LA EVOLUCIÓN DEL LA EVOLUCIÓN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSOSENTIMIENTO RELIGIOSO

“Sentir y Gustar del Dios de la “Sentir y Gustar del Dios de la Vida”Vida”

Ana García-Mina FreireAna García-Mina FreireUniversidad Pontificia ComillasUniversidad Pontificia Comillas

X JORNADAS DE FORMACIÓN DE CATEQUISTAS

Dimensión profundamente humana que va desarrollándose lentamente

MULTIDIMENSIONAL

EXPERIENCIALActitudes

Sentimientos

IDEOLÓGICACreencias

INTELECTUALConocimientos

RITUALPrácticas

CONSECUENCIALRepercusiónEn la vida

CADA DIMENSIÓN SE DESARROLLA GRADUAL

””

EVOLUCIÓN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSOEVOLUCIÓN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSO

SU DESARROLLO DEPENDE DE VARIOS FACTORES:

-F. Ambiental: familia, escuela, el grupo de iguales…

-F. Individuales: proceso maduracional intelectual, afectivo y comportamental

LA LA EXPERIENCIA RELIGIOSA EXPERIENCIA RELIGIOSA NO NO TIENE TANTO QUE VER CON EL TIENE TANTO QUE VER CON EL “SABER” SINO CON “SABER” SINO CON EL “SABOREAREL “SABOREAR””

– –SE EDUCA POR CONTAGIO-SE EDUCA POR CONTAGIO-

LA EDUCACIÓN EN LA FE NO IENE QUE LA EDUCACIÓN EN LA FE NO IENE QUE VER TANTO CON LA “ENSEÑANZA” VER TANTO CON LA “ENSEÑANZA” SINO CON SINO CON “ESTAR, GUSTAR, “ESTAR, GUSTAR, CELEBRAR”CELEBRAR”- SE DESARROLLA - SE DESARROLLA POR ÓSMOSISPOR ÓSMOSIS

FASE FASE 11

0-3 AÑOS “EL DESPERTAR RELIGIOSO”3-6 AÑOS “FE INTUITIVA-PROYECTIVA”

FASE FASE 22

6-12 AÑOS 6-12 AÑOS “PRIMERA SÍNTESIS DE LA “PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA RELIGIOSA”EXPERIENCIA RELIGIOSA”

FASE 3FASE 313-16 AÑOS 13-16 AÑOS “NACIMIENTO DE LA “NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL”FE PERSONAL”16-… AÑOS “16-… AÑOS “CAMINO HACIA UNA CAMINO HACIA UNA FE INTERIORIZADA Y FE INTERIORIZADA Y PERSONALIZADAPERSONALIZADA””

EVOLUCIÓN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSOEVOLUCIÓN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSO

““EL DESPERTAR RELIGIOSO” EL DESPERTAR RELIGIOSO” 0-3 AÑOS0-3 AÑOS

* La idea de Dios * La idea de Dios nono surge por generación surge por generación espontáneaespontánea

* Al nacer estamos vital y psíquicamente * Al nacer estamos vital y psíquicamente preparadospreparados para “conocer” a Dios para “conocer” a Dios

* El niño, la niña tiene una gran * El niño, la niña tiene una gran sensibilidad y receptividadsensibilidad y receptividad para los para los valores del Reino y para balbucear valores del Reino y para balbucear “Abba” “Abba”

* El * El despertar religioso despertar religioso se basa en se basa en experiencias no religiosasexperiencias no religiosas: en el : en el establecimiento del vínculo materno y establecimiento del vínculo materno y paterno filialpaterno filial

““EL DESPERTAR RELIGIOSO” EL DESPERTAR RELIGIOSO” 0-3 AÑOS0-3 AÑOS

*Primera Infancia se asientan *Primera Infancia se asientan los los cimientos cimientos de la vida humana y cristianade la vida humana y cristiana

**Los padres, la familia Los padres, la familia son los primeros son los primeros educadores en la fe. educadores en la fe. Su testimonio Su testimonio humano y cristiano es esencial y deja humano y cristiano es esencial y deja una profunda huellauna profunda huella

* El * El sentimiento y vivencia sentimiento y vivencia que los niños que los niños tienen de sus padres tienen de sus padres es el es el origen origen del del despertar no sólo a la vida también a la despertar no sólo a la vida también a la experiencia de Diosexperiencia de Dios

*La *La imagen “padre-madreimagen “padre-madre” determinan ” determinan las primeras imágenes de las primeras imágenes de DiosDios

““LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA” LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA” 3-6 AÑOS3-6 AÑOS

