04/04/2017

Índice

La travesía de las campeonasDiario de Mallorca - 02/04/2017

El arrepentimiento de un joven acosadorEl Periódico de Catalunya Más Periódico - 02/04/2017

De sufrir ‘bullying’ a grabar un documental con dronesLa Opinión de Cartagena - 20/03/2017

De sufrir ‘bullying’ a grabar un documental con dronesLa Opinión de Murcia - 20/03/2017

HÉROES CONTRA EL BULLYINGLa Tribuna de Albacete - 20/03/2017

La leyenda inca del dios Sol, o cómo evitar el 'bullying'Alerta el Periódico de Cantabria - 19/03/2017

Ocho jóvenes que sufrieron “bullying" hacen un viaje a PerúLa Región - 12/03/2017

Ocho jóvenes que sufrieron "bullying" hacen un viaje a PerúAtlántico Diario - 12/03/2017

Ocho rostros del ‘bullying’ para viajar a PerúLanza - 08/03/2017

«Siempre estaba sola, pero los profesores no hacían nada»Diario de Pontevedra - 08/03/2017

«Siempre estaba sola, pero los profesores no hacían nada»El Progreso - 08/03/2017

Ocho valientes que han dicho no al «bullying»ABC - 08/03/2017

“La RSC tiene que ser un reflejo del lado humano de la empresa”El Economista - 07/03/2017

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EFE / BALLESTEROS

ra, así como la proliferación de profesionales y de clínicas similares a la que acogió a Sele-na, que ofrecen terapias para desintoxicación de tecnología y redes sociales. Todos soñamos con ser como Selena. Gua-pos, famosos, delgados, amados, ricos. No es tanto un deseo real como inducido: es lo que nos han enseñado a desear. Mi madre, por ejemplo, no lo deseaba. A ella le enseñaron que el nombre de una mujer decente solo de-bía aparecer en los periódicos en dos ocasio-nes: el día de su boda y el de su funeral. Que debía ser lo más discreta posible, y no exce-sivamente delgada. Por eso, cuando se casó el traje de boda llevaba relleno en el pecho y en las caderas, aunque a día de hoy probable-mente dirían que tenía sobrepeso. Pero resulta que la más de las más, la más de todo (la más guapa, la más delgada, la más glamurosa, la mejor pagada y la más seguida) no pudo con ello. Con toda seguridad la ca-marera del bar de debajo de mi casa, que está soltera, que es gordita, que lleva ropa de mer-cadillo, que no cobra ni 1.000 euros al mes, y que no tiene cuenta de Instagram es mucho más feliz que Selena. Porque la felicidad no está en cómo luces, ni en lo que posees, sino en cómo te sientes. Y eso debería ser una verdad de Perogrullo. Pe-ro cuando no sabemos ni siquiera lo que que-remos, olvidamos lo que en el fondo sabe-mos. H

con el sello de ‘el periódico de catalunya’

cuatro apuestas del diario que han marcado la semana

internacional

Mientras Merkel se nie-ga a negociar el ‘brexit’ como quiere Theresa May, Begoña Arce, co-rresponsal de este dia-rio en Londres, respon-dió esta semana a las 12 preguntas que todo eu-ropeo se hace sobre la desconexión de Gran Bretaña. Entre ellas, cómo afectará a Espa-

ña, cuyas relaciones co-merciales están valo-radas en 55.000 millo-nes de euros al año. O qué pasa con los 3,15 millones de ciudada-nos comunitarios resi-dentes en Reino Unido. Durante dos años de negociaciones se des-pejarán muchas de las incógnitas. H

Manual (abreviado)del ‘brexit’

REUTERS / PETER NICHOLS

sociedad

Ricardo, un chaval de 16 años, entonó en las páginas de Sociedad un mea culpa: «Yo era un

borrego; seguía lo que

hacía el grupo porque

quería formar parte de

él, tenía miedo a ser ex-

cluido». También llegó a ser tiburón, un líder. «Estoy muy arrepentido

de haber sido un acosa-

dor y ayudar a corregir

esas conductas es mi re-

dención», añade. Acaba de volver con otros sie-te adolescentes del cole-gio madrileño Areteia de Aventura C95 Stop Bu-lling a Perú, una iniciati-va solidaria que les ha llevado al país andino para enarbolar la ban-dera contra el acoso. H

El arrepentimientode un joven acosador

DAVID CASTRO

Barcelona

Agrupados bajo el lema NoEnsFaraFora, vecinos del Casc Antic han vuel-to a alquilar un piso anunciado en Airbnb y, una vez dentro, han solicitado la presencia de la Guardia Urbana y de los inspectores mu-nicipales para demos-trar que se trata de un

apartamento turístico sin licencia. El propó-sito era sacar a la luz el nombre de Mark Serra, que, según los denun-ciantes, gestiona 12 pi-sos turísticos sin licen-cia alrededor de la Via Laietana. Él se siente «perseguido» por sus ideas políticas. H

