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REGLAMENTO DEL CONCURSO

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………….…………….…… 3

ARTÍCULO 1: REGISTRO……………………………………………………………………………………….…… 4

ARTÍCULO 2: METODOLOGÍA………………………………………………………………..…………….… 4

ARTÍCULO 3: CRITERIOS DE EVALUACIÓN………………………………….………...…….… 7

ARTÍCULO 4: REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN……………………………………..…… 10

ARTÍCULO 5: CENTRO DE APOYO Y TUTORÍA………………………………………….…… 10

ARTÍCULO 6: PREMIOS………………………………………………..………………………….….….……… 10

ARTÍCULO 7: NORMAS…………………………………………………………………………………………… 10

ARTÍCULO 8: CÓDIGO DE CONDUCTA PARA LOS PARTICIPANTES…… 11

ARTÍCULO 9: VIOLACIONES DEL CONCURSO………………………………………….…… 12

ARTÍCULO 10: PENALIZACIONES……………………………………………….………………….…… 12

ARTÍCULO 11: ACCIONES DISCIPLINARIAS……………………………………….…….….…… 12

ARTÍCULO 12: CALENDARIO……………………………………………………………………….…..….… 13

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ARTÍCULO 13: PUBLICACIÓN DE RESULTADOS…………………………………..….…… 13

ARTÍCULO 14: FINAL……………………………………………………………………….………………....….… 13

ARTÍCULO 15: ORGANIZACIÓN…………………………………………………….………….…….….… 13

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INTRODUCCIÓN

La carrera de International Business de la Universidad San Ignacio de Loyola tiene el agrado de organizar el concurso Exporta tus Ideas. Su intención es promover en los jóvenes escolares el compromiso y la conciencia crítica sobre nuestro país a través del conocimiento, la de-tección de oportunidades en la riqueza del Perú y el desarrollo de ideas innovadoras.

El concurso está dirigido a alumnos de cuarto y quinto de secundaria de diferentes colegios. El gran desafío para cada equipo es la creación de un producto con valor agregado. Los estudiantes deben ser capa-ces de conocer, comprender y analizar todo el contexto y las variables que intervienen en la exportación de los productos que plantean. To-dos los equipos tendrán el mismo tiempo para desarrollar sus ideas y obtener información que respalde su creación. Esto significa que to-dos los equipos partirán de la misma posición y en condiciones igua-les.

Con este concurso, los participantes conocerán la metodología de en-señanza en la carrera de International Business, y aprenderán las gran-des oportunidades que ofrece esta profesión para ser emprendedores out of the box y agentes de cambio que aporten al Perú.

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ARTÍCULO 1: REGISTRO

1. Participan los alumnos inscritos en el año lectivo 2021, que se encuentren cursando el cuarto o quinto año de secundaria, en cualquier tipo de escuela de educación secundaria o su equiva-lente.

2. Los estudiantes deben registrarse en el sitio en línea de la uni-versidad.

ARTÍCULO 2: METODOLOGÍA

1. El concurso Exporta tus Ideas brinda los lineamientos genera-les para que los equipos presenten propuestas de exportación de productos con valor agregado, lo que implica analizar las principales variables que inciden en el éxito de la salida al mer-cado extranjero de dichos bienes.

2. Este concurso también crea contextos de aprendizaje que facili-tan la construcción del conocimiento y favorecen la verbaliza-ción, el contraste y la elaboración de ideas. Forma futuros profe-sionales con visión global en el campo de los international busi-ness, adaptada al contexto social y humano.

3. Cada equipo jugará con un nombre de SQUAD X (nombre de fantasía) y estará conformado por 5 participantes.

4. El líder de cada equipo recibirá, antes del inicio de la compe-tencia, los códigos de acceso al salón de Zoom en el que se reali-zarán las presentaciones de los competidores. En primer lugar, deberán descargar y consultar el reglamento del concurso. Al inicio, la organización brindará la documentación necesaria para que los equipos comprendan los objetivos e inicien su participa-ción.

5. Cada equipo debe crear un producto con valor agregado para su exportación. En ese sentido, el equipo debe desarrollar una info-grafía del producto, la cual debe contener:I) Información del producto. Con una imagen del prototipo, be-neficios, datos innovadores de estrategia de producto, tabla nu-tricional o datos técnicos referenciales y datos que respalden la necesidad del producto en el país de destino.

