquellosque integran, simultneamente, diver-sos medios de presentacin de la in-formacin: texto, imagen, sonido... Si

bien el concepto es tan antiguo como

la misma comunicacin entre perso-nas (que puede integrar la voz, los

movimientos y la observacin del in-terlocutor), el trmino multimediaes

de aparicin relativamente reciente yde difusin paralela a las tecnologas

de la informacin y la comunicacin.

Puesto que el texto es el elemento decomunicacin tradicional, el concepto

de multimedia se va asociando a lasimgenes, los sonidos y los vdeos,

de ah que nosotros los considere-mos los elementos multimedia delformato digital.

En este tema trataremos los siguientes subtemas:

Las imgenes.El sonido.El vdeo.

Al nal de tema, encontrars una actividad para desarrollar que te permitir


Las imgenes

Las imgenes son los primeros elementos de comunicacin distintos al texto

que se usaron para enriquecer la comunicacin impresa.

Actualmente, existe una tipologa ilimitada de imgenes que ilustran todo

tipo de documentos: mapas, fotografas, pinturas al leo, dibujos al carbn o

aguada, diagramas de circuitos y muchas ms. Pero, a nosotros, nos inte-resa una clasicacin simple y funcional que permita relacionar los tipos de

imgenes con las tcnicas y herramientas, para trabajar con ellas digitalmen-

te, y conocer los formatos adecuados para su almacenamiento.

Por este motivo hablaremos de esquemas, dibujosy fotografas.


12/64


Tipos de imgenes

Esquema de un hombre en unpuerto en 16 colores

Dibujo de un hombre en un puertoen 247 colores

ESQUEMAS

Se trata de representaciones grcas muy simplicadas de conjuntosreales ms complejos efectuados por su autor con mecanismos ms

o menos manuales. Desde el punto de vista grco, los esquemas es-

tarn integrados por lneas y formas geomtricas. Si contienen color,

normalmente se tratar de colores planos, sin tonalidades graduales,que rellenan grandes reas contiguas.

Habitualmente, los esquemas no tienen ms all de unas decenas decolores.

DIBUJOS

Son representaciones grcas que se aproximan en mayor o menorgrado a la realidad y estn elaboradas, paso a paso, con la interven-cin humana. Las individualidades del dibujo pueden estar limitadas

por lneas, o bien por lmites entre manchas de color o texturas.

Cuando los dibujos son monocromticos, las densidades de lneas o

puntos intentan dar volumen a la representacin. Cuando poseen color,

normalmente la paleta es muy variada, con muchas tonalidades paraun mismo color con los que se llega a simular la forma, el relieve y la

iluminacin. Pueden llegar a tener algunos centenares de colores.

Una de las caractersticas principales es que las partes de un dibujo

son mucho ms simples que la totalidad, pudiendo descubrir en ellaspatrones graduales o de repeticin.

Fotografa de un hombre en unpuerto a 69118 colores

FOTOGRAFASSon capturas de imgenes reales efectuadas automticamente me-diante mecanismos pticos y electrnicos, y representan, con slo las

limitaciones tcnicas, las entidades reales.

Se caracterizan por la ausencia de lneas delimitadoras de las indi-vidualidades que se diferencian de su entorno por los contrastes decolor. El volumen viene determinado por la distribucin de tonalidadesy sombras.

Cualquier parte de la fotografa acostumbra a tener gran complejidad,

con multitud de colores graduales que no siguen patrones uniformes.

Es habitual que en una fotografa coexistan decenas de miles de colo-res o centenares de tonalidades en el caso de las monocromticas.

El pxel

Un pxeles la unidad mnima que forma una imagen digital. El tr-mino deriva del inglspicture element. Estas imgenes pueden

ser interpretadas y representadas por ordenadores, impresoras,

cmaras digitales, telfonos con pantalla grca, etc.


13/64


Cada pxel representa un punto de la

imagen al que se asocia un color. Lo

que tiene el aspecto, a simple vista,

de una imagen continua es un con-

junto de puntos de colores, indepen-

dientes entre ellos, con lmites bien

denidos.

Los pxeles no tienen un tamao concreto. Son elementos abstractos. Las

dimensiones reales que tendrn al mostrarse dependern de las caractersti-

cas del medio. Los monitores LCDde los ordenadores acostumbran a tenerpxeles de, aproximadamente, 0,5 mm, mientras que, en una pantalla gigantede un estadio, los pxeles tienen algn centmetro.

En las cmaras digitales, cada pxel se corresponde con un elemento fsicocapaz de medir la intensidad de la luz.

! A cada pxel, debe asocirsele un color. De todo el mundo esconocido que las pantallas de televisin en color generan to-dos los colores como combinacin de los tres colores bsicosrojo(Rde red), verde(Gde green) y azul(Bde blue). De ahque se hable de un color RGB. A cada pxel, se le asocia una

determinada luminosidad en cada uno de los componentes decolor. Esto tiene una traslacin directa a los elementos elec-

trnicos. Cada pxel est constituido por tres subpxeles, unode cada color bsico, y el color nal aparente de un pxel es elresultado de las intensidades dadas a cada subpxel.

Las apariencias engaan

Observa cmo se ve la pantalla de un telfono mvil a simple

vista, a la lupa y al microscopio.


14/64


La profundidad de color

Puesto que estamos tratando con imgenes digitales, esta luminosidad se

expresa mediante nmeros y estos nmeros se guardan en forma binaria.

! El nmero de colores posibles por pxel depende de la cantidadde bits que se usen para guardar la informacin de su color. Estacantidad de bits por pxel (bpp) se denomina la profundidad de

color.De ella depende la calidad cromtica de la imagen.

Los valores ms comunes para la profundidad de los pxeles son:

24 bits/pxel: Esta profundidad permite 16.777.216 colores (true colorocolor verdadero).

16 bits/pxel: Esta profundidad permite 65.536 colores (true color).

8 bits/pxel: Esta profundidad puede permitir 65.536 colores (SVGA) o65.536 grises.

4 bits/Pxel: Esta profundidad permite 16 colores (EGA).2 bits/Pxel: Esta profundidad permite 4 colores (CGA).1 bits/Pxel: Esta profundidad permite 2 colores (monocromo).

Observa en esta tabla cmo vara una misma foto en funcin de la profundi -dad de los pxeles:

24 bits/Pxel 16 bits/pxel 8 bits/Pxel (SVGA)

8 bits/Pxel (grises) 4 bits/Pxel 2 bits/Pxel

1 bit/pxel


15/64


Resolucin y tamao

Habitualmente, se denomina resolucin a la cantidad de pxe-

les de una imagen. La resolucin acostumbra a indicarse comoproducto de dos cantidades, por ejemplo 1.600 x1.200 (1,600

pxeles de ancho por 1.200 de alto), o bien como el nmero total

de pxeles, por ejemplo 10,1 megapxeles. Este ltimo mtodo es

habitual en la publicidad de las cmaras digitales.

Una versin ms cientca del concepto de resolucinintegra, adems de la

cantidad de pxeles, la densidadde stos, los pxeles por pulgada (PPPo PPI).Este segundo parmetro nos da idea de la calidad o el detalle de la imagen.

En general, una mayor resolucin corresponder a una imagen de mayor

tamao en dispositivos de visualizacin como los monitores.

Otros dispositivos, como las impresoras fotogrcas, permiten graduar el ta-mao de los pxeles (hacerlos muy nos), y una misma fotografa puede im-primirse a gran resolucin y en pequeo tamao.

El grco vectorial

El grco vectorial es un tipo de imagen de caractersticas muyespeciales. A diferencia de las imgenes que se han descrito has-ta ahora, y que correspondan a las relaciones entre los puntos

de un plano (el de la fotografa o la supercie de dibujo), el dibujovectorial naci para representar elementos geomtricos en tres

dimensiones.

Los grcos vectoriales son habituales en dibujo tcnico y arquitectura, ylos programas de dibujo vectorial, a menudo, permiten cambiar el punto de

vista para tener distintas perspectivasde la misma imagen.

Aplicaciones en dibujo tcnicoDiseo de una tubera (izq.) y diseo de un automvil (der.).

