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ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

902 120 102www.eage.net

[ SEAG0309 ]

CONTROL Y PROTECCIÓN DEL MEDIO NATURAL

SEAG0309:


CÓDIGO ESPECIALIDAD C.P. HORAS PRE-SENCIALES

HORAS DISTANCIA

HORAS PRÁCTICAS

HORAS FORMA-CIÓN COMPLE-MENTARIA

HORAS TOTALES

TIPO DE FORMA-CIÓN

SEAG0309 CONTROL Y PROTECCIÓN DEL MEDIO NA-TURAL

210 260 120 10 600 MIXTA

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO La competencia general de esta formación es capacitar al alumno en controlar y proteger el medio natural, vigilando el respeto a la normativa vigente. Éste área pretende fomentar y sensibilizar sobre los espacios naturales, protegiéndolos (por ejemplo evitando incendios forestales), y trabajando en su construcción

Aunque las demandas del mercado de trabajo están relacionadas con los yacimientos de empleo, los Observatorios de ocupaciones han detectado que no todos los estudiantes se están preparan-do para dichas demandas, prueba de ello es la información que muestran las estadísticas del Minis-terio de Educación donde se refleja que la mayoría de los estudiantes que terminan sus estudios no siempre se gradúan en las profesiones que hemos detectado como emergentes, pese a que si existe titulación específica sobre algunas de ellas.

UNIDADES DE COMPETENCIA

MÓDULOS FORMATIVOS

CÓDIGO DENOMINACIÓN CÓDIGO DENOMINACIÓN HORAS PRESEN-CIALES

HORAS DISTAN-CIA

HORAS TOTA-LES

UC0083_3 Controlar y vigilar los espacios

naturales y su uso público. MF0083_3

Actividades de uso público y

protección del medio natural 120 120

UC0084_3

Controlar los aprovechamien-

tos de los recursos forestales

y minerales.

MF0084_3

Control y vigilancia de los

aprovechamientos de los

recursos naturales.

90 90

UC0085_3

Controlar el aprovechamiento

de los recursos cinegéticos y

piscícolas.

MF0085_3

Control y vigilancia del aprove-

chamiento de los recursos

cinegéticos y piscícolas.

90 90

UC0086_3

Vigilar y colaborar en las ope-

raciones de restauración,

mantenimiento, ordenación y

defensa de los recursos natu-

rales.

MF0086_3

Control y vigilancia de la res-

tauración, mantenimiento,

ordenación y defensa de los

espacios naturales.

120 120

MP0265

Módulo de prácticas profesio-

nales no laborales en el Con-

trol y protección del medio

natural.

40 40

FC0003

Inserción laboral, sensibiliza-

ción medioambiental y en la

igualdad de género.

10 10

SEAG0309 Control y protección del medio natural

1

PREPARACIÓN Y SELECCIÓN DE ALUMNOS El recibimiento del alumno comienza con la preinscripción entendida como una solicitud escrita de su interés en participar en el proceso de selección y optar a una plaza en esta especialidad forma-tiva mediante la presentación de la correspondiente ficha de preinscripción (Anexo I) con la que se adjuntará la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos exigidos por el Real De-creto reguladora del misma y por el SEPEPA en la presente convocatoria.

En este mismo momento se le proporciona al alumno la información que debe de conocer desde el principio de la acción formativa y que se recoge en la ficha explicativa (Anexo II).

Una vez completada la preinscripción se comprobará que el alumno cumple con todos los requisi-tos exigidos y que ha aportado la documentación requerida. En caso afirmativo, se considerará al alumno inscrito en el curso. En este proceso, el alumno deberá de cumplimentar la ficha de inscrip-ción (Anexo III) y realizar una prueba de conocimientos (Anexo IV) sobre la materia de la que versa-rá el curso y una entrevista dirigida (Anexo V) que nos permite conocer personal e individualmente al alumno.

Una vez seleccionados los alumnos que integrarán el grupo dará comienzo el curso siguiendo las fechas previstas.

PROGRAMA FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA UC0083_3 Controlar y vigilar los espacios naturales y su uso público.

MODULO FORMATIVO MF0083_3 Actividades de uso público y protección del medio natural.

UNIDAD FORMATIVA UF1261. Control del uso público en los espacios naturales y rurales.

1. Seguimiento y control de activida-des de uso público.

Concepto de uso recreativo.

Actividades. Destinatarios y profesionales

implicados.

Impactos producidos por los visitantes: tipos y consecuencias.

Capacidad de carga de un espacio na-tural ante la afluencia de visitantes.

Educación ambiental e interpretación del patrimonio.

