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UNIVERSIDAD DE ALMERÍA
DOSSIER DE PRENSA
Miércoles, 2 de mayo de 2012
GABINETE DE COMUNICACIÓN
UNIVERSITARIA
LA VOZ DE ALMERfA MltRCOLES, 2 DE MAYO DE 2012 13
Un prototipo de la UAL sobrevuela campos de girasoles de Córdoba
Las vent"lias de estas plataformas de medición son varias, tal y como apunta el profesor Agüera, ya que "si tu"iéramos que recoHer toda la finca para comprobar planta a planta sn estado, necesitariamos demasiado tiempo. Además, es una tecnología qne permite detectar plagas antes de que se identifiquen sus síntomas de forma visual".
Es una plataforma voladora teledirigida que toma imágenes y detecta virus
No es un avión ni un helicóptero, sino un aparato volador telediligido. Es una plataforma con varios motores que permiten despegue y aterrizaje vertical; la ordenación pre\ia de una ruta aérea a seguir; y el establecimiento de una secuencia de puntos donde las cámaras que incorpora realizan fotografías. Todo ello tripulado a distancia, de forma teledirigida,
Así es el prototipo que están probando y mejorando los miembros del Departamento de Ingeniería Rural de la Universidad de AlmeJia que llevan a cabo el proyecto 'Técnicas fotogran1étricas desde plataformas no tripuladas aéreas', que coordina el profesor Francisco Agüera.
Este instnnnento de medición aérea tiene \'arias posibilidades
en cuanto al campo de trabajo donde se pnede utilizar y dos de ellas están siendo analizadas por estos ilwestigadores de la VAL.
Con financiación europea
La primera, gracias a la [manciación procedente de los fondos PEDER de la Unión Europea, les ha llevado hasta los campos de girasoles de Andalucía occidental. Se trata de instalar en estas platafonuas aéreas teledirigidas un tipo de sensor que es capaz de detectar en cultivos extensivos un posible vinIS antes de que su propagación y desarrollo eche a perder la cosecha, También se puede obtener con las imágenes fotográficas tomadas desde el aire mediante infrarrojos, información sobre el estado nutritivo e hídlico de la phmtación.
El proyecto está en fase de in-
• Estos aparatos pueden despegar y aterrizar en vertical. J
vesligación sobre los resultados que se pueden obtener con estas lnedicíones¡ con lo que sus autores se están desplazando a Cór-
doba a probar el prototipo sobre los campos de girasoles que llenar el paisqje de esa provincia andaluza.
Segundo frente
Una segunda aplicación que están llevando a cabo desde el Departanlento de Ingenimia Rural respecto a las plataformas voladoras teledÍligidas se produce en el ámbito de la Arqueología, en este caso sin estar ineluda en ningún proyecto de üwestigación.
Tal y como cuenta su coordinador, "la arqueología industrial contempla restos de las zonas donde hace unas décadas se asentaba algún tipo de industria, más o menos grande. Actualmente estarnos actuando en un molino que hay en Cuevas de los Medinas, que se encuentra en ruinas. Está destrozado y pensanlOs hacer un levantanüento para conocer cuál es su estado, además de hacer una reconstruccíón virtual del molino".
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AGRICULTURA
LA VOZ OE AlMERIA MIERCOLES,2 DE MAYO DE 2012
La_ cátedra Cajamar y la UAL colaboran en horticultura protegida Ofrecerán el curso internacional de agricultw'a bajo plástico en una iniciativa promovida por la institución mexicana Intagrí para la profesionalización agrícola
Tras el éxito de las tres ediciones anteriores, el curso de Diplomado volverá a celebrarse desde el 25 de mayo hasta el 13 de octubre con el objetivo de formar especialistas en hOlticultura en paises emergentes, principalmente en Iberoamérica,
Esta iIúciaüva) pro111ovida por la Institución Mexicana de capacitacíón profesional Intagri, pretende una mayor profesionalización del sector agticola en países como México y Centroamérica, cuyo objetivo es convertirse en la despensa de Estados Unidos, Por ello la Cátedra Cajamar de Econonúa y Agroalímentación ha preparado un completo programa de 180 horas de duración que será impartido on-line,
Esta enseñanza interactiva se desafl'ollará a trav"s de mesas redondas, vídeo-conferencia..s: y tutolia personalizada, Además contará con servidos de traducción para alumnos de habla inglesa,
Formación especializada
Las tres plimeras ediciones han formado a 900 profesionales del sector agrícola Oesde la primera edición -en 2010-los contenidos del curso de Diplomado se han pelfeccionado, si bien siguen girando en tomo a los cuatro cultivos que mayor rendimiento producen en México: tOluate, pimiento, pepino y fresa,
Más de 60 profesores e ingenieros agrícolas participarán como docentes, Entre ellos destocan el director del máster y de la Cátedra de Cajamar-UAL, el ca-
tedrátíco Francisco Camacho, y el director de estudios socioeconómicos de la Fundación Cajamar, David Uelés,
Sector emergente
Entre los contenidos, se impartirán conocimientos acerca de cómo seleccionar estructuras de invernaderos o plásticos, cómo ahorrar costes, optimizar recursos eOfilO el agua) conocer la uti
, lización de los sustratos o conseguir un mayor rendimiento en los cultivos, Además se impaJiirá un módulo sobre el manejo integral de plagas y enfermedades, y otro sobre comercialización y certificaciones, En México ya son
Las tres prirneras ediciones han fmmado a 900 profesionales
100,000 familias las que se encuentran empleadas en el sector,
La horticultura protegida cultiva más de 12,000 hectáreas y produce más de 3,000 nüllones de dólares de beneficios, Se trata de un sector emergente en el que se está invirtiendo a nivel institucional y también privado, y que reqniere de rula mayor profesionalización para lograr productos de primera calidad que puedan ser com-
Siempre r delante
petitivos en el m,ereado norteamericano.
La Fundación Cajamar y la Umversidad de Almelia han sido elegidas por las instituciones mexicanas por su dilatada e"'Pe,iencia y su especialización, Y a la iniciativamexicana se suman ahora otros pai~es latinoamericanos con interés en ÍI1v€ltír en nuE'vas tecnologías y en adquilir mayor capacitación profesional
Uso del agua
Por otra paJie, LX Seminario Técnico Agronómico, celebrado en el marco de la Expo Agro 2012, reunió a un nutrido grupo de expertos que abordaron diferentes aspectos que pueden ayudaJ' a realizar un manejo óptimo del agua y de los fertilizantes en la agricultura, al objeto de mejorar la rentabilidad de las explotaciones aglicolas, El c'ontexto económico en el que nos encontramos unido a la incettidmnbre asociada a los precios de los productos hortícolas hace que el allOfl'O de costes de cultivo empiece a considerarse conlO una estrategia interesante frente al incremento de la producdó,n a cualquier coste, Por otro lado, el entorno político, cultural y social demanda una aglicultum de menor impacto que nos fuerza a hacer cada vez más ('on n1enos recursos, significado preciso éste de aumento de la eficiencia.
La presentación del seminmio la llevó a cabo el 01: Jan van del' Blom (Director del Opto, Control de Producción de Coexphal), el cual expuso los retos en uso de agua y fertilizantes,
Balcón de Níjar recibe ayuda para mejoras
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La Secretaría General del Medio Rural y la Producción Ecológica de la Junta de Andalucía ha aprobado una subvención de 41,881 emos a la empresa Balcón de Nijar Hortofruticola una ayuda económica que supone el 5Q9;ó de la inversión en un proyecto de optimización de procesos de envasado en alllacén y de manipulación de hortalizas exclusivamente ecológicas, que asciende a 83,762 euros.
Con esta ayuda, según el delegado de la Consejería de Agriudtura, José Antomo Salinas, la Jlmta de Andalucía apoya la agricultura ecológica y la apuesta de las empresas de este sector por la mejora de sus instalaciones de manipulado y la comercialización de sus productos,
Balcón de Nijar Hortofmtícola ya recibió el pasado año una subvención de 51.872 euros, complementaJia de otra que obtuvo a fmales de 2010 por valor de 40,721 euros, En total, entre las tres resoluciones, esta empresa ha obte,údo en los últimos años unos 134,000 euros de fondos públicos paJ'a la coos. tmcción de un almacén para mmüpulación y comercialización de productos, así como para la iru,ialación de eqllÍpos y , procesos que mejoraJ' el envasado y manipulado de los productos ecológicos,
TaÍtto la subvención aprobada el pasado ablil, como las ayudas anteriores, se erunarcan en el Programa de Desanollo Ruralde Andalucía 2007-2013 y son coíinanciadas con fondos Feader(eI75%), y del Gobierno de España y la Junta de Andalucía (el 25% restante),
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Más de 2 .. 500 personas p icipan del plan de integración laboral de Cruz Roja
La organización colabora. en la inserción de las personas con más dificultades gracias a la orientación, la formación y la intermediación
:; MARIA DE TORRES
ALi'¡¡;¡¡;;fi<. Más de 2500 personas fueron atendidas durante el pasado año a través de alguno de los proyectos que se incluyen en el Plan de Empleo de Cruz Roja Española en Almeria. El objetivo de este Plan es mejorar las posibilidades de inserción laboral de las personas con más dificultades y, para lograrlo, Cruz Roja ofrece servicios de orientaóón, formación e intermediación, tanto en las dependencias de la Asamblea Provincial, como en diferentes puntos de la capital y provincia. Dentro de los proyectos ofrecidos en la capital, la Red Interlabora trabaja mediante itinerarios integrados de inserción, prioritariame¡;tte, con el colectivo de inmigrantes. Los participantes de este servicio pueden beneficiarse tanto de acciones de orientación -individuales o en grupo- como de formación e in-
Un grupo de chicas recibe formación LaboraL" 'DEAL
No busques más .
termedíación laboral. La formación es una de las piezas clave del proyecto. En este sentido, se ofrecen cursos cuyos contenidos están encaminados a desarrollar competencias relacionadas con habilidades sociales o nuevas tecnologías, entre otros, así como acciones formativas de capacitación profesionaL
Los responsables del proyecto destacan que justo en estos momentos se está impartiendo un curso de Limpieza con compromiso de contratación en colaboraóón con la empresa Labordequipo.
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prácticas para después ser contratado por la entidad privada. Pero no es la única actividad. Otras acciones desarrolladas en Almería son las que se realizan a través de los dispositivos SURGE, ubicados en los barrios de El Puche y Los Almendros. SURGE es un servido de inserción socio' laboral financiado por la Consej eria para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía y gestionado por Cruz Roja, que p::rS'Ígue la inclusión a través del empleo de las personas residentes en estas Zonas con Necesidades de Transformación SociaL Asimismo, en el barrio de El Puche se lleva a cabo el proyecto de Activación y Acompañamiento de Jóvenes, que ofrece orientación, formación e intermediación laboral a los jóvenes de la zona. En los Almendros.se ubio ca también un segundo proyecto, el Servicio de Mediación Socíolaboral (SMS), dirigido a cualquier persona que requiera esta atención. Junto con la Red InterlaboTa, estos proyectos están financiados por el Fondo Social Europeo a través del Programa Operativo Plurirregional Lucha contra la Discriminación 2007-2013.
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I ALMERíA I 9
Abierto el plazo para las Becas Extenda
II'!TI[IlNAClON,iUJZAC¡ÓN :: R. L La Consejería de EconoITÚa, Innovación y Ciencia, a través de Extenda-AgenciaAndaluza de Promoción Exterior, ha abierto el plazo de inscripción para las 40 nuevas plazas del programa Extenda-Becas de Internacionalización. Las Becas Extellda cuentan con financiación de la UE. Los beneficiaríos recibirán dos años de formación, uno de prácticas en el extranjero y otro en el que com· pIe mentarán su aprendizaje en empresas andaluzas con un plan de intemacionalización.
Sol Y fangos para tratar aguas residuales
EFE. Investigadores de la Universidad de Almería han logrado avances en la descontaminación y desinfección de las aguas residuales industriales mediante un proceso que combina luz solar, fangos activos y membranas. Los ensayos han permitido reducir la presencia de nitrógeno y carbo-. no, dos de los elementos habitl,lales en los efluentes industriales, con el tratamiento de las aguas en un reactor biológico y la acción de los microorganismos.
HONDA Tt1e Power of Dre·ams
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l°IALMERíA
El jueves los estudiantes de este centro disfrutaron de una gymcana de juegos infantiles en el patio del colegio y de juegos populares. " l. A.