Aplicacin de perspectivas


16/64


Los grcos vectoriales tambin se usan para generar realidades virtuales y

para disear personajesy paisajes.

Diseo de personajes

Los formatos de imagen

Las imgenes, al igual que toda la informacin digital, deben

almacenarse en cheros. Llamamos formato al mecanismoque permite codicar la informacin de la imagen antes de al-

macenarla.

A partir de las medidas de una imagen y su profundidad de color, puede calcu-

larse, con cierta facilidad, cuntos bytes ocupa en la memoria del ordenador.

Ej.Pongamos por caso que una fotografa de 1.600 x 1.200 pxe-

les en color real (24 bits por pxel = 3 bytes) ocupa 5.760.000bytes.

Aunque almacenar, directamente, los valores de los pxeles en un archivo

es el mecanismo ms simple, genera unos cheros muy grandes. De ah

que varias universidades y laboratorios de investigacin trabajaran en los

mecanismos que permiten reducir el tamao de los archivos (comprimir-

los) para hacerlos ms fcilmente transportables, bien sea para transmitir

por la red o para acumularlos en los dispositivos de almacenamiento. Lacantidad de bytes de un archivo de imagen se denomina habitualmentepeso de la imagen.


17/64


Vamos a comentar los formatos de imagen ms frecuentes y algunas de sus

caractersticas.

Formatos de imagen

Formato Caractersticas

BMP

Es el formato bsico de Windows (Windows

bitmap). Corresponde a guardar, directamente,

la informacin tal como debe mostrarse en lapantalla. Puede trabajar con una profundidad

de color de hasta 32 bits. Los archivos son muy

voluminosos.

GIF

Aplicable a imgenes de hasta 8 bits de

profundidad (256 colores). Se trata de un formato

comprimido sin prdida de informacin. Por sus

limitaciones en la cantidad de colores, no es muy

aconsejable para fotografas y s para dibujos ygrcos. El grado de compresin es muy elevado

cuando hay grandes supercies del mismo color.

Se usa, habitualmente, en imgenes de la web.

Existe una versin de este formato que permiteincluir en un slo chero varias imgenes y que se

usa para pequeas animacionesen la web.

JPG, JPEG

Muy adecuado para fotografas. Se trata de un

formato comprimido con prdida de informacin

que aprovecha las limitaciones del ojo humano

para reducir el peso de la imagen sin que sea

perceptible a la vista. Las imgenes en formato

jpg mantienen, elmente, los colores degradados

y las sombras. No obstante, no comprime bien las

lneas muy contrastadas, lo que no lo hace apto

para grcos.

Es el formato usado por las cmaras digitales y el

habitual para publicar fotografas en la red.

PNG

Se trata de un formato de compresin sin prdida

parecido a gif, pero que puede trabajar conimgenes de hasta 48 bits de profundidad. Para

las fotografas, genera archivos bastante mayores

a losjpg.

RAW

Es un formato propio de cmaras fotogrcas de

muy alta gama, donde coexiste conjpg. Crea unosarchivos muy grandes, sin ningn tratamiento,

apropiados para profesionales que retocan susfotos con programas informticos.

Qu formato usar?

Aunque, en muchas ocasiones, el formato de imagen viene impuesto por el

mecanismo de adquisicin (la cmara, el digitalizador, etc.), vale la pena

tener en consideracin las limitaciones de los formatos para los casos en losque tengamos posibilidad de eleccin.

La fotografa vuelos se ha obtenido por digitalizacin de un negativo conunas dimensiones de 956 x 706 px. y una profundidad de color de 24 bits.

Posteriormente, se ha guardado en formato bmp, jpg y gif.


18/64


Vuelos

Veamos ahora una miniatura de un detalle de esta imagen en cada uno de

los formatos.

BMP

Peso:2.024.862 bytes

Colores:158.073

En el detalle aumentado puedeverse como los lmites entre el

protagonista y el cielo son muy

limpios, y el cambio gradual

de las tonalidades rojas del

pantaln.

JPG

Peso:50.974 bytes

Colores: 101693

Aunque la cantidad de coloresha disminuido, los principales

defectos pueden verse enlos lmites de la cuerda y el

protagonista con el cielo. No

obstante, sin aumentar la

imagen, los errores no soncasi perceptibles y el chero es

40 veces ms pequeo

GIF

Peso: 513.426 bytes

Colores:255

Es muy notable la disminucin

de colores y cmo se obtiene

la gradacin de las sombras

mezclando pxeles de distinto

color. Los lmites, en cambio,

se mantienen muy ntidos.

La medida del archivo es

un 25% del bmp. No se haganado mucho peso y se ha

perdido bastante calidad.


19/64


Dibujo

El siguiente dibujo se ha generado con el programa paintde Windows:

Se trata de un lienzo de 300 x 300 px. y una profundidad de color de 24 bits.

Posteriormente, se ha guardado en formato bmp, jpg y gif.

Conclusiones

FORMATO CARACTERSTICAS Y USO

bmp

Es el formato que mantiene mejor las

caractersticas de la imagen original, pero su

peso es muy grande. Es un formato adecuado si

se dispone de espacio de almacenamiento y no

debe transmitirse la imagen.

jpg

El sistema de compresin modica los lmites

muy contrastados. Aplicado a fotografas, este

tipo de error casi no se aprecia y, en cambio, la

medida de los archivos disminuye mucho.

Formato muy adecuado para transportar

fotografas y para su publicacin en la web.

gif

Para aplicar el sistema de compresin, debe

disminuirse la cantidad de colores a 256. Muy

apropiado para comprimir dibujos, pero aplicado

a fotografas da resultados muy pobres.

Formato muy adecuado para publicar en la webdibujos e iconos.


20/64

20TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Los elementos - Sonido

Sonido

El sonido puede considerarse el primer mecanismo de comunicacin formaldel ser humano. Asociado a la aparicin de las tecnologas apropiadas, pudo

almacenarse sonido ya desde el siglo XIX (fongrafo) y difundirse a grandes

distancias aos despus (radiodifusin, 1920). En el ltimo cuarto del siglo XX,

los estudios de grabacin y tratamiento de sonido empezaron a trabajar con el

sonido digital. Los ordenadores personales permiten la creacin, edicin y mez-

cla del sonido digital y los minidispositivos porttiles permiten su reproduccin.

Se trata, por lo tanto, de un elemento multimedia de pleno derecho.

Las ondas y las vibraciones: sonidos simples y complejos

El sonidoes una sucesin de cambios de la presin de un me-dio (generalmente, aire) que es provocada por una vibracin, se

transmite en forma de ondas sonoras a una velocidad media de340 m/s y estimula nuestro odo.

Cuando se origina un sonido, las partculas del aire sufren movimientos de

compresin/expansin que van propagndose por contacto entre ellas: son

las ondas sonoras.

El perodode un sonido es el tiempo que tarda en ejecutarse unciclo entero y la frecuenciadel sonido es la cantidad de ciclos

que se efectan por segundo.

La amplitudde la onda indica la energa con la que se producela vibracin.

Los sonidos simplesson aquellos cuya onda describe curvas geomtricassimples (por ejemplo, el sonido de una auta), mientras que muchos instru-

mentos generan sonidos complejos (guitarra, trompeta, etc.) con ondas,aparentemente, irregulares.

Esquema de la onda de un sonido simple


21/64


Esquema de una onda de un sonido complejo

Las ondas, aparentemente, irregulares de un sonido complejo son, en reali-

dad, la suma de ondas ms simples. En los instrumentos complejos, como

una guitarra, cuando se pinza una cuerda, vibran tambin las dems, y lasvibraciones repercuten en las cavidades generando distintas ondas simples

que se van sumando.

Los atributos del sonido dependen de estas caractersticas que se han des-crito.

El volumen(alto, bajo) viene determinado por la amplitud.El tono(agudo, grave) es una funcin de la frecuencia. A mayor frecuen-cia, el sonido es ms agudo.

El timbreviene determinado por la complejidad de la onda, y es lo quenos permite distinguir los distintos instrumentos en una meloda.

