MES: AGOSTO 2019

MISIÓN NET EN EQUIPO: SOY SAL Y LUZ EN LAS OPORTUNIDADES DE AMAR

OBJETIVOS DE ESTA MISIÓN:

● Volver a recordar el tema del año, la invitación de Jesús: Ser sal y luz en el mundo.

● Comprender y ejercitar que soy sal y luz, cuando amo siendo reflejo del amor de Dios. Con generosidad caridad y solidaridad comparto mi fe, mi tiempo, mis talentos y mis gustos y contagio positivamente.

● Preparar y coordinar con entusiasmo y alegría, una visita en equipo, que busque acompañar, conocer y relacionarse con otro.

● Disponerse a recibir y contagiarnos del amor, la sal y la luz de los demás.NOTA: De no ser posible hacer un paseo, y por lo tanto prepararlo, se pueden hacer las otras dinámicas propuestas. en relación a Ser sal y luz en mi familia, con la colaboración (web)

VALORES Y VIRTUDES: caridad, solidaridad y generosidad,

CARIDAD Es el amor cristiano. Que responde al amor recibido de Dios, con amor hacia todos los demás y que tiene su origen en la imitación activa del corazón de Jesús.SOLIDARIDAD Hábito de unirse con otros para colaborar y apoyar a personas, instituciones, causas o intereses ajenos, especialmente en situaciones comprometidas o difíciles.GENEROSIDAD Hábito caracterizado por ayudar, a los demás de un modo honesto y bondadoso sin esperar obtener nada a cambio. No sólo hace referencia, a compartir u ofrecer bienes materiales, sino que también se entiende como estar disponible y ofrecer ayuda. Los vicios opuestos a las virtudes de la generosidad y la solidaridad son el EGOÍSMO, LA INDIFERENCIA, LA QUEJA, LA MENTIRA.

EVANGELIO: Las obras de Misericordia Mt 25, 34 - 40

EXPLICACIONES DEL TEMA DIRIGIDA A LOS ENCARGADOS, GUÍAS Y MAMÁS NET, PARA PODER EXPLICARLE A LOS NIÑOS.

Dios es amor. Y al crearnos a su imagen y semejanza, anhela que nosotros nos amemos unos a otros y de esa forma seamos felices. Ese es el principal mensaje que Jesús vino a enseñarnos con su ejemplo. Si queremos ser sal y luz en el mundo, necesitamos amar. Sabemos del amor de y hacia Dios, conocemos el amor humano que existe entre padres e hijos, el de abuelos, el de un matrimonio, el de parejas y el de amigos. Pero ¿Se puede amar a gente que no es cercana? ¡Si! Ese amor cristiano se llama caridad, que consiste en reflejar con nuestro actuar y amor la humanidad y el amor de Dios. ¿Qué me motiva a eso? Jesús nos dice que todo lo que hacemos a los demás, se lo hacemos a Él.(Mateo 25:34-40) Lo que distinguía a los primeros cristianos era su caridad (amor) y la alegría.

Porque el amor además de ser un sentimiento, es desear, tener la voluntad y hacer el bien para el otro. Se demuestra con acciones concretas y se expresa a través del respeto, del interés que le demuestras, del trato bondadoso, acompañarlo y estar disponible para él/ella.

Dejar de mirarse al ombligo, salir de nosotros mismos para compartir y servir a los demás, es amar. Implica la generosidad del que no espera nada a cambio. El amor trae más amor. El amor se contagia, y se multiplica. Podríamos preguntarnos, En vez de quejarnos, ¿Cuánto agradecemos lo que hemos recibido, en talentos, en cariño en cosas materiales? ¿Cuánto damos? ¿Cuánto aportamos?

Todos necesitamos amor y compañía. En esta misión repasaremos las obras de misericordia, obras de amor que Jesús nos invita a vivir con todos los demás e implican salir de mí, al encuentro de otro. Vestir, dar de comer y beber, dar alojamiento y visitar es a todos, dar consejo, tener paciencia. A mis hermanos, a mis amigos, e incluso a quienes no conozco tanto.