Talleres, juegos populares, deportes o cuentos en los 25 años del CEIP Adela Diaz La celebración, en la que han colaborado alumnos, profesores y padres, ha llevado por lema '25 años de vivencias, ilusión y ~..erendiz~je·
:: INMACULADA ACIÉN __ _
PUd''''''''''', '25 años de vivencias, ilusión y aprendizaje' ha sido el lema escogido para celebrar el25 aniversario del Colegío de Educación Infantil y primaria (CEIP) Adela Díaz, de la capital almeriense. Una efeméride que tanto alumnos como padres y profesores celebraron la p~ada semana con una com ~ pleta semana de actividades culturales y de ocio.
Cuentacuentos infantiles, juegos tradicionales, talleres y com-
peticiones deportivas e incluso un mercadillo solidario fueron algunas de las actividades llevadas a cabo para disfrute de todos los estudiantes del centro. En este sentido, la directora del centro, ManoJi Herrerías, explica que "las actividades han sido un éxito yestamos muy contentos por la manera en que se han desarrollado, por la colaboración de los padres y por la implicación de todos los alumnos y profesores».
Así, el pasado lunes tuvo lugar un encuentro con la escritora de literatura infmtil María del Mar Saldaña, que tlirigió un taller de poesia infantil, a la vez que presentó su libro 'Zorrimalógico Estrambótico' a los estudiantes de segundo ciclo de Primaria.
Por otra parte, el martes, el colegío se convirtió en un lugar de encuentro de la comunidad educativa y el barrio a través del deporte,
como una actividad para la convivencia social, y en cuyo marco se desarrollaron diversos partidos de fútbol, que tuvieron como protagonistas no sólo a alumnos del CEIP Adela Diaz, sino también a estudiantes de otros centros del barrio_
Asimismo, tuvo lugar un partido de 'balón prísionero' entre profesoras y alumnas de tercer ciclo de Primaria, que ganaron las docentes del centro; «pero el trofeo se o dimos a los niños corno ejemplo de juego limpio y deportividad», explica Herrerías, quien destaca que "tuvieron una actitud muy positiva durante todo el torneo yeso debía premiarse»,
El Mercadillo Solidario llegó el miércoles, en el marco del Día de la Solidaridad, cuyos beneficios se donaron a la Asociación de niños con discapacidad de Almería (ANDA). Una actividad que también contó con la participación de
La UAL acoge durante dos días las III Jornadas del Practicum de Psicología
R",!"~"''''', La Facultad de Psicología de la Universidad de Almería ha organizado para mañana jueves .y el viernes las III Jornadas del Practicum de Psicología, que se llevará a cabo en el Aula Magna del edificio C de Humanidades y Psicologia en el campus de la UAL.
En este sentido, la finalidad del desarrollo de estas dos sesiones es la de convertirse en un punto de encuentro entre el alumnado, los profesionales de la Psicología y el profesorado encargado del desarrollo de este practicum; así como de espacio en cuyo marco tratar aspectos que permitan mejorar la orga-
.nizacíón, coordinación y desarrollo del practicum.
De esta manera, el programa arrancará el jueves con la conferen~ cia inaugural sobre el desarrollo de competencias profesionales, proceso de seguimiento y evaluación del practicum; para continuar con una mesa redonda en la que parti-
la Federación Almeriense de Asociaciones de Personas con Discapacidad (F AAM), que organizó un circuita de la discapacidad.
Por otra parte, el miércoles fue el turno de la gymcana de juegos infantiles con talleres de pintura, música pop, castillo hinchable o globoflexia, entre otros, así como de juegos populares. En este sentido, Herrerías destaca que ,das competiciones deportivas y los juegos tradicionales fueron las actividades que más gustaron a los estudiantes, mientras que a los padres las que más atrajo fue la actuación de la banda de la Legióll».
En esta línea, la directora del centro destaca también, en relación con la jornada de claUsura del viernes, «las palabras por parte del AMPA y de una antigua profesora del colegio, asi como de antiguas alumnas que hablaron de sus experiencias en el centro». En este punto, Herrerias destaca la participación en estos actos de la periodista almeriense Noelia Mengíbar que explicó sus vivencias y todo lo que ha aprendido desde su paso por este centro hasta hoy dla. «Ahora ese una mujer preparada, con carrera universitaria y que emocionada nos contó lo que se consigue con trabajo y con esfuerzo, y considero que es todo un ejemplo para que nuestros alumnos vean lo que se consigue estudiando y aprendiendo», explica Herrerías.
ciparán tutores profesionales de disrintos perüles como de las ramas Clínica y de la Salud, Educación, Trabajo y de las Organizaciones, así corno de Psicologia de la Intervención Social 'i Comunitaria.
Por otra parte, la jornada del viernes arrancará con una conferencia sobre salidas profesionales del psicólogo que ofrecerá Pedro Andrés Padilla, psicólogo del Servicio Andaluz de Empleo de la Junta de Andalucia.
Tras esta ponencia tendrá lugar una mesa redonda sobre perfiles y modalidades del practicum en la que participará Francisca López para
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Emotiva clausura de las actividades con actuaciones musicales
A',M""","'\' La clausura de la semana cultural con la que el CEIP Adela Díaz conmemoró su 25 aniversario se convirtió en una emotiva jornada. La mañana comenzaba con una actuación de la banda de la Legión, que ofreció una amena puesta en escena con la interpretación de algunas piezas musicales de Disney, con las que disfrutaron padres y alumnos, para cerrar con el himno del colegio, que se convirtió en un momento muy emotivo para todos los asistentes.
Asimismo, tuvo lugar la entrega de una placa conmemorativa por parte del director del colegio Padre Méndez, la lectura de poesías realizadas para esta conmemoración por parte de alumnos de Infantil, y la lectura de la redacción ganadora del concurso 'Mi Cale'.
Por otra parte, los alumnos de quinto de Primaria ofrecieron una actuación de Acrosport.
hablar de Psicología Clínica y de la Salud; Jesús de la Fuente en Psicología de 1 Educación; Miguel Ángel Mañas abordará la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones; mientras que Marisol Navas tratará el ámbito de la Intervención Social y Comunitaria; y Fernando Sánchez la Investigación.
Estas III Jornadas del practicum de Psicología finalizarán con la conferencia deT vice decano de Prácticas y Relaciones Externas sobre la organización y desarrollo del practicum, en cuanto a su memoria de prácticas.
50 I DEPORTES I
Málaga, campeona de España universitaria
A~,i"'¡o¡'¡iiA, No tuvieron rivaL La Universidad de Málaga se proclamó en Albarán Golf campeona de España universitaria 2012 tras sumar 440 golpes totales en las tres jornadas de juego, aventajando en once impactos a la de Oviedo, segunda clasificada con 451. El podio de vencedores lo completó la Universidad de Valencia, con 456 golpes.
El conjunto malagueño fue líder de principio a fin de este Campeonato de España Universitario de Golf disputado en el campo de la urbanización El Toyo con la organización conjunta de la Universidad de Almeria, el Consejo Superior de Deportes y la Federación Española de Golf. El buen papel desempeñado por sus dos jugadores, Ángel Acha y Tatiana Morató, fue clave en el desenlace del torneo. De hecho, ambos se subieron también al podio individual de la prueba.
En el cuadro masculino, máxima emoción en el final del torneo, dado que dos jugadores tuvieron que dirimir en 'playoff' la medalla de oro del torneo. El jugador de la Universidad de Valencia José Bandía entregaba un espectacular 68, nuevo récord oficial de Albarán Golf, y sumaba un total de 216 golpes, sólo igualados por Xavier Errea, de la Universidad Pública de Navarra, gracias a su par del último día. El desempate comenzaba en el hoyo 1 de Albarán Golf,donde ambos cogieron 'green', pero el navarro, desde una mejor posición para vencer, hacía 'boggíe' con tres pu~, mientras el valenciano firmaba el par y se llevaba la victoria, Tercero en el podio fue el malagueño Ángel Acha, con un total de 218 golpes.
En el cuadro femenino, la jugadora de la universidad de Málaga Tatiana Morató se proclamó campeona, con 222 golpes, después de ser líder desde la prímera jornada. La medalla de plata fue para la jugado
. ra de la Universidad San Pablo CEU Mandy Gayos, que hizo tres golpes más que la campeona, a la que plantó cara en la última jornada y llegó
a situarse a un solo golpe, aunque partia con una desventaja de cinco. Tercera clasificada fue María Creus, de la Universidad de Barcelona, con 231 golpes.
Trofeos AI-Podium No fue éste el único torneo en Alborán Golfla pasada semana, porque el domingo tenía lugar la sex-
Almerimar acoge el sábado y el domingo próximos un torneo'del Circuito Canal Plus
;¡ PACO VENEGAS li'lL iU!DO. AlmeIÍmar GolfResort va a acoger el próximo fm de semana uno de los torneos del circuito Canal+ Reale Seguros, que promueve el canal televisivo temático en treinta campos de toda la geografía nacionaL
Este circuito, que alcanza este año su tercera edición tras un notable éxito en las precedentes, echó a andar con los torneos inaugurales de La Manga y Roda, Murcia,
La modalidad de juego será 'stroke play' y los jugadores quedarán divididos en tres categorías de ca, billeros según handicap, una de señoras y otra para caballeros senior. Además, habrá en paralelo a estas Cita. Ertorneo se podrá jugar el sábado o el domingo. " IDEAL
Juan Ávalos e Indalecio Segura se impusieron en el VI Torneo Trofeos AI-Podium del domingo
ta edición del torneo patrocinado porTrofeosAl-Podium. Medio centenar de jugadores tomó parte en esta cita en 'stableford', que también ha servido para formar los dos cuadros del Torneo 'match play' del club de El Toyo. En primera categoría el vencedor fue Juan Ávalos, que entregó 40 puntos en casa club, tres más que Javier Cutillas, segundo clasificado. El trofeo al tercero fue para José Ramón Espinosa, con el par.
En segunda categoría el ganador fue Indalecio Segura, con 39 puntos; segundo quedó Ignacio GómezAngulo, con 37, y tercero fue Rafael Parra, con 33.
categorías handicap una clasificación 'scratch'.
El circuito se compone de un total de sesenta torneos e incluye además una Final Nacional en la que se decidirán los jugadores que disfrutarán de la Gran Final Internacional en un destino de ensueño. Esta tercera edición lo consolida como uno de los mejores circuitos amateur de nuestro pais, con cerca de 8.700 socios en dos años.
Este año habrá interesantes novedades, como cambios en el sistema de bonificaciones para hacer una clasific-ación más justa y cuatro torneos del Grand Slam que se jugarán en Madrid, Ba;¡:elona, Andalucía y Valencia que tendrán una bonificación especial.
Como en las pasadas ediciones, el circuito tendrá importantes premios y regalos, entre los que se incluye la posibilidad de pasar todo un día con Miguel Ángel Jiménez,
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La Escuela de Golf de La Envía pone en marcha su ,'match play'
::P.V. ALM!!!<íA, La Escuela de Golf de La Envía ha puesto en marcha su torneo anual en formato 'match play', en el que tomarán parte los ocho handicap más bajos de todos los alumnos de cara a lograr un premio de la importancia de la matrícula gratuita para el próximo curso.
Los cuartos de final ya han dado comienzo y tendrán que estar resueltos antes del próximo día 7, Los emparejamientos son los siguientes: Bernardo Barea frente a Mana Rodríguez; Gonzalo Maldonado ante Francisco Linares; Laura Maldonado contra Javier Fresneda; y Eduardo Morales con Miguel Ángel Quesada.
Una vez superada esta ronda, las semifinales se disputarán entre los ganadores con fecha tope el21 de mayo.
José Manuel Ruiz gana la tercera cita del Almería Golf Pro Tour
A¡'P>",,,,,,M, El Almería Golf Pro Tour, circuito que está reuniendo a profesionales almerienses y jugadores amateur en un mismo formato por campos de la provincia, ha cubierto su tercera etapa de la presente edición.
En Albarán Golf el mejor de los 'pros' fue José Manuel Ruiz, con 72 golpes, por delante de Juan Parrón, que hizo un golpe más, yJosé Manuel Garzón, con 74. En quinta posición se clasificó Daniel Parrón, con +3.
El mejor de los amateur presentes fue Ramón Terrés, que entregó 81 golpes, dos menos que Sune J onsson.
Carlota (iganda. campeona de España de profesionales
;:R.I. AlMf.iRiA. Campeona de España de todo, desde categoría benjamín a profesional, una extenuante colección de éxitos sin paragón en la historia del golf español que convierten el palmarés de Carlota Ciganda en algo único en el ámbito de este deporte.
La golfista navarra ha cerrado el circulo de su relación personal con los Campeonatos de España con el triunfo en el de categoría profesional celebrado en Talayuela, el único que le faltaha en su impresionante zurrón.
