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Manual para Estudiantes y Padres de la Escuela Preparatoria Hemet 2009-2010

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ÍNDICE

BIENVENIDA A LA ESCUELA PREPARATORIA HEMET HIGH .................................... 1 Inscripción Estudiantil y Proceso para Dar de Baja ............................... 4 Resultados de Aprendizaje Previstos para los Estudiantes (ESLR's) .... 3

Filosofía Educativa de la Mesa Directiva ....................................................................... 2 Misión de la Preparatoria Hemet High ................................................... 4

Los Derechos de los Padres ............................................................................................. 2 ORGANIZACIONES ACADÉMICAS ................................................... 16

California Scholastic Federation ......................................................... 16 National Honor Society ......................................................................... 16

ALMA MÁTER ............................................................................................. ASOCIACIÓN DE ESTUDIANTES ....................................................... 14

DEPORTES 16 Deportes .......................................................................................................................... 16 Programa Deportivos ..................................................................................................... 17

Elegibilidad para los Deportes .............................................................. 17 Reglamento sobre el Abuso de Sustancias en Deportes/Actividades .. 18

REGLAMENTO Y PROCEDIMENTOS DE ASISTENCIA ............... 32 Información Sobre la Asistencia ........................................................... 32 Leyes de la Asistencia Escolar .............................................................. 33 Marcas de Asistencia ............................................................................. 33 Normas de Asistencia para el Año Escolar ........................................... 32 Procedimientos de Asistencia, Plan BIC .............................................. 33 Pase para Salir del Plantel Escolar ........................................................ 34

Responsabilidades de Asistencia ................................................................................... 32 Cuándo Esté Ausente ............................................................................ 33

Hemet High School Student-Parent Handbook 2003-04

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PREMIOS 19 Premios para el 9° al 11° grado ............................................................. 19 Premios para los Estudiantes del Duodécimo Grado ............................ 20

HORARIO DE CLASES ............................................................................. 5 CLUBES, ORGANIZACIONES, Y ACTIVIDADES ............................ 15 Clubes/Organizaciones .................................................................................................. 15

Elegibilidad para las Actividades .......................................................... 15 INFORMACIÓN PARA INGRESAR A LA UNIVERSIDAD .............. 13 Talleres sobre el Ingreso a la Universidad y Ayuda Financiera ................................ 14 Requisitos para Ingresar a la Universidad .................................................................. 13

Pruebas para Ingresar a la Universidad ................................................. 13 PSAT/NMSQT ...................................................................................... 14

SERVICIOS DE CONSEJERÍA ................................................................ 8

Centro de Desarrollo Profesional ............................................................ 9 Tutoría Académica .................................................................................. 9

REGLAMENTOS SOBRE LA CONDUCTA Y VESTIMENTA .................................. 21

SITIO WEB Y PROGRAMA EDLINE 8

INFORMACIÓN SOBRE LAS CALIFICACIONES ................................................... 11

Calificaciones en las Clases de Colocación Avanzada ......................... 12 Cambio de Calificaciones ...................................................................... 11 Período de Calificaciones ...................................................................... 11 Incompleto ............................................................................................. 12 Aprobar/Reprobar una Materia ............................................................. 12 Reportes de Progreso ............................................................................. 11 Progreso Hacia la Graduación ............................................................... 11 Retomar Cursos ..................................................................................... 12 Expedientes Académicos ....................................................................... 11

REQUISITOS DE GRADUACIÓN 9

Participación en Clases Fuera del Plantel Escolar ................................ 10 Clases que Deben Tomar/Aprobar para Graduarse ................................. 9


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Créditos Requeridos para Graduarse ...................................................... 9 Requisitos de Civismo Ejemplar ............................................................. 9 Intervención de Matemáticas/Artes de Lenguaje ................................... 9 Competencias Requeridas por el Estado ................................................. 9 Consejos para Lograr Éxito en la Escuela ............................................ 10

BIBLIOTECA 20

Libros ..................................................................................................... 20 Computadoras ........................................................................................ 21 Plazos de Entrega Vencidos y Multas ................................................... 20

ESTACIONAMIENTO ............................................................................. 25

REGLAMENTOS, PROCEDIMIENTOS E INFORMACIÓN ........... 51 Honestidad Académica .................................................................................................. 21

Accidentes ............................................................................................. 51 Detención Después de Clases ............................................................... 51 Bicicletas y Patinetas ............................................................................. 25 Transportación en Autobús ................................................................... 51 Cafetería ................................................................................................ 52 Mandar Llamar a los Estudiantes de la Clase ....................................... 52 Teléfonos Celulares/Bípers ................................................................... 26 Cambio de Domicilio ............................................................................ 52 Plantel Escolar Limpio .......................................................................... 26 Boletín Diario ........................................................................................ 52 Dardos/Cerbatanas ................................................................................ 26 Entregas ................................................................................................. 26 Muestras de Afecto ............................................................................... 26 Reglamento de Vestimenta ................................................................... 22 Estacionamiento para el Personal Docente ........................................... 26 Multas y Cargos .................................................................................... 52 Simulacro de Incendio y Desastre ................................................... 52, 53 Juegos Pirotécnicos ............................................................................... 26 Apuestas ................................................................................................ 26 Actividades Pandilleras ......................................................................... 24 Saquitos “Hackie Sacks” ....................................................................... 27 Violencia Motivada por el Odio ........................................................... 27 Novatada ................................................................................................ 27 Oficina de Salud .................................................................................... 53 Seguro Médico ...................................................................................... 53


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Ipods/Radios .......................................................................................... 27 K.I.D.S., Inc ........................................................................................... 29 Cuchillos ................................................................................................ 27 Rayos Láser ........................................................................................... 28 Encendedores/Cerillos ........................................................................... 28 Casilleros ............................................................................................... 53 Objetos Perdidos y Encontrados ........................................................... 53 Pases para Salir a Almorzar ................................................................... 53 Áreas Fuera del Límite para Almorzar .................................................. 54 Recuperación de Asignaturas ................................................................ 54 Marcadores/“Sharpies” .......................................................................... 27 Retención en el Plantel Escolar (O.C.R.) .............................................. 27 Responsabilidad del Padre/Tutor .......................................................... 27 Uniformes para la Clase de Educación Física ....................................... 55 Dispensa Temporal para Educación Física ........................................... 55 Carteles .................................................................................................. 28 Baños/Vestidores ................................................................................... 27 Cambio del Horario de Clases para los Estudiantes ............................. 12 Tarjeta de Identificación Escolar ........................................................... 55 Registro y Cateo .................................................................................... 29 Inscripción al Servicio Militar............................................................... 55 Voluntad de los Estudiantes del Doceavo Grado .................................. 29 Tienda Estudiantil .................................................................................. 55 Grupos de Apoyo para los Estudiantes ................................................. 29

Suspensión/Expulsión .................................................................................................... 30 Teléfonos ............................................................................................... 26 Tabaco .................................................................................................... 29 Visitantes ........................................................................................... 5, 30 Permisos para Obtener Empleo ............................................................. 56

PERSONAL .................................................................................................. 5

Administración ........................................................................................ 5 Funcionario Escolar del Orden Público .................................................. 5 Consejeros................................................................................................ 5 Miembros de la Facultad Docente ....................................................... 5, 6 Servicios Especiales ................................................................................ 6 Personal de Apoyo ............................................................................... 6, 7

CONSEJO ESTUDIANTIL .................................................................... 7, 8


5

CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL 34 Puntualidad y Preparación ........................................................................................... 34

Llegadas Tarde ........................................... 35 Libros de Texto en la Clase ............................................................. 35

Asistencia ............................................................................................. 35 Absentismo/Ausencias Injustificadas ....... 35

Excesivas Ausencias Justificadas .................................................... 36 Civismo ................................................................................................ 36

Insubordinación ......................................... 36 Conducta que Perturba ..................................................................... 37 Novatadas ......................................................................................... 37 Violencia Motivada por el Odio ...................................................... 38 Peleas/Agresión ................................................................................ 38 Agresión Causando Lesiones Mayores ............................................ 38 Agresión Verbal ............................................................................... 39 Obscenidad o Profanidad ................................................................. 39 Destrucción o Robo de Pertenencias ............................................... 39

Leyes y Normas .................................................................................... 40 Posesión de una Arma u Otro Objeto Peligroso 40

Posesión de una Arma de Fuego, Cargada o Descargada ............... 41 Robo/Extorsión ................................................................................ 41 Posesión/Uso de Sustancia Controlada/Parafernalia/Alcohol ......... 42 Vender/Proveer/Suministrar Sustancias Controladas/Alcohol ....... 42 Asalto/Agresión en contra de un Personal Docente ........................ 43 Tabaco .............................................................................................. 44 Falsificación ..................................................................................... 44 Preservación de las Instalaciones Escolares .................................... 45

Arrojar Basura ........................................... 45 Pararse/Caminar sobre las Mesas o Casilleros ................................ 45 Vandalismo ...................................................................................... 45

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES . 45

Declaración de Responsabilidad .......................................................... 45 Libertad de Expresión .......................................................................... 46 Aviso de No Discriminación................................................................ 47 Normas de Acoso Sexual ..................................................................... 47 Normas sobre los Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes . 47 Procedimientos de Quejas de los Estudiantes ..................................... 48 Abuso al Personal Docente o Maltrato del Ambiente Educativo ........ 50 Procedimientos de Quejas del Distrito Escolar Unificado de Hemet . 50


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CALENDARIO DEL CICLO ESCOLAR .................. En la contracubierta MAPA DE LA ESCUELA ..................................................... Contracubierta SITIO WEB Y PROGRAMA EDLINE EN EL INTERNET .................. 8


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Bienvenidos a la Escuela Preparatoria

Hemet

Les deseamos éxito durante el año escolar 2009-2010…

El Personal de la Escuela Preparatoria Hemet te da la bienvenida al año Escolar 2009-10. Sin importar si eres estudiante del noveno, décimo, onceavo o doceavo grado, esperamos que los próximos nueve meses de clases sean muy productivos y placenteros para ti.

El personal docente está aquí para apoyarte con tus estudios académicos, actividades escolares, e intereses deportivos. Durante tu participación escolar seguramente enfrentaras obstáculos que parecen interferir con tu progreso. Durante estos tiempos, el personal docente y tus compañeros estarán aquí para apoyarte, escucharte y animarte. Cuando tengas una pregunta/problema pídele ayuda a un miembro del personal docente.

En todas las organizaciones grandes (este año tendremos más de 2,500 personas en el plantel escolar) se establecen “maneras de hacer las cosas” para ayudar a la gente a desempeñar su trabajo. Asimismo lo hacemos en la Escuela Preparatoria Hemet — en las siguientes páginas encontrarás información sobre las maneras de hacer las cosas

¡Lee este material por lo menos UNA vez! Te informará sobre tus responsabilidades como estudiante de la Escuela Preparatoria Hemet. La gran mayoría de la información se puede resumir con los siguientes tres reglamentos:

que ayudarán a los estudiantes y al personal docente a lograr sus metas.

1. Asistir a la escuela todos los días. 2. Hacer las asignaturas.


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3. Ser cortés y considerado con los demás.

Se ha desarrollado un “sistema” para que los estudiantes, los padres de familia y el personal docente estén informados de antemano sobre como se tratan algunas necesidades y se desenvuelven ciertos eventos. Esperamos, que al estar preparados para los asuntos que surjan diariamente tengamos más tiempo para enfocarnos con entusiasmo en nuestras diferentes áreas de aprendizaje. Filosofía Educativa de la Mesa Directiva

Con fin de proporcionar una educación integral y apropiada para los niños del Distrito, la Mesa Directiva ha identificado las siguientes declaraciones filosóficas como la base para los programas educativos del Distrito Escolar Unificado de Hemet. El Distrito Escolar Unificado de Hemet Cree:

Que la adquisición de las habilidades básicas para todos los estudiantes es una necesidad y se puede lograr por medio de establecer normas académicas rigurosas estimuladas por altas expectativas para todos los estudiantes;

Que es importante fomentar un ambiente que promueva el patriotismo y el conocimiento sobre los ideales del sistema democrático americano;

Que las normas altas de disciplina, que requieren que los estudiantes se comporten apropiadamente, son elementos fundamentales para el proceso educativo;

Que las tareas requeridas son una parte integral de la educación y que extienden el proceso educativo al hogar y apoyan la relación entre el hogar/la escuela/la comunidad;

Que los buenos hábitos y normas de salubridad personal son fundamentales para el proceso de aprendizaje;

Que las normas altas de carácter personal, honor e ideales se deben fomentar en las escuelas;

Que la función principal del personal del Distrito Escolar Unificado de Hemet es dar apoyo al programa de enseñanza en cada salón de clases;

Que la asistencia diaria y constante y la participación de los estudiantes en las actividades del salón de clases son necesarias para obtener una educación valiosa;

Que la educación es un esfuerzo colaborativo entre los padres de familia y la escuela y que los padres/tutores necesitan brindar su apoyo y cumplir con sus responsabilidades.

Agradece cada reto que enfrentas ya que desarrollará tu carácter y lo

fortalecerá. Autor Desconocido

Los Derechos de los Padres La Mesa Directiva apoya y reconoce el

derecho de los padres o tutores para guiar la crianza de sus hijos. La Mesa Directiva también reconoce que los padres o tutores tienen el derecho de saber si a sus hijos se les pedirá que declaren o revelen, por medio de cualquier evaluación, encuesta o cuestionario, cierta información de índole personal de ellos mismos, sus padres o tutores. La Mesa Directiva también reconoce que los padres o tutores deben tener la opción de permitir o negar que sus hijos participen en dichas evaluaciones, encuestas, cuestionarios, ejercicios, muestras o pruebas oficiales.

Con el fin de garantizar estos derechos, el Distrito no administrará a ningún estudiante, evaluaciones, encuestas, cuestionarios, ejercicios, muestras o pruebas oficiales que contengan preguntas o actividades relacionadas a las creencias o prácticas del estudiante o de sus padres en los temas del sexo, religión, principios o valores personales o familiares, o evaluaciones críticas de las


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personas con quienes el estudiante tiene una relación familiar muy unida, sin antes recibir el consentimiento por escrito de los padres o tutores.

Además, no se requerirá que ningún estudiante que forme parte de un programa de investigación, experimento o de un proyecto diseñado para explorar, desarrollar métodos o estrategias de enseñanza nuevas o no comprobadas, participe en evaluaciones psiquiátricas, pruebas o tratamientos cuyo propósito principal es revelar información sobre lo siguiente: 1. Afiliación Política; 2. Problemas mentales y psicológicos que

podrían ser vergonzosos para el estudiante o su familia;

3. Comportamientos y actitudes sobre el sexo;

4. Comportamiento ilegal, antisocial, comprometedor y degradante;

5. Evaluaciones críticas de las personas con quienes el estudiante tiene una relación familiar muy unida;

6. Tener un trato que legalmente se considera análogo y privilegiado como son la convivencia con abogados, médicos o pastores; o

7. Ingresos (aparte de lo requerido por la ley para determinar si una persona es elegible para participar en un programa o recibir ayuda bajo dicho programa) sin el consentimiento previo del estudiante (si el estudiante es un adulto o es un menor de edad que ha sido emancipado); o si se trata de un menor que no ha sido emancipado, sin el consentimiento previo por escrito de los padres.

Todos los materiales didácticos, incluyendo los manuales de los maestros, películas, casetes, u otros materiales suplementarios que se usarán con cualquier programa o proyecto de investigación o experimento, según la definición proveída previamente en este manual, estarán

disponibles para que los padres o tutores de los estudiantes los puedan inspeccionar.

El propósito de esta Norma no es prohibir la discusión en el salón de clases de temas tales como la política, religión, o sexo; estos temas son incluidos como parte de un curso o currículo que ha sido adoptado por la Mesa Directiva. Al contrario, esta Norma está diseñada para proteger en contra de cualquier intento directo o indirecto obtener información de un estudiante sobre si mismo y/o su familia en las áreas descritas previamente sin antes haber obtenido el consentimiento previo por escrito de los padres. No se debe deducir que esta norma afecta o interfiere de cualquier manera con la responsabilidad del Distrito para reportar el abuso infantil, conforme al Código Penal de California, Artículo 11165 y subsiguientes al igual que cualquier otro requisito referido bajo las leyes de California.

Resultados de Aprendizaje Previstos

para los Estudiantes (ESLR, por sus siglas en inglés)

Los estudiantes que se gradúan de la Escuela Preparatoria Hemet serán: Competentes en la Comunicación

Todos los estudiantes leerán, escribirán, hablarán y escucharán de manera introspectiva y analítica. Peritos en la Tecnología

Todos los estudiantes desarrollarán y demostrarán destrezas técnicas útiles para una profesión y/o la educación superior. Aprendices Independientes

Todos los estudiantes adquirirán conocimiento que los conlleve a ser aprendices autosuficientes e independientes que pueden pensar y razonar lógicamente, hacer cálculos, y resolver problemas de la vida cotidiana. Aprendices de las Bellas Artes

Todos los estudiantes estudiarán y experimentarán los logros de creatividad de


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otras personas y/o desarrollarán su propio talento en el baile, música, arte, teatro, o literatura. Ciudadanos Responsables

Todos los estudiantes aprenderán a obedecer las leyes y a ser miembros que contribuyan a la sociedad. Los estudiantes demostrarán responsabilidad, compasión, caridad y respeto a los demás. Personas Saludables

Todos los estudiantes mantendrán buenas relaciones respetuosas, desarrollarán autoestima positiva, y mantendrán buena forma física.

Misión de la Escuela La Escuela Preparatoria Hemet proveerá un ambiente de seguridad, apoyo y que sea desafiante para que los estudiantes puedan desarrollar destrezas académicas, profesionales e interpersonales. La Escuela Preparatoria Hemet ofrece un currículo que está alineado con los Estándares del Estado de California para asegurar que todos los estudiantes tengan una oportunidad equitativa de incrementar sus destrezas de comprensión de lectura, razonamiento analítico, comunicación oral, de escrita, y tecnología. La Escuela Preparatoria Hemet ayudará a los estudiantes a entender cuales son sus privilegios y responsabilidades como ciudadanos, y promoverá el uso del razonamiento, creatividad y liderazgo, lo cual los ayudará a ser miembros exitosos de nuestra sociedad.

INSCRIPCIÓN ESTUDIANTIL Y PROCESO PARA DAR DE BAJA

Inscripción La inscripción de los estudiantes de todos los grados será procesada por la Oficina Central de Servicios Estudiantiles del Distrito Escolar Unificado de Hemet; ubicada en el 2085 W. Acacia Ave., Hemet, CA, 92545, 951-765-5100. Los padres de familia/tutores legales tendrán que proveer verificación de su identidad, comprobantes de la fecha de

nacimiento del estudiante, comprobantes de domicilio y el registro de vacunas del estudiante. Para obtener una lista de los documentos que se aceptan como comprobantes e información adicional sobre la inscripción visite el sitio Web del distrito www.hemetusd.k12.ca.us (haga clic en el enlace “Enrolling”). Recomendamos que los estudiantes que se vayan a inscribir en la Escuela Preparatoria Hemet y hayan asistido a otra escuela, deben proveer una copia del expediente académico de la escuela a la que hayan asistido previamente. Esto nos permitirá colocar a los estudiantes en las clases que son obligatorias para cumplir con los requisitos de graduación. Para obtener un diploma, los estudiantes del doceavo grado que cumplan con todos los requisitos de graduación deben estar inscritos en la Escuela Preparatoria Hemet al principio del último semestre antes de graduarse. Requisitos Generales Para Dar de Baja: 1. El estudiante debe obtener el formulario

“withdrawl” (formulario para dar de baja) de la secretaria de admisiones; el cual debe ser firmado por todos los maestros, personal de la biblioteca, oficina de asistencia, de ASB, y un administrador.

2. El padre de familia debe ir a la oficina de la secretaria de admisiones para completar y firmar el formulario para dar de baja.

3. Si el estudiante se está trasladando a la Escuela Helen Hunt Jackson o a la Escuela Preparatoria Alessandro, el consejero debe hacer una remisión antes de que se le de de baja al estudiante. El proceso para dar de baja se puede completar SOLAMENTE EN UN DÍA (1 DÍA) antes de inscribir al estudiante en una de estas escuelas.

4. Los formularios para dar de baja se deben entregar a la secretaria de admisiones después de que se hayan completado. NUNCA SE DEBEN sacar afuera del plantel ni dejar en los casilleros.

http://www.hemetusd.k12.ca.us/�


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5. Los estudiantes que estén siendo dados de baja para asistir a otra escuela que no pertenezca al Distrito Escolar Unificado de Hemet, DEBEN ENTREGAR TODOS LOS LIBROS DE LA ESCUELA Y PAGAR TODAS LAS MULTAS QUE TENGAN PENDIENTES para poder obtener un comprobante de que han sido dados de baja y una copia del expediente académico.

6. Por favor comuníquese con la secretaria de registros para recibir ayuda con el proceso para dar de baja y para obtener instrucciones e información adicional.

VISITANTES EN EL PLANTEL

1. Todos los visitantes deben registrarse en la oficina principal y recibir un gafete de visitante. (No se requiere un gafete para quienes vienen a tratar un asunto con uno de los administradores, consejeros u personal de la oficina de asistencia.)