Regulación de actividades de uso re-creativo en el medio natural.

Planeamiento sectorial de uso recreativo en el medio natural.

Autorizaciones a empresas y particulares.

Seguimiento de actividades de uso re-creativo en el medio natural.

Control de afluencia a espacios prote-gidos o de valor ecológicos.

Vigilancia de actividades. Valoración e información de

impactos.

E.A.G.E. ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

© Material Elaborado por E.A.G.E.2

2. Identificación de infraestructu-ras y equipamientos utilizados en el medio natural.

Infraestructuras destinadas al uso re-creativo en el medio natural.

Tipos de infraestructuras: aulas de naturaleza, campamentos, zonas recreativas, entre otros.

Obra civil: tipo de construcciones y materiales usados.

Autorizaciones de construcción de in-fraestructuras.

Normativa reguladora del uso público en espacios naturales.

Equipamientos.

Definición. Características. Tipos.

Señalización de senderos y equipa-mientos destinados al uso público.

Modelos. Funciones. Normativa.

Senderos guiados y autoguiados.

En función de su dureza. En función de su longitud. En función de los recursos

de educación ambiental aso-ciados a los mismos.

Red de senderos homologados.

3. Reconocimiento de técnicas de comunicación.

Papel de los agentes como comunica-dores.

Elementos de la comunicación.

Actitudes y aptitudes del comunicador.

Medios materiales de comunicación.

Habilidades de comunicación.

Información y atención a grupos visi-tantes.

Control y guía de grupos. Asesoramiento de grupos.

4. Aplicación de técnicas de prime-ros auxilios.

Tipos de accidentes en el medio natural: caídas, cortes, quemaduras, congelaciones, entre otros.

Primeros auxilios: concepto y caracte-rísticas.

Procedimientos de actuación ante un accidente:

Fracturas, esguinces, luxacio-nes, entre otros.

Quemaduras. Congelaciones. Golpes de calor, desvaneci-

mientos, pérdida de concien-cia.

Materiales para primeros auxilios: ven-das, apósitos, desinfectantes, entre otros.

UNIDAD FORMATIVA UF1262. Procedimientos de gestión en el control y protección del me-dio natural.

1. Posicionamiento y transmisión de información en el medio natural.

Instrumentos de orientación y recopi-lación de datos.

Brújula. Altímetro. Prismáticos. Cartografía del medio natural. Sistemas de posicionamiento

global (GPS). Ordenadores de bolsillo (PDA).

Medios de transmisión.

Equipos de comunicación. Protocolo de comunicación. Mantenimiento de redes de

radiocomunicación.

Internet y correo electrónico.

Legislación básica de telecomunica-ciones.


3

2. Elaboración de informes, actas y atestados sobre control y pro-tección del medio natural.

Redacción de informes, oficios, actas y atestados.

Objetivos y estructura de cada documento.

Libros de registro. Procedimiento administrativo.

Material de apoyo.

Recogida de pruebas. Material audiovisual. Manifestaciones y declaracio-

nes. Cadena de custodia.

Estructura y funcionamiento de la ad-ministración de justicia.

Procedimiento judicial. Actas de inicio, procedimien-

tos y acta final.

Supervisión de declaraciones de im-pacto ambiental.

Fiscalización de las declara-ciones de impacto ambiental.

Cumplimentación de fichas de seguimiento y control.

3. Identificación del medio natural.

Factores bióticos, abióticos y antrópi-cos.

Vegetación. Fauna. Fisiografía. Edafología. Geología. Hidrología. Acción humana.

Meteorología y climatología.

Ecología.

Definición y principios de la ecología.

Conceptos: ecosistemas, ni-chos ecológicos, ecotonos, equilibrio ecológico, flujos de materia y energía.

Fragilidad en los ecosistemas.

Biodiversidad.

Concepto. Importancia en conservación. Consecuencias de la pérdida

de biodiversidad.

Técnicas de identificación de especies.

Determinación de especies. Guías y claves de identifica-

ción de flora y fauna.

Muestreos y sondeos.

Tipos. Objetivos. Técnicas de realización. Recogida y transporte de

muestras.

Dinámica de poblaciones.

Concepto. Definición de población. Elementos a valorar.

Planes de recuperación y protección de especies.

Concepto y fines de su redac-ción.

Contenidos de los mismos. Seguimiento y vigilancia que

establecen.

Paleontología básica.

4. Reconocimiento del patrimonio arqueológico y monumental.

Identificación del patrimonio arqueoló-gico y monumental en el medio natural y rural.

Control y vigilancia del patrimonio ar-queológico y monumental.

