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Matemáticas
Nombre del alumno: ____________________________________________________________________
Marque el nivel de logro alcanzado por el alumno en las actividades. Incluya sus comentarios en la última columna.
Semana
Ficha Nivélate
Actividades Nivélate
Sí
No
Lo intentó
Sugerencias para mejorar el desempeño
1
1
Comunica de manera oral y escrito el número de elementos de una colección.
5
Cuenta los elementos de una colección, hasta 15 y comunica el número de manera oral y escrita.
2
8
Compara los elementos de colecciones.
12
Iguala los elementos de dos colecciones.
3
15
Relaciona el número de los elementos de una colección con el numeral correspondiente.
19
Resuelve problemas de conteo.
4
22
Reconoce patrones en figuras geométricas.
26
Ordena diferentes eventos que suceden durante un día.
5
29
Representa cantidades usando numerales.
33
Completa sucesiones numéricas hasta el 30.
6
36
Mide y compara objetos con unidades no convencionales.
40
Compara longitudes utilizando una unidad no convencional.
7
43
Reconozco las características de objetos de mi entorno.
47
Ordena eventos mediante su representación gráfica.
8
50
Representa de diferentes formas la misma cantidad de dinero.
54
Agrupa dos colecciones y determino cuántos elementos hay.
9
57
Resuelve problemas de conteo.
61
Analiza y representa información en tablas y pictogramas.
Español
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Ficha Nivélate
Actividades Nivélate
Sí
No
Lo intentó
Sugerencias para mejorar el desempeño
1
2
Identifica los temas de los libros a partir de leer los títulos y las imágenes.
6
Señala la emoción que le provocó el texto.
2
9
Describe el desarrollo del tema.
13
Identifica las características de un animal u objeto.
3
16
Describe los personajes de una fábula.
20
Relaciona una fábula o un cuento con una situación vivida.
4
23
Crea un cuento de su invención.
27
Usa la rima al cantar una canción.
5
30
Identifica las palabras que se repiten en una canción.
34
Señala en los versos las palabras que terminan igual.
6
37
Identifica los personajes de los cuentos.
41
Escribe su nombre.
7
44
Escribe su nombre en un documento.
48
Escribe nombres de personas con mayúscula inicial y las letras correctas.
8
51
Entiende el contenido de los instructivos.
55
Comprende el contenido de una noticia.
9
58
Usa las letras adecuadas para escribir palabras.
62
Relaciona las palabras con el grupo o lugar donde se usan.
Inglés
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.
Semana
Ficha Nivélate
Actividades Nivélate
Sí
No
Lo intentó
Sugerencias para mejorar el desempeño.
1
3
Explora y reacciona ante expresiones de saludo, cortesía y despedida.
2
10
Identifica información sobre el aspecto físico.
3
17
Reconoce información sobre objetos del hogar.
4
24
Escucha rimas y cuentos en verso.
5
31
Descubre palabras en una canción infantil.
6
38
Escucha cuentos para asociarlos con sentimientos.
7
45
Sigue los pasos de una receta.
8
52
Entiende preguntas para identificar información sobre objetos del aula.
9
59
Reconoce información sobre flora y fauna mexicanas en obras ilustradas.
Conocimiento del medio
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Semana
Ficha Nivélate
Actividades Nivélate
Sí
No
Lo intentó
Sugerencias para mejorar el desempeño
1
4
Identifica plantas y animales a partir de imágenes.
2
11
Describe y explica las características comunes que identificó entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
3
18
Reconoce hábitos de higiene personal
4
25
Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.
5
32
Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar.
6
39
Reconoce algunas acciones que favorecen el cuidado del medioambiente.
7
46
Identifica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.
8
53
Identifica en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad.
9
60
Reconoce las transformaciones en los espacios de su localidad con el paso del tiempo, mediante imágenes y testimonios.
Educación socioemocional
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Semana
Ficha Nivélate
Actividades Nivélate
Sí
No
Lo intentó
Sugerencias para mejorar el desempeño
1
7
Identifica y nombra características personales: ¿cómo es físicamente?, ¿qué le gusta?, ¿qué no le gusta?, ¿qué se le facilita?, ¿qué se le dificulta?
2
14
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
3
21
Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo.
4
28
Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas.
5
35
Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros.
6
42
Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.
7
49
Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros.
8
56
Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y consideralas de los demás cuando participa en actividades en equipo y en grupo.
9
63
Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo.
2