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UNIDAD EDUCATIVA SALESIANA DON BOSCO

AÑO LECTIVO 2016 – 2017

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL O GRUPAL

1.- DATOS INFORMATIVOSAlumno/a: Díaz Joel Grado o curso: Primero Bachillerato Paralelo: ECTutor: Marcelo Ordóñez Docente de refuerzo: Janneth LlanesÁreas a reforzar: Educación para la Ciudadanía

Modalidad de Refuerzo:

A) ( ) Dentro del aula ( ) Pequeño Grupo ( X ) Individual

B) ( X ) Extra Clase ( ) Pequeño Grupo ( ) Individual

Horario: De acuerdo al cronograma de vacaciones antes del examenDuración prevista: Cuatro semanasFecha de Inicio: 26/07/2017 Hasta 15/08/2017

2.- OBJETIVO.Reforzar el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño que el estudiante por cualquier situación no pudo cumplir durante el año lectivo.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO/COMPETENCIA

S

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

CS.EC.5.4.9. Señalar los postulados del republicanismo, tomando en cuenta las diferencias con otros modelos de organización política.

CS.EC.5.4.10. Identificar formas de republicanismo (federalismo, centralismo y confederalismo), a partir del análisis de determinados estados latinoamericanos (México, Venezuela, Argentina y Brasil).

CS.EC.5.2.7. Describir los procesos de búsqueda de la legitimidad del poder político, por medio del análisis de los mecanismos de legitimación social.

CS.EC.5.2.18.

Reconocer la democracia como una experiencia social enfocándose en el análisis de sus manifestaciones y expresiones en la vida cotidiana y en las prácticas ciudadanas comunes.

PRIMERA SEMANA Elaborar un organizador

gráfico. (Pags. 102-103) Resolver Taller del texto

(pag.104).

Elaborar un organizador gráfico. (Págs. 106-107)

Resolver Taller del texto (pág.108)

SEGUNDA SEMANA Elaborar un organizador


(pag.112-113)

Elaborar un organizador gráfico. (Pags. 114-115)

Resolver Taller del texto (pag.116)

Texto de la asignaturaCuestionario Hojas de carpeta

Individual- Organizador

gráfico.- Taller - Cuestionario



CS.EC.5.4.1. Reconocer el surgimiento y evolución del Estado como forma de control social.

CS.EC.5.4.2. Identificar y analizar el rol de cada uno de los componentes del Estado: fuerzas armadas, derecho (leyes), tribunales de justicia, burocracia, cárceles, aparatos ideológicos (medios de comunicación), etc., y su impacto en las distintas clases sociales.Organizador gráfico (pag. 128-141)

TERCERA SEMANA Elaborar un organizador


(pag.126)

Elaborar un organizador gráfico. (Pags. 128-141)

CUARTA SEMANAResolver el cuestionario adjunto

OBSERVACIONES.- Se hará la entrega del plan de refuerzo a los estudiantes junto a sus representantes a fin de que juntos se comprometan en hacer el seguimiento y acompañamiento en las cuatro semanas de trabajo.Las actividades tienen como objetivo de asegurar el proceso de preparación previo al examen remedial; no tiene valor extra o ayuda para la nota final pero su cumplimiento asegurará su mejor desempeño en el examen.

LISTA DE ESTUDIANTES QUE RECIBIERON EL PLAN DE REFUERZO

ESTUDIANTE FIRMA REPRESENTANTE FIRMA ESTUDIANTE

1. DÍAZ PADILLA JOEL VINICIO ________________________ ________________________

DR. PLÁCIDO VACAVICERRECTOR DOCENTE TUTOR



CUESTIONARIO REFUERZO REMEDIAL

1. Complete la siguiente frase:

Los estados a fin de garantizar los ____________ de todos definen políticas públicas, asignan recursos financieros y brindan servicios; sin embargo, la variación de ingresos económicos impide que lo efectué por que no se puede cobrar ____________que permitan mantenerlos; por otro lado, el deterioro de las actividades productivas en el campo ha generado ___________ ________ hacia las ciudades generando exceso de población y por ende asentamientos poblacionales sin _________________

Seleccione 5 de las siguientes palabras

derechos movilidad impuestos social

igualdad dinero necesidades servicios

2. La soberanía es una condición de autoridad máxima concentradora de poder político y público del pueblo, cuando este poder le permite al pueblo crear sus propias leyes, manejar sus propios recursos, tomar decisiones y resolver sus problemas sin injerencia de otros estados, se refiere a la libertad de los pueblos de decidir la forma como quieren vivir.

De los siguientes enunciados indique cuales no se relacionan con la afirmación anterior.

a) Autogobierno

b) Democraciac) Autorresponsabilidadd) Principio de autodeterminacióne) Aristocracia

3. La Monarquía es una forma de gobierno cuyo poder se centra en una sola persona, opuesta a está, existe otra alternativa cuyos principios fundamentales son la ley y el derecho, la libertad del ciudadano y la soberanía del pueblo.

Bajo este contexto, complete el siguiente párrafo.

El ________________ es una corriente de pensamiento _______________ que propone a la ___________ como forma de gobierno del __________, donde lo más importante es el bien común.

