Daniela Becerra/ Pamela Cervantes/ JaquelinePadilla

Se refiere a una nueva generación de webs basadas en creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios de portal

1. Buscar

2. Crear

3. Compartir

4. Interactuar online

Intercambio de información

Contenidos generados por los

usuarios

Comunicación multidireccional

Navegar y compartir por

sitios web.

Contribuir con cualquier tipo de

información.

El creador, comparte y da inicio a una red social, o blog.

Chile con mayor Influencia

al internet

La casa es el lugar predilecto

Nativos e Inmigrantes

Generación-E: aprendices del siglo XXI

o Prefieren la información en formato digital

o Da prioridad al video y música

o Múltiples tareas

o Obtiene conocimientos a partir de información discontinua y no lineal

NUEVOS alumnos para VIEJOS sistemas educativos...

Incrementar la comunicación en forma organizada y motivación con los estudiantes

Producir materiales-contenidos sin tener problemas de espacio-tiempo

Optimizar la búsqueda y recopilación de información así como del trabajo colaborativo

Difundir sus ideas

Implica nuevos roles para profesores y

alumnos orientados al trabajo

colaborativo, crítico, recreativo, investigar,

compartir recursos, crear conocimiento

y aprender.

Garantizar el acceso a la tecnología en todas las Instituciones Educativas

Invertir en la formación permanente del profesorado

Promover el uso de medios digitales como recurso educativo

Crear incentivos para promover las innovaciones educativas

Oportunidades para el docente

Ventajas para el docente

o Crear contenido más atractivo, pertinente y

participativo

o Reducir brecha entre inmigrantes y nativos

digitales

o Incrementar la comunicación y

motivacióno Optimizar la búsqueda

y recopilación de información así como el trabajo colaborativo

Fomenta el aprendizaje colaborativo

Es posible utilizar:

Wikis

Foros de discusión

Creación de objetos digitales

y su publicación

Aprendizaje continuo

RetroalimentaciónFácil

publicación

Pensar

Participar

Escribir

Compartir