Guía para 6º Grado (20 al 29 de Abril)

En estas actividades el alumno interpretará cuentos fantásticos y ejercitara la imaginación:1. Identificarán las partes de un texto.2. Diferencia narrador, protagonista y personajes.3. Responde a preguntas sobre relaciones familiares y de amistad entre personajes.

_______________________________________Actividad 1 - Día 20 de Abril

Identificar en el siguiente worksheet los family members:Hacer una lista en la libreta de los family members que conozcas y no hayan aparecido en la anterior word search. Puedes apoyarte con tu diccionario bilingüe.

_______________________________________Actividad 2 - Día 21 de Abril

Responde las siguientes preguntas basadas en el family tree de The Simpsons family.

_______________________________________Actividad 3 - Día 22 de Abril

Elabora un family tree de tu familia usando la información ya obtenida. Puedes hacerlo en tu libreta y con los materiales de tu preferencia (marcadores, colores, crayola, recortes, etc.).

_______________________________________Actividad 4 - Día 23 de Abril

En el libro de

actividades pagina 13, actividad 4; lee la leyenda, analízala y completar el family tree que aparece.

_______________________________________Actividad 5 - Día 24 de Abril

Toda leyenda cuenta con los siguientes elementos:

Title: es el nombre de la leyenda.

Beginning: es el inicio de la historia y de los eventos que afectan a los personajes.Body: es donde ocurre el desarrollo y eventos más emocionantes en la leyenda.Ending: es en lo que termina la historia.Setting: el lugar y época donde se desarrolla la leyenda.Characters: los personajes de la leyenda, los cuales se dividen en dos:

Main character: el personaje principal

Secondary characters: el o los compañeros del personaje

principal

Audience: el tipo de publico a quién va dirigida la leyenda, ya sea niños, adolescentes o adultos.

En el libro de

actividades pagina 16, actividad 1; identifica correctamente las partes de la leyenda The girls with the rose-red slippers con los colores correspondientes. Subraya las palabras que no conozcas y búscalas en un diccionario.

_______________________________________Actividad 6 - Día 27 de Abril

Vuelve a leer la leyenda The girl with the rose-red slippers del libro de actividades pagina 16 y contesta en la pagina 17, las actividades 3, 5, 6 y 7

_______________________________________Actividad 7 - Día 28 de Abril

Le la siguiente leyenda The sword in the stone y selecciona la respuesta correcta del recuadro. Subraya las palabras que no conozcas y búscalas en tu diccionario bilingüe.

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Actividad 8 - Día 29 de AbrilVuelve a leer The sword in the stone y elabora el family tree de la leyenda. Hazlo en tu libreta con los materiales que desees.

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Día 30 de Abril