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MAYO 2008. NÚMERO 31. AÑO IX

ÉXITO DE LA CARRERA SOLIDARIA ENLAS X JORNADAS CULTURALES

ELISA NAVARRO,GANADORA DEL II

CONCURSO DECUENTOS

DE RUTA EDU-

CATIVA POR EL

PATRIMONIO

EDUCATIVO

ANDALUZ

CELEBRACIÓNDEL DÍA DEL LIBRO

PPPPPeriódico escolar «eriódico escolar «eriódico escolar «eriódico escolar «eriódico escolar «DDDDDALIITALIITALIITALIITALIITOOOOO». Númer». Númer». Númer». Númer». Número 31.o 31.o 31.o 31.o 31.Año IX. Año IX. Año IX. Año IX. Año IX. X Jornadas Culturales 2008X Jornadas Culturales 2008X Jornadas Culturales 2008X Jornadas Culturales 2008X Jornadas Culturales 2008

Cierre de Redacción: 25 de MayoCierre de Redacción: 25 de MayoCierre de Redacción: 25 de MayoCierre de Redacción: 25 de MayoCierre de Redacción: 25 de Mayo

Realización: Taller de Prensa «Daliito, Diario Gráfico y

Digital de Dalías».

Coordinación:José Gabriel Lirola Martín.Claustro de Profesores.

Edita: IES «Ciudad de Dalías» - Asociación Cultural y Juvenil «Talia»

Patrocina: Consejería de Educación. Junta de Andalucía.

Dpsto. Legal: AL-24/2000 ISSN: 1699-146X

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ALGUNAS WEBS

DE INTERÉShttp://ambrox.ugr.eswww.borondos.comwww.sepulcroysoledad.eswww.juntadeandalucia.es/averroes/ceipluisviveswww.dalias.eswww.cristodelaluz.comwww.ayudaenaccion.orgwww.mariamenendezponte.comwww.juntadeandalucia.es/educacion/nav/portada.jspwww.faf.esw3.cnice.mec.es/recursos2/estudianteshttp://chaval.red.es

ALUMNADO PARTICI-

PANTE EN EL TALLER

DE PRENSA:

· Elisa Navarro Fuentes

· Carmen Aranda Herrerías

· Ana Mª García Herrera

·Francisco J. Gallegos

Villegas

·Francisco Lirola Villegas

·José Mª Martínez Alles

· Irene Martín Navarro

· Isa Barros Clavero

· José Carlos Martín Herrada

X JORNADAS CULTURALES¡Por fin estamos aquí! ¡Cuánto trabajo ha costadopasar del número 30! Parecía que el tercer trimes-tre de este curso 2007/2008 iba a ser larguísimo,que había tiempo para todo; pero cuando estés le-yendo estas líneas nos encontraremos ya…en Ju-nio. Ya, prácticamente, ha terminado el curso; aun-que también es cierto que todavía quedan muchascosas por hacer: los últimos exámenes, preparar lasvacaciones, la fiesta fin de curso,…y hasta elaborar

un nuevo número de este periódico escolar que, casi seguro, será presentadoen Julio. En el “Daliito” 32 haremos balance del año, incluiremos las imágenesmás importantes e interesantes de estos meses; así como cuanto acontezca el25 de Junio en la Fiesta Fin de Curso y entrega de bandas. No obstante, en estenúmero 31 nos ha quedado pendiente la encuesta acerca de las Jornadas Cul-turales, alguna entrevista, o lo que nos contaba la escritora María Menéndez-Ponte cuando estuvo entre nosotros el miércoles 16 de Abril.Sin embargo, como has podido comprobar en nuestra portada, sí hemos queri-do otorgarle la importancia que se merecen tanto la programación de las XJornadas Culturales del IES “Ciudad de Dalías”, como la realización de unacarrera solidaria en beneficio del CAE “Estrellitas del Mañana” de Ecuador,con el que desde principio de curso entablamos un vínculo educativo mediantela ONG “Ayuda en Acción” y gracias a sus constantes e incansables ánimos.Y así, creemos que a partir de los resultados obtenidos en esta carrera pode-mos sentirnos todos y todas bastante satisfechos: no sólo porque se recauda-ron más de 1.200 • gracias al esfuerzo, principalmente, de alumnos y alumnas,acomodados al circuito; sino, precisamente por eso, porque ese empeño yaliento no era para ganar la carrera, para conseguir una medalla o una mejorcalificación académica; sino para conseguir sonsacarle a los patrocinadores undinerillo que, a buen seguro, parecerá mucho más cuando llegue a su destino.Fines alcanzados que al resto de sectores de la comunidad educativa (profeso-res, padres y madres) puede estimular nuestra tarea formativa, no ya en cono-cimientos; sino en actitudes, como así persiguen algunos objetivos de la ESO:Conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la

tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos,

ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores

comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la

ciudadanía democrática.

Metas también presentes en la decisión del Claustro de Profesores y del Con-sejo Escolar del IES para continuar programando, año tras año, las JornadasCulturales, a pesar de la tremenda dedicación que supone tanto para profeso-rado como para el PAS (no nos podemos olvidar de agradecer a Elvira y Ma-nolo su infatigable y servicial colaboración y apoyo), como fortalecer sus ca-

pacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus

relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios

de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente

los conflictos (objetivo d), o conocer, valorar y respetar los aspectos bási-

cos de la cultura y la historia propias y de los demás, así como el patrimo-

nio artístico y cultural (obj. j).

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ENORME SATISFACCIÓN EN EL IES POR LA I CARRERA SOLIDARIA PRO «AYUDA EN ACCIÓN»

La recaudación final ha sobrepasado 1.200 eurosHace cinco años, Álvaro Ortega, pro-fesor de Educación Física de nuestroIES (entonces aún Sección de IES)animaba a todos sus alumnos y alum-nas a preparar unas representacionesteatrales como parte del currículo desu área, en colaboración con el profe-sorado de Lengua, al dedicar variassesiones a la redacción de los diálogosy acotaciones preparatorias para lapuesta en escena. Representacionesque, una vez evaluadas por el profeso-rado, constituyeron una gran fiesta finde curso, que se extendió durante dosnoches. La recaudación de la primeranoche estaba dirigida a financiar el viajede estudios de los alumnos y alumnasde 2º de ESO que se habían subido alescenario. Al día siguiente les tocó elturno al alumnado de 3º y 4º que aca-baban de realizar ese viaje por tierrasleonesas, Asturias y Cantabria. Por ello,se acordó que la recaudación iría diri-gida a conseguir otro fin. Todo elalumnado participante no dudó ni uninstante en actuar en beneficio de “Ayu-da en Acción”, ONG para el desarro-llo, a propuesta del propio profesor deEducación Física. Los fondos conse-guidos a través de las entradas, dona-tivos y venta de artículos (casi 1.000•) fueron dirigidos al proyecto “Mejo-ra de infraestructuras y equipamientopara la educación temprana” en el Dis-trito de Santiago, en la provincia pe-ruana de Ica.Desde aquel año, cada final de cursoha tenido lugar en el IES “Ciudad deDalías” ese acto benéfico pro “Ayudaen Acción”, bien mediante la partici-pación directa de sus alumnos y alum-nas, bien a través de grupos invitados,como el pasado Curso 2006/2007, gra-cias a la participación voluntaria y des-interesada del grupo de teatro del IES“Sol de Portocarrero” de La Cañada.Asimismo, la colaboración con esaONG se concretizó hasta manifestarlenuestro deseo de estrechar vínculoscon la población a la que iba dirigida larecaudación conseguida. Ilusión im-pulsada por la estancia de Álvaro y deIlu (voluntaria de “Ayuda en Acción”)durante el verano de 2006 en la zonade Ecuador a la que se enviaba nues-tra modesta colaboración económica.Surgía así durante el pasado Curso