2. No se permite interrumpir los salones de clases (no hay excepciones).

3. Los estudiantes no pueden traer invitados a la escuela. Los invitados serán enviados al hogar.

HORARIO DE CLASES

Primera Campana ......................................... 7:37 1er Período ......................................... 7:45 – 8:44 2o Período .......................................... 8:52 – 9:45 3er Período ....................................... 9:53 – 10:46

Período 4A .................................... 10:54 – 11:47 2o Almuerzo .................................. 11:47 – 12:27

1er

Período 4B ..................................... 11:34 – 12:27 Almuerzo ................................. 10:46 – 11:26

5o Período ......................................... 12:35 – 1:28 6o Período ........................................... 1:36 – 2:29

MIEMBROS DEL

PERSONAL DOCENTE DE LA ESCUELA HEMET

ADMINISTRACIÓN Bill Black .......................................................Director Larry Kinney ........................................... Subdirector, Servicios Educacionales/Estudiantiles Linda Burke .......................................... Subdirectora, Servicios Educacionales/Estudiantiles Mike Smith ............................................. Subdirector, Personal Estudiantil/Servicios Estudiantiles Al Fernandes ......................... Director de Actividades David Andersen ........................ Director de Deportes

FUNCIONARIO ESCOLAR DEL ORDEN

PÚBLICO Oficial (por determinarse)…....Departamento del Shériff del Condado de Riverside

OFICINA DE CONSEJERÍA

Maureen Fernandes....................... Consejera, A - DA Lisa Kemp ................................... Consejera, DB - HE Jeri Jacobs ...................................Consejera, HF - MN Joseph Orzechowski .................. Consejero, MO - SB Stephanie Anderson ....................... Consejera, SC – Z Amy Kenny ................................. Servicios Especiales

MIEMBROS DE LA FACULTAD DOCENTE

Ted Petrich... ............ Director del Dpto. de Negocios Julia Elkins .................................................. Negocios Vance Bloom ...... Prog. CTE Tecnología Automotriz Mary Karas ................................... Prog. CTE Ventas Erica Wilson ............. Prog. CTE Términos Médicos/ Primeros Auxilios Bill Wilson ......................... Prog. CTE Construcción/ Fabricación de Gabinetes Cami Arnold ........................... Subdirectora del Dpto. de Artes de Lenguaje


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Laura Brown ........................... Subdirectora del Dpto. de Artes de Lenguaje Jennifer Yohe .......................... Subdirectora del Dpto. de Artes de Lenguaje Sue Breyer ...................................... Artes de Lenguaje Elizabeth Fiorito ............................. Artes de Lenguaje Molly Fontaine ............................... Artes de Lenguaje Sally McFadden ............................. Artes de Lenguaje Janel Ramirez ................................. Artes de Lenguaje Keith Rossi ..................................... Artes de Lenguaje Rebecca Shawver ........................... Artes de Lenguaje Melissa Smith ................................. Artes de Lenguaje Ron Murray ......... Director del Dept. de Bellas Artes/ Teatro Dan Boulton ............................... Música Instrumental John Hill .....................Libro de Recuerdo/Multimedia Cindy Kinney ......................... Baile/Educación Física Diana Murray .................................................... Teatro Brenda Martinez................................... Artes Visuales Brent Wells ........................................... Música Vocal Juliette Connell ....................... Directora del Dpto. de Idiomas Extranjeros Elodia Eddy .................................................... Español Darwin Fish .................................................... Español Gary Romeril.................................................. Español Pat Smith ........................................................ Alemán Rosa Torres .................................................... Español Renee Paulsin .......................... Directora del Dpto. de Ciencias Domésticas Jody Baker .............................. Directora del Dpto. de Artes Industriales Floricultura/Agricultura/Ciencias Rafael Mosqueda ..................................... Agricultura Ed Kessel ............................... Tecnología Automotriz Dagmar Rea ....................................... Especialista de Recursos Bibliotecarios Rod Kemp .......... Director del Dpto. de Matemáticas Mike Arnold ............................................ Matemáticas Kim Blair................................................. Matemáticas Kristin DeWit .......................................... Matemáticas Deena Long ............................................. Matemáticas Tamara Long ........................................... Matemáticas Judi McPherson....................................... Matemáticas Ryan Ortiz ............................................... Matemáticas Deborah Slepski ...................................... Matemáticas Forrest Thomas ....................................... Matemáticas James Walsh............................................ Matemáticas Mark Yohe .............................................. Matemáticas

Janice Kelley ........................... Directora del Dpto. de Educación Física Andy Boynton .................................. Educación Física Marvin Gasner ................................. Educación Física Cindy Kinney ..................................................... Baile Justin St. Clair .................................. Educación Física Jared Wells ....................................... Educación Física SMSGT Edward Brackins ............ Programa ROTC COL Fred Strain ............................ Programa ROTC Jim Brigham ............... Director del Dpto. de Ciencias Jody Baker .................................................... Ciencias Ryan Berkowsky ........................................... Ciencias Gary Cook ..................................................... Ciencias Ed Kessel ...................................................... Ciencias Pete Kirkham ................................................ Ciencias Doug Marshall .............................................. Ciencias Jack McBroom .............................................. Ciencias Tom Skinner ................................................. Ciencias Art Plinski ... Director del Dpto. de Estudios Sociales Alex Boyd ....................................... Estudios Sociales Sue Brown....................................... Estudios Sociales Elaine Kaiser ................................... Estudios Sociales Jamie Killebrew .............................. Estudios Sociales Mary Laub ....................................... Estudios Sociales Darlene Marcus ............................... Estudios Sociales John McKelvey ............................... Estudios Sociales David Powell ................................... Estudios Sociales Pat Smith ......................................... Estudios Sociales Kevin Whalen ................................. Estudios Sociales

Dennis Massey .... Director del Dpto. de Ed. Especial Steve Diffey .................................Educación Especial Peter Eck ......................................Educación Especial Matt Georgia ................................Educación Especial Travis Henderson .........................Educación Especial Susan Hohwiesner ........................Educación Especial Zach Hornsey ...............................Educación Especial Kellie Kaukani .............................Educación Especial Jay Marcus ...................................Educación Especial Theresa Ramirez ..........................Educación Especial Charlotte Salsbury ........................Educación Especial Bob Summers ...............................Educación Especial Danielle Wagner ..........................Educación Especial Sylvia Wood .................................Educación Especial

SERVICIOS ESPECIALES

Nina Arcidiacono ........................Terapeuta del Habla Satish Krishnappa .......................Terapeuta del Habla Sawmick Dutta ............................Terapeuta del Habla Dennis Mori ................................................ Psicólogo Valerie Valerga ........................................... Psicóloga


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PERSONAL DE APOYO

Administración Leah Tuttle......................... Gerente de la Oficina Lisa Mitchell .......................................... Secretaria Grace Edwards ...................................... Secretaria Sharon Smith ......................................... Secretaria Roseanne Villarino ............ Secretaria del Dpto. de Deportes Ramona Widman ............................. Recepcionista

Holly Neccochea.....................................Oficinista ASB

Cheryl Ramirez .......................... Asistente de ASB Asistencia

Andrea Burge .................. Secretaria de Asistencia Jeanne Olsen .................... Secretaria de Asistencia

Oficina de Consejería Sunshine Kifer ............................... Secretaria de la Oficina de Consejería Aleida Cortez ................................. Secretaria de la Oficina de Registros

Oficina de Salubridad

Michele Burchett, LVN ......Técnica de Salubridad Biblioteca

Cindi Diggins ...................... Técnica Bibliotecaria Kristine Smith ...................... Técnica Bibliotecaria

Educación de Vocaciones Técnicas (CTE, por sus siglas en inglés antes conocido como el Programa ROP)

TBA ......................... Representante del Prog. CTE

Supervisores del Plantel Escolar Mary Cameron ..... Supervisora del Plantel Escolar Cheryl Cates ........ Supervisora del Plantel Escolar Jeff Galloway......... Supervisor del Plantel Escolar John Georgia ......... Supervisor del Plantel Escolar Rhonda Humphrey.. Supervisora del Plantel Escolar Willie Travis .......... Supervisor del Plantel Escolar Virginia Wilson ... Supervisora del Plantel Escolar Mantenimiento del Plantel Escolar Rick Clark................ Gerente del Plantel Escolar Percy Bowen ............................................ Conserje Jon Collins ............................................... Conserje Mike Delgado .......................................... Conserje Chuck Duran ..................... Operador de la Piscina Chris Genton............................................ Conserje Terry Ingram ............................................ Conserje Ray Orduno .................... Mantenimiento/Conserje

Don Wasner ............................................. Conserje Personal de Apoyo en los Salones de Clases

Andy Allen ........................... Asistente de Maestro Sherri Arballo ....................... Asistente de Maestro Karen Bailey ......................... Asistente de Maestro Judy Blackford ..................... Asistente de Maestro Karen Brodeur ...................... Asistente de Maestro Arcelia Castillo ...... Asistente Bilingüe de Maestro Ester Gow ............................. Asistente de Maestro Gloria Harris ......................... Asistente de Maestro LeeAnn Jones ....................... Asistente de Maestro Susan Lahti ........................... Asistente de Maestro Tena Leavitt .......................... Asistente de Maestro Kimberly Marshall ................ Asistente de Maestro Bryan McIntire ..................... Asistente de Maestro Suzie Pando .......................... Asistente de Maestro Christina Ray ........................ Asistente de Maestro Sherryl Ridlen ....................... Asistente de Maestro Eugenia Rinehart .................. Asistente de Maestro Pam Rosemeyer .................... Asistente de Maestro Inci Sesen ............................. Asistente de Maestro Sherry Segrist ....................... Asistente de Maestro Amanda Smith ...................... Asistente de Maestro Mary Tayon .......................... Asistente de Maestro Cheryl Tudyk ........................ Asistente de Maestro Melissa Webb ....................... Asistente de Maestro Irma White ............................ Asistente de Maestro

Servicios de Nutrición

Cally Williams .............. Gerente, Bulldog Bistro Tele Stevens ................................................ NSAII Christy Anglin ........................................ Camarera Dotty Bailey ............................................ Camarera Angie Gonzalez ...................................... Camarera Anna Ibarra ............................................. Camarera Julie Osuna ............................................. Camarera John Pontrelli .......................................... Camarero Anna Rodrigues ...................................... Camarera Edna Saucedo ......................................... Camarera Jennifer Valadez ..................................... Camarera

2009-10

CONSEJO ESTUDIANTIL Sr. Al Fernándes - Asesor

Oficiales de la Asociación Estudiantil

Jordan Brown ............................................. Presidente Kyle Haas ........................................... Vicepresidente Brittany Gonter ....................................... Historiadora


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Travis Foote .......................................... Parlamentario Michael DeSantis .. Representante para la Mesa Directiva Rachel Quam.. .......................................... Actividades Marissa Esparza ..................................... Oficina ASB Billy Downing Logan Schelly ......... Com de Deportes Logan Schelly ................................. Com de Deportes Nick Bruno .......................... Com de Premios y Becas Addison Davis .................................... Com de Clubes Kristy Diaz .................. Com de Servicio Comunitario Monica Truong ......................... Com de Concesiones Martin Zamora .......................... Com de Concesiones Spencer Heath .................... Com de Correspondencia Courtney Christensen .................... Com del Ambiente Jumana Aljumaily ......................... Com del Ambiente Angelina Castaneda ...... Com de Asuntos Financieros Kylie Jones ................................. Com de Bellas Artes Luba Kovalchuk .......... Com de Relaciones Exteriores Kevin Chen ................................... Com de Inventario Jennay Bendall ..................... Com de Espíritu Escolar Beau Castro .......................... Com de Espíritu Escolar Ceresa Foster ................................ Com de Publicidad Claire Wayment ........................... Com de Publicidad Kelsey Johnson .............................. Com de Registros Rachel Formica ....... Com de Relaciones del Personal Michael Drell ...............................Com de Tecnología

Oficiales del 12o Grado Mike Houghton .......................................... Presidente Brittany Todd ...................................... Vicepresidenta Tyler Collins ............................................... Secretario Tony Garcia .................................................. Tesorero Kara Bartlett ......................................... Representante Noemi Garcia ....................................... Representante

Oficiales del 11o Grado Cara Simpson ............................................. Presidenta Deserea Bockness ............................... Vicepresidenta Breann Fountain .......................................... Secretaria Johannah Fernandes ...................................... Tesorera Rebecca Quam ..................................... Representante Jennifer Gordon ................................ Representante

Oficiales del 100 Grado

Shombree Wojcik ................................... Presidenta Seth Frauenpreis ..............................Vicepresidente Anujin Dambaev...................................... Secretaria Neil Rosamond ......................................... Tesorero Ryan Martinez .................................. Representante Rosie Robinson ................................ Representante

Oficiales del 9o Grado

POR DETERMINARSE ........................ Presidente POR DETERMINARSE .................Vicepresidente

POR DETERMINARSE ......................... Secretaria POR DETERMINARSE .......................... Tesorero POR DETERMINARSE .................. Representante POR DETERMINARSE .................. Representante

SITIO WEB Y PROGRAMA EDLINE EN EL INTERNET

La Escuela Preparatoria Hemet usa el Programa Edline como su portal en el Internet. Nuestro sitio Web es www.hemethigh.com. En nuestro sitio Web usted podrá encontrar información como noticias, avisos, y mensajes de la administración, un calendario de los próximos eventos, y los resultados de las competiciones deportivas y eventos. También encontrará reportes estudiantiles los cuales son privados y requieren una contraseña- por ejemplo, reportes sobre las asignaturas que el estudiante no ha entregado, calificaciones actuales y reportes de asistencia. Estos reportes están compuestos del contenido específico de cada materia, las asignaturas, fechas de los exámenes, recursos y fotografías.

Se les pide a los maestros que actualicen la información de los estudiantes y de sus clases semanalmente. Los estudiantes y sus padres continuarán teniendo acceso a sus cuentas y contraseñas del año anterior. Para los estudiantes que sean nuevos en la Escuela Preparatoria Hemet y a sus padres se les enviarán códigos para activar y establecer sus cuentas.

Para obtener los correos electrónicos de los maestros y el personal entre a nuestro sitio Web y haga clic en el enlace “School Information” (información escolar), después haga clic en el enlace “Faculty & Staff” (maestros y personal docente), y finalmente haga clic en el enlace “Faculty and Staff E-mail” (correo electrónico de los maestros y el personal docente).

SERVICIOS DE CONSEJERÍA Los estudiantes pueden programar una

junta con su consejero por medio de completar un formulario de petición en la Oficina de

http://www.hemethigh.com/�


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Consejería. Sin embargo, si un estudiante tiene una emergencia puede comunicarse con la Secretaria de la Oficina de Consejería y solicitar ver a un consejero o psicólogo. Los consejeros también pueden solicitar que los estudiantes vayan a su oficina por diferentes razones.

La Oficina de Consejería y el Centro de Desarrollo Profesional ofrecen servicios educativos y de planificación profesional. Tentativamente, en la primavera los consejeros proveen orientación para planificar cursos para el próximo año escolar. Los cursos se eligen tomando en cuenta las metas del estudiante para después que termine la preparatoria. Centro de Desarrollo Profesional El Centro de Desarrollo Profesional forma una parte muy importante del programa de consejería ya que ofrece una abundancia de información y servicios relacionados al ámbito profesional, oportunidades educativas y ayuda financiera. Los estudiantes pueden aprovechar las evaluaciones de interés personal y de aptitud, catálogos de universidades y escuelas vocacionales, y EUREKA- un sistema computarizado de información profesional. El Centro de Desarrollo Profesional también ofrece una amplia variedad de programas informáticos que ayudan con la planificación profesional, la selección de una universidad o escuela vocacional, el proceso de tomar decisiones, preparación para tomar pruebas, e investigación sobre ayuda financiera. Se programan visitas de presentadores en diferentes áreas profesionales, universidades, escuelas profesionales y técnicas y de todas las ramas de las fuerzas armadas durante el año escolar. Cuando es posible, se programan paseos para que los estudiantes asistan a ferias profesionales y colegios. Tutoría Académica

Puede obtener información sobre el programa de tutoría en la oficina de consejería.

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN

Requisitos para Graduarse de la Escuela Preparatoria Hemet

Se deben aprobar las materias requeridas por el Estado de California. Con la aprobación del Comité de Consejería, los requisitos locales se pueden eximir para los estudiantes que se están trasladando de otras escuelas y tienen situaciones excepcionales. Créditos Requeridos para Graduarse

Para graduarse, el distrito requiere que los estudiantes completen con éxito 230 créditos

Competencias Requeridas por el Estado

comenzando el 9º al 12º grado.

Para graduarse todos los estudiantes deben obtener un promedio de calificaciones general (G.P.A) de 2.0.

Todos los estudiantes deben pasar la Prueba de Egreso de la Preparatoria de California. Requisito de Civismo Ejemplar

Se requiere que los estudiantes mantengan un nivel de civismo satisfactorio hasta y durante la ceremonia de graduación. Intervención de Matemáticas/Artes de Lenguaje

Los estudiantes que no cumplan con los estándares de rendimiento mínimos serán colocados en clases de Intervención de Matemáticas y/o Artes de Lenguaje.

Clases que Deben Tomar/Aprobar para Graduarse

1. ARTES DE LENGUAJE – Los estudiantes deben aprobar 40 créditos de Artes de Lenguaje, y estar inscritos en una clase de Artes de Lenguaje cada semestre.


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2. CIENCIAS SOCIALES – Los estudiantes deben aprobar 40 créditos

a. Un semestre de Geografía

de ciencias sociales del 9o al 12o grado, incluyendo los siguientes cursos específicos:

b. Un semestre de Ciencias de Salud Conductual

c. Dos semestres de Historia Mundial d. Dos semestres de Historia de los

Estados Unidos e. Un semestre de Gobierno f. Un semestre de Economía 3. MATEMÁTICAS – Todos los

estudiantes del 9o al 11o grado deben estar inscritos en una clase de matemáticas basada en los estándares. Además, deben aprobar 30 créditos

4. CIENCIAS – Se requieren

del 9o al 12o grado. Todos los estudiantes deben aprobar los cursos de Álgebra y Geometría.

20 créditos.

5. EDUCACIÓN FÍSICA – Todos los estudiantes del 9o al 10o grado deben estar inscritos en una clase de Educación Física. Los estudiantes del 9o al 12o grado deben aprobar

Diez de esos créditos deben ser de Ciencias Naturales y diez de Ciencia Física. Las clases de Agricultura como Botánica y de Agronomía y Ciencias Agrícolas se pueden usar para cumplir con el requisito.

20 créditos

6. BELLAS ARTES O IDIOMA EXTRANJERO – Se requieren

de Educación Física. Los estudiantes que participan en algún deporte y reúnan ciertos requisitos pueden ser exentos de este requisito. Para ser elegibles para la exención, los estudiantes deben completar y entregar los Formularios de Exención a los consejeros antes de que termine el año escolar.

Clases de Colocación Avanzada

10 créditos.

Las clases de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) en las áreas de Artes de Lenguaje, Estudios Sociales, Ciencias,

Ciencias de Informática, Idioma Extranjero, Arte y Matemáticas proveen oportunidades intensivas para los estudiantes con habilidades arriba del nivel promedio. Los estudiantes pueden tomar pruebas para ser elegibles y recibir crédito a nivel universitario. Consulte con su consejero para obtener más información. Participación en Clases Fuera del Plantel Escolar

Las clases universitarias, por Internet, etc. deben ser preaprobadas

Prueba de Competencia de la Preparatoria de California

por el personal de la Oficina de Consejería y los miembros del equipo administrativo.

El Estado les otorga un Certificado de Competencia a quienes pasan esta prueba. Esto es el equivalente legal al diploma de la preparatoria y generalmente es aceptado por las universidades de dos años. Consulte a su consejero para obtener más información. (Esta prueba no está relacionada con la Prueba de Egreso de la Preparatoria de California que todos los estudiantes deben aprobar para graduarse.)

CONSEJOS PARA LOGRAR

ÉXITO EN LA ESCUELA • Hacer un repaso preliminar de los libros de

texto. Informarse sobre la información que el maestro cubrirá en la lección, y darle un breve repaso al capítulo apropiado la noche antes de la enseñanza. Esto te dará una idea de lo que se tratará la lección y también te dará seguridad para participar en las discusiones de la clase.

• Repasar los apuntes. Dedica cinco a diez minutos diariamente para volver a leer los apuntes que tomaste en cada clase. Esto te ayudará a retener la información en la memoria de largo plazo--algo muy beneficioso para tu participación en la


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clase y una buena alternativa para estudiar a último minuto.

• Completa tus asignaturas. Todos los días, trata de terminar todas tus tareas, incluyendo las asignaturas de lectura. Para las asignaturas de escritura, cumple con los requisitos de tu maestro, usa el cuaderno, papel y encabezado apropiado etcétera.

• Mantente organizado. Cataloga tus libros y cuadros claramente, y guárdalos en el mismo lugar todas las noches para que te sea más fácil encontrarlos cuando salgas para le escuela por la mañana.

• Elige un lugar para sentarte ubicado en la parte de enfrente del salón de clases. Cuando sea posible, busca un asiento en la parte de enfrente del salón. Podrás ver la pizarra mejor y escucharas toda la lección didáctica.

• Toma buenos apuntes. Pon mucha atención. Selecciona los puntos más importantes que el maestro haya dado y los detalles que te ayudarán a recordarlos.

• Comunícate. Si hay algo que no hayas entendido, levanta la mano y pide una explicación. Si no entiendes un punto, es muy probable que el resto de tus compañeros también estén confundidos.

• Involúcrate. Parte de tu calificación de ciencias probablemente también está compuesta de las sesiones de laboratorio, así que enciende el mechero Bunsen y ponte a trabajar. Si estás escribiendo un reporte en grupo, no dejes que el resto de tu grupo haga todo el trabajo. Al involúcrate, aprenderás y te divertirás más.

INFORMACIÓN SOBRE LAS

CALIFICACIONES PERÍODO DE CALIFICACIONES SEMESTRE DE OTOÑO 2009-2010

1er Período de Calificaciones 2 de oct. del 2009 Calificaciones van al hogar Semana del 12 de

oct. del 2009 2o Período de Calificaciones 13 de nov. del 2009 Calificaciones van al hogar Semana del 30 de

nov. del 2009

Fin del Primer Semestre 22 de ene. del 2010 Calificaciones van al hogar Semana del 1º de feb.

del 2010

SEMESTRE DE PRIMAVERA 2009-2010 1er Período de Calificaciones 12 de mar. del 2010 Calificaciones van al hogar Semana del 22 de

mar. del 2010 2o Período de Calificaciones 30 de abr. del 2010 Calificaciones van al hogar Semana del 10 de

may. del 2010 Fin del Segundo Semestre 11 de jun. del 2010 Calificaciones van al hogar Semana del 21 de jun.

del 2010

Progreso Hacía la Graduación La oficina de consejería les provee a los

estudiantes cada año y a petición “las revisiones de graduación”. El formulario enumera los requisitos, créditos obtenidos y créditos que necesitan completar.