Bronca en el Casc Antic por los pisos turísticos

JULIO CARBÓ

cultura

Hace 75 años, el au-tor de El rayo que no ce-sa encontró la muerte en aquel reformatorio de adultos, víctima de la tuberculosis y de la incuria franquista, tan asesina como el fusila-miento. El aniversario ha propiciado la recu-peración de los cuentos

que escribió en la cár-cel dedicados a su hijo Manolillo y que, a jui-cio de Joan Manuel Se-rrat, posiblemente uno de los artistas que más han hecho por la po-pularización del poe-ta, considera «conmo-

vedores retratos» des-de el encierro. H

Miguel Hernández,el poeta que no muere

EFE / MANUEL LORENZO

152 DE ABRIL DEL 2017

más Periódico

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75564

Semanal

160 CM² - 15%

5769 €

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2 Abril, 2017

P.6

PILAR R. VEIGA EFE/PERÚ

Como un cuaderno de bitácora,pero con cámaras y drones inclui-dos, los chicos que se han enfrenta-do al acoso escolar e integran la ex-pedición ‘StopBullying’ por Perú de-jan grabadas cada día sus reflexio-nes y comentarios sobre las gentes ypaisajes que van conociendo en tie-rras andinas. Con incansables ma-drugones y viajes en avión y autobús,nunca ponen mala cara cuando elequipo de grabación que viaja conellos les coloca el micrófono parapreguntarles cómo ha ido el día ycómo se sienten.

«Grabar con drones es la caña»,destaca a Pilar, que cambió de ciudadpara acudir a un colegio donde ya noestá «siempre sola»; Danila sintió quelos compañeros le dejaban de ladocuando repitió curso; a Mario le in-sultaban y vacilaban chicos másmayores en el patio; Ricardo se sin-tió machacado por profesores por susmalas notas y devolvió ese malestaracosando; a Laura le acosaron des-de los a los años; María fue aco-sada por pegar el estirón antes quesus compañeras; a Raúl le dio re-pugnancia ver acosar a un compa-ñero y se convirtió en mediador.

El resultado de su trabajo seráun documental para la iniciativa ‘meses, causas’ de Mediaset sobreel acoso escolar y también se pondráa disposición de colegios.

De sufrir ‘bullying’ a grabar undocumental con drones

La Opinión de Cartagena

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20 Marzo, 2017

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PILAR R. VEIGA EFE/PERÚ

Como un cuaderno de bitácora,pero con cámaras y drones inclui-dos, los chicos que se han enfrenta-do al acoso escolar e integran la ex-pedición ‘StopBullying’ por Perú de-jan grabadas cada día sus reflexio-nes y comentarios sobre las gentes ypaisajes que van conociendo en tie-rras andinas. Con incansables ma-drugones y viajes en avión y autobús,nunca ponen mala cara cuando elequipo de grabación que viaja conellos les coloca el micrófono parapreguntarles cómo ha ido el día ycómo se sienten.

«Grabar con drones es la caña»,destaca a Pilar, que cambió de ciudadpara acudir a un colegio donde ya noestá «siempre sola»; Danila sintió quelos compañeros le dejaban de ladocuando repitió curso; a Mario le in-sultaban y vacilaban chicos másmayores en el patio; Ricardo se sin-tió machacado por profesores por susmalas notas y devolvió ese malestaracosando; a Laura le acosaron des-de los a los años; María fue aco-sada por pegar el estirón antes quesus compañeras; a Raúl le dio re-pugnancia ver acosar a un compa-ñero y se convirtió en mediador.

El resultado de su trabajo seráun documental para la iniciativa ‘meses, causas’ de Mediaset sobreel acoso escolar y también se pondráa disposición de colegios.

De sufrir ‘bullying’ a grabar undocumental con drones

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20 Marzo, 2017

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20 Marzo, 2017

P.9

EIBlBUOTCCOm

Bullying tiuLtviNG nsiío [»«d« hfrte «Ifuns» «ÍIOT, I* p*l»brii "Bullvriti'it eunOm í*tf< V E Í inAtdertlfi del Jintj.Lo tmlif

y en loi <0<m«i»iCMi6n, Wthe lírmlie. Mmbiéi d·nomumHla "«iota fseetoí'. 10 leflít* -»i maiiriKO llílca v/ç pucolíglce dUibí ds y Eonitan j. «ntl* íHudiuMfi <!did mo'irqn pufdf djrti .-I lírVív. di- dife-re-nt s formal duL hüitigam' cmo. b ULLVIHG YL H BJU

EL AGRESOR

LA VÍCTIMA CÜMO SE MANIF IESTA?

HO GOM Dl rumuuuuAO THÏHi ws onmAEsa

d« LH mrium* pjÉlrLif ntir, LHieanu dfl «qm

PREVEIMClÓftl DEL BULLYING

MTDS Of VlíXIl·lClA ÉN a m a r c o es

fcj HttóA* CCÍTK cen • ÍI 4'iM - PríiiífHié* lHf«li»i1»:S»' M CYBER BULLYING

Un (imijr.iiiij ifa pnvpnçiMi üvl í.-.· yin.j dpli·i bl»!W tn ú .Rnportwcid d* (w **!«»•« tft-t OniArrl.A «n «I «cueda çn h» principi» •MJriHt-t V tf* com port Jir» t nio. y «n I* knpitcdtli&n de lodos )D4 mi·fnbn» de I* cotnuriKla·ti chd4 j'. t rw iu#r>e •d«mii-u rxJ jw | j i "i* usn lf lUWra&tin ••* ((Hi v/n ú mer·r

[ ACOSO ESCOLAR]

La leyenda inca del dios Sol, o cómo evitar el 'bullying'

PILAR R. VEIGA / PERÚ

Cuenta una leyenda inca que el dios Sol recomendó a sus hijos Mancocapaqy Mamao-cllo que entre ellos nunca

guerrearan. Les regalo una barra de oro que solo se hundiría allí donde ha-bría cosechas y vivirían felices con sus familias. Y fue en Cuzco, donde lle-garan solo gracias a ayudarse unos a otros.

