* Diseno, construccion y puesta a punto, de equipos automaticos

* Control de sistemas de produccion y/o de equipos

* Automatizar Ifneas de procesos como una estrategia para aumentar la productividad en el proceso y mejorar la calidad del producto final que tendra el cliente.

* Mejorar el proceso productivo por medio del diseno, montaje y puesta a punto del sistemas automaticos involucradas en el proceso productiv~.

de las principales maquinas

* Definicion de la instrumentacion requerida los sistemas mecanicos existentes en la em

para la automatizacion presa.

de

* Definir en cuales actividades de cada proceso se hace el control.

* Disminuir el porcentaje procesos no controlados

de perdidas de productos causadas por

* Implementacion del control de procesos productivos en tiempo real, para la reduccion de estandares de produccion; reduccion de costos y generacion de herramientas para el auto control

17.6 EVALUACI6N SECTORIAL

En general los niveles de actualizacion de las industrias mas representativas del pais son significativos con excepcion de los sectores de metales basicos y metalmecanica 123

, donde se encuentran unas brechas tecnologicas importantes respecto al desarrollo internacion al de sus sectores.

17.6.1 Extracto de la Radiografia del Sector Metalmecanlco de Medellin que tienen que ver con et area de Instrumentaci6n V Control l~4

Las empresas del sector son menos competitivas para responder con calidad a la demanda de los productos y servicios (produccion de piezas con alta precision), debido a que no promovieron la modernizacion tecnologica durante la dtkada de los noventa. Las tecnologlas de alto rendimiento estan presentes en muy pocos talleres. Entre las mas comunes estan las cortadoras y punzonadoras automatizadas y las dobladoras de control numerico. Por el momento, la ciudad cuenta con el acervo de maquinas automatizadas que se requieren para responder a las necesidades del mercado local, pero es urgente que el sector inicie un proceso de modernizacion tecnologica, con la incorporacion 0

transferencia de tecnologfas mas productivas y mano de obra formada en dichas tecnologfas, para ingresar a mercados internacionales.

Es muy escasa la formacion que se desarrolla en funcion de nuevas tecnologlas, incluyendo nociones basicas de automatizacion. La

SoA, Proceplast Ltda, Procesos Especiales Ltda, Productos Roma, Pronto Ventas Ltda Outsourcing, PVC Gerfor, Recticol SoA, Rimo Plasticas SoA, Sabaneta Cast Metals Foundry, Sigmaplast SoA, Suin, Taller Adolfo Ruiz, TecnoJogia Alimentaria SoA, Telesentinel de Antioquia Ltda, UniclJindros, ]oyeros Unidos, Landers y Cia SoA, MuJtiherrajes SoA, Tecnologias Alimentarias SoA, Tintexa, Grupo de Innovaci6n en el Sector Construcci6n, Grupo de Innovaci6n Plastico y Caucho - Insumos para la Salud. Tornicol, Confort Jeans, Constructora el Farol Ltda, Cultura Intima SoA, Dugom Ltdao

123 Sectores de la industria manufacturera: Alimentos y Bebidas, Qulmicos, Metalmecanico, Textil-Confecci6n, Papel Imprentas, Petr6leo, Productos minerales no metalicos, Plastico y Caucho, Siderurgia de Ferrosos y no ferrosos, Cuero, Madera, Tabaco y otras industriaso (fuente: departamento naciona! de pJaneaci6n)

124 ENFOQUE SOCIAL CONSULTORIAS, publicado por el proyecto de gesti6 n publica PNUD, Tendencias ocupacionales a mediano plazo en el Valle de Aburra, Medell in, 2000

8-373

formacion se ha supeditado a la formacion de tecnicos expertos en la operacion de maquinas y herramientas convencionales como tornos, fresadoras, dobladoras. Existen grandes vados en la interpretacion de pianos, operacion de sistemas con control numerlCO, principios hid ra u I icos, neu maticos, electricos y electron icos. En la med ida que el sector avance en la modernizacion tecnologica se ampliara la oferta de formacion utilizando en su estructura la presencia de nuevas tecnologias.