Asimismo, desde la Organización de laCarrera se había buscado la colabora-ción de empresas dalienses, sobre todo;aunque también se sumó alguna de lacomarca.Y así llegó el martes 29 de Abril, se-gundo día de las X Jornadas Cultura-les. Alumnado y profesorado se con-centraba en la Plaza del Ayuntamien-to, al pie de la escalinata de la iglesia,para tomar la salida, indicada por elAlcalde de Dalías, Jerónimo Robles,con el disparo de un cohete. Momen-tos antes, el Concejal de Turismo yDeportes, Jorge Gutiérrez, tambiénhabía dirigido unas palabras de alientoy unos consejos para los jóvenes co-rredores. El recorrido se iniciaba juntoa la farmacia hacia abajo para torcerpor la calle Iglesia y volver a la plazapor la calle Cura Ferrer.Menudo esfuerzo realizaron algunos denuestros compañeros y compañeras.¡Ah! También participaron los profe-sores de Educación Física y Música,D. Rogelio Buceta y D. Rafael Bosch,respectivamente.La mayoría de los chicos y chicas bus-caron sus patrocinadores en el seno fa-miliar; aunque también han colabora-do numerosas empresas y asociacio-nes. El periódico escolar “Daliito” pa-trocinó a Eva Martín Navarro, alumnade 1º B, que dio 22 vueltas al circuito,para conseguir 13,50 •.La recaudación final ha sobrepasado1.200 •.

2006/2007 el deseo de iniciar un vín-culo educativo con otro centro de Ecua-dor; contacto que se ha intensificadodurante estos últimos meses como yate hemos ido contando a través de losdos números de este periódico escolareditado en este 2007/2008.

Carrera Solidaria

Ante la llegada de las X Jornadas Cul-turales de este IES y la preparación desu programación, surgía la posibilidadde organizar una carrera solidaria enla que participará, sobre todo, el ma-yor número de alumnos y alumnas conel fin de conseguir fondos dirigidos tan-to al CAE “Estrellitas del Mañana” deRío Seco (Santa Elena-Ecuador), comoa su entorno social. Desde el Departa-mento de Educación Física y la Direc-ción del IES, principalmente, se ha es-timulado la participación del alumnado;así como a la búsqueda de suspatrocinadores, que les animaran a darmayor número de vueltas al recorridoacordado junto al Ayuntamiento deDalías. Así, durante el mes de Abril, sefueron publicando y dando a conocerlos listados de participantes y suspatrocinadores hasta llegar a casi 130corredores (en torno al 80% del totaldel alumnado del centro). Sin duda, eléxito de la prueba ya estaba siendorealidad. Y además algunos habían con-seguido hasta varios patrocinadores.

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Y TÚ, ¿QUÉ OPINAS?SATISFACCIÓN GENERAL POR EL DESARROLLODE LAS X JORNADAS CULTURALES

un representante de la Guardia Civil dela Comandancia de Almería sobre“Prevención de riesgos endrogodependencia”, y a continuación,charla-conferencia sobre “Sexualidad”a cargo de Isabel Indalecio, del Centrode Atención Primaria de El Ejido, quelogró atraer la atención e interrogantesde su joven auditorio.

Mientras tanto, en la Biblioteca delcentro, los alumnos y alumnas de 3º y4º de ESO enriquecían su conocimien-to acerca de su municipio, principal-mente de su patrimonio histó-rico y urbanístico, gracias a laconferencia impartida por elprofesor Pedro Ponce Molinay su montaje constituido pormás de 200 diapositivas.A las dos de la tarde, todos pu-

dimos degustar las dospaellas gigantes cocina-das en el patio del IESpor profesorado y lasmadres y padre que for-man parte del Consejo Escolar.

Ya te hemos contado en la pá-gina anterior el éxito alcanzadoen la celebración de la Carrerapara recaudar fondos de coope-ración pro la ONG «Ayu-da en Acción», con la queiniciábamos la ‘Jornada

Solidaria’ del martes 29 de Abril,que se extendió hasta las oncede la mañana, aproximadamen-te.Entonces, los alumnos y alum-nas dispusieron de un ratito li-bre para acercarse a sus casasy recoger las comidas prepara-das para disfrutar unas horas de

Desde el lunes 28 hasta el miércoles30 de Abril, el IES “Ciudad de Dalías”ha celebrado sus X Jornadas Cultura-les con numerosas actividades dirigi-das, principalmente, a motivar la parti-cipación del alumnado. Jornadas enri-quecidas por el desarrollo de activida-des complementarias a lo largo, prác-ticamente, de todo el mes: el miércoles9, representación teatral de la obra“Carton Village” a cargo del grupo‘Teatrapo’, de Badajoz; el día 16, en-cuentro con la escritora MaríaMenéndez-Ponte; celebración del Díadel Libro con la visita y participaciónen el I Circuito Provincial de Cómic;visita a Los Millares; excursión a lascuevas de Sorbas, así como la exposi-ción “Los vientos que cambiaron la his-toria”, sobre el contexto histórico an-terior a las Cortes de Cádiz, instaladaen el vestíbulo de entrada al IES del 21al 30 de Abril.Las X Jornadas Culturales propiamentedichas se iniciaban el lunes 28 a lasnueve de la mañana con la realizaciónde numerosos talleres: estampado decamisetas, cerámica, experiencias delaboratorio, construcción de cajasrocieras y otros instrumentos musica-les, montaje de cuadros, cocina, y bro-ches de fieltro.

A las once y media de la mañana so-naba el timbre para indicar el comien-zo del recreo, de un tiempo necesariopara hacer un alto en el camino, recu-perar fuerzas y prepararse para el cam-bio de actividad; porque a partir de lasdoce y hasta las dos, los chicos y chi-cas de 1º y 2º iban a asistir, en primerlugar, a una conferencia impartida por

convivencia en el Paraje del Arroyo deCelín, a donde se encaminaron una vezdispuestos y donde permanecieron has-ta minutos después de las dos de la tar-de.

Finalmente, la estructura deltercer día de estas Jornadas Cultura-les fue similar a la del lunes: de 9 a11:30 continuaron realizándose los ta-

lleres iniciados aquel día, po-sibilitando la conclusión de lostrabajos entonces iniciados,como el estampado de cami-setas, las cajas rocieras, o losbroches de fieltro. Ni quedecir tiene que los platos pre-parados en el taller de coci-na, tanto el lunes como estemiércoles, apenas llegaban aenfriarse antes de serdegustados.

Una vez finalizados estos talleres y dis-frutado del recreo, desde las 12 a las14 horas, simultáneamente tenían lu-gar clases de baile, con ritmos latinos,

en el vestíbulo de la primera planta, yactividades físico-deportivas en la pis-ta polideportiva y pabellón cubierto delIES.

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* I CIRCUITO PROVINCIAL SOBRE LA HIS-TORIA DEL CÓMIC. El 23 de Abril, Día del Li-bro, los alumnos y alumnas del IES «Ciudad de Dalías»se trasladaron a la Casa de la Cultura para asisitir a lapresentación de las actividades que se iban a organizarpara niños y mayores hasta el 30 de Abril. El pasillo cen-tral de la Casa de la Cultura acogió una exposición sobrela historia del fanzine andaluz, compuesta por 50 obrasdesde finales de los 70 hasta nuestros días, destacandolos realizados en la provincia.

Además, el miércoles 30, dentro de las Jornadas Cultura-les, el profesor de dibujo e ilustrador Miguel Ángel Asenjoimpartió una clase magistral a los alumnos y alumnas in-teresados sobre cómo hacer un cómic. Circuito organi-zado por la Diputación de Almería con la colaboracióndel Ayuntamiento de Dalías.

* PARTICIPACIÓN EN EL II CONCURSODE MEDIO AMBIENTE DE CANDIL RA-DIO. Cinco alumnos de 1º de ESO (en la imagen) hanparticipado en este concurso que tiene como finalidaddar a conocer a los alumnos y alumnas los IES de Almeríalos valores medioambientales de nuestra provincia, ani-mando a visitar y conocer cada uno de los entornos na-turales almerienses, sus zonas montañosas, sudesiertos,playas vírgenes, humedales, etc. Han participado chicos ychicas de 11 IES. La entrega de premios se celebra el 30de Mayo, y un fin de semana posterior será de conviven-cia en el Parque Nacional de Sierra Nevada para todoslos participantes.

