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UNIVERSIDAD DE SANTANDERFACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
ASIGNATURA PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA CÓDIGO 28976SEMESTRE ELECTIVA PERIODO ACADÉMICO A 2016DOCENTE MARTHA LILIANA GÓMEZ ROJAS AULA 1-404CRÉDITOS: 2 HORA 4 – 5:40 P.M HORAS SEMANALES 2
MISION DEL PROGRAMA DE ENFERMERIA: El Programa de Enfermería de la Universidad de Santander acorde con las tendencias mundiales de la disciplina, está comprometido en la formación de profesionales con conocimientos científicos, filosóficos, valores éticos y morales; con capacidad de brindar cuidado al individuo, familia y comunidad; y formular propuestas de investigación y de proyección social tendientes a la solución de problemas regionales y nacionales.
VISION DEL PROGRAMA DE ENFERMERIA: El Programa de Enfermería de la UDES se posiciona a nivel nacional e internacional por el alto grado de compromiso en la formación de profesionales con conocimientos científicos, calidad humana y compromiso social, que lideren y desarrollen procesos de cambio en cada uno de los campos de desempeño.
PROGRAMACIÓN
SEMANA TEMAS TRABAJO INDEPENDIENTE ASPECTOS A RECORDAR1.Feb 12 Presentación estudiantes-
docente.Inducción del contenido de la asignatura.Información sobre la metodología de aprendizaje y competencias que se pretenden lograr.Elaboración normas de la asignatura y del grupo.Conformación de grupos de trabajo.
Lectura Autorregulada: proceso de enfermería y referentes teóricos de la NANDA internacional para la próxima clase.Plan Calendario, evaluación y Bibliografía: consultarlo.
Firmar asistenciaConformar equipos de trabajoRevisar el blogSiempre traer a clase: marcadores, tijeras, pegante, colores, cinta de enmascarar.Reglas asignatura: ambientales, comportamentales, presentación.Requisitos: libros de proceso NANDA 2015-2017 – NIC - Sexta edición Y NOC –Quinta edición.Prueba de presaberes.
2. Feb 19 Referentes teóricos de la Nanda internacionalOrigen de la NandaMisión y Funciones de la NandaInicio de la Taxonomía DiagnósticaSecuencia para la revisión y aprobación de los diagnósticoValidación de los DiagnósticosLos primeros DiagnósticosTaxonomía Nanda
Realiza una búsqueda en bases de datos sobre estos referentes teóricos, presentando un resumen sobre el tema por equipos de trabajo.
Entrega al docente el resumen sobre el tema para socializarlo en la clase.Primer quiz.
3. Feb 26 El proceso enfermero como herramienta metodológica para la práctica de los cuidados. Definición de proceso
de Atención de Enfermería
Características esenciales del proceso de Enfermería
Fases del Proceso de Atención de Enfermería
Lectura previa y realización de una guía para socializar en la clase por equipos de trabajo.
Entrega guía por equipos de trabajo
4. Marzo 4 Etapa I: Valoración:Aspectos generales que influyen en la valoración:Fases de la Valoración Recolección de la
información Validación de
datos Organización de
datos Registro de datos
Socialización por pequeños grupos en la clase para lo cual deben realizar lectura previa del material de la clase.
Primer parcial
5. Marzo 11
La valoración enfermera. Análisis, síntesis e identificación de problemas Patrones funcionales
de salud de Marjory Gordon
Necesidades básicas de Virginia Henderson
Necesidades básicas de maslow
Respuestas humanas
Dominios de NANDA.
Realiza un mapa conceptual con el fin de hacer el análisis y discusión en la clase de las diferencias y similitudes.
Entrega el mapa conceptual y en la clase realiza un análisis entre los 5 referentes.
6. Marzo 18
Fases del Proceso Atención de EnfermeríaEtapa II: Diagnóstico Tipos de Diagnóstico Criterios al formular
un diagnósticoLos Diagnósticos Enfermeros de la Nanda Fases del proceso Enfermero Relación entre el proceso Enfermero y los modelos de Enfermería
Socialización de la docente previa revisión del estudiante de material de lectura.