Clima. Cultivos afectados por inundaciones derivadas de las intensas lluvias acontecidas durante la pasada campaña. ;: IDEAL
Rebaja fiscal para los 'produdores de hortalizas
El Ministerio de Economía y Hacienda ha reducido a 0,16 el índice de rendimientos netos para el presente ejercicio de la Renta.
AGALMERíA Año VIII Número Z14
Coordina. JOSÉ ESTEBAN RUIZ
ACTUAlIOAO
Buena calidad en productos de primavera El campo almeriense cumple con los parámetros del mercado europeo
INNOVACiÓN /'
Curso sobre horticultura protegida La Fundación Caja mar y la UAL ofrecen una diplomatura internacional.
ESPECIAL
Asajaaboga por prorrogar el Convenio' La Patronal agraria considera que no es momento para aumentar salarios.
6 ¡ AGRICULTURA
Cajamar y la UAL ofrecen un curso internacional sobre horticultura Es la cuarta edición de esta acción formativa impulsada por la institución mexicana Intagri
La Fundación Cajamar junto con la Universidad de Almena, pondrán en marcha la cuarta edición del curso de 'Diplomado Internacional en Horticultura Protegida' a través de la Cátedra Cajamar - UAL de Economía y Agroalimentación. Esta iniciativa, está impulsada por la Institución Mexicana.de capacitación profesional 'Intagrí'. Con ella se pretende generar una mayor profesíonalizaóón del sector agrícola en países como México y Centroamérica, para convertirse en la despensa de Estados Unidos. Por ello la Cátedra Cajamar de Economía y Agroalimentación ha preparado un com-
pleto programa de 180 horas de duración que será impartido on-line. Esta enseñanza interad:iva se desarrollará a través de mesas redondas, vídeo-conferencias y tutoría personalizada. Además contará con servicios de traducción para alumnos de habla inglesa.
Las tres primeras edicion~s han formado a 900 profesionales del sector agrícola. Desde la primera edición, que se desarrolló en 2010, los contenidos del curso «se han perfeccionado, si bien siguen girando en tomo a los cuatro cultivos que mayor rendimiento producen en México: tomate, pimiento, pepino y Íresa», señalan desde Cajamar.
AGF lanza nuevas webs de Fashion y su sandía Ilce Box·
La Asociación Grupo Fashion acaba de publicar nuevas páginas web actualizando la dedicada a Fashion, con motivo del inicio de la comercialización de sandía esta campaña.Además ha mejorado las aplicaciones específicas para tablets y smartphones de Fashion y la nueva sandia 'Ice Box'. La nueva web de la asociación ofrece información en castellano e inglés acerca del proyecto empresarial y sirve de plata-
forma, al cliente profesional, hacia las webs de sus dos principales marcas. La página, explican desde AGF, se ha actualizado en contenidos y se ha traducido a los idiomas de los principales países a los que se exporta el producto.
La nueva web de sandía 'Ice Box' se encuentra en estos momentos en fase de creación y estará disponible en breve. Ofrecerá información acerca de este nuevo produc-
Más de 60 profesores e ingenieros agrícolas participarán como docentes. Entre ellos destacan el director del mástery de la Cátedra de Cajamar-UAL, el catedrático Francisco Camacho, y el director de estudios socioeconómicos de la Fundación Cajamar, David Uelés.
Entre los contenidos, se impartirán conocimientos acerca de cómo seleccionar estructuras de invernaderos o plásticos, cómo ahorrar costes, optimizar recursos como el agua, conocer la utilización de los sustratos o conseguir un mayor rendimiento en los cultivos. Además se impartirá un módulo sobre el manejo integral de plagas y enferme-
to a clientes y consumidores. Ya están también disponibles, añaden, ¡as nuevas aplicaciones para tablets y smartphones, a través de código QR, de las dos marcaS. La forma más cómoda de conocer los productos de Asociación Grupo Fashion a través de dispositivos móviles.
AGF reúne, actualmente) a 22 empresas productoras de diversos puntos de España, repartidos entre las provincias de Almería, Granada, Sevilla, Murcia, Alicante, Valencia, Castellón, Tarragona, Huesca, Ciudad Real y Baleares. La Asociación cuenta con la colaboración de la empresa Nunhems, creadora de la semilla que ha dado lugar a la sandía sin pepitas marca Fashion.
dades, y otro sobre comercialización y certificaciones.
En México ya son 100.000 familias las que se encuentran empleadas en el sector agrícola. La horticultura protegida cultiva más de 12.000 hectáreas y produce más de 3.000 millones de dólares de beneficios. Se trata de un sector emergente en el que se está invirtiendo a nivel institucional y también privado, y que requiere de una mayor profesionalización para lograr productos de primera calidad que puedan ser competitivos en el mercado norteamericano.
La Fundación Cajamar y la UAL han sido elegidas por las instituciones mexicanas por su dilatada experiencia y su especialización. Y a la iniciativa mexicana se suman ahora otros países latinoamericanos con interés en invertir en nuevas tecnologías y en adquirir mayor capacitación profesional.
El Ejido y tajamar estrechan su colaboración en investigación
El Ayuntamiento de El Ejido y la Fundación Cajamar han anunciado que firmarán un convenio marco de coÍaboración para desarrollar programas agrícolas. De esta forma intensificarán la relación existente entre ambas entidades.
El concejal de Agricultura del Ayuntamiento de El Ejido, Manuel Gómez, ha explicado que «gracias a este convenio, el Con-
Miércoles 02.05.12 IDEAL
ltapa proyecta en Almería un centro innovador de IV. VyVlgama
La Junta de Andalucía está apostando por la industria agroalimentaria especializada en la oferta de productos de IV, V Y VI gama para diversificar la oferta almeriense, tanto en frutas y hortalizas comoen otros alimentos que genera el sector primario provincial y, de esta manera, obtener un valor añadido de ello. Por este motivo, la Consejería de Agticultura y Pesca ha anunciado que, a través del Instituto de Investigación y Formación Agraria y Pesquera de Almería (Ifapa), va a poner en marcha la Planta Tecnológica de Procesos Alimentarios en el centro de La Cañada de San Urbano. Con ello, pretenden contribuir a la competitividad de las empresas a través de la difusión ytransferencía de tecnología, fomentando la creación de servicios y productos que generen actividad económica e inversión nacional y extranjera.
capacidad El edificio cuenta con una pIante de una superficie de 632,64 metros cuadrados. Su distribución, explican desde Agricultura y Pesca, «cumple con los aspectos de sostenibilidad y respeto por el medio ambiente y contará cOn almacenes para envases y materiale~ de conservación de alimentos, zonas de cámaras de refrigeración y congelación, salas climatizadas de elaboración y separación de materia prima, sala de procesos de elaboración de productos procesados en V y'-'l gama, laboratorios y sala de envasadO)}.
La planta que se levantará en La Cañada, aseguran desde laAdministración regional, «será un centro de vanguardia» que estará a disposición del sector agroalimentarío, cooperativas, cofradías, empresas hortofrutícolas, de la reestructuración y hostelería, empresas conservéras, grupos de desarrollo rural, distribuidoras, así como para el sector del transporte.
sistorio podrá utilizar los medios técnicos e infraestructuras de los que dispone la Estación Experimental de Las Palmerillas con el objetivo de potenciar las labores que allí se realizan».
Gómez ha recordado que «se trata de un centro de investigación con más de 25 años de experiencia que han originado grandes resultados a favor de la agricultura y que cuenta con un equipo técnico y unas infraestructuras vanguardistas en Europa». Por otra parte, el concejal de Agrícultum ha asegurado que "esta alianza supone dar un paso más en el municipio en el desarrollo de programas agrícolas».
www.elalmeria.es MIÉRCOLES 2 DE MAYO DE 20120,50 ¤ Año V. Nº 1.620
La Editorial salta al extranjerogracias a la venta online SUPLEMENTO
UNIVERSIDADDE ALMERÍA
SorbasDecenas de fielesprocesionan a San Gonzalode Amaranto en Cariatiz P. 15
10 Y 11 UN POST MORTEM MÁS ÁGIL Y SENSIBLE
Los túmulos del hospital han sido remo-delados en base a la aplicación de la nor-mativa andaluza que mejora las condi-ciones en el momento del fallecimiento.
Un mortuoriomás digno conla reforma deTorrecárdenas
2 A 5 MILES DE ALMERIENSES CON LOS SINDICATOS EN EL PRIMERO DE MAYO
El Día del Trabajador másreivindicativo en AlmeríaMás de 6.000personas La llamadade lossindicatoscontra lasmedidasdelGobiernovuelveacolapsarelPaseo
131.000desempleados Pocoquecelebrarenunanueva jornadadegritoscontra“losquevanaacabarcontodo”
RAFAEL GONZÁLEZ
9 PATRIMONIO HISTÓRICO
FundaciónPríncipedeAsturiasTambiénsolicitael actadel galardónparala casamuseodel poeta
●Organizaunaconferenciasobre JoséPadilla a cargode la sobrinadelmúsico
42 CULTURA
La FundaciónCajamar honraal compositoralmeriensemás universal
●El fuegohaarrasadomásde130hectáreasdematorralenelparajedeLosCharcones
12 SUCESOS
Siete mediosaéreos del Infocatrabajan en unincendio en Enix
Almeríarecupera laplaca perdidadel premiode Valente
Más de 6.000 almerienses
recorrieron el centro de la
ciudad en lamañana de ayer
.. Diario de Almería MIÉRCOLES, 2 DE MAYO DE 2012
OMO el resto de las comunidades autónomas, Andalucía ha enviado al Ministerio de Hacienda en tiempo y forma el plan de ajuste que le
autonómicos y el de la formación del gobierno andaluz salido de las unías eI25-M.
permitirá acogerse al programa de pago a los proveedores, justamente impacientes ante un retraso que les estaba conduciendo a la reducción de plantillas o, directamente, al cese de la actividad.
Lo ha hecho, la Junta, mediante una retención de crédito de 2.697 millones de euros de su presupuesto de 32.000 millones aprobado en diciembre. Ese dinero,
La primera hora de la
verdad
Es lo que ha permitido a la Junta mantener un discurso sobre la crisis radicalmente opuesto al del Gobierno de la nación. Frente a los recorres, defensa del Estado de Bienestar, y si no hay mas remedio que re· cortar, será porque lo imponga Rajoyen los asuntos de su competencia (copago farmacéutico) matrículas universitarias, más alumnos por aula y más jornada para los profesores). Se acerca, sin embargo, la primera hora de la verdad -en realidad habrá
para entendernos, se declara no disponi-ble. Como si no existiera. La circunstancia de que el Gobierno andaluz esté en funciones le ha permitido, con toda legitimidad, escurrir un.bulto problemático: concretar a qué partidas presupuestarias afectarán los recortes y en qué cuantía.
Habrá de ser, pues, el GobieQ1o de coalición que se forme esta misma semana -una vez José Antonio Griñán sea investido, mañana, de nuevo ptesidente con los votos del PSOE e IU-el que afronte la distribución de los sacrificios entre sus consejerías y, en definitiva, entre las políticas que va a desarrollar en los próximos cuatro años. Se acabará así unafsituación cómoda que los gobernantes an~ daluces han podido disfrutar gracias a esa coincidencia temporal enU'e el plazo concedido por el Gobierno para conocer los ajustes
ARIANO, como Abrahán, está siendo probado por su Dios: "coge a tu pueblo, diri- . gete a los límites que yo
varias más- en la que los socios inminentes PSOE e Izquierda Unida habrán de desve
lar, además de cómo se reparten los sillones, cómo se reparten también las restricciones que cada sillón llevará esta vez adosadas para sumar esos 2.697 millones que ya no podrán utilizarse aunque estén en el ilusorio presupuesto aprobado en diciembre.
Dos cosas son seguras. Una, que este recorte no es una recomendación, sino una norma de obligado cumplimiento, como lo es la ley de estabilidad presupuestaria que también obliga a la Junta enmanos de socialistas y poscom!mistas a no pasarse en déficit público (vamos, a aumentar los ingresos y/o reducir los gastos). Dos, que ningún consejero o consejera de los que Griñán nombre aceptará de buena gana el tijeretazo que le toque. Todos considerarán que su consejería es la más importante para el progreso de los andaluces.
te indicaré, y allí me lo ofrecerás en holocausto". Y, al igual que Isaac hacía con Abrahán, nosotros no paramos de preguntarle al Presidente "dónde está la víctima que te han ordenado ofrecer en sacrificio", porque no nos cabe en la cabeza lo que tampoco le cabía a Isaac: ique la ofrenda fuese la de él mismo, el único hijo engendrado en su matrimonio con Sara!