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II) Información del país. Que incluya datos históricos sobre el consumo e importaciones de productos parecidos, tendencias del mercado, oferta del Perú (qué tan competitivo es el Perú vs. otros países para producir el bien), barreras de entrada y datos adicionales que el equipo estime conveniente.III) Información del consumidor. Que responda cómo es el con-sumidor del país de destino, cuáles son sus hábitos y las costum-bres que puedan contribuir a la compra del producto. Debe se-ñalar qué aspectos valora en un producto y si compran produc-tos extranjeros.

6. Para la elección de productos, el equipo debe revisar los reportes más actuales de intercambio comercial en la página del Mincetur: https://consultasenlinea.mincetur.gob.pe/Rep_Comer_Bilat/Comer-cio. Luego, debe seleccionar un mercado de Asia, Pacífico u Ocea-nía (menos China o EE. UU.). Por ejemplo, en la siguiente imagen se presentan las oportunidades que tiene el Perú en el mercado de Nueva Zelanda (NZ). En la segunda parte, se muestran los produc-tos que importa NZ y los que Perú exporta a mercados distintos al neozelandés. En el caso de las naranjas, y considerando que a partir de estos insumos se debe elaborar un producto con valor agrega-do, se plantea la mermelada de naranja.

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7. Para la preparación de la infografía, se recomienda utilizar la si-guiente plataforma: https://www.canva.com/es_419/ .

8. Asimismo, considerar los siguientes modelos de infografías: https://www.siicex.gob.pe/siicex/portal5ES.asp?_page_=896.72400.

9. Los equipos deberán presentar su producto e infografía con un elevator pitch (presentación relámpago). Se puede visualizar un ejemplo en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=2b3xG_YjgvI

10. El último día del concurso, los equipos expondrán ante el jurado. Para ello, el único apoyo que podrán utilizar será la infografía, que se proyectará para su explicación. Puede participar en la ex-posición uno o más integrantes del equipo, dependiendo de có-mo se organicen.

11. El concurso se desarrollará durante tres días:a. Martes, 8 de junio | TALLER 1: CONOCE TU MERCADO

Se capacitará sobre las diversas plataformas que pueden utili-zarse para extraer información estratégica sobre las oportunida-des que posee el Perú en el exterior. Con ejemplos, se mostrará la cantidad de productos que se pueden exportar. Asimismo, se les enseñará a los alumnos cómo realizar una correcta selección de mercado con la matriz de SIICEX, y a aplicar las variables del entorno adecuadas para garantizar el éxito del producto en el mercado de destino.

b. Miércoles, 9 de junio | Taller 2: ¿CUÁL ES TU PRODUCTO?Los alumnos conocerán la importancia de la elaboración de un producto con valor agregado, los detalles a tomar en cuenta como las 4P del marketing. Adicionalmente, se enseñará cómo elaborar infografías en la aplicación Canva.

c. Lunes, 14 de junio | EXPOSICIÓNEl último día del concurso, el jurado evaluará la exposición e in-fografía de cada equipo. Consignará la calificación final de acuerdo a la rúbrica planteada en el presente reglamento.

12. En cada uno de los días previstos, el concurso se desarrollará de acuerdo a la siguiente agenda:

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a. Primeros 10 minutos : el moderador da la bienvenida a los asis-tentes y presenta la dinámica.

PARA EL PRIMER Y SEGUNDO DÍA DEL CONCURSO

b. Siguientes 5 minutos: presentación, a modo de recordatorio, de las reglas del concurso.

c. Siguientes 10 minutos: presentación del temario que se desa-rrollará.

d. Siguientes 30/40 minutos: se capacitará a los equipos en temas referentes a la selección estratégica de mercados, la aplicación de la matriz SIICEX, las 4P del marketing, con énfasis en el pro-ducto, y el uso de la plataforma Canva.

e. 10 minutos siguientes: solución de las consultas planteadas por los equipos sobre el temario expuesto.

