01 introducción al curso

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En un pequeño pueblo, limitado por un inmenso bosque, la mujer del leñador se vio en la urgencia de salir a medianoche hacia otro pueblo. Había un obstáculo. El bosque era territorio de una banda de ladrones que asolaba a quienes cruzaban por allí. Nadie en su sano juicio se atrevía a hacerlo. Como solución, la mujer despertó a su marido y le pidió que la acompañara. Por respuesta, el leñador se dio la vuelta en la cama y continuó con sus sueños y ronquidos. Urgida por la obligación, la mujer acudió a hablar con los únicos tres hombres del pueblo que podrían acompañarla: HISTORIA MEDIEVAL 1

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Contiene una introducción a un curso de redacción enfocado en crear habilidades y destrezas en los estudiantes.

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Page 1: 01 introducción al curso

1

En un pequeño pueblo, limitado por un inmenso bosque, la mujer del leñador se vio en la urgencia de salir a medianoche hacia otro pueblo.

Había un obstáculo. El bosque era territorio de una banda de ladrones que asolaba a quienes cruzaban por allí. Nadie en su sano juicio se atrevía a hacerlo.

Como solución, la mujer despertó a su marido y le pidió que la acompañara. Por respuesta, el leñador se dio la vuelta en la cama y continuó con sus sueños y ronquidos.

Urgida por la obligación, la mujer acudió a hablar con los únicos tres hombres del pueblo que podrían acompañarla:

HISTORIA MEDIEVAL

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En primer lugar, solicitó la ayuda del herrero, el más fuerte del pueblo. Pero éste se excusó aduciendo que estaba enfermo.

Acudió luego donde el viejo alcalde, quien en su juventud había participado en innumerables batallas. Éste también se excusó con el pretexto de que sus huesos estaban demasiado viejos para ese trajín.

En tercer lugar, fue a hablar con el joven sastre, quien a veces gozaba de sus favores amorosos. ¿Qué dijo el joven amante? Igual que los otros dos, se negó aduciendo el primer pretexto que se le vino a la mente.

Era un imponderable y la mujer tenía que ir, de modo que se internó sola entre la oscuridad del bosque. Avanzaba a paso lento, las hojas de los árboles producían un sonido inquietante…

Y no llegó al otro lado. Su cuerpo fue encontrado sin vida el próximo día.

Page 3: 01 introducción al curso

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¿Quién es el culpable de esta muerte?

Argumente su respuesta

Page 4: 01 introducción al curso

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Soy feliz por culpa de tu amor .No me extraña que lo tilden de adonis, porque realmente

tiene un cuerpo perfecto.Nuestro abuelo era un anciano que, como muchos otros ,

atesoraba sus peores recuerdos de la guerra. Laura ha sido la culpable de nuestra victoria.Su espléndida preparación física le ha acarreado una serie de

seis victorias.Los mafiosos ajusticiaron al magistrado en la calle.Los examinadores valoraron muy negativamente su discurso.Perdió el trabajo gracias a su desmedida afición al alcohol.Es un enfermero tan amable que todos los pacientes lo

tachan de encantador .

SOY PROFESOR PERO AFUERA HACE CALOR

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Ejercicio de evaluación

Escriba un texto argumentativo de 4

párrafos:

“Torear y otras maldades”

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1. ¿Qué quieres que corrija el profesor en tus redacciones? De los siguientes puntos, marca los que creas que tenga que corregir. Además, añade los que creas que consideres necesarios.

Ortografía - GramáticaOriginalidad del texto - PuntuaciónBarbarismos - Estructura del textoCaligrafía - Coherencia y

estructuraPresentación limpia - Palabras imprecisasIdeas claras - ___________________________________________ - _____________________

CUESTIONARIO SOBRE LA CORRECCIÓN

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2. ¿Qué quieres que haga el profesor con tus errores? Maraca una de las posibilidades de cada grupo.

2.1 - Que sólo marque los errores cometidos.

- Que apunte la solución correcta. - Que me dé una explicación al

respecto.  

2.2 - Que ponga una nota. - Que valore el texto con adjetivos. - Que apunte consejos para revisar

el texto.

Page 8: 01 introducción al curso

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3. ¿Qué hago normalmente con las correcciones del profesor? ¿Y qué tendría que hacer? Marca una de las posibilidades de cada grupo.

3.1 ¿Qué hago? - Nada.- Las leo.- Apunto las faltas en una línea. - ________________________

3.2 ¿Qué debería hacer? - Hacer una lista de faltas. - Continuar igual.

- Reescribir el texto. - _____________________