NOTICIAS DEL IES

* ENCUENTRO LITERARIO CON MARÍAMENÉNDEZ-PONTE.Gracias al ofrecimiento de Fernando, representante de la Edito-rial SM para la zona, el miércoles 16 de Abril, como prólogo a lacelebración del Día del Libro, pudimos disfrutar de un encuen-tro con unade las escri-toras mása f a m a d a sdentro delpanorama li-terario infan-til-juvenil enlengua caste-llana: MaríaMenéndez-Ponte.Aunque fuemás brevede lo que nos hubiese gustado (todos llevábamos debajo delbrazo un ejemplar de alguna de su famosas novelas como ‘Nun-ca seré tu héroe’, ‘Maldita adolescente’ o ‘El poso amargo delcafé’ por si acaso podíamos conseguir su dedicatoria), nos tuvi-mos que «conformar» con las explicaciones, relatos y aclaracio-nes que nos fue contando en relación con su trayectoria literaria:cómo surgieron los libros, su base real, inquietudes de sus perso-najes, ilusiones, problemas,... Si bien la charla no estaba previstapara todos los alumnos y alumnas, dado que sus libros nuncafaltan en alguno de los cursos, sobre todo en 2º, su interés eilusión por encontrarse con la autora impulsó ese encuentro com-pleto.

* VISITA A LAS CUEVAS DE SORBAS, organizada porlos departamentos de Ciencias Naturales y Educación Física paralos chicos y chicas de Primero y Segundo de ESO. Tenía lugar elviernes 25 de Abril, como actividad complementaria a las Jorna-das Culturales. Los participantes realizaron la ‘ruta didáctica’, de-sarrollada desde hace ya nueve años, de medio día de duración,que consiste en una excursión al Paraje Natural Karst en Yesos,tanto por superficie como por el interior de alguna de sus mu-chas cavidades. La visita por la cueva se realiza con casco e ilumi-nación individual.

* VISITA A LOS MILLARES. Es uno de los yacimientosarqueológicos más importantes de la prehistoria europea. Se tra-ta de una ciudad que llegó a albergar más de mil personas, conun complejo sistema defensivo compuesto por quince fortines ycuatro lienzos de muralla. Con una necrópolis de más de cientumbas de falsa cúpula, para enterramientos colectivos. En fin,una cultura con unas creencias y conocimientos técnico muy de-sarrollados, que llegó a usar la metalurgia del cobre en la fabrica-ción de algunas armas y herramientas. Yacimiento que pudo serconocido por el alumnado de Primero y Cuarto de ESO dentrode un programa de visitas a nuestro patrimonio histórico orga-nizado por el Gabinete Pedagógico de Bellas Artes.

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* FIESTA FIN DE CURSO. El pasado 19 de Mayo, elClaustro de Profesores aprobaba el Calendario de Final deCurso, en el que, entre otras fechas, aparecen las jornadasdedicadas a las juntas de evaluación de cada curso (23 y 24de Junio), la entrega de notas a padres y/o madres (25 deJunio), y la Fiesta Fin de Curso, en la que se impondrán lasbandas a los chicos y chicas de 4º que finalizan sus estudiosde ESO en el IES «Ciudad de Dalías». Fiesta abierta a toda lacomunidad educativa, dedicada a nuestros niños y niñas másgrandes.

* «LOS VIENTOS QUE CAMBIARON LA HIS-TORIA». Es el título dela exposición que se ha po-dido visitar del 21 al 30 deAbril en el vestíbulo de en-trada al IES «Ciudad deDalías». Estaba compuestapor paneles explicativos enlos que se daba a conocerla situación internacional,española y gaditana que pre-cedieron al momento his-tórico en el que acontecie-ron los cambios políticos ysociales que trajeron nuevosvientos y cambiaron el rum-bo de la historia; esto es, elcontexto histórico anteriora las Cortes de Cádiz de1812. Los paneles se com-plementaban con unaudiovisual sobre la ciudadde Cádiz.Exposición organizada por la Asociación de Profesores deGeografía e Historia de Andalucía «Hespérides», con la cola-boración del IES daliense.

* 5 JUNIO, DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AM-BIENTE. Para esta efemérides, enmarcada dentro del pro-grama «Escuela: Espacio de paz» y del compromiso medio-ambientalde esteIES, elDeparta-mento deCienciasNaturalesya se en-c u e n t r ap r e p a -rando losactos acelebrar.Una vez planificadas las actividades, ese departamento entraen contacto con el resto de profesorado para llevar a cabolas que se puedan realizar. En la imagen, celebración del pa-sado curso 2006/2007.

* INFORMACIÓN ACTUALIZADA DIARIA-MENTE DEL IES «CIUDAD DE DALÍAS». Visitael blog daliito.blogcindario.com y aporta tus sugerencias.

* «HOY NOME PUEDOLEVANTAR».Treinta y un alum-nos y alumnas deCuarto y Tercerode ESO viajaronlos días 13 y 14 deMayo a Madridacompañados pordos profesoras yun profesor delIES con una apre-tada agenda cultu-ral. La salida des-de Dalías se retra-só; pero a medio-día llegamos anuestro alojamien-to en El Escorial y

almorzamos dentro del horario previsto. A primera hora dela tarde, la comitiva se trasladó a Madrid para realizar unaextensa y muy bien explicada visita panorámica por la capitalde España, que no se vio entorpecida por la llovizna que devez encuando hacía acto de presencia. Después de una senci-lla cena, a las ocho de la tarde ya estábamos a las puertas delTeatro Movistar, en Gran Vía, para asistir al musical «Hoy nome puedo levantar». Pocas veces han transcurrido cuatro horasde manera tan rápida: desde las ocho y media hasta las docey media, con un descanso de veinte minutos. Fue fantásticopoder «participar» en este espéctaculo; faltaban ojos, sitio paramovernos,... A su término, de vuelta a los bungalows de ElEscorial. Es un sitio ideal para pasarse unas buenas vacacio-nes. El miércoles 14 disfrutamos un ratito libre por la maña-na en Madrid, antes de entrar al Museo Nacional Centro deArte Reina Sofía. Y después de comer, otro rato para ir decompras. A las ocho de la tarde, nuestro autobús nos recogíaen la Plaza de España y nos llevaba a Tres Cantos, dode seencuentran los estudios de Sogecable. Allí asistimos comopúblico al programa «Noche Hache», y a su término, de vueltahacia Dalías. ¡Qué bien nos lo habíamos pasado!

* SALÓN DE ACTOS PARA EL IES. Desde el pasa-do curso se vienen realizando en nuestro centro obras en unespacio que había quedado semisótano debajo de las plantasdedicadas a las aulas. El año pasado, las obras consistieron enemparejar el suelo; mientras que en este curso 2007/2008 seestán llevando a cabo diversas iniciativas, una se puede ver enla fotografía: colocación de una puerta al exterior y variasventanas en la parte superior de la pared. También se estánllevandoa caboobras ensu inte-rior. Aver sipara elc u r s oque vienefunciona.

123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678

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Pasaban los años; yo fiel, cada Tres de Mayo construíami cruz, cada vez mejor.En estos años, me llegó la posibilidad de sacar la CruzGuía de la Cofradía del Santo Sepulcro y Ntra. Sra. de laSoledad, el Viernes Santo, también ir de orquíllero con laprocesión del padre Rubio; todo esto me llenaba.

Con mis tre-ce años, he vi-vido lo que esser costalero dela Virgen“Nuestra Seño-ra de la Sole-dad”, a pesarde haber tenidoque batallar,para convencera mi madre.Ella no queríadejarme, medecía que eramuy pequeño: “Fran, no

me opongo a

que lleves la Virgen, pero cuando tengas más edad”.

Pero yo seguía insistiendo. Por fin lo conseguí, quizás pormi insistencia. Ahora no sé cómo expresar lo que sentí cuando em-pecé a ensayar, sin faltar un día, con mis compañeros,hombres que me miraban y comentaban: “Si es tan sóloun niño”.