Interpretación de cartas arqueológicas.

5. Aplicación de la normativa básica ambiental de control y protección del medio natural.

Regulación de las tareas del cuerpo de agentes forestales/medioambientales

Normativa. Funciones. Ámbito de aplicación



Responsabilidad civil y penal en el ejercicio de la actividad profesional

Espacios naturales protegidos.

Concepto. Tipos. Objetivos.

Administraciones competentes.

Legislación de protección de espacios a nivel nacional y autonómica.

Legislación básica de montes.

Legislación básica de impacto ambien-tal.

Legislación básica de protección de costas.

Legislación básica de protección del patrimonio arqueológico.

Catálogos de protección de flora y fauna

UNIDAD FORMATIVA UF1263. Control y vigilancia de residuos y/o vertidos.

1. Identificación de vertidos en el medio natural.

Tipos de vertidos.Ë Contaminantes asociados a los mismos.

Problemas sanita-rios/medioambientales deriva-dos de los vertidos.

Tipos de contaminación:

Biótica. Química. Atmosférica.

Producción de olores.

Proliferación de vectores (mosca, cu-caracha, escarabajo, pulga, rata, entre otros).

Riesgos y efectos medioambientales que producen los diferentes tipos de vertidos en el medio natural.

Prevención de la contaminación.

2. Seguimiento de vertidos en el medio natural.

Toma de muestras de vertidos.

Tipos de muestras: sólida, lí-quida y gaseosa.

Puntos de muestreo. Protocolo de toma de mues-

tras.

Depósitos de recogida.

Recogida de animales muertos y heri-dos.

Centros de análisis de referencia a ni-vel nacional y autonómico.

Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en el control y vigilancia de residuos y/o vertidos.

Infracciones administrativas.

Delitos medioambientales.

3. Realización del seguimiento y control de empresas generadoras de residuos.

Empresas generadoras de residuos en el ámbito natural.

Tipos de empresas. Tipos de residuos. Control de ubicación de em-

presas generadoras de resi-duos en el medio natural.

Permisos y protocolos de eli-minación de residuos.

Medios de control de empresas gene-radoras de residuos.

Elementos y procedimientos de con-trol por los agentes.

Documentación que deben aportar las empresas para el control de sus resi-duos.

Informes para el control y seguimiento de las empresas por parte de los agentes.


5

UNIDAD DE COMPETENCIA UC0084_3 Controlar los aprovechamientos de los recursos forestales y mine-rales.

MODULO FORMATIVO MF0084_3 Control y vigilancia de los aprovechamientos de los recursos naturales.

1. Interpretación de aprovechamien-tos forestales.

Tratamientos forestales.

Definición, función y objetivos de los aprovechamientos.

Especies forestales más utili-zadas.

Productos principales y se-cundarios.

Sistemas de trabajo: desbrozado, apeo, desramado, tronzado, desem-bosque, apilado, carga y transporte.

Medios humanos.

Tipos de trabajos desempe-ñados.

Herramientas manuales y me-cánicas.

Maquinaria forestal. Ordenación sucesiva de los

trabajos. Turnos de corta.

Planes técnicos y proyectos de apro-vechamientos forestales.

Objetivos. Partes fundamentales de

proyectos: memoria, planos y pliego de condiciones.

Normativa. Contrataciones y subastas de

aprovechamientos forestales.

2. Seguimiento de aprovechamien-tos forestales.

Cubicación de los aprovechamientos forestales.

Control de vías de saca y pistas.

Aprovechamientos de productos fo-restales no madereros.

Tipología y características de aprovechamientos no madere-ros.

Normativa sobre aprovechamientos forestales.

Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en los aprovechamientos de los recursos naturales.

3. Gestión, vigilancia y aprovecha-miento de recursos naturales no fo-restales.

Recursos naturales no forestales.

Descripción. Vigilancia y protección.

Elementos bióticos y abióticos.

Valoración y control. Seguimiento de proyectos y

planes de protección.

Espacios rurales.

Vigilancia y seguimiento.

Posibles daños sobre recursos natura-les.

Usos de los espacios naturales y rura-les, y desarrollo sostenible.

Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en los aprovechamientos de los recursos naturales no forestales.

4. Vigilancia e inspección urbanística en el medio rural y natural.

Disciplina urbanística en el medio rural y natural.

Descripción de infracción urbanística.

Tipos de infracciones urbanísticas:

Construcciones ilegales. Urbanizaciones ilegales. Usos no autorizados de cons-

trucciones. Roturaciones.

Vigilancia e inspección de posibles ilíci-tos urbanísticos en el medio natural y rural.

