03012015
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
Quien nada arriesga, nada tiene derecho a esperar.Friedrich von Schiller
Confiar en todos es insensato; pero no confiar en nadiees neurótica torpeza.
Junio Juvenal
El arte de vencer se aprende en las derrotas.
Bolívar
«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 3
NUESTROSREPRESENTANTES
El comienzo de un nuevo año supone larenovación de afanes y esfuerzos por mejorarlo que se haya comenzado e inic iar lopostergado, en diversos ámbitos, de manerade concretar los objetivos trazados. En esesentido, nuestra región debe actualizar aquelloque aún permanece sin concretarse, en especiallas áreas que han sido comprometidas para eldesarrollo y la mejora en la calidad de vida delos habitantes de Aysén. Para ello resultafundamental e l trabajo coordinado de losdiversos actores con competencia en lossectores productivos regionales, además de laasociat ividad que debe ser re levada en e ltrabajo parlamentario, de modo que nuestrosrepresentantes políticos ante el nivel centralcumplan con el mandato democrático delegadoen ellos a través del voto popular. En ocasionesanteriores, dicho elemento fue objeto de críticaspor parte de a lgunos de los mismoscongresistas ayseninos, en el sentido de señalarque cada quien corría con las banderas propiasde su tienda de pertenencia; por lo mismo, yante temas de importancia transversalsuperior, estos esfuerzos deben aunarse por elbien de la gente de Aysén. Esto implica desdela básica costumbre de asistir a las sesiones desala y votar en aquel los proyectos deimportancia nacional y regional , nosustrayéndose de la discusión sino siendocapaces de aportar a la misma, defendiendo conespecial ahínco los intereses de esta parte dela Patagonia, que no nacen sino de sus objetivasnecesidades y carencias sociales, de manera desaber estar a la a l tura de l cargo y de laresponsabilidad que ello conlleva. Nuestragente merece ser debidamente representada ensus legítimas y justas aspiraciones, por lo queesta labor parlamentaria está obligada, porprincipio democrático, a cumplir a cabalidadcon su compromiso moral con este territorio ysus demandas.
39
Oficina y Talleres: 21 de Mayo 410 - Coyhaique
Fax Coyhaique: (067) 232318 - Teléfonos: 234850 - 242440 - Fax Santiago: (02)2290944 - Rol Unico Tributario Nº 96.843.890-5
EL DIARIO DE AYSEN, fundado el 20 de Agosto de 1975, está afiliado a laAsociación Mundial de periódicos;Sociedad Interamericana de la Prensa (SIP) y Asociación Latinoamericana de
Periódicos del Interior (ALAPI).
Editor: Empresa Periodística de Aysén S.A., Fundada por ALDO MARCHESSE CAMPODONICO (Q.E.P.D.)Directora y representante legal: MARIA GABRIELA VICENTINI ROGELe-mail: [email protected] de Prensa: José Miguel de Pujadas Guzmán, e -mail: [email protected] que Otros no Saben: [email protected] Administrativo: Luisa Alv arado Bórquez.Departamento de publicidad: [email protected] - Contactos generales: [email protected]
e-mail: [email protected] (067)2232318 2234850 - 2242440Rol Unico Tributario N° 96.843.890 - 5
Si bien es cierto esta sola pregunta es una reducción alabsurdo en sí misma, no está para nada de más. La dudaofende, claro...pero así como en economía Chile marcha a lavanguardia latinoamericana, sexualmente aún no pasamosdel kindergarten.
En la época de mis padres ni se hablaba de sexo, y todose aprendía en la calle…en los prostíbulos, o con los amigosmás audaces.
Mi padre -según supe muchos años después- cuando sefue de Luna de Miel, era de los que apagaba la luz hasta parasacarse la corbata.
¡Qué contraste con los tiempos que vivimos hoy!Aunque no todo ha de ser estrambótico o fuera de lugar. .
En mi época, si usted practicaba sexo después de los 65años era mirado como un rara avis. Contarlo era un dislate;difundirlo, casi un pecado.
En ese sentido esta época está mucho mejor "vestida"(ya que de sexo hablamos) Eso sí, el desenfado en temashedonísticos a veces llega a límites groseros, casi intolera-bles.
Lo que les cuento a continuación, sucedió hace muy pocoen la ciudad de Arica.
Una anciana -de unos 85 años de edad- entró a un sex-shop, de esos lugares donde venden adminículos sexuales ytodo lo que se relaciona con el tema. La viejita preguntó:
-¿Acá venden el consolador marca Rexon, del tipo A-G18 que usa ocho pilas?
-Sí, señora…
-¿Me puede decir cómo se detiene?Queda claro que si la sabiduría sexual se escribiera en
una enciclopedia, los chilenos no pasaríamos aún del primerfascículo.
Hace poco y en plena calle le preguntaron a un señor deunos 45 años de edad, qué opinaba del sexo en televisión.Contestó muy seriamente:
-Es muy incómodo…Este ejemplo nos grafica que los chilenos somos analfa-
betos sentimentales e ignorantes respecto del tema. Por ello,creo que la temática del sexo hay que tocarla (abordarla,suena mejor) sin tapujos.
Mis lecturas acerca de esto me permiten documentar a
Carlos Olavarría Ianiszewsky
La Reforma Tributaria en 2015
Una de las gracias de la reforma tributaria es su aplica-
ción escalonada en el tiempo. Mientras los impuestos espe-
cíficos a los alcoholes y tabacos ya comenzaron a regir,
otras normas se aplicarán el 2015, otras el 2016 y el resto,
incluyendo el fin del FUT y el comienzo del nuevo régimen
de renta atribuida o semi integrada, el 2017.
Dos de las que comenzarán a regir el 2015 son de
especial importancia: La primera es la tributación en base a
los flujos efectivos de las PYMES del art. 14 ter de la ley
de la renta. Los contribuyentes que califiquen para este régi-
men deberán optar por éste durante abril del próximo año y
permanecer 5 años en dicho régimen, por lo que es reco-
mendable estudiar pronto si les conviene o no en cada caso
particular.
La segunda normativa es la que la que se llamado "nor-
mas antielusivas generales". El alcance de la elusión ilegí-
tima ha suscitado gran controversia, así como las facultades
dadas al SII para descartar las formas de las operaciones
elegidas por los contribuyentes si estima que su sustancia
es eludir o evadir tributos. Aunque dichas facultades sólo
podrán ejercerse a actos realizados a partir del 30 de sep-
tiembre del próximo año, el SII ya ha ejercido impugnaciones
a operaciones en base a criterios antielusivos previstos en
la legislación actual. La ley 19.705 del año 2000 incorporó la
noción de "legítima razón de negocios" a ciertas operacio-
ustedes con lo mejor de distinguidos maestros, profesores ypsicólogos. He aquí esta muestra de antología:
-Si no fuera por los carteristas, mi vida sexual se reduci-ría a cero".
(Marcos Chávez. Publicista, pronto a jubilar)
-Creo que el sexo es una de las cosas más bonitas,naturales y gratificantes que se pueden comprar.
(Andrónico Luksic)
-El sexo es como jugar al póker. Si no tienes un buencompañero, más vale que tengas una buena mano.
(Jaime Ramiro, amigo mío)
-¿Conoces esa mirada que tienen las mujeres cuandoquieren sexo?...Bueno, yo tampoco.
(Mi primo Guillermo)
-Es absurdo hablar de sexo prematrimonial, si no tienesintención de casarte.
(Anita Alvarado, la geisha chilena)
-Si los hombres quedaran embarazados, el aborto seríaun sacramento.
(Ramón Abasolo Aldea. Mi abuelo)
-La Biblia contiene seis condenaciones para los homo-sexuales y 62 para los heterosexuales. Eso no significa queDios no ame a los heterosexuales. Es solo que necesitan demayor fiscalización.
(Lucho Riquelme, amigo mío)
-Hay numerosos aparatos mecánicos que incrementanel apetito sexual, especialmente entre las mujeres. El máseficaz es el Mercedes Benz 380-L descapotable.
(Mi primo Willy)
Sexo e ignorancia
nes, como reorganizaciones empresariales (artículo 64 del
Código Tributario). La Circular SII N° 45 del 2001 lo regla-
mentó y ya existen fallos en esta materia que sirven de
fundamento a la autoridad fiscal para cuestionar operacio-
nes que considera elusivas.