Qu es el sonido digital? Sonidos reales y sintticos

El sonido que puede tratar un ordenador es el que llamamos sonido digital.Al igual que ocurra con las imgenes, el sonido debe codicarse en series de

nmeros para su tratamiento.

Los sonidos realesque se graban deben sufrir un proceso de transformacinen el que, partiendo de la seal elctrica obtenida por los sensores (micrfo-

nos), llega a obtenerse el sonido digitalizado. A grandes rasgos, el proceso

sucede en tres etapas.

Fase 1: MuestreoEl sonido se muestrea peridica-mente (con una frecuencia de unas miles de veces

por segundo). Dejamos de tener una onda para te-

ner un conjunto de puntos.

Fase 2: Cuanticacin La intensidad de la sealen los puntos se cuantica segn una escala pre-

jada, obtenindose un conjunto de valores.

Fase 3: Codicacin Cada valor obtenido se re-dondea al nmero entero ms prximo, y son estos

nmeros los que integran el sonido digital.

Suma de ondas simples

Una onda compleja se obtiene por lasuma de ondas simples.


22/64


La reproduccin de un sonido real es un proceso inverso. A medida que sevan leyendo los nmeros con la misma frecuencia del muestreo, se van ge-nerando los sonidos correspondientes a cada valor.

Este proceso es el que tambin, un lector de disco compacto.

Los sonidos sintticos se generan de un modo distinto. El dispositivo elec-trnico capaz de generar los sonidos sintticos posee un generador de ondas

capaz de generar ondas de distinto periodo y sumarlas. En general, los soni-dos sintticos resultan bastante pobres respecto del sonido real.

! Los archivos de sonido son tambin conjuntos de nmeros,pero indican qu ondas deben generarse, simultneamente, yla duracin de cada onda.

Calidad de sonido digital. Frecuencia de muestreoy profundidad de sonido

El diagrama que se ha comentado en el punto anterior, que convierte el soni -do en el conjunto de valores digitales, tiene dos puntos crticos: el muestreoy la cuanticacin.

Cuanto mayor sea la frecuencia de muestreo, mejor se podrn apreciar

las diferencias de sonido entre un instante y el inmediatamente posterior. El

sonido tendr una mayor precisin temporal. Por otro lado, la profundidaddel sonidohace referencia a la cantidad de niveles distintos en los que ste

se cuantica.

Ej. Si la profundidad de sonido es de 8 bits, cada muestra secuantica en un conjunto de 256 posibles valores. Si la profun-didad es de 16 bits, los posibles valores son 65.536. Se gana

en precisin tonal.

Para acabar, y con independencia de frecuencia y profundidad, el sonido pue-de ser estereofnicoo monoaural.

Puede apreciarse la diferencia entre tres sonidos grabados con diferente ca-lidad. En los tres casos, se trata del mismo segmento de un tema musical de

9 s de duracin.

Grabacin en estreo,muestreadaa 44.100 Hz (44.100 muestras

por segundo), con profundidad de

sonido de 16 bits.

Tamao del archivo: 1.587.656 bytes

Sonido disponible en la versin

web del material

Estereofnico

La grabacin se ha

hecho con dos pistas

independientes (p. ej., dos

micrfonos situados endistintas posiciones) y, por lo

tanto, cada toma de muestra

se hace, simultneamente,

en los dos canales.


23/64


Grabacin monoaural, muestreadaa 16.000 Hz, con profundidad de

sonido de 16 bits.

Tamao del archivo: 288.058 bytesSonido disponible en la versin

web del material

Grabacin monoaural,muestreadaa 8.000 Hz, con profundidad de

sonido de 8 bits.

Tamao del archivo: 72.058 bytes


web del material

Los formatos habituales de sonido

Como ocurra con las fotografas, son muchos los formatos posibles de so-

nido, tanto para el sonido grabado como para el sintetizado. La informacinde sonido de calidad acostumbra a tener un tamao desmesurado y puede

optarse por almacenar, directamente, la informacin en cheros, o bien com-primirla de diversas maneras para obtener cheros ms ligeros a n de que

quepan ms en un dispositivo de almacenamiento o a n de poder transpor-tarlos por la red.

Se denomina codecel conjunto de transformaciones que han dedarse en la informacin para comprimirla.

Los formatos ms habituales son:

CD-AEs el formato digital en el que se graban los CD-audio. Corresponde a

una grabacin directa de la informacin de sonido estreo, a 44.100 Hz y

profundidad de 16 bits.No se trata, propiamente, de archivos. Aunque los lectores de CD y DVD

de los ordenadores pueden leer las pistas de un CD, para grabarlas en

forma de archivo en el ordenador, deben convertirse a otro formato.

WavEs el formato bsico de Windows e IBM. Permite trabajar con diferen-

tes calidades de sonido, estreo o mono, frecuencias de muestreo muyvariadas (desde 8.000 a 44.000 Hz) y profundidades de 8 o 16 bits. Se

almacena la informacin sin prdidas.

A una calidad CD se consumen unos 10 MB por minuto de grabacin.

MidiEl nombre proviene de las siglas Musical Instrument Digital Interface.Los archivos no constan de notas, sino de conjuntos de instrucciones y

datos que permiten que se generen las ondas de sonido.

Se trata de archivos muy pequeos, fciles de trasladar, pero el equipo

reproductor debe contener un generador de ondas.

MP3Se trata de un formato de compresin con prdida que se dise para

el formato de vdeo MPEG. Se aprovecha de la incapacidad del sistemaauditivo para distinguir pequeas distorsiones en funcin de la frecuencia

del sonido. Puede graduarse el nivel de compresin y, con l, el nivel de


24/64


calidad de la grabacin. En general, viene a resultar entre 12 y 15 veces

menor el archivo MP3 que el original.

Puede asegurarse que es el formato ms popular, que ha llegado a dar

nombre a los minirreproductores de bolsillo emepetrs.AAC o MP4Es un formato ms moderno que el MP3 y soporta muchos ms cana-les, lo que hace que sea muy apropiado para el sonido envolvente (su-

rround). Se supone que sustituir el formato MP3.

WMAEl formato Windows Media Audio es un formato propiedad de Microsoft,de compresin con prdida, que se ha popularizado porque vena incluido

en Windows Media Player, que se distribuye con Windows. Compite conel MP3.

Cul usar?

En el caso del sonido, no nos encontraremos con tantas dudas como en el dela imagen, porque existe mucha distancia de uso entre los formatos.

El formato WAVpuede ser adecuado como formato de grabacin (sin pr-dida) para grabar toda la informacin del sonido y someterla a un posterior

tratamiento con programas de edicin musical, antes de obtener los cheros

nales. Como formato de difusin de msica, no es apropiado para el sonido

de calidad a causa de su gran tamao. En estos casos, es preferible el forma -to MP3, mucho ms reducido.

Los archivos MID (midi) sern muy apropiados para su difusin por lared, puesto que son pequeos y los ordenadores poseen un generador de

ondas sonoras en la tarjeta de sonido. No obstante, la calidad de la graba-

cin depender mucho de los instrumentos digitales que hayan generado

el archivo.

Como muestra, puede procederse a la audicin de la cancin Para Elisa deBeethoven, en formatos WAV, MID y MP3.

Grabacin mono,muestreada a44.100 Hz (44.100 muestras por

segundo), con profundidad de sonido

de 16 bits.

Duracin: 2m 36 s

Tamao del archivo: 13.780.328 bytes


web del material

Grabacin mono

Duracin: 2m 56 s

Tamao del archivo: 9.280 bytesSonido disponible en la versin

web del material

Grabacin mono, muestreada a44.100 Hz (44.100 muestras por

segundo), con profundidad de sonido

de 16 bits.

Duracin: 2m 36 s

Tamao del archivo: 625.081 bytes


web del material


25/64

25TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Los elementos - Vdeo

Vdeo

El vdeo es el elemento multimedia por excelencia, incluyendo dos medios:,

la imagen animada y el sonido.

Se trata del elemento ms costoso y ms difcil de manipular y de trasmitir,

pero que se ha ido popularizando y, ltimamente, ha ido sustituyendo, en par-

te, los otros elementos. Una prueba esYouTubey otras webs, que publican,casi exclusivamente, vdeo.