Entre los cocimientos basicos requeridos para la formacion del recurso humano en el area de instrumentacion y control del sector de la meta Imeca n ica se encuentra n:

./ Principios de mecano electrica y de mecatronica

./ Principios de calibracion

./ Fundamentos basicos de automatizacion de procesos

./ Principios para el manejo de maquinas asistidas por control numerico

17.7 SU8TEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE INSTRUMENTACI6N Y CONTROL PARA EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010 [ 2 ]

FIGURA 100 Temas PrioritarioS en el area de Instrumentacion y Control ...

~ If)

~ ~ a; o <>.

>­o If) Z w If) :z 8 a;

~ Z -0

~ a: oa: <>.

para el Desarrollo de Antioquia hacia el 2010

O ANAuSIS POR PUNTAJE %

OANALISIS POR CONSENSO %

78

ii, :

"

," " ,~ : ,

52

>-Vl <1; c:: ~ 0 ..,...,"Oc:K:ra ,- Q.I CLI ;iV-Ul

-g3~~LEI::: (II

Ui~'O

Las actividades que

74

ii :1;,' I: ' i, ~ ~ :~

;i"'.J' I, ',

I ~ :;, ~! , • 1: ,'

52

,[

... l

l,r

QI '0 _

CI'I (1\ rv 0 G.lrgVltC

5 'u rl :J: .~ .~~ 0 .!::!U CDCi <l:

100

91

' "

, I

, : I

;1 :

f~· , I '

>-.">,,, rvO",O'r: E o ,~

U C -:..="roI'UVl .......

'5 ~ ,~ E crUL-:l rg CI) "0 IV LLI Z

100

~, ~

"r: 7069

;'1

-. ~. , ~: '~~ I

,CI, '~ : J33 ["

" 'r

r::r 1 "

, ~ , t r

-CfI .,>­_ <II (IJ

II> (II ... o c

El!j~ ~ ~~e .I:!! 0 IV ~ E'6~c,O-:;GJ 2 (II 0 taO a. a. _LUu 0:: ,_ 0 QI c:: ... .s~L ~;!

requieren mayor impulso en el departamento de Antioquia tienen relacion con los instrumentos de medicion, el control de maquinas y procesos y las maquinas y mecanismos neumaticos e hidraulicos, como puede verse en el listado de temas generales de trabajo en el area que se detallan a continuacion.

8-374

Detalle de los Subtemas Priorizados

En la tabla aparece un listado de los temas generales de trabajo en el area y los que aparecen con asterisco son los pr ior izados.

Aplicacion de ciencias b a s icas de ingenieria al disei'lo de sistemas tecnicos

Sistemas Controles

Productos maquinaria y equipos

./ Maquinas y mecanismos hidraulicos y neumaticos Mecanismos, robots, manipuladores, teleoperadores

./ Instrumentos de medicion y control de Maquinaria y equipos industriales (transporte, aQroindustriales termicosl

Modelaje, simulaci6n y herramientas de disefio

Herramientas de simulaci6n de procesos de productos, CAD/CAM, CAE, FEA, sistemas hombre-maquina.

Revisar los numerales que se sugieren a contin ua cion en relacion co n otros estudios regionales en los que tiene buena part ic ipacion el campo de la i nstru mentacion y el control:

5.1 Actividades de los diferentes grupos industriales que aportan al PIS colombiano en los que tiene participac i6n el Ingen iero Mecanico

5.4.4 Actividades Econ6micas Claves para la Construcci6n de Futuro en Antioq u ia L1Q]

A continuaci6n se presenta para cad a una de las subareas:

Los mapas conceptuales ( Numeral 7.6) .* * Los temas fu ndamental es de cada su ba rea (N umeral 4.3).

* Los perfiles de formaci6n para cada un a de las subareas (Numera les 8.1 y 8.2) .

