CAPITULO I: GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO, CONCEPTO, BASES LEGALES Y ALCANCES.Art. 1 El presente Reglamento Interno, es el documento normativo auxiliar de la Gestión Técnico Pedagógica y Administrativa de la Institución Educativa “Villa Alarife”, que es un Centro Educativo Privado autorizado por las Resoluciones Directorales USE.07 San Borja Nº3908 del 19 de noviembre, Nº3229 del 15 Julio de 2004-, respectivamente; atendiendo a los educandos en las Etapas: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.Se encuentra ubicado en el Departamento de Lima, Provincia de Lima, Urbanización Los Huertos de Villa. Distrito de Chorrillos. Son los fines del presente Reglamento Interno:a. Garantizar los derechos y deberes del Director, docentes, padres de familia, educandos y demás agentes de la educación.b. Normar los aspectos administrativos y técnico pedagógico de acuerdo a las normas legales vigentes del sector educación.c. Brindar una educación integral al educando de acuerdo a sus intereses, necesidades y sus aspiraciones. d. Cumplir los fines de la educación peruana y los objetivos de las Etapas: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.Art. 3 Son las Bases Legales:El presente Reglamento Interno tiene su sustento legal y se basa en las siguientes normas: Constitución Política del Perú. Ley General de Educación, 28044. . Ley 26549 Ley de Centros Educativos Privados y su Reglamento aprobado mediante D.S. N° 01-96-ED. D. Leg. 882 Ley de Promoción de la Inversión en la educación y sus Reglamentos aprobados por D.S. N° 045, 046 y 047-97-EF. Ley 25231 y su modificatoria . Ley 28198, que crea el Colegio de Profesores del Perú y D.S. 17-2004-ED, que aprueba el Estatuto de dicho Colegio. Ley 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, y su modificatoria 27902. . Ley 24029 Ley del Profesorado, modificada por Ley 25212 y su Reglamento D. S. 019-90-ED. D.S. 004-98-ED y su modificatoria D.S. 011-98-ED . Reglamento de Infracciones de los Centros Educativos Privados. . D.S. No 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica. D.S N° 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. . R.M.N° 416-98-ED, normas de procedimientos para aplicación del Reglamento de Infracciones ySanciones para instituciones educativas particulares y sus modificatorias, . Resoluciones Ministeriales 075-2001-ED y 181-2004-ED. . R.M N° 234-2005-ED, aprueba directiva N° 004-VMGP-2005 sobre evaluación de aprendizajes de los estudiantes de en la Educación Básica Regular. .R.M. N° 440-2008-ED. Aprueba el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular. .R.M N°348-2010-ED, Directiva para el desarrollo del año escolar 2011 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva.Art. 4 Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento alcanzan a los diferentes Estamentos de la Institución Educativa Privada “V illa Alarife” de Lima, Perú; siendo integrantes de la Comunidad Educativa: la Asociación Para la Promoción de la Educación”, Dirección, Personal Docente y Administrativo, Alumnos, Asociación de Padres de Familia, Asociación de exalumnos.

CAPITULO II: DE LA CONSTITUCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Art. 5 La Institución Educativa Privada “Villa Alarife” es un Centro Educativo Privado promovido por la “Asociación para la Promoción de la Educación”, una asociación sin fines de lucro inscrita en la ficha 4541. que además tienen el carácter de “Promotores”.CAPITULO III: DE LOS SERVICIOS QUE OFRECE.Art. 6 En la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” se imparte Educación Bilingüe, bajo el sistema de Co-educación en las Etapas: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, en forma escolarizada.

CAPÍTULO I: DEL PROYECTO EDUCATIVO.Art. 7 La Institución Educativa Privada “Villa Alarife” expresa su Filosofía a través de su Proyecto Educativo que es un instrumento en el que se inscriben los lineamientos que orientan su acción educativa.Art. 8 El Proyecto Educativo Villa Alarife deberá ser aprobado por los Promotores, Asociación para la Promoción de la Educación, para validar su aplicación.Art. 9 Cualquier modificación al Proyecto Educativo Villa Alarife deberá ser aprobada por la entidad Promotora.