PARA EL TERCER DÍA DEL CONCURSO

f. Siguientes 10 minutos: el moderador les pedirá a los participan-tes que ingresen a las salas de Zoom, las cuales estarán distribui-das. El moderador les recordará a los equipos que deben estar atentos al ingreso a la sala del jurado asignado.

g. Siguientes 30/40 minutos: ya instalados en sus salas de Zoom, los equipos deben estar atentos al ingreso del jurado asignado que evaluará la exposición y la infografía. La exposición debe du-rar como máximo 5 minutos.

h. Habrá un jurado por cada sala que, con base en una rúbrica, cali-ficará la presentación de cada grupo. Al finalizar la exposición de todos los equipos se les invitará a regresar a la sala principal del Zoom.

i. Al finalizar las presentaciones, se calificará y se premiarán a los tres primeros lugares.

ARTÍCULO 3: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Tanto la rúbrica de la exposición como la evaluación de la infografía tendrán un peso del 50 % cada una. La rúbrica se evaluará sobre 10. Ejemplo:

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PESO PESO C1 C2 C3 C4 50% C1 C2 C3 C4 50%

GRUPO 1 2 2 1 2.5 3.75 1 2.5 2.5 1 3.5 7.25GRUPO 2GRUPO 3

EXPOSICIÓN INFOGRAFÍA PUNTUACIÓN FINAL (SOBRE 10)

GRUPOS

Rúbricas

EXPOSICIÓN

Los equipos deberán ser capaces de exponer la infografía que sintetice el producto que plantean y el mercado al cual proponen exportarlo, con la

metodología elevator pitch.

CRITERIOS EXCELENTE 2.5 PUNTOS

BUENO 2 PUNTOS

REGULAR 1 PUNTO

INSUFICIEN-TE

0 PUNTOS

To-tal

1PRESENTA-CIÓN Y PUN-TUALIDAD

La presentación se realiza a la perfección. El uso del tiempo es óptimo.

La presentación se da en los tiempos progra-mados. El uso del tiempo es adecuado.

La presentación se da con difi-cultad en los tiempos pro-gramados. Se pierde tiempo.

La presenta-ción no se da en los tiem-pos progra-mados. Se pierde tiem-po.

2.5

2APLICA EL DISCURSO ELEVATOR PITCH

Sintetiza correc-tamente la infor-mación y expo-ne estratégica-mente los pun-tos claves.

Sintetiza la infor-mación y expone los puntos cla-ves.

Sintetiza par-cialmente la información y expone los pun-tos claves.

No aplica la metodología de elevator pitch.

2.5

3

FUNDAMENTA LA VIABILI-DAD DE SU PRODUCTO EN EL MERCA-DO DE DES-TINO

Define y defien-de su posición claramente con datos que la respaldan y las fuentes respecti-vas.

Define y defien-de su posición con datos que la respalden y las fuentes respecti-vas.

Define y de-fiende parcial-mente su posi-ción con datos que la respal-den.

No define ni defiende su posición. No la sustenta con informa-ción que brinda.

2.5

4 ARGUMENTA EN EL DISCUR-SO DE PRE-SENTACIÓN

Del 100 al 80 % del tiempo de la exposición se mantuvo un tono de voz au-dible y se mostró seguridad.

Del 70 al 60 % del tiempo de la exposición se mantuvo un tono de voz audi-ble y se mostró seguridad.

Del 50 al 40 % del tiempo de la exposición se mantuvo un tono de voz audible. Se mostró nervio-sismo.

Durante el tiempo de la exposición no mantuvo un tono de voz audible, de-mostró ner-viosismo e

2.5

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inseguridad.

10

INFOGRAFÍA

Los equipos deberán ser capaces de elaborar una infografía que sintetice el producto que plantean y el mercado al cual proponen exportarlo, con inno-

vación y trabajo en equipo.

CRITERIOS EXCELENTE 2.5 PUNTOS

BUENO 2 PUNTOS

REGULAR 1 PUNTO

INSUFICIEN-TE

0 PUNTOS

To-tal

1CUIDA LOS ASPECTOS FORMALES

La estructura de la infografía es excelente y el vocabulario es el adecuado. No presenta faltas ortográficas.

La estructura de la infografía es buena y el voca-bulario es el ade-cuado. No presen-ta faltas ortográfi-cas.

La estructura de la infografía es parcialmente buena y el vo-cabulario es regular.

La presenta-ción no cuen-ta con una estructura adecuada ni utiliza voca-bulario ade-cuado.