«Refleja lo que hay que hacer para evitar el acoso escolar», comentan a Efe Pilar, Maria, Laura, Oihane, Raúl,

Mario, Ricardo y Danila, los ocho jó-venes que han vivido de cerca y de di-ferentes formas este tipo de violència y que conforman la expedición «Sto-pBullying» en Perú.

"Ir al colegio es una pesadilla; me pe-gan, me insultan, me ponen apodos". Todo esto le sucede a Sebastiàn, solo por ser un estudiante aplicado y usar anteojos. Su caso no es aislado: gol-pes, insultos, burlas y miedo forman parte del dia a dia de millones de es-colares en el país. Según información de los colegios públicos y privados afi-liados al Sistema de reporte de casos

sobre violència escolar, SíseVe, del Ministerio de Educación, entre el 15 de setiembre de 2013 y el 30 de abril de 2016, un total de 6.300 estudiantes denunciaran ser víctimas de violència en los colegios.

Tras dormir en Cuzco sin «soroche» o mal de altura hoy han ido a la provin-cià de Urubamba, y allí han contado parte de sus vivencias a los alumnos del colegio Intercultural Sol y Luna.

Almnos de todo Perú, de las comu-nidades mayas, montoy o maras, e in-cluso algún europeo conviven en un centro que cuenta con un protocolo

«antibullying», explica a Efe André Arroyo, coordinador de Secundaria y profesor de Comunicación (Lengua y Literatura). Cada docente tiene «una zona de control en el patio», en las en-tradas y salidas de los «salones» (cla-ses) y a la hora de comer.

Tampoco faltan las reuniones con pa-dres y los «delegados de convivència» pues muchos chicos llegan con actitu-des «algo agresivas contra sus compa-neros y los docentes», pero de un cur-so a otro todo «se arregla», aseguran miembros de este centro privado.

T e s t i m o n i o s ún i cos de m a l a s

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19 Marzo, 2017

P.10

experiencias en el colegio son asimismo los que van contando los ocho valientes de «AventuraC95StopBullying».

Yes que encontrar personas que han sufrido acoso escolar es desgraciada-mente fàcil con poco que se pregunte, aunque difícil que se abran a contar-lo como ellos y dedicarse a animar a quien lo sufre a decírselo a un adulto. Asimismo, es impactante contar con el testimonio de quien acosaba y al hacer-lo se sentia «superior» y «liberaba el es-très» de sus propios problemas, hasta que se pregunto qué estaba haciendo. Una actitud posible solo con una valen-tia paralela al arrepentimiento.

En esta expedición duele escuchar que se ha sido víctima por «sinrazones» como: «era la mas alta de clase» (Ma-ria) , «era tímido y estaba solo en el re-creo» (Mario) o «por morena» (Laura). Pero mas aún escuchar a Ricardo (16 anos, estudia cuarto de la ESO) afirmar que ha sido acosador en un colegio en Madrid y cuando pasó unos meses es-tudiando en Canadà. En ambos casos lo hacía formando parte de un grupo en el que solia haber un líder, ha es-pecificado a Efe.

Confiesa que en el centro espanol participo de los insultos que dia tras dia -»inútil» o «retrasado» eran los màs suaves- proferían contra un chico al que veían como un «pringao».

«Collejas» y otras agresiones físi-cas en el vestuario también soportó ese companero al que Ricardo quiere pedir ahora perdón.

«Cuando le acosàbamos me sentia superior, mejor, era como relajante, liberaba estrès», recuerda este joven, que un dia se dio cuenta de que un amigo suyo también empezaba a ser acosado y su cabeza le dijo «tienes que parar». «No conté nada en casa hasta hace un ano y mi madre me dijo que como se enterara que volvía a hacer esas cosas no tendría mundo para có-rrer», subraya. Recapacitando, Ricardo cree que el origen de todo pudo estar en que a él se lo hicieron pasar mal va-rios profesores que le «machacaban» diciéndole que con sus notas no iba a ser «ni cajero en una hamburguese-ría», y él «volcaba la frustración» que sentia sobre otros alumnos.

Cambió de colegio y, estos días, jun-to a los otros siete intrépidos contra el «bullying», disfruta de este viaje andi-no como premio a su valentia.

Por Perú estàn escuchado testimo-nios que les «alucinan», como que el arqueólogo peruano Walter Alba, ele-gido «hombre del ano» por la revista «National Geographic» tras descubrir en 1987 la tumba del llamado Senor de Sipàn en Chiclayo, también sufrió acoso. Cuando les mostro el museo que dirige les aseguró que cuando tenia 12 anos ya le fascinaba buscar «piedreci-tas raras», pero que por ello sus com-paneros le acosaban.

Tras hacerse famoso en el mundo, precisamente con la arqueologia, esos mismos le decían que «había sido un honor haberle tenido de companero en el colegio».

La expedición està dirigida por el biólogo y zoólogo Fernando Gonzà-lez Sitges, quien les està ensenando a hacer cuadernos de viaje en los que no falten los dibujos, y està organi-zada por el periodista y escritor Eric Frattini.