CAPÍTULO II: DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES.Art. 10 La actividad de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” se orienta hacia el logro de los Objetivos Generales siguientes:a. Brindar educación que promueva el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte, preparando a los alumnos para la vida, el trabajo y el fomento de la solidaridad.b. Contribuir a la educación peruana ofertando educación en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria, bajo lineamientos técnico pedagógicos actualizados, modernos y con personal docente a nivel superior.c. Posibilitar la formación integral de nuestros educandos, en su esfera personal, social y trascendente. Que le sirva para la vidad. Fomentar en los educandos el orden, trabajo, generosidad, alegría y respeto a fin de crear un clima de convivencia que favorezca su formación y optimice las relaciones interpersonales.e. Capacitar a los alumnos para desarrollar su Proyecto Personal, llevarlo a cabo con seguridad, dignidad, conciencia y libertad, preparándolos para la vida y sus relaciones en la familia, el trabajo y la sociedad. f. Incentivar en los padres de familia su participación activa, ayuda y orientación oportuna, para conseguir una acción formativa coherente con los valores familiares, a fin de que constituya el ambiente adecuado para la correcta formación de los hijos. g. Impulsar el desarrollo armónico de las potencialidades y aptitudes de los alumnos, procurándoles un alto nivel científico, tecnológico, humanista y cultural.h. Mejorar la calidad del proceso enseñanza - aprendizaje basado en las metodologías de la educación personalizada y la plataforma metodológica de la Enseñanza para la Comprensión, que posibiliten el desarrollo de capacidades, habilidades y estrategias cognoscitivas en los alumnos. i. Fomentar el desarrollo de capacidades excepcionales de los alumnos para su plena realización personal y social. Favorecer la adquisición de hábitos personales y sociales en los alumnos, capacitarlos para el trabajo intelectual

autónomo y fomentar procesos de participación entre los miembros de la comunidad escolar y una adecuada adaptación y ajuste social.j. Fortalecer el liderazgo en la enseñanza y el aprendizaje de Inglés como lengua extranjera. k. Impulsar la identidad y conciencia nacionales, como base para un adecuado intercambio cultural. l. Promover las actividades extracurriculares logrando que el colegio sea lugar de encuentro, desarrollo e intercambio cultural, contribuyendo así a la formación integral de los educandos. m. Fomentar la identidad y el compromiso docente con la institución. n. Fortalecer las relaciones humanas a nivel docente., mostrando respeto y tolerancia a las diferencias.o. Promover en el personal docente su permanente perfeccionamiento y especialización profesional, ya que esto repercutirá en su crecimiento personal y en la calidad que la Institución pueda brindar.p. Optimizar la estructura organizativa y procedimientos administrativos del Proyecto Educativo. haciéndola funcional y que pueda responder a los requerimientos y expectativas. q. Garantizar la dotación sostenida de materiales y recursos educativos que posibiliten un servicio de calidad.r. Promover que los diversos estamentos conozcan y se identifiquen con el Proyecto Educativo Villa Alarife, a través de una participación activa, armoniosa y ética.s. Dotar de coherencia al conjunto de objetivos y metas que nos hemos planteado en el proceso educativo, lo cual solo es posible si autoridades educativas, docentes, alumnos y padres de familia, somos capaces de establecer y respetar acuerdos en relación a nuestros principios y metas para desarrollar una tarea colectiva exitosa.

CAPÍTULO I: DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Art. 11 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” se estructura en base a órganos que planifican, ejecutan y evalúan un conjunto de actividades interrelacionadas para dirigir, cooperar, coordinar, asesorar y supervisar el Proyecto Educativo Institucional. Estos órganos son:a. Órganos de Línea: responsables de la gestión institucional y educativa y la educación integral. Está conformado por el Consejo Directivo y el Departamento Psicopedagógico.b. Órganos de Asesoramiento: responsables del asesoramiento académico, tutorial, familiar.. Está conformado por los Departamentos Académicos y de Orientación.c. Órganos de Soporte: responsables de la administración financiera, la logística y el mantenimiento, la seguridad interna, la asistencia administrativa, los servicios complementarios, la imagen institucional, los eventos y actividades, la admisión y el soporte informático. Está conformado por los Departamentos de Administración, Promoción e Informática.Art. 12 El Consejo Directivo del Colegio está conformado por la Dirección, quien lo preside y las Coordinaciones. El Consejo Directivo tiene como función básica la gestión institucional y pedagógica del Colegio.Art. 13 Las funciones y obligaciones del Personal, están contenidas en el Manual de Organización y Funciones y en el Reglamento Interno de Trabajo que forma parte de este ordenamiento legal.Art. 14 La estructura organizativa de la Institución Educativa deberá estar

contenida en un organigrama y explicitada en el Manual de Organización y Funciones.