Procedimiento sancionador.



Normativa reguladora sobre disciplina urbanística: ilícitos, autores materiales e

intelectuales, administraciones compe-tentes, procedimiento administrativo, entre otros.

UNIDAD DE COMPETENCIA UC0085_3 Controlar el aprovechamiento de los recursos cinegéticos y piscíco-las.

MODULO FORMATIVO MF0085_3 Control y vigilancia del aprovechamiento de los recursos cinegéticos y piscícolas.

1. Identificación y mejora del hábitat y repoblación de las especies cinegé-ticas y piscícolas.

Especies cinegéticas y piscícolas con-tinentales

Características Periodos de veda Fin cinegético Distribución geográfica Enfermedades y plagas

Hábitat de las especies cinegéticas y de aguas continentales

Características Recuperación de áreas fores-

tales en zonas de caza y pes-ca continental

Mejora del hábitat de las especies ci-negéticas y de aguas continentales

2. Seguimiento y gestión de poblaciones cinegéticas y piscí-colas continentales.

Mejora del hábitat de las especies cinegéticas y piscícolas de aguas continentales:

Construcciones e instalacio-nes, materiales utilizados, equipos, herramientas y me-dios adecuados

Técnicas de utilización y man-tenimiento

Siembras cinegéticas, espe-cies, mejora de la vegetación arbustiva y arbórea. Tratamien-tos. Plantación y conservación de la vegetación de ribera u acuática

Dinámica de poblaciones.

Censos y muestreos

Aparatos, instrumentos y me-dios

Planes de aprovechamiento cinegético y piscícola

Vigilancia y protección de las especies cinegéticas y de aguas continentales

Especies depredadoras y exóticas competidoras

Cría en cautividad: piscifactorías y granjas cinegéticas

Reintroducciones de especies cinegé-ticas y de aguas continentales

Introducciones controladas Seguimiento

3. Control de espacios cinegéticos y dulceacuícolas.

Modalidades de caza y pesca

Reglamentación Federaciones y sociedades de

cazadores y pescadores Cotos de caza Campos de entrenamiento

Artes de caza y pesca:

Técnicas de caza y pesca, modalidades

Útiles de caza y pesca Perros de caza, hurones, hal-

cones

Distribución y asignación de trabajos de control y seguimiento

Impacto ambiental de la acción de la caza y pesca

Normativa Organización, planificación y

control de las diferentes mo-dalidades de caza y pesca

Prácticas ilegales de caza y pesca


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Procedimiento de denuncia y sanción de las infracciones

Valoración de trofeos de caza Decomisos y traslado de ar-

tes, armas y trofeos

Legislación sobre caza y pesca: Nor-mativa estatal y autonómica. Legisla-

ción medioambiental de aplicación en las especies cinegéticas y de aguas continentales. Furtivismo, prácticas ile-gales de caza y pesca. Detención, in-forme de infracciones. Reglamento de armas

Normativa de seguridad y salud y pro-tección medioambiental en las activi-dades de caza y pesca

UNIDAD DE COMPETENCIA UC0086_3 Vigilar y colaborar en las operaciones de restauración, manteni-miento, ordenación y defensa de los recursos naturales.

MODULO FORMATIVO MF0086_3 Control y vigilancia de la restauración, mantenimiento, ordenación y defensa de los espacios naturales.

UNIDAD FORMATIVA UF1264. Reforestación y restauración hidrológica.

1. Reforestación de áreas forestales.

Contenidos y funciones de los proyec-tos de restauración hidrológica.

Objetivos. Estructura: documentos escri-

tos, planos, croquis, dossier fo-tográfico, entre otros.

Normativa.

Trabajos forestales de reforestación.

Preparación de suelos. Siembra/plantación. Protección de plantas. Reposición de marras.

Medidas de control, seguimiento y vigi-lancia.

Especies forestales. Identificación. Funciones que desempeñan.

Medios mecánicos y humanos.

Maquinaria. Herramientas. Personal. Técnicas de trabajo.

Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las actividades de repoblación.

Viveros.

Características. Preparación de semilla y pro-

ducción de planta. Organización del trabajo. Normativa. Material genético. Conservación y transporte. Uso autorizado y no permitido.

2. Restauración forestal de cuencas hidrológicas.

Agentes y procesos erosivos en cuen-cas hidrográficas.

Fines de la corrección hidrológica-forestal.

Fases de la restauración.

Especies forestales más adecuadas.

Proyectos de restauración hidrológico-forestales.

Condicionantes ambientales. Declaración de impacto.