Un niño, que cuando sentía los acordes de la banda demúsica, carga con la Virgen en sus hombros con un or-gullo. Cuando todo acabó, ya estaba la Virgen en la igle-sia, salí entre aplausos de toda la gente, salí chorreandode sudor, me abracé a mis compañeros y a mi madre, ala que le dije: ¡El año que viene yo repito!

Francisco José Gallegos Villegas 2º A

Voy a contaros lectores del “Daliito” mis comienzos enlas Cruces de Mayo.Tenía cuatro años de vida cuando en mi barrio todos losmayores (niños de diez y doce años) construían su cruz.Yo me unía a ellos; los observaba pues con mis cuatroaños, poco podía hacer, tan sólo mirar y de vez en cuan-do, darle una púa que se les caía. Aún así, era levantarmee irme con ellos. Cuando llegaba el día de salir con laCruz, a mí me tocaba llevar la botella de agua o el choco-late, lo que se le llama “aguadero”.Así fueron pasando los años, sin fallar ninguno observa-ba, aprendía, y un gusanillo y una pasión se adueñaban de

mí. Aquello me gus-taba, lo vivía. Con mis 10años, nos juntamosun grupo de ami-gos, decidiendohacer nuestra pro-pia cruz. ¡Clavaaquí!, ¡tráete otratabla!, ¡vamos apedir flores! Hici-mos la cruz, unpoco “chapuza”,

hay que reconocerlo… podía contar miles de anécdotas.Ese mismo año, el ayuntamiento nos propuso apuntarnosa la escuela de costaleros. No lo pensé: ¿Mamá puedoapuntarme? Di que sí. No dejaba a mi madre hablar. Se-ría por el entusiasmo que vio mi madre en mí que no lodudó; me dio permiso.En la escuela me enseñaron cómo colocar los pies, el cuer-po, para no sufrir lesiones; cómo colocarme el fajín, y lo

más impor-tante, losp a s o s :“costero acostero”,“tijera”…Me lleva-ron aAlmería; allívi la Cofra-día de laE s t r e l l a ,cómo ensa-yaban, meexplicaronsus pasos.Cada vezme gustabamás.

Mamá, ¿puedo apuntarme a laescuela de costaleros?

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Página 8 «Daliito» Núm. 31. Año IX. MAYO 2008

RINCÓN LITERARIO

Estados de ánimo

Unas veces me sientocomo niña perdida,y otras, como niñabien atendida.

Unas veces me sientocomo tristeza, pesimista,y otras, como alegría,optimista.

Unas veces uno eslaguna desaparecida,y otras veces, lagunaante la bahía.

Pero hoy me siento apenascomo pez en armonía,como un caminosin rumbo hacia la bahía.

Carmen Aranda Herrerías, 1º ESO-A

II CONCURSO DE CUENTOS«IES CIUDAD DE DALÍAS»

Primer Premio: «La magia del cariño», de Elisa Navarro Fuentes(4º).Segundo Premio: «¿La vida es un paraíso?», por Irena Martín Nava-rro (3º B)Accésits por su participación a:«Izqui y Dere», de Franscisco J. Gallegos Villegas (2º A)«Teodora y sus aventuras», Mónica García Fuentes (2º A)«Esta es la historia de Isaac», de Matías Sánchez Naranjo (3º B)«Bisutería inversa», de Ángela Suárez Ferrón (3º B)

En la imagen, D. José Antonio Fernández Romero, Secretario de laSociedad Casino Dalías, entidad patrocinadora del Concurso, en-trega los premios, junto a los premiados.Este Concurso de Cuentos fue convocado con motivo de la cele-bración del Día del Libro.

EL TIEMPO

El día nubladola lluvia caeel suelo mojadoy el sol se recae.

El día tristelas nubes llorandoel sol escondidoy las nubes tapándolo.

Las plantas alegres,el río lleno,la lluvia paray el tiempo sereno.

El sol ha salido,las nubes se van.El día está alegrey el cielo azul se pondrá.Ana Mª García Herrera. 1º A

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LA MAGIA DEL CARIÑOPrimer Premio II Concurso de Cuentos

La tristeza del muñeco lo llevó a la desesperación. Abrióuna ventana, se agarró bien a una chorrera y se deslizópor ella hasta llegar al suelo. Cerca había un parque, y enel parque niños, por lo que fue corriendo hasta ellos parajugar juntos. Al principio todo iba bien, él era feliz y losotros niños se divertían con él, pero al poco tiempo loschicos empezaron a portarse mal con él y a reírse deello. Luego lo abandonaron.

Coco, de nuevo solo, volvió a entristecerse aún más yempezó a vagabundear por las calles. Andando llegó a unpuerto, cogió un gran bloque y una cuerda, se ató y searrojó al mar. De pronto, en una ventana vio al Anciano,su cara lo mostraba mal, triste y con dolor y él no podíahacer nada; al momento ya se encontraba descendiendoen el agua. Pero por suerte era un muñeco. Se quitó lacabeza, soltó la cuerda que lo ataba, se volvió a colocarla cabeza y nadó hasta la superficie. Al subir fue corrien-do en busca de su amigo, pero encontró a unos doctorestrabajando muy acelerados y preocupados. Nada pudohacerse.

El día de su entierro, el muñeco no se separó de donde elcuerpo estaba, y cuando pasó todo él se quedó allí, consu amigo, más triste que nunca. El tiempo no era bueno,hacía tormenta y llovía fuerte, pero Coco no se separabade allí.

De pronto, entre la tierra, comenzó a surgir una pequeñapero intensa luz. Ésta crecía e iba tomando forma, era elAnciano. Coco se llenó de felicidad al verlo de nuevo. Suamigo le tendió la mano, lo tomó y ambos subieron alcielo. La luz lentamente se apagó, pero si alguien en esemomento observaba el cielo, comprobó que era el cielomás bonito que ninguna noche había mostrado.

Elisa Navarro Fuentes

Cuando somos niños, todos tenemos algo especial quenos gusta llevar con nosotros: un amuleto, una sortija, al-gún recuerdo… Pero nos vamos haciendo mayores, ytodas estas pequeñas cosas las vamos perdiendo con eltiempo.

Hubo una vez un chico solitario, cuya única compañía eraun pequeño muñeco al que él dio vida. Eran los mejoresamigos que había habido nunca, y todo porque se que-rían incondicionalmente.

El muñeco, al que él llamó Coco, era especial, ya que alno tener sus padres suficiente dinero para juguetes, fue élmismo quien buscó telas y botones y lo creó. A partir deese día nunca se separaron, y tanto en los buenos comoen los malos momentos siempre se tenían de apoyo.

Pero aquel niño se iba haciendo mayor. Cambiaron mu-chas cosas, como los juegos, los amigos, algunos luga-res… pero él se resistía a olvidar a su juguete, aunquemás que juguete, amigo y compañero, y como a los ami-gos ni se les olvida ni se les abandona, él nunca lo hizo.

El niño ya era hombre, y marido, y padre y abuelo. Laedad marcaba su cara y su fuerza, y Coco, al verlo tandébil, se entristecía.

Algún día, el Anciano, consciente de su edad y debilidad,habló a su amigo y le dijo que debía quedarse con sunieto porque él tenía que hacer un viaje y no podía llevar-lo, era un viaje sin regreso. El muñeco, sin entender deltodo al Anciano, aceptó.

Pocos días después, el Anciano se despidió de su familia,entregó a Coco a su nieto explicándole lo especial queera y se marchó. En la puerta lo esperaba una ambulan-cia que lo llevaría al hospital.

Su nieto, un pequeño niño de no más de siete años, cogióel muñeco, lo miró un par de minutos y lo dejó en el suelopara seguir jugando con sus videojuegos. Coco, desdeaquel lugar vio como todos lloraban y se despedían, peroa pesar de eso, él, también triste, intentó hacer caso yquedarse con su nuevo amigo.

