Queridas familias:

Compartimos con ustedes la propuesta semanal para segundo grado. Recuerden prestar mucha atención a los íconos que aparecen en cada actividad, que los irá guiando en el modo de resolverlas como también la actividad seleccionada que deberán enviar para poder ver el hermoso trabajo que llevaron a cabo durante estos días de trabajo.

Durante esta semana realizaremos los encuentros virtuales de la siguiente manera:

lunes 10/8: Encuentro virtual de Ciencias – Luego del encuentro, trabajar y pegar en el cuaderno la fotocopia “Decime cómo te mueves”.

miércoles 12/8: Encuentro virtual de matemáticas. Trabajaremos con el libro: En lo posible, deberán tener a mano 3 dados.

jueves 13/8: Encuentro virtual de Lengua y Literatura.

Una vez finalizada la propuesta semanal, recuerden cargar la actividad seleccionada con el ícono de la cámara fotográfica al drive.

¡Deseamos que sea una hermosa semana de trabajo! Cariños.

Seños Victoria y Karen

Ciencias NaturalesSIGUIENDO HUELLAS…

Observamos detenidamente cada uno de los animales y analizamos que huella le pertenece a cada uno.

Cuando los animales se desplazan en la tierra, arena o nieve dejan huellas. Si observamos su forma, tamaño y la cantidad que aparecen, podemos descifrar qué animales se movieron en el lugar.

Conversamos entre todos:

¿Cómo se dan cuenta a qué animal pertenece cada una de las huellas? ¿Cómo será la huella de un animal que se arrastra? ¿Cómo es la huella de un pez? ¿Cuándo un animal deja huella? ¿Por qué se desplaza un animal?

DECIME CÓMO TE MUEVES…(PEGÁ Y COMPLETÁ ESTA FOTOCOPIA EN EL CUADERNO)

La mayoría de los animales de desplaza, moviéndose de un lugar a otro. No todos lo hacen de la misma manera. Averigüemos como lo hacen…

A esta información, se le escaparon palabras muy importantes. Debemos estar muy atentos para completarla:

Palabras que se escaparon:

alasaletas vientre saltospatas

Los que vuelanCon sus ___________ se desplazan a

través del aire.

Los que nadanSe deslizan en el agua utilizando sus ________________.

Los que reptanSe arrastran por la tierra apoyando su ________________.

Los que caminan o correnSe mueven en la tierra usando sus

______________.

CADA UNO A SU MANERA…

Escribí el nombre del animal en el recuadro que corresponda, según como se desplaza:

REPTAN CAMINAN NADAN VUELAN

Los que saltanSe desplazan en el suelo dando

_____________________________.

MATEMÁTICATrabajamos en el encuentro virtual junto a

la señoDurante el encuentro:

LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS: trabajamos en el libro en la página 40.¡JUGAMOS ENTRE TODOS! COMPARAR Y ORDENAR NÚMEROS. Trabajamos en la página 44. Para realizar este juego, deberás tener en tu mesa de trabajo 3 dados.

Luego del encuentro:Continúa trabajando en la página 41 y 45 del libro en las actividades que faltan resolver.

LENGUA Y LITERATURAColocar la fecha: Jueves 13 de agosto. Luego, pegá o copialas siguientes actividades en el cuaderno, que serán trabajadas en el encuentro de Zoom.

¡COMA! ¡NO TE LA COMAS!Al preparar la fiesta por el nacimiento de su hija, la madre de la Bella durmiente, le escribió una nota a su marido con las cosas que deben tener en cuenta:

Querido esposo: para la fiesta debemos tener preparado comida bebida flores música lista de invitados.

¿Cuáles de estos signos crees que sería necesario colocar en el texto para que el texto este mejor escrito?

¿Por qué elegiste ese signo?

_______________________________________________________________

Llegamos a la conclusión:

Los animales de la selva, son los grandes invitados al casamiento de la Bella Durmiente del Litoral…

Con ayuda de la referencia de los pictogramas del cuento (que se encuentra en la contratapa), completamos entre todos, una lista con los animales que participan de La bella durmiente del Litoral.

NOMBRE DE ANIMALES

Querido esposo: para la fiesta debemos tener preparado comida bebida flores música lista de invitados.

___________________ es un signo de puntuación que se utiliza para separar palabras en una enumeración de elementos.

Recuerda que antes de finalizar una enumeración se debe colocar la letra Y.

Conversamos entre todos:

¿De qué especie hay un solo animal? ¿Cómo se dan cuenta?

¿Cómo se escribe si se tratará de dos o más animales de esa especie?

¿Si solo hubiese un solo animal de cada especie como aparecerían en la lista? Registramos en el recuadro vacío.

Después de lo trabajado en la clase de Zoom, estas preparad@ para resolver solit@, la siguiente actividad:

Leé el siguiente dialogo. Escribí las comas que faltan en las enumeraciones.

Imaginá que organizás un encuentro en tu casa. Responde:

1. ¿A quién invitarías?

2. ¿Qué te gustaría que haya para comer y tomar?

3. ¿Qué juegos organizarías?

Revisá si usaste la coma en tus respuestas.

¡BUENÍSIMO!…Completaste tu

propuesta semanal…

¡A descansar!