0 presentacion educacion y sociedad 2014
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8/13/2019 0 Presentacion Educacion y Sociedad 2014
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Educacin y SociedadUCLM Grado Maestro de Infantil / PrimariaJess G. Monroy. Dep. de PedagogaPaloma Candela Soto. Dep. De Sociologa
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n:NestorAlonso
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Contenidos Compartidos
Educacin Sociedad
Departamentode Pedagoga Departamentode Sociologa
6 Crditos ECTS = 150 horas de carga lectiva
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Por qu una asignatura como esta
DimensinDidctica
DimensinSocial
DimensinPsicolgica
Educacin
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Por qu una Educacin y Sociedad
La educacin slotiene sentido en un
contexto social
Es necesaria unaconciencia crtica acercade nuestro papel como
agentes sociales
La tutora es unafuncin esencial de
los maestros ymaestras
La educacin actual seenfrenta a nuevos retos
vinculados a la sociedad delconocimiento
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Contenidos temticos
Tema 0. La investigacin social en elcontexto escolar
Tema 1. Contexto socio-poltico y educacin Tema 2. Relaciones en el centro y en el aula Tema 3. Familia y Escuela Tema 4. Aprender en la Sociedad del
conocimiento
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Objetivos (pedagoga)
Conocer y disear actividadesrelacionadas con la accin tutorial en EP.
Relacionar la labor tutorial de la familia yde la Escuela.
Analizar el papel de la familia y disearcauces de participacin con la Escuela. Integrar las TICs en la prctica escolar.
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Bloques de Contenido
Context
o
Partici
pacin Tutora
Conv
ivencia
EducacinMediada por TIC
Metodo
logasHerram
ientas
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Contexto y proyecto educativo. Gestin escolar de la convivencia Familia y Escuela
ContextoParticipacin
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mbitos de la tutora. Funcin tutorial.
El Orientador y las Unidades deOrientacin.
Educar para la Convivencia
Tutora
Convivencia
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Nuevas Tecnologas en
Educacin
Educar para el Siglo XXI
Integracin curricular de las TICs. Herramientas TIC Metodologas para el siglo XXI Evaluar en la sociedad del
conocmiento
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Metodologia Clases presenciales: Exposiciones, Debates,prcticas grupales... Interactiva y
cooperativa Trabajo grupal Utilizacin de tecnologas Lecturas reflexivas y notas crticas
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Evaluacin
Portafolios, participacin en debates,asistencia constructiva...
Trabajo Grupal:Proyecto I + I Grupal
Presentaciones en clase y simulaciones
Prueba Final de validacin(aplicacin de aprendizajes y competencias)
Ev.
Sumativ
a
EvaluacinContinua
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Evaluacin Pedagoga
En clase
Reflexin sobre lecturaspropuestas obligatorias (2) y
opcionales, y otros elementos deiniciativa individual
Proyecto i+iComn S y P
EvGrup
al
Ev
aluacinindividual
Espacio grupalen lnea
En clase
Portafolios en lnea
Debates
Exposiciones:Herramienta + Metodologa
Simulaciones - Role Playing
Prueba de Validacin
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Estrategias de Evaluacin Rbricas. Evaluacin de acuerdo a criterios
descriptivos del logro. Autoevaluacin, Coevaluacin,
Heteroevaluacin. Orientada al trabajo continuado y elcompromiso
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El portafolios IndividualPortafolios Personal
ArtculosOpinionesRecursos...
Mi paso porla Asignatura
Comentarios
sobre 2 lecturas
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Material para el Portafolios
2 Lecturas obligatorias. Perfil ms acadmico
Otras Lecturas y vdeos opcionales Propuestos enwww.facebook.com/EducaySocCR
Contenidos y Actividades de Clase
Recursos encontrados de inters para laasignatura.
Reflexiones y Opiniones personales
Artculos con una mirada personal sobre:
http://www.facebook.com/EducaySocCR -
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Dnde Creo el Portafolios?
Se comunica a travs del enlace en Moodle
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Rbrica...Rbrica de evaluacin de Portafolios en Blog Cdigo Alumno: Curso:
Indicador /categora
Excelente3
Bueno2
Incompleto1
Deficiente0
Valor
Contenidos:Presencia de loselementosprescritos yaadidos.
