006 programa taller 2t

7/26/2019 006 Programa Taller 2t

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Universidad Jurez del Estado de Durango

Escuela de Psicologa y Terapia de la Comunicacin Humana

Programa para Taller de Investigacin Documental

Enero de 2010

Patricia Lorena Martnez MartnezSalvador ern!ndez Martnez


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Contenido

BIENVENIDA.......................................................................................................................3

1. DATOS TCNICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE........................................4

2. OBJETIVOS......................................................................................................................4OBJETIVOSGENERALES.........................................................................................................4OBJETIVOSPARTICULARES.....................................................................................................5OBJETIVODELEJE................................................................................................................5

3. SNTESIS DEL CURSO..................................................................................................

4. JUSTI!ICACI"N.............................................................................................................

. #ETODOLO$A.............................................................................................................

%. POLTICAS DEL CURSO...............................................................................................%

&. CONTENIDOS TE#'TICOS.......................................................................................11M"D#L$1% ELP&$'ES$DEL(I)*ESTI+('I")E)+E)E&(L......................................11M"D#L$2% DISE,$- #E)TESDEI)$&M('I")- &E'$LE''I").()/LISISDED(T$SD$'#ME)T(LES................................................................................................................12M"D#L$% &E#ISIT$SP(&(EL($&()&EP$&TE('(D3MI'$...........................13

(. ESTRATE$IAS DE APRENDIZAJE...........................................................................14

MDULOI: ELPROCESODELAINVESTIGACINENGENERAL..........................................14Actividad 0: Revisin de la !"ina del c#$s% &' al () de *e+$e$%,-------------------------------(.

Actividad (: /%$% de +ienvenida &( al 1( de *e+$e$%,------------------------------------------------(.

Actividad 1: Inte"$acin de e2#i%s &1. de *e+$e$%,----------------------------------------------------(

Actividad ): P$e eleccin del te3a &11 al 14 de *e+$e$%,---------------------------------------------(Actividad .- Eleccin del te3a &( al 5 de 3a$6%,---------------------------------------------------------(4

Actividad - P$%ces% de deli3itacin &' al (4 de 3a$6%,---------------------------------------------(7

Actividad 5: $ea$acin del lan de t$a+a8% &(' al 1. de 3a$6%,------------------------------1(MDULO2: PLANEACIN, RECOLECCINYANLISISDEDATOSDOCUMENTALES...........24

Actividad 4: El Plan de T$a+a8% &(1 al 1( de a+$il,-----------------------------------------------------1.

Actividad '- A$c9iv% de *ic9as &)0 de a+$il,-----------------------------------------------------------------17Actividad 7- El +%$$ad%$ &() de 3a%,-------------------------------------------------------------------------)0

MDULO3: ELREPORTEACADMICOYSUSREQUISITOS.................................................32Actividad (0- El t$a+a8% *inal &)( de 3a%,-----------------------------------------------------------------)1Actividad ((- C%eval#acin a#t%eval#acin &(0 de 8#ni%,----------------------------------------)5

Actividad (1- Re*le;in *inal &(4 de 8#ni%,-------------------------------------------------------------------)5). ESTRATE$IAS DE ENSE*ANZA..............................................................................3&

MDULO1: ELPROCESODEINVESTIGACIN....................................................................37Sesin ( &(' de *e+$e$%,------------------------------------------------------------------------------------------------)4Sesin 1 &. de 3a$6%,---------------------------------------------------------------------------------------------------)4

Sesin ) &(( de 3a$6%,--------------------------------------------------------------------------------------------------)'

Sesin . &(' de 3a$6%,-------------------------------------------------------------------------------------------------)'

2


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Sesin &1 de 3a$6%,-------------------------------------------------------------------------------------------------)'

Sesin 5 &( de a+$il,----------------------------------------------------------------------------------------------------)7

Sesin 4 &11 de a+$il,----------------------------------------------------------------------------------------------------)7Sesi%nes ' &17 de a+$il,------------------------------------------------------------------------------------------------.0

Sesi%nes 7 (0 &5 () de 3a%,---------------------------------------------------------------------------------.0

Sesi%nes (( (1 &10 14 de 3a%,------------------------------------------------------------------------------.(Sesin 13 (3 de junio)-----------------------------------------------------------------------------------------.(Sesin 14 (10 de junio)---------------------------------------------------------------------------------------.(Sesin 15 (17 de junio)---------------------------------------------------------------------------------------.1

