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GENERSIS EIRL

DPTO. CIENCIAS NATURALES

PROF. PAULA CARTER

PRUEBA FINAL PME 2018

7º BÁSICO – CIENCIAS NATURALES

Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________

Instrucciones Generales: La prueba consta solo de preguntas de alternativas, para ser respondidas en 80 minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y sus alternativas, marque la alternativa que considere correcta, y posteriormente traspásela a la hoja de respuestas. No haga borrones, pues esto invalidará sus respuestas.

Lee con atención cada una de las preguntas y selecciona la alternativa que consideres correcta. Marca cada alternativa en tu hoja de respuestas con lápiz pasta, no se aceptan borrones ni el uso de corrector.

1.- Analiza la imagen y responde. ¿Qué tipo de fuerza actúa sobre la pluma y el martillo?

A. Fuerza electromagnética.

B. Fuerza gravitacional.

C. Fuerza de roce por fluidez.

D. Fuerza Nuclear.

2.- Observa y responde. ¿Qué tipo de fuerza se repite en las imágenes presentadas?

A. Fuerza elástica.

B. Fuerza de roce.

C. Fuerza estática.

D. Fuerza de roce por deslizamiento.

3.- ¿Qué concepto se puede relacionar con el recuadro indicado con la letra A?

A. Humus.

B. Materia orgánica.

C. Arcilla.

D. Roca Madre.

NOTA

P.IDEAL PTS. : P.REAL: PTS.

EXIG. 60%

4.- ¿Qué sucedería a través del tiempo si en la etapa II desapareciera gran porcentaje de la materia orgánica?

A. Facilitaría el crecimiento de vegetales.

B. Los horizontes se formarían en un tiempo corto.

C. La roca madre no sufriría alteraciones.

D. El desarrollo y sustento vegetal se vería afectado.

5.- La siguiente imagen muestra los cambios observados durante la formación de un tsunami. ¿Qué relación existe entre la etapa 3 y 4?

A. Se relaciona el movimiento del agua con la formación de olas.

B. Se relaciona el origen del sismo con la formación del tsunami.

C. Se relaciona el origen del tsunami con los efectos del mismo.

D. Ninguna de las alternativas es correcta.

6.- ¿Cuál es la relación funcional entre la estructura A y la C?

A. A y C viajan a la misma velocidad.

B. C mantiene el estado líquido del componente presente en A

C. Desde A sale el componente presente en C.


7.- Al comparar la composición química del núcleo externo y núcleo interno, se puede decir que:

A. El núcleo interno contiene hierro y níquel en estado líquido.

B. El Núcleo interno y externo se encuentran en estado gaseoso.

C. El núcleo interno contiene hierro y níquel en estado sólido.

D. Solamente el núcleo externo contiene sustancias en estado gaseoso.

8.- Observando la imagen. ¿Qué se puede inferir respecto a la dirección de las flechas?

A. El origen del movimiento sísmico. B. Todas las alternativas son correctas C. Los cambios en el nivel del mar. D. La intensidad del sismo en la formación de las olas.

9.- ¿Cuál de las siguientes opciones concuerda con las características del manto?

A. Podemos encontrar la presencia de ozono.

B. Hay presencia de lava en estado sólido.

C. Ninguna de las alternativas es correcta.

D. Está formado principalmente por magma fundido.

10.- ¿De qué factores depende el peso de un objeto?

A. Solamente de la masa. B. Solamente de la gravedad.

C. De la gravedad y la masa del objeto. D. De la fuerza de roce del objeto.

11.- Observa la imagen. Un nadador acostumbra a realizar sus prácticas deportivas con un traje de baño especial, que le permite regular la fuerza de roce experimentada. ¿Qué tipo de fuerza de roce está siendo modificada?

A. Por deslizamiento.

B. Por rodamiento.

C. Todas las alternativas son correctas.

D. Por fluidez.

12.- ¿Qué relación existe entre el concepto fuerza y los cambios observados en la imagen?

