ACTIVIDAD COMPLEMENTARIAJORNADA SOLIDARIA DONACIÓN DE SANGRE

OBJETIVOS Nivel Educativo

Tiempo

Formación integral de los alumno@s:1. Educar a los alumnos en el valor de la

solidaridad, generosidad/voluntariado, con los que lo necesiten.

2. Instruirlos en la igualdad de oportunidades, fomentando una vida higiénica y saludable para todos.Justificar la donación de sangre y de órganos como consecuencia de lo anterior.

3. Iniciar o ampliar, a los niñ@, los conocimientos de los órganos del cuerpo humano, y sangre, así como sus funciones, según los objetivos que cada curso tiene marcado en sus correspondientes programaciones didácticas y curriculares de nivel.

Todos los cursos

Durante los meses de marzo, abril y mayo

DESARROLLO DE LA ACTIVIDADEl proyecto se desarrollará en tres fases, una por mes, comenzando en marzo y terminando en mayo.

Marzo: ConcienciaciónAbril: MaduraciónMayo: Realización

Durante la fase de concienciación se llevarán a cabo las siguientes acciones:

Cada aula se hará cargo de un órgano del cuerpo humano procediendo a su estudio, plasmación y comprensión de la relación con los demás.

Trabajo de las trasversales en cuanto al asociacionismo, el voluntariado, La higiene y la salud, y cuantas otras sean pertinentes.

Se puede hacer uso del material que se considere útil y que se encuentra en las carpetas interciclos con el nombre de presentaciones. Hay documentos de difusión, concienciación, comics, representaciones, vídeos, alusivos a la donación de sangre, etc. Materiales suministrados por la asociación de donantes de sangre

Se elaborará una mascota por clase, a la que habrá que dar nombre, se puede pintar, reducir, aumentar, etc. Aparte de esto se elaborará un personaje, gota de sangre, con goma eva, al que se caracterizará de alguna forma significativa (Hemomán, superhéroes; Hemo y Globina; El viajero del cuerpo, etc…

Se realizarán murales, al tamaño que se estime conveniente, de forma personal o por grupos, sobre la donación de sangre, así como los lemas y frases alusivas que se quiera, en

casa o en clase; esto se expondrá en los pasillos, en el frontal de cada clase.

Se colocará en la puerta un cuerpo humano en el que destaque el órgano que ha sido elegido en el reparto.

En el frontal de la clase por el pasillo se colocará el órgano en grande, recorrido por las venas rojas y azules.

En la planta baja se instalará un gran árbol lleno de vida que absorbe la energía de la tierra y que se distribuirá con cintas rojas y azules, simulando venas, por todo el centro, irrigando todos los órganos plasmados en los pasillos y uniendo todo el centro como que fuera un gran organismo.

Otras ideas que vayan surgiendo y que se consideren adecuadas e interesantes, serán compartidas y comunicadas al resto por si tienen a bien aprovecharlas de algún modo.

En la fase de maduración que tendrá lugar en el mes de abril, miembros de la asociación impartirán charlas a todos los alumnos del centro, reunidos por niveles, y en las que se les dará cuenta de las actividades que lleva a cabo la Fundación de Donantes de Sangre. Se trata de que los alumnos comprendan como se lleva a cabo el proceso de la donación, como se conserva la sangre y cómo se reparte. En este apartado se trabaja también la función social del voluntariado, y los temas relativos a la higiene y la salud.Como complemento a todo lo anterior la Fundación aportará testimonios en directo, de primera voz de personas que un día se les salvó la vida por medio de la solidaridad de una donación. Los alumnos interactúan por medio de diálogos y debates con estas personas.

Última fase. Fase de desarrollo concreto.Por último se fija para el mes de mayo, concretamente para el día 22, viernes, el acto concreto de la donación. Durante el mes de abril se ha suministrado a los alumnos un carnet personalizado de futuro donante; por detrás tenía el apartado de apadrinamiento, donde se iban inscribiendo las personas que se comprometían a acudir a donar sangre ese día y a qué hora, con la función de racionalizar los horarios y las unidades de extracción que iban a ser necesarias.Los alumnos acompañarían a sus apadrinados hasta la sala en la que se hacían los controles médicos y las entrevistas, luego saldrían a contemplar los actos.Las donaciones comenzarían a las 10 h de la mañana y se realizarían en horario continuado hasta las 6 h de la tarde.Mientras los padres y otros familiares están donando, los niños tienen una jornada de actividades complementarias con el siguiente orden del día:

10 a 11 h. Terminación de dibujos o collages relativos a la solidaridad y la donación y se

procederá a la exposición de los mismos en el pasillo de la planta baja junto al

árbol de la vida.

11 a 11,45 h. Encuentro, entrevistas y firmas de balones y camisetas por parte de 4

jugadores del Burgos Club de Fútbol y de jugadores del Autocid Burgos de

baloncesto.

11,45 a 12 h. Exhibición de alumnos y profesores de Capoeira

12 a 12,30 h. Recreo

12,30 a 13,30 h. Actuación del grupo musical infantil “Creando Sonrisas”

13,30 a 14,30 h. Primer turno de comedor. Los alumnos del segundo turno estarán realizando

una gimcana por todo el recinto exterior alusivo a partes y elementos del

cuerpo humano. Esta actividad será preparada por los monitores y monitoras

de comedor.

14,30 a 15,30 Segundo turno de comedor, los del primer turno realizan la gimcana del

mismo modo.

15,30 a 16,45 h. Entrega de diplomas personalizados a todos y cada uno de los alumnos que han participado en el evento, hayan traído apadrinados o no.

Durante toda la jornada y cubriendo todo el desarrollo el cineasta realizador de cortos, burgalés D. Antonio Basavilbaso estará rodando una película de toda los actos que tienen lugar durante toda la jornada.

El reparto de órganos quedó de la siguiente forma: Órganos de los sentidos Infantil Los pulmones 1º El estómago 1º El esqueleto 2º Los músculos 2º Los riñones 3º El cerebro 3º El intestino 4º La piel 4º El corazón 5º El hígado 5º El aparato reproductor masculino 6º El aparato reproductor femenino 6º

MATERIALESMateriales digitales suministrados por la FundaciónPelículas, videos, presentacionesCartulinas, láminas, material fungible

VALORACIÓN DEL PROFESORADOFACTORES

POSITIVOS DE MEJORAPercibir directamente que existen personas que dedican gran parte de su tiempo en trabajar por una causa altruista y en ayudar a los demás, de forma desinteresada y sin percibir nada a cambio.

Los alumnos se han dado cuenta de que el trabajo de voluntario, desinteresado, produce una gran satisfacción en las personas que lo realizan.Se han dado cuenta de que es un trabajo efectivo y muy útil. Es una labor que salva vidas.Al dialogar directamente con personas que han sido afectadas de alguna manera por un acto de donación, bien por haber sido donantes, bien por haber sido receptores, se han sentido implicados emocionalmente en el acto.Han sido protagonistas en un acto de donación en la figura de sus padres o familiares más cercanos, siendo a la vez responsables de sus mayores.

RESEÑAS Y MATERIALES USADOS

JORNADAJORNADA SOLIDARIASOLIDARIA DE DONACIÓN DE DE DONACIÓN DE SANGRESANGREAPADRINAN:LOS ALUMNOS DEL CEIP FUENTES BLANCAS¡COLABORA Y ÚNETE A NUESTRA FIESTA!

VIERNES 22 DE MAYO EN EL COLEGIO DE FUENTES BLANCAS DE 10,30 A 17 H.