Mariano, como Abrahán
trieula en las Universidades Públicas. Es realmente curioso que quieran ~eguirJlamándolas "públicas". Tenemos un sistema fiscal de redistribución de la riqueza profundamente injusto: podemos afirmar, sin temor a equivocarnos mucho, que se trata de un parche de sistema redistributivo. Alguien saltará diciendo que ese nó es el objetivo de la fiscalídad ... ¡tampoco es el objetivo del Estado hacer Ciudadanos Siervos, y lo está consiguiendo! El coste por cada alumno universitario, lo que se llama "esfuerzo presupuestario", ronda los
En otro nuevo plan de ajuste, el gobierno avanza que va a ahorrar 10 millardos de euros, a razón de dejar de gastar 7 de ellos en Sanidad y los otros 3 en Educación. Se dice que es de sabios corregir. Lo que es de auténtico descerebrado es pretender hacerse sabio a base de corregir continuamente. Lo verda-
_ deramente indignante es que este discurso se acompañe de toda una retahíla de topicazos que no consiguen más que mantenernos distraídos a los súbditos de este Estado. Ejemplos: "no todos los pensionistas ganan lo mismo y portanto_ .. ", o bien "se potenciarán las políticas de becas para ... ". Esto ya no suena bien ni con la música del FrereJaques.
Las propuestas estrella que se apuntan son la del copago farmacéutico en la Sanidad Pública y la de la subidq de las tasas por ma-
6,000euros. El Gobierno dice que a cada alumno le habrá de repercutir, mediante el
pago de su matrícula, un 25% de dicho gasto. O sea, que se vayan preparando 1.500 euros, poco más o menos, quienes piensen estudiar carrera_ Creo que es justo soñar con un sistema fiscal justo: el rico y el pobre -junto a la clase media que nunca debe desaparecer si queremos que haya vida después del Mercado- tienen derecho a recibir medicina pública de calidad, tienen derecho a asistir a la misma escuela pública y a recibir las mismas prestaciones sociales, porque ya se deberia encargar el Estado de redistribuir la riqueza -y así impartir justicia social- a través de una adecuada y justa fiscalidad. El relato del Génesis sabemos cómo acaba; pero este otro relato no tiene escrito su final: es al Dios-Mercado a quien corresponde dictarlo_
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Opinión
Esto no debería estar ocurriendo
UAN Bernal parece un tipo lampiño, anodino e inexpresivo. Es educado y se comunica con sere~ nidad. Nadie diría que es vigilante de seguridad y que debe lidiar
con los malos, distinguirlos de los buenos y enfrentarse a ellos sin que su ánimo le traicione. Tiene un·truco. Desde hace un uempo acude a diario a un café-bar de la calle Lentisco, regentado por Onofre. En el lugar sirven el peor café de la ciudad y el resentimiento, la queja y el rencor se simbolizan en su dueño.
El vigilante agudiza su oído mientras consume. Son pocos los segundos que tarda Onofre en insultar de forma indiscriminada al mundo, haciendo declaraciones definitivas con las que no se puede discutir.
Quejarse es para el dueño una de las estrategias favoritas para reforzar su ego. Hace una interpretación que su mente in-
. venta y se cree por completo. Se queja de otros, ya sea por una noticia o una habladuría sobre un vecino. Le aplica etiquetas mentales negativas a cualquiera.
A Onofre se le nota resentimiento en sus quejas y en los etiquetados mentales que hace de la gente. Parece amargado, indignado, agraviado u ofendido. Resentido, al fin y al cabo, de la codicia de otros, de su deshonestidad, de su falta de inte-
Sale del bar con aspecto rudo y burdos modales. Su ego ya se ha contaminado de queja y resentimiento
gridad, de lo que están haciendo, de lo que hicieron en el pasado, de lo que dijeron, de lo que dejaron de hacer, de lo que' deberían o ITa deberían haber hecho. Sí, a Onofre le gusta quejarse de los otros y de las situaciones, y le gusta hacerlo con resentimiento. Como si se dijera permanentemente "esto no debería estar ocurriendo"; "no quiero estar aquí"; "no quiero estar haciendo estd', "me están tratando injustamente".
Pero el dueño va más allá. Acompaña sus quejas de ira y rabia. Parece que al quejarse manifiesta una tendencia a reaccionar en vez de actuar. Es como si estuviera esperando la próxima cosa contra la que reaccionar, por la que sentirse molesto o perturbado, y nunca taJ:da en encontrarla. Parece adicto a la indignación y la ira como otros lo son a una droga.
Desde la barra, Juan recuerda que escuchó que quejarse, encontrar defectos y reaccionar en lugar de actuar son cosas que refuerzan al ego dándole una sensación de superioridad que lo alimenta. Que cuando te quejas implica que llevas razón, y la persona o situación de la que te quejas o contra la que reaccionas no la tiene. Y no hay nada que refuerce más al ego que tenerrazón.
Sale del bar con aspecto rudo y burdos modales. Es lo que pretende desde que va por allí. Su ego se ha contaminado de queja y resentimiento, y así puede afrontar mejor su trabajo.
DiariodeAlmería $ MIÉRCOLES, 2 DE MAYO DE 2012
Salinera Catalana analizará sus cuentas y deudas el 25 de mayo La ejidense celebrará junta ordinaria para aclarar sus litigios con Residencial Vista Alegre e informar sobre las auditorías de 2005 a 2010 y la venta de una finca
EUo Sancho í ALMERIA
Caldeada Junta General Ordinaria la que Uevará a cabo la ejidense Salinera Catalana SA el próximo 25 de mayo, a partir de las 9:00 horas, según se desprende de su orden del día, entre cuyos puntos se prevé la aprobación de las cuentas anuales de la sociedad, correspondientes al ejercicio 2011, así como el análisis de varias deudas contraídas por la empresa y litigios pendientes.
MILLONES DE EUROS
Han de analizar en su junta
los accionistas de Sa!inera
Catalana en concepto de
deudas y embargos
La junta aclarará la venta de la finca 10.453 que comprende las parcelas 1, 14, 15, 19 Y 20, realizada por el entonces consejero delegado, JavierCeldrán Dégano, el 12 de mayo de 2000, a Salinas de Marmabuena, por si considera necesarioprocederjudicialmente.
Se ha de observar el estado del procedimíento de ejecucíón de título judicial número 414/07 instado por Residencial Vista Alegre SA contra Salinera Catalana, el incidente en ejecución de sentencia promovido por Residencía Vista Alegre SAy sobre la oposición presentada por la almeriense.
Mostrará las minutas de letrados y procuradores entre 1999 y 2011 Durante el transcurso de la Junta General Ordinaria, se exhibirán las minutas de los letrados y honorarios de los procuradores abonados por Salinera Catalana entre el1 de enero de 1999 y el 31 de diciembre de 2011, además de aclarar en qué ejercicio y en qué epígrafe se ha contabilizado cada una de ellas. También se verá en
qué partida de 2011 está contabilizada la deuda que la empresa ejidense, cuyos administradores mancomunados son Juan Cantón Maldonado y Manuel Rodríguez Lozano, tiene contraída con María Soledad López-Varela Celdrán por importe de 528.890,65 euros, en virtud de sentencia de 26 de septiembre de 2011.
También, analizará las deudas por importes de 164.154,98 euros, 688.521,99 euros y 13.015 euros, dimanantes de procedimientos judiciales; así como la que tiene contraída con la socia Celdrán Dégano en virtud de sentencia del 6 de junio de 2011 por importe de 76.030,78 euros. Además, está previsto que se haga entrega de los informes de auditorías correspondientes alos ejercicios 2005, 2006, 2007,2008,2009 Y 2010. El 19 de septiembre de 2011, convoco juuta extraordinaria para analizar la disolución y liquidación.
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La Cámara presenta las 50 razones para pertenecer a la institución Ha editado un catálogo con los servicios que presta a las empresas con el nuevo modelo
E. Sancho I ALMERfA
La eliminación del recurso cameml permanont", aprobada por el Gobierno mediame fieiÚ Decreto, el 3 de diciembre de 2010, ha llevado a las cámaras de comercio de España a la puesta en marcha de una nuevo modelo de gestión de competencia en el mercado.
Como consecuencia de esta renovada filosofía, la Cámara de Comercio de Almería ha editado un catálogo con las 50 razones para pertenecer a la institución, con el objetivo de captarc1ientes, empresas en su caso, con el que explica su abanico de servicios, que hoy presentará de forma oficial.
Este catálogo se está enviando a las empresas de la provincia y en él se invita a las sociedades a formar parte de la Cámara, pagando la cuota, claro . está. lo que otorga una serie de beneficios que se resumen en cuatro pilares: rentabilidad, corresponsabilidad, competitividad y lobby frente a las administraciones.
Los servicios que ofrece la Cámara a las empresas yque se recogen en el citado catálogo son: ínternacionalización, formación, innovación, arbitraje, asesoramiento, bases de datos e información, certificados, eventos, actividades feriales, antenas e,amerales y encomiendas.
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Cítricos del Andarax tratará aguas residuales con un sistema de la UAL El sistema ideado por José luis Casas combina el uso de luz solar, fangos activos y membranas
E, Press / fo,lMERíA
Un grupo de investigadores de la Universidad de Almería (UAL), liderado por el profesor del departa-
mento de Ingeniería Quimica José Luis Casas López, está desarrollando un estudio sobre cómo descontaminar y desinfectar las aguas residuales industriales mediante un proceso que combina luz solar, fangos activos y membranas.
En una primera etapa, las aguas se tratan en un reactor biológico en
el que, mediante la acción de los microorganismos contenidos en los fangos activos, se consigue reducir nitrógeno y carbono, dos de los elem€ntos habituales en los efluentes industriales, según ha informado la Fundacíón Descubte, Para llevar a cabo este proceso, los investigadores han diseñado un
biorreactor anóxico de membrana, que permite la eliminacíónconjunta de estos cdntarninantes operando a niveles muy bajos de oxígeno. Predsamente ésta es la novedad del proceso ya .que lo habitual es que estos elementos se eliminen de forma separada en dos fases; una par'anitrógeno. que apenas necesita oxígeno para su degradación y otra para carbono, cuya eliminaciónse produce mejor en condiciones aeróbicas.
"La ventaja del reactor anóxico de membrana es que permite que se den estos dos procedimientos de
forma simultánea de manera que, cuando elaguaque drculaensuinterior recibe oxígeno procedente del aíre empleado para limpiar la superficie de la membrana, tiene lugar la fase aeróbica en la que se elimina carbono. Por el contrario, en aquellas zonas en las que apenas hay aireación se favorece la degradación de nitrógeno", ha explicado Casas López. La tecnología de biorreactor se completa con un módulo de membrana en el que la biomasa es separada del agua filtrándola a través de una malla cuyos poros miden 0,04 llÚcrómetros.
Diariode Almería "MIÉRCOLES, 2 DE MAYO DE 2012 35
José Ignacio Wert. Ministro de Educación, Cultura y Deporte
"El ahorro no es capricho del Gobierno, sino una cuestión de supervivencia" Precisa que el paquete de medidas aprobado persigue una mayor eficiencia del gasto en las comunidades autónomas, pero reconoce que las decisiones en educación Ilno son la reforma educativa"
Ef~/MADRID
El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, aseguró que el ahorro en educación y sanidad no es "un capricho" que el Gobierno quiera imponer a las comunidades, sino una cuestión "de supervivencia" de los pilares centrales del Estado de bienestar.
¡'Aquí estamos hablando de lo urgente, no de lo importante", se· gúnJosé Ignacio Wert, quien diferencia entre la apremiante nece~ sidad de ahorrar y la reforma académica que prepara el Gobierno para combatir el fracaso y el abandono escolares.
En una entrevista, el ministro precisó que el paquete de medidas aprobado por el Gobierno persigue una mayor eficiencia del gasto autonómico, pero reconoce que esas medidas adoptadas "no son la reforma educativa" ni van a contribuir a superar los problemas de la educación.
Wert aseguró que es "imposible" que las comunidades cumplan el objetivo obligatorio de déficit si no ajustan el gasto en sanidad y educaCÍón, que suponen el 70% de sus presupuestos, pero está convencido de que estos ajustes no van a repercutir sobre la cobertura ni la calidad de los servicios.
Los principales problemas de la educación, como el fracaso escolar, se afrontarán enla reforma de la Ley Orgánica de la Educación (LOE), que comenzará a tramitarse después del verano.
El titular de Educación mantiene que una buena parte de las me· didas de contención del gasto sería "razonable" adoptarlas incluso al margen del objetivo de consolidación fiscal, y apunta en ese sentido a las relacionadas con la educación universitaria y la secundaria postobligatoria.