Le hablaba, intentaba jugar con él, le enseñaba todo loque sabía hacer, pero el niño lo ignoraba. En uno de esosmomentos, se enfadó y cogió a Coco y lo sentó a un ladopara que no volviera a molestar. Día tras día Coco gasta-ba todas sus fuerzas en intentar agradar al nieto de sugran amigo, pero todos sus intentos eran fracasos.

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¿La vida es un paraíso?

Segundo Premio II Concurso de Cuentos

amarilla de Aarón.

Para jugar a este juego nos íbamos a la autovía que iba de mipueblo a Móstoles. Colocábamos las piedras en fila india enmitad de la autovía, y esperamos a que pasara un camión decarga. Guille siempre era el que contaba hasta tres para em-pezar el juego, Nino y yo en el extremo derecho, porqueéramos zurdos y los demás en el izquierdo, todos esperandoa que Guille diera la señal de salida, y salíamos corriendo,pasábamos por delante del camión cada uno cogiendo supiedra correspondiente, unas veces el camión frenaba de so-petón y todos esperando a ver si salía el camionero, y era enesos momentos cuando todos salíamos corriendo de allí.

Luego como todos losadolescentes, empezamosa hacernos preguntas y aimitar a los mayores, be-biendo, fumando, e infi-nidad de cosas que hacía-mos para conseguir bebi-das, teníamos que ponerdinero o lo robábamos ycuando el dependientenos llamaba la atenciónnosotros respondíamosque era para nuestros pa-dres; y para el tabaco sólohabía que entrar en un barpedir una coca cola y ro-bársela al fumador de al lado.Sé que robar está mal y es delito; pero en esos momentos nosabía qué hacía, y ahora es cuando me doy cuenta de que vivícomo un delincuente y un gamberro.

Al llegar la primavera, nuestros corazones buscaban su almagemela, nos enamoramos. Yo admiraba a una chica, se lla-maba Jessica, y era la capitana del equipo de baloncesto fe-menino, era un ángel dentro de un uniforme empapado desudor. Su larga melena la hacía más hermosa, con esos tira-buzones que se les hacía, y sus dos grandes ojos azules y suslabios llenos de pasión. No sabía que esa admiración era porculpa del amor, estaba un poco perdido en ese tema en con-creto, pero yo pasaba del tema. Guille tenía una admiradora,era la encargada del periódico del instituto. Javi se enamoróde una chica de familia rica, de la alta clase y con muchodinero; aunque lo suyo no podría durar, él estaba locamenteenamorado. Aarón salía con la prima de Guille, y hacían bue-na pareja, pero como casi siempre el primer amor no es conquien a ti más te gustaría estar, es como una prueba antes delgran noviazgo que muchas de las personas no lo consigue ala primera vez ni a la segunda, Aarón rompió con ella comoera de esperar, eran muy distintos. Nino pasaba de noviaz-gos; no le gustaba pasarse toda la vida cuidando de una mu-jer, era lo que pensábamos en esos tiempos, pero eso siem-pre cambia, había muchas chicas que querían salir con él, peroninguna se atrevió a pedirle salir.

Querido diario, me llamo Adam Ballesteros, tengo diecinue-ve años y vivo en un pueblo pequeño de Madrid. Es miprimera y última vez que escribo un diario, siempre me hagustado experimentar cosas nuevas, como lo de escribir undiario que en realidad es una libretilla que compré en el quioscode la planta de abajo del hospital. La señorita Amelia mellevaba por allí, y los días que hacía buen tiempo nos íbamosal jardín trasero del hospital, me encantaba echarme sobre laverde y fresca hierba que me acariciaba el rostro. El hospitalme ha cambiado y ahora veo la vida con otros ojos.

Me preguntarás qué hago en un hospital, en realidad tengouna enfermedad y por lo que veo me queda poco tiempo,no puedo moverme y me cuesta escribir. Antes podía andar,después mis piernas se hicieron pesadas y tuve que ir en sillade ruedas, utilizando los brazos para desplazarme, pero misbrazos también se volvieron delicados y ahora no puedo mo-verme de la habitación. Antes de llegar al hospital mi vida eraun desastre:Para empezar soy huérfano, pero vivía con mis tíos. Elloseran gente importante, mi tío era abogado y mi tía era laalcaldesa del pueblo. A ellos no les gustaban los niños y me-nos tenerlos, pero tuvieron que criarme. La primera vez quevi a mis tíos fue hace once años, me parecieron gente muyamable y simpática, pero era todo lo contrario. Me inscribie-ron en un colegio gratuito y allí conocí a Nino, mi mejoramigo. Éramos buenos amigos y nos contábamos todo. Élera huérfano de padre y su madre no le hacía mucho caso, nole importaba los sentimientos de Nino ni lo que le ocurriera,mis tíos también pasaban de mí. Nino y yo éramos comodos almas gemelas, los dos estábamos solos. Todas las tardesnos íbamos al parque de mi calle y allí nos quedábamos todala tarde con las mochilas a la espalda, incluso a veces en vera-no nos quedábamos a dormir allí. El parque era nuestro ho-gar, allí compartimos muchos momentos, hasta que todocambió. Entramos en la adolescencia, la época de la vida quetodos recordamos, es aquella donde nuestro corazón encuen-tra el amor en otro. Nino y yo íbamos al instituto e hicimosmás amigos, los demás miembros de la pandilla: Guille, Javiy Aarón, los cinco formamos grandes enlaces.

Éramos los más malos de la clase, los profesores no nospodían aguantar y nos echaban de su clase. Guille era el másgracioso, Aarón era el chico más tímido de nosotros, Javi eraun chico con clase, Nino era más bien el más gamberro ytodas las chicas se caían rendidas a sus pies, y por último, yo,era un chico normal, aunque siempre esté con la cabeza enotros sitios. El director nos mandaba tareas como pintar lasparedes, borrar los escritos de los baños, recoger la basuradel patio, ayudar al jardinero, .…

Nos lo pasábamos en grande, la pandilla unida, todas lastardes nos convertíamos en delincuentes juveniles, jugábamosa muchos juegos de riesgo, uno de ellos era el salvador de lapiedra, este nombre no lo inventamos. Teníamos cinco pie-dras pintadas de diferentes colores, la mía la pinté de naranja,la de Nino era verde, la azul de Guille, la roja de Javi y la

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Debo confesar que eso me daba envidia, de que mi mejoramigo fuese él más admirado de toda la clase.

Un día de verano tuve una visita inesperada, aparecieron to-dos mis amigos en la puerta de mi casa; todos con las carastristes, llorosas y cabizbajas. Me di cuenta de que faltaba Javi,y al verles con esas caras me temí lo peor. Lo que me conta-ron a continuación me derrumbó, me sentí muy mal, Javi sehabía suicidado, y de repente sentí como dos torrentes inun-daban mis mejillas. Era un día lluvioso y en la calle nos que-damos durante un buen rato, todos pensando que era unapesadilla que de pronto nos despertaríamos de ese mal sue-ño. La policía nos interrogó a todos, yo miraba cómo sufríael rostro de Guille, era la primera vez que le veía llorar y tantriste; era él al que más le afectó esa mala noticia: Javi y Guilleeran como hermanos, se conocieron desde que iban a la guar-dería, y nunca se pelearon por nada, nunca discutían, ni seenfadaba uno con el otro, si Javi no salía o no iba un día a laescuela, tampoco aparecería Guille. Estaban muy unidos.

Esa misma tarde me encontré en el parque a Helena, la chicaque Javi admiraba, ella se sentía mal, decía que era culpa suyaque Javi se hubiera suicidado, que ella no se dio cuenta que élle amaba, y que no sabía que le dañó sus sentimientos. Yointenté consolarla, pero también empecé a llorar. Al día si-guiente todos estábamos en el funeral, yo ya no podía llorarmás, se me agotaron las lágrimas, estuve toda la noche llo-rando.En mitad del verano Aarón nos dejó y regresó a su ciudadcon sus padres, la situación lo traumatizó, y desde entoncesno supimos nada de él.