Los padres y los estudiantes podrán ver cual es su progreso para graduarse por medio del documento de revisión para la graduación. Reportes de Progreso

Los Reportes de Progreso se proveen para informar sobre el estatus académico de los estudiantes. Los Reportes de Progreso también pueden incluir información sobre las tardanzas y ausencias escolares. Pueden proveer información para saber si el desempeño es satisfactorio o insatisfactorio y pueden servir como advertencia de que el estudiante no está trabajando a su potencial. Los reportes se envían la 7a y 12a semana de cada semestre, pero si es necesario se pueden enviar en cualquier momento durante el año. Cambio de Calificaciones Los maestros pueden solicitar hacer un cambio de calificación para corregir una calificación. Todas las solicitudes para hacer el cambio de calificación deben entregarse durante el primer período académico de 2-semanas de la triada subsiguiente y deben ser aprobados por el director. Expedientes Académicos


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1. Los cursos que se tomen en una universidad de dos años u otro lugar primero deben de ser aprobados por la Administración o el Departamento de Consejería de la Escuela Preparatoria Hemet. Tales cursos se deben de completar por lo menos tres (3) semanas antes de finalizar el año escolar.

2. Los expedientes académicos deben entregarse a la secretaria de registros antes de finalizar el próximo semestre y después de haber completado el/los curso/s universitarios.

3. La lista de todas las materias que aparecen en un expediente académico son permanentes y no se pueden omitir. Código de Educación 49066: Cuando se

otorgan calificaciones por cualquier curso de enseñanza impartido en un distrito escolar, la calificación otorgada a todos los estudiantes será determinada por el maestro que impartió la enseñanza en el curso; y será definitiva a menos que existan errores administrativos o técnicos, fraude, mala fe o incompetencia. Sistema de Calificación para Aprobar/Reprobar una Materia

El sistema de calificaciones para aprobar/reprobar solamente está disponible para los estudiantes que son asistentes de maestros.

Volver a Tomar una Materia Con la aprobación del director o persona

designada, un estudiante puede volver a tomar las materias designadas para mejorar su maestría sobre la materia. Ambas calificaciones se documentaran en el registro del estudiante. Solamente se le dará crédito al estudiante por una clase. Incompleto

Se puede dar una nota de incompleto debido a una enfermedad/accidente. La nota se debe cambiar por una calificación en forma de

letra o por una nota de “no calificación” dentro de seis semanas. Calificaciones en Clases de Colocación Avanzada

Las calificaciones otorgadas en las clases de Colocación Avanzada no se deben cambiar debido a los resultados obtenidos en las pruebas de Colocación Avanzada. La calificación otorgada en la clase refleja los requisitos de la clase. Las puntuaciones de las pruebas de Colocación Avanzada que se recibieron hablan por si mismas y permiten que los estudiantes reciban crédito a nivel universitario. Cambio del Horario de Clases para los Estudiantes

1. Al principio de cada semestre durante la 1a o 2a semana de clases, un estudiante, padre o maestro puede solicitar que se le hagan cambios al horario de clases. La decisión para aprobar el cambio se basará parcialmente en el cupo disponible. Durante ese tiempo consideraremos estas solicitudes según sea la necesidad de cada caso individual con la excepción de las peticiones hechas para cambiar la hora del almuerzo.

2. Durante la 3a y 5a semana de cada semestre los consejeros programaran conferencias entre el padre/maestro/consejero por si hay preguntas referentes a las clases programadas para el estudiante.

3. Después de la 5a semana y de haber llevado a cabo una conferencia entre el consejero/padre/maestro (según está designado en el paso número 2), solamente se harán cambios a los horarios hasta el final del 1er semestre si se obtiene la aprobación de la administración.

4. Si un estudiante se da de baja en una clase de la primera triada, recibirá por el semestre la nota de “dar de baja con una F” en el expediente académico. El estudiante será asignado a una clase de OCR por el resto del


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semestre después del segundo período académico.

5. Se considera apropiado tener conferencias entre padres/maestro(s)/consejero durante el semestre para monitorear el progreso del estudiante y para hablar sobre cualquier preocupación que exista.

6. La administración puede hacer cambios a la norma anterior.

• Esta norma aplica a todos los programas de educación general y educación especial. Se pueden hacer cambios a los niveles de colocación de las clases de los estudiantes si el consejero/padres/maestros lo aprueban y si hay cupo disponible; cada caso se considerará independientemente.

• Se debe llevar a cabo una conferencia entre padres/maestro(s)/consejero antes de hacer cualquier cambio relacionado a un conflicto entre un estudiante/maestro.

• Los miembros de la administración escolar están disponibles para ayudar durante las conferencias, según sea necesario.

INFORMACIÓN PARA INGRESAR

A LA UNIVERSIDAD Requisitos para Ingresar a la Universidad: UNIVERSIDADES DE DOS AÑOS – Para ingresar se requiere un diploma de la preparatoria o un Certificado de Competencia o tener 18 años de edad.

REQUISITOS PARA INGRESAR AL SISTEMA DE UNIVERSIDADES DE

CALIFORNIA (UC) / UNIVERSIDADES DEL ESTADO DE CALIFORNIA (CAL

STATE)

Los requisitos de admisión para las universidades UC y Cal State se basan en el promedio de calificaciones del 10o al 12o grado y puntuaciones y en las pruebas SAT o ACT. Algunos programas académicos tienen requisitos adicionales para ingresar a universidades específicas de dos años o cuatro años.

Los requisitos indicados abajo también cumplen con los requisitos mínimos de admisión de la mayoría de universidades de dos o cuatros años de los Estados Unidos. Cursos Mínimos Requeridos:

A. Historia: (2 años) Un año de Historia de los Estados Unidos, Economía, Gobierno y un año de Historia Mundial, Culturas, y Geografía.

B. Artes de Lenguaje en Inglés: (4 años) Redacción, Literatura, Clases Optativas.

C. Matemáticas: (3 años) Álgebra 1, Geometría, y Álgebra 2.

(Se recomiendan 4 años) D. Ciencias de Laboratorio: (2 años en 3

áreas) Biología, Química, Física (Se recomiendan 3 años) E. Idioma Extranjero: (2 años del mismo

idioma) Frances, Español, Alemán. (Se recomiendan 3 años)

F. Clases Optativas: (3 años) Clases adicionales de historia, artes de lenguaje, matemáticas, ciencias de laboratorio, bellas artes, tercer año de lenguaje extranjero o dos años de otro idioma o clases optativas de “Preparación Universitaria”.

G. Artes Visuales o Interpretativas: 1 año de arte, cerámica, baile, teatro, coro o música instrumental.

UNIVERSIDADES PRIVADAS Y FUERA DEL ESTADO

Los estudiantes que estén considerando asistir a universidades privadas o fuera del estado deben comunicarse con las


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instituciones para obtener información sobre los requisitos de admisión. Pruebas para Ingresar a la Universidad:

ACT - (American College Testing Program) – La prueba ACT se puede tomar para solicitar la admisión a cualquier universidad estatal de California o a una universidad estatal y a otras universidades del país. La prueba incluye las materias de artes de lenguaje en inglés, matemáticas, y razonamiento de lectura y ciencias. La prueba se ofrece en cinco fechas, comenzando a principios de noviembre. Comunícate con tu consejero en septiembre si planeas tomar la prueba que se ofrece en noviembre.

PRUEBAS SAT – La Prueba de Aptitud Académica o CEEB (Consejo de Evaluación para el Ingreso a la Universidad, también conocido como el Consejo Universitario), es requerida por todos los planteles del sistema de Universidades de California y por muchos colegios y universidades. La Prueba de Razonamiento del SAT se puede tomar para ingresar a cualquiera de los planteles del sistema de Universidades Estatales de California. Las Pruebas de Materias del SAT (antes conocidas como las pruebas SAT II) son requeridas por el sistema de Universidades de California y muchos colegios y universidades privadas. Comunícate con tu consejero a principios del año escolar para obtener información sobre las fechas de la prueba, lugares en donde se administrará la prueba y solicitudes. Ambas pruebas se administran varias veces durante el año, y recomendamos que los estudiantes del onceavo grado tomen ambas pruebas del SAT en la primavera. Para obtener información más especifica (incluyendo ejemplos de las preguntas) visita el sitio Web www.collegeboard.com. Talleres Informativos sobre el Ingreso a la Universidad y Ayuda Financiera:

Los estudiantes que planean continuar desarrollando su educación o recibir entrenamiento después de graduarse de la preparatoria deberían planear asistir a los

talleres que se ofrecen en las escuelas y usar al máximo la información y los servicios disponibles por el Centro de Desarrollo Profesional.

Durante el transcurso del año, se les proveen a los estudiantes materiales impresos y talleres para ayudarlos a planificar su educación/estudios universitarios, prepararse para las pruebas de ingreso a la universidad, completar las solicitudes de admisión para la universidad y buscar información sobre la ayuda financiera/becas. También se les invita a los padres a que asistan a los talleres en la tarde para obtener información sobre la universidad y ayuda financiera.

Los estudiantes del doceavo grado deben prestar mucha atención a las publicaciones habituales “Senior Alert" (Aviso para los Estudiantes del Doceavo Grado) distribuidas por la Oficina de Consejería, al igual que al boletín informativo de todos los días. Todos los eventos, talleres y fechas límites se publican en los boletines informativos, y es la responsabilidad de los estudiantes mantenerse informados sobre esta información importante.

PSAT/NMSQT – Para los estudiantes del décimo y onceavo grado (Prueba Preliminar de Aptitud Académica/Prueba de Elegibilidad para Mención Nacional) – Estas pruebas se utilizan por el estudiante y el consejero para determinar y planificar los planes de estudio; también pueden servir para predecir la colocación del estudiante en las pruebas del Consejo Universitario. Los resultados también se utilizan para seleccionar a los estudiantes más sobresalientes de la nación como recipientes de becas. Aproximadamente 1200 estudiantes de California reciben becas cada año. La prueba incluye las materias de artes de lenguaje en inglés y matemáticas. La prueba se administrará el 16 de octubre del 2009 en la Escuela Preparatoria Hemet. Comunícate con la Oficina de Consejería para obtener más información.

ASOCIACIÓN DE ESTUDIANTES

http://www.collegeboard.com/�


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La Asociación de Estudiantes (ASB) es la organización estudiantil de la Escuela Preparatoria Hemet. El dinero recaudado por ASB ayuda a la escuela a mantener un periódico escolar sin costo, club de oratoria, actividades teatrales y musicales, al igual que programas deportivos. El ASB también ayuda con los bailes, eventos del partido inaugural, ceremonias y otros concursos.

La oficina de ASB se encarga de las actividades estudiantiles y les provee servicios durante el año. También vende tarjetas de ASB, tarjetas de compras, y boletos para los bailes, partidos y baile de graduación de la escuela. La Oficina de ASB recibe y distribuye las fotografías de los bailes, anuncios de graduación, formularios para ordenar los anillos de la escuela y casi cualquier otro articulo o servicio relacionado a las actividades escolares. La oficina está abierta a los estudiantes antes de clases, durante el período de transición de un salón a otro, durante el almuerzo y después de clases.

Una asociación de ASB sólida significa más actividades y más fondos para las actividades existentes.

La membresía para ASB tiene un costo de $35.00 si se adquiere durante la sesión de matriculación en agosto; después el costo subirá a $40.00. Con la tarjeta de ASB puedes asistir a todos los eventos deportivos sin ningún costo (con la excepción de los partidos CIF). También recibirás descuentos cuando asistas a los bailes, funciones, concursos y baile de graduación. Fácilmente puedes ahorrar hasta $100.00 con la tarjeta de ASB. Hay un costo de $10.00 por reemplazar una tarjeta de ASB, y un costo de $5.00 para reemplazar las tarjetas de identificación sin la membresía de ASB.

ASB beneficia a todos los estudiantes de la escuela. Únete a ASB y benefíciate de los privilegios que provee. Las tarjetas de ASB se pueden comprar durante el transcurso del año escolar en la oficina de ASB.

CLUBES, ORGANIZACIONES Y ACTIVIDADES

Nuestra meta es que todos los estudiantes se destaquen en sus clases y que se involucren en actividades co-curriculares. Las investigaciones educativas indican que los estudiantes que están involucrados en alguna actividad escolar tienen desempeñan a un nivel académico más alto que los estudiantes que no están involucrados en actividades extracurriculares. Hay muchas diferentes maneras para involucrarse en la “Familia Bulldog”. CLUBES/ORGANIZACIONES ASESOR Decatlón Académico ................................. David Powell Club de Arte ......................................... Brenda Martinez ASB ........................................................... Al Fernandes Asociación de Arte ............................... Brenda Martinez Taller Bulldog (Club Automovilístico) ..... Vance Bloom Banda.......................................................... Dan Boulton Cristianos del Plantel Escolar ................. Doug Marshall Grupo de Porristas ......................................... Amy Kenny Club de Ajedrez ...................................... John McKelvey Club de Protección del Medio Ambiente....... Gary Cook Tecnología de Construcción ................... William Wilson CSF (Federación Académica de Calif) ....... James Walsh Baile .......................................................... Cindy Kinney Concientización sobre DiscapacidadesSusan Hohwiesner Club de Teatro/Actores ............................... Ron Murray Club de Esgrima ........................................ David Powell Grupo de Banderas y Winter Guard ........ Page Muldoon Club del Idioma Frances ......................... Juliette Connell Futuros Profesionistas Universitarios ... Joe Orzechowski Futuros Agricultores de America ................... Jody Baker Futuras Amas de Casa .............................. Renee Paulsin Club Interact ........................................... Teresa Ramirez Joven Estadista ............................................... Art Plinski Periodismo ............................................ Elizabeth Fiorito Club Key ................................................... Tamara Long Juicios Simulados ..................................... Kevin Whalen Club de Bicicletas de Montaña ................ Peter Kirkham Tenis de Mesa........................................ Sally McFadden Sociedad Nacional de Honor ................... Kevin Whalen ROTC ............................................................ Col. Strain Idioma de Señas....................................... Kimberly Blair Actores ........................................................ Ron Murray Música Vocal ................................................ Brent Wells Anuario ............................................................. John Hill Jóvenes Republicanos ........................... Judy McPherson

Elegibilidad para las Actividades 1. Un estudiante debe de mantener un

promedio de puntaje mínimo de 2.0 y


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aprobar cuatro clases. (calificaciones del triada).

2. Un estudiante debe de presentarse a por lo menos cuatro clases el día de un evento u obtener la autorización de un administrador para faltar a más de dos clases. (El estudiante no podrá participar en el próximo evento si la información referente a las ausencias se recibe tarde).

3. Se aplican todos los reglamentos de disciplina de la escuela. Si un estudiante es suspendido, ese estudiante no puede participar en ningún tipo de competencia o práctica, durante el lapso de la suspensión.

4. Un estudiante con un promedio de puntaje de menos de 2.0 puede asistir a las prácticas pero no puede participar en la competencia o viajar con el equipo al lugar de la competencia.

5. Cualquier cambio en las calificaciones tiene que hacerse dentro de 10 días de haber terminado la triada y presentarse al Director/a de la escuela.

6. Los estudiantes que estén comenzando el 9º grado no serán elegibles para participar en las actividades hasta que se publiquen las calificaciones de la primera triada, tiempo en el cual los estudiantes deberán de mantener un promedio de 2.0.

7. No se le permitirá a un estudiante que deba dinero por multas o por no haber entregado artículos escolares participar en las prácticas, viajar con el equipo a la competencia, o participar de ninguna forma en la competencia hasta que haya pagado las multas, regresado o pagado los artículos escolares.

ORGANIZACIONES ACADÉMICAS

National Honor Society National Honor Society es una

organización que reconoce y promueve los logros académicos y el desarrollo de las aptitudes de liderazgo. La membresía se basa

en los logros académicos, las recomendaciones de los profesores, y en el compromiso a la comunidad. Para más información pueden comunicarse con el asesor del personal docente, el Sr. Whalen. California Scholastic Federation

California Scholastic Federation es una sociedad honorífica académica estatal que reconoce los logros de los estudiantes de la preparatoria. La membresía está basada en las calificaciones obtenidas en clases académicas específicas y en clases de preparación universitaria. Cada semestre se debe seguir el proceso de solicitud y pagar las cuotas. Los estudiantes son elegibles empezando con el primer semestre del décimo grado. Para más información pueden comunicarse a la oficina de consejería o Notificar al asesor del personal docente, el Sr. Walsh.

DEPORTES La tradición deportiva de los Bulldogs de

la escuela preparatoria Hemet es algo de lo que todos podemos estar orgullosos. El departamento atlético de los Bulldogs enfatiza una actitud entusiasta, competitiva y la buena predisposición dentro de los parámetros de un juego justo. Los estudiantes que participan en los equipos deportivos de la escuela obtienen la satisfacción de contribuir y beneficiar a un equipo aunque en ocasiones tengan que sacrificar sus logros personales. En la Escuela Preparatoria Hemet el deporte facilita el desarrollo de aptitudes del


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equipo al igual que las de cada miembro del equipo. Igual de importante que el desarrollo de las aptitudes físicas es el proceso de formación de carácter por el cual los deportistas pasan. Los deportistas deben ser estudiantes concienzudos y tener buena conducta para unirse y permanecer miembros de los equipos extracurriculares Bulldog. Los deportistas Bulldog aprenden a ser amables ante la derrota y humildes cuando ganan. En primer lugar y sobre todas las cosas, los deportistas de la Escuela Preparatoria Hemet mostrarán una conducta y comportamiento que los distinguirá como damas y caballeros. Todos los estudiantes deportistas estarán sujetos a las normas de disciplina de la Escuela Preparatoria Hemet en todos los eventos deportivos. Programas Deportivos OfrecidosDeportes De Otoño

Carrera a Campo Travesía ------- 1a División, 2a División Fútbol Americano ---------------- 1a División, 2a División, Equipo de 9º/10º grado Golf - Mujeres --------------------- 1a División, 2a División Tenis - Mujeres -------------------- 1a División, 2a División Voleibol - Mujeres -------------- 1a División, 2a División,

Equipo de 9º/10º grado Polo Acuático – Hombres- ------- 1a División, 2a División Invierno Baloncesto - Hombres ----------- 1a División, 2a División,

Equipo de 9º/10º grado Baloncesto - Mujeres ------------ 1a División, 2a División,

Equipo de 9º/10º grado Fútbol - Hombres ------------------ 1a División, 2a División Fútbol - Mujeres ------------------- 1a División, 2a División Polo Acuático de Mujeres -------- 1a División, 2a División Lucha ------------------------------- 1a División, 2a División,

Equipo de 9º/10º grado Primavera Béisbol - Hombres ---------------- 1a División, 2a División,

Equipo de 9º/10º grado Tenis - Hombres ------------------- 1a División, 2a División Golf - Hombres -------------------- 1a División, 2a División Softball - Hombres --------------- 1a División, 2a División,

Equipo de 9º/10º grado Natación ----------------------------- 1a División, 2a División Atletismo ---------------------------- 1a División, 2a División Voleibol- Hombres----------------1a División, 2a División Elegibilidad para los Deportes

La elegibilidad para los deportes es regulada por la federación California

Scholastic Federation y la Mesa Directiva de Educación del Distrito Escolar Unificado de Hemet además de las normas de la Escuela Preparatoria Hemet.

1. Un deportista debe de estar matriculado/a en por lo menos 20 unidades.

2. Un deportista debe de haber aprobado por lo menos 20 unidades semestrales al final del último período regular de calificaciones con un promedio de calificación acumulativa de por lo menos 2.0.

Todos los estudiantes que estén comenzando el 9º grado no serán elegibles para participar en las actividades hasta que se den a conocer las calificaciones de la primera triada, tiempo en el cual los estudiantes deberán de mantener un promedio de 2.0.

3. Un deportista que cumpla los 19 años de edad para o antes del 31 de agosto no es elegible.

4. La federación California Scholastic Federation tiene reglamentos más específicos concernientes a los estudiantes locales y a los estudiantes de países extranjeros en programas de intercambio. Los estudiantes en transferencia necesitan completar la planilla de residencia para determinar su elegibilidad.

Cada deportista debe entregar al director deportivo un formulario con el consentimiento válido de los padres, un examen físico y un comprobante de seguro médico adecuado antes de participar en cualquier deporte.

Formularios

Si algún deportista se lesiona, él/ella deberá notificárselo de inmediato al entrenador. En caso de una lesión grave, los entrenadores intentarán comunicarse con los padres de familia lo más pronto posible. Es la intención del Distrito Escolar Unificado de Hemet proveer evaluaciones y cuidados médicos de emergencia a los estudiantes en caso de que se lesionen durante las actividades deportivas patrocinadas por la escuela. Una

Lesiones


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Terapeuta Física Certificada proveerá los cuidados médicos de emergencia y los cuidados posteriores al tratamiento.

Todos los deportistas de primera división tienen deben comprar una tarjeta de ASB para poder recibir cualquier “logotipo” y/o cualquier otra clase de insignia/trofeo de liga, campeonato, etc. adquirido con los fondos de ASB. Los estudiantes que no tengan la tarjeta ASB solo recibirán una carta de reconocimiento en lugar de la de un “logotipo”. Reglamento sobre el Abuso de Sustancias en los Deportes El reglamento sobre el Abuso de Sustancias en los Deportes es una norma de capacitación que se debe implementar durante toda la temporada (incluyendo fines de semana). En contraste, la acción administrativa, incluyendo las normas de la Mesa Directiva, están en vigor mientras los estudiantes deportistas asisten a la escuela, durante el horario de clases, saliendo de la escuela y en todas las actividades relacionadas con la escuela. Cualquier acción administrativa puede reemplazar las penalidades deportivas.

Durante el año escolar y la temporada de prácticas, juegos, o ensayos, sin importar la cantidad, un estudiante no debe de:

Reglamentos

1) Usar o poseer cualquier producto de tabaco.

2) Ingerir alcohol o poseer cualquier otro tipo de substancias controladas.

3) Ingerir o tener en posesión cualquier tipo de esteroide que no halla sido recetado por un médico.

4) Vender o facilitar cualquier tipo de bebida alcohólica o substancia controlada. (Las penalidades para este reglamento estarán sujetas a Acción Administrativa basada en las normas de la Mesa Directiva).

No se considera una ofensa el tener en posesión una droga que legalmente fue recetada por un médico si el estudiante recibió

permiso de la oficina de enfermería para llevársela consigo.

Estas penalidades son del código del departamento deportivo/actividades; cualquier acción administrativa basada en las normas de la Mesa Directiva toma precedencia sobre las normas deportivas/actividades.

Penalidades

I. Uso o posesión de tabaco A. Primera Infracción – después de

confirmar la primera infracción, el estudiante perderá la elegibilidad de participación por una semana o por un evento (lo que duré más).