6300 CASOS REPORTADOS EN El SÍSEVE Del 15 de setiembre de 2013 al 30 de abril de 2016.

P o r t i p o d e í n s t i t u c i ó n educativa , r a ™

Pública (5,437) Privada (863) 14%

D e a c u e r d o a l agresor Adultos a escolares

Entre escolares 3.824

PERFIL DE LAS VÍCTIMAS

Por sexo Tipos d e violència a los que se exponen (*)

47%

Física

Verbal

Psicològica

Sexual

3,049

2f760

2,136

589

Por internet/ celular

Por grado d e instrucción Inicial Primaris Secundaria

417 2,570

226

Hurto 126

Con armas 53

MAYOR INCIDÈNCIA Urna Metropolitana

T o t a l ; 2 , 5 0 4

Pública Privada

497

I Pública

Arnazcnas |

Ancash I

Privada

| Í 2 3

• 265

3,309 (*) Un caso puede registrar varies tipos de violència

Apuimac | 39 Arequipa 233

Ayacucho • 142 Ca|amarca | 1 0 7

Callao • 147 Cisco • 207

Huancavelica 1 1 2 4 Huénuco 730

Ica U Í33

J u n í n m B 380 La Libertad • ( 224

Lambayeque L ] 190 Lima Provi ritias H 147

Loreto | 66

Madre de Dios 115

Moquegua134 Pasco | 66

P i u r a ^ · 299 Puno 250

San Martín H 1 3 8 Tacna | 117

Tumbes 123

Ucayali | B7

Fuente: Mnetario de Educacidn. Ei Peruarto

iSTUDID Of BílITmG' rhl UN MUDMCmUlTinjLMl MLIBIA* Pwcwlaje ití aiumnoi fflMmMntíoi Swi MIrtHuiltWün

Pifin-as Ds'riTUírtP Fir f Íii-mLi

Lfl *ia.f *CFi Laqirtmili

A7ML4 ItlHStnr·lBB Cijsc dc InhTlCDCian ftcNIud W r-rcslro l*)í — LCdnWMifti iKlínUtt' J H 156

Í0 Vutal i s m i Ímtí M FVQL·J (

tíüfl 4

UHPÒ la Jiírnctín Cxnelikú à püdiírï i '• le ln«.alBdnc£4r ig Svs|«miïn 2

Pw CiuMad de MLuiSídíWi Mehsmn

Vetwniidc •tjnjllïirvg· r»r PdJl ïitü IIJ.1 du 'hullyimg' par un Li.gar c* omcí ? fMÜr I3K.V IJÍ iU··|*íi> lis ut a!«n(ïdiie

Mi Jifle Lrtjjratfr «tothj Míf K 30 ÜÍCJ lÍJlUK; rcwrr/v dú LirD

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Tol ll 15;

45,3%

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19 Marzo, 2017

P.11

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12 Marzo, 2017

P.12

Ocho jóvenes

que sufrieron

"bullying" hacen

un viaje a Perú

PILAR R. VEIGA

MADRID

nnn Los ocho jóvenes que han

vivido, de una forma u otra,

el acoso escolar de cerca y que

fueron seleccionados para for-

mar parte desde este domin-

go de una expedición en Perú

para llamar la atención contra

el "bullying", llevan semanas

entrenándose y antes de par-

tir han podido acercarse incluso

al mundo natural.

"Ya hemos dormido en sa-

co en una tienda de campaña

y hemos escuchado sonidos de

animales", cuentan Pilar, Ma-

ría, Laura, Oihane, Raúl, Ma-

rio, Ricardo y Danila, los ocho

valientes que se enfrentaron ha-

ce años al acoso escolar y aho-

ra esperan que su testimonio

ayude a erradicar este tipo de

violencia que afecta a miles de

alumnos en España.

Los ocho se han conciencia-

do estos días sobre el respeto

al medio ambiente a través del

ESPERAN QUE SU

TESTIMONIO AYUDE A

ERRADICAR ESTE TIPO

DE VIOLENCIA QUE

AFECTA A MILES DE

ALUMNOS EN ESPAÑA

Bioparc de Valencia, un "zoo in-

novador" donde se exhiben los

ecosistemas más bellos y ame-

nazados de África como la sa-

bana, los bosques o los hume-

dales. Además han realizado en

un centro deportivo un entre-

namiento similar al que llevan

a cabo los participantes de la

carrera "Spartan Race".

"Hemos trabajado en equi-

po e intentado acabar las prue-

bas ayudando a los compañe-

ros", aseguran Mario y Raúl. En

sus entrenamientos han esta-

do acompañados por Fernan-

do González Sitges, el director

de esta expedición "AventuraC-

95StopBullying" Perú 2017, que

destaca que aunque "lo han te-

nido difícil", forman "equipo".

Con su viaje contribuyen a

lanzar un mensaje de que "la

convivencia entre los diferen-

tes no es solo posible, sino de-

seable y necesaria para evitar

la discriminación y la falta de

respeto sobre personas que no

encajan en el estándar", resal-

ta Luis García, director del co-

legio Areteia donde estudian.n

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España

12 Marzo, 2017

P.13

Directora:Gerente

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E N L A C O N T R A

Cuatro chicas y cuatro chi-cos que han sufrido, en ma-yor o menor medida el aco-so escolar, han sido elegidospara viajar a Perú como pre-mio a su valentía, en unaexpedición en la que quierendemostrar que hay esperan-za contra el ‘bullying’, un ti-

po de violencia que afecta amiles de alumnos en Espa-ña. Pilar, María, Laura, Oiha-ne, Raúl, Mario, Ricardo yDanila son los "valientes"que, bien como víctimas obien como mediadores o de-fensores de compañerosacosados protagonizan la

‘AventuraC95StopBullying’Perú 2017, dirigida por elbiólogo y experto en cua-dernos de viaje FernandoGonzález Sitges. “Lo han te-nido difícil y en el viaje vana ver que con los mismosremedios van a ser capacesde superar el reto”.