El punto es que dichas normas, aunque imperfectas,
daban un marco más o menos claro en el cual moverse. En
contraste, tenemos que la nueva normativa es imprecisa,
vaga y peligrosa: imprecisa porque confunde y enfrenta
realidades jurídicas y económicas, vaga porque no define
bien lo permitido y lo prohibido, y peligrosa, porque abre la
puerta a la arbitrariedad al Estado (aunque esto se morigeró
con el "protocolo de acuerdo", trasladando materias al tribu-
nal tributario e imponiendo la carga de la prueba al SII).
Como la fecha de vigencia y ámbito de aplicación de las
nuevas normas es el 30 de septiembre del 2015, no vaya a
ser que el Estado las ocupe subrepticiamente, basados en
la "legítima razón de negocios" ya existente y vigente.
Marcelo Muñoz Perdiguero, Abogado socio deSalcedo & Cia., Abogados + Auditores Tributarios
���������������� ����������������� �������������������
�������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������� ���� ������� ����������!���������������������������������������������!��������������������������������������������������������!�������������������!����������������������������"������� ������������������ ����������������#������ �����!���� ����������������� �������������������$
��� ��%����� ��� �������� ����������������������������������������&&'�(��!��)����*���&��+��,��-���������.�������'������/�������/��������������������+�������0���*�%�(�� � ��1����������������������������������*������������.2��������'���������������������������������������������$
��������������������������� �������2�������� ��� ���������� ���������������� ����� ��� �����������������������������������������������������,�������������������������,���������������������!�$
�������������������������� �������������������� �������������������������������!���������������� ���� �����������������������������������������������������%������������������� ��� ���� ��!���������������������������������������������������������������������������$
����������������2�������������������!�������������������������������������������������.2����������,�����������������������������,��������������������!�������������������������������������������������������������������� ����������������*�����������������������������������!������"������������������$
+���2������������������������������������������������������ ��� �������,��������������������������� ����������������������������������������� ������� ��� ��� ��*�� ��� ����� ����$
���������� �������������� ������� �������������������������� ������������������� �������������������������� � ������ �� ������������ ���� ����������� �� ��������������������������� ����� ���� �����
� ������ ������ ����������������������� � � � � � � � � � �����������������!�����"�����������#�����$�����%����� &������ ��� ������� ���������������������������������������� �� ����� ����������� �� �������������� ��������� ����� '()*
.������������������������%� ��������������2����������������������������!����������� ������2��!�����&�������������"�������)������+�������3���������������������%������������������������������ ���������������������������������%���������������������������$������������������������ �� �����������*�������!����������������+�������&�����+������%�� ������������������.,��������������������������*�������� ��$
�����������������������������+��������������� �����������������������������������!������������������������������%� ��%� ���������� ���� ��� �������� ������ ��!����������������� �����������������%����*������������������� �������� �������� �������������� %� ������������$
�0�� ������ �������� ��� ���� ����������� ��� ��!�������������"�����!����������������������%�� ��������*�������� ����������������������� ��������������������������������!���� ����������2� ��� !������� ��!������ %� �������� �!��!�$��� ��%����� ��� �������� ��������������� �������� ��� ��&����������3��,�������������� �����������)���������4�����2&���������4������.�������5�!������%��������������-�������5�!�����$�.������������ ���������������������-��������������������������������������������������������������������6789$
�&���� ���� ���!���� ����������4��� ������� ��������������������� �����2���������%�� ����������������������!����2����������������������������������������������������������������!�����������$
"�!������������������������������������������������2��������������������������������������������������������������$�.������������������2�� ������.�������5�!��������������2��������������������!������������������������%�������*�����������������������$
�����������������������������+�������3��������������������������������� ���,�������������������������-�������������&����������3��,������%�� �������2�������������������������������678:���������2����&���������������%���������%���������������������!������%����������������������$�.�����������������������������2�����������������������������������!�����������!��������� ��� �������������������������
������������������!�����������������*�������2��������%�����������������������!�������%����������������������$
���&�������������"������������*������������ ��� ���� ��������� �������� ��� ���� ������������� ���������������� ��� ������������ �� ���� !����������!��������� %� ��� ��������������� ����������� ���������������������!�����������������������*�����$���&����������3��,�����,�������*����������������%�����*�������������� ���������,������������������� ���%�����������������2���������������%�����������"������$
����������
������������������������� ��������� �������������������
����������
��������������� ���������������
������������������
������� ��� �� ������ ������������������������ ����������������
���.��������������.�������������.�������������������������������������� ��������������������� �������� ����������������������������������������������&������+%���$��.���������;9������������������������ �����������2�������������������������������,��������������������������������������� �����������$����������������������������������������������������������������������������������� �������������%����+������������������������������������%��������� ��������2��!��%���������������������������������������������������������������������%������ ��������������������*���������������,������%�������������������!���������������������������������������������������������������!���� ����������������������������������������������!�����$
��������������������
���&����������3��,���������������� ����,����������������������%����������������������������������������������������������$�+������� �������������� ����������������������������������������������������������� *�����������,������������������$����������������� ����������������������������������,������������������������������������������������������0������%�� ��%��������������������������������������������������������������%������ ����� ���������������������������������������$
��������������������
"������� ����������������������� �������������������!���!���������������������������������������*!������,��,����� ������ ������������������������������������������$�������������������������������������� ��������������������������������,������������������������ ��*!��� ����,��,��� ������ ������������ ���� ��� ������ ��������� ��� ������������������������������������������$�<�%������������,�������������������������� ��������������������������������������������������$�<�%����,���������������������������������� ����������2������������������ ��������������������������������+%�=��$
��������������������������
����� ����������������������������������&�������������"�����!���(���������2*���*����������*������������������������������������������������������/���������,����������!�������������������������������������������������!�$�>�� � ���������������������� �����������$���������������������������������������&5?�����������������?�� ����� ����������������������������&���������$�+� ��������� �����������������������������������%��,�%�����������������������������������$���������!���������������������������������� ���������������������������������$
���������������
&�������!��������������������� ��������� ���������� ��� ���� ��� ������ ��� �������� ���� ��%���������������������������$�+����������2������������� �����������,������������!��������������������������������%����!������������������������� �������������������������������������������������������%���������������������������������!���%�������������$�+,���������������������������������������������������������������������������������������������������$�'�� � ������*��������������������!�������������������������������������� ���������������������������������������������������������� ������������2����������������������������������������.�%,�� ��$+������� ���������� �� ��� ��� ��� � ������ ���������������� %� ��� ������� ��� ������ ������� �� �����������������$
+����������������������������������������������������������,�������������
����������������� ���������������� �������������������
����!�������������� �����������������"��#�
+������� ������,���������������������������������������������������+���������������<����������������� ������������������������������������+%���$
'������������������������������������������������������ �����+%�����,�����������������������������������������*������������������������������������������&������.,��������%���������������������������������������%�� ������!����������������������+������$
������������������������� �����2�����@77������������� ���%��,��������������������������������� �������� ���� ������� <�����$� .��� ��� ��%�� %���������������������������������������������������������������� �������������������*�������������������������������@7�777������������������������������������������������������������������!������+%��������������!�������!�������5�������5���,�A����$
.������������� ����������������������������������������������������B"'�86:�����������%����������������������2����������������������������������������������&������.,�������������������������������/������+%����%�CD��������������������������*����������������� ���������������������� �������������������������������������������������������!���������������������������������$������ �������������������������������*������������2����������<����������������������� ��������������������������������!������+%���$
$% ���� �����&������������������� ��$
�"���-������$�./��0�����#�����������������"�����1���������,��21���
3��4�������#���#�����.�
���!�����������������%���������������� �����������������%�������������������������������������������������������������!����� ��������%�������������������!����������������!��%���������������$���������������������������������������������������,����� �����������������������!��������� ������������������$"��������!������,�����������������������������������������������������%�������������������������������������EF������������������������������������������!������������������������G)��������������������������������������������������������������!���%����������������������%���!����������������������������������������������������������%������������������!��� �����*����� �������� ���2������ �� �������$&��������������� ����������������������������,����������������� ��� ����� ���� ������������ ���2�� ������������� ���� ����������������������������2�������������������������������2�������2�H����������������I�������������������!������������*��������!��%�����������������������%���!����������������!������������������������*������������%��������������������������������������������$'����������������������������������!�������������������������������������������������*���������� �������������������������*�������� �������������%���������������������������%�����������������������������������������������2����#�����������������������!���������*��������� �������������������������������$���� ���������������������������������J�/��������������������������������%����������������������������!������������������������%������������������������������������*��������� ����!������ ���� �� ���� ���������,�������2������ ����������������������������!���������������*�����������������������������������������������2����$'������������,����������������������������������������������*�������������������������������������%�������������������������,�%������������������������������������������������������������$�0�����������������������*���������������������������������������������������������������������������*����������������������������������������2����J�.�������������&��,�%��������$>� ��� ������K� ��� ������� ��� ����2�����������!������������*���������!�����������!�����������%��������� ������!�������������� ������������2����������������������������������������������������������������������������� ��� ����� ��� ����$� �� K� 3��������������������!���������������!����%��������������K������������� ���,��������� ��� ������������� !������� %����������� ��� ������ ���2������ ������������������ �����������������������!��������������!����%��������������� ������������������������������������������� ��� �����������������������������������������������,������� ��� ������ ��� ������������� %����������������������������������%������� ��� ������� ��� ��� �!��$
��������������
��� ���
��
���������������� �������� ��������� �������������������
B��������������� �������!����������!���������������������������� ������������������������������6:������������������ ������������������� ������������������������������������������2������ ���������,����,�� ����������!��$
�����������������������������������������������������
��������������������������� ���+���,���.��������������� ��� ��� ���������� �������� ��� ���� ������������!2������������������������ �������� ��������������������������� ��������������������������������������%� ����������������������������������$
+���,��� .������� ��������� �� ���� ;6� �����������C;�L��������!��������������������&���������"���� ����� ������� ���� ,��,��� ���������� ��� 6787$
"������������ ������,�������������������������������������������������������+��2����������) �� �������������������������������!2����������������������� �������� ���������������������������� ��������������������������������������%����������������������������������$
(���������� ��� ��� ���� ,����� ��� .������ ������� �������� �� ���!�� ��� ��� ������ %� ������������������������������������� ���� �����������������������$
������������ ����������������������������������������!"#!