Trabajos y equipamientos destinados a la restauración hidrológica-forestal.

Normativa que regula la restauración de cuencas hidrográficas en áreas fo-restales.

3. Construcciones destinadas a la corrección de cuencas hidrológicas.

Tipos de construcciones: longitudinales y transversales.



Emplazamiento y elección más adecuada.

Maquinaria y herramientas. Materiales empleados. Medios humanos. Planificación de los trabajos.

4. Impacto ambiental.

Concepto de impacto ambiental, tipos, valoración. Daños ecológicos producidos por las actividades huma-

nas. Medidas para evitar o minimizar los daños. Corrección del impacto y de los daños causados.

Legislación sobre protección y gestión del uso público del medio natural.

Legislación sobre evaluación de im-pacto ambiental.

Legislación básica de montes: ley de montes, normativa forestal de las CC.AA. y de las vías pecuarias.

UNIDAD FORMATIVA UF1265. Selvicultura y control de plagas forestales.

1. Procedimiento de tratamientos selvícolas

Tratamientos silvícolas:

Selvicultura: Tipos y objetivos. Comunidad forestal.

Inventario forestal: parámetros de eva-luación, tipos, medios, informes...

Impacto ambiental: medidas preventi-vas y correctoras.

Plan de trabajo estratégico para el tra-tamiento silvícola:

Proyectos de ordenación da-socrática.

Medios idóneos para los tratamientos silvícolas.

Proceso de transformación de monte bajo en monte alto.

Categorías de árboles en la masa fo-restal.

Clases sociológicas. Especies autóc-tonas.

Densidad de la masa.

Tolerancia o temperamento de las dis-tintas especies forestales.

Productividad.

Medidas de control y seguridad en los tratamientos silvícolas.

Seguimiento de los condicionantes de las declaraciones de impacto.

2. Detección y control de plagas

Características generales sobre en-fermedades.

Concepto de enfermedad. Tipos de enfermedades y

causantes.

Características generales sobre pla-gas.

Concepto de plaga. Tipos de plagas según su ori-

gen.

Características generales sobre altera-ciones fisiológicas.

Concepto de alteración fisio-lógica.

Muestreos: croquis, unidades de muestreo, técnicas a emplear, tamaño de la muestra, localización de los pun-tos de conteo, materiales y equipos, fi-chas y gráficos.

Clasificación de los agentes causantes.

Agentes atmosféricos. Agentes contaminantes.

Métodos de control de plagas.

Métodos físicos: barreras (ma-llas, plásticos, etc.), trampas cromotrópicas, desinfección de suelos (solarización, vapor de agua, etc.).

Prácticas culturales: Laboreo, abonado y enmien-

das, riego y drenaje, poda, es-cardas, rotación de cultivos, uso de variedades resistentes y plantas transgénicas.

Lucha química: Control integrado: Lucha biológica:


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Desinfección de suelos (biofumigación).

Técnicas culturales.

Agentes bióticos. Agentes abióticos. Clasifica-

ción: factores ambientales y climatológicos (acción de la luz, de las temperaturas, de la nieve y el granizo), derivados

del suelo (acción del agua, es-tructura, abonos y pH).

Realización de conteos y to-mas de muestras con técnicas y materiales adecuados.

Aplicación de normas de seguridad y salud laboral. Normas de seguridad especifica en el entorno de trabajo y protección medioambiental en selvicul-tura y control de plagas.

UNIDAD FORMATIVA UF1266. Extinción de incendios forestales.

1. Caracterización del Incendio fo-restal.

Triángulo del fuego.

Comportamiento del fuego.

Propagación del fuego: tipos.

Factores determinantes:

Climatología. Orografía. Combustibles. Pirocidad.

Actividad humana.

Modelos.

Propagación del fuego. Tipos de fuego.

Daños ecológicos del incendio forestal.

Protección de infraestructuras y per-sonas.

Partes de un incendio forestal.

Tipos de incendios forestales.

Grandes incendios forestales (GIF).

2. Prevención de incendios foresta-les.

Análisis y estudios sobre la incidencia de los incendios forestales.

Estudio de actividades de riesgo.

Estadísticas de incendios.

Campañas informativas.

Trabajos forestales preventivos.

Fajas auxiliares. Cortafuegos.

Aclareos. Investigación de causas de in-

cendio.

Otras medidas preventivas.

Actividades de riesgo.

Quemas controladas.

3. Vigilancia y extinción de incendios forestales.

Medios humanos.

Seguridad: Equipo Protección Indivi-dual (EPI). Protección de la cabeza, ca-ra y cuello. Protección de extremida-des. Otros equipos de protección: ar-neses, cinturones, etc.

