Barón Ylled

Campos Daniel

Guillen Jeffersonn

Pérez Joel

WikiEspacio web corporativo, organizado mediante

una estructura hipertextual de páginas donde varias

personas autorizadas elaboran contenidos de

manera asíncrona.

Uso Educativo Los Wikis se pueden aprovechar en el aula para

crear fácilmente un ambiente colaborativo en línea sin

depender de quienes manejan el área de

infraestructura en TIC de la Instituciones Educativas.

En las Instituciones Educativas (IE), los Wikis

posibilitan que grupos de estudiantes y docentes

reúnan colectivamente contenidos, construyan

trabajos escritos y desarrollen recursos, entre otras

aplicaciones.

Experiencia Educativa Internacional

Contexto

Esta experiencia se desarrolla en el CEIP

Príncipe Felipe situado en periferia de Motril

(Granada) con alumnado de 4º curso de

Educación Primaria durante el curso

2006/2007 y viene provocada por la

necesidad de realizar innovaciones en la tarea

educativa pero ante todo teniendo en cuenta

el aprendizaje.

Objetivos

• Convertir el proceso de investigación en

generación de conocimiento.

• Compartir el conocimiento con los demás.

• Usar las TIC como elemento de cambio en

el aprendizaje.

• Generar creaciones colectivas,

colaborativas y cooperativas.

• Desarrollar una actitud de respeto y

valoración de las aportaciones propias y

de los demás.

Aspectos innovadores y relevantes

• La creación de conocimiento por parte del

alumnado, compartir ese conocimiento y todo

ello utilizando las TIC.

• El sistema de trabajo es transferible a

cualquier centro ya que las herramientas

informáticas utilizadas son públicas y de libre

acceso.

• La metodología es asequible y no comporta

grandes esfuerzos de adaptación.

Desarrollo

- Durante 3 semanas

-Ideas Previas

-Se creo una Wed

-Se abrió una Wiki

-Se dividió en parejas

-Visitas en parejas

-Presentación del

trabajo

-Introdujeron información a la

Wiki

Factores facilitadores

•El interés y motivación generados por la

temática cercana espacialmente.

•El hecho de poder dialogar sobre sus ideas

previas.

•El trabajo de investigación propuesto

mediante Cazas del tesoro.

•El uso de la red para obtener la información

•El compartir la información con sus

compañeros y compañeras.

Factores obstaculizadores

• Dificultades puntuales en la búsqueda de

información.

• Edición del wiki por parte de algunos

alumnos y alumnas.

Conclusiones

El alumnado ha disfrutado y aprendido

con esta experiencia toda vez que ha

participado en ella de manera activa,

creando información sobre el pasado

mediante la búsqueda en la Red. De esta

forma han sacado una idea de cómo pudo

ser el Motril Islámico. El maestro ha

conseguido lo que pretendía: aprendizaje

significativo, investigación, construcción de

conocimiento y compartirlo.

Experiencia Educativa nacional

Contexto

Es un proyecto que retoma la experiencia en el

campo del uso de las tecnologías de la información y

la comunicación (TIC s) en el ámbito de la educación

básica; sobre esta base y con las líneas de trabajo del

Programa Sectorial de Educación 2007-2012 y del

Programa Alianza por la Calidad de la Educación,

busca construir conjuntamente con diversas instancias

(autoridades educativas, directivos, maestros,

alumnos, capacitadores, investigadores), modelos

educativos diferenciados pertinentes y operables,

según el nivel educativo y el tipo de servicio

(Bernáldez, 2008).

Objetivo

• Integrar estrategias en el proceso de

aprendizaje, a partir de instrumentos digitales

que puedan ampliar las competencias de los

alumnos de educación básica y empezar a

generar un entorno educativo acorde a las

necesidades de la sociedad.

Aspectos innovadores

• Participación en proyectos educativos

• También pueden usarlo como un repositorio

bibliográfico

• Está la opción de elaborar una recopilación y

resumen de fuentes documentales

• Se elaborarían guías educativas y materiales

complementarios para emplearlos en la clase

• Está la posibilidad de integrar testimonios

procedentes de entrevistas.

En primera instancia a los alumnos y docentes

de primer grado de Telesecundaria y Secundarias

técnicas y generales, el cual da cumplimiento al

objetivo 3 del Programa Sectorial de Educación 2007-

2012 (Calderón, 2007), que plantea “Impulsar el

desarrollo y utilización de tecnologías de la

información y la comunicación en el sistema educativo

para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar

sus competencias para la vida y favorecer su inserción

en la sociedad del conocimiento”.

Desarrollo

Para Reflexionar

En este lugar no miramos mucho hacia

atrás. Seguimos caminando hacia el futuro,

abriendo nuevas puertas y haciendo cosas

nuevas porque somos curiosos. Estamos

siempre explorando y experimentando. Y la

curiosidad nos sigue llevando por nuevos

caminos.

Walt Disney - Dwaynee Palacios