WEB 2.O

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MÓDULO DE INFORMÁTICA

Integrantes: Janeth Aguirre

Marena Ángulo

Verónica Cartagena

Verónica Gordillo

Amparo Hidalgo

Rossemary Placencia

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

“H. CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA”

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INTRODUCCIÓN

El concepto original del contexto, llamado Web 1.0 eran páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Mark Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS Sistema de gestión de contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS) servían a páginas HTML dinámicas creadas desde una actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores importantes. Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir para explotar los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

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ORIGEN DEL TÉRMINO

El término fue acuñado por Dale Dougherty de O’Reillly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocios que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos —”DoubleClick era la Web 1.0; Google Adsense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0.” —, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.

El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos

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DEFINICIÓN DE Web 2.0

La Web 2.0 es un nuevo escenario de trabajo o de ocio, donde los usuarios, los medios, las herramientas y los servicios son los principales componentes.

La Web 2.0 significa una evolución de la Web, pero desde el individuo, como usuario de Internet, donde este reconfigura la disponibilidad de los recursos, las interacciones, creando redes sociales.

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio

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Características de la Web 2.0

Simplifica la forma de usar los distintos sitios Web. Ahorra tiempo al usuario

Estandariza el lenguaje para una mejor utilización por parte de los usuarios.

Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y las máquinas (software- hardware). Facilita las interacciones entre los

usuarios. Facilita la aproximación entre medios de comunicación y los contenidos.

Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos Web

Además de estimular y aprovechar la inteligencia colectiva en beneficio de Internet.

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Características de la Web 2.0

Tener un Software sin necesidad de instalarlo en el ordenador.

Colaboración en la línea a través de los distintos recursos disponibles.

Nuevos procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la Web.

Creación de nuevas redes de colaboración.

Los productos se transforman en servicios.

Versión organizada de un buscador.

Convergencia de medios, basada en la idea de usabilidad.

Aplicación del concepto 2.0 al ámbito empresarial.

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Recursos de la Web 2.0

Algunos de los recursos son estos:

FlickrPodcastVideocastWiki

Blogs

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blogs

Es un sitio Web formado por artículos, que crean los usuarios.

Están ordenados de forma cronológica pero a la inversa.

La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias (con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores de weblog gratuitos como por ejemplo:

Blogger.Wordpress.

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Flickr

Sitio Web donde los usuarios comparten fotografías e imágenes.

Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea.

Actualmente Flickr cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparte las fotografías y videos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de comportamiento y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los contenidos.

La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.

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Podcast

Un podcast es un archivo de audio gratuito, que se puede descargar y oir en el ordenador o en un reproductor MP3, como un iPod. Los archivos se distribuyen mediante un archivo rss, por lo que permite subscribirse y utilizar un programa para descargarlo y escucharlo cuando el usuario quiera.

Los Podcasts fueron pensados originalmente como versiones audio de blogs, pero ya no es así. Sitios web como ESPN, la BBC, Newsweek, presentadores de noticias y mucha otra gente conocida tienen podcasts disponibles para descargar. Los podcasts pueden incluir desde charlas, tutoriales y música, hasta cualquier otro contenido en audio.

Podcasting es el acto de distribuir los podcasts o archivos audio en Internet. Es el proceso de crear una grabación de audio y hacerla disponible en formato MP3 vía RSS.

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Videocast

Es una aplicación multimedia cargada de información que combina el audio y la imagen móvil, se puede descargar periódicamente para verse en un reproductor de audio y video.

Normalmente está en formato MP4.

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WikiUn wiki es una Web en el que todos pueden crear, modificar y enlazar páginas Web sin herramientas adicionales ni conocimientos de HTML.

.

En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos:

Wikia.Wetpaint.

Wikipedia, es el ejemplo más conocido de wiki y de creación colaborativa del conocimiento

Los wikis funcionan en tiempo real

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ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS

Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet.

Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.

Documentos: Podemos subir nuestros documentos y compartirlos, impregnándolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo o enlazándolos a facebook, twiter, etc.

Scribd Sencillo y con recursos muy interesantes.CalameoIssuu Con una presentación magnífica.

Vídeos: Lugares donde compartimos nuestros vídeos. Youtube

Universia.tvPresentaciones: Están lugares como Youtube pero para subir y compartir tus presentaciones.

SlidesharePhotopeach Más para presentaciones de fotos con música.

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Servicios de la Web 2.0

Del.icio.us.: Permite guardar y compartir nuestros favoritos online

Twit -ter: Recoge micromensajes que informan de lo que estamos haciendo en la red.

Google Maps: Podemos pasear por el mundo y elaborar nuestros propios mapas.

Mashup: Creado a partir de la unión de Panoramio o Tagzania que se aprovechan de google maps para dar más funciones.

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Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si se caracteriza por las siguientes técnicas

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TECNICAS

CSS, marcado XHTML válido semánticamente y

Microformatos Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas

(como AJAX) Java Web Start XUL Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM URLs sencillas con significado semántico Soporte para postear en un blog JCC y APIs REST o XML JSON Algunos aspectos de redes sociales Mashup (aplicación web híbrida)

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general

El sitio no debe actuar como un "jardín

cerrado": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente.

Los usuarios deberían controlar su propia información.

Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador.

La existencia de links es requisito imprescindible

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Usos educativos Conectarse con otros centros e intercambiar

información.

Recopilar información sobre un tema que se este tratando en clase y debatirlo en un foro.

Realizar trabajos a través de la red en grupos.

Crear un blog para intercambiar información sobre algún tema de clase. Donde agreguen información y la debatan.

Buscar en la red contenidos y materiales sobre un tema que se este tratando, para exponerlo en clase.

Realizar videos relacionados con algún tema de clase y colgarlos en Internet.

Buscar o crear fotos sobre paisajes que se estén tratando en las distintas asignaturas.

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ejemplosFacebook

Es una red social donde se puede compartir fotos, estatus, videos, links, música, y casi lo que se le ocurra, incluyendo cosas de su propia vida, con amigos

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Wikipedia

Es una enciclopedia online creada por todos. Cada persona puede crear un nuevo artículo, o modificar uno ya existente sobre el tema que desee

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Shelfari

Es otra red social donde la gente comenta los libros que va leyendo y están en su propia biblioteca. De esta forma comparte con amigos y conocidos los libros que van leyendo y su opinión al respecto.

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Twitter

Otra red social para compartir estatus, básicamente qué estás haciendo en cada momento.

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CONCLUSIONES

Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.

Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.

Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.

Desarrolla y mejora las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.

Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.