Medios materiales.

Vehículos. Medios aéreos. Herramientas mecánicas y

manuales. Tendidos de mangueras. Bombas de extinción. Sistemas de transmisión.

Organización de los medios de extin-ción en vigilancia.

Coordinación de la extinción.

Estructura. Dirección. Mandos intermedios. Seguridad Protección civil.

Técnicas de extinción.

Formación y entrenamientos de equipos de extinción.

Planificación.



Prácticas. Evaluación.

Seguridad en incendios forestales.

Protocolos de seguridad (pro-tocolo OCEL).

Primeros auxilios para acci-dentados en incendios foresta-les.

Evacuación de poblaciones. Seguridad en el manejo de

equipos, maquinaria y vehícu-los. Mantenimiento preventivo de equipos y maquinaria.

Legislación en materia de extinción de incendios forestales y protección civil.

Responsabilidad legal por/en los in-cendios forestales.

MODULO FORMATIVO MP0265 Módulo de prácticas profesionales no laborales en el Control y protección del medio natural.

1. Control del uso recreativo en el medio natural en los espacios natura-les y rurales.

– Señalización de senderos.

– Valoración de impactos ambientales derivados del uso recreativo en el me-dio natural.

– Aplicación de técnicas de comunica-ción para la formación y/o información de usuarios de zonas de uso recreati-vo en el medio natural.

– Realización de actividades básicas de educación e interpretación ambiental.

– Valoración del estado de senderos y zonas recreativas para su uso real y potencial.

2. Control y protección del medio na-tural y rural.

– Utilización de GPS, PDA y brújula.

– Utilización de emisoras fijas y portáti-les.

– Uso de ordenadores, con progra-mas de ofimática y tratamiento de cartografía.

– Uso de prismáticos, lupas, cámara fotográfica.– Uso de guías de campo de flora y fauna.

– Cuantificación de poblaciones vege-tales y animales.

– Redacción de informes, actas de ins-pección, oficios, atestados.

– Utilización de legislación, tanto en so-porte papel como informático.

3. Detección, control y vigilancia de plagas, residuos y/o vertidos.

– Identificación de vertidos.

– Toma de muestras.

– Tramitación y envío de las muestras (cadena de custodia).

– Identificación de plagas en el medio natural y medición de su incidencia.

– Supervisión de los tratamientos apli-cados contra plagas.

4. Identificación y mejora del hábitat de especies cinegéticas y piscícolas.

– Reconocimiento y delimitación de co-tos de caza y pesca.

– Realización de censos cinegéticos y/o piscícolas.

– Valoración de trofeos piscícolas y/o cinegéticos.

– Reconocimiento de armas y artes de caza y/o pesca.

– Supervisión de permisos de caza y pesca.

– Instrucción de ilícitos de caza y pes-ca.

5. Control y vigilancia de los apro-vechamientos de los recursos fo-restales, reforestaciones y restaura-ciones hidrológicas.

– Interpretación de planes técnicos da-socráticos.

– Cubicación de pilas de madera.

– Realización de actas de entrega, ac-tas finales e informes de seguimiento.

– Valoración de los impactos derivados de los aprovechamientos forestales.

– Supervisar las especies a utilizar en la repoblación y su estado.


11

– Secuenciación de los trabajos de re-población.

– Seguimiento de obras de restaura-ción hidrológica.

– Supervisión del cumplimiento de condicionantes derivados de los estu-dios de impacto.

6. Prevención, vigilancia y apoyo en la extinción de incendios forestales.

– Verificación de los medios de extin-ción existentes.

– Uso de protocolos de comunicacio-nes.

– Aplicación de protocolos de seguri-dad.

– Evaluación de riesgos ante quemas controladas.

– Realización y comprobación de auto-rizaciones para quemas controladas.

– Supervisión de quemas controladas.

7. Integración y comunicación en el centro de trabajo.

– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

– Respeto a los procedimientos y nor-mas del centro de trabajo.

– Interpretación y ejecución con dili-gencia las instrucciones recibidas.

– Reconocimiento del proceso produc-tivo de la organización.

– Utilización de los canales de comuni-cación establecidos en el centro de trabajo.

– Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.

– Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

MODULO FORMATIVO FC0003 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de gé-nero.

Contenidos en relación con la materia a impartir y adecuado a las características de los asistentes.

