word guía de ejercicios completa

Universidad Nacional de Ezeiza |

Word – Guía de ejercicios Informática 1

Ejercicio 1

Escribe tu nombre 10 veces (cada nombr debe aparecer en una línea distinta)

Selecciona cada una de las líneas para darles el formato según los siguientes requerimientos sin repetir el tipo de fuente:

Aplicar tipografía en negrita y subrayado simple

Aplicar tipografía en color rojo, efecto relieve, negrita

Aplicar tipografía en color verde, espacio entre caracteres expandido en 5 puntos

Aplicar tipografía en color negro, estilo de subrayado punteado

Aplicar tipografía azul claro, estilo de subrayado doble en azul oscuro

Aplicar tipografía en negrita, efecto versalles, espacio entre caracteres comprimido en 5 puntos

Aplicar tipografía en color rojo, subrayado en negro

Aplicar nombre normal y apellido como superíndice

Elige el formato tú mismo

Elige el formato tu mismo

Ejercicio 2 Aplicar formato al siguiente texto para que quede como aparece en la imagen a continuación, para ello de-bes tener en cuenta:

Tipografía: Times new roman

Interlineado simple

Párrafo con alineación justificada

Agregar espacio después del párrafo (no utilizar la tecla Enter!!)



Cocer la pasta en una olla con agua salada, mientras, dorar la cebolla picada en el aceite, Añadir los gui-santes y el jamón y dejar cocer durante unos 10 minutos. Si es preciso, agregar una cucharada de agua (H2O). Batir los huevos e incorporar a ellos el queso rallado. Una vez terminada la cocción, escurrir la pasta y ver-terla en la sartén con el sofrito de guisantes. Añadir también los huevos batidos hasta que cuaje ligeramen-te. Salpimentar e esparcir la albahaca partiéndola con los dedos. Abonaré: Documento que atestigua una entrega en efectivo a favor de una cuenta corriente bancaria, o la cesión de efecto al banco para que este los descuente en firme a los abone al cobro. Artículo I. Agentes económicos Expresión genérica para hacer referencia a la multitud de individuales que dentro de un sistema económico realizan operaciones de producción, distribución, administración, consumo, etc…

Ejercicio 3 Aplicar formato al siguiente texto para que quede como aparece en la imagen a continuación, para ello de-bes tener en cuenta:

Tipografía: Times new roman

Interlineado simple

Agregar espacio después del párrafo (no utilizar la tecla Enter!!)

Trabajar con alineación de párrafos

Una vida en tres siglos Juana Badens Rovira cumplió la semana pasada 108 años.



La vecina de Oropesa Juana Badenes Rovira, nacida el 30 de octubre de 1892, cumplía el pasado lines 108 años de edad convirtiéndose de esta manera en la persona de mayor edad empadronada en este municipio turístico. Para celebrar este acontecimiento la abuela Juana Baderenes recibía la visita del alcalde de Oropresa, Francisco Garrido, quien le obsequió con un ramo de flores. Juana Badenes ha vivido por lo tanto dos siglos, finales del XIX y el XX por completo, y está a poco menos de dos meses para llegar a vivir también el comienzo del siglo XXI. Segon Placi, Oropresa [Levante – EMV 06-11-2000]

Ejercicio 4 Aplicar formato a los siguientes textos para que quede como aparece en sus respectivas imágenes. Trabaja-remos especialmente con interlineados y sangrías especiales. En cada viñeta se indica el tratamiento que se le debe dar a cada texto



Las provincias de Valencia y Castellón, en alerta ante fuertes nevadas.

El centro de Coordinación de Emergencias de la Generalitat Valenciana ha declarado la situación de alerta meteorológica dos ante las precipitaciones de nieve que se esperan para este miércoles y jueves en las provincias de Castellón y Valencia.

Fuentes de este centro dijeron que, según el Centro Meteorológico Territorial de Valencia, durante las últi-mas horas de este miércoles y jueves se esperan chubascos que podrían ser de nieve en cotas superiores a los 800 metros y superar los cinco litros por metro cuadrado, si bien la cota tenderá a subir a lo largo del día.