B. Segunda Infracción – después de confirmar la Segunda Infracción, el estudiante perderá elegibilidad por tres semanas o por tres eventos (lo que duré más).

C. Tercera Infracción – después de confirmar la tercera infracción, el estudiante será expulsado del equipo por el resto de la temporada.

D. Cuarta Infracción – El estudiante será expulsado/a de las actividades co-curriculares/deportivas por el resto del año escolar.

II. Posesión o estar bajo la influencia del alcohol o substancias controladas. A. Primera Infracción

1. Después de confirmar la primera infracción, el estudiante perderá la elegibilidad por los próximos dos eventos extracurriculares consecutivos o por dos semanas (lo que duré más) de la temporada en que el estudiante participa. Los deportistas pueden continuar practicando (a discreción del entrenador) pero no pueden participar en ningún juego.


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2. Evaluación obligatoria por el Consejo de Revisión de Elegibilidad.

3. El estudiante tiene que cumplir con las recomendaciones del Consejo de Revisión de Elegibilidad.

B. Segunda Infracción 1. Después de confirmar la

Segunda Infracción, el estudiante deberá perder la elegibilidad por las próximas seis semanas consecutivas o seis eventos extracurriculares (lo que duré más).

2. Será referido al Consejo de Revisión de Elegibilidad.

3. El estudiante tiene que cumplir con las recomendaciones de la Mesa Directiva de Revisión para la Elegibilidad.

C. Tercera Infracción 1. Expulsado de las actividades

extracurriculares/deportes por el período de un año completo a partir de la fecha de la infracción.

2. Los estudiantes que no estén en el duodécimo grado serán referidos al Consejo de Revisión de Elegibilidad y deberán cumplir con las recomendaciones que se les hagan para ser elegibles el próximo año.

Las penalidades se acumularán para cada estudiante empezando con el noveno grado y continúan hasta el duodécimo grado. Si el estudiante cumple con todas las consecuencias por las ofensas que cometió y no comete ninguna otra ofensa por un período de seis meses, se le puede quitar una ofensa de su expediente. Se le quitará una ofensa por cada seis meses de cumplimiento. III. Proceso de Apelación

Los deportistas pueden apelar las penalidades por el consumo de sustancias controladas. Se le debe entregar al director deportivo una petición por escrito; el Consejo de Revisión de Elegibilidad revisará la petición. El Consejo de Revisión de Elegibilidad consiste en: 1. Administrador de la escuela 2. Director Deportivo o Director

de Actividades 3. Entrenador 4. Consejero 5. Otras personas elegidas por el

director/a PREMIOS

Todos los estudiantes son elegibles para recibir varios premios y honores y son reconocidos a fin de año en una ceremonia de reconocimiento. Se les entregarán los premios a los estudiantes del 9º al 11º grado en una Ceremonia de Premios para los estudiantes de 9º, 10º y 11º grado.

9º al 11º Grado

• Premios por Departamento. Cada maestro reconoce a varios estudiantes que merecen un premio incluyendo la categoría del más trabajador, el que más ha mejorado académicamente o en comportamiento, o el más sobresaliente de la materia.

• “Daisy Chain”. Los estudiantes del onceavo grado que tengan el promedio de calificaciones más altas de su grado escolar (aproximadamente 24 estudiantes) reciben reconocimiento y dirigen a los estudiantes del duodécimo grado en la ceremonia de graduación.

• Asistencia Escolar Sobresaliente. Todos los estudiantes que no tengan ausencias


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de todo el día y ausencias en menos de cinco períodos en un día reciben un premio por asistencia escolar sobresaliente.

• Excelencia Académica. Estudiantes del 10º y 11º grado que han obtenido un promedio de calificaciones acumuladas de 4.0 ó más alto o estudiantes que han obtenido una “A” de calificación en todas las materias por los dos últimos semestres. Los estudiantes del 9º grado que tengan un promedio de 4.0 ó más alto después del primer semestre y al final de la 5ta triada de calificaciones. Todos los estudiantes recibirán un certificado antes del fin del año escolar. Todos los estudiantes que mantengan un promedio de calificaciones acumuladas de 4.0 ó el promedio acumulado más alto al fin del año escolar, recibirán una carta académica o “Lámpara de Conocimiento” a principios del próximo año escolar. Premio Presidencial a la Excelencia Educacional. Se les reconoce a los estudiantes que obtienen un puntaje en el 85º percentil o más alto en matemáticas o lectura en la prueba STAR y que obtengan un promedio de calificaciones mínimo de 3.5.

Se dedicará una noche durante la última semana de clases para reconocer a los estudiantes del duodécimo grado con varios honores y/o becas incluyendo al estudiante con el promedio de calificaciones más alto (valedictorian), estudiante con el segundo promedio de calificaciones más alto (salutotorian), estudiantes que se graduaran con honores más altos, estudiantes que se graduaran con honores, Alumna Sobresaliente del Duodécimo Grado, Alumno Sobresaliente del Duodécimo Grado y Premios del Director. Numerosos departamentos y organizaciones reconocen el mérito de los estudiantes del duodécimo grado. Los estudiantes son elegibles para recibir varias becas locales y nacionales.

Premios para los Estudiantes del Duodécimo Grado

BIBLIOTECA

La biblioteca de la Escuela Preparatoria

Hemet está abierta de lunes a viernes de las 7:30 de la mañana a las 3:30 de la tarde. Los estudiantes necesitan presentar un pase válido para poder estudiar en la biblioteca durante el horario de clases. La biblioteca también está abierta para estudiar durante la hora del almuerzo. Los estudiantes que estén haciendo ruido, causando interrupciones o que no estén estudiando serán enviados a OCR. ¡No se permite tener COMIDA O BEBIDAS en la biblioteca a ninguna hora! Se confiscará cualquier cosa que traigan a la biblioteca.

Los estudiantes son responsables por los libros, libros de texto y calculadoras que hayan sacado prestados de la biblioteca. Los estudiantes necesitan mostrar su identificación de la escuela para obtener artículos prestados de la biblioteca. Los estudiantes serán multados por los libros y las calculadoras que extravíen y por los artículos que sean entregados con daños más extensos a los del uso normal. Los artículos extraviados o robados deben ser reportados inmediatamente.

Libros

Los libros de texto deben obtenerse en la biblioteca. Hay forros disponibles en la biblioteca para cubrir los libros. Todos los libros deben ser forrados para proteger el encuadernado. No se permiten forros con cinta adhesiva. Los libros de texto deben entregarse a tiempo para poder atender las necesidades de todos los estudiantes cada semestre.

Los libros regulares de la biblioteca se pueden sacar prestados por dos semanas, los libros reservados por una semana y los libros de referencia por solo un día. Todos los libros se deben entregar o renovar a tiempo. Se permite renovar los materiales de la biblioteca


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una vez en la fecha en que se deben entregar los materiales.

Al final de cada temporada de calificaciones se les notificará a los estudiantes en las clases sobre los artículos con plazos de entrega vencidos y las multas sin pagar. Se les enviará a casa una carta con la lista de los artículos que no han entregado.

Plazos de Entrega Vencidos y Multas

En junio, los estudiantes del duodécimo grado deben de entregar todos los libros, calculadoras y pagar las multas para completar el proceso de egreso. El proceso de matriculación durará más de lo usual para los estudiantes que regresen a matricularse en agosto y tengan libros con plazos de entrega vencidos o multas sin pagar. No podrán obtener un pase para tomar el almuerzo fuera del plantel hasta que todos los artículos estén libres de cargos.

Hay una cantidad limitada de computadoras disponibles en la biblioteca para el uso de los estudiantes. Los reglamentos para usar las computadoras son:

Computadoras

1. Los estudiantes deben registrarse y dejar sus identificaciones en el escritorio de circulación.

2. No se permite más de un estudiante por computadora.

3. El costo para imprimir copias en la computadora es de 10¢ por hoja.

4. A un estudiante se le puede limitar el tiempo de uso en la computadora cuando la demanda es alta.

5. Los estudiantes que estén haciendo una investigación tienen prioridad.

6. Las clases tienen prioridad en el uso de la biblioteca.

7. No se permite jugar en las computadoras.

8. El uso inapropiado de la computadora resultará en una remisión y/o la

perdida de los privilegios del uso de las computadoras.

REGLAMENTOS SOBRE LA CONDUCTA Y LA VESTIMENTA

DEL ESTUDIANTE Los estudiantes deben de tomar en cuenta

los derechos de los demás y aceptar la responsabilidad que tienen sobre la propiedad de la escuela, la conservación y las pertenencias de otras personas. A ningún estudiante se le permitirá hacerse miembro de un equipo o que tome parte en alguna actividad en la cual él/ella represente a la escuela ante un público, a menos que su conducta este en acorde con los estándares que la escuela mantiene.

La honestidad se valora en la Escuela Preparatoria Hemet. Nuestra escuela tiene la obligación fundamental de promover, mostrar y educar a los estudiantes sobre la importancia de este valor básico en las personas. Los administradores, profesores, personal docente y estudiantes deben practicar y enfatizar la integridad y la ética de conducta en todas las relaciones y situaciones.

Honestidad Académica

El hacer trampa de cualquier tipo mientras se completan los requisitos de un curso (por ejemplo: durante exámenes, composiciones y proyectos/asignaturas de fin de año) es una falta personal al alto estándar de conducta que la escuela se esfuerza por mantener.

La intención de esta norma es apoyar los esfuerzos de la escuela para promover la honestidad y la ética en la conducta dentro del plantel. 1. Usar

“acordeones”, el usar/compartir otra información/referencias de forma deshonesta, copiar el trabajo de otro estudiante; y/o llevar a cabo otra actividad similar.

a) Primera Infracción Posibles Consecuencias:

1) "F" en la asignatura/examen


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2) Detención después del horario de clases/Suspensión Dentro de la Escuela

3) Notificar a los padres b) Segunda Infracción 1) Dar de baja al estudiante de la

clase/“F” de calificación 2) Suspensión – 5 días 3) Tiempo probatorio 4) Notificar a los padres

2. Robo

de un examen/otro material de referencia, etc., del salón de clases del maestro, archivos o maletín. Cambiar la calificación en el libro de calificaciones.

a) Primera Infracción Posibles consecuencias:

1) Dar de baja al estudiante de la clase/“F” de calificación

2) 5 días de suspensión 3) Probatoria 4) Notificar a los padres b) Segunda Infracción 1) 5 días de suspensión 2) Recomendación para la

expulsión AVISO:

REGLAMENTO DE VESTIMENTA

Los estudiantes que proporcionen información serán considerados tan culpables como los estudiantes que se beneficien de ella.

La manera en que los estudiantes se visten

para ir a la escuela influye el comportamiento

en el aprendizaje. Se espera que los estudiantes vengan a la escuela vestidos modestamente. La vestimenta de un estudiante que cause interrupciones o conlleve a un comportamiento insatisfactorio; es inapropiada y no debe usarse. El quebrantamiento de los reglamentos de la vestimenta puede resultar en un aviso o en suspensión por intencionalmente desafiar a la autoridad. • Primera Infracción=Aviso y cambio de

ropa. Se le prestará al estudiante una camiseta que cumpla con el reglamento de vestimenta. El estudiante será responsable de entregar la camiseta a OCR. La camiseta confiscada se le regresará al estudiante en ese mismo momento.

• Segunda Infracción=Detención después del horario de clases.

• Tercera Infracción=Suspensión de la escuela por 2 días.

• Los padres tendrán que ir a la escuela si quieren recoger las prendas de ropa que fueron confiscadas.

Ver NORMAS DE LA MESA DIRECTIVA 5132 (a) en la siguiente página. EJEMPLOS DE POSIBLES VIOLACIONES: Peligroso: • Anillos, cintos, hebillas de cintos, gorras o

prendas con púas que el estudiante traiga puestas. Las prendas con púas serán confiscadas y no se le regresarán al estudiante.

• Alfileres • Pantalones de talla grande, pantalones

colgando o demasiado flojos • Hebillas de cintos con iniciales o números • Ropa con insignias, imprenta, etc., que

creen enemistad entre grupos y/o personas. • Calzado reforzado de metal como las botas

estilo Doc Martin (con punta de acero) • Zapatos resbaladizos • Gabardinas


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• Aretes, joyas, perforaciones en el cuerpo o accesorios que representen un peligro para la seguridad de quien los traiga puestos o para los demás, no es adecuado para traerlo a la escuela.

• Prendas de vestir o accesorios (gorras, cintos, etc.) con la insignia 187.

• Ropa/hebillas de cintos que promueven drogas, alcohol, tabaco, sexo o armas (incluyendo pistolas, manoplas de acero, siluetas).

Indecente• Mostrar la ropa interior/prendas íntimas

(aplica a los hombres y mujeres)

:

• Ropa reveladora • Vientre al descubierto – Las camisetas o

blusas deben extenderse más allá del nivel de la cintura (de frente y de espaldas)

• Ropa trasparente • Ropa perforada sin prendas intimas • Camisas cortadas • Shorts reveladores/que muestren la ropa

interior • Pantalones y camisetas/blusas desgarradas • Blusas sin tirantes y sin mangas • Blusas de talle alto con la espalda

descubierta • Blusas con tirantes delgados (sobre otra

blusa es aceptable) • Blusas con la espalda descubierta • Blusas con un tirante • Ropa que hace referencia al sexo, tabaco,

alcohol, drogas o armas • La silueta de una mujer en la ropa • No se permite usar pijamas en el plantel

escolar • No se permite usar pantuflas en el plantel

escolar • Blusas cortas de tirantes. En la escuela

usaremos la siguiente guía con respecto a las blusas cortas de tirantes. Cuando una alumna use una blusa corta de tirantes, los tirantes de la blusa deben de cubrir los tirantes de la prenda intima. No mediremos el ancho del tirante de la blusa.

Si vemos los tirantes de la prenda intima, la alumna recibirá una infracción por quebrantar el reglamento de vestimenta. Blusas blancas, cortas con tirantes de listón son consideradas prendas íntimas y no deben ponérselas como blusas para asistir a la escuela.

Vulgar/Obsceno/Inapropiado: Fotos, imágenes, palabras, siluetas de mujer, o dichos que sean ofensivos según los estándares tradicionales que indican que no deben llevarse en la ropa. Fotos de pistolas y/o otras armas también se incluyen y/o van incluidas en esta categoría.

Gorras:

Las gorras no se deben de alterar. El maestro puede pedirle al estudiante que se quite la gorra cuando esté adentro del salón de clases o en el interior de los edificios como se ha acostumbra en nuestra sociedad. No se permiten gorras de deportes profesionales.

No se deben usar capuchas en el interior de un edificio.

Capuchas:

Bandannas (paliacates): No se permiten bandannas, cintas para la cabeza, cintas deportivas en la cabeza, pañuelos pirata estilo “Doo Rag”, gorras tejidas conocidas como “wave caps” y mallas para el cabello. Estos objetos serán confiscados como medida de protección. Usar estos objetos y luego querer cubrirlos poniéndose una gorra de béisbol, no se permitirá. Los estudiantes no deben traer estos objetos colgando de los bolsillos del pantalón. Los objetos confiscados NO SE LES REGRESARÁN.

Alteraciones: • Cualquier prenda de vestir personalizada

para indicar afiliación con pandillas o afiliación a una organización similar que no tenga nada que ver con la escuela, no será admitido.


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• Se fomenta a que los estudiantes usen algo que los identifique como parte de los equipos escolares, clubes y organizaciones.

La cadena de las carteras tiene que ser de 12” o menos con eslabones pequeños. Sin cadenas múltiples (2 ó más). Las cadenas que no cumplan con estos requisitos se confiscarán. Las cadenas que son prohibidas no se les regresarán a los estudiantes.

Cadenas:

NORMA DE LA MESA DIRECTIVA 5132(a)

Para la seguridad de todos los estudiantes, no se permitirá el uso de prendas relacionadas con las pandillas. Según sea necesario, el distrito escolar colaborará con las agencias del orden público para estar al tanto de los cambios en la ropa relacionada con las pandillas. No se permitirá el uso de ninguna ropa, prenda o “colores”* que un estudiante o grupo de estudiantes usen para identificarse y acosar, amenazar o intimidar a otros estudiantes. Además, las prendas no deben tener nada escrito, ningún dibujo o insignia de equipos deportivos profesionales o cualquier grupo que promueva o participe en conducta perturbadora.

*El termino “colors” se define como el hecho de que un estudiante o un grupo de estudiantes muestren con lo que traen puesto o que con sus prendas de vestir den a entender que son miembros o intentan ser miembros de un grupo de estudiantes conocidos para promover o participar en comportamiento desordenado o ilícito.

Ya que los símbolos relacionados a las pandillas están cambiando constantemente, la definición del vestuario relacionado con las pandillas se revisará por lo menos una vez por semestre y se actualizará cada vez que se reciba información nueva.

Ejemplos de los símbolos actuales que se identifican con estar relacionados a las pandillas son los logos de los equipos deportivos profesionales.

Ejemplos de los símbolos actuales que promueven prejuicios son la palabra “Skin” y las cruces de hierro/cruces independientes.

Estos símbolos no se permiten en los planteles escolares. INFRACCIONES Primera Infracción: Notificar a los padres, cambio de prenda en cuestión y o asistir a OCR, o cumplir con 2 días de suspensión si no coopera con el personal docente de la escuela. Segunda Infracción: Notificar a los padres, 2 días de suspensión, Conducta Bajo Contrato. Tercera Infracción

Que maravilloso es que nadie necesite esperar ni un solo momento antes de

comenzar a mejorar el mundo

: Notificar a los padres, 5 días de suspensión, Consejo de Orientación para una posible expulsión o cambio de colocación.

Anne Frank

ACTIVIDADES PANDILLERAS Las actividades pandilleras en los planteles

escolares son una amenaza para la seguridad del plantel y para el sentido de seguridad de una persona. Estas actividades interrumpen el ámbito de aprendizaje de la escuela.

Cualquier estudiante o grupo de estudiantes que se involucren en cualquier actividad que los administradores de la escuela consideren que está relacionada con las pandillas, a los estudiantes se les asignaran conferencias, suspensiones, expulsiones o transferencias a programas de estudios alternativos. Las actividades censurables incluyen: • Pelear. • Amenazar a los estudiantes o al personal

docente de la escuela. • Usar con ropa pandillera (gorras, camisas,

chamarras) o insignias de pandillas. • Usar o exhibir cintas para la cabeza o

bandannas.


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• Usar prendas con emblemas, letras, etc. que crean enemistad entre los grupos y/o las personas.

• Hacer señas de pandillas con las manos • Incitar a otros a pelear. • Estar en posesión de armas o explosivos. • Usar botas con punta de acero estilo “Doc

Martin” (negras con agujetas de color). • Cualquier otra actividad o vestimenta que

indique apoyo o que pertenecen a una pandilla.

• Usar bandannas, toallas, u otras prendas de vestir que cuelguen de los bolsillos.

• Pandilleros (que no sean estudiantes) que vengan al plantel escolar buscando a uno de nuestros estudiantes para pelear.

• No es aceptable ponerse gorras, camisas, chamarras o cualquier otra ropa con los nombres de los pandilleros o con el nombre o apodo de un estudiante en particular. Sin embargo, los uniformes y ropa complementaria de los grupos y equipos patrocinados por la escuela, son vestimenta aceptable en el plantel escolar. Todos los estudiantes tienen el derecho de

sentirse a salvo y seguros, sin amenazas al caminar por el plantel escolar. Esta sensación de seguridad les permite a los estudiantes concentrarse en sus estudios.

ESTACIONAMIENTO PARA LOS ESTUDIANTES

El estacionamiento para los estudiantes de

la Escuela Preparatoria Hemet se encuentra al norte del plantel escolar en el estacionamiento del estadio. Se requiere tener un permiso para estacionarse. Los permisos para el estacionamiento cuestan $5.00, hay una cuota de $10.00 para remplazar los permisos

extraviados. La Escuela Preparatoria Hemet usará y hará valer las siguientes pautas respecto al estacionamiento para los estudiantes: 1. Se expedirán los permisos para el estacionamiento durante las inscripciones. (Después de registrarse, la secretaria del subdirector/a entregará los permisos para el estacionamiento.) 2. Cada vehículo que esté estacionado en el estacionamiento para los estudiantes debe tener un permiso válido, y el permiso siempre debe estar en un lugar visible. 3. Todos los vehículos en el estacionamiento tienen que exhibir un permiso válido para el estacionamiento, y deben estacionar los vehículos en los espacios indicados. Los estudiantes que estacionen sus vehículos de manera ilegal recibirán una infracción de tráfico al igual que una posible acción disciplinaria por parte de la escuela.

NO SE PERMITE que los estudiantes se estacionen en el estacionamiento para los visitantes o en los estacionamientos para el personal docente.

A los estudiantes que se transporten en sus automóviles o en cualquier otro vehículo motorizado se les recomienda que los cierren con llave y que no los abran hasta que llegue la hora de salida de clases.

No se les recomienda a los estudiantes que se estacionen en las calles alrededor de la Escuela Preparatoria Hemet. La mayoría de las calles tienen letreros de “No Estacionarse”, además sus carros estarán más expuestos al vandalismo. Favor de obtener el permiso adecuado para el estacionamiento y estaciónense en el estacionamiento para los estudiantes. ¡Por favor no se estacionen en la calle!

Estacionarse en la calle

Definitivamente no se permite merodear junto a los autos que estén estacionados en la calle.


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Las bicicletas deben estacionarse en el espacio provisto en el estacionamiento para los estudiantes. Los estudiantes no deben andar en patineta adentro del plantel escolar. Se confiscarán las patinetas si cometen una infracción. Por razones de seguridad los estudiantes deben tendrán que guardar sus patinetas durante el horario de clases. En la entrada al este del edificio principal por las puertas de vidrio se encuentra una rejilla para sujetar las patinetas. Favor de traer sus propios candados. Las rejillas para sujetar las patinetas están bajo vigilancia de video.