DINÁMICAS

A continuación, y cómo un MENÚ flexible para elegir, se proponen varias actividades para hacer con los niños en la misión NET. Deberán decidir qué y cuáles actividades se realizarán y qué modificaciones deberían hacerles, para que se cumplan los objetivos propuestos, según la realidad de cada equipo (cantidad y edad de los niños, intereses, necesidades formativas, espacio, tiempo, recursos humanos y económicos, etc.)

PREPARAR, SEGÚN LAS ACTIVIDADES ESCOGIDAS

● Tener a mano lista de los niños

● Algo rico para comer

● Vela idealmente a pila

● Imprimir la pauta de la misión y los anexos necesarios (Oración, evangelio desafío y otros)

● Descargar música propuesta

● Hacer el sobre con el Desafío NET

● Tarjetas o papelitos con las situaciones de vida

● Papelógrafo

● Cuadrícula en hojas de block, para cuponera

● Reunir todos los materiales necesarios

1- REUNIR A TODO EL EQUIPO (NIÑOS, GUÍAS, MAMÁS NET)

Se necesita la lista de los niños inscritos a NET del equipo y los teléfonos de sus apoderados y prefecta.Decoraciones (Globos, banderines, banderas)Optativo: parlante y reproductor de música - música NET (página web)

2- TIEMPO LIBRE, CÍRCULOS DE EXPRESIÓN O JUEGOS DE DISTRACCIÓN ENÉRGICOS (15’)

3- COLACIÓN COMPARTIDA: (15’)

Se necesita:

● Mantel o mantitas para pic nic

● Comida, vasos y jugos para compartir. Se recomiendan snacks tipo frutas y barritas de cereal, que

pueden traer los mismos niños.

● Oración NET

Todos los miembros del equipo, se sentarán en círculo y pondrán al centro lo que cada cual trajo para comer. Antes de empezar a comer, rezarán la oración NET y podrían bendecir los alimentos.

Compartirán la colación, cada niño, le preguntará al de su lado (derecho) lo que quiere, sacará para aquel y se lo entregará. Aprovecharán este tiempo para conversar espontáneamente. Siempre manteniendo una actitud alegre y positiva. Luego de un rato, cuando estén más tranquilos, los guías les preguntarán a los niños ¿cómo les fue con el desafío del mes anterior? ¿Cómo les fue con esto de ser sal y luz, alegría y bondad? ¿Y cómo le fue al niño que se llevó el cofre y la bitácora?

4- LECTURA DEL EVANGELIO y REFLEXIONAR (10´)Se necesita la cita del Evangelio (anexo)Una vela encendida. (Puede ser a pila para evitar el peligro)

Mt 25, 34-40. Podemos hacer de esto un momento de oración, invitando a los niños a cerrar los ojos, respirar profundo, a recordar la misión anterior y ahora imaginar que Jesús viene y se sienta a su lado para decirte esto en su corazón. Leer el evangelio lento y pausado. Haciendo énfasis en el último versículo (párrafo)

¿Qué creen ustedes que nos quiere decir con esto? ¿Quién puede estar sediento, hambriento, desnudo, forastero, enfermo?, ¿Cuándo dice hermanos pequeños a que se refiere? ¿Cómo creen ustedes que podemos hacerlo?

Podemos nutrir la reflexión de las niñitas, con algunas preguntas que aborde las ideas explicadas al principio de este documento.

5- ENTREGAR EL SOBRE DEL DESAFÍO NET:Se necesita un sobre con esta frase al interior.

“Ejercitar Ser sal y luz para los demás, con amor en lo que me toque”

6- PODEMOS PONER DE FONDO LAS SIGUIENTES CANCIONES: Se necesita un reproductor de música y un teléfono o computador con la música.

HYPERLINK "http://clubnet.fundacionnet.cl/musica-net/"http://clubnet.fundacionnet.cl/musica-net/- CD 1 NET EN CONCIERTO, CANCIÓN 1 ALEGRES Y ENTUSIASTAS- CD 2 AMIGOS DE JESÚS, CANCIÓN 3 JESÚS QUIERE QUE SEA BUENO- CD 5 CAMBIEMOS EL MUNDO, CANCIÓN 1 SOMOS NET- “Vamos a jugar” De Mazapán. HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?

v=ZE5vx39jk9A"https://www.youtube.com/watch?v=ZE5vx39jk9A Hacer el énfasis en el coro: Mejor estar contentos.