2.5

2INFORMA-CIÓN DEL PRODUCTO

Identifica y plan-tea correctamen-te el producto con valor agregado de acuerdo a lo soli-citado.

Identifica y plan-tea el producto con valor agrega-do de acuerdo a lo solicitado.

Identifica y plantea parcial-mente el pro-ducto con valor agregado de acuerdo a lo solicitado.

No identifica ni plantea el producto con valor agrega-do.

2.5

3

INFORMA-CIÓN DEL PAÍS Y CONSUMI-DOR

Identifica y plan-tea correctamen-te la información del país y del con-sumidor de acuer-do a lo solicitado.

Identifica y plan-tea la información del país y del con-sumidor de acuerdo a lo soli-citado.

Identifica y plantea parcial-mente la infor-mación del país y del consumi-dor de acuerdo a lo solicitado.

No identifica ni plantea la información solicitada.

2.5

4 ARGUMEN-TA SIMU-LANDO LA VENTA DEL PRODUCTO

Del 80 al 100 % del tiempo de la ex-posición se man-tuvo un tono de voz audible y se demostró seguri-dad.

Del 60 al 70 % del tiempo de la ex-posición se man-tuvo un tono de voz audible y se demostró seguri-dad.

Del 40 al 50 % del tiempo de la exposición se mantuvo un tono de voz audible y se mostró nervio-

Durante el tiempo de la exposición no se mantuvo un tono de voz audible y se mostró

2.5

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sismo. nerviosismo e inseguridad.

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ARTÍCULO 4: REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

1. La participación en la competencia exige el cumplimiento inte-gral de los requisitos reglamentarios para la inscripción y la re-cepción del comunicado de confirmación de la inscripción defi-nitiva.

2. Los grupos deben tener los equipos informáticos necesarios para que puedan participar en la competencia. Los requisitos mínimos son:

a. Computadora con acceso a internet, con conexión y acce-so wireless (en las tres sesiones).

b. Dirección de correo electrónico y un número de teléfono válidos, con un mínimo de 10 MB de capacidad de trans-misión.

c. Tener el lector de documentos PDF (Acrobat Reader, XPDF, KPDF, etc.).

ARTÍCULO 5: CENTRO DE APOYO Y TUTORÍA

El Centro de Apoyo y Tutoría permanecerá activo durante toda la com-petencia. Los participantes podrán contactar a los asesores mediante un correo dirigido a se@usil.edu.pe. También, vía Zoom (durante el tiempo en que se desarrollen las 3 sesiones).

ARTÍCULO 6: PREMIOS

Primer puesto: una tablet Huawei T3 10, un juego Cashflow, un trofeo y un certificado de participación.

Segundo puesto: una pulsera Fitbit Inspire 2 Black, un juego Cash-flow, un trofeo y un certificado de participación.

Tercer puesto: unos audífonos Huawei FreeBuds 3i White, un trofeo y un certificado de participación.

ARTÍCULO 7: NORMAS

a) Serán rechazadas las fichas de inscripción ilegibles, incompletas o recibidas fuera de los plazos establecidos.

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b) Los participantes están obligados a comprobar su identidad cuando la organización se lo solicite.

c) En ningún caso una persona puede participar en más de un equipo. Si lo hace, quedará inmediatamente eliminada de la competencia.

d) Los organizadores se reservan el derecho de modificar los pro-cedimientos y las fechas previstas o de cancelar la competencia por motivos de fuerza mayor.

e) Los organizadores no podrán ser responsabilizados por fallas de acceso a los servidores centrales de procesamiento de datos o por interrupciones en las redes o en los routers de acceso infor-mático o por cualquier otra razón de orden técnica a la que sean ajenos.

f) Cada salón en Zoom puede tener entre 8 y 12 equipos y, cada equipo, debe contar con 5 miembros.

g) Todos los equipos comienzan con las mismas condiciones du-rante las simulaciones.

h) Los equipos compiten entre ellos y no contra la computadora.i) Las decisiones de cada equipo influyen en los resultados de los

otros equipos y en el desarrollo general del mercado.j) La participación en el concurso presupone la aceptación expresa

de las normas reglamentarias y el código de conducta, así como de los criterios técnicos de programación y procesamiento de la competencia. Cualquier violación de estos términos implica la eliminación del participante y/o del equipo en cuestión, confor-me a la decisión del comité organizador.

k) Los posibles diferendos y reclamaciones sobre los resultados ob-tenidos por los equipos y sus clasificaciones, así como cualquier otra cuestión relacionada con el desarrollo de la competencia, serán decididos soberanamente por la mayoría de los miembros de la organización o por quien se le haya delegado poderes.