Bicicletas y Patinetas

La escuela no provee guardias de seguridad para proteger los autos o las bicicletas. No dejen objetos de valor adentro de los autos. La escuela no puede reembolsar por

los objetos robados. REGLAS Y NORMAS

GENERALES

Teléfonos Celulares/Bípers

Los estudiantes pueden tener o usar aparatos de señales electrónicas, incluyendo pero no limitado a los teléfonos celulares, localizadores y bípers, siempre y cuando dichos aparatos no interrumpan el programa educativo o las actividades escolares. Durante el horario de clases los aparatos electrónicos deben permanecer apagados y en cualquier otro momento cuando un empleado del distrito así lo indique. Si ocurre una interrupción a causa del aparato, el empleado confiscará el aparato y se lo entregará al Sr. Smith para documentar una acción disciplinaria en el archivo del estudiante. Si se repite la interrupción se necesitará que uno de los padres del estudiante venga a reclamar el

aparato. Un estudiante podría recibir como acción disciplinaria hasta una suspensión de la escuela. Debido a la posibilidad de un robo, los estudiantes NUNCA deben de perder de vista su celular o cualquier otro aparato.

Los estudiantes respetan y valoran una escuela limpia. Cada estudiante tiene la responsabilidad de ayudar a mantener el plantel escolar limpio. A los estudiantes que se les sorprenda tirando basura se les impondrá la tarea de recoger basura. Tirar comida o basura en las áreas designadas para comer/patio principal, resultará en la suspensión de la escuela.

Plantel Escolar Limpio

Los dardos, las pistolas de aire son considerados como un gran peligro. Los estudiantes que usen/disparen cercas de los estudiantes/personal docente serán suspendidos y la Escuela Preparatoria Hemet tramitará el proceso de expulsión. (Código Penal de California §12580 Pistolas de Aire, §12581 Municiones para las Pistolas de Aire.)

Dardos/Cerbatanas

La recepcionista no se responsabiliza al aceptar cosas de valor en la recepción. En el evento de una emergencia, favor de dejar los artículos antes de que empiecen las clases o durante la hora del almuerzo. Las excepciones para dejar cosas de valor dependerán de los administradores.

Entregas

Tomarse de las manos es un comportamiento apropiado. Besarse, abrazarse o acariciarse en la escuela es inapropiado y puede resultar en una llamada telefónica a los padres y/o pueden ser suspendidos de la escuela.

Muestras de Afecto

El estacionamiento para el personal docente ubicado en la calle Dartmouth no es para que los estudiantes se estacionen, ni

Estacionamiento para el Personal Docente


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tampoco es para recoger a los estudiantes. Favor de no entrar a este estacionamiento.

Tener en posesión o prender juegos pirotécnicos de cualquier tipo (esto incluye cápsulas explosivas) está prohibido por decreto del condado. La Ley de California que entró en vigor el primero de enero del 2002 estipula que la mesa directiva debe expulsar a los estudiantes si poseen aparatos explosivos ilícitos.

Juegos Pirotécnicos

Apuestas y juegos de azar, como jugar pares o lanzar monedas y juegos que involucren naipes o dados no se permiten en la escuela.

Apuestas

Si juegan con los saquitos “Hackie”, bajo techo, se les confiscarán los saquitos y

Saquitos "Hackie Sacks”

NO SE DEVOLVERÁN.

Ninguna persona debe, por la fuerza o intimidación, intencionalmente lastimar, intimidar o incitar a una persona en base a su color, religión, nacionalidad, género u orientación sexual. Hacerlo constituye un crimen de violencia motivada por el odio lo cual resultará en la suspensión con una gran posibilidad de ser expulsado/a.

Violencia Motivada por el Odio

Un estudiante que cometa cualquier acto que lastime, denigre, avergüence, o trate de lastimar, denigrar, o avergonzar a cualquier compañero es culpable de cometer una novatada. Un ejemplo sería Trash Canning (meter a un compañero en un bote de basura) es un ejemplo de novatadas. Los estudiantes que cometan actos de novatadas pueden ser suspendidos o expulsados.

Novatadas

Los estudiantes pueden escuchar sus Ipods, etc. dentro del recinto escolar antes del horario de clases, entre el cambio de clases y después del horario de clases. No se permite

escuchar música en los salones de clases. Por razones de seguridad les pedimos a los estudiantes que solamente usen un audífono cuando estén dentro del recinto escolar. A los estudiantes que estén usando los dos audífonos se les pedirá que se los quiten. Hacer caso omiso al mandato, resultará en una acción disciplinaria. Debido a la posibilidad de robo, los estudiantes NUNCA deben de dejar desatendido ningún tipo de aparato de música. La Escuela Preparatoria Hemet no se hace responsable por teléfonos, Ipods, etc. extraviados o robados.

Ipods/Radios

No se permite traer a la escuela cuchillos de cualquier tipo o tamaño. Todos los cuchillos que los estudiantes traigan a la escuela serán confiscados. El estudiante en cuestión será suspendido con una gran posibilidad de ser expulsado de la escuela.

Cuchillos

Los marcadores con tinta permanente NO se permiten en el plantel escolar y serán confiscados.

Marcadores/Sharpies

A cualquier estudiante que se le sorprenda adentro del baño o vestidor del sexo/genero opuesto, recibirá una acción disciplinaria. Ese estudiante también podría ser acusado/enjuiciado por conducta obscena.

Baños/Vestidores

A un estudiante se le puede asignar Retención en el Plantel Escolar (O.C.R.) en lugar de suspensión si así lo cree más conveniente un maestro, consejero/a, Subdirector/a o Director/a. O.C.R es equivalente a estar suspendido en el plantel escolar.

Retención en el Plantel Escolar

Se suspenderá al estudiante por desafiar la autoridad al no cumplir con presentarse a O.C.R. o si lo expulsan de O.C.R. Responsabilidad del Padre/Tutor


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Los padres/tutores de un estudiante que intencionalmente dañe la propiedad de la escuela, cause lesiones o la muerte de un alumno o empleado de la escuela ahora serán responsables por pagar la cantidad de $10,000. Los padres/tutores también serán responsables por pagar cualquier recompensa, sin exceder la cantidad de $10,000.

E.C. 48904 (a) (1) No obstante, conforme a la Sección 1714.1 del Código Civil, los padres o tutores de un menor que intencionalmente cause lesiones o la muerte de un alumno, empleado, o persona que ofrece sus servicios voluntarios en un distrito escolar o escuela privada; o que intencionalmente corte, destruya o de otra manera dañe cualquier propiedad inmueble o personal que le pertenezca a un empleado de la escuela, al distrito escolar o a una escuela privada, serán responsable por pagar todos los daños causados. Los padres/tutores serán responsables por una cantidad de indemnización que no exceda $10,000. Los padres/tutores también serán responsables por pagar cualquier recompensa, sin exceder la cantidad de $10,000 conforme a la Sección 53069.5 del Código Gubernamental. Los padres o tutores de un menor serán los responsables ante el distrito escolar o escuela privada por todos los bienes que le pertenecen al distrito o a la escuela privada que se le hayan prestado al menor y que no los entregó cuando un empleado del distrito o escuela privada los haya solicitado.

(2) El Superintendente de Instrucción Pública deberá computar un ajuste en los límites de la responsabilidad prescrita por su subdivisión a una cantidad equivalente al cambio del porcentaje en el Deflector de los Precios Implícitos para las compras de Productos y Servicios del Estado y Gobierno Local para la Secretaria de Comercio de los Estados Unidos por un período de 12 meses terminando en el tercer cuarto del año fiscal anterior.

(b) (1) Cualquier distrito escolar o escuela privada que su propiedad inmueble o personal ha sido intencionalmente cortada, destruida o de alguna manera dañada, o que su propiedad haya sido prestada a un alumno quien deliberadamente no entrego dicha propiedad cuando un empleado autorizado del distrito escolar o escuela privada le hayan solicitado la propiedad y que le hayan ejercido el debido proceso con el alumno pueden retener las calificaciones, diploma, y expediente académico del alumno hasta que el alumno o padres del alumno paguen por los daños, según lo dispone la subdivisión (a).

(2) El distrito escolar o la escuela privada deben notificarles por escrito a los padres o tutores del alumno sobre la presunta conducta impropia antes de retener las calificaciones, diploma o expediente académico según se dispone en la subdivisión. Cuando un alumno y el padre no puedan sufragar los daños o regresar las pertenencias, el distrito o la escuela privada deben proveer un programa de trabajo voluntario para que en vez del pago monetario el menor pague con trabajo por los daños. Al completar el trabajo voluntario; las calificaciones, diploma y expediente académico del alumno/a se deben entregar.

Todos los carteles deben ser previamente aprobados por ASB y por la Administración antes de que sean publicados en la escuela. Los carteles que no sean autorizados tendrán como consecuencia una acción disciplinaría en contra del alumno.

Carteles

Encender aparatos como encendedores, cerillos, etc., se consideran como objetos peligrosos y no se permiten en el plantel escolar. Los encendedores/cerillos se confiscarán y el estudiante será suspendido por dos días.

Encendedores/Cerillos

Apuntadores con apariencia de bolígrafos los cuales destellan un punto rojo hacia el

Rayos Láser


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objetivo y que se usan en las presentaciones como apuntadores de largo alcance, pueden ser peligrosos y perjudiciales para las operaciones de la escuela. El Código Penal 417.27 prohíbe que los estudiantes tengan apuntadores rayos láser adentro del plantel escolar, a menos que el apuntador se use para la instrucción o para otras razones validas relacionadas con la escuela, incluyéndolo como una herramienta de trabajo. El Código Penal 417.25 dice que el exhibir un visor láser, ya sea adjunto o no a un arma de fuego, que proyecte una luz láser en objetos a distancia puede ser un delito menor si se usa para intimidar a una persona haciéndola creer que se le causará daño físico.

La administración retiene el control sobre los casilleros, edificios, estacionamientos y terrenos, y tiene el derecho de registrarlos sin una orden de registro. Todas las personas que entren a la escuela o a las instalaciones del distrito escolar pueden estar sujetas a un registro con un detector de metal y/o a un registro personal para asegurarnos que no metan armas, drogas u otros objetos peligrosos al plantel. Quienes violen este reglamento serán sujetos a una suspensión, expulsión o arresto.

Registro y Cateo

Usar caninos para desalentar el contrabando en los planteles escolares cada vez es un componente popular del programa de la seguridad de la escuela, y el Distrito Escolar Unificado de Hemet periódicamente usa estos servicios.

K.I.D.S., INC., Kontraband Interdiction and Detection Services, Inc.

Los caninos son entrenados para detectar las drogas, bebidas alcohólicas ilícitas y olores pirotécnicos. Los caninos olfatean el aire alrededor de las pertenencias personales, casilleros y vehículos.

La Escuela Preparatoria Hemet quiere proporcionarle a su hijo un ambiente seguro. La presencia de los caninos dentro del plantel

ha sido exitosa al disuadir a los estudiantes a que no traigan artículos prohibidos al plantel escolar.

En el pasado lo que se denota como la “Voluntad de los Estudiantes del Doceavo Grado”, creado en si por los estudiantes, ha sido un intento de parte de algunos estudiantes a menospreciar, degradar y avergonzar a compañeros cursantes de otros grados y a miembros del personal docente. Esto se ha convertido en una actividad cruda, maliciosa y prejudicial no solo para las personas que han sido degradadas pero también para el cuerpo estudiantil y la administración.

Voluntad de los Estudiantes del Doceavo Grado

Cualquier estudiante que sea participe en la recopilación de información, publicación o distribución de cualquier documento perjudicial será disciplinado debidamente, además podrá ser suspendido y/o expulsado de la escuela, y PERDERÁ EL PRIVILEGIO DE PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE GRADUACIÓN.

Además del currículo basado en clases de educación sobre el tabaco, nuestra escuela ahora ofrece un grupo de apoyo más intenso para los estudiantes que provee información sobre las consecuencias del uso del tabaco a corto y largo plazo. Esto provee un ambiente de apoyo y un programa estructurado para los estudiantes que están interesados en aprender más sobre los efectos del tabaco y/o terminar con el uso del tabaco. Se requiere el permiso de los padres para inscribirse.

Grupos de Apoyo para los Estudiantes

También están disponibles las sesiones de consejería en grupos en donde los estudiantes hablan sobre su comportamiento y las consecuencias. Los grupos de apoyo estudiantil también requieren del permiso de los padres.

Todos los grupos de apoyo estudiantil están disponibles mientras haya fondos disponibles.


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El Distrito Escolar Unificado de Hemet es un distrito libre-de-tabaco. El uso de cualquier producto de tabaco está prohibido en todo momento dentro de los recintos del distrito escolar y dentro de los vehículos del distrito escolar. Para obtener más información sobre las clases para dejar de fumar puede hablar a la Oficina de Asistencia y Bienestar Estudiantil al (951) 765-5100.

Tabaco

A los estudiantes no se les permite tener en posesión o usar tabaco durante el tiempo que salen de sus hogares hasta que regresan a sus casas. Quienes violen este reglamento serán sujetos a ser suspendidos de la escuela. 1a Infracción=Clase de fin de semana para cesar el uso del tabaco. 2a Infracción=Dos días de suspensión de la escuela.

VISITANTES

Para proveerles a nuestros estudiantes y al personal docente un ambiente escolar seguro, la Escuela Preparatoria Hemet

No Se Permiten Visitantes en el Plantel

NO permite que los estudiantes traigan con ellos visitantes a la escuela. Todos los visitantes toman el riesgo de ser acusados de traspasar propiedad privada (Código Penal 626.8) y ser desalojados de los recintos escolares. No se otorgará permiso a los “invitados” para que asistan a clases. Los visitantes tendrán que desalojar el plantel.

Los estudiantes de la Escuela Preparatoria Hemet que se comporten de manera desafiante en los planteles de las escuelas secundarias, primarias o preparatorias serán suspendidos (por ejemplo durante los últimos días mínimos o después del horario del día escolar).

Estudiante de la Preparatoria Hemet en Otro Plantel

SUSPENSIÓN/EXPULSIÓN

De acuerdo al Código de Educación 48900, se puede suspender y/o expulsar a un estudiante por las siguientes infracciones: A. Causó, intentó causar o amenazó con

causar daño físico a otra persona. B. Tuvo en su poder, vendió o proporcionó

alguna arma de fuego, cuchillo, explosivo u otro objeto peligroso.

C. Tuvo en su poder, usó, vendió o proporcionó o estuvo bajo el efecto de alguna sustancia prohibida, bebida alcohólica u otro intoxicante.

D. Ofreció, planificó o negoció la venta de alguna sustancia prohibida, bebida alcohólica u otro tipo de intoxicante y después vendió, entregó o proporcionó otra sustancia haciéndola pasar como una sustancia prohibida, bebida alcohólica u otro tipo de intoxicante.

E. Cometió o intentó cometer robo o extorsión.

F. Causó o intentó causar daño a la propiedad de la escuela o propiedad ajena.

G. Robó o intentó robar propiedad de la escuela o propiedad ajena.

H. Tuvo en su poder o consumió tabaco. I. Cometió un acto obsceno o participó en

conducta profana o vulgar. J. Interrumpió actividades escolares o

intencionalmente desafió la autoridad del personal docente de la escuela.

K. Tuvo en su poder, ofreció, planificó o negoció la venta de cualquier tipo de parafernalia.

L. Concientemente recibió propiedad robada ajena o de la escuela.

M. Tuvo en su poder una imitación de un arma de fuego.

N. Cometió o intentó cometer acoso sexual o cometió una agresión sexual.

O. Hostigó, amenazó o intimidó al estudiante que es un testigo en el procedimiento disciplinario de la escuela.


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P. Ilegalmente ofreció, planificó la venta, negoció la venta o vendió el medicamento Soma que requiere receta médica.

Q. Participó o intentó participar en novatadas.

R. Participó o intentó participar en un acto de intimidación, incluyendo pero no limitado a, intimidación a través de vías electrónicas, como se define en los subartículos (f) y (g) del Artículo 32261, dirigido específicamente contra un estudiante o miembro del personal docente.

S. Instigó, fue cómplice o intentó infligir un daño físico contra otra persona.

EC 48900.2 Cometió hostigamiento sexual. (4° a 12° grado solamente).

EC 48900.3 Causó, intentó causar o participó en un acto de violencia motivado por el odio. (4° a 12° grado solamente).

EC 48900.4 Creó un ambiente educativo de intimidación u hostilidad por medio de intencionalmente participar en hostigamiento, amenazas o intimidación en contra de un estudiante o un grupo de estudiantes. (4° a 12° grado solamente).

EC 48900.7 Amenazas terroristas contra de los oficiales de la escuela, contra propiedad escolar o a ambos.

EC 48900.8 Reportar: Conforme al Código Educativo 48900(r), un estudiante puede ser suspendido o expulsado por perpetrar cualquier acto enumerado en este formulario durante las actividades escolares o lo que pase en cualquier momento dentro del plantel escolar.

AVISO PARA LOS ESTUDIANTES, PADRES Y TUTORES:

Tener en su poder un arma de fuego o un cuchillo, vender drogas o cometer acoso sexual y/o agresión física en contra de otra persona, tendrá como resultado

Un maestro puede suspender a un estudiante por el resto de la clase o por una clase adicional. El director/persona asignada por el director puede suspender a un estudiante por no más de cinco (5) días escolares consecutivos por una infracción. Todas las normas y reglamentos referente a la disciplina del estudiante están disponibles en la oficina del director.

una recomendación automática para la expulsión.

El director debe recomendar la expulsión de un estudiante por cualquiera de las siguientes acciones

Código de Educación de California §48915:

, como lo describe el Código de Educación de California Artículo 48900, a menos que el director descubra, y lo reporte por escrito a la Mesa Directiva, que la expulsión es inapropiada, debido a la circunstancia particular, esto debe ser revelado en el reporte del incidente:

1. Causar un grave daño físico a otra persona, excepto en defensa propia. Subartículo (a).

2. Poseer cualquier arma de fuego, cuchillo, explosivo u otro objeto peligroso que no debe traer el estudiante a la escuela o a una actividad de la escuela fuera de los recintos escolares (esto incluye cohetes). Subartículo (b).

3. Ilícitamente poseer cualquier tipo de sustancia prohibida, como lo define el Artículo 11053 del Código de Salud y Seguridad, excepto por la posesión de menos de “1/16” onza de marihuana, aparte del cannabis concentrado. Subartículos (c) y (d). (El reglamento del distrito es suspender con espera de una posible expulsión por la infracción de vender por primera vez alguna sustancia prohibida).

4. Robar o extorsionar. Subartículo (e). 5. Asaltar o agredir, como lo definen los

Artículos 240 y 242 del Código Penal, a un miembro del personal de la escuela El director o el superintendente de las escuelas debe suspender de inmediato al estudiante, conforme al Artículo 48911, y debe recomendar la expulsión del


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estudiante

48915(c):

que él o ella determine ha cometido cualquiera de las siguientes transgresiones en la escuela o en una actividad escolar fuera de los recintos escolares. (conocido como “Big 5”):

1) Tener en su poder, vender o proveer un arma de fuego.

2) Blandir un cuchillo en contra de otra persona.

3) Ilícitamente vender o poseer una sustancia prohibida enumerada en el Capítulo 2 (comenzando en el Artículo 11053), de la División 10 del Código de Salud y Seguridad.

4) Cometer o intentar cometer un acosamiento sexual como se define en la subdivisión (n) del Artículo 48900 o cometer una agresión sexual como se define en la subdivisión (n) del Artículo 48900.

5) Poseer un explosivo. DEBIDO A QUE VARIOS DE LOS REGLAMENTOS RELACIONADOS A LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE INVOLUCRAN VIOLACIONES A LA LEY CIVIL Y PENAL, LOS DIRIGENTES DE LA ESCUELA TIENEN LA OBLIGACIÓN DE REPORTAR ESTAS INFRACCIONES A LA AGENCIA DEL ORDEN PÚBLICO.

REGLAMENTO Y PROCEDIMENTOS DE

ASISTENCIA RESPONSABILIDADES DE ASISTENCIA

(Código de Educación 48200) Los padres son responsables por la puntualidad y asistencia regular de sus hijos. Enfermedad o funeral de familiares cercanos y citas medicas/dentales y comparecencias obligatorias al tribunal son las únicas razones para justificar las ausencias. Se recomienda que las citas con el médico o el dentista se programen para después del horario escolar, excepto en casos de emergencias. Debido a que es necesario interpretar las leyes de

asistencia escolar de California la escuela determina si la ausencia fue justificada o no. El tener excesivas tardanzas y/o ausencias injustificadas puede resultar en que no se le otorguen créditos al estudiante y a que sea dado de baja de la clase o colocado en un programa alternativo.

NORMAS DE ASISTENCIA PARA EL AÑO ESCOLAR 2009-10

AL DETERMINAR LOS FONDOS PARA LAS ESCUELAS, EL ESTADO NO DIFERENCIA ENTRE LAS AUSENCIAS JUSTIFICADAS O LAS AUSENCIAS INJUSTIFICADAS. SE ENTREGAN FONDOS SOLAMENTE CUANDO EL ESTUDIANTE ESTÁ PRESENTE.

La Preparatoria Hemet considera que 10 días o más de ausencias sin justificación es excesivo. Se registra la asistencia en cada clase. Cualquier estudiante que se ausente de una clase (sin justificación) por más de 10 (diez) veces durante el semestre podría reprobar la clase y podrían darlo de baja de la clase sin obtener crédito.

Las empresas y los líderes industriales reportan que el problema que enfrentan con mayor frecuencia es el absentismo de los empleados y la falta de ética laboral. Por lo tanto no es sorprendente encontrar que varios estudiantes tengan la misma falta de motivación. Entonces esta “distracción” minoritaria ocupa tiempo valioso tanto del empleado en llevar los registros de las ausencias excesivas, como de la escuela en el intento de mantener a los “alumnos al día” y, en general, desvía nuestros esfuerzos de aquellos estudiantes que tratan de obtener una excelente educación.

Información sobre la Asistencia

Asistir con puntualidad y de forma regular es un prerrequisito para que los estudiantes logren un desempeño académico adecuado. En cambio, las ausencias excesivas tienen consecuencias perjudiciales para la persona y para todo el programa escolar y deberían evitarse a toda costa. Si después de una conferencia con los padres y de haber llevado


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a cabo el debido proceso el estudiante continúa faltando, lo darán de baja de las clases y recibirá una “F” como calificación.

LEYES DE ASISTENCIA ESCOLAR Según las leyes estatales, los estudiantes

tienen que asistir a la escuela hasta la edad de 18 años a menos que se gradúen antes o aprueben el Examen de Aprovechamiento de la Escuela Preparatoria de California (CHSPE, por sus siglas en inglés). Los padres son los responsables de que sus hijos asistan a la escuela con puntualidad y de forma regular. Enfermedad, citas médicas o con el dentista, actividades escolares y comparecencias obligatorias ante el juez son las únicas razones legalmente aceptables para justificar una ausencia. LEY ESTATAL: Después de 28 días o 4 semanas (incluyendo días festivos) de haber estado ausente no se podrá justificar la ausencia. Estas ausencias podrían resultar en detención después del horario de clases y/o que se asigne detención en el plantel.