'���� � ��� ������ ����������� �����5� ��������������������������$�"����� ����������*����������������������%������������������������������.�����$�������,��������8D�����������������������������������������������������������������������������������������������$�.����������������������������� ��� ���� �������� ������ ��� ��� ������$'�������������������������&')������������������������������������!�������C$MD7��������6786�%������������678@$�'���������������� ����!� ������!������,��������������������������MC�����������������������������������������������$
$���������������%��&��������������'����������������������
��(���
B����������������������������,�����������������������������2������������ ���������������������������� +��� 0����� ��!��� �������� .����������� ����������$��������������������� ���������������������������������������2���������������������������������2�����$
�<���,�������������������C:6����������������2������� ������������������������������������� ���������������������2�������%������������������������ ������������������� �������� ���������������������!����������������N���!������������1�2������%�.������������.����������$
��' %%" " " (")*+���,*' ,�"�*+-�(" �%�"+��+ ".�.-�"�*/+"+'0/�.�(���*#����.����5((�������4����������������,����%��������!��������������������������4����������������������
���)������������&��������"������O�)&"�+%����������*������������������������������������������!����������������������2��������������������������������+����/��������&���������$����������*�����������!������ *��������CCD������� �������������*������������,������������������%� ��������*�����������������������8D
���������@77���������$�"������������������������ ��
��������!��������������������*��� � ���� ����������2�������������% ���������������������������������� &���������� ���,����� 3��,��������������� ��� ���� �%���� � �����2������������������� ����������������������� �������$�������������������%� ������� ������� ������������ ��� ���������� ��� �������,������������������������������������������%��������������������������������������)&"��������������������2�����������������������������������������������������������2!���=���===$�������������$�������������������������1�������%�&�������"�������(����<����������� ������$
���+�����/��������&���������������������������!�������������������*������������������������������������������������������!������ ������������������� ��������������������������%$�������������678@��������P@7$777�������!������������������������"��������/��������H"B/I���������P@7$777��������������������������� ������� ����������������"�������.,���"������������������������)�!����Q�����/�������$
B����*���������������������������������������!�������������������������������������4������,�������������������������������*������+�����������$�"�������!�������CCD�������%�������������������������!������������������������������� �������!������������������������������������������ ����������,����������$F������������������������������������������������������������������������������������ �� ���� ��������� )&"� ��� �������� ��!���� �� ����� ���������� �� ��������
����������������� ���������������� �������������������
������ ��,����%����6
�� � ��������������12� ����� ��������� �3����������������
���7�8������������������ ��� ���,�� ���� �/������ �����,�� ���,���������������� ��� ������� �������� ���� 9((� ���������!�����������
1������� %� ������ ������ !������� �������� %� ������� ��� ����� ��� �������%��� ����������������������������!���������������������������!�������������.�����������+%����� ������������������������������+!��������������������� )0'+&� %� .?0+/�� ���� ��������� ���� /����0�������� ��� '���������� 5�!������ ��� 8$677����������������$
������%���������������������������������.�%,�� ����+%�����5 ��)�2��*��.���������!�N�����%�.,����.,����� �������������������%�������������������������������������������� ���������������������������������$
��������������������!������ ��������)0'+&��+���������<��� ��*������*���������� ���������C:�!���������������������������������87:���%���������������� ������������������!������ �������������������������������������������������%����������������������������������� ��� �������� ���� �������� %� ��%��� ��������� ��� ����������������� ������$
�+���������:77�������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������� ��� ��� ��� ����� �������� ���������������� %� �������� ����� ���,�$� ��� ����� �����������������!������ ���������������� �������������������� �������� ����������������������� ��� ������������ ��� ,������� ��� �������������*������������$
��������������!���������)0'+&���������<���2���*� 5������ ����� ��� ������ �������� ���������������������!��������'���������������'���������! ��� �������� ������� ���� &��������������'�������������R��������������� ���������������2�����������������������!����������%��� �� ��� ������������� ��� !������� �������������������������������!����������������� ������� ��� �������� �� ���������� ���� ���� �������������� ���������%�� ���������������$1������� �%����2� ��� ������ ��!���������� ���������������� ���� &��!����� ��� .������)������������� ��������*��2��������!���)0'+&��������!�������������������������������!����$
����������������/�����������������������.�%,�� �����������+������������������������������������������ ���� �������� ���!������ �����������%�� ����������������� ��� ��!������ ��� ���� ��������� ����������������������������� ���������������89��������������������������$
����������������������������� ��������������������������������� ���������������������������������������������������������%������������ �������$����������%�������%������������������������!���������������������������%������������������������������������$
���������+�������"2��,�*�"2��,�*�������������������������+%�������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������!���$��>�����������������������������������������,���������������$�B��� ������,������2��� ����� ��!�����������������������������������������%��������������������������������� ����������$+ � ���������!�����,�%���������������������������������!����������$
'����������������� �������������.��������0��������������! ����)0/?5������&���!��������������������������������� ��� ��� MDS� ��� ���� ,���������� ��� ��� ��!���� ������������������������������������������������������ ��������� ����:77����������������������������%����9@S���������������������� ����������������������������������������������!�����$
���������������� �������� ��������� �������������������
���������������������������������������� ��������� � �!�������������" ��#������#$�
� �����"��������%���&��'�(�!�)�*
&�����������������������������,����������� ������������������������7(777:** ;����'���������.�������������������������������������/�������������������������/� ����������������������������,�����)�����<�)�&�������%�������<�)���������������������
'�������.���� �� �������� �453��
������2�����7C��������������"������0��������������������������6@�����������������������������-�����������.,����������8MM8�� ���� ������� ��� �!������� ���������������������,�������%�������������������������%�0T�8M$76C$�&���������678:�������������������������������� ��$�+� ��������������������'���������5�!���������� ��/��������5����� .���������$� ������ ���� ��� ������������*�������������������������������"����������������������������������������������*������� ���������-�����$����-�������������&�������������,�����3��,�����(�����O���%��������������5�!�������+%���������������������)�����������U������V�������0����O���������������������!������������������������������0���� +!����� ��� -������ ��� ������������������������������������� ���������������!��������$
�)�&$��*�*+�&�����&�� +��,��
'�����8MM8���������,������"������,�������������������������������$��������&�����&�������)!����������?�������������������������������������!��������������������������������� ���������-����������������������������� �������������$����������������������������������������������%��#����������������&���������%����N���������)����������������.,��������5�����������.������������&�� �����������%����/��������� �������������������������������,������! �����������! �������������������������!���������� �������������������%�,������������������$
&�������������� O������� ������*������������������� O� ��� �����������"�!�����&�������)!����������?��������������������������%�<�������6777O6787�$�?����������������������������������������������������������������+!��������-������677DO6787�%����&�������)!����������?�����������������<�������%���������6788�O�6767$����'���������5�!����������"�������������� ������������������������� ������+!��������-����������������!�������������&���������� ���,����� 3��,����� (������ �������� ��� ���������� ��� � ���� �������������������$�1������������������������!����� ����������������������������������������������$�+���������������!������ �������������������������������������������������,�!���������� ����������������������������������������������%�������������������������$
��*�-.�*������� �!"#/
+�����������������%� ����������������������������������%�� ��������-�����������������������������������2��������������������$���� ��/��������5�����.������������������ ������������������ ��������2�������������������������������������2����������������:6S����,������������������������� ������ ��������*�������!��������%�������������������������������������������������������������!����%���� ������� ������������������������.,�����2����������������������������������������$
