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REDACCIONES Ejercicios Según el texto “Signo y significados”, en el meme podemos encontrar los dos niveles de significado funcionando de manera interrelacionada. El primer nivel es denotativo. Este alude al significado de base, en otras palabras, el explícito. Por otro lado, el segundo nivel, el connotativo, hace referencia al mensaje implícito del significado. En el meme expuesto, el nivel denotativo es la imagen de la batería(pila) mostrando el lado positivo (+) de esta, más el connotativo es el sentido figurado de ver un lado positivo en la vida. La combinación de ambos niveles genera el efecto de humor en este meme. De acuerdo lo planteado por V. Escandell en la lectura y según el caso propuesto, el conocimiento del código es insuficiente para que se produzca una comunicación exitosa en la situación, debido a que hace falta considerar un contexto o situación comunicativa. Este es un factor de la comunicación que permite desambiguar o precisar los datos que transmitimos. En efecto,

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REDACCIONESEjercicios

Según el texto “Signo y significados”, en el meme podemos encontrar los dos niveles de significado funcionando de manera interrelacionada. El primer nivel es denotativo. Este alude al significado de base, en otras palabras, el explícito. Por otro lado, el segundo nivel, el connotativo, hace referencia al mensaje implícito del significado. En el meme expuesto, el nivel denotativo es la imagen de la batería(pila) mostrando el lado positivo (+) de esta, más el connotativo es el sentido figurado de ver un lado positivo en la vida. La combinación de ambos niveles genera el efecto de humor en este meme.

De acuerdo lo planteado por V. Escandell en la lectura y según el caso propuesto, el conocimiento del código es insuficiente para que se produzca una comunicación exitosa en la situación, debido a que hace falta considerar un contexto o situación comunicativa. Este es un factor de la comunicación que permite desambiguar o precisar los datos que transmitimos. En efecto, es necesario considerar la situación en que María responde la hora para dar entender el tiempo limitado que tienen como una negación a la oferta de Juan.

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De acuerdo V. Escandell en el texto “Procesos informativos y cultura”, se produce un proceso informativo intencional o comunicativo. Este posee una intencionalidad significativa desde el origen, además de la presencia de un emisor el cual envié información a un receptor. En efecto, en la situación mostrada se presentan los organizadores de dicho evento como los emisores de mandar un mensaje de juego limpio a todos los espectadores del partido.

De acuerdo con el texto “los signos” de V. Escandell, la paloma arrojada en el centro del estudio es un símbolo. Este es un tipo de signo cuya característica principal es la relación arbitraria y convencional entre su significado y su significante (entidad perceptible). En otras palabras, es creado por los miembros de comunidad, a través de un pacto, en el cual asignan un debido significado a una entidad perceptible. En efecto, en la situación planteada se presenta la paloma blanca como símbolo de juego limpio en el torneo.

Según lo planteado por V. Escandell en el texto “procesos informativos y cultura”, se presentan los dos tipos de procesos informativos: el intencional y el no intencional. El primero posee un emisor, el cual envía información a un receptor con una intencionalidad comunicativa desde el origen. En efecto, este se presenta cuando Carla (emisor) le cuenta a Nelly (receptor) todo aquello que sucedió en la fiesta de Ramón, usando asimismo signos creados expresamente para significar, las palabras. En el segundo tipo de proceso, a diferencia del primero, un individuo capta un estímulo neutro, lo interpreta y lo convierte en un signo. En este tipo de proceso no existe una intención comunicativa. En la situación mencionada, este se presenta cuando la mamá de carla, sin intención, escucha la conversación que mantiene su hija con su amiga al momento de levantar el teléfono.

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Según los textos de Escandell “Los signos” y el “modelo clásico del as comunicaciones y sus limitaciones”, el enunciado E es falso por dos razones. Por un lado, se afirma que el rubor en el rostro es un proceso comunicativo, sin embargo, esto es falso, pues de acuerdo con la autora, el alumno hace uso de un proceso no intencional. El primero consiste en la intencionalidad de un emisor para enviar información a un receptor, más en el segundo, un individuo capta un estimulo neutro y lo convierte en un signo, además de hacer uso de signos naturales y función. En efecto, en la situación planteada el alumno no posee intención de transmitir un mensaje desde origen, además de su uso de un signo natural, el cual es la ruborización. Por otro lado, se señala que este pertenece a un código simple. Esta afirmaciones falsa, debido a que un código simple es creado convencionalmente y pactado por una comunidad. No obstante, la ruborización no posee código, ya que es una reacción natural del ser humano.