5º grado PRACTICAS DEL LENGUAJe

(semana del 25 al 31 de marzo)

EL CUENTO DE TERROR

1) Lee con atención el cuento de Nicolas Schuff, “Insectos”.(no es necesario que lo imprimas, podes leerlo desde la compu)

2) Comprensión lectora:

a) Al principio del cuento ¿hay pistas del hecho que sucederá al final?¿Cuáles?

b) Marca con una X los adjetivos que describen el lugar en el que se descompone el auto de Fabio. Si no conoces el significado de alguna palabra, búscala en el diccionario.

hospitalario inhóspitosalvaje derruido

3)¿Por qué creen que el cuento esta ambientado en un clima frio y lluvioso?

4) ¿Por qué crees que Fabio aplaude frente a la casa?

5) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

*La casa a la que entra Fabio es lujosa.

*La polilla gigante come la tela como las polillas comunes.

*Fabio no duda nunca de lo que ve.

*Después del encuentro con la polilla gigante, Fabio se siente desorientado.

5) Transcribí fragmentos del cueto que justifiquen tu respuesta.

6) Vocabulario:

a) Busca en el cuento sinónimos de las siguientes palabras:

placentera:

oscuridad:

miedo:

rondando:

(si no recordás que es un sinónimo te recuerdo:

Por lo tanto, los sinónimos son expresiones o palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo.)

b) Separá los párrafos del cuento con corchetes[ ], y la oraciones con ( ). Completa:

El texto leído tiene…………………oraciones y …………………..párrafos.

7) Busca y copia la biografía del autor del cuento, no te olvides de colocar otros cuentos escritos por él

8) ¿Cuáles son los elementos que hacen de este cuento un cuento de terror?