MEDIOS DIDÁCTICOS A EMPLEAR

ESCRITOS

1. Guía didáctica del alumno 2. Temario en formato manual. 3. Resumen de contenidos: en el caso de temarios donde se trate normativa legal o cualquier

otro tema algo tedioso, se facilita un pequeño resumen donde resaltar los aspectos claves. 4. Casos prácticos: ejercicios donde el alumno plasma en la práctica la teoría aprendida. 5. Tablón de anuncios donde el docente reflejará aquellas novedades que vayan surgiendo re-

lacionadas con el tema objeto de estudio.

INFORMÁTICOS Y AUDIOVISUALES

1. Píldoras formativas 2. Biblioteca virtual: En este directorio se encontrará toda aquella documentación adicional

que el equipo docente considere de gran relevancia para el correcto desarrollo de la acción formativa.



3. Chat libre: En esta sala se podrá realizar una comunicación en tiempo real entre los usuarios a cualquier hora y cualquier día ya que la sala siempre estará disponible.

4. Direcciones de blogs relevantes, enlaces a noticias, videos y otro material audiovisual … 5. Enlaces de interés a direcciones de blogs relevantes, a noticias… 6. Foro de aprendizaje donde se plantearán aquellas dudas que vayan surgiendo durante el

estudio del tema y/o realización de los cuestionarios así como aquellas novedades o noti-cias relacionadas con la materia y que se desee compartir con el resto de compañeros.

HERRAMIENTAS Y MATERIAL FUNGIBLE

Ponemos a disposición de nuestros alumnos todo el material y herramientas necesarias para el desarrollo de las acciones formativas incluidas tanto en la parte teórica como práctica de esta especialidad formativa.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

1. Evaluación inicial o de diagnóstico: se realiza con el objeto de proporcionar infor-

mación acerca de los conocimientos previos que tiene el alumno y así conocer el nivel sobre el que debemos de partir.

Para valorar la situación inicial del alumnado, utilizaremos como principal herramienta una prue-ba de preformación, elaborada por el tutor y que constará de preguntas de elección múltiple o preguntas abiertas, aspecto que variará en función de la naturaleza del curso.

Con el objeto de conocer la situación del alumnado de la manera más precisa posible, dicha prueba inicial se complementará con una entrevista personal.

2. Evaluación de desarrollo o seguimiento: también conocida como evaluación for-

mativa, se realiza durante todo el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluidos los módulos de prácticas con el fin de diagnosticar y/o realizar los ajustes y adecuaciones ne-cesarias para llegar al éxito.

Para ello hemos diseñado como instrumento las hojas de evaluación donde, especificaremos los datos de los alumnos así como las tareas que se deben de desempeñar durante el desarro-llo de la acción con el fin de valorar su aptitud.

De este modo, tendremos una evaluación continua de cada alumno, así como un conocimiento de primera mano, que nos permita estar al tanto de los aspectos teóricos en los que se debe de hacer más hincapié.

3. Evaluación final o de resultados: también conocida como evaluación sumativa, se

realiza al final del curso con el objeto de conocer si el alumno ha alcanzado los conocimientos descritos al inicio en todos los aspectos que engloba la formación: conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeño del puesto de trabajo.


13

Para poder conocer el grado de aprovechamiento que la realización del curso ha supuesto pa-ra el alumnado, trabajaremos con dos herramientas:

Cuestionario de evaluación teórica: se trata de una prueba objetiva compuesta de ítems de opción múltiple o preguntas abiertas donde no se de cabida a la subjetividad. Con la cum-plimentación de esta prueba y la comparación con la inicial y las hojas de evaluación ten-dremos una visión del grado de aprovechamiento del alumno.

Evaluación del módulo de prácticas: se realiza mediante la cumplimentación de un cuestio-nario tanto por el tutor de la empresa como por el tutor de EAGE así como mediante la pre-sentación de una memoria de actividades por parte del alumno.

SISTEMAS DE TUTORÍAS

Presentación del tutor.

Al inicio del curso: el tutor realiza una explicación de objetivos y contenidos del curso, así como de la metodología a seguir en la impartición del mismo y se pone a disposición del alumnado concretando el sistema a seguir y los distintos tipos de tutoría existentes.

Tutorías individuales (face to face y chat)

1 hora / 1 día a la semana

Tutorías grupales (face to faces, foros y chat)


Dudas por e-mail

Contestación en un máximo de 48 horas

Tutorías del módulo de prácticas


ACCIONES DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN

Se realiza a través de un sistema en tres pasos:

1. Evaluación de la planificación: implica la valoración de la idoneidad de los

criterios para seleccionar a los participantes en la acción formativa así como la medición del grado de eficiencia y eficacia de las metodologías empleadas para la formación de los mismos.