* La descripci6n detallada de los perfile s de la s su ba reas ( Numera les 8.1 y 8.2).

En el documento de propuesta de la reforma se detalla la asigna t u ra de esta a rea.

17.8 ASPECTOS ACADEMICOS DEL AREA DE INSTRUMENTACI6N Y CONTROL

17.8.1 Mapa Conceptual del Area de Instrumentaci6n y Control

En la Figura 96 se presentan los fines y las relaciones conceptuales de los temas de Automatica 125

, ademas se hacen explicitos los conocimientos previos que el estudiante debe poseer para abordar los temas de esta su ba rea.

125 el grupo de area decidi6 adoptar el termino automatica por ser mas general desde el punto de vista conceptual

B-375

17.8.2 Temas Fundamentales en el Are a de Instrumentaci6n y Control

En el numeral 4.3 de este documento se explica el proposi t o y la metodologfa de este tema y en la Tabla 66 se presentan los temas fundamentales del area .

17.8.3 Perfil de FormacJ6n en el Area de Instrum entacl6n y Control

En los nu mera les 8.1 y 8.2 se expl ica el propos ito y la metodologfa de este tema; en la Figu ra 97 se presenta el perfi I de formacion en el area y en la Tabla 67 la descripcion detallada del perfil.

B-376

FIGURA 101 Mapa conceptual para el area de Instrumentaci6n y Control

Procesos Discretos (Automatizaci6n)

se divide en

Lazo Ablerto Lazo Cerrado

se requieren en

AlITOMATICA o Disei'\o de Procesos

enlace ~ productivos permanente con 10 Disei'\o de sistemas

mecanicos y termicos

Procesos Continuos (Control)

dividen

Control de Lazo Cerrado

Control Prealimentado

Servomecanismos Re9ulaci6n

se obtienen a traves de

Sistemas de Co ntro I

Clasico Moderno Fuzzy Otros

8-377

.... ~

::: VI

o~ VI Ol Ol­

e Ol .... 111

OlaJ e e

e > OlO L.. . ­

TABLA 68. TEMAS FUNDAMENTALES EN EL AREA DE INSTRUMENTACION Y CONTROL Ol

E e VI

-Ol Ol U

o L.. ~III

ELECTRICIDAD BASICA Principios de Electricidad Circuitos Electricos. Leyes Fundamentales Metodos de Soluci6n de Circuitos Circuitos Monofasicos y Polifasicos Senales Periodicas y no Periodicas Maquinas de Corriente Alterna y Continua Instalaciones Electricas Industriales ELECTRONICA BASICA Dispositivos electronicos; curvas caracteristicas y aplicaciones: diodo rectificador, diodo Zener, fotodiodo, diodos emisores de luz, diodo PN Transistor bipolar; funcionamiento y curvas caracteristicas; semiconductores Electr6nica de potencia: tiristores; constituci6n, curvas caracteristicas EI amplificador operac ional; aplicaciones. circuitos Compuertas logicas y circuitos 16gicos Principio de conversi6n de analogo a digital y de digital a ana logo Sistemas numericos y codigos binarios Algebra de Boole Circuitos digitales Circuitos secuenc iales Circuitos integrados especiales INSTRUMENTACi"ON Y CONTROL Control por computador Control optimo, adaptable y robusto Control digital Fundamentos de control: Definiciones, Clasificacion de sistemas de control, Control de lazo cerrado y lazo abierto, acciones basicas de control (Accion de dos posiciones. Accion proporcional (P). Accion integral (Y). Acci6n derivatlva (D). Acci6n PI. Acci6n PD. Acci6n PID) Funcion de transferencia Metodos en el dominio de la frecuencia para el analisis y control de sistemas dinamicos Estab i lidad Diagrama de Bloques Respuesta transitoria y permanente Retroa I i menta ci6 n Tecnicas de Compensacion Sensorica (sensores de posici6n, velocidad, fuerza) transductores y senales Actuadores: solenoides, motores electricos, (stepper, servomotores DC, servomotores AC), motores hidraulicos, motores neumaticos Tecnicas de adquisicion de datos, anal isis de incertidumbre, procesamiento de senales, medidas en ingenieria (temperatura, presi6n, caudal, posicion, velocidad, aceleracion, deformaci6n) Robotica Modelizacion Mecatronica Comunicaci6n

III UU X e

LU <i

* I * *

* *

* *

* * * * * * * *

* * *

*

* *

*

*

* *

* *

* *

* *

Ol e a::L..