?�����������������������������������������������!������������������2����������������������������������������������%����������������������������$��������������������� ������+!�����������������������������&���������������������������!�����������������������������,�������%��������$�&��������������!������*��������!������������������������������������������!���*�������������������������������!��������������������� ��������������������������������������������$�+���2����������������������2����������,���������������������������������������������!�������������������������������,�������%��������������������� ��/��������5�����.���������$
)�� �&$��*�$�&+��� �*�,01���*
�������������2�����������������������������������������������!�������������������������������,����������������� ���������������������!�������������������������������������������$�+��������������'���������5�!����������"��������� ��/���������5����.���������������������J�����"�������������������������������������������������!���������������������������������������,��������������������������������*���%����!������������ ���������������!�������������!�������
����!��������$������������������������ �������������������������������������� ��������������������� ����������������� �����������������������������2����� �������������������������������%��������4������2�$�&����������,�%� �������������%���
���������������4�$������������!������ ����������������4������������������
���������$
����������������� ���������������� �������������������
������������������������$����3������������
������������� ��������� ���$
=����������������������,����������������������������������������������������������
����������������������,��������������������������������
&���������������������*���������!���������"�0.��%�/���������&����������������������������������67�������������������������.��,������ ������������ ������ ���� &��!����� /0'5� �<������������.����������������������N�����������������*�����������������'������%�.�������������1����������1����1 ����������R����$
��������� �����������������������;7�,������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������%���������������������*���������������������� ��������� ���������� ��� ������������������������%���������������������������!������% � ����� ��� � �� � � ���!�� � ������ ��� � %����������������$
+��������������-����������������&�������.���2��&�����(��!��.��������0���*������������ ��������������������������-��������������&������������,�����3��,����������������%������������������������������������������������������%�������������������������������������������������,���������!������ ��%��� ����������� ��� �������� ��������$
&��� ��� ������ ��� '��������� &��������� ��&����������� ��N��������<��� �������������.���/���������&���������������������������������������������� �������� ��������� ��%�� �� �������� ��� ������������.��,������������������������������������������ %� ��������� ���� ����� �������� �����������������������������
+�����*�����'��������5�!����������"�0.��.�����-���*�3������������������� ����.��������������������������������������/���������&��������������� !��������� ���� ������������ ����!������������������,���������������������������������������������������������������������� �������������������������������������!��������������!����������������%�����������*�������������������������������������������������
,�������6 ����� � �������� ���."�"� ��� ���� ��� � � � ��� ������������� ����'�*.��7��8���
?�,����������������������%������!�����������W������� )�����2�����%�1��������������������)0+.+&�.�%,�� ���������������������������..0+H.����� .��������� 0��=��L� +��������I� ����������������������������� �������!���������� ��.����0��=��L��!�+�����%$
������������������������������������������� ���������� ����������������=��L��!���������������!�� ��� ������� ������������������� ��� ��������������������������� �����������������������$���'�������� ��� .������� ���� W���� ��� )�����2����� %1������������������������"�����N������3�� ��*�������� �������������������������������!�����������������*� ��������������.)".?�%� ��������������*����!������� �������������������������������������������"���������2����������������������������������.������0�������$������������������������������2�������������678:������������������������������������������!����������������� +�������� &��!�������� �� )�!����� �� ��)�����2����$
&��� ��� ������ ��� ������ �� � "�!����"������������&��!�������� � � � � � � � � �1� � � � � � � � � � � � � � � � �.����������� %� 5��������,����N��2� ��*������� ���������������������..0+��� .)".?� ��� ��� !���������������������!���������� 5�����!� %� "=���,��!.)".?�� �� � ���� � � ������������ ��� ������������������� �� ��� �����������������������������
��� ��������������� ��*2�� ��� ��� ��!���� ��� ���� ������!������������������������������������������� ������������ ��!���� �������������� ��� ����� ����!��������������$
���������������������������%��!���������������������������������������%�����������$���������������� ������������������������������������������������������������������������������������ ��������%�����������������������������������%�����������!����������� ��� ����� !���� ��� �������� ���� ������������������ ������������������������������$&���� ��������� ��� ���������� ���������� ��� ����!��������������������������������������X�������������� �������!����������������������������������������� ������������� ��� ���� ������� %�������������������������������������������)0+.+&��������!�������������������������������������������� ���� ������� ��� ��� ����������� ���� .����$
«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 11Crónica
Cereza del Valle de Chile Chicopostula a ser reconocido como
Indicación Geográfica
Como parte delPrograma "Sello
de origen" ladistinción busca
promocionar,proteger eimpulsar
productos típicosdel país,
fomentando eldesarrollo local.
Durante el mes de diciembre, ingresaron sus
solicitudes ante el Instituto Nacional de Propie-
dad Industrial - INAPI, la Cereza del Valle de
Chile. La cereza busca ser reconocida como Indi-
cación Geográfica (I.G.).
La Indicación Geográfica (I.G.) hace referencia
al lugar o región de producción, extracción, culti-
vo o elaboración, que determina las cualidades
específicas del producto originario de dicho lu-
gar o región.
Para su reconocimiento debe acreditarse que
su reputación, su calidad o alguna característica
relevante del producto sean atribuibles a su lugar
de cultivo, extracción o producción. Por lo mismo,
debe haber un "vínculo" específico entre los pro-
ductos y su lugar de producción original, que se
refleja en el nombre por el cual se distingue el pro-
ducto.
"Sello de Origen" es un programa ideado por
el Ministerio de Economía en conjunto con INAPI,
que fomenta el desarrollo local, reconociendo y
retribuyendo el esfuerzo y trabajo de los artesa-
nos de la zona, mediante la protección y posicio-
namiento de sus productos, de manera que para
los consumidores, éstos sean fácilmente diferen-
ciados, respecto de productos similares, con el fin
de impulsar el emprendimiento y desarrollo pro-
ductivo de comunidades del país.
La solicitud de La Cereza del Valle de Chile
Chico, perteneciente a la Región de Aysén del
General Carlos Ibáñez del Campo, fue presentada
por la Asociación de Productores de Cerezas de la
Cuenca del Lago General Carrera y distingue las
variedades: Bin, kordia, Regina, Lapins,
Swetheart, Van-Stella, Rainier. El Valle de Chile
Chico, corresponde al lugar de producción de la
cereza.
La Cereza del Valle de Chile Chico está comen-
zando su tramitación ante INAPI y de ser recono-
cidos como I.G. y se espera contribuyan al rescate
de la cultura local, incremente la demanda por
estos productos e incentivando el establecimiento
de nuevas rutas turísticas en esas regiones.
De esta forma, se sumarían al Limón de Pica,
el Atún de Isla de Pascua, la Langosta y Cangrejo
Dorado de Juan Fernández, la Sal de Cahuil,
Boyeruca, Lo Valdivia, a la Alfarería de Pomaire,
a los Dulces de la Ligua, a los Chamantos y man-
tas Corraleras de Doñihue y a la Alfarería de
Quinchamalí que han sido distinguidos como
productos singulares y con una fuerte vinculación
local.
Coyhaique
Edelaysen explica cortes de energíaeléctrica de jueves y viernes
Luego que dos cortes afectaran de manera se-guida a los usuarios de un sector de Coyhaique laempresa distribuidora, Edelaysen, señaló que elsuministro de energía eléctrica se encuentra fun-cionando con normalidad.
Desde la gerencia de Edelaysen informaron através de un comunicado que "este jueves 01 deenero, entre las 09:48 y las 10:31 horas el sistemasufrió una falla en los equipos ubicados en lascalles Los Coigues con Los Calafates, siendo re-parado dentro de los tiempos pertinentes, sin em-bargo, hoy en la mañana el equipo volvió a pre-sentar fallas por lo que fue retirado por personaltécnico de terreno y, de este modo, evitar que vuel-
va a ocasionar problemas en el normal funciona-
miento del sistema de distribución y para la tran-
quilidad de la comunidad".