Ocho rostros del

‘bullying’ para

viajar a Perú EFE

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8 Marzo, 2017

P.14

PILAR VEIGA (EFE)

MADRID. Cuatro chicas y cuatro chicos que han sufrido, en mayor o menor medida el acoso escolar, han sido elegidos para viajar a Perú como premio a su valentía, en una expedición en la que quie-ren demostrar que hay esperanza contra el bullying, un tipo de vio-lencia que afecta a miles de alum-nos en España.

Pilar, María, Laura, Oihane, Raúl, Mario, Ricardo y Danila son los «valientes» que, bien como víctimas o bien como mediado-res o defensores de compañeros acosados protagonizan la Aven-turaC95StopBullying Perú 2017, dirigida por el biólogo y experto en cuadernos de viaje Fernando González Sitges.

«Lo han tenido difícil y en el viaje van a ver que con los mismos remedios con los que han resuel-to sus problemas, especialmente apoyándose unos a otros, van a ser capaces de superar el reto del desierto, la selva, las montañas y el Machu Pichu», comentó. «Estos chicos son héroes para mí» y «re-presentan a los mejores abandera-dos para parar el acoso».

María, Laura, Pilar y Oihane sufrieron bullying al igual que Mario y Danila. Raúl ha ejercido

de mediador al ser testigo de aco-so, y Ricardo pasó de acosador a arrepentirse.

Todos desean que no vuelva a repetirse lo que han vivido y que han explicado ellos mismos.

Laura sufrió acoso desde los 3 a los 12 años. La insultaban y la agredían hasta que lo contó a sus padres. No guarda rencor a sus agresores, incluso siente «pena» por ellos, y dice a las víctimas que no deben creer que lo que padecen es por «culpa suya».

Raúl «desde pequeñito» ha lamentado ver el acoso a otros compañeros —«quitar mochilas, insultar»— y lo ha sufrido como si se lo hicieran a él. Ha hablado con víctimas para que «no se sintieran solos» y también con agresores para que «paren ya».

María, a los 9 años, era más alta que las otras chicas de su clase, re-cibía insultos y se quedaba callada porque tenía «miedo». Se lo decía a los profesores y «no hacían nada, decían que eran cosas de chicas». Salió gracias a una amiga.

Danila sintió que los compañe-ros le «dejaban de lado» cuando repitió cuarto de Primaria. Un día defendió a los de su nueva clase de los «mayores», y desde entonces intentaba ser mediador.

A Pilar le acosó casi toda su clase sin que le haya quedado claro por qué. «Siempre estaba sola, los pro-fesores tuvieron que darse cuenta, pero no hacían nada», recuerda esta joven que no guarda rencor.

Oihane vivió el acoso de sus compañeros pero también de pro-fesores pues a pesar de su timidez una profesora se «burlaba» y se «empeñaba» en sacarla todos los días a la pizarra. A veces vuelve a ver a sus acosadores y piensa que no saben lo mal que se lo han he-cho pasar.

A Mario le insultaban y vaci-laban con 9 años chicos más ma-yores. Cree que el bullying le ha hecho «más fuerte» aunque como secuela le ha podido quedar su ti-midez.

Y Ricardo confiesa que llegó a insultar y pegar en el vestuario a un chico porque lo hacía el resto de su grupo. Pero la mente le hizo

clic cuando un amigo le contó que sufría acoso.

A la presentación de la expe-dición acudieron expertos en la lucha contra como el director de Programas de Fundación Anar (Asociación de ayuda a niños y adolescentes en riesgo), Benjamín Ballesteros, que ha recordado que se reciben al día 1.000 llamadas en el teléfono de esta asociación (900.20.20.10) y que las víctimas tardan una media de 14 meses en contar su problema.

La coordinadora nacional ad-junta del plan director para la con-vivencia en las aulas de la Policía Nacional, Isidora Cortés, aseguró que más de 500 agentes de toda España se dedican a la prevención del acoso.

Una violencia en la que intervie-nen «distintos tipos de agresores», desde un compañero de clase a un adulto que engaña a la víctima,

Los ocho jóvenes víctimas de bullying, ayer en Madrid antes de partir a Perú. EFE

enfatizó el experto en ciberacoso del grupo de delitos contra meno-res de la Guardia Civil, Pedro José Corrales.

Alertó sobre el acoso a través de las redes sociales y aseguró que es erróneo el anonimato del acosador, pues hay medios para descubrirle.

Los expertos han aconsejado que ante cualquier acoso se acuda sin dilación a un adulto.

El director general de Educación de la Comunidad de Madrid, Juan José Nieto, y Luis García, director del colegio Areteia (donde estu-dian los expedicionarios) han re-calcado la importancia de aceptar la diversidad de las personas.

Aida Kayali, directora de C95, estudio de arquitectura que finan-cia el viaje, ha agradecido a los ex-pedicionarios que cuenten su his-toria y ha pedido que «no se ignore el susurro que trae el acoso».