A. Una fuerza puede detener el movimiento de un cuerpo.

B. Una fuerza puede hacer que un cuerpo cambie su masa.

C. Una fuerza puede cambiar la gravedad del cuerpo.

D. Todas las alternativas son correctas.

13.- ¿Qué poseen en común las tres imágenes observadas?

A. Las tres muestran la misma velocidad del objeto.

B. Hacen referencia a la fuerza de roce por rodamiento.

C. Las tres hacen referencia a la fuerza normal.

D. Las tres muestran los efectos de la fuerza de gravedad.

Observa la imagen y responde las preguntas 14 y 15

14.- De acuerdo al comportamiento de la energía cinética. ¿Qué se puede inferir de las imágenes 1 y 2 del esquema?

A. 1 presenta menor energía cinética.

B. 2 presenta baja energía cinética.

C. 1 y 2 presentan alta energía cinética.

D. 1 y 2 presentan baja energía cinética.

15.- ¿Qué factor influye en los cambios de la energía cinética experimentado en el vaso 1?

A. Temperatura. B. Presión. C. Volumen. D. Fuerza.

Observa la imagen y responde las preguntas 16, 17 y 18

16.- Observa la imagen y responde. Si las partículas presentes en el estado A experimentan una baja de temperatura. ¿Qué sucederá con su energía cinética?

A. Mantiene las partículas intactas. B. Desordena a las partículas.

C. Aumenta. D. Disminuye.

17.- De acuerdo a las características de la energía cinética. ¿Cómo se encuentran las partículas en el intervalo E-F?

A. Muy separadas entre sí. B. Medianamente separadas.

C. Muy ordenadas entre sí. D. Todas las alternativas son correctas.

18.- Analiza la imagen y responde. ¿Cómo se encuentran las partículas en el intervalo C-D?

A. En constante movimiento. B. En movimiento relativo.

C. En movimiento bajo. D. Ninguna de las alternativas es correcta.

19.- De acuerdo a la siguiente descripción: “Parásitos intracelulares obligados que utilizan la maquinaria metabólica del huésped para reproducirse". Nos referimos a:

A. Virus. B. Protozoo. C. Bacteria. D. Ameba.

20.- ¿Qué efectos podríamos observar en un individuo si la producción de testosterona durante la pubertad disminuye?

I. Aparición precoz de vello púbicoII. Deficiencia en la producción de gametos III. Lento desarrollo testicular

A. I B. I y II C. II y III D. I y III

21.- Un niño analizó los ingredientes presentes en el yogurt y pudo identificar la presencia de fermentos lácticos (Lactoacillus bulgaricus). ¿Qué función cumplirán en la formación de este producto?

I. Fermentar el azúcar de la lecheII. Otorgar el sabor particular del yogurtIII. Crear un ambiente ácido en el yogurt

A. I B. I, II y III C. II y III D. I y II

22.- ¿Cuál(es) de las siguientes enfermedades es (son) producida(s) por un agente viral?

I. Hepatitis AII. SarampiónIII. Gripe

A. I B. I y II C. I, II y III D. I y III

23.- De acuerdo a la función de la hormona FSH. ¿Qué función cumple en hombres y mujeres?

A. Activa la producción de estrógenos.

B. Activa la producción y maduración de los gametos.

C. Inhibe la liberación de progesterona.

D. Inhibe la producción y maduración de gametos.

24.- Analiza y responde. La siguiente imagen hace referencia a un procedimiento quirúrgico denominado: Ligadura de trompas. ¿Cuál será el efecto esperado en la mujer que decida este tipo de intervención?

A. No podrá quedar embarazada.

B. Producirá mayor cantidad de estrógenos y progesterona

C. Podrá quedar embarazada normalmente.


25.- Durante la pubertad los hombres sufren una gran cantidad de cambios. ¿Qué cambios experimentará el individuo si durante este período hay un sobre Mayor desarrollo de vello facial?

A. Aparición de una voz grave. B. Desarrollo precoz de vello púbico.

C. producción de testosterona D. Todas las alternativas son correctas.

26.- La siguiente imagen muestra los cambios que experimenta el endometrio durante el ciclo sexual. Según la gráfica. ¿Qué nombre recibirá el proceso ocurrido entre los días 0 y 5?