Con esta acción afirmaron desde la empresa
de energía eléctrica el suministro está operando
con normalidad en la ciudad de Coyhaique y en
los lugares que se vieron afectados.
Se informó además que se está monitoreando
el comportamiento del sistema para evitar en lo
posible nuevas fallas.
Edelaysen agradece la comprensión de la co-
munidad y lamenta los inconvenientes que se
pudieran haber generado con esta falla.
12 «EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 Crónica
Comerciantes preocupados porseguridad al interior de feria libreen Aysén
Gendarmería incautó 23,1 gramos demarihuana
La feria modelo de Puerto Aysén hacealgunas semanas realizó su elección dela nueva directiva quedando como Presi-denta nuevamente Soledad Ojeda Argel.
Pero lo anterior queda a un segundoplano debido a que se realizó una ferianavideña con buenos resultados peromientras se desarrollaba esta actividadindividuos desconocidos aprovechandola ausencia por algunos segundos de unasocia le llevaron su cartera con dinero enefectivo y documentos personales "asu-mió una nueva directiva donde queda portercera vez reelecta junto a la directiva es-tamos muy motivadas de sacar adelanteproyectos este 2015, lamentablementemientras realizábamos la feria navideñallegó gente con el único propósito de ro-bar ya que a una de nuestras socias le robaron sucartera desde el puesto de trabajo, cuando fue albaño volvió y encontró todo revuelto su local y noestaba su cartera en cuyo interior habían 150 milpesos en efectivo mas documentos personales su-mamente importantes" señaló muy molesta la Pre-sidenta de la AG Mujeres de la Feria Libre de Aysén.
La Presidenta de la Feria señaló que avisó a Cara-bineros y espera que exista más presencia policial"nosotros le avisamos a Carabineros y estamosesperando la respuesta, así que ojala tengamos unaoportuna respuesta y pedirle a ellos también quevengan un poco más en cuanto a la vigilancia de-bido a que cuando estaba el Suboficial Bozo de la
patrulla comunitaria venían constantemente adarnos apoyo y con su presencia creo yo espanta-ban a los delincuentes pero ahora lamentablemen-te no tenemos un apoyo en ese sentido".
Cabe destacar que la directiva está trabajandoen un proyecto para poder contar con cámaras detelevigilancia.
Mujer intentó introducirla droga al penal de
Coyhaique en una ollacon doble fondo.
Un total de 23, 1 gramos de cannabis sativaincautó personal de Gendarmería de Chile en launidad penal de Coyhaique, en momentos que unaciudadana que asistía al recinto intentó ingresarla droga, además de tres globos llenos de alcoholen una olla con doble fondo.
La situación fue advertida por el personal deguardia quienes al revisar la encomienda se per-cataron que la olla, que en apariencia llevaba co-mida, tenía un doble fondo donde se ocultaba lasustancia ilícita.
Según explicó el alcaide (S) de la unidad penal
Walter Muñoz Barría fueron dos incautaciones larealizadas por el personal de la unidad durante elperiodo de fiestas de fin de año "una de ellas fueuna botella con alcohol arrojada desde el exteriory la segunda fue la encomienda donde venía ladroga y las bolsas con alcohol al interior del doblefondo de una olla con comida"
Dentro del periodo festivo Gendarmería deChile intensificó su vigilancia realizando proce-dimientos de registro y allanamiento de caráctersorpresivo en la unidad penal de Coyhaique, conla idea de detectar elementos prohibidos que pu-
dieran vulnerar la seguridad del recinto penal"en ese contexto se encontraron cinco teléfonoscelulares y armas cortopunzantes de fabrica-ción hechiza, de allí la relevancia de reforzarlos servicios en épocas que resultan sensiblespara la población penal" indicó el jefe operati-vo regional de Gendarmería de Chile tenientecoronel Carlos Grandón Chandía.
FORMALIZACIÓN POR DROGA
De acuerdo a lo expuesto en la audiencia deformalización por el fiscal Alvaro SanhuezaTasso, el 31 de diciembre, cerca de las 16.25horas, la imputada Camila Andrea Cordero
Godoy de 19 años, fue sorprendida por funciona-rios de Gendarmería cuando intentaba ingresar alComplejo Penitenciario una olla con comida. Lasdiligencias policiales posteriores al hallazgo, fue-ron efectuadas por detectives de la BrigadaAntinarcóticos de la PDI, a solicitud del fiscal deturno. Como medidas cautelares, mientras se de-sarrolla la investigación cuyo plazo fue fijado en45 días, el Juzgado de Garantía decretó la prohibi-ción de acercarse al recinto carcelario por parte dela imputada y su firma mensual en la Fiscalía Lo-cal de Coyhaique.
«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 13Crónica
Positivo balance de fiestas de finde año en materia policial
La PDI detuvo a un sujetoacusado de amenazas con
arma de fuego.
Foto archivo.
La mañana de este viernes la Policía de Investigaciones de Coyhaiquerealizó un positivo balance de lo que fue la noche de año nuevo. Según el
Inspector Felipe Martínez encargado de asuntos públicos de la PDI hubo doshechos policiales que requirieron la intervención de la PDI.
"Uno de ellos se produjo al interior de un domicilio particular en el cualsujetos desconocidos sustrajeron cerca de $600 mil pesos en dinero en efecti-vo y especies lo que se coordinó con la fiscalía y se está trabajando, ya serealizaron las primeras diligencias y la investigación está en desarrollo",informó Martínez de la PDI.
Además señaló el inspector en otro hecho policial "se detuvo a un sujetopor amenazas con arma de fuego cuestión que sucedió en el sector de Levican,en el kilómetro doce, en donde en un trabajo conjunto con Carabineros seatendió el llamado de la víctima, lográndose la detención del autor de lasamenazas quien fue puesto a disposición del juzgado de garantía deCoyhaique".
En general indicaron desde la PDI, están bastante contentos ya que "lagente tomó en cuenta las recomendaciones dadas antes de las fiestas, por loque hubo una baja ocurrencia de hechos delictivos y sin mayores complica-ciones".
Para estas fechas la PDI dispuso de un servicio de refuerzo especial paraestas fechas la comunidad fue responsable en que no tengamos que lamentarhechos trágicos ni de mayor gravedad.
1º LUGAR REGIONAL PSU, PUNTAJE PONDERADOLa Comunidad Escolar del Colegio Alianza Austral felicita a:
JOSEFA CATALINA ZABALA GUAJARDO,puntaje regional PSU en Ciencias y a nuestros alumnos y alumnas con puntajes destacados.
LENGUAJE MATEMÁTICA PTJE. PONDERADO . Beltrán Navarrete Joaquín 755 . Salgado Letelier Belén 755 . Ceballos Moreau Felipe 694 . Díaz Saavedra Sebastián 669 . Rodríguez Barraza Ignacia 669 . Espinoza Recabarren Javiera 657 . Monsalves Pedraza Diego 657 . Peña Bravo Antonia 657 . Soto Giménez Damary 657
. Mardones Huala Nathaniel 712 . Quercia Raty María Paz 704 . Zabala Guajardo Sofía 697 . Avilés Arellano Alejandro 658 . Sepúlveda Bascur Ignacia 658
. Beltrán Navarrete Joaquín 699.5 . Mardones Huala Nathaniel 679 . Salgado Letelier Belén 676 . Zabala Guajardo Sofía 671.5 . Ceballos Moreau Felipe 666.5 . Rodríguez Barraza Ignacia 658.5 . Quercia Raty María Paz 655.5
HISTORIA CIENCIAS . Bel Sandoval Catalina Raquel 675 . Ortiz Trombert Agustín 668
. Zabala Guajardo Sofía 735
. Mardones Huala Nathaniel 718
. Avilés Arellano Alejandro 670
. Morales Vargas Bernardo 670
. Fuentes Folchi Bruno 656
¡20 AÑOS
ENTREGANDO
EDUCACIÓN
DE
CALIDAD!
14 «EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 Crónica
Insólita situación por celos vivióhombre en Puerto Aysén
Volcamientos dejan seis lesionados,tres de ellos en estado grave
Conductoras lo hacíanen normal estado detemperancia. Losantecedentes de ambosprocedimientosocurridos tanto enVilla Ortega como enPuerto Aysén, fueronpuestos enconocimiento de laFiscalía.
