UNA experiencia de educación continua:

El caso de los cursos participativos

Carmen Monge Dirección de Extensión

AntecedentesLos cursos participativos son una actividad permanente de extensión universitaria desarrollada en la Universidad Nacional desde 1984Campus Omar Dengo y Sedes Regionales

Es un proyecto de extensión universitaria que genera Es un proyecto de extensión universitaria que genera

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Es un proyecto de extensión universitaria que genera Es un proyecto de extensión universitaria que genera procesos educativos para la sociedad, en el que la procesos educativos para la sociedad, en el que la universidad abre sus puertas, facilita la interacción de universidad abre sus puertas, facilita la interacción de saberes y promueve el fortalecimiento de las capacidades de saberes y promueve el fortalecimiento de las capacidades de los participantes. los participantes.

FinalidadPromover la vinculación y el diálogo de la Universidad con la comunidad nacional, facilitando por medio de capacitaciones cortas abiertas a la sociedad en general el conocimiento y desarrollo de capacidades o destrezas, en diferentes campos.

Los cursos participativos han sido creados con fines de Los cursos participativos han sido creados con fines de promoción social, razón por la que se desarrollan en un promoción social, razón por la que se desarrollan en un periodo accesible para la mayoría y a un bajo costo. periodo accesible para la mayoría y a un bajo costo.

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Voluntariado de académicos, jubilados estudiantes, egresados, sociedad civilMatrícula: US$16 por curso duración mínima de 8 horasSe realizan las dos últimas semanas de enero de cada año Una oferta mayor a los 150 cursosDiversos horariosMatrícula de más de 2500 personas de diferentes edades, de diferente escolaridad o formación académica.

Oferta muy variadaOferta muy variada

Temas vinculados con:

� ambiente, conservación y manejo de los recursos naturales� salud y calidad de vida

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� salud y calidad de vida� desarrollo informático� educación y sociedad� desarrollo humano y equidad entre las personas� desarrollo integral � deportes y humanismo� arte y cultura

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Tipo de instructor

Omar Dengo Alajuela Pérez Zeledón General

Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad %

Egresados UNA 8 8% 0% 0% 8 5%

Externos 21 20% 6 40% 15 38% 42 27%

Jubilados UNA 4 4% 0% 0% 4 3%

Funcionarios UNA 8 8% 5 33% 3 8% 16 10%

Estudiantes UNA 45 44% 4 27% 14 35% 63 40%

Académicos 17 17% 0% 8 20% 25 16%

Total instructores 103 100% 15 100% 40 100% 158 100%

30% de la matrícula corresponde a becas 30% de la matrícula corresponde a becas

Se han generado acciones estrechas con los proyectos de

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Se han generado acciones estrechas con los proyectos de extensión universitaria de la institución, para brindar becas

a grupos vulnerables o de bajos ingresos que son atendidos como adultos mayores, desempleados, madres

adolescentes, grupos en riesgo social, entre otros

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Metodología

Procesos educativos que favorezcan a las personas, generando un ambiente de aprendizaje motivador que estimula el respeto, la igualdad, la democracia y la generando un ambiente de aprendizaje motivador que estimula el respeto, la igualdad, la democracia y la autonomía de los participantes

Aplicación de metodologías participativas como una herramienta fundamental para esa construcción de capacidades

Se basa en una concepción integral de las personas, tomando el ser humano como elemento central de las acciones, su realidad y su entorno.

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Metodología

1. Conformación de la oferta y gestión del voluntariado2. Procesos de capacitación a académicos y preparación de 2. Procesos de capacitación a académicos y preparación de

material didáctico3. Difusión de la oferta4. Administración financiera5. Proceso de matrícula y gestión de becas6. Actividades previas al desarrollo de los cursos7. Elaboración de informes y definición de estrategias de

mejora permanente

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Limitaciones identificadas

La cobertura de la difusión es insuficiente

Se carece de una evaluación de los instructores

Mayor capacitación a instructores sobre metodologías Mayor capacitación a instructores sobre metodologías de promoción de aprendizajes que favorezcan el ejercicio de la docencia con métodos que faciliten el aprendizaje y fomenten los valores sociales.

No se dispone de un reglamento de becas que regule las decisiones y permita a personas de bajos recursos acceder a los cursos.

La señalización dentro del Campus y la carencia de infraestructura.

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Algunos de los principales logros

Se ha materializado el compromiso de la Institución con la Sociedad

Permite el fortalecimiento del vínculo Universidad Sociedad y el diálogo de saberesSociedad y el diálogo de saberes

Constituye una oferta de acceso que fomenta la actualización profesional y la formación permanente de capacidades

Se ha generado una cultura institucional que favorece su desarrollo

Se han fortalecido las capacidades en la organización de una oferta de educación popular

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Consideraciones finales

Hay gran aceptación y demanda de la población

Modificación de la oferta para atender las necesidades

Un proceso de aprendizaje de gestión y mejora permanente

La población desconoce de la dinámica institucional (aulas, vigilancia, parqueo, servicio al cliente)

Muchas gracias!Muchas gracias!

www.una.ac.cr/extensioncmonge@una.ac.cr

Una persona emprendedora ve oportunidades allá donde mira, donde otros solo ven problemas