Es la intención de esta norma tener como objetivo a los estudiantes que han desarrollado un hábito de baja asistencia escolar y animarlos a que le den más prioridad a la oportunidad de educación que hoy tienen. Los profesores, el personal docente y la administración de la Preparatoria Hemet creen que este procedimiento será un paso firme hacia adelante para asegurar un ambiente escolar productivo, más significativo. Ayúdenos a ayudar a su hijo.

Sus padres deberán de llamar al 765-5150, Ext 210 ó 211 entre el horario hábil de 7:00 a.m. y 3:30

p.m., o dejar un mensaje después de horas hábiles. Esté preparado para dar su nombre, el nombre y apellido del estudiante (favor de deletrear el apellido), grado, razón de la ausencia y fecha de la ausencia. Todas las ausencias deben de justificarse con una llamada hecha por los padres en el primer día de la ausencia. Si no puede llamar el primer día de la ausencia favor de llamar dentro de

los primeros (3) tres días después de la ausencia. Por ley una ausencia no puede cambiarse de una ausencia injustificada a una ausencia justificada después de 20 días. Por favor ayude a su hijo y a nosotros al hablar para “justificar” cualquier ausencia lo más pronto posible después de la ausencia.

CUANDO ESTÉ AUSENTE

REGISTRO DE ASISTENCIA De acuerdo al Código de Educación del Estado de California, las ausencias de un estudiante se registrarán de acuerdo a una de las siguientes categorías: 1. AUSENCIAS JUSTIFICADAS incluyen

enfermedad, citas dentales, ópticas o médicas, fallecimiento de un familiar cercano, o servicio de jurado. Ausencias justificadas también incluyen días festivos religiosos, enfermedades graves en la familia, citatorio jurídico, citas en el Departamento de Motores y Vehículos Motorizados (DMV, por sus siglas en inglés), oficina para los pasaportes y entrevistas de trabajo.

2. Las AUSENCIAS INJUSTIFICADAS son aquellas que no están autorizadas por la escuela, aunque los padres sepan de ellas. Tales ausencias incluyen asuntos de trabajo, compras, mandados, fuera de la cuidad, vacaciones, reparaciones del auto, asunto personal, debido al arreglo del cabello, uñas, problemas con la niñera, citas personales, problemas con el auto, quedarse dormido/a, etc.

3. ABSENTISMO INJUSTIFICADO – Cualquier ausencia no aclarada por los padres se marcará como absentismo injustificado. Como resultado, puede que se le asigne detención al estudiante después del horario de clases y/o detención dentro del plantel escolar.

4. ENFERMEDAD – Si el estudiante se enferma en la escuela, necesita obtener un pase del maestro para ir a la enfermería. Si está entre clases, necesita ir al siguiente período para obtener un pase. Si es necesario que desaloje la escuela debido a


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que está enfermo/a, la enfermera Notificará a los padres/tutores. No se le permitirá irse a casa por estar enfermo a menos que primero se reporte con la enfermera.

Cualquier estudiante que sienta que se le marco ausente injustamente, puede presentar una apelación con el Subdirector. PROCEDIMIENTOS DE ASISTENCIA Plan de Be In Class (presente en la clase).

Es necesario que los estudiantes estén en la clase listos para empezar a trabajar antes de que timbre la campana.

1. Cualquier estudiante que se ausente por uno o más períodos (por algún motivo no relacionado a la escuela) durante el día anterior debe reportarse directamente a su clase si tiene una nota escrita para justificar la ausencia. Los estudiantes que no tengan una justificación por escrito o que no hayan avisado por teléfono o estudiantes que lleguen tarde tienen que obtener una readmisión por escrito de la oficina de asistencias inmediatamente que lleguen a la escuela. Los estudiantes que lleguen tarde sin una justificación por escrito o sin haber avisado por teléfono serán enviados al salón OCR y permanecerán allí durante toda la clase.

2. Se asignará detención después del horario de clases/retención dentro de la escuela/plantel cuando el estudiante acumule seis tardanzas.

3. Un papel de readmisión será sellado y tendrán 5 minutos para ir a la clase o serán considerados que llegaron TARDE. Los estudiantes que lleguen tarde irán al salón de Retención Dentro de la Escuela. Si le asignan al estudiante cuatro veces en el salón OCR por cualquier razón tendrá como resultado detención después del horario de clases.

(a) Los padres serán notificados por la maestro de OCR cada vez que el estudiante sea enviado al salón OCR.

(b) Mala conducta en el salón OCR resultará en una suspensión.

4. El perder repetidamente el papel de readmisión resultará en Retención Dentro del Plantel.

5. Los estudiantes deben de mostrar su identificación para obtener un papel de readmisión. Pase para Salir del Plantel Escolar

Para poder salirse de la escuela durante el día escolar para ir a una cita con el dentista/doctor o por una emergencia familiar, necesita obtener un pase para poder salirse de la escuela. Proceso a seguir: 1. Los padres pueden llamar a la Oficina de

Asistencia para pedir un pase para salir del plantel - o mandar una nota con el estudiante que deberá entregarla temprano por la mañana. Los padres deberán firmar la salida de su hijo antes de desalojar el plantel. Las excepciones deberán aprobarse por el administrador.

2. Los estudiantes deben venir a la Oficina de Asistencias por el Pase Para Salir Del Plantel antes de que comience la clase en la cual se van a salir. Por ejemplo, si el pase es para marcharse a las 9:00 am, el estudiante deberá ir por el pase entre el tiempo para ir de la primera clase a la segunda clase. Luego los estudiantes se reportan a la Oficina de Asistencia a la hora de salida que indica el pase para que al llegar uno de los padres firme la salida.

3. Al regresar al plantel, el estudiante tiene que registrarse en la Oficina de Asistencia.

4. Salirse del plantel sin primero obtener un Pase Para Salir del Plantel es una ausencia injustificada aunque halla sido por problemas de salud o una cita médica. Cualquier estudiante que se encuentre fuera del plantel durante el horario escolar sin tener la documentación adecuada podría recibir una citación de la Comisaría del Shériff por absentismo injustificado.

A partir del primero de julio de 1998, los fondos para la escuela se basan en el número de estudiantes presentes cada día.


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LA ESCUELA NO APRUEBA NINGUNOS “DÍAS DE EVADIRSE

DE CLASES” CÓDIGO DE CONDUCTA

ESTUDIANTIL I. PUNTUALIDAD Y PREPARACIÓN:

Es la responsabilidad del estudiante llegar a tiempo y de estar preparado con los útiles necesarios para trabajar.

LLEGADAS TARDE: Los estudiantes deben de estar en sus clases cuando timbre la campana. Si llega tarde, el estudiante va o lo envían al salón OCR. El estudiante se tendrá que quedar allí hasta el final del período. Ningún estudiante debe de estar fuera de la clase durante cualquier período sin tener un pase con la firma del personal docente. Esto incluye a los estudiantes de la clase de educación física. Se mantiene un registro de las llegadas tarde en el salón OCR. (Favor de notar: Si el estudiante se toma más de 5 minutos para reportarse al salón de OCR se le asignará un período adicional de OCR).

Primera Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. Segunda Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. Tercera Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. Cuarta Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. El

maestro del salón OCR les notificará a los padres que la próxima infracción resultará en detención después del horario escolar.

Quinta Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. Le

asignan detención después del horario escolar.

Sexta Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. Séptima Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR.

Octava Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR.

Novena Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. El

maestro del salón OCR les notificará a los padres que la próxima infracción resultará en un día en el salón OCR, y se programará una conferencia con los padres.

Décima Llegada Tarde Tendrá que ir al salón OCR. Le

asignarán OCR por un día. Se llevará a cabo una conferencia con los padres y el supervisor de asistencia escolar.

Undécima Llegada Tarde (y días sucesivos)

Tendrá que ir al salón OCR. Libros de Texto en la Clase (T.I.C.) Algunos maestros requieren que los

estudiantes traigan sus libros de texto todos los días a clase. Si los estudiantes no traen sus libros de texto todos los días podrían asignarles O.C.R.

II. ASISTENCIA: Es la responsabilidad del estudiante de desarrollar y mantener un buen patrón de asistencia constante a todas sus clases y obtener trabajos a recuperar cuando esté ausente.

(Código de Educación 48260) Definición de Absentismo Injustificado

Cualquier estudiante, sujeto a la educación obligatoria de tiempo completo o al programa obligatorio de educación continua, que se ausente de la escuela sin una excusa válida por más de tres días, llegue tarde por más de 30 minutos durante cada día por más de tres días durante el año escolar son ausencias injustificadas y tendrán que ser reportados al supervisor de asistencia o al superintendente del distrito escolar. El Policía asignado a la Escuela Preparatoria Hemet y/o la Comisaría del Sheriff del Condado de Riverside puede y le presentará una multa por absentismo injustificado. Periódicamente se llevará a


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cabo un control de puntualidad y absentismo durante el transcurso del año escolar, y le podrán dar una multa. A. ABSENTISMO INJUSTIFICADO/

AUSENCIAS SIN JUSTIFICACIÓN 1. Primera infracción

a. Reportar la ausencia en un documento con todos los datos a la secretaria de asistencia. (maestro)

b. Detención por cada período que tenga absentismo injustificado. (administración)

2. Segunda infracción a. Reportar la ausencia en un

documento con todos los datos a la secretaria de asistencia. (maestro)

b. Se aplica lo mismo que la 1a infracción. (administración)

3. Tercera infracción a. Reportar la ausencia en un


b. Se aplica lo mismo que la 1a infracción. Se envía una carta, página 21 del Código de Educación (administración)

4. Cuarta infracción a. Reportar la ausencia en un


b. Se aplica lo mismo que la 1a infracción (administración)

5. Quinta infracción a. Reportar la ausencia en un


b. Remisión con el Equipo de Revisión de Asistencia Escolar y/o El Dpto. de Asistencia y Bienestar Estudiantil (CWA). Conferencia con los padres y el estudiante.

c. Se aplica lo mismo que la 1a infracción (administración)

B. EXCESIVAS AUSENCIAS JUSTIFICADAS 1. El maestro aconseja al

estudiante y se comunica con los padres cuando las ausencias justificadas afectan las calificaciones del estudiante. (maestro)

2. Si continúan las ausencias justificadas a. Se les notifica a los

padres/estudiante. Remisión con el consejero si se ausenta el 25% de los días durante un período de calificación. (maestro)

b. Recibe una remisión. Conferencia con los padres/estudiante. (consejero)

c. Se le exige que para verificar las ausencias futuras tendrá que traer una nota del médico. (administración)

3. Si continúan las ausencias justificadas a. El maestro aconseja al

estudiante (maestro) b. Se envía una carta de

asistencia informándole de las ausencias excesivas

c. Conferencia con el padre/ consejero/administrador (consejero)

d. Remisión con el Equipo de Revisión de Asistencia Escolar y/o el Dpto. de Asistencia y Bienestar Estudiantil (CWA). Considerar la educación alternativa (administración)

III. CIVISMO: Es la responsabilidad del estudiante respetar la autoridad de los


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miembros del personal y adultos acompañantes.

A. INSUBORDINACIÓN: (Desafiar la autoridad) 1. Primera infracción

a. El maestro saca al estudiante de la clase. Remisión con el consejero. (maestro)

b. Recibe una remisión. Conferencia con el estudiante/consejero. Se les notifica a los padres. Posible remisión con el Consejo de Guía. (consejero)

c. Le pueden asignar detención, OCR, o suspender por 2 a 5 días. (administración)

2. Segunda infracción a. El maestro saca al

estudiante de la clase. Remisión con el consejero. Conferencia con el maestro/estudiante/ consejero (maestro).

b. Remisión con el Consejo de Guía a discreción del consejero. Notificarle al administrador. (consejero)

c. 3 a 5 días de suspensión. 3. Tercera infracción

a. El maestro saca al estudiante de la clase. Remisión con el consejero.

b. Remisión con el Consejo de Guía. Conferencia con los padres o notificación a los padres. Notificarle al administrador. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía. 5 días de suspensión. (administración)

4. Cuarta infracción a. Vea el tercer paso.

(maestro)

b. Remisión con el Consejo de Guía. (consejero)

c. Vea el tercer paso. El Consejo de Guía

considerará la educación alternativa. (administración)

B. CONDUCTA QUE PERTURBA EL DESARROLLO NORMAL DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES (incordio) 1. Primera infracción: Advertirle

al estudiante, solucionar el problema en la clase. Preparar un reporte escrito relatando el suceso. Primer paso de la remisión. (maestro)

2. Segunda infracción a. Vea el primer paso. A

discreción del maestro avisarle al consejero. Segundo paso de la remisión. (maestro)

b. Asesoramiento del consejero. (consejero)

3. Tercera infracción a. Notificarle a los padres.

Tercer paso de la remisión. (maestro)

b. Asesoramiento del consejero. (consejero)

4. Cuarta infracción a. Remisión con el consejero.

(maestro) b. Posible remisión con el

Consejo de Guía. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía. Posible suspensión de 1 a 5 días o asignación al salón OCR. (administración)

IV. CIVISMO: Es la responsabilidad del estudiante respetar el derecho ajeno y las pertenencias ajenas. A. NOVATADAS

1. Primera infracción


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a. Llevar al estudiante con el consejero, con una remisión (maestro)

b. Aconsejar al estudiante. Notificar a los padres. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía. Suspensión de 1 a 5 días. (administración)

2. Segunda infracción a. Llevar al estudiante con el

consejero/administrador. Remisión con el consejero/administrador. (maestro)

b. Notificar a los padres. Conferencia con los padres/estudiante/ consejero/administrador. (administración)

c. Resolución del Consejo de Guía. Suspensión de 1 a 5 días. (administración)

3. Tercera infracción: igual que la segunda infracción

4. Cuarta infracción: a. Llevar al estudiante con el

consejero con una remisión escrita. (maestro)

b. Notificar a los padres. Consejo de Guía. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía; posible expulsión o educación alternativa. (administración)

B. VIOLENCIA MOTIVADA POR EL ODIO La legislación que entró en vigor en enero de 1995, añadió a las razones especificadas en los artículos 48900 y 48900.2, que un alumno que cursa del 4° al 12° grado puede ser suspendido de la escuela o se puede recomendar su expulsión si se ha determinado que él/ella ha causado, intentó causar, amenazó con causar, o participó en un acto de violencia motivado por el odio, como lo estipula la subdivisión (e) del Artículo 33032.5 (Código de Educación 48900.3),

e intencionalmente participó en hostigar, amenazar o intimidar a un alumno o un grupo de alumnos de manera suficientemente severa y persistente que causó interrupción de la clase, creó un gran desorden, e infringió los derechos de ese grupo de alumnos al crear un ambiente educativo intimidante y hostil. (Código de Educación 48900.4) 1. Controlar la situación. Llevar al

estudiante con el administrador. Remisión con el consejero/administrador. (maestro)

2. Conferencia con el Consejo de Guía, los padres y el estudiante. (consejero)

3. Resolución del Consejo de Guía. Suspensión de 5 días. Posible recomendación para expulsión. Notificarle a la agencia del orden público. (Administración)

C. PELEAS/AGRESIÓN Combate mutuo

1. Primera infracción: Suspensión de 5 días. a. Controlar la situación.

Llevar al estudiante con el administrador. Notificarle a la agencia del orden público.

b. Conferencia con los padres/ estudiante/consejero/ administrador.

2. Segunda infracción: Suspensión de 5 días. a. Controlar la situación.

Llevar al estudiante con el administrador. (maestro)

b. Consejo de Guía. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía, recomendación para una expulsión.

D. AGRESIÓN CAUSANDO LESIONES MAYORES (Definición de agresión: causar


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daño físico a otra persona, excepto en defensa propia.) 1. Controlar la situación. Llevar

al estudiante con el administrador. Remisión con el consejero/administrador. (maestro)

2. Conferencia con el Consejo de Guía, los padres y el estudiante. (consejero)

3. Resolución del Consejo de Guía. Suspensión de 5 días. Posible recomendación para una expulsión. Notificarle a la agencia del orden público. (administración)

E. AGRESIÓN VERBAL 1. Primera infracción

a. Controlar la situación. Remisión con el consejero. (maestro)

b. Conferencia con el estudiante/consejero. Se les notificará a los padres. Posible detención (consejero)

c. Posible detención, OCR, suspensión de 2 a 5 días.

2. Segunda infracción a. Controlar la situación.

Llevar al estudiante con el consejero. (maestro)

b. Conferencia con el estudiante/padres. Remisión al Consejo Asesor. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía. Suspensión de 5 días. (administración)

3. Tercera infracción a. Remisión con el consejero.

(maestro) b. Remisión al Consejo de

Guía. (consejero) c. Resolución del Consejo de

Guía. Suspensión de 5 días,

educación alternativa. (administración)

F. OBSCENIDAD O PROFANIDAD 1. Primera infracción

a. Remisión con el consejero. (maestro)

b. Aconsejar al estudiante. Notificar a los padres. Suspensión de 2 días. (consejero)

2. Segunda infracción a. Remisión con el consejero.

(maestro) b. Conferencia con el

padre/estudiante/consejero. Remisión con el Consejo de Guía para discutir el caso. Suspensión de 3 a 5 días. (consejero)

3. Tercera infracción a. Remisión con el

consejero/administrador a discreción del maestro. (maestro)

b. Remisión con el Consejo de Guía. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía. Suspensión posible de 5 días o educación alternativa. (administración)

G. DESTRUCCIÓN O ROBO DE PERTENENCIAS

1. Primera infracción a. Remisión con el consejero,

copia para el administrador. (maestro)

b. Conferencia con el estudiante. Se les notificará a los padres. (consejero)

c. Resolución del Consejo de Guía. Restitución. Posible detención, OCR, suspensión de 1 a 5 días. Remisión a la agencia del orden público. (administración)


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2. Segunda infracción a. Vea el primer paso.

(maestro) b. Consejo de Guía

(consejero) c. Vea el primer paso.

Suspensión de 3 a 5 días. (administración)

3. Tercera infracción a. Vea el primer paso.

(maestro) b. Consejo de Guía.

(consejero) c. Vea el primer paso.

Resolución del Consejo de Guía. Educación Alternativa o proceder con la expulsión. (administración)

V. LEYES Y NORMAS: Es responsabilidad del estudiante acatar las leyes locales y del estado, y los reglamentos de la escuela. En caso de que un estudiante tenga en su poder una replica de un objeto prohibido o una representación de una sustancia prohibida, al estudiante se le castigará de igual manera que si tuviera en su poder la sustancia/objeto prohibido verdadero. Las imitaciones son tratadas de la misma manera que lo que representan.

A. POSESIÓN DE UNA ARMA U OTRO OBJETO PELIGROSO

Incluye pero no se limita a: • Pistola (réplica) • Pistola (de balas de salva) • Puñal • Daga • Cuchillo (de cualquier tipo o

tamaño) • Rastrillo o navaja • Desarmador • Cerbatana/dardo • Nudilleras de bronce • Martillo

• Pesa dura que se usa para dar puñetazos (fist pack)

• Resortera • Explosivo (de todos tipos) • Cohetes • Pistola eléctrica • Arma paralizante con o sin pilas • Pistola de perdigones o escopeta de

balines (cargada o no cargada) • Pistola con balas de pintura

(paintball) • Arma de fuego 1. Pasos Administrativos:

• Conferencia previa a la suspensión

• Suspensión de 5 días • Notificar a los Padres/Tutores • Notificar a las Agencias del

Orden Público • Programar una reunión con el

Concilio de Guía:

-Remisión al programa Y.E.S.

Recomendaciones para el Estudiante/Padre:

-Programas de Intervención

-Reingresar al estudiante a la escuela bajo un Contrato de Comportamiento

Recomendaciones para el Director:

-Transferir al estudiante a otra escuela o programa

-Iniciar los procedimientos de expulsión contra el estudiante

• El director hace su recomendación al Superintendente: - Reingresar al estudiante a la

escuela bajo un Contrato de Comportamiento

- Transferir al estudiante a otra escuela o programa bajo un Contrato de Comportamiento


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- Iniciar los procedimientos de expulsión contra el estudiante

• El director presenta un Informe de Particular Circumstance (informe de circunstancia especial el cual especifica los hechos extenuantes por los cuales no se está recomendando la expulsión) a la Mesa Directiva si no está recomendando la expulsión del estudiante.

2. Suspensión La consideración incluye pero no

se limita a: • Antecedentes previos de mal

comportamiento (Kínder-6°) • Edad del estudiante (Kínder-6°) • Tamaño/tipo de arma/objeto

peligroso (Kínder-6°) 3. La recomendación iniciará el

Proceso de Expulsión La consideración incluye pero no se limita a: • Usar o blandir un arma u objeto

peligroso de una manera peligrosa o para amenazar

• Acción repetida • Relacionado con pandillas • Intento o habilidad de llevar a

cabo el intento • Historial de comportamiento

agresivo • Arma u objeto de tamaño/tipo

peligroso B. POSESIÓN DE UN ARMA DE

FUEGO CARGADA O DESCARGADA 1. Pasos Administrativos:

▪ Iniciar el protocolo de menores de edad en posesión de pistolas


• Suspensión de 5 días • Notificar al padre/tutor

• Notificar a las agencias del orden público

• Programar una reunión de Concilio de Guía

• Concilio de Guía:

-Remisión al programa Y.E.S..


-Programa de Intervención

-Iniciar el procedimiento de expulsión contra el estudiante

Recomendación para el Director:

• Recomendación del Director al Superintendente: - Iniciación del procedimiento

de expulsión contra el estudiante

2. Suspensión • No aplica. La ley y la Mesa

Directiva requieren que sea el Director quien recomienda la expulsión.

