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MODULO DE TRABAJO PERSONAL DEL PROGRAMA INTERUNIVERSITARIO DEPOSTGRADO DEL ISEC: 2008/2009. UNIVERSIDAD DE CRDOBA, ESPAA.

Agroecologa: un enfoque sustentable de la agricultura ecolgicaComentario a las lecturas del Curso I.1 Dic. 2008.

F. R. Inzunza-MascareoNIE 08140090524F

finzunza@prodigy.net.mx

Indicacin.

Introduccin.En las lecturas citadas se narra el como se conjuga una multidisciplina integradora

para la interpretacin y transformacin de los sistemas de produccin agropecuarios y

forestales; alternativa a la agronoma convencional disgregadamente disciplinaria. Lo cual

se aborda en la primera lectura, por medio de una narracin de hechos particulares quetienen como eje el recorrido investigador del ISEC entre los aos 1978 y 1995 y en la

segunda lectura a travs de una caracterizacin general de los orgenes y evolucin

conceptual de la Agroecologa, tema central en cuestin.La remembranza a una historia paralela similar, en la que particip como

investigador entre 1976 y 1988 en un proyecto sobre Tecnologa Agrcola Tradicional en

Mxico (TAT), resalta mi inters por entender las similitudes y diferencias de los procesosy le da especial sentido al anlisis de estas lecturas introductorias de inicio del Mster.

En particular me interesa entender y profundizar en la forma como pasa el ISECdel acompaamiento puramente sociolgico a los desarrollos de tecnologa en finca a

travs de lo que denominan formas de investigacin-accin-participativa, claramenteagroecolgica

Antecedentes destacados de las lecturas.La rica reconstruccin narrativa del proceso por medio del cual arriba a la

Agroecologa el ISEC, se fundamenta en 29 citas bibliogrficas entre los aos 1980 y 2001,

de las cuales el Dr. Sevilla es autor o coautor del 76% de ellas; y para el caso de la segundalectura se apoya en aproximadamente 65 referencias bibliogrficas que abarcan en lo

fundamental tres dcadas entre 1964 y 1994.

De la lectura del Dr. Sevilla destaca la forma como asocia los textos presentadoscon lo que podra considerarse el proceso evolutivo del ISEC, o lo que en ocasionesdenomina como encuentro con la Agroecologa: 1 parte, 1975-1981 de acompaamiento

social al movimiento jornalero e inicio de contactos con Latinoamrica, o iniciando la

andadura; 2 parte, 1981-1990 interaccin reflexiva con el movimiento jornalero y deanlisis de la identidad andaluza; narodnismo ecolgico (ecologismo de los pobres), con

visin generalizada del campesinado matizado por su identidad sociocultural vinculada a

1 Los textos entrecomillados corresponden a los autores revisados, salvo excepciones de contexto.

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Curso Lecturas PreguntaI. Concepto yprincipios de laAgroecologa.

Eduardo Sevilla Guzmn, Introduccin a Perspectivasagroecolgicas desde el Pensamiento Social Agrario (Crdoba:Servicio de Publicaciones de la Universidad de Crdoba/ Instituto de

Sociologa y Estudios Campesinos, 2006). 10 pginas

Manuel Gonzlez de Molina,Orgenes histricos de la agroecologa(Mimeo: 6 pginas)

Resume la

trayectoriahistrica de la

Agroecologa.

mailto:finzunza@prodigy.net.mxmailto:finzunza@prodigy.net.mxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/04%20Compilaci%C3%B3n/01.1%20Curso%20I%20Lectura%201%20Introduccion%20a%20Perspectivas.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/04%20Compilaci%C3%B3n/01.1%20Curso%20I%20Lectura%201%20Introduccion%20a%20Perspectivas.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/04%20Compilaci%C3%B3n/01.2%20CursoI%20Lectura%202%20Origenes%20historicos.pdfmailto:finzunza@prodigy.net.mxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/04%20Compilaci%C3%B3n/01.1%20Curso%20I%20Lectura%201%20Introduccion%20a%20Perspectivas.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/04%20Compilaci%C3%B3n/01.1%20Curso%20I%20Lectura%201%20Introduccion%20a%20Perspectivas.pdfhttp://var/www/apps/conversion/tmp/04%20Compilaci%C3%B3n/01.2%20CursoI%20Lectura%202%20Origenes%20historicos.pdf

