PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE TECNOLOGÍASCentro educativo: CEO JUAN XXIIIEstudio (nivel educativo): 1º ESODocentes responsables: Inés Pérez Alfonso y Francisco J. Acosta Rodríguez Curso: 2017-2018Punto de partida (diagnóstico inicial de las necesidades de aprendizaje) Partimos de un grupo de 23 alumnos. En este grupo hay 1 alumno repetidor. Algunos de estos alumnos presentan problemas de comportamiento y falta de interés en la materia. Algunos alumnos/as presentan problemas de NEAE. Reciben atención por parte de la profesora especialista de apoyo a las NEAE. En este nivel de primero el alumnado toma contacto por primera vez con el Taller y el aprendizaje de técnicas informáticas y tecnológicas por lo que suele mostrar bastante interés.

Justificación de la programación didáctica (orientaciones metodológicas, atención a la diversidad, estrategias para el refuerzo y planes de recuperación, etc.)Se potenciará el desarrollo de habilidades psicomotrices de forma que el trabajo manual sea complementario al intelectual. Se promoverá la creatividad de los alumnos y alumnas, adecuando los recursos al alumnado con diversos niveles cognitivos. El trabajo en grupo potenciará la colaboración y tenderá a eliminar las diferencias en el aprendizaje de los alumnos.

Recuperación Se recuperará cada Evaluación en la siguiente.

Concreción de los objetivos al curso:a) Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

b) Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

c) Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar la discriminación de la personas por razón de sexo o por cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

e) una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.

g) Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad paraaprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

h) Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito textos y mensajes complejos.

Objetivos específicos de centro

Objetivo 1: Tránsito entre Etapas: Infantil-Primaria-Secundaria.

Desde la asignatura se contribuye con talleres Lúdico/Educativos entre etapas.

Objetivo 3: Uso de las herramientas TIC.

En la asignatura de Tecnología se favorece el uso de las herramientas TIC fomentando el aprendizaje colaborativo y la atención a la diversidadentre el alumnado.

Objetivo 4: Convivencia Escolar.

La metodología de trabajo utilizada contribuye a alcanzar este objetivo en la medida en que se trabaja la educación en valores.

e) Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos.

Se fomenta el CL,CMCT,AA,CS Texto, trabajo en equipo, C,SIEE,CEC Enseñanza se pone en valor

directa y Gran grupo, herramie

3.4.5.6.Propiedades de la madera.Clasificación de las maderasDerivados de la madera.Trabajo con madera.Observación diaria. Pruebas escritas

relacionadas con loscontenidos simulación. Resolución de problemas individual y por parejas.TallerAula.ntas, materiales y taller investigación científica y la forma de trabajar el trabajo de --0--

7. Reglas de oro en el taller. desarrollados. de la disciplina.8. El impacto ambiental y sus Trabajo práctico

soluciones. realizado en el tallery memoria. Reloj matemático.