Imgenes en movimiento. Animaciones y vdeos

No todos los elementos visuales que se mueven por las pantallas son verda-deros vdeos. En ocasiones, son pequeas secuencias de dibujos que se su-

ceden rpidamente unas a otras, como los dibujos en formatogif animado,

normalmente muy simples.

Las animaciones de Flashtambin son elementos dinmicos que pueden lle-gar a tener una gran complejidad, aunque no se trata de verdaderos vdeos,

sino de aplicaciones animadas que pueden incorporar dibujos vectoriales,

fotos importadas y sonido.

Flash

ver simulacin


web del material

Se reserva la palabra vdeo para grabaciones de la realidad rea-

lizadas mediante cmaras: imgenes reales animadas manipula-

das digitalmente o, incluso, imgenes animadas sintetizadas porordenadores de gran potencia y con gran calidad de resolucin y

velocidad de animacin.

Tamao de vdeo y cantidad de informacin

No es difcil entrever la cantidad de informacin que representa un vdeo.

Nieve

Simulacin disponibleen la versin web del

material


26/64


Si partimos de su equivalente analgico, la pelcula de celuloide,

el vdeo es una secuencia de imgenes, todas ellas de la misma

resolucin, que van sucedindose a una velocidad determinada y

que llevan asociada una o ms pistas de sonido.

Los factores que inuyen en su tamao son:

El tamao en pxeles de cada fotograma y la profundidad de color aso-ciada.

Formatos vdeo

Los formatos de pantalla usados en video responden a las

resoluciones estndar de TV puesto que desde un principiofue su reproductor natural:

Formato Resolucin

VGA 640 X 480

NTSC 720 x 480

PAL 768 x 576

XGA 1024 x 768

HD ready 1280X 720

HD ready

10801920 x 1080

Para la distribucin por la red se han popularizado formatos

de menor peso como 320 x 240 y 160 x 120. Estos formatos

tambin son muy usados por los telfonos mviles.

La velocidad de proyeccin. Las velocidades para alta calidad llegan a 60fotogramas por segundo (fps), mientras que el cine tradicional funciona

a 24 fps.El sonido incorporado con todas sus caractersticas: frecuencia de mues -treo, profundidad de sonido y canales de audio.

Ser conveniente, al crear nuestros vdeos, calibrar, adecuadamente, estas va-

riables para conseguir cheros que puedan satisfacer nuestras expectativas.

Compresin de vdeo

Los archivos de vdeo deben contener, simultneamente, imgenes y soni-dos. En general, el sonido integrado en el vdeo se comprime mediante al-goritmos muy ecaces (MP3naci como algoritmo de compresin de sonido

para vdeo).

La compresin de las imgenes sigue otro camino. Los algoritmos del tipo

jpgson capaces de comprimir, de manera ecaz, una imagen, pero, an as,

almacenar y reproducir 30 60 imgenes por segundo es tratar muchsimainformacin, y eso afecta a los dispositivos de almacenamiento o transmisin

y al tiempo necesario para tratarla.


27/64


La compresin de la secuencia de imgenes es una compresin doble: se

comprime cada imagen y se comprime la secuencia.

Cuando observamos la secuencia de fotogramas de un lm, cada imagen

es casi idntica a la anterior. Los codecsde compresin de secuencias devdeo vendran a ser la respuesta a la pregunta: por qu guardar otra vezaquellas partes que son idnticas al fotograma anterior?

Compresin

De cada fotograma puede guardarse slo aquella informacin que lo diferencia

del anterior.

De este modo, puede eliminarse gran parte de la informacin repetida y dis-minuir el peso.

Para acabar, comentaremos que la informacin de vdeo resultante debe

aparejar la secuencia de sonido y la de imgenes de un modo sincronizado

para evitar desfases entre ambos elementos.

Formatos de vdeo

Los archivos de vdeo acostumbran a ser contenedores, porque un mismoformato admite distintos codecs, tanto para el sonido como para la imagen.

Los tipos de chero que podemos encontrar son varios:

aviEl formato avialmacena un ujo de vdeo y varios de audio entrelazados(intercala los datos de audio y vdeo, de modo que un fragmento de archi-vo contiene los datos completos de un fragmento de la pelcula). Puede

usar distintos codecsy, en su versin bsica, almacena las imgenes sincomprimirmpg

El formato mpg fue diseado para la serie de codecs mpeg, aunquepuede usar otros. Es el formato ms usado para bajarse pelculas deInternet.


28/64

28TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Los elementos - Actividades

wmvEs el formato nativo de Microsoft para Windows Media Player. Puedeadmitir vdeo en alta resolucin (HDMI 1080p). Existe una versin para

emisin de vdeo en tiempo real (asf).

mov

Es el formato nativo de Macintosh. Usa un codecmuy ecaz que logragrandes niveles de compresin con una calidad aceptable.

rmSe trata de un formato contenedor diseado, especialmente, para la dis-tribucin por Internet. Requiere un reproductor especco (Real Player)de descarga gratuita.

vFlash vdeo. Formato relativamente reciente, pero que se ha populari -zado porque puede reproducirse en la ventana del navegador mediante

un plug-in de Flash. Los depsitos de vdeo de la red (YouTube: http://es.youtube.com, Tu.tv: http://tu.tv, Dailymotion: http://www.dailymotion.

com/es/, etc.) acostumbran a usarlo, puesto que permite el streaming(la

reproduccin empieza un poco despus de iniciada la descarga y stasson simultneas).

Por otro lado, los codecscontenidos habituales son:

DVEs el usado por las cmaras digitales de vdeo. Una hora en calidad DVD

ocupa ms de 7 Gb. Slo comprime la imagen.

MpegEs, realmente, una familia de codecs que ha ido evolucionando hasta

Mpeg4. El nivel de compresin permite almacenar una pelcula de dura-cin media en un CD.

Mpeg2 es el codec usado para las emisiones de televisin digital (satliteo terrestre).

DivxEl sistema de codicacin permite graduar el nivel de compresin para

ajustarlo al ancho de banda. Genera cheros de vdeo pequeos.

XdivDe calidad parecida a Divx, pero de cdigo libre y gratuito. Muy usado.

Actividades

1. Busca en el ordenador imgenes y reprodcelas con el reproductor por de-

fecto.

Comprueba las caractersticas de riqueza de color, tamao de la imagen y

peso de los archivos en cheros de distinto formato.

2. Busca en el ordenador archivos de sonido en distinto formato y reprodcelos

con el reproductor por defecto.

Relaciona el peso de los archivos con el formato, la duracin y la riqueza de

tonos de la msica.


29/64

29TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Reproduccin - Obtener imgenes y sonido


REPRODUCCION

Windows incorpora, de serie, programas que permiten llevar a cabo las ope-raciones bsicas en muchas de las aplicaciones que suelen darle los usua -rios a los ordenadores.

Algunos de estos programas estn asociados a algunos formatos de chero y

se ejecutan por defecto cuando el usuario hace clic sobre un archivo. Otros,

en cambio, deben lanzarse manualmente a partir del men Inicio.

La informacin multimedia que podemos ir acumulando en el ordenador, con

facilidad, llegar a decenas o centenares de archivos. Vale la pena saber or-

ganizar la informacin para localizarla fcilmente, modicarla, gestionarla o,simplemente, reproducirla.

A lo largo de este tema veremos cmo obtener los archivos de imagen, soni-do y vdeo y qu aplicaciones de Windows podemos usar para reproducirlos.

Conoceremos cules permiten, adems, manipular la informacin y daremos

algunas directrices de cmo organizar la informacin.

En este tema, trataremos los siguientes subtemas:

Obtener imgenes y sonidos.Abrir imgenes.

Reproducir sonidos y vdeo.

Organizar la informacin.

Al nal del tema, encontrars una actividad para desarrollar que te permitir


Obtener imgenes y sonido

Para poder reproducir imgenes, sonidos o vdeo con el ordenador, el primer

paso es conseguir introducir en l la informacin.