Cree que durante los últimos años se ha extendido una cultura educativa del "gratis total" que va "mucho más allá" de la enseñanza obligatoria y gratuita (de 6 a 16 años), y señala la importancia que tendrá aquí la futura Carta de Derechos Básicos Educativos, añadió Wert.
El ministro defiende además la importancia de que todas las comunidades compartan una "filosofía común" de cÓmo financiar etapas educativas que no son ni
obligatorias ni gratuitas, como la universidad, y advierte por ejemplo de que las diferencias abultadas de tasas universitarias podrían provocar una "avalancha" de estudiantes hacia las que las tienen más bajas.
"Queremos que las comunidades dispongan de un margen para
.poder ajustar su política educativa a las exigencias de consolidación fiscal. No podemos crear sistemas cada vez más desiguales)), manifiestó el ministro al ser preguntado por el incremento de las tasas universitarias desde el próximo curso, que cubrirán entre el 15%yeI25%delcosteefectivode los estudios.
Según Wert, se establece unsistema "flexible", de horquillas, para permitir que las comunidades que están más cerca de cumplir el objetivo de déficit puedan subir menos las tasas que las que se encuentran más lejos del objetivo.
TASAS
La subida de las matrículas en la
universidad supondrá
un incremento medio de 540 euros al año, es decir 45 euros mensuales"
La subida de las tasas de las matrículas en las universidades públicas supondrá, detalló el titular de Educación, un incremento medio de 540 euros al año, es decir, 45 euros mensuales.
No dudó Wertdeque esta cantidad puede causar dificultades económicas en algunas familias, por lo que el Ministerio negocia con ellCO la concesión de préstamos para alumnos que no estén exentos de pagar las tasas por razones de renta.
, En ese sentido, insistió en que no se van a revisar los umbrales económicos para acceder alas becas, de forma que más del 200/0 de los alumnos seguirán exentos del pago de matrícula.
El ministro relacionó las tasas universitarias con la necesidad de reducir el gasto de las comunidades_ en las universidades, pero también con una reflexión sobre cómo se financia la educación superior pública.
"Sin un esquema claro, viable y sostenible de financiación, nunca vamos a tener una universidad con capacidad de competir internacionalmente (. .. ); con el modelo de gobernanza y de financiación que tenemos ni van a venir alumnos ni profesores extranjeros'}, mantuvo el ministro José Ignacio Wert durante la entrevista.
Preguntado por las anunciadas movilizaciones estudiantiles, Wert recordó el caso británico, cuando llegó el Gobierno de David Cameron y situó las tasas universitarias en 9.000 libras
(10.500 euros), lo que "incendió" las calles inglesas.
"Hoy, todas las universidades (británicas) están funcionando; no se ha reducido la población universitaria, la mayor parte de ellas se encuentran en equilibrio económico y el gasto público en esa materia se ha reducido drásticamente", señaló.
Esto lo relacionó también con un sistema de préstamos que ya existía pero que se ha hecho "más generoso>!,
Aparte de los requisitos económicos, los alumnos tendrán que
obtener más de un aprobadO jUsto desde la próxima Qeled:ividad para obtener becas (emre un 5,5 y un 6) y~ para su renovación, SU~ perar cada curso el 55% de los créditos, aétualemente era el 80%, de la mayoría de las carreras o e1650/0 por ciento en la ingenierías y arquitectura, donde hasta la fecha tenían que superar el 600/0.
Wert argumentó que el 40% de los becarios que ingresan en las universidades públicas con una nota inferior al 5,5 dejan la carrera el primer año.
El ministro José Ignacio Wert prefirió no hacer un diagnóstico sobre la universidad hasta conocer el informe del grupo de expertos designado por el Gobierno, pero sí ,tio "evidentes" algunas disfunciones como el elevado paro de universitarios o el "subempIco" de muchos de ellos, a lo que suma un "déficit muy acusado" de
Decir que se van a perder 100.000
interinos a causa de los ajustes aprobadoses pueril y disparatado"
profesionales técnicos intermedios, es decir titulados en FP,
El ministro tachó de "pueril y disparatado" el cálculo por parte de los sindicatos, que cifraron en 100.000 los puestos de profesores interinos que se perderán a causa de ajustes del Gobierno como aumentar los alumnos por aula y las horas lectivas. Advirtió que prescindir de tantos docentes ahorraría unos 4.000 millones de euros, pero que el Ministerio de Eduadón ha planteado un ajuste de 3.000 míllones de euros entre todas las medidas de ahorro.
Finalmente, y sobre la posibilidad de que el Gobierno central, regido por el Partido Popular, reasumiera competencias como las de Educación, el ministro fue muy concluyente: "Las comunidades autónomas pueden o no asumir competencias, pero cuando las asumen la Constitución no establece ningún procedimiento para devolverlas".
APUNTES EN SUCIO MANUEL JABOIS
Privilegio de culpa IÑAKI Urdangarin sacó partido a su condición de miembro de la Familia Real para embolsarse millones de euros y se apresta ahora a sacarle partido a su culpabilidad para evitar ir a la cárcel. Ello demuestra que lo difícil del estatus de privilegio no es tenerlo, sino conservarlo en cualquier circunstancia de un modo absolutamente torero. Se llega así a la impresión de que Urdangarin siempre encontrará un resquicio con el que favorecerse de su posición sea ésta la de duque, la de culpable o la de pastor de ovejas en las montanas de Zumárraga, COIllO si un antepasado suyo fuese el primer condenado a muerte que conquistó el derecho a pedir lo que quisiese en la última cena. Esta virtud suya no debería ser menospreciada y más en los tiempos que corren, pues no son pocos los conferenciantes de la crisis -acaso lo peor de la crisis no sea el paro, sino
quienes explican cómo frenarlo- que piden
«¿A la cárcel? Usted no sabe con quién está hablando: yo soy culpable»
optímizar recursos. ¿y quién optimiza más recursos que uno que abusa de su condición de imputado? «¿A la cárcel? Usted no sabe con quién está hablando: yo soy culpable}). Para ser hijo de un nacionalista vasco y una belga, y tener plaza en Barcelona, U rdangarin empieza a perfilarse como el español más auténtico de la Familia Real. Por donde va expande el privilegio valiéndose de su posición, que ya puede ser la de acorralado, y si esta jugada maestra suya tiene algo de malo es que nos quedaremos sin saber lo lejos que llegaría dentro de un penal, donde seria muy capaz, sin ánimo de lucro, de convertir a Malamadre en el recadero con tutú que le llevase chicles y revistas a su módulo palaciego.
OTRAS VOCES
> TRIBUNA I EDUCACIÓN / CÉSAR GARCÍA
Renexiones sobre la Universidad
UNA DE LAS PRUEBAS irrebatibles que se ha hecho imprescindible a la hora de denunciar la falta de calidad de las universidades españolas es la baja da
sificación-que obtienen en los rankings internacionales, donde siempre aparecen del puesto 200 para arriba. Aunque la metodología que utilizan estos ranking'S, basada fundamentalmente en la publicación de artículos en revistas académicas de ciencias y tecnología en detrimento de las humanidades o de otros aspectos relacionados con la enseñanza, pueda ser discutible, son una buena orientación. Llorar y lamentarse, como hace la Comisión Europea, de que estos criterios siempre favorecen a las universidades norteamericanas, no si!Ve de mucho cuando el resto del mundo los sigue a pies juntillas.
Sin embargo. en esta ocasión, me gustaria hablar de otros aspectos que se suelen dejar de lado acerca de la experiencia universitaria en España y que contribuyen activamente a su desprestigio.
El primero de ellos tiene que ver con el escaso interés que tiene como experiencia vital. Mientras, por ejemplo, en Estados Unidos, ir a la universidad supone un rito de paso, ya que suele implicar abandonar el hogar paterno y enfrentarse a los desafíos dera vida cotidiana (convivencia con otras personas, sexo, alcohol, trabajo, etcétera) en solitario, en España ir a la universidad apenas supone para una mayoria de estudiantes trasladarse a otro barrio y bajarse en otra parada de autobús o estación de Metro. El resto de las constantes vitales, como seguir viviendo en casa de los padres o salir con los mismos amigos, permanecen inalterables. El riesgo en ténninos monetarios o coste de oportunidad también es mínimo, ya que los alumnos españoles sólo vienen a pagar el 15% de la matricula (desde ahora el 30%). Un hieratismo que se traslada a una enseñanza que empieza y termina en el aula y fundamentalmente basada en atender a las explicaciones del profesor, realizar exámenes y quizá escribir algún trabajo.
UNA SITLACION que difiere sustancialmente con el modelo norteamericano de universidad liberal concebido para que el estudiante se moje. es de-cir, tenga que afirmar su personalidad a través de la toma de decisiones en numerosos ámbitos: vivir dentro o fuera del campus, trabajar abara o más tarde para pagar los préstamos que recibe del Estado, pertenecer a determinados clubs y asociaciones, elegir qué cursos y qué profesores, hacer antes el major (licenciatura) o el minor (diplomatura), ambos obligatorios, tomar clases en verano o no, escribir en el periódico de la universidad o no, estudiar cursos a distancia o presenciales, realizar todos los créditos en el campus o en el extranjero, o quizá finalizar su major en otra UJÚversidad donde el departamento se adapte mejor a sus caracteristícas.
Esta capacidad de decidir por parte del universitario también se manifiesta dentro del auIa, donde la percepción de la autoridad del profesor no liquida la posibilidad de un intercambio de ideas u opiniones acerca de un determinado tema. El estudiante no siente complejo de recoger el guante de una determinada pregunta del profesor en voz alta y existe en general una bl.lena predisposición a embarcarse en el método socrático de búsqueda de la verdad, algo lejano en la UJÚversidad española en la que el estudiante protege su libertad marcando distancias con los profesores.
El escaso entusiasmo que en España suscita la experiencia universitaria se agudiza por la inexistencía de un auténtico mercado universitario y la ausencia de competencia entre los centros, ya que los estudiantes no encuentran ningún motivo para ir a una universidad fuera de su ciudad o regíón, ya que todas ofrecen más o menos lo mis-
mo, Los campus tienen todos más o menos la misma estética y el marketing y la construcción de marca huelgan por su ausencia al tener una clientela cautiva. No deja de llamanne la atención, en una de las universidades con más estudiantes del mundo como es la Complutense, no ver ni una sola sudadera con su logotipo por las calles o que en la facultad de Ciencias de la lnlormación la libreria todavia tenga un fonnato de ventanilla en el que los estudiantes ni siquIera tienen la oportUJÚdad de tener contacto físico con los libros.
La creación de universidades a la puerta de casa ha promovido el localismo hasta niveles inimagínables hace décadas cuando al menos había universitarios que se desplazaban a Madrid, Barcelona u otras ciudades a ampliar hOlizontes. Este localismo también es favorecido por la disponibilidad de fondos públicos de carácter regional que hacen que el profesorado se centre en no pocas ocasiones en investigaciones de ámbito muy local como requisito para acceder a los mismos.
En Estados Unidos la competencia se manifiesta en varios aspectos fundamentales: la eXÍ5tencia de un mercado de profesores dispuestos a moverse y que pueden contratarse con la misma libertad con la que una empresa contrata a cualquier tipo de empleado; un mercado de estudiantes que buscan recibir la mejor educación posible; y un mercado de empresas y agencias que, en su ma~
«El escaso entusiásmo que en España suscita la
experiencia universitaria, se agudiza por la ausencia de competencia entre centros»
yona con'dinero privado, desarrollan actividades investigadores en campos diversos.
Frente al complejo entramado burocrático que requiere la contratación de profesores en la universidad española, la estadounidense se caracte~ riza por la libre contratación de doc-entes. Enviar un currículum y unas publicaciones, pasar una serie de entrevistas y realizar una demostración docente son los requisitos para optar a una plaza de profesor en cualquier universidad. La contratación es al1 00% realizada a gusto de los departamentos y el porcentaje de doctores que suelen terminar en la misma universidad en la que realizaron el doctorado es mínimo, justo al contrario de lo que sucede en la universidad española donde la endogamia y las relaciones personales siguen poseyendo un alto valor añadido. Mientras que en
España la vida universitaria se asemeja a la de un árbol, es decir, nacer¡ desarrollarse y morir en el mismo sitio. en Estados UnidOS el apeI1Ufí,jmo genera una dinámica de competencia entre las universidades por contratar a los mejores profesores y entre profesores por realizar los méritos sufídentes para trabajar en los mejores centros.
A TiTULO personal puedo acreditar que es más sencillo ser contratado por una universidad americana que por una española (especialmente si es fuera de tu autonomía) debido a las íncontables ban'eras burocráticas. En España es muy dificil llegar a profesor titular -es decir. ganar un salario decente- con menos de 40 anos, lo cual hace más fácil ser contratado por una universidad en el estado de Kentucky que, por poner un ejemplo. la Universidad de La Rioja.