3. Recomendación para iniciar el proceso de expulsión. • El Director recomendará la

expulsión C. ROBO/EXTORSIÓN

1. Pasos Administrativos: • Conferencia previa a la

suspensión • Suspensión de 5 días • Informar al padre/tutor • Informar a las agencias del

orden público • Programar una conferencia con

el Concilio de Guía • Concilio de Guía:



Programa de Intervención

-Reingresar al estudiante a la escuela bajo un Contrato de Comportamiento

Recomendación al Director:


49



• Programar la junta de recomendación del Director

• Recomendación del Director al Superintendente: -Reingresar al estudiante a la

escuela bajo un contrato de comportamiento

-Transferir al estudiante a otra escuela o programa bajo un Contrato de Comportamiento

- Iniciar el procedimiento de expulsión contra el estudiante

• El Director entrega un Informe de Particular Circumstance a la Mesa Directiva si no está recomendando la expulsión del estudiante

2. Suspensión Se considera pero no se limita a:

• La edad del estudiante (K-6°) • Previos incidentes de

comportamiento agresivo • Declaraciones de testigos

fiables 3. Recomendación para iniciar el

proceso de expulsión La consideración incluye pero no

se limita a: • Intención maliciosa/deliberada • Incidentes previos de mal

comportamiento • Relacionado con pandillas

D. POSESIÓN / USO DE SUSTANCIA CONTROLANDA, BEBIDA ALCOHOLICA O PARAFERNALIA PARA EL USO DE DROGAS 1. Pasos Administrativos:


• Suspensión de 5 días

• Aviso al padre/tutor • Notificar a la agencia del orden

público • Concilio de Guía:


Recomendaciones para el Estudiante/Padre


-Reingresar al estudiante a la escuela bajo un contrato de comportamiento

Recomendaciones para el Director

- Transferir al estudiante a otra escuela o programa

-Iniciar el procedimiento de expulsión contra el estudiante

• Programar la junta de Recomendación del Director

• Recomendación del Director al Superintendente: -Reingresar al estudiante a la

escuela bajo un contrato de comportamiento



• El Director entrega un informe de Particular Circumstance a la Mesa directiva si no está recomendando la expulsión del estudiante.

2. Suspensión Se considera pero no se limita a:

• Primera Infracción (en el caso de parafernalia, debe cumplir con los requisitos del Código de Educación Artículo 48900.5)

• Declaraciones de testigos fiables

3. Recomendación de iniciar el proceso de expulsión


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• Segunda suspensión relacionada con sustancias controladas/alcohol/ parafernalia para el uso de drogas

• Edad del estudiante (7°-12° grado)

• Declaraciones de testigos fiables

E. VENDER / PROVEER / O DE OTRA MANERA SUMINISTRAR O POSEER CON LA INTENCIÓN DE VENDER UNA SUSTANCIA CONTROLADA O BEBIDA ALCOHOLICA Tanto en el plantel escolar como en la comunidad hay recursos de grupos de intervención disponibles para ayudar con el abuso de alcohol y drogas. Puede comunicarse con el Director, Consejero, o la Oficina de Asistencia y Bienestar Estudiantil (951) 765-5100, para obtener más información. 1. Pasos Administrativos:

• Conferencia previa a la expulsión

• Suspensión de 5 días • Notificar a los padres/tutores • Notificar a la agencia del orden

público • Comité de Guía:

-Remitir al estudiante al programa Y.E.S.

Recomendaciones para el Estudiante/Padre



Recomendación para el Director

• Programar la junta de recomendación del Director

• Recomendación del Director al Superintendente:


2. Suspensión • No aplica. La Mesa Directiva

requiere que el Director recomiende la expulsión.

3. Recomendación para Iniciar el Proceso de Expulsión

La consideración incluye pero no se limita a:

En los casos que involucren posesión con la intención de vender: • Declaraciones de testigos

fiables • Empaquetar

En casos que involucren ventas, proveer o de otra manera proporcionar, el Director recomendará expulsión.

F. ASALTO / AGRESIÓN EN CONTRA DE UN MIEMBRO DEL PERSONAL DOCENTE:

Asalto definido como: • Intención ilícita y la capacidad

de cometer una lesión violenta Agresión definida como: • Usar fuerza o violencia

ilícitamente y con premeditación

1. Pasos Administrativos: • Conferencia previa a la

suspensión • Suspensión de 5 días • Notificar al padre/tutor • Notificar a las agencias del

orden público • Programar una reunión del

Concilio de Guía • Recomendación del

Concilio de Guía al Estudiante/Padre-Remisión al programa

Y.E.S. Programa de Intervención

:


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Recomendación para el Director


• Programar la junta de Recomendación del Director

• El Director hace su recomendación al Superintendente: -Reingresar al estudiante a

la escuela bajo un Contrato de Comportamiento

-Transferir al estudiante a otra escuela o programa bajo un Contrato de Comportamiento

-Iniciar los procedimientos de Expulsión contra el estudiante

• El Director entrega un reporte llamado Particular Circumstance (circunstancia especial) a la Mesa Directiva si no está recomendando la expulsión

2. Suspensión La consideración incluye pero no se limita a: • Edad del Estudiante

(Kínder-6° grado) • Incidentes previos de

comportamiento agresivo • Declaraciones de testigos

fiables 3. Recomendación de iniciar el

procedimiento de expulsión. La consideración incluye

pero no se limita a: • Edad del Estudiante (7°-12°

grado) • Declaraciones de testigos

fiables

G. TABACO El Distrito Escolar Unificado de

Hemet es un Distrito Libre de Tabaco. Se prohíbe el uso de cualquier producto de tabaco en la propiedad del distrito y en los vehículos del distrito. Puede obtener información sobre clases para cesar de fumar en la Oficina de Asistencia y Bienestar Estudiantil llamando al 951-765-5100. 1. Primera Infracción

a. El estudiante será remitido al Consejero. Se mandará una copia al hogar. (maestro)

b. Consejería para el estudiante. El estudiante será asignado a detención de sábados para cesar de fumar, se le notificará al padre. (consejero)

2. Segunda Infracción a. El estudiante será remitido al

consejero. (maestro) b. Notificar a los padres,

suspensión de 2 días. (consejero)

3. Tercera Infracción a. El estudiante será remitido al

consejero, una copia del incidente al administrador. (maestro)

b. Concilio de Guía. Notificar al padre. Notificar al administrador. (consejero)

c. Resolución del Concilio de Guía.

2 días de suspensión. (administración)

4. Cuarta Infracción a. El maestro remitirá al

estudiante al consejero; copia al administrador.

b. Concilio de Guía. El padre será informado. (consejero)

c. Resolución del Concilio de Guía.

Suspensión de 2 días. Posible expulsión o remisión a un


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programa de educación alternativa (administración)

H. FALSIFICACIÓN 1. Primera Infracción

a. El maestro remitirá al estudiante al consejero.

b. Se programará una conferencia con el estudiante. Notificar al padre. Un día de OCR (consejero)

2. Segunda Infracción a. El maestro remitirá al

estudiante al consejero/administrador.

b. Conferencia con el padre/estudiante/consejero. Consejero remite al Concilio de Guía.

c. Resolución del Concilio de Guía. Suspensión de 1 a 3 días. (administración)

3. Tercera Infracción a. Vea paso 2. (maestro) b. Consejería para el estudiante.

Notificar a los padres. Concilio de Guía. (consejero)

c. Resolución del Concilio de Guía. Suspensión de 3-5 días. (administración)

4. Cuarta Infracción a. Vea paso 2. (maestro) b. Concilio de Guía.

Notificar a los padres. (consejero)

c. Resolución del Concilio de Guía. Considerar programas de educación alternativa. (administrador)

VI. PRESERVACIÓN DE LAS INSTALACIONES ESCOLARES: Los estudiantes son responsables por preservar y mantener las instalaciones y propiedad de las escuelas en buenas condiciones.

A. Arrojar basura

1. Un maestro u otro miembro del personal docente se encarga de la situación.

2. Posiblemente se le asigne detención o recoger basura.

B. PARÁRSE O CAMINAR SOBRE LAS MESAS O CASILLEROS está prohibido y resultará en expulsión.

C. VANDALISMO 1. Primera y segunda infracción

a. El maestro remite al consejero/administrador.

b. Concilio de Guía. El consejero notifica al Padre.

c. Resolución del Concilio de Guía. Notificar a los padres. Notificar a las agencia del orden público. Indemnización. Suspensión de 5 días. (administración)

2. Tercera Infracción a. Vea el primer paso.

(maestro) b. Concilio de Guía

(consejero) c. Resolución del Concilio de

Guía. Se notifica al Padre. Se programa una conferencia con los padres. Indemnización. Notificar a las agencias del orden público. Se considera un programa de educación alternativo o la expulsión.

3. Cuarta Infracción a. Vea el primer paso.

(maestro) b. Concilio de Guía.

(consejero) c. Resolución del Concilio de

Guía. Notificar al las agencias del orden público. Suspender la acción de expulsión pendiente. (administración)


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DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES

La libertad y la responsabilidad son mutuas e inseparables; podemos asegurarnos de disfrutar de una, solamente ejercitando la otra. La libertad de todos depende de la responsabilidad de cada uno de nosotros. Por lo consiguiente, para asegurar y expandir nuestra libertad, aceptamos estas responsabilidades como miembros individuales de una sociedad libre: • Ser completamente responsables por

nuestras acciones y por las consecuencias de esas acciones. El derecho de escoger implica responsabilizarse por nuestras decisiones.

• Respetar los derechos y las creencias de los demás. En una sociedad libre, la diversidad florece. La cortesía y respeto del uno hacia el otro son muestras de una sociedad civilizada.

• Tener compasión, comprensión y ayudar a los demás. Así como nosotros esperamos la ayuda de otros cuando la necesitamos, nosotros debemos de ayudar a los demás cuando ellos la necesiten.

• Hacer todo lo posible para cumplir con lo que nosotros y nuestra familia necesita. No existe libertad personal si no existe libertad económica. Al ayudar a nuestros seres queridos y a nosotros mismos a ser miembros productivos de la sociedad, contribuimos a fortalecer la nación.

• Respetar y obedecer las leyes. Las leyes son los reglamentos que mutuamente aceptamos y que nos ayudan a mantener una sociedad libre. La libertad en sí, está edificada en un fundamento de la ley. Este fundamento provee un proceso sistemático para hacer cambios en las leyes. También depende en que nosotros acatemos a las leyes una vez que ellas hayan sido libremente adoptadas.

• Respetar las pertenencias de los demás, en el ámbito privado y público. Nadie tiene derecho a lo que no le pertenece. Nuestro derecho de disfrutar de lo que tenemos depende del respeto que le demos al derecho ajeno.

• Compartir con los demás nuestra gratitud de los beneficios y obligaciones de la libertad. La libertad compartida es libertad fortalecida.

• Participar en forma constructiva en el área política de la nación. La democracia depende de la participación activa de los ciudadanos. De la misma forma, depende en contribuir a ser ciudadanos bien informados.

• Ayudar para que la libertad sobreviva haciéndonos responsables por defenderla. Nuestra nación no puede sobrevivir, si nosotros no la defendemos. La seguridad de nuestra nación recae en la determinación de cada individuo para ayudar a preservarla.

• Respetar el derecho para cumplir con nuestras obligaciones en las cuales recaen nuestra libertad y depende nuestra democracia. Esto es la esencia de la libertad. Preservarla requiere de nuestro esfuerzo común organizado.

Se debe hablar menos y escuchar más. Proverbio africano

LIBERTAD DE EXPRESIÓN (Código de Educación Sección 48916) -

“Los estudiantes de las escuelas públicas tienen el derecho de ejercer la libertad de expresión incluyendo, pero no limitado al uso de los tableros informativos, la distribución de materiales impresos o peticiones, al uso de botones, gafetes y otras insignias, con la excepción de cualquier forma de expresión que contenga obscenidades calumniosas o difamaciones de acuerdo a los estándares legales actuales, o que instigue a los estudiantes a crear un peligro inminente y a


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cometer actos ilícitos o a quebrantar los reglamentos del plantel escolar o a interrumpir de manera significativa el funcionamiento del orden de la operación de la escuela. La mesa directiva del distrito y los superintendentes de las escuelas del condado adoptarán reglamentos y normas relacionadas al derecho de los estudiantes para ejercitar la libertad de expresión en los planteles escolares dentro de sus respectivas jurisdicciones, las cuales deben incluir provisiones razonables sobre la hora, lugar y manera para conducir dichas actividades.”

AVISO DE NO DISCRIMINACIÓN El Distrito Escolar Unificado de Hemet se

compromete a proveer oportunidades equitativas para ambos géneros y para las personas con discapacidades en todos los programas educativos y actividades y para los empleados y las personas que solicitan empleo según lo establecen los estatutos federales y estatales.

NORMAS DE ACOSO SEXUAL La Escuela Preparatoria Hemet se compromete en proveer un ambiente educativo y laboral en el cual a las personas se les trate con respeto y dignidad. Todos los estudiantes tienen el derecho de aprender en un ambiente profesional que promueva oportunidades educativas equitativas y que esté libre de prácticas discriminatorias. El acoso sexual es una violación del Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972, del Título VII de la Ley de los Derechos Civiles de 1964, y del Código de Educación de California incluyendo las Secciones 210 al 214. Por lo tanto, el distrito firmemente condena, se opone, y prohíbe el acoso sexual, ya sea verbal, físico, o ambiental. Cualquier estudiante que cometa una infracción a esta norma será sujeto a consecuencias disciplinarias, incluyendo la expulsión del estudiante.

De acuerdo a las normas y los reglamentos, “acoso sexual” se define como insinuaciones sexuales no deseadas, solicitar favores sexuales y cualquier otra clase de comportamiento verbal, visual o físico de naturaleza sexual, hecha por alguna persona en o adentro del ambiente educativo y bajo cualquiera de las siguientes condiciones:

Definición

1. La sumisión a la conducta se establece como un término o la condición, para el progreso o situación académica del individuo.

2. La sumisión o el rechazo de la conducta por parte del individuo se usa como base para tomar decisiones académicas que afecten al individuo.

3. La conducta tiene como propósito o resultado un impacto negativo en el rendimiento académico del individuo, o crea un ambiente educativo, hostil, ofensivo o de intimidación.

4. La sumisión o rechazo de la conducta por parte del individuo se usa como base para tomar cualquier decisión que afecte a los beneficios y servicios del individuo, en los programas de honor o actividades disponibles en o por medio de la institución educativa.

Acoso ilícito incluye, pero no se limita a: Ejemplos

1. Conducta verbal, epítetos, comentarios derogatorios, comentarios racistas, o insinuaciones, invitaciones o comentarios sexuales.

2. Conducta visual, pósters, fotografías, caricaturas, dibujos o ademanes derogatorios.

3. Conducta física, agresión, tocar al individuo sin su consentimiento, obstruir el paso o interferir con el trabajo de un estudiante debido al género, raza o cualquier otro factor protegido.

Como Reportar el Acoso

Los formularios de las quejas están disponibles en la oficina de consejería. Puedes pedirle a cualquier adulto que sea empleado


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del plantel escolar que te ayude a solucionar cualquier problema de acoso. Los consejeros y/o administradores están a cargo de solucionar las quejas.

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE HEMET

Normas sobre los Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes

ARTÍCULO I – Declaración del Propósito – El propósito de esta norma es garantizar el derecho a ejercer la libertad de expresión tomando en consideración los derechos de los demás y la necesidad de implementar restricciones razonables en la operación del sistema público escolar. Se han establecido las siguientes normas, para complementar el reglamento y las normas administrativas según sea razonable. ARTÍCULO II – Los estudiantes del distrito tienen el derecho a ejercer la libertad de expresión incluyendo, pero limitado al uso de los tableros informativos, la distribución de materiales impresos o peticiones, a usar botones, gafetes y otras insignias. A. La Circulación de Peticiones,

Circulares, Periódicos y Otros Materiales Impresos – A los estudiantes se les debe permitir distribuir peticiones, circulares, panfletos, periódicos y otros materiales impresos, pero están sujetos a las siguientes limitaciones específicas: 1. HORARIO – El horario de

distribución debe ser limitado y se debe llevar a cabo antes del comienzo de la clase, durante la hora del almuerzo y después del horario de clase.

2. LUGAR – El lugar para distribuir los materiales no debe interferir con la circulación normal del tráfico adentro de los edificios, a la entrada de los pasillos y en los corredores del plantel escolar.

3. MANERA – La manera para distribuir los materiales debe ser de tal forma que:

a. No se use coacción para inducir a los estudiantes a que acepten los materiales impresos o para firmar las peticiones.

b. No se recolecten fondos o donaciones por los materiales que se distribuyen.

c. Se someta un duplicado de cualquier material escrito, impreso, o reproducido al director, por lo menos 24 horas antes de hacer la distribución de los materiales. El director tiene la autorización sobre el número de estudiantes que pueden participar en un día en la distribución de los materiales.

d. Los materiales que no se han distribuido o que se van a recoger, no se pueden dejar sin supervisión apilados en cualquier lugar del plantel escolar.

B. Botones, Gafetes, u otras Insignias de Expresión Simbólica, - A los estudiantes se les debe permitir usar los botones, gafetes, llevar puestos brazaletes de tela en el brazo y otras insignias como una forma de expresión, pero están sujetos a los siguientes reglamentos.

C. Tableros Informativos – A los estudiantes se les deben proveer los tableros informativos en áreas accesibles del plantel escolar para que puedan colocar los volantes de información. Cuando esto sea posible, el lugar y el número de los tableros se debe decidir junto con la asociación de estudiantes y la administración del plantel escolar.

1. Antes de que algún estudiante o grupo estudiantil coloque cualquier aviso en los tableros de información, el aviso debe ser


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aprobado y debe incluir el nombre del grupo estudiantil. 2. Los anuncios u otros materiales de información deben mostrar el sello oficial y la fecha de autorización antes de colocarse en los tableros. Los anuncios se deben quitar después de un tiempo razonable para estar seguros de que todos tengan acceso a los tableros de información.

ARTÍCULO III – Para que los estudiantes puedan ejercer la libertad de expresión como se mencionó previamente, ningún estudiante podrá distribuir materiales, usar botones, mostrar o colocar anuncios u otros materiales que:

A. Sean obscenos para los menores de edad, de acuerdo a las estipulaciones legales vigentes y/o la autoridad escolar.

B. Que contengan difamaciones o calumnias de acuerdo a las estipulaciones legales vigentes.

C. Inciten a los estudiantes a crear un peligro inminente, cometer actos ilícitos o quebrantar los reglamentos del plantel escolar o interrumpir de manera significativa el orden de la operación de la escuela.

D. Expresen o promuevan prejuicios raciales, étnicos, o religiosos, instiguen a los estudiantes a crear un peligro inminente, cometer actos ilícitos o quebrantar los reglamentos del plantel escolar o interrumpir de manera significativa el orden de la operación de la escuela.

E. Sean obscenos para los menores de edad, de acuerdo a las estipulaciones legales vigentes y/o la autoridad escolar.

ARTÍCULO IV – El director repasará el material y ejercitará las responsabilidades administrativas como lo dicta esta norma. Su decisión será definitiva respecto a las prohibiciones mencionadas en el Artículo III

de esta norma. Sin embargo, cualquier estudiante puede apelar la decisión referente a esta norma con el Superintendente quien tomará una decisión dentro de un plazo razonable o a más tardar un día escolar después de haber recibido la apelación. La apelación solamente se basará en los estándares establecidos por el Código de Educación, Artículo 48916. ARTÍCULO V – El quebrantar esta norma intencionalmente es razón suficiente para tomar acción disciplinaria en contra del estudiante. ARTÍCULO VI – El director establecerá reglamentos administrativos para implementar esta norma en colaboración con los representantes de la asociación de estudiantes.

PROCEDIMIENTO DE QUEJAS DE LOS ESTUDIANTES.

(Queja por un estudiante o por un adulto en nombre de un estudiante) – Una queja se define como un reclamo presentado por un estudiante o por el padre de un estudiante en nombre del estudiante alegando una o más de las siguientes prácticas injustas: (1) que un reglamento de la escuela, procedimiento o norma se ha aplicado injustamente; (2) que una calificación se ha otorgado en base a un procedimiento injusto; (3) que un reglamento, procedimiento o norma escolar discrimina en contra o entre estudiantes incluyendo discriminación basándose en el género del estudiante, según lo estipulan las Enmiendas Educativas del Título IX. A. NIVEL ESCOLAR (Paso 1)

1. El estudiante presentará una queja dentro de 10 días escolares del incidente de manera oral e informal al maestro o al empleado escolar quien está directamente involucrado en la queja.

2. Si la queja no se resuelve, el consejero del plantel escolar deberá programar una reunión informal para hablar sobre dicha queja. El consejero debe llevar a cabo una reunión dentro de 10 días


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escolares de la fecha en que se presentó la queja.

3. Si la queja no se resuelve, entonces, el estudiante presentará la queja al subdirector o al director para llevar a cabo una reunión informal para hablar sobre la queja.

B. NIVEL ESCOLAR (Paso 2) Si la queja no se resuelve dentro de 5 días escolares, entonces, el estudiante puede presentar una queja formal por escrito al subdirector para llevar a cabo una reunión y hablar sobre la queja. El subdirector debe llevar a cabo la reunión con el estudiante dentro de 10 días escolares, después de haber recibido la queja.

C. NIVEL ESCOLAR (Paso 3) Si un estudiante no está satisfecho con la resolución del paso 2, el estudiante puede presentarle al director una apelación por escrito para llevar a cabo una reunión y hablar sobre la queja, dentro de 5 días escolares. El director investigará la queja y tomará una decisión dentro de 10 días escolares después de haber recibido la apelación.

D. NIVEL DISTRITO (Paso 4) Si el estudiante cree que es necesario apelar la queja más allá de la decisión del paso 3, puede hacer una apelación por escrito, incluyendo toda la evidencia que apoye la queja y mandarla al Superintendente Asistente de Educación Secundaria dentro de 5 días escolares. El Superintendente Asistente examinará e investigará la queja y rendirá su decisión dentro de 15 días escolares después de haber recibido la apelación.

AVISO: El reclamante puede comparecer con un representante, en cualquiera de los pasos después del paso 1, si él/ella así lo desea. Abuso al Personal Docente o Maltrato del Ambiente Educativo Código de Educación 44811. Interrumpir las clases o actividades extracurriculares; castigo; exenciones.