* Su religiosidad es * Su religiosidad es rudimentaria y rudimentaria y pragmáticapragmática llena de fantasía y emotividad llena de fantasía y emotividad

* Debido a su desarrollo cognitivo * Debido a su desarrollo cognitivo (pens. pre-(pens. pre-operatorio)operatorio) Su religiosidad es: Su religiosidad es:- - Irreflexiva Irreflexiva - Animista - Animista (atribuye vida a cosas inanimadas)(atribuye vida a cosas inanimadas) - - Mágica Mágica (no separa sueño, fantasia de realidad)(no separa sueño, fantasia de realidad) - - Egocéntrica (Egocéntrica ( todo se refiere a sí mismo)todo se refiere a sí mismo)

- - AntropomórficaAntropomórfica (Se imagina todo en términos humanos)(Se imagina todo en términos humanos)

““LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA” LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA” 3-6 AÑOS3-6 AÑOS

* Se desarrolla un gran * Se desarrolla un gran apr. por imitaciónapr. por imitación y y su comportamiento es su comportamiento es ritualistaritualista

* Es la etapa de los * Es la etapa de los por quéspor qués. Los primeros . Los primeros conocimientos y creencias sobre Dios se conocimientos y creencias sobre Dios se aceptan por autoridadaceptan por autoridad

* Hacia los 3 años el Yo está menos * Hacia los 3 años el Yo está menos fusionado, los niños fusionado, los niños son capaces de son capaces de diferenciar diferenciar el Yo de los Otros, y a el Yo de los Otros, y a Dios de Dios de sus padressus padres. Se inicia la internalización de . Se inicia la internalización de las normaslas normas

* Los conceptos religiosos son escasos, todo * Los conceptos religiosos son escasos, todo el mundo religioso se vive como una el mundo religioso se vive como una gran gran fábulafábula

““LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA” LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA” 3-6 AÑOS3-6 AÑOS

* La * La influencia familiar influencia familiar sigue siendo sigue siendo fundamental. Se fundamental. Se proyecta sobre Dios proyecta sobre Dios las imágenes y vivencias que se las imágenes y vivencias que se tienen con los padrestienen con los padres

* Los padres como * Los padres como ALFABETIZADORES ALFABETIZADORES DE LA FEDE LA FE. Es importante que les . Es importante que les hablen sobre Dios, que hablen sobre Dios, que haya haya presencia de gestos presencia de gestos y motivos y motivos religiosos en la casa, que participen religiosos en la casa, que participen en celebraciones litúrgicas, que se en celebraciones litúrgicas, que se inicien en la oracióninicien en la oración

““PRIMERA SÍNTESIS DE LA PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA RELIGIOSA”EXPERIENCIA RELIGIOSA”

6-12 AÑOS6-12 AÑOSREFERENTES VITALESREFERENTES VITALES: la familia, la : la familia, la

escuela, la escuela, la catequesiscatequesis, el grupo de , el grupo de igualesiguales- Afectivamente se sigue - Afectivamente se sigue dependiendo de la familia pero se dependiendo de la familia pero se amplía los modelos de identificaciónamplía los modelos de identificación- Se desarrolla la vida social. La - Se desarrolla la vida social. La amistad amistad cobra importancia. Se cobra importancia. Se socializa la experiencia de fe.socializa la experiencia de fe. Se Se aprenden aprenden valores valores como el respeto, el como el respeto, el compañerismo, saber compartir, compañerismo, saber compartir, trabajar en equipo…trabajar en equipo…

““PRIMERA SÍNTESIS DE LA PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA RELIGIOSA”EXPERIENCIA RELIGIOSA”

6-12 AÑOS6-12 AÑOS*Al inicio de la etapa se mantiene un *Al inicio de la etapa se mantiene un

pensamiento fantasioso, pensamiento fantasioso, antropomórfico, pero poco a poco antropomórfico, pero poco a poco desarrollan un p. concreto donde desarrollan un p. concreto donde diferencian fantasía de realidaddiferencian fantasía de realidad

* * Etapa legalistaEtapa legalista: Dios demanda justicia y : Dios demanda justicia y castigacastiga

* Captan * Captan intuitivaintuitiva y muy elementalmente y muy elementalmente la la trascendencia trascendencia

* Cada vez tienen una imagen * Cada vez tienen una imagen más nítida más nítida de de Jesús de NazaretJesús de Nazaret

““PRIMERA SÍNTESIS DE LA PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA RELIGIOSA”EXPERIENCIA RELIGIOSA”

