Bullying

Lic. Harnold Romero MillaEspecialista TOE – UGEL Sihuas

Antecedentes de Estudio

1989

1980

3 jóvenes entre 10 y 14 años se

suicidaron como consecuencia del

bullying.

Primeros diagnósticos

sobre Bullying; 1 de cada 7

estudiantes envuelto en

Bullying.

En la actualidad aun se minimiza

el impacto de bullying en las

escuelas.

Primeras estrategias de

abordaje: prevención y promoción

1990

2012

¿Qué es el bullying?Es un fenómeno que se da en el ámbito educativo, el cual se manifiesta en forma de acoso y/o violencia reiterada hacia una o más personas que tiene dificultades para defenderse a sí mismo

Bullying es toda conducta agresiva, negativa y repetitiva, realizada por un individuo o un grupo contra otro individuo que tiene dificultades para defenderse a sí mismo.

Características del bullying

Se manifiesta y mantiene a través del

tiempo

Dominio del más fuerte al

más débil.

Diversidad de formas

que se agravan con el

tiempo.

Se da tanto en

hombres como

mujeres

Puede extenderse fuera de la institución educativa

Repetidos incidentes entre los mismos niños

Causas del bullyingFactores familiares: Hogar donde no existe comunicación y hay presencia de violencia.

Factores sociales:Discriminación étnica, racial, entre otros.

Factores personales:Escasas habilidades sociales por parte de los participantes del bullying

Roles en el bullying

Victima: es el que recibe los golpes, insultos,

discriminación, entre otros, se caracteriza por

ser sumiso.

Espectador: observa el fenómeno del bullying,

pero que rara veces actúa por miedo a represarías,

se caracteriza por ser indiferente.

Agresor: somete a la victima, hostigándola y haciéndola objeto de

burla, se caracteriza por emplear la violencia.

Tipos de Bullying

Exclusión

social

Amenaza o

chantaje

Robo o daño

Físico

Mentiras y

falsos rumore

s

Verbal

Consecuencias del bullyingEn el agresor: adopción de conductas agresivas y delictivas, así como perdida de valores y conciencia cívica y moral.

En la victima: retraimiento, depresión, baja autoestima, desgano al estudiar, deserción.

Espectador: indiferencia hacia el bienestar ajeno, disminución de habilidades sociales.

Estadísticas del bullyingUn 15 % de alumnos participaban en las acciones intimidatorias, bien como víctimas, bien como agresores.El 9 % eran víctimas; el 7 % agresores; y el 1.6 % habían participado como agresores y como víctimas.Un 5 % de los alumnos estaban involucrados en el maltrato más grave (agresión dura o intensa), cuya frecuencia era de un acto de maltrato una vez a la semana.Los porcentajes de alumnos que decían ser víctimas decrecían, tanto en chicos como en chicas, a medida que aumentaba la edad.

Los más jóvenes y más débiles eran los más vulnerables a la victimización.

El género del agresor y de la víctima en su mayoría solía ser masculino.

Había menos agresiones físicas en los cursos superiores que en los inferiores.

Las agresiones solían ser realizadas por compañeros del mismo curso o de cursos superiores.

Estadísticas del bullying

Factores que reducen el bullyingAdultos cálidos:

Se requiere crear un ambiente cálido en el hogar y colegio donde se destaquen y se preocupen de los intereses de los menores. Cuando los niños se sienten valorados, se refuerza su autoestima y es menos probable que surja un perfil de niño retraído.

Límites:

Tanto profesores como alumnos deben participar en la definición de las conductas aceptables y rechazadas por la comunidad escolar.

La participación de los estudiantes es clave, ya que se sentirán más comprometidos y harán respetar las normas que ellos mismos ayudaron a crear.

Factores que reducen el bullying

Sanciones inmediatas:

Las sanciones ante conductas agresivas deben ser estrictas, pero estas sanciones no deben ser castigos físicos ni restrictivos: por ejemplo, pueden comprometerse a no decirse apodos ofensivos y generar una tarea para aquel que rompe la norma.

Factores que reducen el bullying

Roles positivos:

Definir en el colegio quiénes serán las autoridades que se vinculen con los estudiantes, actuando como árbitros y modelo para los estudiantes.

Cuando estos educadores se involucran en las dinámicas de los alumnos, jugando y conversando con ellos, pueden entregar orientación que será mejor recibida por los alumnos.

Factores que reducen el bullying

Difusión del problema:

Dar a conocer el problema por medio de los medios de comunicación y a través de charlas informativas hacia toda la plana trabajadora de las I.E (directores, profesores, auxiliares) y alumnos en general. Con la finalidad de reconocer los signos de alarma y evitar consecuencias mayores.

Factores que reducen el bullying

Muchas Gracia

s!!!