Ol .... e

4

4

5 4 5 1

1 1 2 1

10 4 4

15

6

12

13 9 9 9 9

15

10

15

3 12 3

13

126 Troncales curriculares par carreras de pregrado en biologra, matematicas, qurmica, ing. Mecanica, ing. Electrica, ing. Qurmica, ing . Industrial : Universidades de los parses del convenio Andres Bello . Santa fe de Bogota, 2000.

127 Clasificaci6n por consenso de los referentes internacionales; cantidad de universidades que tienen explicito el tema

B-378

Analisis

* En varias universidades la Electricidad y la Electronica se consideran vistas en el area de Fisica.

* Mas del 87% de las univers idades tienen como temas relevantes del area la instrumentacion, el control clasico, los conceptos de estabilidad, la comunicacion y la sensorica; el 80% maneja la modelizacion y el 67% los actuadores. Mientras que el control adaptable, optimo y robusto, la robot ica y la mecatronica parecen ser temas complementarios 0 de especial i zacio n que podrfan ser muy bien temas de linea, electivas 0 cursos de formacion continuada.

EI hecho de que un consenso de mas del 60% de las universidades, maneje los temas de instrumentacion control y automatizacion acompanado con las necesidades de desarrollo de Antioquia en los campos del diseno produ cc ion y mantenimiento en los frentes de trabajo de esta area (numerales 17.3 a 7.6), demuestran la importancia que esta tiene para el ejercicio adecuado de la profesion en el diseno, operacion y manten i miento de ma qu inas y permite que el ingeniero interprete los codi gos modernos prop i os de la tecnologia del control automatico. Todo 10 anterior corrobora el concepto de los decanos de Ingenieria Mecanica, en la reunion celebrada el 9 de mayo del 2003 en Bogota [ 20 , p6], respecto a que los temas de control automc3tico deben ser parte esencial del diseno de maquinas.

* Por otro lado, al discriminar el tipo de trabajo academico en las horas de docencia presencia I (n umera I 4.2.7 ), se encontro que el 65% del tiempo presencia I 10 dedican al trabajo teorico, el 11.4% en ta l le res de resolucion de problemas y el 24% en practicas de laboratorio y/o apoyo con medios informaticos . EI tiempo de practicas de laborator io justifica la formalizacion de practicas dentro de los cursos propues tos en el area.

B-379

FIGURA 102 Perfi l de for m acion en el area de I nstru menta cion y.. Con t rol . La primera columna representa la sUbdivisi6n de cada uno de los resultados del Abet aplicables a esta area y la primera fila representa los n iveles cognoscitivos a los que se lIega en cada atributo planteado

o c c -0 c cINSTRUMENTACION Y CONTROL ~ .. I/) c

-0 -0o c -0 I/)I/)"U E .. U uu III 1\1 1\1~

1\1 III u ~Perfi l de objetivos de aprendizaje "-

E -.. c " o

A2

B1 Disena ensayos de laboratorio. Selecclon de vanables, eqUIPOS, instrumentos de medida, aplica restricciones, plantea hip6tesis, fonmula aiternativas, etc...