6-12 AÑOS6-12 AÑOS* Prefieren * Prefieren historias, juegos, acciónhistorias, juegos, acción a teorías a teorías• Es una etapa idónea para:Es una etapa idónea para:• - desarrollar y/o - desarrollar y/o fortalecer hábitosfortalecer hábitos, ,

educación en valoreseducación en valores- Dar a conocer - Dar a conocer a Jesús como Amigoa Jesús como Amigo- Fomentar la imagen - Fomentar la imagen de Dios como Padrede Dios como Padre- Transmitir una - Transmitir una visión de la iglesia visión de la iglesia como como gran familia gran familia con capacidad con capacidad celebrativacelebrativa- Posibilitar la - Posibilitar la participación en participación en celebraciones celebraciones sencillas, oración teniendo sencillas, oración teniendo como referente Jesús, María, Dios padre…como referente Jesús, María, Dios padre…

““EL NACIMIENTO DE LA FE EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL”PERSONAL”

13-16 AÑOS13-16 AÑOS*Surge la gran REVOLUCIÓN VITAL:*Surge la gran REVOLUCIÓN VITAL:

EL INICIO DE LA PUBERTAD EL INICIO DE LA PUBERTAD • Se da un gran Se da un gran cambiocambio corporal, corporal,

psicológico, socialpsicológico, social… “la transición hacia … “la transición hacia la adultedla adulted””

• Hay un impulso en el proceso de Hay un impulso en el proceso de individuaciónindividuación

• Cobra una nueva importancia el grupo Cobra una nueva importancia el grupo de iguales de iguales “la amistad”“la amistad”

• Se amplían horizontes, hay un cambio Se amplían horizontes, hay un cambio de intereses de intereses “su propia cultura”“su propia cultura”

““EL NACIMIENTO DE LA FE EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL”PERSONAL”

13-16 AÑOS13-16 AÑOS*En la medida que pasan del p. concreto al *En la medida que pasan del p. concreto al

abstracto van adquiriendo abstracto van adquiriendo mayormayor capacidad de capacidad de cuestionamiento y de críticacuestionamiento y de crítica

* Se adquiere un * Se adquiere un Dios más simbólico y Dios más simbólico y personal personal al que ponen al que ponen en crisis en crisis

SURGE LA SURGE LA BUSQUEDA DE SÍ MISMOSBUSQUEDA DE SÍ MISMOS, DEL, DELMUNDO Y DE SENTIDOSMUNDO Y DE SENTIDOS. NECESITAN DAR . NECESITAN DAR

RAZÓN A SU FERAZÓN A SU FE

““EL NACIMIENTO DE LA FE EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL”PERSONAL”

13-16 AÑOS13-16 AÑOS* * Su afectividad, su mundo vivencialSu afectividad, su mundo vivencial, su , su

integración a la sociedad… es tema de integración a la sociedad… es tema de análisis análisis y motivo de y motivo de interésinterés

* Necesitan una * Necesitan una pastoral pastoral que incorpore lo que incorpore lo religioso como religioso como cotidianocotidiano y como y como experiencia comunitariexperiencia comunitariaa

* * Acercar Acercar los los sacramentos a su vidasacramentos a su vida* Transmitir la presencia de J* Transmitir la presencia de Jesús esús como como

Amigo, modelo y proyectoAmigo, modelo y proyecto* * AcompañarlesAcompañarles en su búsqueda y en su búsqueda y

discernimientodiscernimiento* Desarrollar su sentimiento de * Desarrollar su sentimiento de pertenencia pertenencia

eclesial eclesial

““HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA FE” PERSONALIZACIÓN DE LA FE”

A PARTIR DE LOS 16 AÑOSA PARTIR DE LOS 16 AÑOS

ELABORACIÓN DEL SENTIDO DE IDENTIDAD

““HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA FE” PERSONALIZACIÓN DE LA FE”

A PARTIR DE LOS 16 AÑOSA PARTIR DE LOS 16 AÑOS

- Mayor capacidad de introspección y de análisis- Necesidad de elaborar un proyecto personal y

jerarquizar sus valores- Capacidad de experimentar la vida como llamada, como vocación y adquirir compromisos y asumir los

valores del Reino

““HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA FE” PERSONALIZACIÓN DE LA FE”

A PARTIR DE LOS 16 AÑOSA PARTIR DE LOS 16 AÑOS

POSIBILIDAD DE ADQUIRIR UNA FE

INTRINSECA Y COMPROMETIDA

LA CATEQUESIS EXPERIENCIA DE REINO

“Al escucharnos CREAN, creyendo ESPEREN y

esperando AMEN”