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PLAN DE EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS
Nombre del Maestro Período deCapacitación Escuela Distrito
Maestro altamente
cualificado:Curso Código Créditos Grado
(X) SI ( ) NO
MATEMÁTICASSEGUNDO
GRADOMATE 111-1402 1 SEGUNDO
PLAN DE EVALUACION DEL CURSO (sujeto a cambios)
Área Actividades de Evaluación Valor Valor Total
AnualPeso
RelativoTécnicas de Assessment,Pruebas y otras evidencias
1,000 puntos
71 %
Tareas de desempeño
400 puntos 29%
Pruebas estandarizadas
(Efectivo 2017 – 2018) 100 puntos 6.6%
TOTAL 1,500 puntos
100%
SE OFRECERÁN ACOMODOS RAZONABLES A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES SEGÚN ESTABLECIDO EN EL PEI (ver CC # 04-2016-2017) Y ESTUDIANTES CON LIMITACIONES LINGUÍSTICAS (LSP) (ver CC # 20-2015-2016)
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 2.1: En marcha con los números hasta cuatro dígitos
(6 semanas)
Unidad 2.2: Suma y Resta(6 semanas)
UN
IDAD
2.1
En esta unidad el estudiante continuará aplicando las destrezas de comparar, ordenar, leer, escribir y representar números hasta por lo menos de cuatro dígitos. El estudiante estudiará los números pares e impares, y los ordinales hasta el vigésimo. Además, tendrá la oportunidad de componer y descomponer números hasta cuatro dígitos.
UN
IDAD
2.2
En esta unidad, el estudiante sumará y restará números hasta los cuatro dígitos. Utilizará los conceptos de la operaciones inversas, y las propiedades de identidad y conmutativa. También practicará los cómputos mentales y la estimación con números y monedas para resolver problemas.
Cantidad aproximada de: exámenes:
Tareas de desempeño:
Pruebas cortas:
Otros: Cantidad aproximada de: exámenes:
Tareas de desempeño:
Pruebas cortas:
Otros
Unidad 2.3: ¡A divertirnos con la multiplicación y división!6 semanas
Unidad 2.4: En aventuras de medición(4 semanas)
PLAN DE EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS
UN
IDAD
2.3 En esta unidad el estudiante conocerá la
multiplicación como una suma repetida y la división como una resta repetida. El estudiante representará la multiplicación con arreglos. U
NID
AD 2
.4
En esta unidad el estudiante practicará estimar y medir la longitud y el peso con el sistema Inglés y el sistema métrico hasta incluir el cálculo del área y el perímetro. Utilizará los relojes digitales y análogos para leer la hora hasta los 5 minutos más cercanos e interpretar la información en un calendario.
Cantidad aproximada de: exámenes:
Tareas de desempeño:
Pruebas cortas:
Otros: Cantidad aproximada de: exámenes:
Tareas de desempeño:
Pruebas cortas:
Otros
Unidad 2.5: Juguemos con el álgebra(3 semanas)
Unidad 2.6: Juguemos con la geometría4 semanas
UN
IDAD
2.5
En esta unidad el estudiante trabajará con patrones. Describirá, identificará, completará y creará patrones crecientes y de repetición. Encontrará reglas para patrones en tablas y encontrará patrones de la vida diaria. Investigará y analizará cambios en las variables.
UN
IDAD
2.6
En esta unidad el estudiante estudiará formas bidimensionales y tridimensionales. Describirá, clasificará y construirá formas en diferentes orientaciones y además, aprenderá a reconocerlas. Construirá formas y las separará para crear otras figuras. Al final el estudiante utilizará las ideas geométricas para resolver problemas.
Cantidad aproximada de: exámenes:
Tareas de desempeño:
Pruebas cortas:
Otros: Cantidad aproximada de: exámenes:
Tareas de desempeño:
Pruebas cortas:
Otros:
Unidad 2.7: Entendiendo las gráficas y la probabilidad(5 semanas)
UN
IDAD
2.7
En esta unidad el estudiante trabajará con datos y materiales concretos. Recopilará, organizará y responderá a preguntas basadas en gráficas. Basándose en la información dada, podrá determinar el evento más probable.
Cantidad aproximada de: exámenes:
Tareas de desempeño:
Pruebas cortas:
Otros:
Este plan evaluativo (carta circular 04-2016-2017) está sujeto a cambios.Nombres Firmas Puesto Fecha
(que se entrega)DirectorMaestro
PadreEstudiante