Presenta quiz 2
7. Abril 1 El proceso enfermero como herramienta metodológica para la práctica de los cuidadosLos Diagnósticos enfermeros de la NANDA:
Etiquetas
Revisión de la NANDA 2015-2017 identificando los diagnósticos de enfermería nuevos, retirados, eliminados, entre otros, haciendo un resumen de los dominios con sus respectivas clases y etiquetas.
Entrega resumen al docente sobre la revisión de la nanda 2015-2017.Segundo parcial
8. Abril 8 La formulación del Diagnóstico Diagnóstico clínico Estructura del
diagnostico El enunciado del
diagnostico Características
esenciales de un diagnóstico
Socialización por equipos de trabajo mediante el acompañamiento docente, realizando lectura previa.
Discusión en la clase y realización de un taller en clase para entregar.
9. Abril 15 Aplicación práctica de los diagnósticos enfermeros de la NANDA en la asistencia, la formación y la investigación.
Taller
Realización de un taller antes de la clase para discusión en la sesión de estudio.
Socializa y entrega el taller en la clase.Quiz tres
10. Abril 22
Etapa III: PlaneaciónComponentes del planteamiento del cuidado
Determinar las prioridades inmediatas
Fijar los Objetivos Determinar las
intervenciones Individualizar el
plan de cuidados Guía para la
formulación de las intervenciones de Enfermería
Tipo de
Presentación del docente sobre la temática, lectura previa por parte del estudiante del material.
Formula preguntas en la clase sobre el material revisado.
Intervenciones11. Abril
29Resultados enfermeros NOC
El centro de las clasificaciones de enfermería y la efectividad clínica.
Clasificación de resultados de Enfermería NOC
Formulación de resultados enfermeros.
Aplicación práctica de los resultados enfermeros NOC en la asistencia, la formación y la investigación
Realiza un mapa conceptual sobre el NOC, mediante revisión del texto por equipos de trabajo.
Entrega mapa conceptual al docente.
12. Mayo 6
Intervenciones enfermeras NIC
Clasificación de Intervenciones de Enfermería NIC.
Toma de decisiones y selección de intervenciones.
Registro del plan de cuidado
Realiza un mapa conceptual sobre el NIC, previa revisión del texto por equipos de trabajo.
Entrega mapa conceptualQuiz 4
13. Mayo 13
Etapa IV: Ejecución
Nueva valoración del
Lectura previa del estudiante y realización de un ejercicio práctico para presentar en la clase.
Entrega el ejercicio práctico.
paciente. Determinar la
necesidad de intervención del profesional de enfermería.
Ejecutar las intervenciones de enfermería.
Supervisar los cuidados delegados.
Registrar las intervenciones de enfermería.
14. Mayo 20
Evaluación de las etapas del proceso
Evaluación en la etapa de Valoración
Evaluación en la etapa de diagnóstico
Evaluación en la etapa de planteamiento
Evaluación en la etapa de planteamiento
Evaluación en la ejecución del plan
comparar las repuestas de la persona, determinar si se han conseguido los objetivos establecidos
Lectura previa sobre la temática de un texto o artículo que debe consultar en bases de datos y entregar resumen sobre el referente que busco.
Entrega el artículo y/o el texto buscado con el respectivo resumen.
15. Mayo 27
Interrelaciones NANDA, NOC, NIC.
Desarrolla taller antes clase por equipos de trabajo y se socializa en la clase.
Último parcialEntrega taller
Taller – PAE Comunitario
16. Junio 3 Interrelaciones NANDA, NOC, NIC.Taller PAE Clínico
Desarrolla taller antes de la clase y se hace la discusión en pequeños grupos durante la sesión de estudio.
Socializa en la clase su taller por equipos de trabajo.
Valores porcentuales
P1=30%: 15% Parcial, 15% guías, talleres, mapas y Quices. (Marzo 3 al 10 de marzo)
P2=30%: 15% Parcial, 15% guías, talleres, mapas y Quices (Abril 14 al abril 21)
P3=40%: 20% Parcial, 20% Guías, Talleres, mapas, y Quices. (Mayo 23 a junio 3)
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