Se realiza nada mas finalizar las acciones formativas mediante reuniones de seleccionadores o/y formadores para poner realizar un análisis de sus experiencias.

2. Evaluación del proceso de impartición: implica valorar los conteni-

dos realmente impartidos y su adecuación a los cronogramas previstos así como la adecuación de los métodos pedagógicos y los medios técnicos inicialmente previstos. Par ello se utilizan una serie de indicadores que se recogen mediante cuestionarios de evaluación realizados por los participante tanto sobre la formación recibida como sobre el profesorado que la imparte (Anexos VI y VII)

3. Evaluación de la aplicación: mediante el seguimiento semestral de los

alumnos una vez obtenido el Certificado de Profesionalidad en orden al control de los resulta-dos de inserción laboral.

Además contamos con una excelente valoración externa por parte del Proyecto Canella (Anexo VI)

PERFIL DEL PROFESORADO

Los docentes encargados de la impartición de esta especialidad formativa reúnen los requisi-tos establecidos en el Real Decreto regulación del mismo (Anexo XIX).

PREVISIONES DE PRÁCTICAS

La Escuela de Alta Gestión Empresarial, se compromete a garantizar el 100% de realizaciones de prácticas en centros de trabajo, teniendo éstas la duración establecida por el Real Decreto regulador de esta especialidad formativa, poniendo una atención especial en la selección de la empresa y de los tutores teniendo en cuenta la importancia que tiene la trasmisión de conoci-mientos tácitos en la formación de nuestros alumnos, como demuestra nuestra certificación de calidad en los procesos de orientación laboral. Aun así en el Anexo X se recogen los convenios de colaboración con alguna de las empresas partícipes.

FINALIZACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA La misma finalizará la obtención de un acta de evaluación final favorable y la correlativa entrega de los diplomas acreditativos de la especialidad formativa. E.A.G.E. ofrece a sus alumnos los servicios de su Departamento de Orientación Laboral (para más información véase la presen-tación).


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DESARROLLO DE LA ACCIÓN FORMATIVA

NÚMERO DE PARTICIPANTES 15

PERÍODO DE SELECCIÓN 27/08/2012 07/09/2012

FECHA DE INICIO PREVISTA 17/09/2012

FECHA DE FIN PREVISTA 19/04/2013

HORAS DIARIAS DE IMPARTICIÓN: 5

TUTORÍA INVIDIDUAL 1h - 1d/s

TUTORIA GRUPAL 1h - 1d/s

PRESENCIALES (DIARIO, SEMANAL, QUINCENAL) DIARIO

DUDAS POR CORREO 24h

TUTORIA DE PRÁCTICAS 1h - 1d/s

CHATS 1h - 1d/s

FOROS 1h - 1d/s

DÍAS DE IMPARTICIÓN TOTAL 120

DÍAS DE IMPARTICIÓN PRESENCIAL 42

DÍAS DE IMPARTICIÓN PRÁCTICAS 24

FECHA DE FINAL PRÁCTICAS 19/04/2013



CALENDARIO DE EJECUCIÓN DE CLASES PRESENCIALES

Leyenda:

Proceso SELECCIÓN

Clases PRESENCIALES

Agosto 2012

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

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Septiembre 2012 Octubre 2012 Noviembre 2012 Diciembre 2012


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Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom 40

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Enero 2013 Febrero 2013 Marzo 2013 Abril 2013 Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18

Mayo 2013 Junio 2013 Julio 2013 Agosto 2013

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


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CALENDARIO DE TUTORÍAS

Leyenda:

Tutorías INDIVIDUALES

Tutorías GRUPO

Tutorías PRÁCTICAS

Agosto 2012


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1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


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EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DE LA FOR-MACIÓN. CALENDARIO DE EVALUACIONES

Leyenda:

EVALUACIONES

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2 6 10 15

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4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

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20 24 29 33

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22 26 31 35

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PREVISIONES DE PRÁCTICAS

Leyenda:

PRÁCTICAS La Escuela de Alta Gestión Empresarial, se compromete a garantizar el 100% de realizaciones de prácticas en centros de trabajo, teniendo éstas una duración de 250 horas.

Además de la previsión de prácticas, EAGE adjunta los compromisos de suscripción para la rea-lización de prácticas no laborales por empresas ubicadas en Asturias. Dichos compromisos se en-cuentran en el ANEXO nº de la presente solicitud.

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3 7 11 16

4 8 12 17

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18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

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22 26 31 35

Septiembre 2013


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ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

902 120 102www.eage.net

[ SEAG0309 ]


[ seag0309 control y protecciÓn del medio natural -...

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