7- JUEGOS RÁPIDOS- JUGAR A LA PINTA CONTAGIOSA. Quien empiece deberá perseguir a los niños, hasta alcanzar a

alguien y pegarle una tarjeta. Repetir hasta que todos hayan sido pintados. (ocupar tarjeta del anexo, y tape)

- GIRAR SOBRE TI MISMO Y MIRARSE EL OMBLIGO. Hacer dos filas. El primer niño de cada una, correrá hasta llegar a un objeto (cono) y girará 10 vueltas alrededor de ese centro, luego deberá correr de vuelta e intentar realizar algunas simples pruebas mareados, como caminar en línea recta, saltar en un pie, o bailar. Enseñanza: Girar en torno a nosotros mismos, o como dice el dicho, “mirarse siempre el ombligo”, nos marea, nos cambia el horizonte y distorsiona la realidad.

8- PREPARANDO NUESTRA VISITA ALEGRE Y LUMINOSA. En el contexto del mes de la solidaridad, en el que recordamos la vida y obra de San Alberto Hurtado, le contaremos de esto a los niños y los involucramos durante esta misión en la planificación de una visita; cuyo lugar debe estar previamente definido. (Se propone la Hospedería del Hogar de Cristo de hombres o de mujeres, la oficina NET puede dar información del programa, horarios y contacto).

Queremos abordar la visita, erradicando el concepto del asistencialismo “ir a ayudar”, con aires de superioridad, o como “observadores de acuario”, mirando desde lejos una realidad diferente. Buscamos hacer vivir a los niños este momento, como una aproximación a personas que no conocemos, desde la idea de la COMPAÑÍA MUTUA, entregando e intentando ser reflejo del amor de Dios y que sea un momento lo más “vincular y recíproco” posible. Tal como es la visita que se hace a los propios abuelos o primos. Creemos que esta proximidad será el peldaño inicial necesario para que los niños puedan abrirse naturalmente, a la realidad de otros con empatía, sin prejuicios previos. Y si existen, sean ellos por sí mismos, los que perciban las necesidades, diferencias, injusticias o como en algunos incluso se pone en entredicho la dignidad humana. Desde otras y esta experiencia personal, seguramente en una etapa posterior y de mayor madurez, los encaminará a sentirse interpelados, motivados y responsables de contribuir al cambio.

Haremos que los niños se involucren y participen en la planificación de la visita, den ideas y tomen decisiones en equipo, para que sientan propio el proyecto, asesorados por supuesto, por las mamás y guías NET, para que sean cosas posibles de realizar. Considerar que generalmente los niños requieren de algunos medios, que faciliten su relación con otros y los abran naturalmente al diálogo, como el juego, dinámicas o actividades.

A- Los guías CONTARÁN A LOS NIÑOS QUE AGOSTO ES EL MES DE LA SOLIDARIDAD Y QUE RECORDAMOS A SAN ALBERTO HURTADO sacerdote, vida ejemplar de caridad, de dar a Dios por medio del amor y compañía a los demás: jóvenes, matrimonios, señoras y personas de la calle, tratando a todo con igual dignidad. Haciendo acciones concretas, logró contagiar y movilizar a más personas, para en grupo hacer proyectos al servicio de otros. Y eso se llama solidaridad. (Ver anexo) o puedes encontrar videos y más detalles de su vida en internet y enHYPERLINK "http://clubnet.fundacionnet.cl/inicio/1262-2/mes-de-la-solidaridad-san-alberto-hurtado/"http://clubnet.fundacionnet.cl/inicio/1262-2/mes-de-la-solidaridad-san-alberto-hurtado/ - B- Contar a los niños que en esta misión y los siguientes días trabajaremos en un proyecto de equipo consistente en “visitar y acompañar a otro”. Le contaremos, acerca del lugar que visitaremos. Se les puede contar de algunas personas que ahí viven, o llevar fotos. Se preguntarán ¿Con qué talentos que tenemos y cosas que nos gusta hacer, podemos alegrar, entretener y dar cariño en la visita?? ¿Si nosotros viviéramos ahí y tuviéramos su edad, que nos gustaría hacer?. - C- Se aconseja hacer con ellos, una LLUVIA DE IDEAS, resolviendo ¿cómo haremos la visita?,¿qué haremos junto a quienes visitaremos? ¿Qué queremos llevar? ¿Qué necesitaremos llevar o preparar? (Si no surgen ideas de ellos, se pueden sugerir para elegir alternativas como cocinar, música, bailar, hacer con ellos una obra de teatro, hacer las uñas, masajes, estaciones de juego, peinados, etc.. - D- Dejar TAREAS para cada cual, a las que las guías y mamás NET deberán dar seguimiento y acompañamiento.