La burocracia afecta fundamentalmente a la función pública, donde la política de ascensos y los plazos están fijados de antemauo. Me pregunto qué motivación puede tener un profesor titular de universidad si tiene garantizada una pl¡¡zu de por vida y unos suplementos salruiales que se perciben en funci6n de la antigüedad y con independencia de la calidad de las clases o el número de publicaciones. Es, como casi todo en t'Spaña, una cuestión de dejar que pase el tiempo. Ello Bin entrar en el tema del tipo de incentivos qUé s:é offé-
cen; las promocionc~ una Ye~ q"C ,c tiene la plaza suponen 200 o 300 euroQ mCilSurueií \le Ilifcrmdí\, fll llQ ~¡¡j§tir merc!l.do por l!l.Q llltgQ barrgmQ lJurocrátic~ se da la circurultanda de 'iue t~os los profesor~S títulares CObr~n mas o menos lo tnlSIUO en cualqUIer
uniVersidad. G5e ílJ]¡¡gman un profemr lauféado dé la Univé1'!idad dé R<!rkeley cobrando igual que ouv en la Vniversidad ¡;glmal dº WºQt Virgini:¡7
Al igual9ue sucede en el mundo de I~ ,empres~. en ~l mundo d'; la educa-Clon las uruversldades amencanas tra-
tan de ofrecer los mejOres productos. es decir, programas más interesantes y la mayor cantidad y calidad de actividades posiblés para captar los méjores estudiantes. Es un fenómeno que se retroalimenta y recíproco, cuanto más prestigío tienen los profesores de
LUIS OH1ANO los departamentos, atraen mejores es-tudiantes y viceversa. El resultado es una alta capacidad innovadora y gran flexibilidad para adaptar los programas académicos a las necesidades de los estudiantes y de toda la sociedad,
No en vano, en Norteamérica existen multitud de rankings que establecen el prestigío de cada universidad según un conjunto de parámetros como relación calidad-precio, atención al alumno, la calidad del profesorado e incluso la calidad de vida en el campus. A diferencia de España, los UJÚversítarios americanos no saben en qué universidad van a terminar después de acabar high school (bachillerato). Lo normal es solicitar plaza en varias múversidades al mismo tiempo teniendo como único criterio la calidad y no necesariamente la cercania a su domicilio, De hecho, toda aquella familia que puede permitírselo suele enviar a sus hijos a estudiar a universidades fuera del área normal de residencia al entender que favorece el crecimiento individual.
Una experiencia vital más rica y un mercado más abierto redundaria en una mayor diversidad de estudiantes y de profesores que elevaría el nivel académico general. España. gracias al idioma, al clima y a la calidad de vida, podria tener opciones de atraer talento académico como sucede en EEUU, donde no siempre el salario es lo más importante para atraer a los mejores profesores. Pero para ello hay que tener el liderazgo necesario para hacer reformas de verdad y no sólo recortes.
César García es profesor de la Universidad Pública del Estado de Washíngton.
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·G/U/CAMPUS I Illi~I~~~!iji!i~li ~~ 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 i
INGENIEROS ESPEC1AlIST~S EN EXTINCION
Los incendios también se estudian. Lo saben bien los alumnos del Máster de Ingeniería de Seguridad Frente al Fuego, un programa pionero que sólo se importe en Estados Unidos y, ahora, en lo
, Universidad Carlos 111 de Madrid. Visitamos una de SU5 e5pectaculares clases prócticas.
I EL CINEASTA DAVID TRUEBA,
, A TUMBA ABIERTA
«Los jóvenes tienen que aprender a parar el carro, y a no poner su opinión tan arriba. Tienen que escuchar. Hay gente joven muy lista que no tiene sitio en los medios de comunicación, y se lleva el rollo 'chuleta'».
, DE PROFESION, IMOCH I LE RO'
SARA POLO Si algo ha caracterizado a la Universidad del siglo XXI ha sido su universalización. La nueva educación superior es de maSOS. en el sentido de que cada vez son más quienes acceden a ella. La consecuencia: un mercado laboral cada vez más competitivo.
Si a estos ingredientes se le añade una crisis cuya víctima predilecta ha sido el empleo, las posibilidades de que un joven egresado encuentre trabajo de lo suyo se
LUiS PAREJO
reducen al mínimo. La clave del éxito, tras la t,tulitis que caracterizó los 90, está en la diferenciación.
Cada vez en mayor medida, las empresas desechan currÍCulos clónicos yescogen aquellos que se salen de la norma. La formación extra académica gana peso en las carreras y la experiencia internacional es una de las más demandadas. Convertirse en un mochilero es hoy, además de un lujo cada vez más accesible, una llave hacia el éxito. ! SIGUE EN PÁGINAS 2 Y 3
CONVIERTE FACEBOOj{ EN UN CURRICULO
Tres emprendedores han puesto en marcha 'Job and tolent', una red social y laboral que utilizo i=acebook para conectar
empre:¡os con trabajadores como si se trotara dg un currículo. Tres millones y medio dQ usuarios ya empleo n su 'timelineJ de esto formo tan provechosa.
QUE LA SUERTE y EL TALENTO TE ACOMPAÑEN
Todo proyecto televisivo o cinematográfico tiene un temido trámite: el casting. I
Es uno herramienta imprescindible para un buen resultado final. Pero, ¿qué hay de cierto en el 'ya te llamaremos'?
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iELMU~DO~L~I.~MA~Y~O~/~2~Ol~2~~~~ __ ~~~~~ __ ~~~_~ ____ .
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Jaime Costells y Anna Bret, en una divertido imagen tomado durante su viaie al desierto de lea (Perú). ¡ L CASTELLS; ABRE! , IMASTER1 EN CULTURAS
VIENE DE PÁGINA 1 De origen hehreo, tanto en su etimología como en su significado, el ano sabático nació en las comunidades agrícolas, Tras seis años de cosecha ininterrumpida, la tierra y los agricultores se tomaban un respiro de 12 meses,
Este barbecho se ha mantenido, hoy de forma intelectual, en muchos países anglosajones, en los que es tradicional abandonar la
actividad académica durante un año -en la mayor parte de los casos al terminar la educación secundaria y antes de ingresar en la universidad~ para viajar.
Es más, algunas de las universidades más punteras del mundo recomiendan y valoran positivamente una experiencia de este tipo a la hora de decidir las admisiones, Es el caso de Hruvard, que desde hace 40 años predica las
I bondades de un year off e incluso conserva la matricula de los nuevos alumnos durante esos 12 meses, Unos 70 alumnos retrasan su entrada en el centro de Massachusetts cada ano para \1virlo, Princeton no se queda atrás, e incluso beca a sus nuevos inquilinos para que pasen su primer ano de carrera fuera del país,
La costumbre del gap yem; para los británicos, que suena en Espa-
ña tan exótica, comienza, sin em~ bargo, a brotar en los sectores jóvenes, movidos por la carencia de oportunidades laborales y la democratización que interne! y las low cos! han impuesto en el \iaje, antes artículo de lujo,
Pionero en la materia es Blai Taberner, barcelonés de 19 años, que responde por emaiJ a C/u/CAMPUS desde Malasia y a pocos días de emprender el vue-
GI U/CAMPUS
lo hacia Filipinas, Tras los pasos de su «gran héroe» Tintin, este joven ha \isitado ya ~«que no conocido»~ 40 países, 11 de ellos durante este año, «Para mi viajar es mucho más que un hobby, es un estilo de \ida», reconoce.
«La idea de mi viaje surgió cuando tenía apenas 16 años», recuerda Blai. «Por aquel entonces, pensar en poder parar un año, salínne del camino habitual y salir a descuhrir mundo no era más que una utopía inalcanzable»,continúa, Cuando comenzó el Bachillerato empezó a investigar y descubrió que su sueño era «más común de lo que parecía, al menos, en países del norte de Europa, Israel o Estados Unidos»,
IR,SINMÁS Para cuando quiso darse cuenta, ya estaba ,<totalmente embarcado en la aventura», En algunos países ha pasado un mes entero. En otros, su estancia se ha reducido a un par de días. «Viajo según me pida el corazón, Siempre voy, sin más», asegura,
Reconoce no saber qué sacará de su experiencia, pero sin duda ha influido en su carrera, "Cuando vuelva de nú \iaje, probablemente en julio o agosto, me matricularé directamente en el Grado de Antropología Social y Cultural», cuenta,
Ahora que el término compe- ¡ tencia está más que nunca en boca de todos, ¿Qué conocimientos puede aportar la experiencia internacional que completen los adquiridos en el circuito de enseñanza formal? «Más que competencias, deberiamos hablar de habilidades y actitudes cada vez más necesarias en un mundo globalizado», contesta Juan J, Casares Long, presidente de la Comisión de Intemacionalizacíón y Cooperación de las Universidades Españolas (Cicue) y rector de la Universidade de Santiago de Compostela. «Vivir otras culturas con\ierte a la persona, precisamente por sus propias vivencias, en más tolerante, También hay que valorar el conocimiento de otros sistemas de enseñanza», añade,
Insiste en la importancia de estudiar fuera de España José Cardona, \icedecano de Investigación, Doctorado y Pedagogía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) , "Cursar uno o más años de la carrera fuera, hacer un posgrado o simplemente involucrarse en una universidad _extranjera aporta al estudiante unos elementos de juicio, una perspectiva ante sus estudios que potencia su excelencia académica, sin duda», esgrime,
,<El perleccionamiento de idiomas no se aprende en ningún lugar mejor que en el entorno Iingúístico», continúa el \icerrector, I
que añade: «También son básicas las habilidades sociales, Un estudiante que se encierra en una facultad no podrá abrir su mente de la misma manera que otro que sale a conocer mundo»,
Si hay alguiell que puede hablar con conocimiento de causa de la experiencia académica internacional, ése es Pedro Larrea, que estudió el primer ciclo de Filologia Hispánica y el segundo de Teoria de la Literatura y Literatura Comparada en la Universidad Compluten
. se de Madrid y, tras una pausa viajando por Europa «con la mochila al hombro>} y de establecerse unos meses en Dublín, partió a Alabama, donde comenzó un Máster en Literaturas Hispanas.
«Me cansé pronto, porque la Universidad no era muy buena y me vine al Departamento de español de la Universidad de Virginia, que es el número uno en Estados Unidos}}, recuerda el joven. '<Aqtú obtuve mi Master in Spanish y, en unas semanas, obtendre el PhD in Sranish (el doctorado)}}, añade.
Pedro incide en la diferencia entre los centros españoles yesH
tadounidenses. Estos últimos valoran tanto la experiencia internacional, que financian numerosos viajes de estudios e investigación, «Por dar un ejem~ plo, gracias a la Universidad de Virginia pude vivir en Paris y en Buenos Aires}}, explica.
"El tópico, muy europeo, de que los estadounidenses no viajan es completamente fal· SO}}, afirma. ,<Además, cuando el chair de un departamento universitario lee un currículum, lo primero que mira es que el candidato haya participado en programas en el extranjero, y mucho más el conocimiento de lenguas}}. dice Pedro, y sugiere: "Me da la sensación de que, en esto. las empresas estadounidenses deben de ir varios pasos por delante de las españolas ... ».
Las becas universitarias también han sido "fundamentales}} para financiar el espíritu viajero de otra joven, Isabel Guzmán, licenciada en Traducción e Interpretación en primer lugar, y después en Economía.
Esta malagueña comenzó a interesarse por el extranjero desde muy joven. «Siempre fui muy buena en las clases de in· glés y, con 15 años, tuve mi primera experiencia de intercambio en el extrar\iero durante tres semanas con una familia en Estados Unidos}}, recuerda.
ERASMUS, COMO INFLEXiÓN ,<A partir de entonces, aproveché cada posibilídad de viajar. Volví a repetir el intercambio y, ya matriculada en la Universidad, pasé un mes en Inglaterra», cuenta. Sin embargo, su Erasmus en Passau (Alemania) "marcó un antes y un después}} en ella. "Sembró en mí esa semilJíta de inquietud por conocer cualquier parte del mundo», asegura.
Tras recorrer Europa, obtuvo una beca de excelencia para cursar un año en Guadalajara (México). <<Aprendí a moverme con lo menos posible y desarrollé una intuición especial para encontrar los chollos
~~~~~EL MUNDOn.LMAWiÓh <[ .. , I
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De izquierdo a derecha y de arribo a abajo, Isabel Guzmán en Guanajuato (México), Pedro Larrea en Egipto, Blai Taberner con un joven budisto¡ y Sara Salmerón y Roger Montserrot en el Himalayo, l ÁLVARO GARcíA GONZALEZ ; PEDRO LARREA; GEOBLAl j ROGER MONTSERRAT
donde quiera que estuviera», afirma la joven.