El blog recoge todos loselementos prescritos enclase y aade elementospropios. Adems, trasfinalizar el blog, muestra unaopinin personal sobre laasignatura y el blog engeneral (entre otros). Los
artculos son, generalmente,de una extensin igual osuperior a una cuartilla.
El blog recoge todoslos elementosprescritos con unaextensin en torno auna cuartilla para cadaartculo. No incluyeotros elementos nomarcados por el
profesor
El blog recogeparcialmente loscontenidos marcadospor el profesor, demanera sencilla,aunque correcta.La extensin de losartculos suele ser
inferior a unacuartilla.
El blog es claramenteincompleto, norecogiendo loscontenidos marcados,y tratndolos conescasa extensin y deforma improvisada.
Frecuencia con quepublica
Publica de forma peridica yfrecuente (1 artculo porsemana o ms)
Publica de formaperidica pero pocofrecuente (1 artculocada dos semanas...)
Publica de formairregular, sin unpatrn peridico fijoaglutinando variosartculos cada vez
Publica todos losartculos al final en uncorto espacio detiempo
Grado deintegracin del Blogcon el contenido
trabajado en clase
Los artculos del blog sonconsistentes con loscontenidos tratados en clase,
e incluyen elementosadicionales que dancontinuidad al contenido dela asignatura
Los artculos del blogdemuestran unaelevada coincidencia
con los conceptostratados en las clasespresenciales y laslecturasrecomendadas.
Los artculos del blogmuestran unarelacin parcial con
los contenidostrabajados en lasclases presenciales
Los artculos del blogno muestran unarelacin evidente con
los contenidos de laasignatura ni con laactividad de las clasespresenciales
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Trabajo Grupal
Convivencia, con TIC
Tutora, con TIC
Aprendizaje, con TIC
Contexto y Participacin, con TIC
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Rbrica...Rbrica de Evaluacin de Wiki para Trabajo en Grupo Curso: Grupo:
Indicador /categora
Deficiente0
Incompleto1
Aceptable2
Excelente3
Valor
Aspecto atractivoy OriginalidadFormal
Aspecto descuidado sinatencin por los detalles.
Uso de los recursosestticos bsicos del wikicon un aspecto correcto
Uso de los recursos delwiki con un aspectocuidado
Aspecto innovador ycuidado que destaca porsu originalidad
Facilidad deacceso a loselementos delWiki
No dispone de ningn tipode men de acceso a loscontenidos diferente delwidget bsico del wiki.
Ha editado el menlateral y tiene unaadecuada funcionalidadpara acceder alcontenido del wiki
Men en la barralateral y algn otrosistema de navegacin
Completo sistema denavegacin en barralateral, pgina principal einteriores y uso deetiquetas.
Formato yEstructura propiode la WEB
El wiki se compone de unapgina en formato lineal conlos contenidos prescritos
El wili mantiene unformato lineal en cadapgina interior del wiki.
El wiki presenta unaestructura den enlacesjerrquicos sinconexin horizontal
El wiki presenta unaestructura con enlacesverticales y horizontalesentre pginas
Incluye elementosmultimedia
Incluye slo informacintextual
Incluye imgenes Inserta Imgenes yenlaza multimedias
Imgenes y Elementosmultimedia incrustados.
Escribe de unmodogramaticalmentecorrecto.
Presenta faltas de ortografaevidentes o erroresgramaticales o sintcticos, otiene un estilo inadecuado osin nivel universitario
El escrito presentaalguna incorreccin ensu sintaxis o presentafaltas de ortografa levesaunque es legible
El escrito es correctotanto ortogrfica comosintcticamenteaunque su estilo no esfluido.
El escrito es correctoortogrfica ysintcticamente, ypresenta un estilo fluido,directo y brillante
Usa recursostipogrficos parafacilitar la lectura
No usa los recursostipogrficos disponibles enel wiki
Usa ocasionalmenterecursos tipogrficos sinrelacin con la estructuradel contenido.
Utiliza los recursostipogrficos disponiblesaunque no consigueunidad formal
Utiliza recursostipogrficos para facilitarla lectura y presentanuna elevada unidadformal en todo el Wiki
AspectosFormales
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Contacto y Tutora
Cita previa
Despacho 321 [email protected]
Cita previa Cita previa
mailto:[email protected] -
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nimo, que ser un suspiro.