Uno de los mecanismos es bajarsearchivos de Internet. Desde Wikipedia,o mediante buscadores, no es complicado localizar archivos que puedan in-teresarnos y descargarlos en el ordenador, pero este mecanismo no ser el

que nos permita descargar nuestrosarchivos.

@ctitud digit@l

Contenidos y derechos

Los programas de tratamiento digital de la informacin nos

ofrecen grandes facilidades para capturar, usar, insertar y ma-nipular todo tipo de contenidos, tanto textuales como de ima-

gen o de naturaleza multimedia. Pero debemos ser conscien-tes de que no todos los contenidos estn a nuestra disposicinpara que los utilicemos sin limitaciones.


30/64


Cuando manejamos informacin digital, debemos distinguir entre:

Contenidos sujetos a derechos de propiedad intelectual y derechos de au-tor, que no podemos utilizar sin consentimiento explcito de sus titulares o

representantes. Contenidos de dominio pblico, que pueden ser utilizados por cualquier

usuario sin ninguna limitacin. Contenidos Fair Use, que pueden ser utilizados de forma libre en determina-

dos casos si se utiliza slo parte de la obra y se cita debidamente su origeny autora.

Contenidos Copyleft, cuyos titulares de derechos autorizan explcitamente a

cualquier usuario a usarlos, modicarlos y distribuirlos siempre que se man-tenga la misma licencia copyleftpara los nuevos contenidos que generen a

partir de la utilizacin libre de los contenidos previos.

Cmara digital

Al adquirir una cmara digital, en el mismo envoltorio se adjunta un CD conprogramas especcos para descargar las imgenes y con las instrucciones

para llevarlo a cabo. No obstante, no es imprescindible y, con las herramien-tas de Windows, puede efectuarse.

1. Conectar la cmara al PC. Para ello, se utiliza el puerto USB, que puede

localizarse en ambos aparatos y que, normalmente, viene marcado con

un smbolo.

USB

2. Poner en marcha la cmara en posicin de reproduccin. El ordenador

detectar la conexin del nuevo dispositivo y lo mostrar como un nuevodispositivo del PC.

Nuevo dispositivo


31/64


3. Al acceder al dispositivo, el asistente para cmaras y escneres de

Windows facilitar la descarga de los archivos fotogrcos.

Asistente

4. Algunas cmaras fotogrcas se ven en el ordenador, simplemente,

como un disco.

Trato como disco

Si no se dispone del cable de conexin, otra posibilidad es extraer la tarjetade memoriade la cmara e introducirla en un lector de tarjetas del PC o ex-terno. La tarjeta se presenta como un disco.

Tarjeta de memoria

Si la imagen est en el telfono mvil, el mecanismo de transferencia de lainformacin puede ser muy variado, segn el tipo de telfono y del hardwaredel ordenador:


32/64


Si el telfono contiene tarjeta de memoria, puede colocarse la tarjeta enel lector del PC.Si el telfono dispone de bluetoothy tenemos receptor Bluetoothenel PC, puede descargarse mediante esta conexin inalmbrica. Cmohacerlo depende, estrictamente, del telfono y el dispositivo Bluetoothdel ordenador.

Smbolo de Bluethooth

Llenar el PC de msica

Trabajar con el ordenador escuchando msica, simultneamente, es muy

agradable y relajante si no necesitamos mucha concentracin. De ah quesea una ambicin tener en el ordenador la msica que nos gusta, junto con

otros archivos de sonido que nos puedan interesar.

@ctitud digit@l

Privacidad

La proliferacin de redes sociales y de intercambio de archi-vos entre usuarios otorga especial sensibilidad a las cuestio-nes relacionadas con la privacidad de las personas, ms all,

incluso, de los derechos legales explcitos de propiedad o au-tora sobre los contenidos.

Ante la multiplicidad de archivos de sonido, fotografas y vdeos que podemosobtener en la red y gestionar fcilmente con los programas de tratamiento

digital, nos conviene adoptar como lmite razonable el respeto a la intimidad

y la privacidad.

La privacidad de los dems usuarios se respeta:

No utilizando sin su permiso explcito sus fotografas y vdeos en nuestros

propios cheros digitales, y menos si pensamos utilizarlos pblicamente de

forma presencial (en presentaciones, trabajos o estudios) o en la red (en

blogs, vdeoblogs, o redes sociales). Y no distribuyendo esos contenidos en nuestra lista de contactos de co-rreo electrnico, en comunidades virtuales, redes profesionales o redes

de formacin.

Y nuestra propia privacidad se respeta:

Valorando cuidadosamente a quin y cmo enviamos o damos acceso acheros privados de sonido, imagen o vdeo.

Analizando qu derechos de propiedad y gestin podremos mantener sobre

nuestros propios cheros de sonido, imagen o vdeo si los alojamos en de-terminados servidores gratuitos de Internet.

Y teniendo en cuenta que nuestros cheros de imagen y sonido puedenseguir circulando por la red ms all de nuestras previsiones iniciales, y que

esa proyeccin puede persistir en el tiempo mucho ms de lo que habamosprevisto o de lo que nos pueda interesar cuando pasen los aos.


33/64


Las maneras de obtener los archivos de msica en el ordenador son va-

riadas:

MP3Si tenemos los archivos en un dispositivo porttil MP3, al conectarlos al

PC se ven como un disco al abrir Mi PC. A partir de ah, se trata de copiarcheros.

Telfono mvilEl mecanismo es idntico al descrito para la descarga de imgenes a

partir de la tarjetao del Bluetooth.InternetPodemos, tambin, obtener la msica de sitiosde Internet. Son de men-cin los sitios que permiten bajarse msica bajo copylefty diversas webs

comerciales donde adquirir temas musicales en formato digital.

CDTambin puede obtenerse msica a partir de un CD en el propio orde-

nador usando el derecho de copia privada. Al introducir un CD en el PC,

acostumbra a abrirse Windows Media Player. Una de las opciones delmen es Copiar desde CD.

Copiar desde CD

Captura msica

ver simulacin


web del material

Permite seleccionar los temas que se quieren copiar y la carpeta de destino.

El formato siempre es wma(Windows Media Audio).


34/64


Windows Media Audio

Incorporar vdeos al PC

Incorporar vdeos al ordenador es un proceso un poco ms limitado. Las cma-ras de vdeo digital que trabajan con cinta generan unos cheros que no pue-den descargarse, directamente, en el ordenador: deben capturarse conectando

la cmara a un puerto Firewirey usarse programas de edicin de vdeo.

Por otro lado, a diferencia de lo que ocurre con la msica, Windows no facilita,

de serie, ninguna aplicacin capaz de hacer copias de un DVD comercial.

Los cheros que pueden, fcilmente, incorporarse al PC proceden, en gene-ral, de tres fuentes.

Cmara fotogrca digital o telfono mvil. La mayor parte de cma-ras fotogrcas digitales y telfonos mviles tienen capacidad para cap-turar vdeo y generan archivos avique pueden descargarse al ordenador

por cable, Bluetooth o desde la tarjeta de memoria.

Dispositivos de almacenamiento externo, como memorias USB o MP3(muchos minireproductores lo son tambin de vdeo).

Adems, puede obtenerse vdeo directamente con una cmara webins-talada al ordenador. Cada cmara web dispone de un software propio que

permite llevar a cabo la captura. Acostumbran a capturar en formato avi.

Cmara web


35/64

35TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Reproduccin - Abrir imgenes

Por descontado que tambin pueden descargarse vdeos desde Internet,

pero siempre deben respetarse los derechos de descarga y copia.

Abrir imgenes

El proceso de captura de las imgenes nos ha permitido verlas en pequeo

formato. Windows ofrece mecanismos para ver las imgenes en pequeo

formato, pero tambin en formato de mayor calidad (a pantalla completa).

Vamos a ver el uso de estas facilidades.

Explorar las imgenes

El mismo Explorador de Windows, a pesar de ser una aplicacin general, po -see varios tipos de vista que son especialmente apropiados para imgenes:

Iconos

Permite la visin de los archivos en forma de icono. El icono indica qu

programa abrir, por defecto, el archivo.