Isabel trabaja hoy en una inmobiliaria de propiedad británica y se ocupa de los clientes de habla francesa, alemana y española. Es un trabajo que, admite, no hubiera conseguido de no ser por su experíencia viajera. (Lo que se aprende no se puede reflejar en un título o curriculo. Una persona que haya vivido en el extranjero está entrenada para desenvolverse en situaciones muy diferentes y resolverlas}}, explica, «al estar fuera sólo te vales de ti mismo para salir adelante en unos medios y circunstancias desconocidos}}.
Otras personas, como los barceloneses Anna Bret y Jaime CasteUs, deciden tomarse su año sabático cuando ya han iniciado su carrera laboral. En el caso de esta pareja, fue la situación económica la principal impulsora de su viaje. Él es ingeniero informático; y ella, de Obras Públicas. Ambos trabajaban en su sector hasta que Auna se quedó en paro «debido a la crisis de la construccióm).
«Hace muchos años que pensá-
bamos ir a trabajar fuera de España durante un tiempo) especialmente desde que estuvimos de Erasmus, Anna en Karlsruhe (Alemania) y yo en Praga. Un día, hablando de posibles destinos empezó a surgir la idea de dedicamos a viajar en vez de ir a buscar empleo)}, recuerda Jaime.
Su forma de moverse es aleatoria: «Nunca sabemos dónde dormiremos al día siguiente o qué aventuras viviremos en una serna· n3», confiesan. «Uevar la vida a la espalda enSeña a relativizar la importancia de las cosas. Durante los 11 meses que hemos estado viajando, lo que menos hemos echado de menos son las cosas materiales;>, afirman.
«En España aún no se valora que la gente se tome un año sabático para dedicarlo a un máster en culturas como el nuestro, pero va a llegar el momento en que se valore}}, adelantan convencidos. «En Reino Unido sí que se toma más en cuenta, aunque allí es una práctica mucho más extendida», aclaran.
Sus planes para el regreso son
sencillos: "Si como prevemos, no encontramos trabajo en tres o cuatro meses, nos planteamos emigrar. Alemania o Australia serian dos de nuestros destinos preferidos)}, aseguran.
Ya habían emigrado a Londres cuando tomaron la decisión de via· jar durante 12 meses Sara Salmerón y Roger Montserrat, otra pareja de aventureros que, además, aprovechó una ÍlÚciativa incipiente en España, pero que ya tiene mucho éxito en otros países: el Round Tlle World Ticket. Es un billete anual con un recorrido establecido, aunque modificable, que permite usar varios medios de transporte.
Sara y Roger terminaron su viaje en 2010, Y las experiencias acumuladas durante el recorrido les animaron a emprender. Su primera idea consistía en construir una comunidad de viajeros on line donde cualquiera pudiera encontrar información y publicar sus experiencias. Así nació el blog www_heviajado.es, «un estricto diario de viaje y una base documental para nuestro proyecto}}.
Sin embargo, los altos costes de
inversión para desarrollar la plataforma les disuadieron. «En su lugar, optamos por invertir nuestros esfuerzos en construir nuestra propia empresa de videojuegos y aplicaciones}}, cuentan.
Así nació Codiwans. «La aven· tura de emprender requeria un toque de locura, conocimiento y sobre todo mucha experiencia vital, por lo que viajar y explorar el camino a casa por todo el mundo fue la mejor aportación para nuestra empresa>>, reconocen.
«Una persona que haya tenido esta vivencia será siempre más autosuficiente y proactiva», afirman Roger y Sara, y añaden que «muchos viajeros han desarrollado mayores cualidades de adaptación y comunicación con su entorno cambiante, algo que favorece su trabajo en equipo y su participación dentro de la empres3>}.
Todos los aventureros entrevistados por G/U/CAMPUS coinciden en que, en España, aunque de forma incipiente. se empiezan a valorar estas cualidades extracurriculares, aunque esenciales, que ode onacia internacional.
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G/U/CAMPUS ,
lA 1IIIIIIIIIIIlll1llllllllll1lllllllllllllllllllllllllilill~~J¡~~~III
DoS in!J@nit!ros @n pl@no actividad, aprendiendo a controlar los distintos tipos de lIomos, y también a extinguirlos, f 4LBERTO CUÉLL'R
INGENIEROS CONTRA EL FUEGO.
nt;QI;CA VAf.JKI; Dominar el fuego es uno de los hitos del ser humano. Pero, en tanto que imprevisible, no es algo de lo que se pueda dejar de estar atento, y los bomberos no son los únicos que pueden con· trolarlo. Está ya en marcha la tercera edición del Máster de In· geniería de Seguridad frente al fuego y Protección Contra Incen· dios del Instituto Universitario Pedro Juan de Lastanosa y es el único de sus características que existe en España, Lo pone en marcha la Universidad Carlos 1lI de Mad¡id (UC3M),
Tan pionero es que hasta lo cursan estudiantes hispanoame· ricanos, porque su otra posibili· dad seria viajar a países donde el idioma ya no sería el nativo, Así lo cuenta Diego Puente, un colombiano de 32 años, ingeniero mecánico especialista en contra· incendios: «Este máster es de los pocos que hay en el mundo, sólo existe en Estados Unidos y aquí»,
Estuvo en Madrid la semana pa· sada para participar en las prácti· cas del curso, y en esto también es único, pues los otros dos másteres relacionados con el fuego en Es· pana carecen de ellas, Si por algo
se caracteriza es por su versatili· dad, pues puede ser presencial, se· mipresencial u online, Las clases se dan por ,ideo·conferencia y se cuelgan, de forma que cada estu· diante prepara su propio horario,
Juan Sánchez es ingeniero in· dustrial, tiene 29 años y forma parte de uno de los grupos de investigación del Instituto Pedro Juan de Lastanosa, Maqlab, Realiza el máster porque le inte· resan «la experiencia real y la prestigiosa formación, y porque quiere convertirse en un profe· sional en materia de seguridad frente al fuego».
Durante siete días, pudieron conocer de cerca empresas e institu· ciones como Repsol, Ciemat, Te· cresa, Mmioff y Airbus, Y vi,ieron en plimera persona diferentes si~ tuaciones en las que es el fuego quien manda, Explosiones, una unidad móvil donde simular un in· cendio en un hogar y distintos si· mulacros fueron algunas de las aventuras que atravesaron, El obje· tivo final consiste en experimentar el fuego, su comportamiento y sus formas, así como las diferentes ma· neras de extinguirlo que existen,
>duntamos todas las prácticas en una semana y así 10 hacen to~
EL MUNDOJ 2/ MAYO /2012
do íntensivo, Han estado con los bomberos de Arganda del Rey (Madrid), han visitado un edifi· cio de instalación de protección por agua, y la sede de control de fuegos del Ministerio de Me· dio Ambíente», enumera José Luis Pérez, director del máster,
Es también uno de los artífi· ces de la norma europea EN 45545, que se ocupa de la pro· tección contra el fuego en vehí· culos ferroviarios para facilitar la libre circulación entre países. «La idea es que los coches [de tren] puedan circular por cual· quiera de ellos sin necesidad de cubrir 20 normativas. Ahora la norma está en fase de votacion~s, y en discusión la fecha en que dé comienzo),
Según datos de Medio Am· biente, en lo que llevamos de año se han producido 1.088 incendios en los montes españoles, 49 de ellos de grandes dimensiones. Además, más de 1.100 personas son víctimas de incendios cada I
año en edificios, vehículos e in' , fraestructuras. En 2011,103 per· sonas murieron a causa del in· cendio de su hogar en Espafla.
La Ingemería de Protección es uno de los campos de desarrollo profesional con numerosas aplicaciones, pues incluye la edificación, la industria, las infraestructuras y los vehículos, Cuenta Marco A. Álvarez, uno de los pro.. fesores de este máster. que ,\105
profesionales que trabajan en es· te campo, según la Society oí Fire Protectíon Engineers, declaran tener una alta satisfacción tanto por las condiciones de trabajo y remuneración, como por la esencia misma de un trabajo que evita muertes y pérdidas materiales»,
Así. el curso se dirige especial· mente a diplomados, licencia· dos. graduados en ingeniería, ciencias o arquitectura, y consi· gue convertirlos en profesionales frente al fuego, no sólo en la teoria, sino también en la prácti· ca. Serán quienes.diseñen las medidas de protección en cen· tros comerciales, edificios de empresas, viviendas y fábricas, y también podrán trabajar en peri· tajes y para agencias de seguros. Además, llegada la necesidad, serán capaces de hacer frente a una llamarada con su propio cuerpo e ingenio.
_: ELMUN-ººJ~MAYO/2012 I
Jllum~~~~¡U~I¿"'I"I"-'III'II'IIIII"IIIIIII'IIIIIIIIIII'11'111111 t;i ENCUENTRO
MURCIAI CAPITAL DE LA CULTURA UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
GIlÍ/CAMPUS I Unir, compartir experiencias y fomentar la
creati\~dad. Éstas son las principales ideas del encuentro de becarios y de la reunión de la Junta Directiva de la Red Universitaria Iberoamericana de Incubadoras de Empresas (RedEmprendia), respaldados por Banco Santander, a través de su División Global Santander Universidades. El evento comenzará mañana y finalízará el próximo 4 de mayo. En él participarán 20 universidades tanto de España como de Iberoamérica, y se presentarán 400 nuevos proyectos empresariales anuales. Los centros españoles estarán representados por 79 profesionales de universidades como la Miguel Hernández de Alicante, la de Murcia y la Poli-técnica de Cartagena. -
EXPERIENCIAS
.' Se trata de un acto en el que los estudian
tes que hayan participado en algún programa de becas Santandel; debatirán sobre temas como los valores a preservar y difundir, y sobre las oportunidades de future que ofrece la actividad emprendedora. Además, también se entregarán los premios Una beca, una historia, la primera edición del concurso de narraciones breves que se organiza a través de Ágora Santander, la red social en la que los universitarios que han recibido una Beca Santander comparten sus inquietudes.
La nuévo sede de Focebook en North Carolino (Estados Unidos) incluye en su entrada este coIIage de fotas de perfil. . EHRrlARDTAFP
IFACEBOOK VITAE/. Al premio antelior cabe aúadir dos más:
Universia OpenCourseWare y Fototalentos. El primero está creado por la Red de Asuntos Estudiantiles, en colaboración con Universia, y reconoce el espírihl emprendedor. Fotota-
Los becarios de Banco Santander Con Emilio Botín, en Guodalajara (México) vN:V¡:;:~SIA
REBECA YANKE , Nunca el término enchufe tu
vo tanto sentido como ahora, cuando el perfil de Facebook va camino de convertirse en el nuevo modelo de currículum vitae. Lo aseguran tres jóvenes, Juan Urdiales, Felipe Navio y Tabi Vicuña, fundadores de la compaúía Job and Talent
i (www.jobandtalent.com). que sirve de enlace entre aquellos que necesitan un trabajo y los que demandan empleados.
lentos es un galardón fotográfico que otorgan i la entidad financiera y Universia.
Han llevado a cabo un estudio con los datos académicos y profesionales de más de cinco millones de usuarios de la
Toda esta variedad de propuestas tendrá su colofón final en la XIl Junta General de Accionistas de Universia. En ella se analízarán las actividades desarTolladas en 2011 y se presentarán las líneas de acción del futuro. Al acto asistirá Emilio Botín, presidente de
i red social de Zuckerberg y su conclusión es que cerca de tres millones y medio de ellos incluyen Ínformación acadé-
I Universia y de Barlco Santander. El directivo , estará acompaúado por Adelaida de la Calle, presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Espaúolas (CRUE) y rectora de la Universidad de Málaga; José Antonio Cobacho, rector de la Universidad de Murcia, laume Pagés, consejero delegado de Universia, y José Antonio Villasante, director general de Banco Santander y de la División Global Santander Universidades.
Universia es la mayor red de universidades de babia hispana y portuguesa y está compuesta por 1.232 centros procedentes de 23 países. Es un área destacada de actuación de la División Global Santander Universidades que le pelmite mantener una alianza estable con más de 1.010 centros en América, Asia y Europa.
mica, profesional e incluso nombres de las empresas y cargos que han ocupado durante su carrera profesional.
«Nuestra compañía, Job and Talent, es el resultado de nuestra propia experiencia de entrada en el mercado laboral, la que tuvimos con las plataformas de búsqueda de empleo que existian, y fueron pésimas. Al final, acabamos encontrando ofertas de empleo y consiguiendo trabajo a través de nuestros amigos, que nos recomendaron en las empresas en las que ellos trabajabam>, relata Felipe Navío, consejero de-
legado de la empresa, además de fundador.