Dos accidentes vehiculares que en conjuntoarrojaron seis personas lesionadas, tres de ellosgraves -entre los que se encuentra una familia deextranjeros- fueron los hechos registrados en lasúltimas horas tanto en Villa Ortega como en Puer-to Aysén.
En el primer caso, tres ciudadanos de naciona-lidad holandesa lesionados -uno de ellos grave-fue el resultado de un accidente vehicular regis-trado anoche en el sector Emperador Guillerno, alnorte de Coyhaique.
Siendo las 22:00 horas, la conductora (31) deun station wagon marca Ford matrícula FKRC - 41mientras se desplazaba por la Ruta 7 Norte, al lle-gar al kilometro 48 del sector antes mencionado,perdió el control del móvil volcando a un costadode la vía, lugar hasta donde concurrió personal deCarabineros del Retén Villa Ortega.
Producto de lo anterior, el padre de la joven(65) resultó con una fractura de clavícula de carác-ter grave, mientras que su madre (64) evidenciólesiones de carácter leve, siendo trasladados alhospital regional de Coyhaique.
La conductora quien lo hacía en normal estadode temperancia fue detenida, mientras que los an-tecedentes del procedimiento fueron puestos en co-nocimiento de la Fiscalía que dirige investigaciónpor este hecho.
PUERTO AYSÉN
En un segundo hecho de similares característi-cas, una conductora de 23 años de edad fue dete-nida tras protagonizar un accidente vehicular enPuerto Aysén, dejando como resultado a otros dosocupantes de 22 y 24 años de edad con lesiones decarácter grave.
Por causas que se investigan, la joven -quienresultó con lesiones leves- alrededor de las 05:40horas del jueves perdió el control de un vehículo
doble tracción marca Sangyong modelo Korandoen calle Río Los Palos a la altura del klm 3 de estacomuna, concurriendo al lugar personal de Cara-bineros de la Segunda Comisaría de la ciudad por-teña.
En el accidente "dos de sus tres ocupantes re-sultaron con lesiones de carácter grave, fracturasy luxaciones de hombro y codo, por lo cual uno deellos debió ser trasladado hasta el Hospital Regio-nal en Coyhaique para ser intervenidoquirúrgicamente", indicó el Subcomisario de losservicios de la Segunda Comisaría de PuertoAysén Capitán Felipe Muñoz.
Tras lo anterior, la mujer quien lo hacía en nor-mal estado de temperancia, fue detenida por lesio-nes graves en volcamiento, en tanto que los ante-cedentes fueron remitidos a la Fiscalía.
Un insólito hecho ocurrió en la porteña ciudad la noche de este jueves,debido a que un sujeto mayor de edad decidió ir a la casa de su ex pareja para
encontrarse de frente con la actual pareja de su ex.El sujeto impulsado por sus celos entró por la ventana de su ex casa y
amenazó de muerte a él pensando que era la actual pareja de su esposaresultando ser una equivocación.
"Hubo un detenido por amenaza con arma blanca en donde este indivi-duo hace tiempo ya estaba separado de su conviviente y en un ataque de
celos decidió ir al domicilio de su ex conviviente ingresando por una vía nohabilitada y una vez estando entro del dormitorio logró encontrar a su su-puesta pareja con otro hombre, en este acto ofuscado con un arma blancaamenaza al hombre que estaba recostado en la cama y al darse cuenta que noera su pareja si no unas visitas que estaban de paseo en la pieza nervioso setuvo que retirar y fue detenido por Carabineros al ser denunciado", señaló el
Capitán de Carabineros Felipe Muñoz.
«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 15Crónica
Ministro de Relaciones Exteriores yDirector Nacional de CONADI abordaron
participación indígena internacionalLa participación en foros indígenas de las Na-
ciones Unidas y el próximo Mundial de Fútbol de
Pueblos Indígenas, fueron algunas de las mate-
rias tratadas entre ambos.
En reunión realizada en dependencias de la
Cancillería, el director de la Corporación Nacio-
nal de Desarrollo Indígena, CONADI, Alberto
Pizarro Chañilao, conversó sobre la política de
pueblos indígenas y su alcance internacional con
el Ministro de Relaciones Exteriores, Heraldo
Muñoz.
En la cita, de aproximadamente una hora, las
autoridades compartieron opiniones en torno a la
participación de representantes indígenas en di-
versas instancias internacionales, tales como el
Fondo Indígena o el Foro Permanente para las cues-
tiones Indígenas de la ONU. En la oportunidad,
también se abordaron temas sobre las obligacio-
nes internacionales de Chile en materia indígena,
así como la próxima realización de Mundial de
Fútbol de Pueblos Indígenas, entre otros aspectos
relevantes.
CREDIBILIDAD INTERNACIONAL
El Director de CONADI manifestó la importan-
cia que Chile participe en el ámbito internacional
sobre la política indígena. «Nuestro país goza de
bastante credibilidad internacional, y es tiempo
que en materia indígena sea un actor relevante,
pues nuestra experiencia puede ser utilizada como
ejemplo para la política indígena de otros países,
como en el caso de la aplicación del Convenio 169
y la implementación de la consulta indígena», se-
ñaló Pizarro Chañilao.
Cabe recordar que durante el mes de septiem-
bre se realizó la Asamblea General de la ONU, cuyo
eje temático fueron los pueblos indígenas, oportu-
nidad en que Chile asistió con una delegación ofi-
cial encabezada por la Presidenta, Michelle
Bachelet. En dicha ocasión, se aprovechó de com-
partir los alcances de los procesos de consulta que
se están realizando actualmente en el país.
Finalmente, se debe recordar que Chile es uno
de los países que ha ratificado el Convenio 169 y
ha adoptado la Declaración de las Naciones Uni-
das sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas,
constituyendo un sólido catálogo de derechos a
favor de estos pueblos.
En reunión realizada en dependencias de laCancillería, el director de la Corporación
Nacional de Desarrollo Indígena, CONADI,Alberto Pizarro Chañilao, conversó sobre lapolítica de pueblos indígenas y su alcance
internacional con el Ministro de RelacionesExteriores, Heraldo Muñoz.
«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 201516 Crónica
Pre ballet y Baby ballet se abre pasode la mano de Danzabina Estudio
Interesante iniciativa en pos de laestimulación sensorio-motriz y promociónde la cultura y las artes, se abre paso enPuerto Aysén.
Hace unos días comenzó su marcha Danzabina
Estudio, ubicado en el segundo piso del reconoci-
do gimnasio IND de Puerto Aysén; este espacio
nace para dar a la comunidad aysenina una opor-
tunidad de complementar las actividades deporti-
vo-motrices ya existentes, acercando también las
actividades rítmicas expresivas y sus beneficios a
todas aquellas personas que gusten de la expre-
sión corporal.
Danzabina Estudio da su pie inicial con Pre
Ballet orientado a niñas entre 5 y 8 años y Baby
Ballet dirigido a niñas menores a 3 años y sus
madres, con la finalidad de estimular el vínculo
afectivo entre ellas.
Ambas disciplinas están a cargo de la Profeso-
ra de Educación Física de la PUCV y ex bailarina
de danza teatro del Parque Cultural de Valparaíso,
Francisca Villegas Uribe, quien nos cuenta que la
próxima semana, además, se inician las clases de
Flamenco Infantil a cargo de la flamenquista Jimena
Muñoz A.
Pero las proyecciones de Danzabina Estudio
no terminan aquí, sino que pretende expandir su
oferta dancística incluyendo diversos grupos
etáreos. Desde ya se hace extensiva la invitación a
toda la comunidad de Puerto Aysén a ser partíci-
pe de este interesante e inédito proyecto.
Toda la información necesaria se encuentra dis-
ponible en su fan page de Facebook Danzabina
Estudio.
«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 17Crónica
PEDIR HORA 65925659
Biomagnetismo
AVDA. OGANA 1049 (INTERIOR)
«ELIMINA TODO TIPO DE DOLORES, ESPALDA,
CABEZA, DEPRESIÓN, ESTRÉS, LUMBAGOS,
BAJAR DE PESO, DEJAR DE FUMAR, TENDINITIS,
ALERGIAS, HEMORROIDES, SINUSITIS,
EPILEPSIA, CODO DEL TENISTA, RODILLAS».