SI NO SE TRABAJARÁ EN LA PLANIFICACIÓN DE UNA VISITA SE PROPONEN OTRAS ACTIVIDADES, QUE TAMBIÉN PODRÍAN UTILIZARSE EN LA SIGUIENTE MISIÓN, PARA LOS QUE HAGAN LA VISITA: 9-JUEGO: SOY SAL Y LUZ EN LAS OPORTUNIDADES DE AMAR ¿Cómo soy sal y luz, sabor y alegría? / ¿Qué haría Jesús en mi lugar?/ ¿Qué puedo hacer yo?

Se necesita:

● Lámpara con ampolleta enchufada

● Recipiente con sal

● Bowl con papelitos de situaciones (ver anexo)

● Tape

● Papelógrafo con gran dibujo de apoyo, pegado en una pared.

● Plumones o scriptos

● Pelota o madeja de lana (optativo).

● Los niños formarán dos o tres grupos, según cuantos sean y se dispondrán en filas paralelas.

● Los guías NET, se pondrán al frente de los niños con una lámpara enchufada y un recipiente con sal.

Además de otro recipiente con papeles de situaciones.(Ver listado de situaciones en el anexo y ocupar aquellas adecuadas a la edad de los niños).

● Los guías, sacarán aleatoriamente del bowl, un papel de situación y la actuarán frente a los niños,

viviéndolas con actitudes negativas (poca bondad, egoísmo, indiferencia). Podrán correr hacia adelante, los niños sentados en la cabecera de cada fila, si saben cómo AMAR, eligiendo si son sal o o luz, para alegrar e iluminar, en esa situación. Según como elijan intervenir y colaborar, podrán escoger si echarles una pizca de sal del bowl a los actores o prender la luz. Los que lo hagan, ahora se involucrarán en la escena de la representación, que se hará nuevamente, pero esta vez los nuevos personajes lograrán modificar positivamente la situación y contagiar a los demás con actitudes positivas de alegría y amor. Si los niños no se entusiasman a intervenir, se los escogerá y dará pistas en secreto de cómo intervenir.

● Entre todos después de cada actuación comentarán, cómo esta situación fue mejorada. Para darse la

palabra, podría ocuparse una pelota. Se le lanza al que quiere decir algo, o al que queremos que diga algo.

● El o los niños que se sumaron a la actuación, sacarán ahora ellos, otro papel de situación, y la actuarán

también partiendo con mala actitud. Si necesita más actores, puede pedir colaboración a los guías.

● Los primeros niños de cada fila, al igual que los anteriores, podrán ahora correr si saben cómo aportar.

Elegirán sal o luz. (La echarán o prenderán) y luego actuarán para intervenir positivamente en la situación. Después todos comentarán y analizarán la intervención. Y así se repite el juego, tantas veces como quieran. Idealmente habiendo actuado todos los niños al menos una vez.

Es muy importante hacer ver y motivar a los niños que la manera de intervenir y modificar la situación con buenas actitudes, no debe ser vista como algo perno, sino MUY ATRACTIVO, QUE CONTAGIA. Hacer hincapié en que nunca debe lograrse por medio de una imposición brusca o pelea con otros, sino que por sobre todo con el ejemplo, alegría y siempre sobre la base del respeto y cariño.

Se propone ocupar un papelógrafo de apoyo para analizar cada situación. Pegar la imagen de las obras de misericordia (anexo) y luego dividir con líneas un papel de pliego en 5 secciones: Escribir en cada espacio las siguientes preguntas

1- ¿Qué obra de Misericordia que aplica vivir? 2- ¿Cómo puedo amar y colaborar ¿Rezando, pensando, hablando y/o actuando.? 3- ¿Sal alegrando o Luz iluminando? 4- Medio con Humor, optimismo, fe, virtudes, talentos, etc…. 5- ¿Es posible actuar así? ¿Se imaginan aportando así?