En la provincia de Valencia se esperan chubascos que podrían ser de nieve en cotas superiores a los mil metros –aunque la cota tenderá a subir- y superar los cinco litros por metro cuadrado.

En caso de viaje en coche, se aconseja emprenderlo con el depósito lleno de combustible y llevar radio, pala, cuerda, cadenas, una linterna y ropa de abrigo, así como algún alimento rico en calorías, como choco-late o frutos secos.



Otros consejos son vestir varias prendas ligeras y cálidas antes que una sola prenda gruesa y usar mano-plas, que proporcionan más calor que los guantes, además de evitar la entrada de aire frío en los pulmones y protegerse del frío rostro y cabeza.

El centro de emergencias recuérdala conveniencia de sintonizar emisoras de radio y televisión locales para estar informado sobre la posibilidad de nevadas y estado de las carreteras



Ejercicio 5 Aplicar formato a los siguientes textos para que quede como aparece en sus respectivas imágenes. Trabaja-remos especialmente con párrafos, alineaciones, bordes y sombreados

A fuerza de repetirse a sí mismo, pensando en sus enemigos, que la tranquilidad se halla en la muerte, se dejó dominar por la idea del suicidio. ¡Desgraciado el hombre que abrumado por la desgracia se fija en tan horrible pensamiento! Es uno de esos mares muertos cuyas olas tienen la apariencia de un mar puro y tranquilo, pero en los cua-les el nadador siente escurrir sus pies cada vez más hacia el fondo, atraídos y sujetos por el cieno. En esta crítica situación, si el auxilio divino no viene en su ayuda, todo se acabó; cada esfuerzo que hace hunde más y le arrastra más a la muerte.



Sin embargo, este estado de agonía moral es menos terrible que el sufrimiento que le precede, y que el castigo que tal vez le siga: es una especie de consuelo vertiginoso que nos muestra el espantoso abismo; en el fondo de este abismo, esta la nada. Al llegar Edmundo a estas reflexiones se detuvo en ellas porque le pareció que encontraba algún alivio; todos sus dolores, todos sus sufrimientos, y todo el fúnebre acompa-ñamiento que arrastraban en pos de sí, parecía haber huido de aquel rincón de su calabozo donde el ángel de la muerte había provocado su silencioso pie. Miró con serenidad su pasada vida, con terror la futu-ra, y eligió este punto medio que en aquellos momentos juzgó un lugar de refugio.

Ejercicio 6 Aplicar formato a los siguientes textos para que quede como aparece en sus respectivas imágenes. Trabaja-remos especialmente con bordes y sombreados



Ejercicio 7 Aplicar formato a los siguientes textos para que quede como aparece en sus respectivas imágenes. Trabaja-

remos especialmente con texto en columnas Para ello debes tener en cuenta los siguientes datos:

Título: Tipografía Arial, tamaño 16, en negritas y centrado en la columna

Cuerpo del texto: Tipografía Arial, tamaño 10, alineación justificada, interlineado a 1.5 puntos, texto en dos columnas, guines automáticos



Tyrannosaurus rex

Tyrannosaurus rex (en griegoTyranno 'tirano' y saurus 'lagarto'; rex en latín significa ‘rey’) es la única espe-cie de Tyrannosaurus, un género monotípico de dinosaurio terópodo tiranosáurido. Vivió a finales del perío-do Cretácico, hace aproximadamente entre 67 y 65,5 millones de años, en el Maastrichtiano, en lo que es

hoy Norteamérica occidental, con una distribución mucho más amplia que otros tiranosáuridos. Comúnmen-te abreviado como T. rex, es una figura común en la cultura popular. Es uno de los últimos dinosaurios no

avianos en existir antes de la extinción masiva del Cretácico-Terciario. Como otros tiranosáuridos, T. rex fue un carnívoro bípedo con un enorme cráneo equilibrado por una larga y

pesada cola. En relación con sus largos y poderosos miembros traseros, los miembros superiores del Ty-rannosaurus eran pequeños, pero inusualmente fuertes para su tamaño, y terminaban en dos dedos con garras. Aunque otros terópodos rivalizan o superan a Tyrannosaurus rex en tamaño, es todavía el mayor tiranosáurido conocido y uno de los mayores depredadores conocidos de la Tierra, midiendo hasta 12,3