B2 Conduce experimentos

B3 Analiza datos

B4 Interpreta datos

D TrabaJo en equipo

E1 Cuestiona la manera como se hacen las cosas

E2 Propone alternatwas de solucion

E3-4 Genera soluclones ~tencjales, exphca y evalua las soluciones

E5 Establece las bases concretas para evaluar y solucionar los problemas planteados. Evahia la validez de las declsiones con base en hechos concretos

E6 Maneja efectivamente las incOgnitas 0 las preguntas abiertas

E9 Ubliza fuentes apropiadas para encontrar la Informacion peribnente

Ubliza conocomientos, infonmacion y datos para estlmar los resultados E10 esperados en cada alternatlVa. Analiza y calcula los resultados del problema

I

Ell -12 Desarrolla critenos para evaluar los resultados yesbma que puedan presentarse

y cuantifica los en-ores

E15 Selecciona las soluciones mas apropiadas con base en criterios de soluclon

E16 Selecciona la documentaci6n requenda para presentar recomendada. Describe para terceros la solucion seleccionada.

la soluci6n

E24 Crea, Analiza y examona modelos de sistemas fisicos adecuados al problema estudlado y esbma la preciSion requerida

F Comprende su responsabilidad ebca y profeslonal

Gl G3 Comunica eficazmente por escrito y en forma grMica

Hl-H2 Enbende el impacto de las soluciones en el contexto global

K Utiliza tecnicas modernas de ingenieria y herramlentas computacionales

8-380

TAB 69, Descripcion deta lIa da del y Control

rfil del area de I nstru menta cion

ATRIBUTO. Las letras corresponden a los 11 resultados del criterio 3 del Abet. Los numeros que acompafian a las letras corresponden a los atributos desarrollados para los resultados citados.

CATEGORIA. Corresponde a los seis niveles cognitivos de la taxonomia de BI 1­Conocimiento, 2. comprensi6n, 3 Aplicaci6n, 4 Analisis, 5 Sintesis, 6. Evaluaci6n y 7 el nlve! de Valoraci6n del dominio afectivo.

w U1

V

N M~

« N ~ ,...,

INSTRUMENTACI N Y CONTROL

Descripcion detallada de los atributos de aprendiz e en las d i ntes ca co noscitivas y en la de va loracion

Aplica las herramientas mate ticas (calculo, algebra lineal, ecuaciones diferenciales, metodos numericos, matematicas especiales, estadfstica) para plantear y resolver los modelos analitlcos y/o numerlcos de la automatica. Identifica las suposiciones ffsicas y matematicas que permiten que el modelo sea desarrollado y resuelto con la exactitud requerida Combina los principios matematicos para formular model os de procesos industriales que sean relevantes para la automatica Evalua la validez y la confiabilidad de los modelos matematicos al comparar las soluciones con resultados conocidos 0 con datos em relevantes Interpreta los resultados de los modelos matemiHicos para esti y confiabilidad Aceptar las limitaciones de los model os mate frente a la rea ca. Cuestiona las predicciones de los modelos matem.hlcos hasta que hayan sido verificados com leta me Adquiere una visi n general de las distintas posibilidades de utilizaci6n de la Automatizaci6n y Control, a nivel Industrial Describe, Identifica y los conocimientos basicos sobre Automatiza y Control Industrial en disel'lo y puesta en marcha aplicaciones a nivel industrial Entiende el uso de los motores paso a paso, los servomotores y los Actuadores lineales Identifica el papel que juegan los instrumentos de medici6n en el control de

rocesos ndustriales. ='-'-'-'''-=''­ los principios de operaci6n de los instrumentos de medici6n utilizados por los ingenieros mecanicos en aplicaciones industriales. Conoce como especificar un instrumento para una aplicaci6n particular Identifica y Disena circuitos de operaclOn industrial utilizando el Algebra Booleana para los requisitos I icos combinacional y secuencial. Entiende los sistemas PLC y su programaci6n y Documenta los circuitos utilizando la simbologia de curcuitos ANSI y el software PLC Describe, Identifica, Combina y los principios fu mentales de las ciencias de ingenieria (conse de masa momentum lineal, momentum angular, energfa 0 carga) a los sistemas di micos para modelar procesos 0 sistemas qufmicos, fisicos 0 biol6gicos y para predecir los limites en el desempef10 de dichos procesos 0 sistemas Analiza los resultados de los modelos de los sistemas 0 procesos utilizando los principios fundamentales de la ciencia y la ingenieria Analiza conjuntos de datos utilizando conceptos estadisticos

las soluciones de los modelos con resultad r su validez.