*Podría ponerse en las páginas finales de la bitácora, un listado de todos los niños y dejar una columna para poner algún distintivo, a los niños que se entusiasman a actuar y a intervenir para ayudar en las situaciones.**Otra modalidad, de este mismo juego, es dar a cada fila o grupo, tres situaciones para actuar frente a los demás. En dos versiones, la alegre y luminosa, versus la negativa.

10- MANUALIDAD: CUPONERA DE BUENAS ACCIONES PARA APLICAR EN FAMILIA

Se necesita: - Hojas de block- Tijeras - Lápices scriptos para escribir- Corchetera con corchetes

Esta cuponera es para que cada niño la lleve a su casa y la regale a su familia. Deberá explicarles que los quieran participar, se comprometen a que cualquiera de ellos, podrá usar un cupón, cuando vea, que se necesita modificar conductas por mejores actitudes (De ellos mismos o de otros). Estos cupones al ser

SAL -y-Luz

usados, obligan rápidamente a quien lo reciba, a intervenir y/o cambiar la situación con alegría y buenas actitudes.

Cortar para cada niño, 40 o más papelitos de hoja de block de 5 x 5 cms cada uno. Los papeles deberán ser corcheteados como un libro. Los niños deberán escribir en cada papel “Ser sal y luz” o acciones positivas de cómo serlo en la familia. (Sonreír, dar las gracias, ayudar en cosas concretas, pedir perdón, ceder, dar cariño, preparar algo rico, celebrar, evitar una discusión).(Para los primeros básicos se podría hacer con el dibujo del salero/ampolleta.)Dejar un papel para el diseño de la tapa y colorear. 11- REFLEXIONES. CONCLUSIÓN Y CIERRE. Sentar a los niños en círculo. Y generar un ambiente de calma y reflexión. (Las guías deben poner en valor lo que cada niño diga)

● ¿Qué hicimos hoy?

● ¿Cómo lo pasamos? ¿Qué fue lo que más les gustó?

● ¿Qué les pareció el juego? ¿Les costó mucho hacerlo? ¿Les gustó sentirse capaces de lograr cambios?

¿Cómo sería la vida con + alegría y + luz de ustedes?

● ¿Logramos cumplir el desafío NET?

● ¿Qué aprendimos

● ¿Qué virtudes ejercitamos hoy?

● ¿Se atreven y entusiasman a ser sal y luz en la vida real a hacerlo día a día? ¿Se sienten capaces?

12- DEFINIR UN PROPÓSITO PERSONAL O DE EQUIPO: ¿Qué desafío, tipo propósito podemos ponernos, persona o de equipo, para cumplir hasta la próxima Misión en equipo NET? Escribirlo en la bitácora.

13- ORACIÓN ESPONTÁNEA DE CIERRE Y GRATITUD POR LO APRENDIDO.Se pueden cantar cantos de alabanza, por ejemplo: Yo te alabo con el corazón yo te alabo con la voz.

14-ENTREGA DEL COFRE Y BITÁCORASe necesita el cofre y la bitácora

Los guías le darán el cofre y la bitácora a uno de los niños del equipo que lo quiera (Diferente al anterior). Se puede hacer por sorteo, para evitar que se interprete como favoritismo. Él deberá escribir durante un tiempo acciones concretas suyas, de cómo ha sido sal y luz en el mundo en su familia y colegio. Deberá traerlo la próxima Misión NET. Se recomienda que la mamá NET o los guías expliquen a la apoderada de ese niño de que se trata el cofre y la bitácora.

15- ORDEN DEL LUGAR ENTRE TODOS

16- MIENTRAS SE ESPERA A QUE VENGAN A BUSCAR A LOS NIÑOS,

Se puede relatar la vida de algún santo como ejemplo de Ser sal y Luz en el mundo o un cuento del libro NET, entregado al momento de inscribirse al Club. Recomendamos leer la vida de San Alberto Hurtado y preguntarles, ¿En qué partes de su historia podemos ver ejemplos claros de cómo él fue sal y luz en el mundo?. Puedes encontrar videos e información en internet, y en HYPERLINK "http://clubnet.fundacionnet.cl/inicio/1262-2/mes-de-la-solidaridad-san-alberto-hurtado/"http://clubnet.fundacionnet.cl/inicio/1262-2/mes-de-la-solidaridad-san-alberto-hurtado/

(A continuación, podrás encontrar los anexos.)