metros de largo,1 4 metros de altura hasta las caderas,2 y con pesos estimados entre 6 a 18,4 toneladas. Por mucho tiempo, fue el mayor carnívoro de su ecosistema, Tyrannosaurus rex debió haber sido el super-predador, cazando hadrosáuridos y ceratópsidos, aunque algunos expertos han sugerido que era principal-mente carroñero. El debate de si Tyrannosaurus era un depredador dominante o un carroñero es uno de los

más largos en la paleontología. Hay más de 30 especímenes de Tyrannosaurus rex identificados, algunos de los cuales son esqueletos casi completos. Tejido conjuntivo y proteínas han sido encontrados en por lo menos uno de estos especímenes. La abundancia de material fósil ha permitido la investigación significativa en muchos aspectos de su biolog-ía, incluyendo ciclo de vida y biomecánica. Los hábitos de alimentación, fisiología y velocidad potencial de

Tyrannosaurus rex son algunos temas de discusión. Su taxonomía es también polémica, con algunos cientí-ficos que consideran a Tarbosaurus bataar de Asia como una segunda especie de Tyrannosaurus mientras otros mantienen a Tarbosaurus como género separado. Varios otros géneros de tiranosaúridos norteameri-

canos también han sido sinonimizados a Tyrannosaurus.

Ejercicio 8 Aplicar formato al siguiente texto. Trabajaremos especialmente con texto en columnas Para ello debes tener en cuenta los siguientes datos:

Título: Tipografía Bodoni MT, tamaño 14, en negritas y centrado en la columna

Cuerpo del texto: Tipografía Bodoni MT, tamaño 11, alineación justificada, interlineado simple, texto en tres columnas, guiones automáticos, línea entre columnas

Lord Byron

George Gordon Byron, sexto Barón de Byron, (Londres, 22 de enero de 1788 – Messolonghi,

Grecia, 19 de abril de 1824), fue un poeta inglés considerado uno de los escritores más versátiles e

importantes del Romanticismo.

Byron fue hijo del capitán John «Mad Jack» Byron y de la segunda esposa de este, lady Catherine

Gordon. Su abuelo fue John Byron, también llamado «Foulweather» («Mal tiempo»), vicealmirante

británico que navegó por todo el mundo. Su padre falleció en 1791, a los tres años de vida de

George, en la localidad de Valenciennes, en Francia, en una pequeña residencia propiedad de su

hermana, a donde había huido tiempo atrás de sus acreedores y del terrible temperamento de su

esposa. En su estancia allí, el padre había mantenido a varias amantes y derrochó a su antojo lo que



le quedaba del dinero de la familia. Así, a esa edad y en compañía de su madre en Aberdeen,

George heredó de su progenitor poco más que deudas y los gastos de su funeral.

No obstante, si la herencia material del padre fue poco más que un disgusto para el hijo, no se puede

decir lo mismo de la herencia espiritual, pues el joven conservaría su amor por la belleza, el culto a

la galantería, y su inclinación hacia la vida licenciosa. De su madre, en cambio, heredaría el cariño

que esta le ofreció, su dulzura, pero también su atroz temperamento.

George nació con una pequeña deformidad en el pie derecho. Era patihendido, lo que significa que

tenía los dedos del pie hacia adentro. Byron siempre apostó a que tal deformación había sido debida

a la mojigatería de su madre, quien había rechazado asistencia médica en el parto. Por este

problema, su padre dijo que jamás llegaría a andar. Pero el pequeño Byron, que tuvo que calzar un

zapato ortopédico durante toda la infancia, se rebeló a la creencia del padre y aprendió a correr

antes que a caminar, y aún cuando anduvo cojo, presumía de andar más rápido que muchos. En el

futuro, al alcanzar la juventud, sus maneras y modales le servirían para disimular su cojera,

haciéndola parecer un caminar excéntrico y al mismo tiempo distinguido.