Detalles


36/64


Permite la visin de los archivos en forma de lista. Asociada a cada archi-vo, vemos informacin como el tipo, la medida y la fecha.

Vistas en miniatura

Permite la visin de los archivos de imagen como pequeas reproduccio-nes. Es muy til para seleccionar archivos.


37/64


Tira de imgenes

Permite la visin de los archivos de imagen a dos formatos: uno inferior,

en forma de miniatura, y otro en la parte superior, a mayor tamao. Inclu-ye una botonera para navegar entre los archivos y girar las fotografas.

Ver las imgenes

Un segundo mecanismo para explorar las imgenes es Visor de imgenesy faxde Windows. Se trata del visor, por defecto, que instala Windows. Si encualquiera de las vistas del Explorador hacemos doble clic sobre un archivo

de imagen, se abre el visor, que permite navegar sobre las imgenes.

Visor de imgenes y fax


38/64


Pasando diapositivas

Ver la totalidad de imgenes de una carpeta por los mecanismos anteriores

requiere el control continuo por parte del usuario y, en la pantalla, coexisten

otros elementos que pueden distraer la atencin de los espectadores. Elmismo navegador de Windows, en el men lateral, facilita el acceso a la

aplicacin que simula un pase de diapositivas. Se trata de Ver como unapresentacin. Tambin puede abrirse desde el Visor de imgenesy fax.

Cuando se elige esta opcin teniendo abierta una carpeta con imgenes, se

van sucediendo todas las imgenes a pantalla completa mostrndose cada

una de ellas durante unos 5 segundos. Para salir de la presentacin, debe

usarse la tecla Esc.

Presentacin

Ver y tocar

Un ltimo mecanismo para ver las imgenes es usar un programa de edicin

de imgenes. Windows facilita Paint. Puede abrirse para visualizar una ima-gen de diversas maneras.

Abrir Paint

Camino Imagen

Abriendo, directamente,

el programa desde el

botn Inicio, por elcamino Programas/Accesorios/Paint.Unavez abierto Paint, desde

su men Archivopuedeabrirse cualquier chero

de imagen.

Modo presentacin

Modo visor de imgenes


39/64


A partir de cualquier vistadel Explorador pulsandosobre el botn derecho

y escogiendo la opcin

Editar. En este caso, se

abre Paintcon la imagenya cargada.

Desde el Visor deimgenes y fax mediante

el icono de edicin. AbrePaintcon la imagen

cargada.

Paintes un programa bsico de edicin de imgenes. Con l pue-den hacerse retoques a mano, aadir rtulos, ver aumentadas

zonas de la imagen, seleccionar partes de la imagen y guardarlas

como imgenes independientes y muchas opciones ms.

Herramientas

Una de las opciones bsicas de Paint que puede resultar muy interesante es

la de conversin de formato.


40/64

40TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Reproduccin - Reproduccin de sonidos y vdeo

Reproduccin de sonidos y vdeo

Windows facilita Windows Media Player como elemento de reproduccinunicado de sonidos y vdeo. Trabaja con diversos formatos y numerosos

codecs, lo que le hace una aplicacin muy verstil.

No obstante, no todas las versiones son capaces de leer DVD, lo que motiva

que, para ver pelculas en este formato, deba instalarse algn programa re-

productor.

Para el caso del sonido en formato wav, puede usarse tambin la grabadorade sonidos de Windows, que pese a su limitacin de formato tiene la ven-

taja de funcionar como programa conversor controlando muestreo, canales y

profundidad de sonido.

La grabadora de sonidos

No es, propiamente, una aplicacin de reproduccin, o sea que para usarladeberemos abrirla y, desde all, abrir los archivos wav. Su aspecto es muy

sobrio. Slo una pequea ventana nos indica el avance de la onda.

Grabadora de sonidos

Grabadora

ver simulacin


web del material

Una vez abierto un archivo wav, ste puede guardarse en otra calidad. Para

ello, debe usarse la opcin Guardar como...del men Archivode la gra-badora. Podremos elegir frecuencia de muestreo, profundidad de sonido ycanales (mono/estreo).


41/64


Grabadora

ver simulacin


web del material

No se recomienda usar la grabadora para aumentar la calidad de sonido. Si

el sonido original es mono y lo grabamos estreo, los dos canales sern idn-

ticos y no ganaremos calidad. Lo mismo ocurre si pretendemos aumentar la

frecuencia de muestreo o la profundidad de sonido.

Windows Media PlayerWindows Media Player es el reproductor, por defecto, para sonido y vdeo

que incorpora Windows.

Al navegar por las carpetas del PC, si la vista usada es de iconos, lista o

detalles, los cheros de sonido y de vdeo vienen representados por el icono

propio del programa.

Reproduccin

Al hacer doble clic sobre alguno de los archivos se iniciaautomticamente la reproduccin.


42/64


En la parte inferior del reproductor, estn reunidos los controles de la repro-

duccin en curso.

Una de las facilidades de WMPes el mantenimiento de una bibliotecademedios, una estructura donde poder encontrar rpidamente todos los archi-

vos multimedia que tenemos almacenados en el PC, o enlaces a sitiosdeInternet con contenido multimedia, como emisoras de radio.

Biblioteca

Una vez tenemos los archivos en el ordenador, podemos incorporarlos a labiblioteca que facilitar su gestin.

Biblioteca

ver simulacin

Simulacin disponible en la versinweb del material

Por un lado, WMP permite tener localizables nuestros archivos, pero tambin

permite que hagamos lista de reproduccin. Podemos preparar sesionesde audicin para distintas ocasiones.

En cada lista, podemos incorporar canciones que estn en distintos lbumes,sin ninguna limitacin.


43/64


Listas de reproduccin

En cada lista, podemos incorporar canciones que estn en distintos lbumes. Sin ningunalimitacin.

Listas de reproduccin

ver simulacin


web del material

Desde Windows Media Player, puede crearse un CD de audio que contenga,por ejemplo, las canciones de una lista de reproduccin. El CD resultantepodr reproducirse en cualquier reproductor.

Crear CD-A


44/64


Crear CD-A

ver simulacin

Simulacin disponible en la versinweb del material

Tambin pueden crearse CD de datos, en cuyo caso podemos aadir archi-vos de sonido y de vdeo, pero debern reproducirse en un ordenador con los

programas adecuados.

Otros reproductores

Aunque no vienen instalados, directamente, en Windows, existen otros re-productores multimedia gratuitos y tan potentes como WMP que permiten

reproduccin de vdeo y de audio.

Entre ellos puede citarse:

Real Player (http://spain.real.com/freeplayer_r1p.html)Su aspecto y uso son muy similares a Windows Media Player. Acepta los

mismos formatos estndar que WMP y formatos especiales RealMedia

(rm.)

iTunes (http://www.apple.com/es/itunes/download/)Se trata de un reproductor multimedia de Apple, y, adems, es el ni-co modo de cargar msica, directamente, a los dispositivos porttiles de

Apple iPode iTouch.Los formatos de vdeo estn limitados a mpg4y mov.Como los anteriores, permiten tambin organizar los cheros multimedia

del PC.


45/64

45TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Reproduccin - Organizar la informacin

Organizar la informacin

Ya hemos visto que los reproductores multimedia son grandes auxiliares para

la organizacin de la informacin. Son capaces de investigar todos los discos

del PC, localizar canciones y vdeos, permitir que creemos las listas de re-produccin, etc.; es decir, un conjunto de facilidades para hacernos cmodas

las tareas.

Para la creacin de una lista de reproduccin, ya hemos visto que debemos

navegar por el ordenador a la caza de la msica que queremos aadir. He-mos de hacer lo mismo si la queremos de vdeos. Tambin, para ver una pre-sentacin de imgenes, debemos localizar la carpeta. Si a esto le aadimos

tareas de mantenimiento del ordenador (copias de seguridad) u otros trabajos

(aadir imgenes a documentos de texto, enviarlas aadidas a un correo,

etc.), veremos que es interesante tener bien organizada, en el PC, toda la

informacin multimedia.

