RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CRITERIOS MUY BUENO(10)

BUENO(8-9)

REGULAR(6-7)

DEFICIENTE(5)

FORMA Utiliza letra arial o times 12, interlineado 1.15 y márgenes según las indicaciones.No presenta errores ortográficos.

Omite uno de los requerimientos de forma.Presenta entre 1-3 errores ortográficos.

Omite dos de los requerimientos de forma.Presenta entre 4-6 errores ortográficos.

Omite 3 de los requerimientos de forma.Presenta más de 6 errores ortográficos.

CONTENIDO (ESTRUCTURA)

Muestra la estructura completa del trabajo de investigación.

Omite una parte de la estructura.

Omite dos partes de la estructura

Omite tres partes de la estructura.

INTRODUCCIÓN Maneja al inicio información del tema de manera general y motiva al lector a su revisión, así mismo describe el contenido de cada uno de los capítulos desarrollados en el trabajo de manera clara, precisa, ordenada y coherente.

Maneja al inicio algo de información del tema de manera general pero el mensaje no es un tanto motivador para la revisión del trabajo.Describe cada uno de los capítulos desarrollados en el trabajo de manera clara, precisa, ordenada y coherente.

No maneja al inicio información general del tema y motivación para su lectura.Describe todos los capítulos desarrollados en el trabajo de manera clara, precisa, ordenada y coherente.

Omite información general y motivación. No describe con claridad el contenido del trabajo.

CAPÍTULO I Considera los 6 aspectos de este capítulo.ANTECEDENTES: Muestra información suficiente que explica el origen del problema.DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:Describe con claridad el problema.

Considera los 6 aspectos de este capítulo.ANTECEDENTES:Muestra información aceptable que explica el origen del problema.DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:Plantea el problema claramente.

Omite un aspecto del capítulo.ANTECEDENTES:Muestra insuficiencia y no se alcanza a explicar claramente el problema.DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:Falta información que

Omite 2 o más aspectos del capítulo.ANTECEDENTES: No son suficientes para entender el origen del problema.DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: No plantea con claridad el problema y muestra confusiones.

JUSTIFICACIÓN:Muestra diferentes utilidades con la realización de esta investigación de manera clara y coherente.OBJETIVOS:Los objetivos son viables y suficientes, y se cumplen totalmente en el desarrollo del trabajo.HIPÓTESIS:Es un enunciado afirmativo que se aborda en el desarrollo del trabajo y le da solución.PREGUNTAS GUÍA:Plantea entre 5 y 7 preguntas guía. Todas se responden en el desarrollo del trabajo.

JUSTIFICACIÓN:Justifica la realización del trabajo con claridad.OBJETIVOS:Son viables. Se cumplen en el desarrollo del trabajo.HIPÓTESIS:No se aborda en su totalidad en el trabajo.PREGUNTAS GUÍA:Plantea entre 5-7 preguntas. 1 no se responde en el desarrollo del trabajo.

explique con claridad el problema.JUSTIFICACIÓN:Justifica la realización del ejercicio pero no con suficiencia relevante.OBJETIVOS:Plantea objetivos pero no todos se cumplen en el desarrollo del trabajo.HIPÓTESIS:No se aprecia su comprobación en el trabajo.PREGUNTAS GUÍA:Plantea entre 5-7 preguntas. 2 no se responden en el desarrollo del trabajo.

JUSTIFICACIÓN:No describe con claridad qué beneficios traerá el trabajo de investigación.OBJETIVOS:Si acaso 1-2 objetivos se cumplen en el desarrollo del trabajo.HIPÓTESIS: No muestra ninguna relación con el trabajo, no se comprueba ni se refuta.PREGUNTAS GUÍA:Presenta escasez y no se desarrollan en el trabajo.

CAPÍTULO II Presenta de manera completa 5 investigaciones relacionadas con el problema de investigación.Marco teórico: maneja mínimo 5 citas correctamente redactadas y mínimo 3 gráficas con su aclaración y fuente.

Presenta 5 investigaciones pero no con la información completa (omite 1-2 aspectos)

Presenta 4 investigaciones y omite algún dato importante.

Presenta entre 1-3 investigaciones.

CAPÍTULO III Muestra con claridad y de manera completa el tipo de investigación, muestra, escenario e instrumentos a

Muestra claramente el tipo de investigación, la muestra, el escenario no lo describe en su totalidad y si presente los

Omite 1-2 consideraciones en este capítulo.

Omite 1-2 consideraciones en el capítulo y los que presenta son incompletos en información.

aplicar. instrumentos a aplicar.CAPÍTULO IV Desarrolla en contenido todo

lo que presentó en objetivos, preguntas guía e hipótesis.Es un escrito claro y coherente.Muestra mínimo 5 citas y las remite a la bibliografía.El desarrollo del capítulo permite comprobar o refutar la hipótesis.Considera en el capítulo la información obtenida de los instrumentos aplicados y con la citación correspondiente.

Desarrolla en contenido la mayoría de lo que presentó en objetivos, preguntas guía e hipótesis.El escrito es claro y tiene coherencia.Muestra 4 citas y las remite a la bibliografía.El desarrollo del capítulo permite comprobar o refutar la hipótesis.Considera en el capítulo la información obtenida de los instrumentos aplicados y con la citación correspondiente.

Desarrolla en contenido un 70% de lo que presentó en objetivos, preguntas guía e hipótesis.En algunas partes del escrito no hay claridad y coherencia.Muestra 3 cita y la remite a la bibliografía.No se comprueba o refuta la hipótesis.Considera muy poco la información obtenida de los instrumentos aplicados y no remite a anexos.

Desarrolla en contenido un 50% de lo que presentó en objetivos, preguntas guía e hipótesis.Con frecuencia se pierde la secuencia del escrito.Muestra 2 citas o menos.No se comprueba o refuta la hipótesis.No considera la información obtenida de los instrumentos aplicados.

CAPÍTULO V Hace una excelente propuesta para disminuir el problema presentado, sugiere, plantea y muestra posibles resultados.

Presenta propuesta para disminuir el problema, propone métodos y alternativas de solución.

Propone alternativas de solución pero no las sustenta.

No propone alternativas de solución.

CONCLUSIÓN Muestra su postura personal y aporta ideas con fundamentos, su redacción es clara y suficiente para un escrito final de un trabajo de investigación.

Muestra su postura personal y aporta ideas con fundamento en algunas cuestiones, su redacción es clara .

Muestra su postura personal sin fundamentos, su redacción no es del todo clara.

No muestra su postura personal, las ideas presentadas son tomadas del texto, se muestra algo de incoherencia.

BIBLIOGRAFIA Muestra más de 10 referencias bibliográficas.

Muestra 8-9 referencias bibliográficas.

Muestra 6-7 referencias bibliográficas.

Muestra 5 o menos referencias bibliográficas.