1+. CALENDARIO DEL CURSO , CUADRO $ENERAL DE ACREDITACI"N....42

BIBLIO$RA!A.................................................................................................................43

Bien-enid

E/ti0do/ e/tdinte/ de i0e /e0e/te B de P/io5o678

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1. Dto/ t9nio/ de 5 nidd de endi:;e

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3. S7nte/i/ de5 /o

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4. J/ti?ii@n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

. #etodo5o67

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6/43

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&. Contenido/ te0tio/

Mdulo ! El proceso de la investigacin en general

Temas Contenido declarativo Contenido procesal Contenido actitudinal "ctividad 'onocer%

Los elementos 5!sicos para

realizar una investigacin u6 es investigar Los o57etivos de la

investigacin La di8erencia entre m6todo 9

t6cnica La relacin entre ciencia-

m6todo e investigacin La importancia de la

planeacin

Lectura 9 an!lisis del material5i5liogr!8ico

Inter6s por aprender 9 conciencia de laimportancia de la investigacin en la

actividad acad6mica 9 pro8esional:

Sesin 1

# 'omprender% El concepto de investigacin

documental El proceso de investigacin en

general vs: el proceso deinvestigacin documental

El estudiante realizar! unainvestigacin a partir de una actividadcotidiana ;ue re;uiera un ciertotra5a7o de indagacin:

'uriosidad intelectual 9 sed deconocimiento Sesin )

$ La eleccin del tema Delimitacin del tema ormulacin de propsitos


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Mdulo #! Dise%o& 'uentes de in'ormacin& recoleccin y anlisis de datos documentales

Temas Contenido declarativo Contenido procesal Contenido actitudinal "ctividad4 El plan de tra5a7o =primera parte>

Ttulo Delimitacin $57etivos ?usti8icacin

@ndice de re8erencias

El estudiante comenzar! a pro9ectarun plan de investigacin documental

'ompromiso 9 perseverancia parallevar a 8eliz t6rmino un proceso deinvestigacin:

Actividad 5

4

&ecolectando in8ormacin Las 8icAas 9 sus usos

=5i5liogr!8ica- Aemerogr!8ica> El plan de tra5a7o =segunda

parte>%B El es;uema tericoB Integracin interdisciplinariaB 'ronograma de tra5a7o

Ela5oracin de 8icAas de diversandole para construir el Plan deInvestigacin Documental

La necesidad de la eCactitud en elmane7o de 8uentes para ;ue el valordel tra5a7o tenga rigor cient8ico: Actividad 5

4

% &ecoleccin del material en8uncin del es;uema terico

Las 8icAas de tra5a7o como8uente principal de recogida dedatos

El estudiante construir! un 8icAero o5ase de datos documentales:

'laridad en el mane7o de 8uentesActividad '

& (n!lisis de datosdocumentales

'lasi8icar! la in8ormacin recopilada atrav6s de la 8icAas de tra5a7o apo9ado

en el es;uema preliminar:

$rden- e;uili5rio 9 coAerenciaActividad 7

12


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Mdulo $! (e)uisitos para ela*orar un reporte acad+mico

Temas Contenido declarativo Contenido procesal Contenido actitudinal "ctividad( &edaccin de datos documentales

=5orrador o vaciado>El estudiante redactar! los captulos;ue constituir!n su investigacin:

'ompromiso del investigador con lapala5ra escrita 9 sus razonamientosinterpretativos

Actividad (0

) (parato crtico o documentacin% Las citas La 5i5liogra8a

'itar! de manera teCtual 9opara8raseada a los distintos autoresconsultados a lo largo de la redaccinde los captulos de su tra5a7o:

onestidad intelectual: Actividad (0

1+ Elementos indispensa5les en unreporte acad6mico%

Portada- ndice- introduccin ormato- m!rgenes- tipo de

letra- 8oliacin Introduccin- desarrollo 9

conclusin

Presentar! su tra5a7o de investigacindocumental con todos los re;uisitos;ue eCige un reporte acad6mico:

Pulcritud 9 claridadActividad (0

13


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(. E/tte6i/ de endi:;e

#@d5o I8 E5 oe/o de 5 in-e/ti6i@n en 6ene5

Actividad 0: Revisin de la pgina del curso (8 al ! de "ebrero#

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%"%/0% ' &'$'%()' ! %"$-"/0%.Actividad : $oro de bienvenida (% al & de "ebrero#