Mis documentos

Windows crea, por defecto, una carpeta para cada usuario con el nombre de

Mis Documentosy, en ella, las carpetasMis imgenes,Mi msicay Misvdeos.

Es buena idea usarlas como carpetas contenedoras de nuestros archivos.

Si somos acionados a la fotografa digital y llegamos a tener muchas fotos

en el ordenador, es conveniente crear subcarpetasque las agrupen por fe-chas, o por temtica, del mismo modo que se hacan los tradicionales lbu-mes de fotos reveladas.

Si usamos, habitualmente, el ordenador para reproducir msicay hemos

almacenado en l muchos temas, podemos organizar carpetaspor tipo demsica, autores o lbumes.

Una gran ventaja de la informacin multimedia digital es que podemos tener

copias del mismo archivo en ms de una carpeta, y as tener las fotografas

de vacaciones ordenadas por aos y, adems, en otra carpeta, nuestras me-jores fotografas de playa.

Copia de seguridad

Una buena parte de la informacin multimedia que tenemos en el PC es in-formacin personal: fotografas de aquel n de semana que salimos de ex-cursin, cmo tenamos decorado el comedor hace cinco aos, qu cara hizo

nuestra hija en su primer aniversario cuando quera coger la velita... Cente-nares de pequeos fragmentos de nuestra vida.

! Si es importante tener copias de seguridad de toda la infor-macin digital, mucho ms importante es tenerla de estos ar-chivos que resumen momentos entraables que nunca ms

podremos vivir de la misma manera.

Mis documentos


46/64

46TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Reproduccin - Actividades

Algunos consejos

1. Cada vez que volquemos las imgenes de la cmara foto-grca o de vdeo al ordenador, es aconsejable que haga-

mos una copia de seguridad.2. Si el ordenador tiene ms de un disco, las copias de se-

guridad de los archivos de un disco deben almacenarseen otro.

3. Cada vez que hayamos introducido una cantidad de informacin importan-te, es mejor que hagamos una copia de seguridad en CD o en DVD, para

tener la informacin segura aunque se estropee el ordenador.

4. No se deben usar los CD o DVD de seguridad para llevar la informacin

de visita. Si queremos mostrar las fotos de las vacaciones en casa deun amigo, es aconsejable hacer un CD con las fotos de vacaciones y de-jemos la copia de seguridad a buen recaudo.

Actividades

1. Extrae, con Windows Media Player, una seleccin de canciones de dos CD y

gurdala en dos carpetas, una para cada CD.

2. Crea una carpeta y almacena en ella fotografas desde la cmara digital co-

nectada al puerto USB o, directamente, desde la tarjeta. Aade alguna foto-

grafa descargada de Internet.

3. Comprueba todos los tipos de vistas de imgenes y la presentacin. Si haba

imgenes giradas, enderzalas.

4. Abre con Paintalguna imagen y gurdala en formato bmp. Compara el peso

de las imgenes en los dos formatos.

5. Localiza en el PC o en Internet un archivo wav, reprodcelo con la grabado-

ra de sonidosy haz una copia en calidad telefnica(mono, 8 KHz y 8bits).

6. Reproduce, luego, el chero creado.

7. Crea, con WMP, una lista de reproduccin que incluya todas las cancionesque se han copiado en la primera actividad.


47/64

47TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Prctica nal


PRACTICA FINAL

El mdulo ha mostrado, a vista de pjaro, cules son los elementos mul-timedia, cmo son en sus formatos digitales, cmo se pueden transportar,

organizar, reproducir, etc.

Algunos de los programas que se han comentado pueden utilizarse para ha-cer producciones propias, bien sea a partir de elementos multimedia que no-sotros mismos hemos creado o bien de creaciones ajenas.

Como trabajo nal del mdulo se proponen dos actividades:

1. Creacinde un CDcon las fotografasde un viaje.Se trata de guardar en una carpeta las fotografas correspondientes a un

viaje real o hipottico para luego transportarlo en CD y poder visualizarlo

como presentacin. Para ello, debe tenerse presente:

La presentacin se aplica slo a las imgenes de la carpeta que est

abierta. Si queremos ver todo el viaje en una presentacin, debern

estar todas las fotos en la misma carpeta. La presentacin muestra las fotografas por orden alfabtico del nom-

bre del archivo. Si las fotografas provienen de distintas fuentes (msde una cmara, Internet, etc.), deber modicrseles el nombre. Una

buena forma de hacerlo es aadir un prejo numrico. Por ejemplo, si

la carpeta contiene 132 fotografas, cada una ya con su nombre, escri-

biramos 001como prejo en el nombre de la primera, 002en el de lasegunda, hasta 132como prejo de la ltima. As nos aseguramos del

orden de reproduccin. En el CD, copiaremos las imgenes directamente y no la carpeta con -

tenedora. As se facilita la reproduccin.

Podemos poner un nombre al CD en el momento de la grabacin.

2. Creacinde un CD-audiocon nuestra msica favorita.De entre todos los CD que tenemos en casa, podemos encontrar nues -tras 15 canciones favoritas. Con esta actividad, podis crear un CD que

no os cansaris de escuchar. Un modo de hacerlo sera:

Copiar en el PClas canciones desde los CDde origen. Podis hacerlocon Windows Media Player.

Crear una lista de reproduccin con las 15 canciones. Crear el CD de audio a partir de la lista de reproduccin. Debis ir con cuidado al escoger las canciones. Mirar, sobre todo, su

duracin. En un CD caben hasta 70 minutos de msica, pero ms vale

no apurar. Si nos gustan las canciones largas, pongamos en el CD 13

14. Si son cortas, igual podemos incluir 20.


48/64

48TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Ideas clave


IDEAS CLAVE

Adems de programas, archivos de texto, de clculo, etc., los ordenadores

contienen gran cantidad de informacin multimedia: imgenes, sonidos yvdeo.

Windows facilita una aplicacin para localizar los archivos de elementos mul-timedia.

Para trabajar con los elementos multimedia, deben usarse programas espe-ccos:

Reproductores, que muestran el contenido del chero de modo adecua-do a nuestros sentidos.Editores, que permiten modicar los archivos de informacin multime-dia.Conversores, que permiten traducir archivos multimedia entre los mu-chos formatos posibles.

Los elementos multimedia pueden obtenerse a partir de cmaras de vdeo

digital, cmaras fotogrcas, un CD o DVD, dispositivos de almacenamiento

transportable (memorias USB, tarjetas), Internet, etc. La mayora de dispositi -vos especiales de captura de informacin que pueden adquirirse incluyen los

programas especcos para obtener imgenes, vdeos, etc., o bien se conec-

tan al ordenador por un puerto USB y se tratan como una unidad de disco.

La mayora de archivos de imagen, sonido, y muchos de vdeo, pueden ser

reproducidos en el ordenador a partir de aplicaciones incluidas en Windows

con slo hacer doble clic sobre el archivo. Cuando se instalan ms programas

en el PC, es posible que alguno de ellos pase a ser el reproductor automtico

por defecto.

Imgenes

Bajo la denominacin de imgenes, se renen muchos ele-mentos grcos con caractersticas muy distintas: fotografas,

grcos, esquemas, iconos, etc. Por este motivo, el tratamien-to de la informacin grca es muy diverso.

El pxelse dene como la unidad de las imgenes. Corres -ponde a un punto y tiene como atributo el color.

La resolucines una medida de la cantidad de pxeles de una imagen ynos da una idea de los detalles fotogrcos, mientras que la profundidad de

color indica la informacin que se guarda por cada pxel, y es una referencia

a la calidad de color de una imagen.

Los dibujos vectorialesson grcos constituidos por puntos, lneas y ele-mentos geomtricos de aplicacin de diseo, tecnologa y generacin de rea-lidad virtual.


49/64


Los formatos de imagen ms habituales son bmp, jpg y gif. El formatojpgesel habitual en las cmaras digitales y reproduce, correctamente, la realidad.

El formato gifse usa, habitualmente, para dibujos donde no abunda la canti-dad de colores. El formato bmptiene gran calidad, pero genera cheros muyvoluminosos por no ser comprimido.

Las imgenes pueden obtenerse directamente de la cmara digital con laconexin USB y el asistente para cmaras y escneres.

