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I.E.D COLEGIO BRASILIA USME
PRESENTADO POR
Miguel Sánchez
Rubén Hernández
PROYECTO
Afectacion de la Educación Social
PARA: Pilar Trujillo
AÑO:2013
Afectacion de la educacion social
EDUCAR ES DEPOSITAR EN CADA
HOMBRE TODA LA OBRA HUMANA QUE
LE HA ANTECEDIDO, ES HACER DE
CADA HOMBRE RESUMEN DEL MUNDO
VIVIENTE HASTA EL DÍA EN QUE VIVE,
ES PONERLO A NIVEL DE SU TIEMPO
PARA QUE FLOTE SOBRE ÉL Y NO
DEJARLO DEBAJO DE SU TIEMPO CON
LO QUE PODRÁ SALIR A FLOTE, ES
PREPARAR EL HOMBRE PARA LA VIDA.
Educaion social, gobierno y particulares
La educación en este sentido es un proceso histórico que se ve
permeado muy diversos aspectos, políticos, económicos, culturales,
sociales, históricos, etc. es un indicador del desarrollo desde el ámbito personal hasta el contexto
universal.
Cada país se encuentra inmerso en un constante proceso de
cambio y transformación y el sistema educativo es junto con el sistema político y económico, un
elemento esencial para expresar el nivel de bienestar
que un pueblo puede disfrutar o padecer.
es importante manejar esto desde distintos
indicadores
Primero: como en un proceso cíclico, a mayor desarrollo de un país, mejor educación y/o a mejor educación mayor desarrollo.
Desarrollo y educación son conceptos íntimamente ligados incluyentes y necesarios para autodefinirse.
Segundo: El impacto social de la educación como agente de cambio y transformación; estoy ampliamente convencida que la educación impartida desde una perspectiva de superación lleva al sujeto a buscar un nivel de
bienestar personal que se logra cuando el nivel de educación es mayor y permanente.
Hechos comunitarios de la educacion social
El hecho comunitario desde la perspectiva de un educador social presenta una doble concepción:
por un lado, ha de ser un objetivo general de la intervención, la
transformación en positivo de la comunidad en y con la que se
interviene; por otro, debe suponer una metodología, un conjunto de posicionamientos, mecanismos y estrategias para llegar a producir
esta transformación desde la participación activa de la
comunidad misma.
Este número quiere dar voz especialmente a los educadores sociales para que expliquen sus
vivencias en esto que llamamos el trabajo con la comunidad.
Lógicamente, el trabajo con la comunidad no es un ámbito
exclusivo de la Educación Social. Más que en cualquier otro caso, se hace obvia la necesidad de la
interdisciplinariedad.