A. Fase posovulatoria.

B. Menstruación.

C. Fase estrogénica.

D. Ninguna de las alternativas es correcta

27.- ¿Qué relación funcional existe entre la estructura 1 y 2 indicada en la imagen?

A. Ambos producen y almacenan espermatozoides.

B. 1 transporta espermatozoides.

C. 1 produce el semen y 2 lo transporta.

D. 1 produce espermatozoides y 2 los transporta junto con secreciones.

28.- ¿Qué efectos se pueden observar en el individuo, si la estructura 1 sufre una alteración del punto de vista funcional?

A. Se producirá más cantidad de testosterona.

B. No se observarán espermatozoides en el epidídimo.

C. Habrá una baja producción de estrógenos.

D. Habrá mayor cantidad de estrógenos.

29.- ¿Qué relación existe entre la función de la estructura 3 y el ciclo menstrual?

A. Durante la etapa preovulatoria la estructura 3 no sufre cambios.

B. Durante la etapa posovulatoria la estructura 3 se desprende.

C. Ninguna de las alternativas es correcta

D. Durante la menstruación no sufre cambios.

30.- Durante la pubertad las mujeres sufren una gran cantidad de cambios. ¿Qué sucedería, si durante este período, se produce una baja de producción de estrógenos y progesterona?

A. La mujer se desarrollaría normalmente.

B. Se produciría una sobrecarga de ovocitos.

C. La mujer se desarrollaría precozmente

D. Se retardaría el desarrollo de caracteres sexuales secundarios.

31.- ¿Cuál es la relación funcional entre la estructura indicada con el número 4 y 5?

A. El 4 produce ovocitos y el 5 los transporta.

B. Ambas estructuras producen ovocitos.

C. El 4 produce estrógenos y el 5 progesterona.

D. El 5 produce ovocitos y el 4 los transporta.

32.- ¿Cuál(es) de las siguientes enfermedades son producidas por un agente bacteriano?

I. Sika III. TuberculosisII. Salmonelosis IV. Neumonía

A. II, III y IV B. I y II C. II y IV D. I, II y IV

33.- Algunos beneficios de los lácteos, es presentar en su composición química una gran cantidad de células llamadas Lactobacillus sp. ¿Qué tipo celular se encuentra formando parte del yogurt?

A. Bacteria.

B. Retrovirus.

C. Protozoo.

D. Todas las alternativas son correctas.

34.- ¿Cuál de las siguientes imágenes tendrá mayor capacidad de fluidez?

A. Ninguna es correcta. B. Imagen 2 C. Imagen 1 y 2 D. Imagen 1

35.- Durante el otoño un escalador acostumbra subir a la montaña y disfrutar de su paisaje. Del punto de vista químico. ¿Qué factor permite que las partículas de agua se encuentren constantemente en el estado observado?

A. Temperatura. B. Presión.

C. Fuerza. D. Volumen.

36.- En la imagen se observa que actúan varios tipos de fuerza. ¿Qué tipo de fuerza de roce se puede identificar?

A. Por fluidez.

B. Por rodamiento.

C. Por desplazamiento.

D. Ninguna de las alternativas es correcta

37.- Al comparar la corteza y el núcleo de la tierra, podemos afirmar que:

A. El núcleo presenta mayor temperatura. B. El núcleo presenta bajas temperaturas.

C. La corteza tiene mayor temperatura. D. Ambas poseen temperatura media.

38.- ¿Qué representa la siguiente imagen?

A. Etapas de la degradación del suelo.

B. Etapas de la formación del humus.

C. Etapas de la formación del suelo.


39.- ¿Cuáles serían los efectos en el ambiente si existiera una gran cantidad de humus?

A. Habría poca vegetación.

B. Solo habría una gran cantidad de bacterias.

C. Se formaría una gran variedad de vegetales.

D. Disminuiría el porcentaje de descomponedores.

40.- ¿Qué tipo de fuerza actúa claramente en la situación manifestada en la imagen?

A. Roce por deslizamiento.

B. Gravitacional.

C. Elástica.

D. Roce por fluidez.

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