SE NECESITA UBICAR A LASSIGUIENTES PERSONAS POR
NO ENCONTRARSE EN EL DOMICILIOINFORMADO
(DIRECCIÓN O LUGAR DE TRABAJO)JUAN DANIEL MIRANDA TORRES
EUGENIA DEL CARMEN LEIVA SEGURA
BERNARDA EVANGELINA SAN MARTIN HENRIQUEZ
RAMON AZAL SAEZ GUTIERREZ
ARTURO ORLANDO SANDOVAL MARDONES
JAIME MANUEL GACITUA CABRERA
ALEJANDRA DEL CARMEN NAVARRO VARGAS
067/ 2230071DE LUNES A SÁBADO COM. CASA ALICIA S.A.
(HORARIO OFICINA)
SE RETRIBUIRÁ CON $20.000.-UNA VEZ CORROBORADA LA INFORMACIÓN Y UBICACIÓN.
2 A 7
*Se ofrece soldador al arco con máquina y motosierra. 87677357.-*Se ofrece maestro carpintero para todo tipo de trabajos de construcción.81872137.-*Se ofrece carpintero mueblista. 73168322.-*Se ofrece maestro albañil, obra gruesa, terminaciones en cerámica.96911084.-*Se ofrece persona para realizar trabajos en carpintería, pintor, albañilería,disponibilidad inmediata. 75450178.-*Se ofrece maestro carpintero, construcción de casas y cabañas. 74456858.-*Se ofrece maestro albañil, estuco, terminaciones de ventanas, piedra laja,cámaras domiciliarias, radieres, muros, casetas para gas, dentro y fuera deCoyhaique. 91409506, Libertad 521.-*Se ofrece gásfiter. 58877832, con Manuel.-*Se ofrece persona para cortar pasto. 98385712.-*Se ofrece maestro electricista. 75636094.-*Se ofrece carpintero, albañil y pintor, hago reparación de tumbas, trabajoen cerámica y cemento. 78044704, Juan.-*Se reciben lavados, todo tipo de ropa, responsabilidad y puntualidad.Lautaro 1245-B. 2232475.-*Se ofrece señorita para cuidado de niños de lunes a viernes. Tratar al97846779.-*Se ofrece albañil, para todo trabajo en cemento, terminaciones en cerámicay estuco. 71932141.-*Se ofrece persona para hacer bóvedas o mausoleos dentro y fuera de laciudad, Villa Baquedano, pasaje Los Corrales 3351.- 92923822.-*Se ofrece señora profesional para cuidado de niños, especialmente finesde semana. 90757037.-*Se ofrece informático, analista programador, desarrollo de software,configuraciones y migraciones de datos. 98526225.-*Se ofrece gásfiter autorizado, carpintero. 87525387.-*Se ofrece joven para trabajar media jornada de junior, ayudante decocina o panadero. 92906154.-*Se ofrece señorita para trabajar, disponibilidad inmediata. 57311928.-*Se ofrece señora para hacer aseo por día, hora o de lunes a viernes.53528324.-*Se ofrece señora para cuidar niños por horas. 90757037.-*Se ofrece señora para hacer aseo. 56441507.- Sra. Blanca Martínez.*Se ofrece maestro para todo tipo de trabajo en construcción y albañilería,dentro y fuera de Coyhaique. 97846779.-*Se ofrece señora, dueña de casa para trabajar como asesora de hogaro aseo, medio día o día completo. 95006679.-*Se ofrece señorita para cuidar niños o hacer aseo, disponibilidadinmediata. 88357146.-*Se ofrece señora para labores domésticas, orden, aseo, trabajo enhospedaje, disponibilidad inmediata. 94910876.-
BOLSA DE TRABAJOEl Diario de Aysén al servicio de la comunidad regional.Si Ud. necesita trabajo inscríbase gratuitamente.HOY SE OFRECE:
Distribuidora Mayorista Requiere para Coyhaique
Selección juvenil de básquetbol dama del Liceo San José
U R i n i c i a g i r a d e p o r t i v a
Nueve jugadoras son las que conforman la se-lección estudiantil de básquetbol quienes empren-dieron rumbo a las ciudades de Puerto Montt yCastro para participar de diversos encuentros de-portivos.
"Iniciamos una gira con la selección de
básquetbol del Liceo San José UR en donde estaconsiste en detenerse primero en Puerto Montt paraparticipar de un campeonato que organiza el Co-legio Salesianos y posterior a eso vamos a ir aChiloé específicamente a Castro a jugar cuatropartidos con diferentes equipos que se están pre-parando para competencias durante el verano,estos encuentros nos servirá como inicio del 2015pensando lógicamente que estas niñas tienen mu-chas competencias durante este año y que son labase también de la selección de Aysén que partici-pará en las eliminatorias regionales de los Juegosde la Araucanía" señalaba Alejandro Vera entre-nador del equipo de básquetbol.
Vera aprovechó la oportunidad de agradecer aquienes hacen posible la realización de esta giradeportiva "esta gira la realizamos netamente conla ayuda de los apoderados, de las niñas tambiéntrabajando para poder juntar el dinero para lospasajes y también destacar el apoyo de la empresalocal como son el Taller de Redes de Río Álvarez,Casa Laibe, Lubricentro de Carlos Mohor, y tam-bién la Gobernación de Aysén".
Jefe Centro de Distribución -Experiencia mínima tres años en cargo simi-lar.-Profesional área administración u operacio-nes.-Conocimientos de sistemas ERP y WMS.-Alta capacidad de liderazgo, proactivo y tra-bajo bajo presión.-Se ofrece renta de mercado y estabilidad la-boral.
Enviar currículum con pretensiones de renta a:
Encargado de MantenciónPlanta Industrial Gran Empresa
Coyhaique
Técnico en Mecánica,Electromecánica o Electricidad
Industrial.
- Habilidades de trabajo en equipo y liderazgo.- Experiencia en cargos similares.- Residencia en la Zona.- $650.000 Bruto + importantes beneficios.
CV a [email protected]
indicando en asunto
"Encargado Mantención"Fono consultas: 68992686
«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 201518 Crónica
Los requisitos para postular son los siguientes:
-Profesional Titulado Área Social de preferenciaPsicólogo o Trabajador Social con acreditación de títulouniversitario.-Experiencia laboral en atención e intervención conjóvenes, con especial énfasis en trabajo con infractoresde ley.-Conocimiento de Ley de Responsabilidad PenalAdolescente (20.084).-Capacidad de trabajo en equipo multidisciplinario yred institucional.-Experiencia en gestión y respuesta en ámbitosjudiciales, sociales y comunitarios.-Conocimiento y manejo computacional usuario nivelmedio.-Capacidad de adaptación y proactividad en la gestión.-Disponibilidad para trasladarse dentro de la Región-Motivación para conocer, generar aportes y participaren actividades relativas al marco institucional, propiode la Corporación OPCION.-Disponibilidad inmediata.
Los/as interesados deben enviar sucurrículum al correo electrónico:
[email protected],[email protected]. Así como también, en
nuestras direcciones ubicadas enEusebio Lillo N° 426, Coyhaique, Fono 2-573262,
hasta el día 07 de Enero del 2014.Los antecedentes enviados con posterioridada los plazos señalados no serán considerados
en el presente concurso.
*DELEGADO(A)
Corporación Opcióninforma Apertura
de Concursopara proveer el siguiente cargo:
Para Programa Libertad Asistida yLibertad Asistida Especial, jornada completa.
SE NECESITAN
TECNICAS EN EDUCACIÓNPARVULARIA Y
EDUCADORAS DE PARVULOSPARA POSTULAR AL JARDÍN BAMBIN GESÚ DE PUERTO AYSEN
Los currículum se recibirán hasta el 5 de eneroen el siguiente correo electrónico:
LIMPIEZA, bodegas,sitios, escombros. Ce-lular 74395749. Enero 3,
5, 7, 9, 12, 14, 16.
SE ARRIENDA DE-P A R T A M E N T Oamoblado por día. Fono52019716, 67-2240222.Enero 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12,
13, 14.-
SE ARRIENDA depar-tamento amoblado enSantiago centro, barriouniversitario $270.000.Fono 93086905. Enero al
10.-
ARRIENDO 2 departa-mentos muy conforta-bles $270.000 cercanoa Plaza de Armas. Te-léfono 65824987900.
Enero 3-5.-
ARRIENDO CASA cua-tro dormitorios, dos ba-ños, sector central. Te-léfono 65824987 700Enero 3-5.-
SE VENDE ZuzukiVitara 3 puertas, petro-lero, mecánico original,documentación al día,buen estado$ 2 . 8 0 0 . 0 0 0 ,conversable. Teléfono68090472. Enero 3, 5, 6.-
SE VENDE DEPARTA-MENTO en CandelarioMansilla. Tratar al98242592. Enero 3, 5, 6,
7, 8.-
«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Sábado 3 de Enero de 2015 19Avisos
EN LA OREJA PARA NIÑOS Y ADULTOSA C U P U N T U R A
Bajar de peso, dejar de fumar, alcoholismo, aler-gias, insomnio, dolor de rodillas y codos, tendinitis,hemorroides, ansiedad para niños hiperactivos, etc.
