EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA, PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS SABERES EN INFORMÁTICA

WILLIAM HUBERTO CAMACHO GARZON Lic. Educación Física. CENDA Esp. Edumatica con enfasis en

multimedia. Autónoma de Colombia. Diplomado en alta gerencia deportiva

CUN Diplomado en diseño de paginas web.

Aulas Digitales Otros.

HERRAMIENTA PARA LA VIDA

Fomentar el uso pedagógico de la informática y la comunicación.

QUE NOS OFRECE LA INFORMATICA

PROGRAMAS:1. JUEGOS.2. EDUCATIVOS.3. DESTRUCTIVOS4. OTROS INTERNET:1. REDES SOCIALES2. PAGINAS WEB3. BLOGS4. WIKIS5. OTROS

DE DONDE NACE LA IDEA

LA IDEA PARTE DE U N PROYECTO REALIZADO PARA RECIBIR CREDITOS EN UN PFPD, EN EL AÑO 2008.

POR QUE?

LOS ESTUDIANTES A DIARIO SE ENCUENTRAN SUMERGIDOS EN LA RED, EN SU MAYORIA DE VECES NAVEGANDO SOLO EN EL CHAT, CORREO, JUEGOS Y GOGLEANDO.

ESTO ME LLEVO A MOSTRAR UNA OPCION QUE PUDIESE INVOLUCRAR MUCHAS DE ESTAS OPCIONES DE NAVEGACION.

CON QUE?

UTILICE PARA ESTE EXPERIENCIA EL BLOG “WORDPRESS”

QUE ES WORDPRESS

ES UN GESTOR DE CONTENIDOS, ES UN DIARIO O BITACORA DE TRABAJO.

ALLI LLEVO EL TRABAJO A REALIZARSE O EL REALIZADO EN LAS CLASES.

QUE PAPEL CUMPLEN LOS ESTUDIANTES ?

CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES DEBEN TENER SU PROPIO BLOG.

DEBEN COLOCAR SUS TRABAJOS EN EL BLOG.

EL DISEÑO, Y LA FORMA ES PROPIA DE CADA UNO.

PUEDEN COMPARTIR LO APRENDIDO CON SUS COMPAÑEROS.

PAPEL DEL DOCENTE

Es quien orienta el trabajo. Apoya los procesos producidos por el

estudiante. Evalúa lo aprendido. Propone nuevos temas.

BASES TEORICAS

APRENDIZAJE COLABORATIVO:1. EL SER HUMANO NECESITA DE OTROS,

PARA APRENDER2. EL TALMUD, LA BIBLIA .3. SOCRATES4. IMPERIO ROMANO “cuando enseñas

aprendes dos veces”5. QUINTILIANO “aprendices deben enseñar”6. CONTINUACION DEL APRENDIZAJE ACTIVO

RESULTADOS OBTENIDOS Y POR OBTENER

Los estudiantes utilizan el Blog para la realización de actividades y tareas propuestas

Se ha logrado involucrar gradualmente a otras áreas dentro de ésta metodología de la utilización de la TIC´s como herramientas que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Se espera mejorar los niveles de calidad en educación ofrecidos por el Colegio Veinte de Julio IED, para cumplir con la propuesta sectorial “Educación de calidad para una Bogotá Positiva”

Se espera seguir utilizando éste tipo de herramientas virtuales dentro del marco de la Educación por ciclos, proceso que está en implementación en el Colegio Veinte de Julio.