Se ha evolucionado de la web 1,0 que era un repositorio estático de informacion y la

direccion de la informacion era unidiireccional, a una web 2,0 de tipo dinámica, colaborativa,

y participativa donde los usuarios son verdaderos protagonistas, creando y participando en

los contenidos montados en la red de Internet, esta web se conoce como la web social ,ya

que se ha pasado de la web de los datos a la web de las personas, donde cada uno de

nosotros puede participar e interactuar en los contenidos colocados allí y a su vez generar

así información y comunicación.

Ejemplos de Web 2.0:

Wikipedia

Google AdSense (Servicios Publicidad)

Flickr (Comunidades fotográficas)

BitTorrent (Distribución de contenidos)

Napster (Descargas de música)

Wikis (Administradores de contenidos)

Google Maps

Blog o Bitácora.

Etc.

Debido a que la Web 2.0 tiene un gran componente social donde se potencia la

comunicación, la colaboración y el intercambio, se considera que es ésta propicia

para la docencia y el proceso de enseñanza aprendizaje debido a que se basa en la

comunicación y el intercambio de información.

En la web 3,0 se permite la autonomía respecto al navegador añade significado a la web y

combinación de técnicas de inteligencia artificial.

La Web 4.0 -son Personas conectándose con Personas y aplicaciones Web en un mismo

tiempo, se añaden tecnologías como la Inteligencia Artificial, la Voz como vehículo de

intercomunicación para formar una Web Total.

En la Web 5.0 trascienda la llamada realidad conciente para llevar la información al

hiperespacio en matrices compuestas de bosones de Higgs (partícula elemental hipotética).

El resultado es una red de información tan densa, tan google-pixelizada en paquetes, tan

socialmente interconectada que desafía la definición misma de lo que la Red significa