de los modelos para predecir rocesos

B-381

10

Reconoce las herramientas conceptuales y ffsicas para lIevar a cabo el diseno de un ensayo de laboratorio; Identifica y Selecciona las variables a ser probadas, los datos que deben ser considerados, los equipos y los aparatos de medida para la realizaci6n de la practica; ~ y especifica las restricciones y establece

.... 1V_ I suposiciones para el desarrollo de la practica; esta en condiciones de construir [Q M hip6tesis relacionadas con el problema, formular alternativas de evaluaci6n y

control del experimento y de predecir las incertidumbres experimentales; recurre a diferentes fuentes para documentarse acerca del experimento.

f'. Acepta sistema

las limitaciones del 0 proceso en estudio

ensayo para representar comportamiento real del

Es conciente de los errores provenientes de la instrumentaci6n, del factor humano y del ambiente. Esta en capacidad de Utilizar tecnicas de­ medida

*apropiadas y modernas de adquisicion de datos.

Utiliza herramientas como tablas, graficos, esquemas etc para facilitar elM ~ [Q M analisis de los datos y la presentaci6n de los resultados en general.

~ 10 . ~ V M[Q

f'.

V 0

~ 10

L 0

f'. 0

~

Identifica c6mo relacionar los resultados 0 diferir de la teoria 0 de resultados previos. Esta en capacidad de verificar y validar los resultados experimentales, de cuestionarse si las restricciones se mantienen tanto en la realidad como en el ensayo. y es capaz de relacionar y crear una conexion entre la propiedad medida y las variables. Adicionalmente, Interpreta los resultados frente a las suposiciones y restricciones establecidas. Evalua la exactitud y precisi6n de los resultados.

Evalua como los resultados pueden ser usados para tomar una decisi6n y reconoce las limitaciones del experimento.

Comparte responsabilidades con otros miembros de equipo. Demuestra compromiso con los objetivos del equipo . 8.Q.Q.u otros miembros del equipo en sus roles asignados. Es flexible y sensible con otras necesidades. Da retroalimentacion especifica y constructiva a otros miembros del equipo. Comenta apropiadamente los balances negativos con los positivos. Solicita retroalimentaci6n de otros. Evita un lenguaje critico 0 comentarios desagradables cuando se hace retroalimentacion

Estructura ideas claras y concisas. Utiliza ejemplos especificos para transmitir ideas.

(Xl

0 r-­0 .... 0

Comparte informaci6n con los demas. Suministra informacion a tiempo.

Usa lIuvia de ideas y otras tecnicas de generacion de ideas. Participa en el desarrollo de ideas.

r i M .... .... 0

Toma decisiones basadas en los hechos en lugar de "senti res" 0 intuicion. No se apresura a sacar conclusiones. Estimula a los miembros de equipo para apoyar las decisiones

~ N .... 0

~ M .... 0

~

Cuenta con todos los miembros del equipo antes de finalizar las decisiones. Consulta la opinion de los miembros. Escucha las opiniones y sentimientos de los otros miembros del equipo. No presiona a otros para tomar las decisiones . Determina con precision cuando usar consenso para la toma de decisiones y cuando no.

Establece las tareas prioritarias . Manifiesta claramente las expectativas con respecto al funcionamiento del equipo. Mantiene el equipo enfocado. Registra hitos y logros

10 .... 0

~Iv

Termina los compromisos. Es puntual para las reuniones y citas. No critica a otros a sus espaldas. Es flexible y se adapta a las exigencias de situaciones y restricciones. Mantiene el equilibrio apropiado entre escuchar y hablar.