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Citeio/ de e-5i@n V5o Pnti@n1. I"$-#('/" #(!&'


19/43

Actividad %+ )roceso de delimitacin (8 al * de marzo#S- 0' &%( !&!-$% 6!- &'(' ' (-'/9'/" 0- -$' '$/+/0'0 0--( 0- %"$'( %" !" $-)'0- /"+-$/#'/", -#!(')-"$- '" /" 0-/)/$'( &%( % 6!- -" ' &(--"$- $'(-' &(%-0-)%' (-'/9'('. P'(' -#'( ' ' 0-/)/$'/" 0- $-)' 0--( (-'/9'( % /#!/-"$- &'%:

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20/43

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S!$-)' 3.3

S!$-)' 4.1S!$-)' 4 S!$-)' 4.2

S!$-)' 4.3

..................................... ....................

....................

,/plicacin del es'uema anterior: (-&(--"$' !" !'0(% /"&$/% % )'&' %"-&$!', %!$-)' !(''0% %" % --#/0% &%( - -6!/&% /"+-$/#'0%( &'(' /( &(%!"0/9'"0% -&(%-% 0- 0-/)/$'/" 0--(" -( #!*' %(/-"$'0%(' &'(' ' (-0'/" 0- -"!"/'0% 6!--&(-'( - $-)' 0-/)/$'0%.

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21/43

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22/43

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23/43

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25/43

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26/43

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,/plicacin de las partes del 3ndice preliminar

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7ibliogra"3a de las partes del 3ndice preliminar

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2


27/43

1. L' %)!"/'/" ! )-0/%S-(+/( &'(' !(/( -$- '&*$!% ' %(' -(/$' &%( P-0(% S')'('"8 $/$!'0': acomunicacin 9umana0- E0/$%(/' E/"#-. N% '&%'(-)% -" - ca=t#l% (.La cienciade la c%3#nicacinH - '&*$!% 5: Ti%s de c%3#nicacin 9#3ana - '&*$!% 1=:Lac%3#nicacin de 3asas

2. L% )-0/% 0- %)!"/'/" )'/+%E" -$' &'($- 8'(-)% 0- '&%'("% -" ' /#!/-"$- %(':

'? Introduccin a los medios de comunicacin de masas0- E"(/6!- R')*(-9 R')*(-9, E0//%"- N'+'(('. S-(+/( - '&*$!% 2 $/$!'0%El i3act% de l%vis#al en las 3asas

? 1omunicacin verbal 2 no verbal 0- P'% P-6! G'$", E0/$%(/' -(0-(.S- '%(0'( ' /"$(%0!/" - '&*$!% 5: La c%3#nicacin lin">=stica e;t$alin">=stica.

? Mundializacin 2 medios masivos de comunicacin 0- . G!/$$%", E0/$%(/'JCE. S-(+/( $%0% - $-$% 6!- %"$/-"- !" $%$' 0- '&'($'0%.

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1. E'%('/" 0-/8' 0- -$!('2. A-%(*' %"!$' ' -&-($%

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1 0*'

27


28/43

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Actividad 8+ Arc9ivo de "ic9as (!0 de abril#

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30/43

hemero!rfcos o electrnicos correspondientes y#stos aparecen como sufcientes se!n las normas dela lista de reerencia e$i!ido por el %anual de la &'&.

3 (a e$tensin terica de las fchas no aparecesuperfcial )que la mayora sean mayores a unacuartilla*

3.0

+ ,stn presentadas las fchas de tama-o uniorme" seobserva limpiea" hay pertinencia en la orma depresentarlas como el cuidado en orto!raa" redaccin"tipo de letra le!ible y adecuada.

/.0

'untualidad en la entre!a /.011&( /0.0

Actividad + ,l borrador (! de ma2o#

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31/43

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32/43

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C(/$-(/% 0- -+'!'/":

N0. Citeio/ de e-5i@n V5o Pnt;e1 ,$iste una proundiacin del tema de investi!acin

acorde a se!undo semestre del pro!rama depsicolo!a y al nivel universitario )es decir" no es untraba4o sostenido en el sentido comn y en unconocimiento de divul!acin o cotidiano" sino seaprecia ri!urosidad acad#mica*

2.0

2 Se observa en la redaccin del documento un anlisis

de la inormacin re!istrada en las fchas.