Tuvo que soportar muchas burlas y rechazos por su deformidad, pero con el tiempo aprendió a

defenderse bajo la máxima de que «cuando un miembro se debilita siempre hay otro que lo

compensa». Palabras a las que en su vida siempre haría honor. Además de la cojera sufrió mucho

por el frío, ya que sus huesos siempre fueron frágiles, algo que le causaba gran malestar.

Ejercicio 9 Ha llegado el momento de escribir!! En este ejercicio les proponemos convertirse en autores de una pequeña presentación conjunta ¿Qué deben hacer? Algo simple, redactar junto con su compañero una presentación de ambos teniendo en cuenta estos ejes como posibles vertebradores del relato:

Presentación personal (apellidos y nombres, edad, lugar de residencia etc.)

Carrera que han elegido cursar (pueden incorporar también los motivos de dicha elección)

Motivo por el cual han elegido esta Universidad

Experiencia del cursado de materias hasta la fecha (dinámica de las clases, relación con los docen-tes, dinámica del grupo y relación con sus compañeros)

Para ello deben tener en cuenta las herramientas trabajadas hasta el momento:

Herramientas de fuente (tipografía, tamaño, colores, efectos, etc.)

Herramientas de párrafo (sangrías, alineaciones, interlineados, bordes y sombreados)

Herramientas de diseño de página (columnas, líneas entre columnas, guiones automáticos) Quienes se animen pueden comenzar a insertar imágenes, formas o smart art



Ejercicio 10 – Tiempo de realización: 7 minutos

1. Abrir el archivo de Word llamado “Word - Ejercicio 10” ubicado en esta carpeta

2. Insertar portada y completar los datos con los integrantes del equipo

3. Insertar una de las imágenes de mejor calidad provista en esta carpeta y aplicar las

siguientes acciones

a. Modificar el brillo de la imagen original al +20%

b. Recortar la imagen dejando visibles únicamente sus manos

c. Escalar la imagen a 4 cm de alto por 5,34 cm

d. Posicionar la imagen en la parte superior central con ajuste de texto cuadrado

utilizando la herramienta adecuada para ello

e. Aplicar un borde adecuado a la imagen



2. Editar fuentes y párrafos con las siguientes características

a. Estilo de fuente: Arial

b. Tamaño de fuente: 11 puntos

c. Utilizando la función Edición / Buscar identificar todas las veces que aparece la

palabra chocolate y aplicarle estilo de fuente en negritas

d. Alineación de párrafo: justificada

e. Sangría especial en primera línea a 3 cm

f. Interlineado de párrafo a 1.5

g. Agregar espacio anterior a cada párrafo a 6 puntos y espacio posterior a 12 puntos

3. Leer con atención el contenido del texto

a. Utilizar la herramienta de resaltado para marcar las ideas principales

b. Confeccionar un smart art que sintetice el proceso de producción del chocolate



2. Confeccionar una tabla que responda a la siguiente imagen, teniendo en cuenta las

siguientes características

a. Posee 6 columnas y 12 filas

b. Las 3 primeras filas se encuentran combinadas

c. La tabla ha recibido un formato con estilo de tabla

d. Posee: fila de encabezado, primera columna, filas con banda y columnas con

banda

e. La tipografía es Calibrí, tamaño 11 en todos los casos

f. Las celdas con la información de cada empleado poseen alineación superior

central, exceptuando la que dice “A convenir” que posee además alineación

vertical





2. Reproducir la siguiente ecuación utilizando el editor de ecuaciones





2. Modificar el texto con Mayúsculas y minúsculas según corresponda - Utilizar la

herramienta correspondiente para tal tarea – no realizar de forma manual

3. Espacio anterior y posterior de párrafo a cero puntos en ambos casos

4. Asignar viñetas al texto del ejercicio según corresponda (ver imagen a continuación) – no

utilizar las teclas Enter ni Tab para el trabajo





2. Insertar un encabezado de diseño sobrepasar (par) y complete con los datos de la

materia

3. Insertar un pie de página de diseño austero (página impar) y completar según

corresponda

4. Insertar dos hojas utilizando salto de página, revisar la numeración quede correcta desde

la primer página



2. Aplicar estilos según el siguiente detalle:

a. Aplicar formato de título 1 a la palabra “Introducción” indica da en rojo y negritas

