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I.E.D ROBERT F. KENNEDY ESTRATEGIA APRENDER EN CASA GRADO QUINTO. J.M. TALLER INTEGRADO No 1 SEGUNDO PERIODO. SEMANA DEL19 AL 30 DE ABRIL MATEMÁTICAS –SOCIALES - ÉTICA DOCENTE NANCY BURGOS IZQUIERDO [email protected] TALLER No 1 NUCLEO TEMATICO: Clasificación de triángulos y cuadriláteros. Circulo y circunferencia. Multiplicación TIEMPO: 19 al 30 de abril LOGRO: Identifica, clasifica triángulos y cuadriláteros. Halla el perímetro del circulo, resuelve problemas Nombre Curso 1. Dibuja: Un triángulo escaleno cuyo perímetro sea 18cm. Un triángulo rectángulo cuyo perímetro sea 20 cm 2. Cuántos cuadriláteros hay en el siguiente gráfico No olvides leer comprensivamente el desarrollo del tema. Así lograras fácilmente realizar la actividad.

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Page 1: mimundorfk.files.wordpress.com · Web viewPuedes armar tu figura con el tangram. Ubica un número en cada cuadro, luego identifica cada uno de los elementos señalados. Escribe el

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TALLER INTEGRADO No 1 SEGUNDO PERIODO. SEMANA DEL19 AL 30 DE ABRIL MATEMÁTICAS –SOCIALES - ÉTICA

DOCENTE NANCY BURGOS IZQUIERDO [email protected]

TALLER No 1 NUCLEO TEMATICO: Clasificación de triángulos y cuadriláteros. Circulo y circunferencia. Multiplicación

TIEMPO: 19 al 30 de abril

LOGRO: Identifica, clasifica triángulos y cuadriláteros. Halla el perímetro del circulo, resuelve problemasNombre Curso

1. Dibuja:

Un triángulo escaleno cuyo perímetro sea 18cm. Un triángulo rectángulo cuyo perímetro sea 20 cm

2. Cuántos cuadriláteros hay en el siguiente gráfico

No olvides leer comprensivamente el desarrollo del tema. Así lograras fácilmente realizar la actividad.

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3. Completar los espacios en blanco:a. El cuadrilátero que tiene un par de lados paralelos se llama

_______________________.b. El cuadrilátero que no tiene lados paralelos se llama _______________.c. El cuadrilátero que tiene dos pares de lados paralelos se llama

____________________d. El cuadrilátero es un polígono que tiene ___________ lados.

4. Resuelve

A= _________ B= ________________.

5. Dibuja una figura utilizando las diferentes clases de triángulos y paralelogramos. Puedes armar tu figura con el tangram.

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6. Ubica un número en cada cuadro, luego identifica cada uno de los elementos señalados. Escribe el nombre y colorea con diferente color.

1. ____________________________

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2._____________________________

3._____________________________

4._____________________________

5._____________________________

6._____________________________

7._____________________________

7. Resuelve el siguiente problema Debes realizar las operaciones.Una pista circular tiene un radio de 80 metros un corredor que va por el borde da 10 vueltas a la pista ¿Cuántos metros recorre?

8. Completa:A. Si el diámetro de una rueda es de 22 cm el radio mide__________ cm.B. Si el radio de una pizza es de 28 cm el diámetro mide ___________ cm debes

realizar las operaciones.9. Resuelve

Utiliza la propiedad asociativa de la Utiliza la propiedad distributiva de la

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multiplicación.18 x 4 x 10 =

multiplicación.10 x (5 + 8) =

10. Calcula los factores que faltan

23 x = 2.300 x 78 = 78.000

3 x = 600 x = 100.000

11. Resuelve los siguientes problemas, no olvides hacer las operaciones - Una caja trae 40 pastillas. Cada pastilla pesa 250 gramos.

¿Cuántos gramos pesa la caja de pastillas?

- Un lapicero cuesta $3.850, si se necesita comprar tres docenas. ¿Cuánto dinero se debe tener para la compra de los lapiceros?

SOCIALES

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ACTIVIDAD1. Elabora el mapa de Colombia y ubica.

TALLER No 1 NUCLEO TEMATICO Hidrografía

TIEMPO: 19 al 30 de marzo

LOGRO Reconocer la importancia de la riqueza hídrica de Colombia generando alternativas de solución frente a las problemáticas de los recursos naturales y económicos.Nombre Curso

A. Cada una de las vertientes identificándolas con diferentes colores. B. Río Magdalena, Cauca, Catatumbo, Orinoco, San Juan y Amazonas.

2. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:VERTIENTE- CIÉNAGA- OCEANO- CATATUMBO- AFLUENTE- CUERPOS DE AGUA – RÍO – HIDROGRAFÍA – ORINOCO – RECURSO HÍDRICO

3. Responde ¿qué diferencia encuentras entre laguna, ciénaga y embalse?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

W V I E N T P A C I F I C 0 C U E R P O S D E A G U A SH I D R O G R A F I A L T TB N R I T U R C A T A O A OU A V O C I E N A G A M T CT W O P R T E S U O P D U OE R G O C E A N O S R E M NC O S A L S A F T N U R B IO D A F L U E N T E Y U O RR E C U R S O H I D R I C O

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4. Completa los enunciadosLos ríos Guaviare y Meta pertenecen a la vertiente del ______________________La vertiente del Caribe se caracteriza por tener sus ríos __________________ y _____________________, nacen en ______________ montañosas.La vertiente________________________ está compuesta por ríos cortos, uno de ellos es el ______________________.Los ríos de la vertiente del pacifico son______________________________________________________________________________________________________

5. Escribe y dibuja 5 acciones que realicen en familia que ayuden a conservar nuestra riqueza natural.

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6. Elabora un escrito sobre la importancia que tienen nuestros mares y ríos en el país, no olvides incluir dibujos.

7. Marca con una x las imágenes que muestren contaminación del agua.

Escribe tu propuesta para solucionar los problemas que marcaste

ÉTICA Y VALORES

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TALLER No 1Segundo periodo

NUCLEO TEMATICO: Convivencia familiar

TIEMPO: 19 al 30 de marzo

LOGRO: Comprende la importancia de la convivencia en familia, demostrando sentido de pertenencia, y afecto por cada uno de sus integrantes.Nombre Curso

ACTIVIDAD

1. En un pequeño escrito expresa qué significa para ti tu familia

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Escribe y dibuja 5 normas o acuerdos de convivencia que deben respetar y cumplir los miembros de tu familia.

3. Realiza el siguiente crucigrama con los valores que se deben generar y cultivar en familia.

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1. Aceptarnos con nuestras limitaciones, defectos y diferencias 2. Centro de las relaciones y la armonía familiar.3. Se vivencia en los triunfos, fracasos, en la colaboración mutua.4. Cumplimiento de compromisos adquiridos, se demuestra con el ejemplo.5. La comunicación marco fundamental de las relaciones.6. Compartimos diferentes momentos con los que nos

rodean.

4.

Dibuja a tu familia y elabora un slogan que la caracterice.

5. Escribe un mensaje a tu familia.

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