Seleccione 4 de las siguientes palabrasrepublicanismo aristocracia repúblicanación político Estado

4. Las diferencias que distinguen a cada una de las formas de organización de la república amparadas por la ley son:la organización territorial, la repartición de poder y el grado de autonomía que tiene cada una.

¿De los siguientes ejemplos indique cuál característica es la que la identifica?

ESTADOS CARACTERÍSTICAS

1. Unión Europea a) Alianza entre países independientes y autónomos

2. Ecuador 3. Unasur c) Acuerdo establecido entre varias unidades territoriales

autónomas de ceder parte de su autonomía a una autoridad general estatal.

4. Argentina5. Brasil6. Mercosur f) Una sola entidad jurídico-política que detenta el poder y la

soberanía territorial.7. Chile8. Colombia



5. La legitimidad es un principio de aceptación de la autoridad que los subordinados asumen de forma libre. Conteste si los siguientes enunciados son verdadero ( V ) o ( F ) según la afirmación anterior.

1. La Corona británica es una institución monárquica del tipo constitucional, cuyo titular, el monarca británico o soberano ejerce como jefe supremo a consecuencia de sus atributos individuales como líder. ( )

2. Rafael Vicente Correa Delgado ejerce como presidente del Ecuador desde el 15 de enero de 2007. Su mandato es reconocido por la fuerza de la costumbre y el pasado. ( )

3. Fidel Alejandro Castro Ruz, fue mandatario de su país como primer ministro (1959-1976) y presidente (1976-2008), luego de la Revolución cubana, al ser electo por voto popular que así lo establece.( )

6. Los gobiernos dictatoriales son impuestos, por tanto ilegítimos, en contra posición a un Estado que debe tener la característica de ser democrático.

Bajo este contexto, complete el siguiente párrafo..

Para legitimar el poder ____________ existen los ____________ de____________ como el consenso y el ___________.

Seleccione 4 de las siguientes palabras

medios costumbre ilegitimización legitimizaciónpolítico popular mecanismos consentimiento

7. El consentimiento como mecanismo de legitimización del poder político según el cientista social Burdeau (1889), se manifiesta en los individuos como una serie de acciones condicionadas.

Escriba al frente de las siguientes expresiones realizadas por determinados individuos la condición que refleje dicha aseveración. (Vale 1 punto).

EXPRESIÓN CONDICIÓN“Pueden escasear los víveres sino es elegido” ____________________“No sé, sello o cruz al momento de elegir” ____________________ “Siempre ha sido así” ____________________

8. La convivencia democrática implica aplicar principios como: la tolerancia, la solidaridad, la no violencia activa y el diálogo; y la participación en los diferentes espacios donde se desarrolla el individuo como la escuela, la familia, la calle, un parque, el estadio, favoreciendo de esa forma la construcción de una cultura democrática.

Relacione los principios democráticos con el enunciado que exprese la forma en que éste favorece a la construcción de una cultura democrática.

PRINCIPIO ENUNCIADO

1. La tolerancia a) Concebir que los conflictos son parte de la vida y que los cambios sociales siempre se darán.

2. La participación b) Cultivar una nueva sensibilidad que rompe con la indiferencia, quemeimportismo y el individualismo.

3. La no violencia activa y el diálogo c) Compartir con lo diferente en todos los ámbitos.

4. La solidaridad d) Incorporar la democracia en la forma de ser de cada persona.

Escriba los pares correspondientes:



_____________________________________

9.Considerando al estado como una instancia que desde un nivel superior construye una organización social, política, económica y cultural que permite a las personas desarrollarse en lo individual y crecer como comunidad en lo colectivo. Identifique cuáles de las siguientes opciones no corresponde a las diferentes formas que históricamente ha ido tomando el Estado. (Vale 1 punto)

a) Las polis griegas

b) El gobierno c) Feudalismod) Republicanismoe) Populismof) Absolutismo

Encierre en un círculo las respuestas correctas

ab bd ce ad be cf

10. Siendo el fin del estado crear cierto orden constituido que opera y controla la vida pública y privada de sus miembros. Identifique los componentes del estado y su rol dentro del mismo. (Vale 1 punto)

Escriba la combinación del número y letra que represente la relación que considere correcta

COMPONENTE ROL

1. Fuerzas Armadas a) Brinda un servicio a la población

2. La Policía Nacional b) Transmitir información sobre acontecimientos de interés general, social, político, económico, cultural, nacional y mundial.

3. El Derecho c) Protección interna y el mantenimiento del orden público4. Tribunales de justicia d) Construyen discursos que se reproducen y promueven ciertas formas y

orden de vida5. Burocracia e) Desarrollar capacidades intelectuales que transformen la realidad del

individuo, instrumento ideológico del estado.6. Las cárceles f) Mantener a las PPL alejadas de la sociedad mientras cumplan la pena por

el delito cometido7. Aparatos ideológicos g) Resuelven litigios aplicando las leyes..8. La Educación h) Defensa de la soberanía e integridad territorial 9. Medios de comunicación i) Leyes y normas que ordenan el caos y resolución de conflictos-

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