Desde entonces, todo el verano, Guille, Nino y yo nos lopasábamos en el maravilloso parque de mi calle, sentadostodo el día en los bancos y sin hacer nada, como los ancianosviendo cómo los niños corrían y cómo se llenaban de envidiade la vitalidad de los jóvenes. Un día fui a llevar un recado demi tía y en una esquina me choqué con Jessica, sentí que micorazón bombeaba la sangre a toda pastilla y sentí que elrostro me ardía cuando me ayudó a levantarme del suelo.Ella me preguntó que si me encontraba bien, quise decirleque sí; pero me salieron unos ruidos que me hicieron poner-me más rojo aún, y más titubeaba. Ella me cogió del brazo ynos sentamos en uno de los bancos de la plaza mayor, y allíempezamos a entablar una conversación donde me iba sol-tando cada vez más. Ese día mi tía me regañó, no me acordédel recado que tuve que hacer.

Esa misma noche planeé un plan: íbamos a salir Nino, Guilley yo a tomarnos algo en algún pub como en los viejos tiem-pos. Al principio conseguí animar a mis amigos, se veían mássueltos en la disco, era una noche maravillosa, pero se convir-tió en una noche desagradable. Guille había bebido mucho ynos propuso jugar al juego que jugábamos antes. Ni Nino niyo nos dimos cuenta que Guille estaba fatal. Como siempreGuille dio la señal poniendo la pandilla en un gran riesgo. Elalcohol le jugó una mala pasada, Nino y yo no tardamos enrecoger el cuerpo esbelto de Guille. El camión lo atropelló,después aparecieron dos coches de policía y una ambulancia,nos metimos en un buen lío; por suerte Guille no murió esanoche, estaba ingresado en el hospital envuelto en un coma,

del cual no sabemos si despertará.

A Nino le costó escuchar de la boca de su madre que ella loabandonaba, que se iba a la ciudad con su prometido, y asífue, Nino se quedó solo. Como buen amigo le dejé que dur-miera en mi casa, hasta que mis tíos se enteraron, me echaronuna bronca y me pegaron de lo lindo. Nino vio todo y sesentía mal al no poder evitar lo que ocurría, fue cuando mepropuso marcharnos del pueblo, y yo acepté sin más; estuvi-mos unos cuantos días consiguiendo dinero para el transpor-te, él trabajaba en una obra y yo ayudaba a mi tío a llevar lospapeles, les conté que me iría con Nino y ellos por tal de noverme el pelo hacían lo que podían. Conseguimos una mo-tocicleta de segunda mano que nos la vendieron a un buenprecio. Estábamos tan ansiosos por dejar el pueblo detrásnuestra y empezar una nueva vida.

Íbamos por laautovía Ninoconduciendo yyo detrás de él,iba canturrean-do una can-ción de modaa grito pelado,yo nunca meatreví a cantaren público ymenos en laducha; peroahí me sentímás libre y na-die me escuchaba, aunque subiera mucho la voz. Pero el des-tino nos hizo una zancadilla, recuerdo cómo un coche pasódelante nuestra y a gran velocidad e iba en dirección contra-ria, después es todo borroso y negro.

Desperté en un hospital y me contaron lo que sucedió: yo fuiel único que sobreviví, los que iban en le coche tenían una tasade alcoholemia muy alta. Me pasé cinco meses pensando, sinvisitas, totalmente solo, mirando tras la ventana cómo se meperdía el mundo, y cómo poco a poco me recuperaba. Cuandome sentí mejor de todo lo que había ocurrido en mi vida,que como el destino nos iba separando de uno en uno, eldoctor Miranda me hizo una prueba y dio con una enferme-dad, que aún no pudieron identificarla ni tampoco encontra-ron ninguna solución.

Estas son mis últimas líneas, ya no tengo fuerzas para seguirescribiendo; apenas mi mano puede aguantar el peso delbolígrafo. Desde el mismo día que me enteré de la muerte deJavi, todas las mañanas me hago esta pregunta: ¿La vida es unparaíso? Sí, no, tal vez. Son algunas respuestas que damos. Yahora mientras que escribía toda mi vida, por fin he encon-trado una respuesta. Sí, la vida es un paraíso, para todos es elcamino que seguimos sin saber hacia donde nos lleva, y nun-ca pensamos en eso, sólo nos damos cuenta cuando no nosqueda tiempo.

Irene Martín Navarro, 3º B

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RUTA EDUCATIVA POR ANDALUCÍA 2008«PATRIMONIO EDUCATIVO ANDALUZ»

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucíaconvocó este programa educativo de ‘Rutas Educati-vas por Andalucía’ para el año 2008 por Orden de 2de Octubre de 2007 (BOJA nº 224 de 14 de Noviem-bre); entre ellas aparecía la modalidad «Patrimonioeducativo andaluz», que tenía como objetivo mostrar

institutoscon histo-ria de laComuni-dad Autó-noma An-daluza.Impulsa-do por D.C a r l o sVi l lor ia ,profesor

de Historia y Jefe de Estudios del IES «Ciudad deDalías», con la colaboración de Dña. Blanca García,profesora de Lengua y tutora de 4º de ESO, se elabo-raba el oportuno proyecto, asícomo la solicitud con el fin de queel alumnado de ese último cursopudiera conocer el patrimonio desu comunidad, al tiempo que con-vivía durante unos días con alum-nos y alumnas de otro centro edu-cativo: en la ruta podían partici-par 24 chicos y chicas acompaña-dos por dos profesores, que reali-zarían la ruta junto a los miembrosde otro centro seleccionado.Una vez concluidos los trabajos dela Comisión Regional de Selección,en la Resolución de la Dirección General de Ordena-ción y Evaluación Educativa de 31 de Enero de 2008,se concedía la participación en el programa educativo‘Rutas Educativas por Andalucía’ a los centros quefiguraban como seleccionados, con indicación de rutay fecha asignada. Al IES «Ciudad de Dalías» le asigna-ban la ruta 33: institutos con historia de Jerez de laFrontera, Cádiz, Sevilla, Huelva y Córdoba; del 24 al27 de Marzo.

El día 24 de Marzo, lunes, estuvimos en Sevilla, y allínos alojamos en el Albergue Juvenil. Una vez instala-dos fuimos de visita por la ciudad, acercándonos a laPlaza de España, el Estadio «Ruiz de Lopera» y losjardines del Parque de María Luisa.

Al día siguiente, el martes 25, estuvimos en Cádiz yen el IES «Columera», donde nos recibieron con unteatro sobre los orígenes del centro educativo y nosenseñaron las aulas e instalaciones. A continuaciónnos subimos al «vaporcito» que nos llevó por la Bahíade Cádiz hasta El Puerto de Santa María. Desde latierra de Rafael Alberti nos dirigimos a Jerez de la Fron-tera para ver otro instituto histórico: el IES PadreColoma. Una vez concluida la visita, regreso al alber-gue en Sevilla.

El miércoles 26 de Marzo, en nuestro recorrido histó-rico-turístico, vimos el IES ‘La Rabida’ en Huelva. Acontinuación visitamos el Monasterio (foto superior)y el Puerto de Palos (imagen central) donde estabanlas tres carabelas que fueron con Colón al descubri-miento y conquista de América. Y de nuevo regreso ala capital hispalense para conocer el IES «San Isidoro»y después la ciudad. Allí conocimos a Falete, y por lanoche nos fuimos de fiesta.

Finalmente, el jueves 27,día de la vuelta, nos fuimosa Córdoba para visitar elIES «Luis de Góngora»...ytambién su mezquita. Por latarde nos trasladamos aCabra, un pueblo de Córdo-ba, para conocer el IES«Aguilar y Eslava». Y de allícogimos el bus y...regreso aDalías. La verdad es que hasido un viaje muy divertidoy, sobre todo, constructivo;

porque hemos aprendido mucho sobre nuestro patri-monio cultural.

