zenil chavez hector - lo que un numero es o no es.pdf

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    UNACOMPARACINDEESTETIPOPUDIERAPARECEREXTRAAEINCOMPRENSIBLEALLECTORPEROPARA&REGEERAUNASUNTOIMPORTANTE

    3EXISTENLASPREGUNTASABSURDAS

    0ORELCONTRARIOPARA"ENECERRAFUNODELOSPIONEROSDELACORRIENTEESTRUCTURALISTAESTAPREGUNTANOESIMPORTANTENITIENESENTIDO%NSUARTCULOh,OQUELOSNMEROSNOPUEDENSERv"ENECERRAFCOMIENZACONUNAPARODIADEDOSPERSONAJES%RNIEY*OHNNYDOSNIOSHIJOSDELOGICISTASQUIENESAPRENDENARITMTICAMEDIANTETEORASDECONJUNTOS5NODEELLOSLOHACEALAMANERADE*OHNVON.EUMANNYELOTROALAMANERADE%RNEST:ERMELOAUTORESQUEDEFINENDEMANERADISTINTALACONSTRUCCINDELOSNMEROSNATURALESMEDIANTECONJUNTOS:ERMELOCONSTRUYELOSNMEROSDELASIGUIENTEFORMA

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    -IENTRASQUE.EUMANNLOSCONSTRUYEDELASIGUIENTEMANERAELUNOESELCONJUNTOQUECONTIENEELVACOPEROEL

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    CIADELOSNMEROSSONSUESTRUCTURAYNOLOSNMEROSENS%SDECIRLOSNMEROSYASEACOMOSMBOLOSOCOMOOBJETOSDESEMPEANUNPAPELDENTRODEUNAESTRUCTURADETALMANERAQUENOIMPORTALOQUESECOLOQUEENSULU

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    ,OSNMEROSENELUSODELLENGUAJENATURAL

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    ENELZOOLGICOvENDONDENOESCLAROCULESELPREDICADOYCULELSUJETO&REGELEDARAUNTRATODEEXTENSINDELCONCEPTOENELQUEDEFINIRALAAGRUPACINDELASCLASESCONLAMISMAEXTENSINESDECIRSILAEXTENSINDELNMERODELEONESCAEBAJOELCONCEPTODEENTONCESESELNMERODELEONESYTODOLOQUECAIGABAJOELMISMOCONCEPTOTENDRAELMISMONMEROQUEELNMERODELEONES0ORELCONTRARIOPARA"ENECERRAFNOTIENESENTIDOHABLARDEPREDICADOSENELSENTIDOLINGSTICODE&REGE0ARALNOEXISTELAhFORMACORRECTAvDETRATARLOSNMEROSPUESSTOSSONENTIDADESABSTRACTASQUESEREPRESENTANMEDIANTECUALQUIERSISTEMAQUEEJEMPLIFIQUELAESTRUC

    TURA0ORLOTANTOLOSNMEROSNOSONOBJETOSNISIQUIERASONCONJUNTOSYNOTIENESENTIDOHABLARDELANATURALEZADEUNNMEROSINOMSBIENDELAESTRUCTURADELOSNMEROSYSUSRELACIONES!SENTIDADCOSAUOBJETOSONPALABRASQUEDESEMPE

    ANUNPAPELPORLOQUELOIMPORTANTEESLAESTRUCTURA$EIGUALMANERACUALQUIERSISTEMAQUEGENERELOSNMEROSSEAELDE&REGE2USSELL.EUMANN:ERMELOO0EANOESUNSISTEMAQUECUMPLEYEJEMPLIFICALAESTRUCTURA,OSNMEROSSONIRRELEVANTESPORSSOLOSENCUANTONOPERMITENDISTINGUIRSEDEUNSISTEMAAOTROPORLOQUEDEALGUNAFORMAESTODICEENTRELNEASQUEESTOSSISTEMASSONEQUIVALENTESENTANTOQUEEJEMPLIFICANOSONMODELOSDEUNAMISMAESTRUCTURA,APREGUNTADE&REGETAMPOCOTIENESENTIDOENTONCESYAQUELACOMPARACINESIRRELEVANTEENTANTOQUEPARAUNESTRUCTURALISTANOIMPORTASIELNMEROESIGUALA*ULIO#SARYLOSEAONOPARALESINDISTINTOMIENTRASDESEMPEEELPAPELDE,AIDENTIDADESUNARELACINQUEDEBEENMARCARSEDEN

    TRODEUNATEORADETALFORMAQUESEESTHABLANDODECOSASDENATURALEZATALQUEPUEDANCOMPARARSEYDECIDIRSESIESIGUALONOAOTRA#OMPARARA*ULIO#SARCONUNNMEROESSINDUDAUNASUNTODEFILSOFOSQUETIENETODOSENTIDOYVALIDEZENTANTODAORIGENAUNADISCUSINYAARGUMENTOSDESDEUNAYOTRAPOSICIN0ARAUNMATEMTICOESTRUCTURALISTABASTAESTARENLATERCERAPOSICINDEUNAPROGRESINPARASERELNMERO9PARAUNMATEMTICOFI

    )-'%.%34HE(ULTON'ETTY0ICTURE#OLLECTION0,AS4HREE$EGREESP)NTEGRANTESDELOS4RAIL2IDERSDURANTEUNACAMINATAPORLAS2OCALLOSASCANADIENSES0ROTECCINDELACMARABLINDADADELA#LEVELAND4RUST#OMPANYEN/HIODURANTELA

    PRIMERAPOCADE!L#APONEY"UGS-ORANPPARTEDELELENCODE/N7ITHTHE$ANCE,ONDON0ALLADIUM

    (CTOR:ENIL#HVEZ

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