▶ Seis víctimas de acoso escolar relatan su experiencia de años de angustia en el colegio

«Siempre estaba sola, pero los profesores no hacían nada»

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8 Marzo, 2017

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PILAR VEIGA (EFE)

MADRID. Cuatro chicas y cuatro chicos que han sufrido, en mayor o menor medida el acoso escolar, han sido elegidos para viajar a Perú como premio a su valentía, en una expedición en la que quie-ren demostrar que hay esperanza contra el bullying, un tipo de vio-lencia que afecta a miles de alum-nos en España.

Pilar, María, Laura, Oihane, Raúl, Mario, Ricardo y Danila son los «valientes» que, bien como víctimas o bien como mediado-res o defensores de compañeros acosados protagonizan la Aven-turaC95StopBullying Perú 2017, dirigida por el biólogo y experto en cuadernos de viaje Fernando González Sitges.

«Lo han tenido difícil y en el viaje van a ver que con los mismos remedios con los que han resuel-to sus problemas, especialmente apoyándose unos a otros, van a ser capaces de superar el reto del desierto, la selva, las montañas y el Machu Pichu», comentó. «Estos chicos son héroes para mí» y «re-presentan a los mejores abandera-dos para parar el acoso».

María, Laura, Pilar y Oihane sufrieron bullying al igual que Mario y Danila. Raúl ha ejercido

de mediador al ser testigo de aco-so, y Ricardo pasó de acosador a arrepentirse.

Todos desean que no vuelva a repetirse lo que han vivido y que han explicado ellos mismos.

Laura sufrió acoso desde los 3 a los 12 años. La insultaban y la agredían hasta que lo contó a sus padres. No guarda rencor a sus agresores, incluso siente «pena» por ellos, y dice a las víctimas que no deben creer que lo que padecen es por «culpa suya».

Raúl «desde pequeñito» ha lamentado ver el acoso a otros compañeros —«quitar mochilas, insultar»— y lo ha sufrido como si se lo hicieran a él. Ha hablado con víctimas para que «no se sintieran solos» y también con agresores para que «paren ya».

María, a los 9 años, era más alta que las otras chicas de su clase, re-cibía insultos y se quedaba callada porque tenía «miedo». Se lo decía a los profesores y «no hacían nada, decían que eran cosas de chicas». Salió gracias a una amiga.

Danila sintió que los compañe-ros le «dejaban de lado» cuando repitió cuarto de Primaria. Un día defendió a los de su nueva clase de los «mayores», y desde entonces intentaba ser mediador.

A Pilar le acosó casi toda su clase sin que le haya quedado claro por qué. «Siempre estaba sola, los pro-fesores tuvieron que darse cuenta, pero no hacían nada», recuerda esta joven que no guarda rencor.

Oihane vivió el acoso de sus compañeros pero también de pro-fesores pues a pesar de su timidez una profesora se «burlaba» y se «empeñaba» en sacarla todos los días a la pizarra. A veces vuelve a ver a sus acosadores y piensa que no saben lo mal que se lo han he-cho pasar.

A Mario le insultaban y vaci-laban con 9 años chicos más ma-yores. Cree que el bullying le ha hecho «más fuerte» aunque como secuela le ha podido quedar su ti-midez.

Y Ricardo confiesa que llegó a insultar y pegar en el vestuario a un chico porque lo hacía el resto de su grupo. Pero la mente le hizo

clic cuando un amigo le contó que sufría acoso.

A la presentación de la expe-dición acudieron expertos en la lucha contra como el director de Programas de Fundación Anar (Asociación de ayuda a niños y adolescentes en riesgo), Benjamín Ballesteros, que ha recordado que se reciben al día 1.000 llamadas en el teléfono de esta asociación (900.20.20.10) y que las víctimas tardan una media de 14 meses en contar su problema.

La coordinadora nacional ad-junta del plan director para la con-vivencia en las aulas de la Policía Nacional, Isidora Cortés, aseguró que más de 500 agentes de toda España se dedican a la prevención del acoso.

Una violencia en la que intervie-nen «distintos tipos de agresores», desde un compañero de clase a un adulto que engaña a la víctima,

Los ocho jóvenes víctimas de bullying, ayer en Madrid antes de partir a Perú. EFE

enfatizó el experto en ciberacoso del grupo de delitos contra meno-res de la Guardia Civil, Pedro José Corrales.

Alertó sobre el acoso a través de las redes sociales y aseguró que es erróneo el anonimato del acosador, pues hay medios para descubrirle.

Los expertos han aconsejado que ante cualquier acoso se acuda sin dilación a un adulto.

El director general de Educación de la Comunidad de Madrid, Juan José Nieto, y Luis García, director del colegio Areteia (donde estu-dian los expedicionarios) han re-calcado la importancia de aceptar la diversidad de las personas.

Aida Kayali, directora de C95, estudio de arquitectura que finan-cia el viaje, ha agradecido a los ex-pedicionarios que cuenten su his-toria y ha pedido que «no se ignore el susurro que trae el acoso».

▶ Seis víctimas de acoso escolar relatan su experiencia de años de angustia en el colegio

«Siempre estaba sola, pero los profesores no hacían nada»

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8 Marzo, 2017

P.16

MÓNICA SETIÉN MADRID

Por segundo año se han celebrado los Premios Startinnova de ABC. Este cer-tamen supone un programa pedagógi-co para desarrollar el espíritu empren-dedor de alumnos de Bachillerato y FP.