b. Aplicar formato de título 1 a la palabra “Descripción de actividades realizadas”

indica da en rojo y negritas

c. Aplicar formato de título 8 a la palabra “Clases teórico prácticas” indica da en rojo

y negritas

d. Aplicar formato de título 8 a la palabra “Clases virtuales” indica da en rojo y

negritas

e. Aplicar formato de título 8 a la palabra “Trabajos de investigación y prácticos”

indica da en rojo y negritas

f. Aplicar formato de título 1 a la palabra “Balance General” indica da en rojo y

negritas

3. Insertar una página en blanco entre la Portada y la página nro. 1 sin hacer trampa!! Es

decir, sin utilizar la tecla enter

4. Insertar una tabla de contenido (índice) del informe presentado

Ejercicio 17 Integración final de contenidos– Tiempo máximo de realización: 30 minutos

1. Abrir el archivo de Word llamado “Word - Ejercicio 16” ubicado en esta carpeta y editar

según corresponda

2. Insertar una portada al documento y completar con los siguientes datos:

a. Título: La apropiación simbólica del espacio durante la generación del `80 y las

reformas edilicias al Cabildo de Buenos Aires

b. Materia: Técnicas de análisis historiográfico

c. Institución: UNIVERSIDAD DEL SALVADOR – FACULTAD DE HISTORIA,

GEOGRAFÍA Y TURISMO // INSTITUTO PBRO. DR. A. M. SÁENZ // CICLO DE

LICENCIATURA EN HISTORIA PARA PROFESORES TERCIARIOS NO

UNIVERSITARIOS

d. Profesor: Nora Bataglia

e. Alumno: Silvana Perrotta

3. Insertar a continuación de la portada una hoja en blanco y reservar para la construcción de

la tabla de contenido



4. Insertar salto de línea asegurándose que cada sección del trabajo (numeradas del 1 al 5)

comience en una hoja nueva

5. Insertar número de página según corresponda, comenzando la numeración en la página de

la tabla de contenidos

6. Aplicar formato de título 1 a los siguientes títulos:

a. Introducción

b. 1.Marco Teórico

c. 2. Marco contextual histórico

d. 3.El Cabildo de la Ciudad de Buenos Aires

e. 4.Conclusión

f. 5.Bibliografía

7. Aplicar formato de título 8 a los siguientes subtítulos

a. 1.1 La construcción del espacio social

b. 1.2 La identidad social urbana

c. El concepto de apropiación simbólica

d. 2.1 La República Conservadora, sus hombres y la consolidación en el poder

e. 2.2 Una filosofía para una generación

f. 2.3 Las ciudades. El cambio económico y urbano

g. 3.1 Construcción y reformas al edificio del Cabildo de Buenos Aires

8. Configuración de fuentes y párrafos

a. Tipografía: Arial

b. Tamaño de fuente 11

c. Interlineado 1.50

d. Sangría especial en primera línea a 1.25 cm

e. Alineación justificada

f. Espaciado anterior en 10 puntos. Espaciado posterior en 0 puntos.

9. Citas y notas a pie de página – El documento posee 10 citas textuales con su

correspondiente cita bibliográfica a pie de página – Revisar el modelo terminado (PDF) del

documento y editar teniendo en cuenta las siguientes características

a. Tipografía: Arial

b. Tamaño de fuente 11

c. Estilo cursiva

d. Interlineado a 1 punto

e. Sangría especial en primera línea a 1.25 cm

f. Alineación justificada

g. Sangría de párrafo completo Derecha 1 cm Izquierda 1 cm

10. Transcribir las notas a pie de página por cada cita textual realizada, respetando las

cursivas y negritas utilizadas

11. Insertar imágenes según corresponda guiándose con el modelo final (PDF)

12. Aplicar formato de bordes y sombras al último párrafo de la conclusión con las siguientes

características

a. Borde de párrafo en color azul

b. Borde de párrafo en línea de rayas

c. Borde de párrafo en color azul oscuro

d. Sombreado de párrafo en color celeste

13. Insertar tabla de contenido en la primer hoja en blanco reservada para el caso

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