Recopila datos para apuntar con precision a los problemas Analiza los problemas objetivamente. Prueba las suposiciones, ideas subyacentes, posiciones 0 declaraciones

8-382

1.0 ..... M ..... N ..... 0 .....-CO

I"­-I"­-10

1.0

N

0:

10

tIl ..... v ill M

I"­

10

lfl

N V ill M-

l"­

V 10 ill 1.0

M V ill rrl

Respeta las diferencias en estilo, cultura, experiencia y Conocimiento. Permanece cuando discrepa con otros. Mantiene una perspectiva '-==-'''c-'''C'­ cua resue va diferencias entre otros. es cooperativo Yapierto con los

s. Ve los problemas como asuntos del equipo no como cosas que afectan a una 0 dos personas. os sentimientos e intereses personales de los otros miembros del grupo. Escucha atentamente a los otros sin interrumplr . Muestra interes en 10 que otros estan diciendo. Es receptiv~ a la retroalimentaci6n Y a la critica de otros. Comprende otras reacciones de retroalimentacion y crftica. 5e siente bien al expresar las alternativas de los puntos de vista. Es abierto a nueva informaci6n e ideas. Da .1!pertura a nuevas ideas. Se siente c6modo al enfrentarse a problemas ablertos. Estimula el pensamiento analitico simple las ideas y los puntos de vista de otros. Celebra los logros individuales y e equi 5e siente segurQ. al atender varios asuntos al mismo tiempo. Apoya la compartida entre los miembros del equipo. Trata a otros con y Transmite entusiasmo y l!QQYQ a otros, sobre todo cuando el equipo bajo tension. "No senala" 0 culpa a otros cuando las cosas van mal. Comparte la responsabilidad Identifica y entiende los aciertos e inconvenientes de los metodos corrientes. Utiliza los conocimientos para calcular posibles resultados indeseables. Identifica los puntos clave en que se pueden hacer mejoras de diseno. Crea nuevas alternativas combinando conocimientos e informaci6n. los metodos actuales para determinar su aplicabilidad. Valora los metodos utilizados y los compara can otros para las

alternativas de soluci n para mejorar 10 Iizado. Reconoce las ventajas y desventajas de cada una de las alternativas de diseno. Utiliza los conocimientos Y la informaci6n a disposicion para modificar los disenos existentes. los metodos existentes can los estos. Integra nuevos procediendoos a metodos utilizados. Compara iferentes alternativas propuestas. Valora los cambios que se deben implementar abriendo posi i mejoramiento continuo

Identifica nuevas alternativas de solucion y nuevas aproximaci resolver problemas de diseno. Plantea y entiende los problemas Genera alternativas de soluclon a los problemas nteados. alternativas de solucion planteadas. Genera y exptica las soluciones de los problemas planteados. Evalua las soluciones planteadas.

I"­ 5ustenta Y defiende las soluciones planteadas

10

1.0 U1

UJ V

M

10

1.0 ID VW

N ~

.....

en v ill M

Utiliza bases concretas y sustentables para r 121 alternativas. analiza hechos y asunciones re las las alte Establece las bases concretas ra y los p mas

teados. Evalua 121 validez de las ecisiones con base en hechos concretos. Define 10 conocido y 10 que presenta incertidumbre. Plantea los requerimientos de informacion adicional que permita plantear soluciones. Maneja adecuadamente las incertidumbres buscando formas de soportarl(ls. Plantea caminos para encontrar soporte en areas desconocidas. Conforma soluciones que permiten dar salida a problemas con incertldumbre. Evalua las soluciones planteadas. Utiliza fuentes apropiadas con el animo de obtener informaci n pertinente. Identifl<;<.1 y selecciona las fuentes adecuadas para 121 busqueda de 121 informacion.

~ v Utiliza conocimientos, informacion y datos para estimar los resultados esperados ill en cada alternativa. los ultados del problema planteado. N ..... ill

..... M

..... W

Desarrolla criterios para evaluar los resultados y estima cuantifica los errores que puedan presentarse. Utiliza herramientas s y flsicas para encontrar los errores. Crea criterios de evaluacion y campara resultados para evaluarlos, estimarlos e identificar sus errores.