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sus ecosistemas; y una 3 parte que ira de 1990-1995, aquellos en que el ISEC se

constituy en una cooperativa mas en el Seminario de Cooperativas del SOC; quedandopor captar en las prximas lecturas y en la fase presencial la etapa 1995-2008, que

supondra tiene como eje los estudios de Mster y Doctorado en Agroecologa con

aproximadamente 12 y 17 ediciones respectivamente, con una amplia vinculacin con

Latinoamrica y entre investigadores, como lo corrobora la constitucin en 2007 de laSociedad Cientfica Latinoamericana de Agroecologa (SOCLA) en Medelln, Colombia.

A nivel general, la lectura del Dr. Gonzlez de Molina, sostiene como tesis central

que la Agroecologa surge de una interaccin positiva entre varias disciplinas, como seran:la ecologa, geografa, antropologa y sociologa, entre otras, con comunidades rurales,

principalmente de Latinoamrica, y en ello tuvo un papel central el reconocimiento de

que las culturas campesinas desarrollaron sistemas ecolgicamente mas correctos deapropiacin de los recursos naturales y con mayor sustentabilidad de los mismos.

Las capacidades que los escritos pretenden destacar hacia el lector, a travs de la

narracin de su prctica, hasta donde alcanzo a visualizar, seran: a) revaloracin del

conocimiento local y su potencial transformador, b) conocer la realidad para transformarla,c) la interaccin disciplinaria como condicin del aprendizaje, d) la vinculacin con

demandas especficas potencia y transforma el trabajo y e) las demandas especficas

obligan a concretizar en propuestas vinculadas a procesos productivos.Pregunta del curso.De esta forma entonces, la intencin de resumir la trayectoria histrica de la

Agroecologa, est planteada desde el ngulo de visin del proceso evolutivo del ISEC y delos diversos vnculos que el grupo de investigadores ah aglutinado tuvieron, tanto con

procesos productivos andaluces como Latinoamericanos, con productores directos como

con grupos de investigadores, entremezclando el resumen con la prctica especfica que elautor tuvo sobre el particular.

Parecera ser una constante en los diversos pases que la Agroecologa nace como

respuesta a las insuficiencias de la agronoma convencional como dominio responsable de

interpretar y generar conocimiento pertinente para resolver las contradicciones naturales ysociales que la Agricultura enfrenta, encontrndose en la dcada de los setenta con que no

era esta la nica fuente de generar dichas soluciones, en buena medida ya generadas por las

poblaciones agrcolas, y frecuentemente las que promova comprometan en buena forma elfuturo, tanto natural como socialmente, lo cual se hizo cada vez mas evidente a medida que

transcurran las ltimas tres dcadas del siglo XX. Lo que me lleva a considerar que la

posible transmutacin futura de la agronoma en agroecologa bien puede ser consideradacomo una etapa evolutiva de aquella; en la que a travs del bagaje agroecolgico, pueda

acercarse de manera mas racional a las contradicciones referidas, modificando su estrategia

central basada en el aniquilamiento del competidor y de relaciones directas causa efecto, en

las que frecuentemente las soluciones de hoy son los problemas del maana.Los primeros intentos de abordar integralmente la agricultura provienen de la

ecologa, que era una materia ms de las que integraban el plan de estudios en agronoma,

sin embargo el enfoque de agroecosistemas o sistemas de produccin agrcola, cuyaaplicacin en el caso de Mxico inicia entre 1976 y 1978, buscaba acceder al conocimiento

histricamente acumulado, producto de la interaccin social, natural y tcnica de grupos

humanos que por alguna condicin se haban mantenido en relativo aislamiento. Cuyamotivacin central, a diferencia del proceso andaluz del ISEC, tena como problema central

el mejoramiento de la educacin agrcola. Lo cual, me llama la atencin no se mencione en