Los participantes de las dos catego-rías, la de 16-17 años y la de mayores de 18, fueron apoyados por expertos de ESIC Bussines & Marketing School para poner en marcha sus proyectos. Se se-leccionaron diez grupos que presenta-ron sus propuestas en un acto celebra-do en la biblioteca de ABC. Fueron eva-luados por un jurado compuesto por José María de la Guía, director de Mar-keting de ABC; Aznar Fernández de Pi-

nedo, profesor del Área de Postgrado de ESIC Bussines & Marketing School; Beatriz Lizárraga, directora de negocio de ABC.es y Roberto Muñoz, gerente de M1 Sistemas.

En la categoría de 16-17 años resultó ganador el colegio Corazón de María con su propuesta de calcetines desecha-bles para no mancharse de arena en la playa. La Escuela Javeriana venció en la categoría de más de 18 años por su pro-yecto de un chip de identificación y geo-localización de mascotas.

Con la entrega de premios se dio por finalizada la segunda edición de los Pre-mios Startinnova. Comienza la cuenta atrás para la próxima convocatoria.

StartInnova entrega los premios de su segunda edición

Emprendimiento

La Escuela Javeriana, vencedora en la categoría de más de 18 años con José María de la Guía (derecha), director de Marketing de ABC

CARLOTA FOMINAYA

MADRID

Pilar, María, Laura, Oihane, Raúl, Ma-rio, Ricardo y Danila. Estos son los nombres de los ocho jóvenes que, de una forma u otra, como víctimas, me-diadores o defensores, han dicho no al acoso y ahora tienen mucho que con-tar. Estos ocho valientes viajarán a Perú a vivir la #AventuraC95StopBu-llying, una iniciativa con la que se pre-tende llamar la atención a la sociedad sobre esta lacra. «Queremos mandar un mensaje positivo a todos los niños que sufren acoso en nuestro país. So-mos el ejemplo de que se puede salir», aseguraron ayer durante la presenta-

ción de la expedición, que está patro-cinada por C95 Creative, Miguelañez, Air Europa, Nails Factory, Instax Fu-jifilms e Ilunion Hotels, entre otros.

Este grupo también aprovechó para animar a quienes sufren bullying a que se lo hagan saber a sus padres, profe-sores, compañeros y amigos. «Que re-cuerden que contar el maltrato que padecen no es chivarse, es defender sus derechos y, sobre todo, buscar ayu-da para conseguirlo», advirtieron. La realidad es que, según la Fundación Anar, los niños sufren una tortura si-lenciosa: suelen pasar hasta 14 meses hasta que reciben ayuda.

Durante este viaje estos jóvenes vi-sitarán los yacimientos arqueológicos más importantes del país y recorrerán la selva amazónica. La aventura esta-rá dirigida por Eric Frattini, escritor y corresponsal de guerra, y Fernando González Sitges, biólogo y director de diversos documentales de National Geographic.

Ocho valientes que han dicho no al «bullying»∑ Este grupo de jóvenes

viajarán a Perú para llamar la atención sobre la lacra del acoso

ABC Los participantes han sido tanto víctimas como mediadores o defensores

ABC MADRID

Romper el mito del amor románti-co y ayudar a detectar comporta-mientos machistas y violentos, y hacerlo jugando, es el objetivo de una aplicación desarrollada por la Universitat de València (UV) y cen-trada en el colectivo de adolescen-tes, tras constatar que la edad me-dia de inicio de las relaciones sen-timentales es a los 12 años. Liad@s es el primer juego virtual del mun-do que promueve relaciones de pa-reja saludables entre los adolescen-tes, y lo hace educando, informan-do y «sobre todo entreteniendo», ha asegurado en rueda de prensa su investigador principal, José Ja-vier Navarro, profesor del Departa-mento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la UV.

Edad de inicio al sexo El diseño de la aplicación se reali-zó a través de un prediagnóstico de la situación a partir de un muestreo con más de 1.100 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la provincia de Valencia y alrededor de 150 menores de entre 12 y 18 años ingresados en centros de acogida de la Generalitat.

Este muestreo revela datos tan significativos como que el 41 por ciento de los adolescentes del sexo masculino ha detectado situacio-nes de violencia, porcentaje que en el caso del sexo femenino es del 32 por ciento. Otros datos destacados son que el 53,9 por ciento de los ado-lescentes varones usan redes socia-les todos los días, frente al caso de las chicas, donde este porcentaje se dispara hasta el 72 por ciento.

Una App promueve relaciones de pareja saludables entre adolescentes

Tecnología

ABC MADRID

La igualdad de oportunidades para las mujeres depende también de la incorporación de los hombres a las tareas asociadas al cuidado de los hijos y el hogar. Esa es la línea de trabajo a seguir, según Fundación MásFamilia. Por ello, y con motivo del Día Internacional de la Mujer Trabajadora que se celebra hoy, Ro-berto Martínez, director de esta en-tidad, recuerda la importancia de que las empresas impulsen medi-das que favorezcan la conciliación no solo de las mujeres, «sino tam-bién de sus parejas, de forma que la maternidad no suponga un perjui-cio para el desarrollo profesional de la madre».

«Las parejas no están solo para colaborar», corrobora José Luis Ca-sero, presidente de Arhoe-Comisión Nacional para la Racionalizción de los horarios Españoles, «sino para ser corresponsables de las tareas domésticas cotidianas y no descar-garlas en la mujer. Ellas siempre han conciliado, los que tienen que hacerlo y asumir sus responsabili-dades, de una vez por todas, son los hombres».