/.0

3 (a inormacin proporcionada por los captulos ysubcaptulos permite el cumplimiento de lospropsitos de la investi!acin y undamenta losufciente sus afrmaciones.

2.0

+ 5ay una e$tensin armnica entre captulos ysubcaptulos.

/.0

(os captulos y subcaptulos estn e$plcitamenterelacionados entre s. 5ay hilo conductor entre lasideas de un prrao" unos prraos con otros y losapartados entre s. (a redaccin presenta undesarrollo ascendente" adecuado" cohesivo y

coherente.

2.

6 (a l!ica del discurso escrito de los captulos permiteapreciar la e$istencia previa de un pre7te$to

2.

8 ,stablece relacin e$plcita entre los captulos y eltema de investi!acin o propsitos

/.0

9 ,$iste un mane4o adecuado de tiempos verbales" lasinta$is del escrito es correcta as como hay absolutacorreccin orto!rfca.

/.0

// ,$isten citas biblio!rfcas que permitan distin!uirentre sus ideas y las de los otros autores as comosoporte biblio!rfco adecuado

/.

/2 'untualidad en la entre!a 0.11&( /.0

#@d5o 38 E5 eote d90io // e>i/ito/

32


33/43

Actividad 0+ ,l trabajo "inal (! de ma2o#

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34/43

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35/43

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Citeio/ de e-5i@n8

CRITERIOS A EVALUARVALOR 3+F

VALOR CALI!ICACI"N

1. RI$OR #ETODOL"$ICO.1.1 Planteamiento

Est! clara la delimitacin del tema::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: +rado de di8icultad en el tema seleccionado::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ECiste una adecuada pro8undizacin del tema acorde al semestre ;ue

cursa:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Los propsitos est!n correctamente planteados:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

1.2 Planeacin E &'" 0- T(''%, - E6!-)' T-(/% % (-!(% $"/% 0- /"+-$/#'/"

0%!)-"$' &-()/$-" %)&(-"0-( - &(%-% 0- &(%0!/" 0- $(''%. ' /8' 6!- '&%-" - %"$-"/0% 0- % '&'($'0% 0- ' /$' -&!-$'. C!)&/ - -6!/&% %" ' -$'&' &(-+/$' 0!('"$- - !(%..................................

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2. ELE#ENTOS DE CONTENIDO V-(//'( 6!- ' -&%//" -$ #!/'0' &%( % &(%&/$% &(%&!-$%................. E $(''% -&/' - &(%-)' &'"$-'0%............................................................... L' -&%//" 0- '0' '&*$!% - -"!-"$(' 0-/0')-"$- !"0')-"$'0', -

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36/43

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T/T"- DE PU.T/0 DE -" C"-242C"C23. DE- "0E0/(#'GI#O

3+PUNTOS

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Actividad + 1oevaluacin 2 autoevaluacin (0 de junio#

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3


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;esiones 2 & (&0 2 &* de ma2o#

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(Actividad 10) y resolver dudas para la integracin final del mismo.

1) Lectura preliminar de los alumnos de todo el captulo ! del "anual para #allerde $nvestigacin documental% "anual para presentar trabajos de investigacinpublicado en arc&ivos disponibles% revisar el "anual del A'A en lo ue respectaa los puntos sugeridos para la presentacin de la actividad 10.

) $ntegrarse en euipos dentro sesin presencial% luego de la ctedra el profesortitular% expresar las dudas y seguir la dinmica establecido por el titular delcurso.

Nota:la lectura previa favorecer la comprensin de las demandas de la actividad%constituye el elemento terico del ejercicio prctico. *s responsabilidad del alumno leerlo ue se indica en cada sesin y asistir a sesin presencial con el material solicitado%sin +l no podr permanecer en el aula.

Sesin 14 (10 de junio)

La meta de esta sesin presencial es explicar cul es la dinmica de co yautoevaluacin% los procesos de confiabilidad% confidencialidad y +tica a la &ora deevaluar el desempe,o personal y del grupo de trabajo. -e revisarn algunas cuestiones+ticas para la investigacin en general y para la actuacin personal.

Sesin 15 (17 de junio)

La meta de esta sesin presencial es cerrar el curso% ofrecer sesin de dudas sobrecalificaciones yo su publicacin respectiva% entrega del trabajo final evaluado.

/ota fuera de esta sesin no se admitirn reclamaciones a errores cometidos por eleuipo docente.

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