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NOTICIAS DE DALÍAS

* «NOTICIAS A BORDO». Es el títu-lo del nuevo periódico escolar editado en elCEIP «Luis Vives», elaborado por elalumnado de 5º A, junto a su profesor, y conla colaboración de otros cursos (así, la con-traportada incluye dibujos realizados por ni-ños y niñas de Educación Infantil). Su núme-ro 1 fue publicado a mediados de este mesde Mayo; consta de doce páginas, dedicadasa noticias, cultura, al colegio, deportes, entre-vistas, pasatiempos, opinión,... Desde aquí,queremos felicitar a su equipo de redacción,pues bien conocemos el importante esfuerzoy tesón necesarios para afrontar el reto; «olvi-dados» una vez iniciada su distribución. Asi-mismo, mostramos nuestra disponibilidadpara colaborar en lo que nos requieran y po-damos, y dejamos abiertas las páginas de«Daliito» a cualquier colaboración que bienpueda proceder desde «Noticias a bordo»,como ya ha sucedido en varias ocasiones conrepresentantes de otros sectores del CEIP«Luis Vives».

* TEATRO A BENEFICIO DELALTAR DEL STMO. CRISTO DE LALUZ. Alrededor de 500 • fue la recauda-ción conseguida por la Peña «De la Luz» pro-cedente bien de las entradas, bien de la «Fila0», en la representación teatral que tenía lugarel sábado 24 de Mayo en el Teatro Municipalde Dalías. El Grupo de Teatro Ateneo y Co-fradía de los Estudiantes, de Almería, pusoen escena la obra «La hidalga del valle», deCalderón de la Barca. Intervinieron siete ac-tores y actrices, que representaron de formafiel el texto original, con música en directo,manteniendo la atención del público a pesarde su alto contenido teológico.

* MAYO LLUVIOSO. Bueno, al menos,su primera semana: del día 7 al 9, cayeronalrededor de 80 l/m2, causando daños, so-bre todo, en la Avenida de la Alpujarra deri-vados del arrastre de materiales.

* FIESTA DE PRIMAVERA en el Ca-sino para inaugurar la temporada de veranode su Terraza. La velada comenzará con unaperitivo y a continuación Baile amenizadopor la Orquesta Pasión. Sus beneficios irándestinados a colaborar con las obras del altarpara el Stmo. Cristo de la Luz.

* NOTICIASDEDALIAS.BLOGCINDARIO.COM Es el blog de la AsociaciónCultural Talia que recibe más de 2.000 visitascada semana, como consecuencia directa desu casi diaria actualización con noticias de todoel municipio de Dalías, de cualquier ámbito.

YACIMIENTO PÚNICO EN EL TÉRMINO MUNICIPALDE DALÍAS. Según Ramón Alférez Peralta, técnico de arqueología y

descubridor del asenta-miento, en primer lugarlugar le llamó la atenciónlos muros, más anchosque los habituales balatesde los bancales, que le lle-vó a la conclusión de quese trataba de un muro dedefensa que rodea unaamplia zona y desde laque se divisa el Cabo deGata y toda la costa delponiente almeriense. Des-

taca el buen estado de conservación de la muralla, de entre dos y tresmetros de anchura y uno de altura, que denota que sería una gran muralladefensiva, con torreones y con unas 30 construcciones dentro de la mura-lla; por lo que posiblemente se trate de un campamento militar púnico, delos siglos IV-III a.C., donde además había esclavos que trabajaban en lasminas de la Sierra de Gádor. Según Ramón Alférez, no se trataba de unaciudad con sus familias; sino un campamento que tenía que abastecerse detodo desde el exterior, salvo de agua. La localización estratégica de estecampamento se debía a la importancia del mineral.

YA ESTÁ EN LAIGLESIA EL MÁR-MOL PARA EL AL-TAR DEL STO.CRISTO. Allí se en-cuentra desde mediadosde Mayo. Una grúa seencargó de introducirloen el templo por la Puer-ta Santa. Este primer ca-mión ha traído los zóca-los y algunas piezas del al-

tar, que para su colocación llegan ordenadas por números.

EN MARCHA EL MUSEO DE S. JOSÉ MARÍA RUBIO. Des-de hace varias semanas se encuentran allí las vitrinas expositoras que aco-gerán el material que quede expuesto. Han sido diseñadas y construidasexpresamente para el museo por una carpintería daliense y talladas a manopor su personal de ebanistería, de forma totalmente artesanal. En totalson dieciséis las vitrinas instaladas, tres de ellas con una altura considerablepara la colocación de vestimentas y ornamentos grandes. En ese sentido,

la Hermandad de S. JoséMª Rubio espera que tan-to desde la Compañía deJesús como desde la fa-milia se realicen aún nue-vas donaciones o présta-mos al museo. Su inau-guración está previstapara el 20 de Julio próxi-mo, cuando se conme-mora el V aniversario dela entrega de su Reliquiaa Dalías.

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INFORMACIÓN DEPORTIVAdel DALÍAS C.F.

CLASIFICACIÓN 1ª PROVINCIAL CADETEJORNADA 26

Clasificación Ptos. J G E P F C1º UD Almería 60 26 19 3 4 98 252º Albox Energis 57 26 18 3 5 128 483º Aguadulce Pvo. 52 26 16 4 6 73 534º El Castillo 50-3 26 16 5 5 81 395º Zapillo At. 45 26 13 6 7 82 616º La Cañada 40 26 12 4 10 89 727º Los Ángeles 37 26 12 1 13 61 678º Mármol Macael 36-4 26 12 4 10 61 589º Marinas Urba 33 26 11 0 15 44 5710º Dalías 32 26 10 2 14 77 7611º Parador 25-3 26 8 4 14 49 7812º Viator 21-1 26 5 7 14 47 7113º San Luis 11-3 26 4 2 20 30 15914º Plus Ultra 1-9 26 3 1 22 38 94

CLASIFICACIÓN 2ª PROVINCIAL INFANTILJORNADA 26

Clasificación Ptos. J G E P F C1º Esp. Alquián 68 26 22 2 2 135 322º Vélez-Rubio 63 26 20 3 3 146 433ºLa Mojonera 60 26 19 3 4 103 384º Las Norias 53 26 17 2 7 93 545º Dalías 52 26 16 4 6 71 426º Cdad. Vícar 46 26 14 4 8 115 567º Natación Almería 42 26 13 3 10 83 678º Los Ángeles 36 26 11 3 12 93 739º Pavía 32 26 10 2 14 76 9510º Marinas Urba 24 26 7 3 16 39 8711º Cdad. Vícar B 23 26 7 2 17 40 10012º Mojácar 16-3 26 6 1 19 58 12613º Comarca Níjar 8 26 2 2 22 25 17514º Turre 6 26 1 0 25 9 98

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MOSAICO DEPORTIVO

Y así, resulta que también Dalías ha estado representadaen la categoría infantil masculino de baloncesto. En los PlayOff, el Grupo CEFFAM DALÍAS C.B. se enfrentó a Pro-mociones 2005 Al-Bayyana para disputarse el noveno pues-to. El primer partido lo empataron (58-58); mientras que elsegundo, disputado aquí, los nuestros perdieron por 39 a 41.Así que el décimo puesto para el Dalías C.B.Han participado dieciséis equipos, y el campeón ha sido elADABA Agroponiente.

XVII Juegos Deportivos ProvincialesEn esta competición, organizada por la Diputación Provin-cial de Almería, han participado equipos dalienses en losdeportes de baloncesto y fútbol-sala.Con respecto al deporte de la canasta, han jugado sieteequipos: alevín masculino y femenino, dos equipos infantilfemenino dos cadete masculino, y otro juvenil masculino.Hay que destacar los segundos puestos conseguidos porlos dos equipos cadete en los grupos A y F.Cinco equipos han jugado en fútbol-sala; todos masculinos:dos alevines, y uno en el resto de categorías: infantil, cade-te y juvenil. El equipo infantil masculino ha sido Campeóndel Grupo A. En alevín masculino, los dos equipos partici-pantes han quedado en segunda posición de los grupos A yF, respectivamente.