La conciliación, concluye Case-ro, «no tiene que partir de la igual-dad, sino de la desigualdad. Porque todos somos diferentes en nuestras experiencias, motivaciones, cono-cimimientos, habilidades y necesi-dades. Por este motivo debe ser, ade-más, a la carta. Solo a través de la individualización y la capacidad de adaptación a los diferentes momen-tos vitales o circunstancias de las personas se obtendrán los mejores resultados para la organización»

Las medidas de conciliación también son cosa de hombres

Mismas oportunidades

BELÉN DÍAZ El equipo ganador de la categoría de 16 y 17 años perteneciente al colegio Corazón de María, con BeatrizLizárraga de ABC.es

abc.es/familia MIÉRCOLES, 8 DE MARZO DE 2017 ABC48 FAMILIA

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8 Marzo, 2017

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de vista positivo. Ahora, desgracia-damente se tiende a crear un men-saje de enfrentamiento, pero el pro-blema no son las diferencias entre nosotros. Debemos entender que esas diferencias son lo que nos dan un valor añadido.

¿Qué pretenden conseguir con es-te proyecto?

Nuestro principal objetivo con es-ta aventura es, en primer lugar, lo-grar que ellos se enfrenten allí a di-ferentes desafíos, como darse cuen-ta de que cuando se unen, pueden superar las cosas de otra manera. En segundo lugar, queremos ayu-dar a frenar el bullying con un sis-tema de apoyo eficaz y poder tras-ladarles un compromiso edifican-

te y un mensaje positivo. También queremos que, durante el viaje, ellos afiancen su personalidad, para ayu-darles así a reconstruir su autocon-fianza. Por último, queremos que vean que el mundo empresarial y la sociedad en general está con ellos.

¿Cree que se podrá erradicar? Todos tenemos la ilusión de que sí

Aida Kayali Directora general de C95 Creative

“La RSC tiene que ser un reflejo del lado humano de la empresa”

DANI G. MATA

J. J. S. MADRID.

Con cuatro décadas a sus espaldas, C95 Creative ha logrado hacerse un privilegiado hueco en el mundo de la arquitectura y el diseño de inte-riores. Se trata de la marca comer-cial bajo la que se esconde Euro-amykasa, empresa familiar que su-po tomarse la pasada crisis econó-mica como un punto de inflexión. “Fue un momento en el que decidi-mos, a pesar de las dificultades, ha-cer una gran inversión en las nue-vas tecnologías y sobre todo en las personas”, cuenta la directora ge-neral de C95 Creative, Aida Kayali.

Concienciados de que la respon-sabilidad social no se ciñe al propio ámbito de la empresa, han lanzado un proyecto solidario para luchar contra el acoso escolar, Aventura C95, que dan a conocer hoy, en una rueda de prensa en Madrid.

¿Cómo surge esta iniciativa? Siempre quisimos hacer algo con el tema del bullying, lo hablamos con Trex Exploring y nos dio la oportunidad de construir esta aven-tura. Hemos elegido ocho chicos –cuatro chicos y cuatro chicas– que van a hacer un viaje maravilloso a Perú, a través del cual queremos concienciar a la gente de algo tan terrible como el acoso escolar; un tema muy instalado en nuestros co-legios y que nos debe preocupar a todos: padres, educadores y empre-sarios. Todo lo que hacemos tene-mos que enfocarlo desde un punto

‘Aventura C95’: “Queremos concienciar a la gente de algo tan terrible como es el acoso escolar”

Disparidad: “Las diferencias que existen entre las personas es lo que nos aporta un valor añadido”

Esperanza: “Hay que creer que se puede paliar el acoso y evitar que coja la dimensión que está tomando”

se puede. Aunque es cierto que em-pleamos esta palabra con demasia-da alegría. Pero, sin duda, hay que creer que al menos se puede paliar y evitar que coja la dimensión que está tomando.

En este sentido, ¿es fundamental la labor de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) en la empresa? Por supuesto, nosotros hemos he-cho acciones puntuales, siempre hemos estado más en el lado de la filantropía desarrollando acciones más aisladas, como incorporar a la plantilla chicos que necesitan un empuje o diseñar un edificio para familias con discapacidades. Y ya desde el año pasado, le estamos dan-do a la RSC otro enfoque: incorpo-rarla de manera sostenible en el tiempo y que aporte valor. En defi-nitiva, algo que forme parte de la gestión diaria, del liderazgo, de la visión de futuro y que englobe a to-do el equipo.

¿La RSC nace del propio equipo? Sí, creo que tiene que ser un refle-jo del lado humano de la empresa. Si no alimentas ese lado humano, la empresa al fin y al cabo es el me-canismo, por lo que el equipo es fun-damental.

Por otra parte, ¿cómo puede defi-nirse a C95 Creative? Ha sido la evolución de Euroamyka-sa, una empresa con cuatro décadas en el mundo inmobiliario, y C95 Creative es la marca comercial. He-mos separado la parte más operati-va de la compañía, porque Euro-amykasa tiene otros proyectos. C95 Creative es un estudio de arquitec-tura que incluye una parte de inte-riorismo, gestión de compras... A no-sotros nos han marcado mucho las necesidades de los clientes y hemos ido avanzando según lo hacían ellos. Seguimos dando el mismo produc-to, pero hemos innovado mucho e incorporado nuevas tecnologías.

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7 Marzo, 2017

P.18