ARTÍCULO 8: CÓDIGO DE CONDUCTA PARA LOS PARTICIPANTES

A todos los participantes se les exige la previa y total aceptación de un conjunto de comportamientos establecidos en el código de conducta que a continuación se enumeran. El objetivo es identificar y aclarar los comportamientos que podrían ser considerados impropios. Estas nor-

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mas se aplican a cada participante de cada equipo, sin excepción. Ellos deben:

1. Acatar las normas y las bases reglamentarias de la competencia y aceptar las decisiones tomadas por la organización.

2. Respetar a los participantes de todos los equipos y a todos los miembros de la organización.

3. Serán consideradas violaciones a este código: las tentativas y fraudes procesales de manipulación y obtención de información y datos; lenguaje abusivo, faltas de respeto a otros participantes, personal, voluntarios y demás miembros de la organización, y otras conductas que representen perjuicio a los intereses y el buen funcionamiento de la competencia.

4. Se puede utilizar teléfonos móviles o cualquier otro medio de comunicación con el exterior durante la fase presencial de la competencia, excepto los definidos en el reglamento.

5. Si en algún momento de las tres sesiones de simulación de los business cases ocurre una violación a este código, los participan-tes deberán corregir inmediatamente su comportamiento, de conformidad con las reglas y las bases establecidas. La primera violación del presente código podrá ser sancionada con una lla-mada de atención o con la eliminación, conforme la decisión de la organización de la competencia o en quien se deleguen pode-res para tales casos. La segunda violación del código provocará la eliminación inmediata, sin posibilidad de recurso a los partici-pantes.

6. La organización de la competencia será la autoridad final en to-das las cuestiones reglamentarias, procesales y disciplinarias.

ARTÍCULO 9: VIOLACIONES DEL CONCURSO

En la eventual violación durante la competencia, el participante debe corregir esa situación cumpliendo de inmediato con el reglamento del concurso.

ARTÍCULO 10: PENALIZACIONES

La primera infracción a las reglas contempladas en el reglamento del concurso tendrá como resultado una advertencia o la eliminación.

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Una segunda infracción tendrá como resultado la eliminación inme-diata del equipo participante.

ARTÍCULO 11: ACCIONES DISCIPLINARIAS

El jurado de la competencia será la autoridad final en materia discipli-naria.

ARTÍCULO 12: CALENDARIO

1. Indica las fechas de inicio y término de cada fase y el acceso a los resultados obtenidos.

2. Es una guía base de las fechas y los plazos de la competencia.3. La competencia tiene el siguiente cronograma:

Martes, 6 de julio | TALLER 1: CONOCE TU MERCADOMiércoles, 7 de julio | Taller 2: ¿CUÁL ES TU PRODUCTO?Lunes, 12 de julio | EXPOSICIÓN

Todas las actividades se realizarán de 5:00 a 6:30 p. m.

ARTÍCULO 13: PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Para todas las fases y los momentos del concurso, los equipos serán informados por los organizadores sobre los horarios previstos para la divulgación de los resultados en los medios de comunicación que se establecerán para tal fin.

ARTÍCULO 14: FINAL

Se realizará en modo virtual, el lunes 12 de julio.

ARTÍCULO 15: ORGANIZACIÓN

El equipo organizador está compuesto por el director de la competen-cia, el coordinador de la competencia y el responsable de la comunica-ción.

La participación en el concurso presupone la aceptación expresa de los participantes de este reglamento y de la normativa, así como de los criterios técnicos y metodológicos subyacentes. Sobre los eventuales casos de duda y de situaciones no previstas, o cualquier otra cuestión relacionada con el transcurrir de la competencia, serán considerados y decididos, de modo inapelable, por la organización.

NOTAS ADICIONALES

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Los datos personales serán tratados con respeto por la legislación de protección de datos personales.

La Universidad San Ignacio de Loyola se reserva el derecho de utili-zar las imágenes de los participantes para fines publicitarios en todos los medios de comunicación que considere, en el ámbito del concur-so.

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