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las lecturas para el caso de ETSIAM-ISEC de la UCO, referido de origen, bsicamente

vinculado con jornaleros primero y productores despus; y mas cuando la agronomaespaola en la dcada de los ochentas era blanco de crticas de los movimientos

ambientalistas; aparentemente la agroecologa de entonces se suma a las crticas mas que a

las soluciones.

De igual forma se seala por el Dr. Gonzlez de Molina, como decisiva en el casoespaol la influencia de la Ecologa en la conformacin de los supuestos tericos y

metodolgicos de la Agroecologa y cita cmo el anlisis del impacto en los ecosistemas

tropicales de monocultivos comerciales y los estudios sobre la dinmica ecolgica de lossistemas agrcolas tradicionales, han comprobado la utilidad de los conceptos ecolgicos

aplicados al anlisis de los sistemas agrarios

Al igual que el caso espaol, en Mxico el estudio de los sistemas de produccinagrcola se vio enriquecido con las aportaciones de la Geografa, entre otras cosas con los

estudios de regionalizacin ambiental basada en la fisiografa, que aportaron la delimitacin

de los espacios naturales donde se conducan los procesos, y en algunos casos los marcos

de muestreo para su estudio; y de la Antropologa, con una amplia participacin de alumnosy recin egresados de la Universidad Iberoamericana y ENAH en el proyecto TAT;

integrando un equipos interdisciplinario para el caso de Yucatn, en el estudio de roza,

tumba y quema realizado durante varios aos.En la narracin de la trayectoria histrica de la Agroecologa destaca el cambio

cualitativo en el campo de accin del ISEC, originado por las demandas que el Sindicato de

Obreros del Campo (SOC) les plantea: un asesoramiento tcnico en una agricultura debase ecolgica; a partir de la cual se establecen vnculos con acadmicos de la Universidad

Agraria de Wageningen, Holanda, entre otros, lo que deriva en una contrastacin emprica

del manejo agroecolgico andaluz con los estilos del manejo Latinoamericano,vinculacin epistemolgica que condujo en lo particular a la asuncin de la Agroecologa

como dominio del ISEC; proceso que generalizado, puede encontrarse como una constante

en la evolucin de diversos grupos acadmicos universitarios en el rea agronmica, y por

tanto podra decirse que de esta forma se viene conjugado el dominio de la Agroecologatoda. Quedando pendiente de contestar: qu contenidos disciplinarios son los que

confluyen, cuando lo hacen y por qu lo hacen, derivando en el dominio denominado

Agroecologa? y de que regiones del mundo provienen los diversos acerbos conjugados enla Agroecologa y porqu en dichas latitudes surgen y se aplican tales enfoques?

Apreciaciones para la fase presencial.Referida a las lecturas sobre la experiencia espaola en el ISEC:a) Hasta donde realmente signific una oportunidad para los grupos demandantes

el acceso al dominio agroecolgico, y en que medida ste aborda las preguntas centrales

sobre las principales contradicciones naturales y sociales que enfrentan sus sistemas de

produccin agropecuaria?b) Hasta donde evolucionaron con el acercamiento al dominio de la

Agroecologa los sistemas de produccin originales en los grupos demandantes, o que tanto

fueron sustituidos dichos procesos productivos con el nuevo enfoque agroecolgico?c) Hasta donde se podra considerar que el nuevo enfoque agroecolgico ha

logrado ser asumido socialmente por los productores vinculados a los procesos productivos

modificados, o en que medida estas podran ser consideradas acciones aisladas dentro delcontexto social?

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