El Explorador de Windows posee vistas especialmente indicadas para imge-nes: vista en miniatura y tira de imgenes. Tambin pueden verse las imge-nes con el visor de imgenes y fax, y en formato presentacin.

Pueden hacerse pequeas modicaciones a en los archivos de imagen con

el Visor de imgenes y fax, o con Paint. Con Paintpuede hacerse, tambinuna conversin de formato.

Los cheros de imagen pueden copiarse, directamente, como cualquier otro

tipo de chero de datos.

Sonido

El sonido es una vibracin que se transmite por el aire enforma de onda sonora. Las ondas sonoras se caracterizanpor la amplitud, la frecuencia y porque pueden sumarse. Rela-cionadas con estas tres caractersticas, encontramos los atri-butos del sonido: volumen, tono y timbre.

Los sonidos digitalespueden obtenerse mediante sensores (micrfonos)desde el sonido real y un proceso de digitalizacin, o bien pueden sintetizar-se, directamente, con dispositivos electrnicos.

La calidaddel sonido depende de la frecuencia de muestreo, la profundidady los canales (estreo o mono).

Los formatosms comunes de sonidoson wav(de gran volumen, porque,normalmente, no se comprime), MP3(comprimido; muy usado por su calidad

y pequeo tamao) y midi, (formato de sonido sinttico).

Los sonidos pueden copiarse al ordenador desde un dispositivo porttil, ba-jarse de Internet u obtenerse de un CD-audio mediante Windows Media Pla-cer, o tambin con la opcin Copiar desde CD.

La grabadora de sonidospuede reproducir archivos en formato wav, quepermite crear archivos cambiando la calidad del sonido.

Windows Media Player reproduce sonido y vdeo. Permite organizar la infor-macin con su Bibliotecay crear Listas de reproduccinagrupando msi-ca y vdeo al gusto.

Con la msica guardada en el PC pueden crearse CD-audio que luego sereproduzcan en cualquier reproductor de CD.

Existen otros programas reproductores/organizadores multimedia que pue-

den descargarse, gratuitamente, desde Internet. Unos de los ms popularesson Real Playery iTunes.


50/64


Video

El vdeoincorpora secuencias de imgenes y sonido. Se tra-ta, siempre, de una gran cantidad de informacin.

La calidad del vdeodepende de la resoluciny la velocidad(fotogramas por segundo), y tambin de la calidad del sonido.

Para obtener cheros transportables de vdeo, se aplican distintos codecsdecompresin que incorporan a los archivos el mnimo de informacin necesa-ria para reproducir con calidad la secuencia de imgenes.

Los formatos de vdeo son formatos contenedoresque pueden usar diver-sos codecspara comprimir/descomprimir las secuencias. Son habituales losformatos avi, mpg, wmv, rmy mov.

El formato aves el utilizado en los depsitos de vdeo de la red.

Los vdeos pueden incorporarse, directamente, en forma de archivo o gra-

barse mediante una cmara web con el software especco que se distri-buye con ellas.

Para nalizar, recuerda que es muy importante organizar la informacin,para ello:

Windows facilita la carpeta Mis documentos y sus subcarpetas Mis im-

genes, Mi msica y Mis vdeos. Si la informacin est bien organizada,

incorporarla a las bibliotecas de los reproductores, hacer listas de repro-duccin o presentaciones de imgenes es mucho ms rpido.Es una labor imprescindible sacar copias de seguridad, en el mismo PCy sobre soportes pticos externos (CD o DVD), de la informacin multi-media personal. No debemos exponernos a perder fotografas, vdeos o

grabaciones personales o familiares por no dedicar unos minutos a hacer

las copias de seguridad.


51/64

51TRATAMIENTO MULTIMEDIA - Soluciones actividades


SOLUCIONES ACTIVIDADES

Conceptos clave

1. La bsqueda se hace desde:

a. El men Inicio,

b. opcin Buscar,

c. apartado Archivosy carpetas,

d. tem Imgenes, msicao vdeo.

Debe seleccionarse Msicay, al utilizar opciones avanzadas de bsqueda, se debe seleccionar un disco.

2. Tras seguir la pista de bsqueda, la pantalla obtenida viene a ser del tipo:


52/64


3. Ambos programas se encuentran entre los Accesorios de Windows.

4. Tras localizarlo con la bsqueda, el men contextual permite crear el acceso directo en el escenario.

5. Si no se han modicado las opciones por defecto de instalacin, los archivos de fotografa (jpg) se abren con el

Visor de imgenesy fax de Windows.


53/64


6. Si no se han modicado las opciones por defecto de instalacin, los archivos de sonido se abren con el Repro-

ductor de Windows Media.

7. Si no se han modicado las opciones por defecto de instalacin, los archivos de vdeo accesibles se abren con el

Reproductor de Windows Media.


54/64


Los elementos

1

La bsqueda de imgenes en el ordenador habr dado como resultado cheros en formatojpg, gify bmp.

En general, habrs podido comprobar al reproducirlas con el visor de imgenes y de fax de Windowso con Paint

que:

a. Los archivosjpgcorresponden a fotografas, muy ricos en color y que, a pesar de su resolucin,

tienen un peso aceptable, de unos centenares de Kb a algn Mb si la resolucin es muy elevada.

b. Los archivos gifcorresponden a esquemas, iconos o dibujos con pocos colores. En este caso sern

archivos pequeos. Si alguno corresponde a una fotografa, la imagen ser de baja calidad, sin re-

producir correctamente las transiciones graduales de color y el archivo ocupar mucho espacio an

siendo una fotografa de poca resolucin.

Los archivos bmpque se encuentran en el ordenador acostumbran a ser archivos de muestra o bien dibujos que

se han hecho con Paint, el programa de dibujo incorporado por Windows. La caracterstica principal ser el gran

volumen que ocupan en relacin a su resolucin.

2

La bsqueda de sonidos en el ordenador habr dado como resultado archivos de formato wavy seguramente algn

mp3y mid.

El reproductor que se habr abierto ser Windows Media Playery, tras escuchar los archivos y ver sus propiedades

habrs comprobado que:

a. Los archivos wavacostumbran a ser de corta duracin y que, a proporcin, ocupan mucho volumen.

Los sonidos pueden ser complejos, con timbre muy rico.

b. Los archivos mp3sern seguramente piezas musicales o canciones. El sonido muy ntido y real -

mente ocupando poco espacio para su duracin.

c. Los cheros mid sern extraordinariamente pequeos, pero su calidad de sonido bastante baja,

parecidos a los tonosde los videojuegos y telfonos mviles antiguos.


55/64


Reproduccin

1

Atencin! Se muestran las imgenes a ttulo orientativo. El aspecto de las ventanas y carpetas depender de

la conguracin del ordenador y de los archivos que contenga.

1. Slo introducir el CD se abrir el reproductor Windows Media Player.

2. Al pulsar Copiar desde CDpodemos seleccionar las pistas a copiar en el disco duro del ordenador. Por defecto,

las pistas de cada CD se copian en una carpeta nueva de Mis documentos / Mi msica.

2



1. Cuando el ordenador detecta la conexin de la cmara permitir abrir el asistente para escneres y cmaras.


56/64


2. Al seleccionarlo, se abrir el asistente que permite seleccionar las fotografas a copiar en el ordenador.

3. Al continuar, la nueva pantalla permitir seleccionar el destino de las imgenes.

4. Si se tiene un lector de tarjetas en el ordenador, al insertar la tarjeta se detectar como un dispositivo USB y podr

abrirse el explorador de carpetas para copiar las imgenes como simples archivos.

5. Para guardar las imgenes que vemos en una web, bastar con pinchar con el botn derecho del ratn sobre laimagen y seleccionar Guardar imagen comodel men contextual.


57/64


3



1. En los mens de la ventana de Windows est el men Ver. Desde l podrn elegirse las distintas vistas.

2. En la vista Tira de imgenes,si una imagen est girada, podr enderezarse usando los botones verdes del visor.


58/64


4

Atencin! Se muestran las imgenes a ttulo orientativo. El aspecto de las vent