AVDA. OGANA 1049 (INTERIOR)P e d i r h o r a : 5 3 9 7 9 4 8 0
A U R I C U L O T E R A P I A
2 A 7SALCOBRAND 29 y 3CRUZ VERDE (Prat 378) 30 y 4AHUMADA 31CRUZ VERDE (Prat 307) 1DR. SIMI 2
FARMACIAS DE TURNOEN COYHAIQUE SEMANADEL 29 AL 4 DE ENERO
SOLDADOR REJAS, PORTONES, pedidos.Llamar al 91695809.- Enero al 7.-
ARRIENDO CAMAS ELÁSTICAS MEDIANAS YGRANDES por medio día y día completo abuen precio. Llamar al 57085247.- Dic. 30 y 31.-
Enero 2 y 3.-
SE NECESITAN MÓVILES para trabajar encentral de taxis. Llamar al 97152314.- Dic. 31 y
Enero 2 y 3.-
SE VENDE HERMOSAS PARCELAS sectorEl Salto, 5.000 m2., $12.500.000.- Tratar al87514325 ó al 82445481.- Dic. 31.- Enero 2, 3, 5, 6 y
7.-
������������ �������������� �
���������������� �������������������� ����������������
���������������������
��������������������������������
�������������������������������������
����������������� ��������������
����������� ����������������
��������������������������� !"#$%��%!&'()�#*+$'(,-."#$%�/("000�/()1*%'(,#2!+,(%!&'()�/("
����������� ��������������������������
����������� ���� � ������������������ �� ��������� ���
��������� �������
��������������� ��������
�������������������������� !��� ���!� ����������������
��!"!#�$�����������$�%���&���'�
"#$�� %��� �& ���� '())*(*+ , -���� ..*./*/.* � ��� ++' 0 .1 ����2 ���������
�3�#�4� $#5$# &�5 *+�// %�5 6&���� � 7������8
#���������� �� �������� ������������ 9��������2 "�����:�;�����2 $��������� #�����2������������ � �����2
#��������� "��������2 ������� "�����2 ������ � ��<��2
������ � 7�=����
()*+,-,�)��.,�/(01�-�)�0��-�
���%�5�>���� ����� */*)4��!����� /?'0..+(*.?
�2�1�3,1�,42�+�,+,-3����������������-���5�
�6�����,7��89�:�
�������6�������&���'�.* � ��� (.)2 +@ ����
4�� ..(AA**,..(AA*.,..(AA*(,..(AA*+
���� ?)+A''+'
&���� � 7������ *'�(/ � .*�//
3��;�%�4������&�<��������
��12),��=�3�,��()��(�2)�+
�><�)3�1�3�?���+3���
����������� ������������������ ����
�
��4�$�B����)����13�+�.�)����
������������ �������������� �
@�������,AB�::�������%��C�;���%��7��������$���7���������������<������&�6�
)�� ��������� ��$$���$�%�� ���"��$�#8�� ����������������D:8�����8��������������8��������B����
������������������ !��� ;����������� � B�<��
�����-������/���8E�'���.�"�������� � �����
����������������� �����������
�,1�(+2���=�3���,)�3++�)�
���������� ������������ ������ #�!���2 3��C�����:� ;������2 #�!���2
&������������2"������� � �����:� ����2
B�������2 5��������2 �������
����������+�&���)��#���������� 9��>����� � �����.* � ��� (.)
4��!������ .0 .(AA** 0.0.(AA*.
������� �������������:��7�����������$:�� A 0 */ � ** � #����
�������6�������F�
������������� � ��� ������/?'0..*((+/ � /?'0..**(/?
G���&���'��G
������������:�
,�:����������� ��������&���'�H7����� ��>���� � ������2 ��� ��� ������ �� ��=�� � ��
������2 ������D���� ��E������������� �2 ���� �������2 �������� � ���������� ��� � �>��� ���� �� !C�� �������� ��� �� ������� ����������� B�� ����������� � ��2 ��������� 7��=��� #C��������� ��� � ��� #>���2 ������ �������� �����
�� �>���2 ���������� �F������2 ������:� ����������� ��:� ������� $�����2 ���� �� �� �C��������� ������������ �� ������D����� � 7��=�� � #>����E
<��8������,�:�������� ����I��������>� 0 ���>������� ����������� 0 5��������� 0
��������������
#����� �� ��>�� 0 A *(. **')����� ��������G�����������������
HHH������������������
���� ���������������������� �
��������������������������������� �����
��� ��������������� ��������� ������������ ���������� ��������������������������� ����� � ����!�
"�����#$��%
��������� !"! #� � ��"�$%���&"' %"�& � ��"�(�� %)%"�����������
��������J���� �0 4������ �!����� ����� &���� ?.I�. .I� �����C .I� ���� 6*I)8
0 4������ ������ +�A.I�.2 ����� -���� �� $�>������� 6*(/80 ���� 7���� 5�� �������2 ����� $�� 3���� B@ .++)2 ������ ?//�.2
���� � */.�.� 6A?80 ���� "�������� "��2 5������ *++(� 4������ *A)�.2 ���� � *'? �.2
I ���2 . ��<��� 6**/8�0 ���� �� �����2 ��� ������ (*/�. 6*//8
0 4������ ������ J� .2 ����� ��������� ��� �� >����2 ������ � 3�������2 .�I//�. 6.//8
0 ���� *'+�. 5���� ��� �� 7����2 + ���2 ( ��<��2����������� ������ 6*+I8
0 "������ 5���� #� ����� ��� ���� � .(/�.2 K������ � )/�.2������� � *�. ��� 6.+/8
0 "������� 5���� �����>� -������ I�///�. 6(I80 "������ ��� ���� *)/�.2 L� ? ��������� ���2 + ���2 ( ��<�� 6*+/8
0 "������ #� 7��:� ��� ����2 I///�. ��� ������� � ����2���� � +*)�. 6.(/8
0 "������ 5���� #� �����2 �����2 ������ ���������� &$2������ )�?//�. 6I/8
0 "�� ���������2 ������ �������� (�.//�.� ����� "�&����2 ������� 6A/80 4������ �� #� ���� � 7���� �<�������2 ���������� )//�.� 6.?8
������� �0 ���� .('�. �� ������ � (�?//�.2 I ���2 + ��<���6)//85���� #� 7��:��
�&�'�()*+,���--./010���2 �� ��0.)��!��3��������� ��45��
���� ���������������������� �
��������38;�:������2����;��38;�:����
��<�����38;�:�������������;����2�8����������+����������
��+K������7�������� �����
����������������������������� !"#$�
����������%�&"'
����!#��������!$��� ���$L#�$�@�E����"#%���&���'�8�� ���:�������8����D:8�����8
����������� ������:� 0 "���� 0 �����GG�2,����+�����)����GG
1,�����2����,���11(2)3�3*1��13��+
�>�� 0 7���� 0 ����� 0 ;����� 0 &���� 4������
���������������������
����������� ���
M2��E���������8�������-���N����
��������������� ���
O2��E���������8�������:���O
G�J�������G�2�E�'��P��
G����Q������G�����������
G�<������&� ������G�<�7���&� ��������������;�
G�2�8��<���%�:�����P�����K��
-����<�����1R������4��� ��������� �"�#L�!�������&���'�
����������� ������� �� �����������������������
�����������
2������ +���S�+������
�:�����D:8�����8���4��� ���#�L!$
0 ��=�� 4!������ �� ��� ��� ����� ���� ��>:� � �������2 ������ � �����0 7���� ����������� 0 4!������ 0 ���! 0 "�� ��� ���2 ���� ����������� � ���������
����3*1��-)0�,+� 0 %�����D�� � -����� �������� � B���������
0 4����2 �����2 "������2 "�����0 -�����D����2 %��������2 ����������0 ���=�2 ������� #������� ���� %�����D��
��,)1,��1�J3��T,�������U,1��4)�1��
M�-),B2�������������4���1� ���������������7�8���%&�@�����������;������K������N
������� � #������������ �4�������� � �����2 "���=���� �
4������ �� �:� ���!��-��� ������� ??)I+'/*
<(�)2,��?�=1
�������������������