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CUESTIONARIO PROCESO DE APRENDIZAJE Nombre: PERLA CARINA PÉREZ VILCHIS Describe brevemente lo que se te pide respecto al proceso enseñanza aprendizaje que observaste en el video: 1. ¿Qué características observas que tiene el proceso de enseñanza aprendizaje? Intervienen dos partes: un alumno y un maestro Existe un ambiente propicio para el aprendizaje Existe una actitud favorable para aprender El maestro esta dispuesto a enseñar El alumno aprende cuando dota de significado lo que hace 2. ¿Qué observaste respecto a la función del docente? Me di cuenta que el maestro estaba al pendiente del alumno aunque este no se diera cuenta, dejo que el alumno construyera su conocimiento y después intervino para corregir y mejorarlo. En todo momento el maestro fue paciente y al final se logro el aprendizaje significativo. 3. ¿Cuál es el rol del alumno? En el video se muestra que el rol del alumno primero es de observador, después surge la inquietud de aprender, posteriormente lo hace y al final dota de significado 4. Cómo fue el proceso de evaluación? Fue un proceso continuo, hasta que se llegó al producto deseado

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CUESTIONARIO PROCESO DE APRENDIZAJE

Nombre: PERLA CARINA PÉREZ VILCHIS

Describe brevemente lo que se te pide respecto al proceso enseñanza aprendizaje que observaste en el video:

1. ¿Qué características observas que tiene el proceso de enseñanza aprendizaje?

Intervienen dos partes: un alumno y un maestro

Existe un ambiente propicio para el aprendizaje

Existe una actitud favorable para aprender

El maestro esta dispuesto a enseñar

El alumno aprende cuando dota de significado lo que hace

2. ¿Qué observaste respecto a la función del docente?

Me di cuenta que el maestro estaba al pendiente del alumno aunque este no se diera cuenta, dejo que el alumno construyera su conocimiento y después intervino para corregir y mejorarlo. En todo momento el maestro fue paciente y al final se logro el aprendizaje significativo.

3. ¿Cuál es el rol del alumno? En el video se muestra que el rol del alumno primero es de observador, después surge la inquietud de aprender, posteriormente lo hace y al final dota de significado

4. Cómo fue el proceso de evaluación?

Fue un proceso continuo, hasta que se llegó al producto deseado

5. ¿Cómo interviene el factor afectivo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje? Interviene de tal manera que el alumno se siente motivado y apoyado para aprender