Cualquier padre, tutor u otra persona que se comporte en forma inapropiada en el lugar donde un miembro del personal docente necesita ejercer sus labores de enseñanza y que intencionalmente interrumpa la clase o actividades extracurriculares o que se involucre en crear un desorden sustancial, es culpable de cometer un delito menor el cual podría ser castigado con una multa sin exceder la cantidad de cien dólares ($100) o encarcelamiento en la prisión del condado, sin sobrepasar 10 días o ambas. Esta sección no aplica a ninguno de los empleados del distrito en lo que se refiere a las actividades coordinadas incluyendo, pero no limitado a una protesta laboral y a la distribución de volantes. Según el Código de Educación 44810. Intencionalmente interferir con la disciplina de la clase. Cualquier joven mayor de 16 años de edad o adulto que no sea alumno de la escuela, incluyendo, pero no limitado a un menor o adulto que sea el padre o tutor de un estudiante de la escuela, que entre a cualquier plantel escolar o a cualquier edificio de la escuela y que intencionalmente venga a interferir con la disciplina, el orden establecido y reglamentos del código de la conducta estudiantil o con la enseñanza de cualquier clase o actividad de la escuela con la intención de interrumpir, obstruir o causar daños a la propiedad o causar daño físico a cualquier persona, es culpable de cometer un delito menor y será castigado con una multa de por lo menos cien dólares ($100), sin exceder la cantidad de mil dólares ($1,000) o será encarcelado en la prisión del condado por no más de seis meses o ambas. Se espera que todas las preguntas y respuestas referentes a la administración de la escuela/clases se solucionen en forma razonable. Si la hostilidad o las emociones interfirieren e influencian la manera para solucionar el problema; entonces haciendo uso del buen criterio, el distrito y el plantel escolar deben proceder con una queja por escrito.

Procedimientos de Quejas del


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DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE HEMET

La filosofía del Distrito Escolar Unificado de Hemet es garantizar, hasta el nivel administrativo más bajo, repuestas equitativas a las quejas. PASO I: Antes de someter una queja formal por escrito, un empleado debe tratar de resolver el asunto con el supervisor inmediato. Si el reclamante cree que el supervisor inmediato no es la persona indicada con quien se tenga que discutir el asunto, el reclamante puede consultar con el administrador de personal, quien podrá designar a el administrador apropiado con el propósito de llevar a cabo la conferencia del paso I. PASO II: Si la queja no se resuelve satisfactoriamente en el paso 1, el reclamante deberá presentar la queja por escrito y exponer la decisión previa, si es que hubo alguna, por el supervisor inmediato o por el administrador asignado en el paso I. 6.7.1 Dentro de los diez días (10) de recibir la queja, el reclamante y el supervisor deberán de reunirse para llegar a una solución mutua y satisfactoria. Después de diez (10) días de esta reunión, el supervisor deberá de notificarle por escrito al reclamante e enviar un duplicado al presidente de la asociación. Una queja por escrito debe incluir: 1. La firma del reclamante. 2. Nombre, dirección y número del teléfono

del reclamante. 3. Información pertinente si el reclamante ha

tratado de resolver la queja directamente con la persona presuntamente involucrada en la infracción, incluyendo la fecha de tal discusión y cualquier información proporcionada por el empleado.

4. Una descripción de la infracción, incluyendo la hora, lugar, naturaleza, involucrados y testigos de tal infracción.

5. La ley, normas, reglamentos, o procedimientos que fueron quebrantados, si se tiene conocimiento.

6. El nombre(s) lugar de empleo(s) del miembro(s) del personal del distrito quien

cometió la infracción(s). Otra información pertinente que pueda ayudar al distrito en la investigación y resolución de la queja.

PASO III: Si la queja no se resuelve en el paso 2, el reclamante debe presentar la queja por escrito al superintendente o su designado dentro de diez (10) días de trabajo después del paso 2. La queja por escrito debe incluir la información mencionada en el paso 2. PASO IV: Si la queja no se resuelve en el paso 3, el reclamante puede apelar por escrito a la Mesa Directiva del Distrito Escolar Unificado de Hemet dentro de diez (10) días hábiles después del Paso 3. La queja por escrito debe incluir la información mencionada en el Paso 2. La Mesa Directiva puede: ∗ Ratificar la decisión del Superintendente o

su designado sin oír la queja. ∗ Reunirse con todas las personas afectadas

en sesión cerrada para presentar evidencia y explicar los asuntos.

∗ El empleado debe recibir notificación por escrito sobre sus derechos para solicitar que la queja sea oída en sesión abierta.

La decisión de la Mesa Directiva es definitiva.

OTROS REGLAMENTOS, PROCEDIMIENTOS E

INFORMACIÓN

Si te accidentas mientras estás en la escuela o durante las actividades escolares, debes reportar el accidente inmediatamente al maestro encargado, sin importar que tan pequeña sea la lesión.

Accidentes

Detención Después de Clases Los estudiantes quizás tendrán que asistir a

las sesiones de detención después de clases los martes, miércoles o jueves de 2:40 a 3:40 p.m., ya sea por el ausentismo escolar, el comportamiento o debido a que el rendimiento académico demuestra que los estudiantes necesitan tutoría adicional, además de los 5 días de clases que reciben a la semana. (Las


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sesiones de detención después de clases se llevan a cabo en el salón O.C.R.) Transportación

Los estudiantes que radican más de 5 millas de la escuela pueden comprar un pase para viajar en el autobús. Los pases se usarán para identificar a los estudiantes que han pagado por los servicios de transportación. La tarifa de los pases por cada estudiante es de $160.00 por semestre. Si paga la tarifa del pase para todo el año escolar el costo es de $260.00. El precio de las tarifas pueden cambiar para el año escolar 2010-2011 (Favor de llamar al Departamento de Transportación para pedir más información sobre el descuento de los pases, especialmente, si usted tiene más de un niño en la familia que viaja en el autobús o llame para pedir información sobre el programa de los pases a precios reducidos.) Los pases del autobús se pueden comprar al principio de cada semestre en las oficinas del Departamento de Transportación del distrito H.U.S.D, con domicilio en el 2085 W. Acacia Avenue, Hemet, 951-765-5100, extensión 3526. No se venden boletos individuales.

El pase para viajar en el autobús es valido solamente para el semestre y año escolar por el cual se compró y no importa si el pase no se usa todos los días. Los estudiantes de la preparatoria que lleguen a la parada del autobús sin su pase no podrán abordar el autobús. De acuerdo al Código de Vehículos y al Código de Educación de California el conductor del autobús es responsable por la seguridad y el comportamiento de los estudiantes cuando viajan en el autobús. Por lo consiguiente, los estudiantes están sujetos a la autoridad del conductor del autobús. Los reglamentos de la escuela referente al comportamiento de los estudiantes incluyendo: profanar, decir obscenidades, causar daños a la propiedad y pelearse abordo del autobús, están vigentes y se aplican a los estudiantes todo el tiempo mientras viajen en

el autobús. Si desobedecen estos reglamentos e instrucciones del conductor tendrán como resultado perder el privilegio de viajar en el autobús y también recibirán una infracción disciplinaria de los oficiales del plantel escolar.

El desayuno se sirve en la cafetería de la escuela (Bulldog Bistro) a las 7:15 de la mañana. Los almuerzos escolares, como los alimentos a la carta, se pueden comprar en el Bistro y en los carritos que venden alimentos durante los 40 minutos del almuerzo. Se puede pagar por los alimentos en el plantel escolar o por medio del Internet en el sitio Web www.myschoolbucks.com (vea la página “i” al principio del manual estudiantil).

Cafetería

Las hojas para mandar llamar a los estudiantes de la clase solamente las usa el personal de la oficina y los maestros cuando necesitan hablar con un estudiante afuera de la clase. El estudiante debe reportarse a la hora y con la persona o lugar indicado en la hoja. Cuando el estudiante termine de hablar con la persona que lo/la llamó, inmediatamente, él/ella deberá regresar a su clase.

Mandar Llamar al Estudiante de la Clase

Favor de hacer cualquier cambio de domicilio, números de teléfonos vigentes del hogar y del empleo de los padres en la Oficina Central de Servicios Estudiantiles con domicilio en el 2085 West Acacia Avenue, Hemet. Se les dará de baja a los estudiantes que no pertenezcan a la escuela Preparatoria Hemet cuyos padres hayan proveído información falsa.

Cambio de Domicilio

Los anuncios importantes para los estudiantes y el personal docente se proveen en el boletín informativo antes de comenzar el día escolar. El boletín informativo se les lee a los estudiantes durante la primera clase del día.

Boletín Diario

Multas y Cargos


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Todas las multas y cargos que se han acumulado se convierten en una deuda pesada especialmente durante el último año de la preparatoria, el cual es un año con muchos gastos. Se les insta a los estudiantes a que liquiden sus deudas en cuanto éstas surjan. Se deben liquidar todas las deudas durante el transcurso del último año en la preparatoria o antes de transferirse a otra escuela. Pueden verificar su estado de cuenta en la Oficina del Grupo Estudiantil (ASB).

Los maestros son responsables por sus estudiantes en caso de un incendio, una catástrofe o durante los simulacros. Los estudiantes deben escuchar cuidadosamente y responder inmediatamente a todas las instrucciones que cualquier miembro del personal docente les dé y deben obedecerlas de inmediato y tranquilamente.

Simulacros de Incendios y Catástrofes

A. SIMULACROS DE ALARMA DE INCENDIOS – El sonido que indica que hay un simulacro de incendio es un sonido corto continuo en el sistema para sonar la campana.

B. TERREMOTOS - Los estudiantes permanecen en los salones, alejados de las puertas de salida, ventanas, y de los objetos que no estén fijos. Los estudiantes deberán protegerse posicionándose debajo de los pupitres o mesas y alejados de los objetos que se puedan caer. Si el temblor es severo, a los estudiantes se les evacuará del edificio. Obedezcan las instrucciones de los maestros.

La oficina de salud se encuentra localizada en el edificio administrativo, cerca de la oficina de consejería. Si te sientes mal o tienes problemas de salud o alguna emergencia, pídele un pase a tu maestro y repórtate a la oficina de salud. Si los estudiantes se enferman, no pueden salir del plantel escolar sin antes haber ido a la oficina de salud. Cualquier estudiante que

desobedezca este reglamento se le considera como un estudiante con ausentismo escolar.

Oficina de Salud

El seguro médico que cubre a los estudiantes del 9º al 12º grado en caso de accidentes mientras están en la escuela, van y regresan de la escuela o mientras van, o regresan de alguna actividad escolar es opcional y está disponible para que los padres lo compren. Los estudiantes del 9º al 12º grado que participen en actividades deportivas deben presentar un comprobante del seguro médico.

Seguro Médico

Casilleros Los casilleros se proveen para la comodidad de todos los estudiantes. Los casilleros se comparten debido a que hay más estudiantes que casilleros. Se les pide a los estudiantes que cuiden su casillero y que lo mantengan limpio. Recuerden que los casilleros son propiedad de la escuela y la administración retiene el control sobre los casilleros y tiene el derecho de registrarlos en cualquier momento sin una orden de registro. Favor de no dejar pertenencias valiosas en los casilleros debido a que la escuela no puede asegurar que los objetos están seguros en los casilleros. La Preparatoria Hemet no reembolsará por los objetos extraviados o robados. Si es necesario traer objetos valiosos a la escuela deben dejarlos encargados en la oficina de la escuela. Durante las clases de educación física se recomienda que las carteras, bolsas de mano, relojes, y otros artículos de valor se los den a guardar al maestro de educación física. Todos los casilleros tienen que estar desocupados para el último día de clases. Los conserjes comenzarán a limpiar los casilleros para esa fecha y los objetos que se encuentren en los casilleros se donarán a una organización benéfica.

Los objetos perdidos y encontrados se deben entregar en la Oficina de Asistencia. Se

Objetos Perdidos y Encontrados


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les recomienda a los estudiantes que cuando extravíen sus objetos, los busquen inmediatamente. Al final de cada mes, cualquier objeto que no se reclame se donará a una organización benéfica. Pases para Salir a Almorzar

Todos los estudiantes deben de permanecer en el plantel escolar durante la hora del almuerzo, con la excepción de los estudiantes que están cursando el último año de la preparatoria, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos. Las solicitudes para los pases para salir a almorzar se encuentran en el paquete de matriculación. Los estudiantes en el doceavo grado deben de solicitar un pase al principio de cada semestre.

Cada estudiante que esté cursando el doceavo grado y solicite un pase para el almuerzo, primero debe cumplir con los siguientes requisitos de elegibilidad: Mantener un promedio de

calificaciones de 2.5 Tener 170 créditos; 200 créditos en el

segundo semestre No tener ausentismo injustificado No tener suspensiones No faltar a ninguna detención No debe tener más de tres llegadas

tardes a cualquiera de sus clases No tener saldos pendientes de los

libros de texto o de la biblioteca No tener cuentas por pagar Estacionar su automóvil en el

estacionamiento para estudiantes No transportar demasiados estudiantes

en su automóvil No manejar en forma peligrosa e

insegura Solicitar otro permiso al comienzo del

siguiente semestre Mostrar el pase a los supervisores para

salir a almorzar Salir por las puertas vigiladas

(gimnasio, librería o ROTC) Los pases para los estudiantes del doceavo

grado para salir a almorzar no son un

derecho, son un privilegio. Los estudiantes deben cumplir y observar los reglamentos

para obtener el privilegio de salir del plantel escolar a almorzar. El incumplimiento de

estos reglamentos tendrá como resultado la inmediata revocación de este privilegio y

además serán sujetos a una posible acción disciplinaría.

Si los estudiantes del 9º, 10º y 11º grado necesitan salir del plantel escolar entre el horario de las 10:30 a.m. y 12:30 p.m., sus padres/tutores deben

Si a los estudiantes se les encuentra afuera del plantel escolar o regresando al plantel escolar sin el pase correspondiente, ellos recibirán tres detenciones que tendrán que cumplir durante la hora del almuerzo y posiblemente una multa por ausentismo injustificado del policía asignado a la preparatoria y si los incidentes continúan, el estudiante será suspendido de la escuela.

venir a la oficina de asistencia y firmar para que ellos puedan salir.

Las canchas deportivas y más allá de las canchas de softball

Áreas Fuera del Límite para Almorzar

Las áreas agrícolas y vía de servicio/camino de acceso limitado El estacionamiento del personal docente El estacionamiento de los estudiantes (merodear) La entrada principal de la escuela Los salones y corredores del segundo piso (con la excepción de las reuniones de los clubes)

Los estudiantes que se queden para almorzar en el plantel escolar deben permanecer en las áreas autorizadas en donde haya supervisión. Recuperación de Asignaturas A los estudiantes se les exige hacer todas las asignaturas que no hicieron mientras estuvieron ausentes de la escuela, con la excepción de las asignaturas que los


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estudiantes no entregaron debido al ausentismo escolar o injustificado. Las asignaturas que no se entregaron debido al absentismo injustificado o a suspensiones, se recuperan a la discreción del maestro. Los estudiantes que no estuvieron suspendidos o que no tienen absentismo injustificado se les dan tiempo doble de los días que estuvieron ausentes para hacer y entregar sus asignaturas, con la excepción de circunstancias atenuantes. Es la responsabilidad del estudiante hablar con el maestro sobre las asignaturas de recuperación que él necesita hacer. Para los estudiantes que estarán ausentes de las clases más de tres días debido a enfermedad o porque saldrán de viaje, los padres podrán pedir las asignaturas llamando a la Oficina de Asistencia Estudiantil. Por lo mínimo, toma un día escolar para poder obtener las asignaturas de recuperación. Los estudiantes/padres son responsables de venir a recoger las asignaturas en la oficina de asistencia estudiantil. Algunos maestros/clases requieren que los estudiantes hagan sus asignaturas de recuperación después de que regresen a la clase.

Uniformes para la Clase de Educación Física Los uniformes para la clase de educación física son OBLIGATORIOS y se tienen que comprar en la Preparatoria Hemet. Estos uniformes son un requisito y los estudiantes se los tienen que poner para participar en todas las clases de educación física, incluyendo la clase de baile y entrenamiento de pesas. El nombre del estudiante debe aparecer escrito en el uniforme en el lugar indicado y no se permite hacerles ningún tipo de alteraciones.

Los estudiantes que necesiten ser dispensados para participar en la clase de educación física por razones de salud, deben traer una nota escrita por los padres explicando la razón por la cual ellos no pueden participar en la clase. El departamento

de educación física evaluará las notas solicitando dispensas temporales. Los estudiantes que necesiten dispensas para participar en la clase de educación física por más de 5 días deben traer una nota del médico.

Dispensa Temporal para la Clase de Educación Física.

Tarjeta de Identificación Escolar Todos los estudiantes de la Escuela

Preparatoria Hemet recibirán una tarjeta de identificación gratis. Es obligatorio que todos los estudiantes siempre lleven su tarjeta de identificación, durante el horario escolar y cuando asistan a un evento de la escuela. Los estudiantes que no traigan su identificación, o que rehúsen mostrársela al personal docente serán sujetos a una acción disciplinaría. Los estudiantes que extravíen sus tarjetas de identificación tendrán que reemplazarlas. La cuota para reemplazar una tarjeta de identificación es de $5.00.

A petición de nuestro Superintendente de Educación Pública del Estado, lo siguiente es una notificación para los estudiantes varones que cumplan 18 años de edad informándoles que es su responsabilidad inscribirse al Servicio Militar Obligatorio (Military Selective Service Act).

Inscripción al Servicio Militar

Proceso de Inscripción – Un joven puede visitar cualquier oficina de correos y llenar el formulario de Inscripción al Servicio Militar, deben escribir su nombre, domicilio, fecha de nacimiento, número de teléfono y número del seguro social. Por el momento, su única obligación bajo la Ley del Servicio Militar es inscribirse cuando se requiere y subsecuentemente, notificarle al Servicio Militar de cualquier cambio que ocurra en la información que se proveyó en el formulario de inscripción, hasta que el individuo cumpla 25 años de edad. Por Decreto Ejecutivo, es obligatorio que los jóvenes se inscriban dentro de 30 días de haber cumplido los 18 años de edad; sin embargo, si ellos no lo hacen dentro del tiempo límite, sus formularios de


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inscripciones se aceptarán hasta que cumplan 26 años de edad. Multas – El incumplir los decretos de inscripción o la Ley de Inscripción al Servicio Militar tiene como resultado una multa hasta de $250,000 y encarcelamiento por 5 años o ambos. Un individuo quien a sabiendas aconseja, ayuda o instiga a otro individuo para que no cumpla con el Acta de Inscripción, está sujeto a las mismas multas. La información de inscripción está disponible en el Centro de Profesiones de la Escuela Preparatoria Hemet.

En la tienda estudiantil se venden lapiceros, lápices, papel, meriendas, golosinas y algunos otros objetos especiales. La tienda permanece abierta a la hora del almuerzo y entre algunos de los períodos durante el horario escolar.

Tienda Estudiantil

1. La mesa directiva autoriza la retención de las calificaciones, diploma o expediente académico o cualquier combinación de las mismas, de un alumno o de un exalumno a quien debidamente se le ha hecho un cobro por los libros de la biblioteca bajo su posición, libros de texto o cualquier otro artículo que sea propiedad de la escuela y cuando dichos materiales no se han entregado para la fecha de entrega. El personal docente está autorizado a exigirles a los estudiantes que entreguen los materiales didácticos que pidieron prestados antes de la fecha de entrega o antes de que se termine el año escolar. Esta norma no autoriza a retener las calificaciones, diploma, y expediente académico debido a que no se ha hecho el pago por los alimentos.

Retención de las Calificaciones de los Estudiantes, Diplomas, y Expedientes Académicos; Norma 5125.2R de HUSD

2. Antes de retener las calificaciones, diploma o expediente académico del estudiante, se les notificará a los padres por escrito de los cargos de que se le acusan a su hijo. Si no se entregan los materiales, la escuela procederá con una audiencia del

debido proceso legal en conformidad con el Código de Educación para proceder con el proceso de expulsión y se le podrían retener las calificaciones diploma y expediente académico.

3. Se podrán obtener las calificaciones, diploma y expediente académico del estudiante en cuanto:

a. El estudiante/padre/tutor entregue el libro o el material en buenas condiciones, o

b. El estudiante/padre/tutor haga el pago para reemplazar el libro o materiales si los artículos se extraviaron o si ya no se pueden usar, o

c. El estudiante haga trabajo voluntario, conforme lo acordado con el director o persona asignada, en vez de hacer un pago para reemplazar los artículos.

4. A petición de otro distrito escolar o institución educativa solicitando que se le envíe el expediente académico del estudiante a ese distrito (Código Educativo 49086), el director debe aceptar la solicitud y notificarle al distrito o a la escuela a la cual el estudiante se ha transferido de que deben hacer del mismo modo uso de su autoridad para retener las calificaciones, diploma, o expediente académico del estudiante hasta que reciban la notificación del director de que la decisión ha sido anulada. Hasta cierto punto, los directores también tienen la autoridad de retener las calificaciones, diplomas o expedientes académicos según lo estipula el código de educación 48904, 48904.3, y 49068.

5. Los directores de las escuelas deben establecer un sistema que establezca claramente los procedimientos y responsabilidades para distribuir y recoger los libros de texto y materiales de los estudiantes.

Los estudiantes podrán solicitar los permisos para trabajar hablando con la secretaria de la Oficina de Consejería.

Permisos para Obtener Empleo


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Un centro en el Internet para las compras de la cafetería:

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Los padres pueden…

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Si tiene preguntas llame a la Oficina de Servicios de Nutrición al– 951-765-5100 ext. 5306

*Hay una cuota de 3% por cada transacción (por ejemplo., por una transacción de $20.00 se pagará un total de $20.60)


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AYUDANOS A QUE LA ESCUELA ESTÉ SEGURA

Asegúrate de siempre traer tu identificación escolar. Necesitarás la identificación escolar para participar en las actividades escolares.

Hazle saber a un adulto si ves a una persona desconocido o algún objeto sospechoso. NO levantes ningún objeto sospechoso.

No intimides ni te burles de los demás. Dile a un adulto si alguien te está intimidando o se está burlando de ti.

Pregúntale a un consejero o adulto sobre los servicios de apoyo como consejería particular o en grupo y sobre la mediación para los estudiantes.

Permanece en tu clase durante el tiempo de clases. Si tienes que salir fuera de la clase siempre lleva contigo el pase oficial de emergencia.

NUNCA traigas un arma a la escuela. Esto incluye cualquier cuchillo o pistola, entre otros objetos.

Por razones de seguridad, la Escuela Preparatoria Hemet no les permite a los estudiantes traer visitantes a la escuela. No se permite visitantes en el plantel escolar durante el horario de clases--NO HAY EXCEPCIONES.

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