ANEXOS

ORACIÓN NET ANTES AL COMENZAR LA COLACIÓN COMPARTIDA (3)

Oración NET

Jesús, amigo mío, habla a mi corazón.

Te agradezco por darme todo tu amor,

Por tus dones, tu gracia y comprensión.

Ayúdame a ser bondadoso,

Ayúdame a ser obediente,

a decir siempre la verdad

y a ser paciente.

Ayúdame a ser tu amigo,

Y poderte compartir,

para que muchos más te conozcan

y te quieran amar y seguir.

Así muchos contagiados y unidos

podamos ayudar

en construir un mundo mejor de verdad.

Dile a la Virgencita,

que en ella me voy a apoyar

y que confiaré que siempre

me va a cuidar y ayudar.

PARA LA LECTURA DEL EVANGELIO (4)

EVANGELIO, MT 25, 34-40

36"Venid, benditos de mi Padre, recibid la herencia del Reino preparado para vosotros desde la creación del mundo. Porque tuve hambre, y me disteis de comer; tuve sed, y me disteis de beber; era forastero, y me acogisteis; estaba desnudo, y me vestisteis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a verme." 37.Entonces los justos le responderán: "Señor, ¿cuándo te vimos hambriento, y te dimos de comer; o sediento, y te dimos de beber?

38.¿Cuándo te vimos forastero, y te acogimos; o desnudo, y te vestimos? 39.¿Cuándo te vimos enfermo o en la cárcel, y fuimos a verte?"

40.Y el Rey les dirá: "En verdad os digo que cuanto hicisteis a unos de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo hicisteis."

PARA METER EN EL SOBRE DEL DESAFÍO NET (5)

DESAFÍO NET:

“motivarme a Ser sal y luz para los demás, con amor, en todo lo que me toque”

TARJETA PARA EL JUEGO DE LA PINTA (ACTIV 7)

Te contagio, ahora TÚ“alegra e ilumina a otros”.

PARA JUEGO DE SITUACIONES. PAPELÓGRAFO (Actv 9)

PAPELITOS PARA RECORTAR. JUEGO DE SITUACIONES: (Actividad (9)

- Una amiga se queja de frío.

- Vamos camino al colegio en la mañana y mi hermana me cuenta que le quedó la colación a mi

hermana

- Se me salió el diente y el ratoncito me trajo unas monedas. En la calle los bomberos están

haciendo una colecta.

- Ve mucha basura tirada en el pasaje, o la plaza.

- A un niño se le pinchó la rueda de su bicicleta.

- La persona que ayuda en mi casa se siente muy mal

- Nos avisan que hay un profesor del colegio muy enfermo.

- Un compañero se enojó y me dijo cosas muy hirientes.

- Un vecino me invita a jugar a su casa pero yo no quiero ir.

- Noto que un compañero está siendo recurrentemente desobediente con la profesora

- Un vecino no puede entrar a su casa, parece que no hay nadie que le abra.

- Siempre veo en la misma esquina a una señora pidiendo limosna con su hija pequeña. Noto que

pasan hambre y frío.

- Mi hermana chica todavía no aprende a dejar el baño ordenado.

- Los papás de una amiga no están en santiago y no lo podrán llevar al cumpleaños de mañana.

- Un niño del furgón escolar o del turno, está muy triste, llorando.

- Esta semana se está recolectando la campaña del kilo en el colegio

- Veo a un niños solo en el recreo.

- Estoy segura que mi amiga necesita más silencio en clases para mejorar su nota de conducta y en

las asignaturas.

- Un amigo está teniendo muchas dificultades con sus estudios porque no sabe organizarse.

- Después del partido estamos todos muy acalorados y un adversario no tiene botella de agua.

- Mi mamá me castigó por culpa de mi hermano.

- Estábamos en el almuerzo familiar. Mi primo rompe un florero. Nadie se da cuenta solo yo, y veo

que lo dejó en el lugar como si nada hubiera pasado.