Crea criterios de evaluacion de las soluciones. Utiliza la informacion los conocimientos y las habilidades para seleccionar 121 mejor solucion. Analiza las soluciones para seleccionar 121 mejor. Selecciona la mejor alternativa basada en evidencias.

8-383

Selecciona la documentacion requerida para presentar la solucion recomendada. If)\0

, Describe para terceros la solucion seleccionada. Prel2ara y realiza la.... C"lw documentaci6n que presenta la solucion.

Coml2rende las responsabilidades eticas y profesionales: Defiende la decisi6n ~ etica tomada con el apoyo de componentes verdaderos. Utiliza un sistema v personal de valores para retar a otros a usar un c6digo profesional de etica ftJ

durante la toma de decisiones. EI usuario cuestiona la decisi6n solamenter-­.... basado en los hechos confrontados con los impactos eticos que la decisi6n puede'-'

u.. tener en el individuo, la compania y el publico. Utiliza un sistema l2ersonal de valores para apoyar las acciones. Acepta y/o cuestiona las normas .

Prel2ara y Realiza informes utilizando las convenciones (nomenclatura) para la If)

presentacion de los resultados. Analiza y criti ca los argumentos eficazmentei.... vl'J selecciona y usa el estilo apropiado. Construye un argumento 16gico usando laC"l'

evidencia como apoyo. Utiliza tecnicas de presentacion apropiadas. Utiliza estrategias para preparar las

If)

N presentaciones. Esguematiza y selecciona el material apropiado para incluir env'l'J la presentacion oral. Planea, I2rel2ara y entrega una presentaci6n oral 16gica y

C"l bien organizada.

\0 Interl2reta explica y evalua los datos utilizando tecnicas grclficas para ilustrar elC"l

>­l'J comportamiento de los sistemas disenados . C"l

Entiende el impacto de las soluciones de ingenieria en un contexto global: r-­ culturas y sociedades, areas de impacto, ambiente politico, y economico

N \0 (Busca el conocimiento de los eventos mundiales que probablemente afectan suI

If) actividad de ingenieria). Entiende eJ impacto de las soluciones de ingenieria en.... , v un contexte Social: problemas asociados con los grupos de personas y susI C"l creencias, practicas y necesidades (Busca el conocimiento de la sociedad en la

cual su actividad de ingenieria esta situada) Utiliza tecnicas y herramientas modernas de ingenieria para realizar simulaci6n v del comportamiento de los sistemas disenados y para resolver problemas de

~ >­ingenieria. Coml2 ara los resultados obtenidos con los modelos de calculo

C"l teoricos .

A continuaci6n se presentan atributos adicionales y particulares de cada subarea.

17.8.4 Perfil de Formaci6n en las subareas Electricidad y Electr6nica

Las maq u i nas e i nsta la ciones i nd ustria les poseen, como elementos primordiales en su funcionamiento, dispositivos y sistemas electricos y electromecanicos. Por esta razon, el Ingeniero Mecanico tiene la necesidad de comprender algunos fundamentos fisicos y las metodologias para su anal isis. EI conocimiento de los conceptos basicos en electricidad Ie facilita al Ingeniero Mecanico su relaci6n con los sistemas electricos, sin pretender convertirlo en un disenador, y Ie permite interrelacionarse con especialistas en el area.

Es indudable que la tecnologia electr6nica y microelectronica se ha incorporado cada vez mas en las maquinas y procesos industriales, volviendolos mas flexibles dentro de la perspectiva de una mejora de la productividad y de la interrelaci6n hombre-maquina. EI Ingeniero Mecanico moderno debe considerar en sus disenos la posibilidad de incorporar mas frecuentemente tecnologia electronica, dentro del advenimiento cada vez mas fuerte de la simbiosis de mecanlca, electr6nica e informatica. Sin pretender convertirlo en un disenador electr6nico, los conceptos en esta area Ie permitiran interactuar con especialistas.

8-384