Defienden que la búsqueda de empleo es un hecho social, y que las plataformas de búsqueda tradicionales en red no lo contemplan de esta manera. Señalan que, de esos tres millones y medio de usuarios de Facebook que incluyen en su perfil los contenidos clásicos de un currículo, un millón y medio ofrece una información completa, ya que cuentan tanto datos profesionales como académicos.
, Este 30% es el que Job and Talen! considera válido para mostrarse como un resumen de vida o carta de presentación an-
te Ulla posibilidad laboral, especialmente en los casos de personas menores de 30 anos.
«Si alguien nos ha caído bien o mejor que bien, muy probablemente la buscaremos en Facebook, agreguemos y repasemos su perfil. ¿Por qué lo hacemos? Para conocer a esa persona mejor y para que nos conozcan mejor, ya que también estamos invitándola a descubrir más sobre cómo SO~ mos o cómo queremos mos· trar que somos. Antes de presentarle a nuestros padres, la a!l"egamos a Facebook seguro)}, continúa Navío.
En los últimos seis meses, el porcentaje de perfiles con in-
Los emprendedores Juan Urdiales, Felipe Navío y Tobi VICuña, fundadores de la plataforma social Y laboral 'Job and Tolent' .• El MJNOO
formación académica y profesional ha aumentado, según los datos de Job and Talent, en un 20%, al mismo tiempo que Facebook cambiaba su estructura y convertía el ya clásico muro en un tímeline o biografía.
Este nuevo fonnato permite que los usuarios puedan destacar información dentro de sus perfiles, así como clasificarla en el tiempo, como sucede en los cumculos, lo que lleva consigo una exposición de los datos más sencilla. En realidad, que las empresas busquen información de sus candidatos en internet no es algo novedoso. «Desde hace aúos es habitual que la persona que se plantea contratarte te busque en Google para ver con qué ínfonnaCÍón apareces relacionado», recuerda Navío, y esto dotana de mayor sentido a la posibilidad de virar el tono del Faccllook si lo que se neeeSita es buscar trabajo.
«Los usuarios pasan unas 7.5 horas en Facebook, 3 de cada 4 lo hacen diariamente, no sólo estamos hablando de la red social de mayor tamaño sino que, además, las relaciones entre las personas son más reales y se ofrece muchísima información actualizada», apunta el fundador. En enero abrieron su primera oficina en Londres, «para atacar el mercado de Reino UnidQ}>, advierten.
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1 ..
ABe LA TERCERA 3
FUNDADO EN 1903 POR DON TORCUATO LUCA DE TENA
EL MOSAICO UNIVERSITARIO ESPAÑOL Y SU NECESARIA REFORMA
NOMBELA «La autonomía de la Universidad no puede entenderse como autogestión. Más bien debe suponer la capacidad de estructurar de manera autónoma la tarea académíca Pero solo al servicio de la creación y transmisión de conocimíento,eñ un ambiente en el que la libertad de sus integrantes potencie la creatividad y la eficacia ci~ntífica y docente
CUANDO el Gobierno plantea una urgente refonna de la Universidad importa analizar a fondo la situación de lo que ha de reformarse. No hay otro ámbito público en el que la autocríticase dé con mayor intensidad que en
el mundo académico universitario. Quien esto escribe viene contribuyendo con regularidad a esa autocrítica. especialmente en las páginas de este diario. Sin embargo, es necesario proclamar que la Universidad española es algo másquevarios miles de millones de euros de despilfarro y mucho más que un porcentaje alto de estudiantes que repite o abandona. Males como ía multiplicaCión de centros o el mantenimierito de carreras con un número ínfimo de estudiantes son el resultado de decisiones de políticos de diverso signo.
A imagen de un mosaico, se puede decir que, en la Universidad española, en un mismo departamento, facultad o escuela pueden coexistir grupos altamente competitivos en I+D, o de gran creatividad docente, con otros que no logran ninguna financiación externa para sus proyectos o se instalan en la rutina. Pero, si consideramos las cifras en la escala general, es preciso proclamar lo que aporta en conjunto nuestra Universidad esa que tan necesitada está de reforma. como creemos y postulamos muchos profesores. Entre otras cosas, para que el contribuyente no acabe pensando que sus impuestos destinados a la Universidadse van directamente por el sumidero de la ineficiencia y el despilfarro.
. De nuestra Universidadsaleel70% delaproducción científica española, de la que tiene impacto y se proyecta en el ámbito de la ciencia internacional. Un buen número de profesores universitarios están entre los investigadores más destacados de cada campo en nuestro pais, como puede constatarse por elíndice h (parámetro basado en las citas que se reciben en la literatura científica internacional y su densidad). En nuestra Universidad se forman excelentes médicos, ingenieros y otros muchos profesionales. Cierto es que necesitamos que nuestra investigación sea más rentable yse proyecte en el sistema productivo, pero una buena proporción de las iniciativas empresariales tecnológicas, que dan lugar a empresas de la llamadas spin-off, salen de la Universidad, aunque tengamos mu-
chas menos de las necésarias. Cierto es, también Cllrsos Que recibe. Mi maestro ¡jevero Ochoa deque muchos de nuestros profesionales deberíansa- '·nundaba en este diario, en 19M, la falta de direclir más capacitados para el desempeño práctico, ción ejecutiva. por parte de científicos destacados pero igualmente lo es que muchos encuentranaco- que deberían poder decidiry rendir cuent::1Ul, a que gidasin problemas en otros paiSes, como -desgra- se habíallegadoen&pañaenírnUh,dones denlfficiadamente--- constatamos ahora por la terrible si- casyacadémicas. Eneuanto'a laseJección del protuación de paro juvenil que tenemos. fesorado, pilar fundamental de cualquier institu-
Todo esto ocurre cuando la Administración, dón de educación superior, los intereses internos, en etapas de diverso signo, ha marginado a la Uni- muchasvecescon el control directo de los candida- . versidad de grandes proyectos científicos que tos,prin'laronsobrecualquieraperturaConello,se tendrían en ella su acomodo natural, creando o ha acentuado un problema fundamental, la: falta potenCiando centros de investigación de élite y de movilidad. Muchos candidatos muy válidos y dotándolos de recursos mucho más cuantiosos, bien preparados han obtenido puestospermanenasí como de un sistema especial de gestión (fun- tes. pero solo en sus propiOS centros de procedendaciones públicas). Sin duda, la desconfianza cia. sm que cada universidad se haya podido enrÍcon el sistema de gobierno impuesto a la Univer- quecer con el necesario intercambio, sidad ha pesado para organizar fuera de ella estos centros altamente dotados y financiados, en lugar de cambiar el sistema de organización y gestión de la propia Universidad. A pesar de todo, en nuestras universidades trabaja un número muy significativo de profesores formados tras una larga carrera. en diversos centros, muchos de las mejores universidades del mundo. ¿Por qué entonces tenemos que hablar de una reforma urgente? Dos son a mi juicio las claves de esta reforma altamente necesaria: el gobierno de la Universidad y la selección del profesorado.
Fue en 1983 cuando la Ley de Reforma Universitaria (LRU), promovida por el Gobierno socialista, . introdujo cambios de gran envergadura en la organización de nuestro sistema universitario. Todo ello, tras un largo período de vaCÍo legal en que el partido del Gobierno, la UeD, se swruó en disputas internas sobre la UnÍVersidad que, en buena medida, dieron al traste con esta formación política tan representativa de nuestra transición. Algunos de los cambios positivos que introdujo la LRU, como la estructura departamental, se aplicaron de manera parcial. Otros muchos, claramente negativos, se aplicaron con contundencia y se mantienen. El sistema de gobierno autogestionarto favorece intereses internos de grupos heterogéneos, ahogala creatividad académica de los mejores e impide queola Universidad tenga que dar cuentayrazón de los re-
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Una timida reforma. de la ministra Pilar detCastillo en 2002, implantó una prueba pública, abierta y competitiva, de habilitación nacional para profesores uni
versitarios, con limitación de número plazas a las Vacantes existentes en cada momento, que estaba llamadaa cambiar este panorama. Lejos de potenciarlo, la Administración Zapatero lo suprimió, reemplazándolo por una acreditación nacional.llevada a cabo a distancia por tmaagencia(laAneca) y basadó en un baremo que ha sido reiteradamente denunciado. Los candidatos se acreditan sin limitación de plazas, con lo que ya pueden concurrir a una prueba en las universidades de destino, para su incorporación como profesores funcionarios. Como es bien sabido, esta prueba está controlada generalmente de acuerdo con los intereses de cada candidato, lo que hace que raramente se abra a una competencia general. Las previsibles consecuencias no se han hecho esperar; existe ya una bolsa de miles de profesores acreditados que no tienen la menor opción de incorporarse a una universidad pública, independientemente de su valía.
En mi opinión existe un sustrato de gran valor sobre el que articular una gran reforma de la Universidadespañola, Simplemente, podemosyaafirmar que las medidas anunciadas por el Gobierno, en lo referente a reconocer y exigir ciertos niveles en la investigación, favorecen -de inmediato- a los departamentos más activos en investigación de calidad. Laautonomiade la Universidadnopuede entenderse como autogestión. Más bien debe suponerla capacidad de estructurar de maneraautónoma la organización yla tarea académica Pero solo al servicio de la creación y transmisión de conocimiento, en un ambiente en el que la libertad de sus integrantes potencie la creatividad y la efícaciacientíficaydocente. Los responsables del Gobierno deben ser seleccionados en función de su competencia profesional y experienCia acreditada. lo cual puede hacerse compatible con lanecesaría transparencia de la gestión. A partir de ahí cabe exigir la rendición de cuentas, de los resultados obtenidos, tanto en la selección de alumnos y profesores, como en la formación yen la producción de conocimiento.
CÉSAR NOMBELA
CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
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Universidad
Un prototipo de la UAL sobrevuela campos de girasoles de Córdoba
Es una plataforma voladora teledirigida que toma imágenes y detecta virus
Lorenzo Robles [ 02/05/2012 - 10:31 ] 657
Sobre la plataforma voladora se instalan cámaras fotográficas [ La Voz ]
No es un avión ni un helicóptero, sino un aparato volador teledirigido. Es una plataforma con varios motores que permiten despegue yaterrizaje vertical; la ordenación previa de una ruta aérea a seguir; y el establecimiento de una secuencia de puntos donde las cámarasque incorpora realizan fotografías. Todo ello tripulado a distancia, de forma teledirigida. Así es el prototipo que están probando ymejorando los miembros del Departamento de Ingeniería Rural de la Universidad de Almería que llevan a cabo el proyecto ‘Técnicas fotogramétricas desde plataformas no tripuladas aéreas’, que coordina el profesor Francisco Agüera. Este instrumento de mediciónaérea tiene varias posibilidades en cuanto al campo de trabajo donde se puede utilizar y dos de ellas están siendo analizadas por estosinvestigadores de la UAL. Con financiación europea La primera, gracias a la financiación procedente de los fondos FEDER de la Unión Europea, les ha llevado hasta los campos degirasoles de Andalucía occidental. Se trata de instalar en estas plataformas aéreas teledirigidas un tipo de sensor que es capaz dedetectar en cultivos extensivos un posible virus antes de que su propagación y desarrollo eche a perder la cosecha. También se puedeobtener con las imágenes fotográficas tomadas desde el aire mediante infrarrojos, información sobre el estado nutritivo e hídrico de laplantación. El proyecto está en fase de investigación sobre los resultados que se pueden obtener con estas mediciones, con lo que sus autores seestán desplazando a Córdoba a probar el prototipo sobre los campos de girasoles que llenar el paisaje de esa provincia andaluza. Lasventajas de estas plataformas de medición son varias, tal y como apunta el profesor Agüera, ya que “si tuviéramos que recorrer toda lafinca para comprobar planta a planta su estado, necesitaríamos demasiado tiempo. Además, es una tecnología que permite detectarplagas antes de que se identifiquen sus síntomas de forma visual”. Segundo frente Una segunda aplicación que están llevando a cabo desde el Departamento de Ingeniería Rural respecto a las plataformasvoladoras teledirigidas se produce en el ámbito de la Arqueología, en este caso sin estar includa en ningún proyecto deinvestigación. Tal y como cuenta su coordinador, “la arqueología industrial contempla restos de las zonas donde hace unas décadas seasentaba algún tipo de industria, más o menos grande. Actualmente estamos actuando en un molino que hay en Cuevas delos Medinas, que se encuentra en ruinas. Está destrozado y pensamos hacer un levantamiento para conocer cuál es suestado, además de hacer una reconstrucción virtual del molino”.
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