- Mi hermano está muy hiriente y peleador conmigo.

- Mi hermana no encuentra calcetines blancos para gimnasia.

- Una amiga está con un problema y no sabe qué hacer.

- A muerto la abuelita de un amigo.

- Mi mamá ha estado con mucho trabajo y llega muy cansada a la casa.

- Se acerca la fecha de la Teletón.

- La miss va llena llena de cosas caminando por el pasillo.

- Mi perro hace caca en la plaza.

- Mi amigo ha faltado varios días seguidos.

- Estamos organizando una visita a un hogar.

- Mi hermana está muy angustiada y preocupada porque se peleó con una amiga.

- Ven en el recreo que un niño se cae y se hace una herida y nadie se ha dado cuenta

- En la plaza de mi barrio hay un niño siempre jugando solo a la pelota.

- Mi abuelo ha sido hospitalizado en la clínica.

- Un compañero siempre siempre interrumpe en clases de matemáticas porque no entiende.

- Hubo un fuerte terremoto en el norte del país.

- Nos estamos organizando para un paseo de curso y estamos organizando los grupos de carpa y

noto que un compañero no tiene grupo.

- Estamos haciendo orden de closet en mi casa, y hay mucha ropa que me queda chica en buen

estado.

- Mis papás me han pedido ayuda con mis hermanos pequeños.

- En las noticias informan que se ha iniciado una guerra.

IMAGEN PARA CUPONERAS (Activ 10)

SAL -y-Luz

RESUMEN DE VIDA DEL PADRE SAN ALBERTO HURTADO (Sacerdote Jesuita, chileno) (Actv 8 o 15)

Agosto es el mes de la solidaridad en Chile, porque el 18 de agosto celebramos al Santo chileno. (Día de su muerte) Padre Alberto Hurtado. Su vida y testimonio dan origen a que agosto sea mes de la Solidaridad, dedicado al servicio de los demás. Es por esto, que este mes es normal ver en los semáforos de las calles gente haciendo campañas de recaudación para variadas instituciones.

Su familia vivía en Viña del Mar. Cuando era tenía 7 años, su papá murió por culpa de unos asaltantes. A su familia se le complicó la situación económica y tuvo que irse a vivir a Santiago a casa de unos parientes. Alberto estudió en el colegio San Ignacio, tenía un alma sensible y siempre estaba muy atento a los demás. Desde muy joven trabajaba para ayudar a su madre, e hizo propio, lo que ella le enseñaba:” Es importante juntar las manos para rezar, pero también hay que abrirlas para dar”. Estudió derecho, y se involucró en política. Luego empezó a sentir un llamado vocacional al sacerdocio. Ingresó a la Compañía de Jesús en Chillán. Y luego estuvo en centros Jesuitas de otros países (Argentina, España, Bélgica) En su corta vida, fue sorprendente la cantidad de cosas que hizo. Le inquietaban mucho las cosas, y vivía con apuro para hacer el bien. Su trabajo se concentró principalmente en acercar la HYPERLINK "https://es.wikipedia.org/wiki/Iglesia_cat%C3%B3lica"Iglesia a la juventud y a los más pobres.

Fue profesor del colegio San Ignacio, asesor de la Acción católica juvenil del arquidiócesis de Santiago. Dio numerosas charlas a jóvenes, sacerdotes y señoras, hizo numerosos escritos y libros, Fundó una revista católica, daba retiros a los jóvenes para motivarlos en su búsqueda espiritual y en su coherencia de vida cristiana. Entre sus obras más importantes destacan la fundación de un noviciado, la creación de la Facultad de Teología de la UC y la fundación del Hogar de Cristo, centro de auxilio y acogida para los más necesitados, para lo cual sumó a mujeres y las puso a trabajar y recaudó fondos por medio de una campaña en el diario, El Mercurio. Famosa es su camioneta verde con la que auxiliaba a quienes sufrían. Murió a los 51 años.

Hoy recordamos dos frases típicas de él, “¿Qué haría Cristo en mi lugar?” y “Dar hasta que duela” para por medio de estas reflexiones que debemos hacer también nosotros, seamos movidos a vivir la caridad y la solidaridad, virtud que guarda relación con la generosidad, el desprendimiento, la humildad y la sencillez.