En el primer número de ‘Daliito’ publicado en este curso,la pasada Navidad, nuestros reporteros deportivos nos ofre-cieron la posibilidad de conocer los dos equipos federadosdel Dalías C.F.: los de categoría infantil participaban en 2ªProvincial; mientras que los cadetes lo hacían en 1ª Pro-vincial. Entonces también conocimos ambas plantillas, en-trenadores y expectativas para la temporada, de la que yahabía transcurrido algo menos de la mitad.Algunos alumnos se quejaron un poco y avisaron de queen esa página se debería informar, asimismo, de otras com-peticiones y deportes. Por lo que ahora, que casi estamosa final de curso y, por tanto, de todas las competiciones,vamos a intentar acordarnos de todos…o casi. De ahí eltítulo de esta página.Seguimos incluyendo las clasificaciones de los equipos defútbol referidos; así como una fotografía del Dalías C.F.Infantil facilitada por su entrenador Pepe Martín.

Dalías C.F. Infantil. Temporada 2007/2008: Juanjo, Pope, Gabriel,Pepe, Cantón, Rafa, David, Francisco Gallegos, Yuyo, carlos,Nono, Jesús, Pepe, Bernabé, Jorge, Juan, Roberto, Joseillo, y suentrenador Pepe Martín

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Ahora toca “El jardinero fiel”, que no he visto la película,pero que el título me parece raro; porque, ¿qué fidelidad tepuede dar un jardinero? ¿Que no le arregle las macetas a lavecina de enfrente?Otro tipo de películas son las de carreras, que siempre ter-minan igual: el malo gana la carrera haciendo trampas; peropor eso, todos pasan de él y felicitan al bueno. Esto en lavida real no pasa, y si no que se lo digan a Fernando Alonsoy a Hamilton.Hay cuentos que acaban siendo películas, comoBlancanieves, que el cuentecito manda narices. Para em-pezar, Blancanieves se asfixia con un trozo de manzana deltamaño de media mano, que te da de pensar. ¿Es que notiene dientes? Será un pato y por eso en vez de morderlo loha engullido sin masticar. Asimismo, que el príncipe quierabesar a una muerta, en una urna de cristal, que la velansiete enanos barbudos… que a lo mejor es normal; pero esque yo soy muy raro.El antepasado del cine es el teatro, una de las grandes obrasteatrales es “Romeo y Julieta! La voy a intentar explicar ami manera, cachondeándome de ella: estos dos se conocenen una fiesta, se enamoran; pero sus familias se llevan mal(éste es el ejemplo de las primeras mafias). Al final, paraestar juntos, Julieta se toma un veneno temporal (si es quehay) y, justo cuando se va a desmayar, se acuerda de queno se lo ha dicho a Romeo y se acaban muriendo los dos.Éste es el plan de Julieta, ahora el plan de Romeo: Romeose … (otra vez el dilema, cómo decir esto sin que me cen-suren), se......... a Julieta en la cama de su padre y el padrelos echa del país. Fin. Luego está la típica frase de “… esque los tíos pensáis con el nabo”. Vale, pero estamos vivos.Si queréis ser buenos directores de cine, no os perdáis lasclaves que os voy a dar, que son como el Chiki chiki, sedividen en partes, son:Primer paso, buen guión, no vale un guión de película espa-ñola, porque nuestras películas (salvo algunas excepciones)son como la TV, malas copias de los programas america-nos.Segundo paso, un buen título. Una película de terror nopuede llamarse Parking 2, porque qué tiene de terroríficoun parking. A mí lo único que me asusta de un parking es elprecio y encontrar allí sitio en un día de fiesta.Tercer paso, buenos actores. Por eso el cine español tienetan poco éxito, tenemos a actores de la talla de SantiagoSegura o Florentino Fernández ( Flo), (en realidad son bue-nísimos, pero mejores humoristas que actores).Cuarto y último paso, no hagáis una película de humor, por-que no saldrá bien, el humor es el género cinematográficomás humillado, a pesar de ser muy chungo escribir un guióngracioso; pero aún así nadie lo reconoce.Y así acaba mi sección de este “Daliito”, sé que hay al-guien que se enfadará por lo que he dicho de “El Canto delLoco” y “Romeo y Julieta”; bueno, qué se le va a hacer, nopuedo gustar a todo el mundo.Y ahora como siempre, ¡La próxima vez más, pero no me-jor porque es imposible, aquí en el ‘Daliito’¡

Francisco Lirola Villegas, 2º A

Bueno, ya estoy de vuelta otra vez, queridos amig@s (quésocorrida que es la arroba) y antes de empezar voy a dedi-car unas palabras a aquellos que me critican a mis espal-das. Si no os gusto os fastidiáis, aquí el que escribe soy yono vosotros, y la verdad, si no pilláis lo que escribo es parapreocuparos, porque es raro que lo pillen los adultos y no lopilléis vosotros. Así que, y si no os gusto, no me leáis; encuanto a los que hago reír, seguid leyéndome. El humorestá de enhorabuena, y el cine también. Para empezar, miídolo y mi modelo a seguir en el mundo del humor y delperiodismo, Andréu Buenafuente, se la metío doblá al fes-tival de Eurovisión, y Bardem se llevó el Oscar; por esovoy a hablar de canciones y películas.Para reírme de los vídeo-clips tuve que estar tres horasviendo “Los 40 principales”, que es peligroso, puede traermuchos malentendidos. Mientras veía el video-clip deUmbrella, mi abuela vino y me dijo: “Hay que ver lo que tegusta ver”. Entonces, (esto es verídico), cuando la estabaconvenciendo de que eso era música, empezó un vídeo-clipde Madonna. Eso me quitó toda la credibilidad.Empiezo con El Canto del Loco, (muchos me han amena-zado por esto), que han hecho tres vídeo-clips para unasola canción; ya hay que tener ganas para hacer para unasola canción; porque si para un vídeo-clip se tarda un mes,éstos se tiraron un trimestre para eso. Además, en el vídeo-clip, Dani, sale en las tres versiones persiguiendo a la gentey gritándole: “Eres tonto”. Me extraña que no le pidiesen aljuez una orden de alejamiento.Ahora toca Amy Winehouse, que en un vídeo-clip sale conun peinado con forma de huevo, y de dinosaurio. Moisés nofue al Sinaí a por las tablas de la alianza, fue al peinado deAmy para cogerlas, y las tablas eran 2 pegotes de caspa.El agujero de la capa de ozono lo hizo ella una tarde en lapeluquería con la laca.Y seguimos con Duffy, la cantante de Mercy, la canciónestá bien ( Duffy también, todo sea dicho) bueno, vamos altema: Duffy al terminar la canción empieza a decir “ ui, ui,ui”, así los treinta últimos segundos de canción. Que a quéviene decir “ui, ui, ui”, ni que fuese un cebo del “Tomate”(que en paz descanse).Y para terminar con la música, voy con mi siguiente presa,Dover que nadie sabe en qué idioma hablan, (tampoco enqué idioma cantan); yo creo que es élfico, y que los sacaronde “El señor de los anillos”; otra explicación, es que comono tienen ganas de buscar palabras en el diccionario pala-bras que rimen, aunque manda..... (cómo decirlo sin queme censuren) que manda..... eso.Bueno, y ahora tocan las películas, como por ejemplo “300”,que en realidad no eran 300, eran doscientos y pico, que elgeneral espartano le dijo a Leónidas: “No tenemos 300; perotenemos doscientos y pico, señor”. Y Leónidas dijo: “A tique te acojona más, 300 tíos o doscientos y pico”, y el gene-ral le dijo: “300”. Y Leónidas: “Pos yas´ta, tú di que tene-mos 300 tíos en el ejército, que encima que somos pocos…”Yo me imagino al ejército espartano diciendo: “Cómo va-mos a derrotar a mil y pico tíos si sólo somos 300? Si hayque ir se va; pero ir pa´na, pos no se va”.

¡CÓMO SER UN BUEN DIRECTOR DE CINE!

Contraportada «Daliito» Núm. 31. Año IX. MAYO 2008

ÁLBUM DE FOTOS de la CARRERA SOLIDARIA