Presentación de las materias

• Hablar de investigación es referirse a una de las actividades realizadas por el hombre en todo tiempo y lugar. Esta actividad innata en el ser humano le obliga a interrogar e interrogarse; a preguntar y a preguntarse y con ello, dar curso a un proceso de búsqueda de respuestas que lo impulsan al encuentro del conocimiento.

• La práctica educativa del TNM (Tecnológico Nacional de México) está orientada hacia el desarrollo de habilidades para el planteamiento y la resolución de problemas, donde se aproveche el sentido lúdico y la actitud crítica de los estudiantes.

Presentación de las materias

Basado en lo anterior, se presenta un conjunto de asignaturas que tiene las siguientes finalidades: •Generar un grado de significatividad en el estudiante hacia la investigación. •Proporcionar los elementos suficientes para estructurar un proyecto de investigación. •Fomentar la presentación y defensa de los trabajos científicos. •Obtener un producto final que integre los conocimientos adquiridos en su formación profesional dirigidos a un tema específico, denominado Proyecto de Investigación. •Incrementar el índice de titulación de nuestros egresados.

Presentación de las materias

Las asignaturas son:•Fundamentos de Investigación (Primer Semestre, Estado del Arte), •Taller de Investigación I (Séptimo Semestre, Protocolo de Investigación inicial) y•Taller de Investigación II (Octavo Semestre, Diseño y Estructuración de un Protocolo de Investigación).

Presentación de las materias

• Lo innovador de este conjunto de asignaturas, es su característica integradora del proceso de investigación, conformando un ciclo que permita al estudiante desde que cursa el primer semestre vislumbrar su posible trabajo profesional para alcanzar su titulación,

• aspiración que se fortalece en el séptimo semestre cuando deba desarrollar su protocolo de investigación

• y concluir su protocolo o anteproyecto mientras cursa el octavo semestre; mismo que podrá complementar al cursar las asignaturas propias de su especialidad.

Presentación de las materias

• Este conjunto de asignaturas guarda estrecha relación con todas y cada una de las asignaturas que conforman el total de la retícula, de las diferentes carreras que se ofrecen en el TNM, ya que permite formar a los estudiantes en lo referente a la estructuración, presentación y sustentación de proyectos de investigación con temáticas inmersas en su campo profesional.

18/04/23 Dr. Raúl Morales Carrasco

• Proyecto: es la integración de una serie de procedimientos y actividades haciendo uso de un método definido que permita lograr los objetivos y metas de la manera más eficiente y eficaz.

• El término proyecto implica una actividad futura.

Ideas sobre proyectos

• Método: conjunto de pasos que nos conducen a resolver un problema.

• Eficiencia hacer más con menos. • Eficacia hacer las cosas bien.

Objetivos y metasObjetivos y metas• Un objetivo es lo que se aspira o se desea

obtener de un proyecto.

• Una meta es un objetivo con una métrica para cuantificar el logro del objetivo.

• Un objetivo es más general y una meta es más específica o particular.

Proceso para el Desarrollo de Proceso para el Desarrollo de InventivasInventivas

• Los proyectos se originan de inventos, los cuales son ideas materializadas.

• Aun no se conoce el substituto de una buena idea.

• Las ideas constituyen el primer acercamiento, a la realidad que habrá de investigarse.

Fuente de IdeasFuente de Ideas• Las experiencias individuales

• Los materiales escritos (libros, periódicos, revistas y tesis)

• Las conversaciones personales y las observaciones de hechos

• Las creencias y aún los presentimientos.

¿Cuándo surgen las Ideas?¿Cuándo surgen las Ideas?• Al leer una revista de divulgación popular

• Al estudiar en la casa

• Al ver televisión

• Al charlar con otras personas

• Al recordar algo vivido, etc.

IdeasIdeas• Las buenas ideas necesitan de un

ambiente fertilizador.

• Las ideas surgen en ocasiones de problemas y en otras de necesidades.

• Una necesidad es vital.• Un problema no necesariamente es vital.

IdeasIdeas• La mayoría de las ideas iniciales son

vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos más precisos y estructurados.

• Se necesita de 1% de inspiración y 99% de sudoración (Tomás Alva Edison).

IdeasIdeas• Cuando una persona desarrolla una idea

de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimientos donde se ubica la idea (análisis de fundamentos o marcos referenciales).

• En el caso de proyectos empresariales se debe conocer la cultura organizacional (antecedentes)

IdeasIdeas• Para adentrarnos en el tema es necesario

conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores (estado del arte). Generalmente se resume en una tabla comparativa.

• No reinventar la rueda. Salvo que sea más costoso o inviable la solución.

Elementos para identificar Elementos para identificar posibles proyectosposibles proyectos

• Cambios demográficos  • Micromercados  • Volatilidad Corporativa

• Control de Costos

NecesidadesNecesidades

• Consumismo  • Crisis Educativas  • Ambientalismo  • Calidad*  • Globalización  • Regularizaciones

Investigación sobre Calidad del Software y Fábricas de Software

Áreas de oportunidadesÁreas de oportunidades• Problemas con algún elemento actual

• Deseos de explotar nuevas necesidades  • Incremento de la competencia  • Hacer más efectivo el uso de la información  • Crecimiento organizacional  • Unión o adquisición corporativa  • Cambios en el ambiente o en el mercado

Decidir el tipo de InvestigaciónDecidir el tipo de Investigación

• Tema ya investigados, estructurados y formalizados.

• Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados.

• Temas poco investigados y poco estructurados.

• Temas no investigados.

Factores que restringen el éxito Factores que restringen el éxito de un Proyectode un Proyecto

• Alcance• Costo• Programa ya establecido• Satisfacción del Cliente• El grado de familiaridad de los desarrolladores con el

proyecto (empeño y habilidades).• La complejidad del mismo.• La existencia de estudios previos.

Construcción de una casa Construcción de una casa para “wendo”para “wendo”

Puede hacerlo una sola personaRequiere:

Modelado mínimoProceso simpleHerramientas simples

Construcción de una casaConstrucción de una casa

Construida eficientemente y en un tiempo razonable por un equipoRequiere:

ModeladoProceso bien definidoHerramientas más sofisticadas

Construcción de un Construcción de un rascacielosrascacielos

No cualquier persona o grupo de personas lo realiza.Imposible sin técnicas de Ingeniería

Ahora la Tarea 3

1.- Leer la retícula y las materias de su carrera2.- Identificar las áreas de conocimiento que más le gusten para dedicarse a alguna(s) de ellas durante su vida profesional.3.- Seleccionar el áreas preferida4.- Reflexionar y escribir en un archivo de Word:

a) Nombre del área preferida y materias que involucrab) Explicar, ¿porqué le gusta?c) ¿Cuáles competencias, habilidades y actitudes requiere?d) ¿Cuáles competencias, habilidades y actitudes no tiene bien

desarrolladas o le hacen falta?e) ¿Qué piensa hacer para desarrollarlas mientras termina sus

materias?5.- Enviar un email a mc_raul@hotmail.com con el archivo adjunto.

Pueden leer y discutir en equipo PERO la reflexión final y entrega es individual.

¡Gracias !