CAPITULO II: DE LAS ATRIBUCIONES DE LOS PROMOTORES Y DIRECCIÓN.Art. 15 Son atribuciones del Directorio de la Asociación Para la Promoción de la Educación como entidad promotora:a. Establecer la línea axiológica que regirá a la Institución Educativa dentro del respeto los principios y valores establecidos en la Constitución y en el Proyecto Educativo..b. Establecer, aprobar y autorizar el Proyecto Educativo y sus modificaciones. c. Establecer, aprobar y autorizar el Reglamento Interno y sus modificaciones. d. Aprobar el presupuesto anual del Colegio, teniendo en cuenta las necesidades anuales. e. Fijar el régimen económico de las pensiones de enseñanza y de las necesidades de becas que se presenten..f. Señalar las políticas salariales a seguirse y aprobar los incrementos en las remuneraciones. g. Autorizar las metas de matrícula que presente la Dirección cada año. h. Vincular a la Institución Educativa con otras entidades y promover la cooperación con responsabilidad con las diversas instituciones con el desarrollo del Colegio. i. Planificar y ejecutar el mejoramiento de la infraestructura, mobiliario y equipos que estén al día con los avances de las tecnología y los avances pedagógicas. j. Establecer relaciones cordiales y de cooperación con los Padres de Familia. k. Nombrar o remover del cargo al Director de la Institución Educativa.

Art. 16 Son atribuciones de la Dirección de la Institución Educativa:a. Dirigir las acciones de planificación, organización, coordinación, ejecución y evaluación de las actividades formativas, académicas y/o administrativas de la Institución.b. Decidir y participar en la aplicación de los diversos proyectos con fines educativos, elaborados por las diferentes dependencias de la Institución. c. Aprobar el Plan Anual de Trabajo, elaborado por todo el personal de Villa Alarife.. d. Autorizar acciones de capacitación del personal docente y administrativo en base al proyecto y a las necesidades que se presenten, siendo este presupuesto aprobado por los promotores de la institución.e. Proponer propiciar y otorgar estímulos al personal que se hubiera hecho acreedor por su eficiencia y comportamiento, así como ejecutar las sanciones por deficiencias, faltas y otros que atenten contra la disciplina, los fines de la educación y los objetivos de la Institución Educativa de conformidad con las leyes vigentes y los lineamientos y reglamentos de la entidad promotora.f. Convocar propiciar y presidir las reuniones del personal docente, las de los Padres de Familia de la Institución Educativa y las del Consejo Directivo.g. Controlar la ejecución presupuestal anual del colegio y el Plan Anual de Trabajo. h. Proponer al Directorio nombramientos de profesores, promociones de docentes al servicio de la entidad, remuneraciones y beneficios a pagarse. i. Autorizar los permisos al personal de acuerdo a Reglamento vigente.

j. Autorizar la realización de viajes culturales y de intercambio del alumnado y de su personal docente. k. Representar a la Institución Educativa ante entidades y autoridades judiciales, administrativas, políticas y laborales y suscribir toda clase de comunicaciones y documentos. l. Coordinar el trabajo que se realiza en las diversas dependencias de la Institución. m. Seleccionar el personal, fijar sus atribuciones, dando cuenta al Directorio y Proponiendo sus remuneraciones de acuerdo con el presupuesto aprobado. o. Aprobar el Proyecto Curricular. p. Asesorar a la Asociación de Padres de Familia y de Ex-alumnos. q. Definir la organización de la Institución Educativa. r. Ejecutar la política educativa y administrativa de la Institución Educativa.

Art. 17 Por ser, el Director, responsable de la conducción y administración de la Institución Educativa, cuenta con facultades de dirección y gestión, de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.

CAPÍTULO I: DE LAS ETAPAS.Art. 18 El Sistema Educativo de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” está estructurado en base a tres Etapas, adecuadamente articuladas para garantizar continuidad del proceso formativo de los alumnos.Art. 19 La Etapa Inicial se orienta al desarrollo de las potencialidades del niño, de aprestamiento, aprendizajes básicos e iniciación en valores acordes a su edad en forma globalizada. Su desarrollo afectivo está asociado al mundo de las sensaciones, sentimientos y preferencias personales. Comprende Pre Kindergarten, Kindergarten, entre los 4 y 6 años.Art. 20 La Etapa Primaria se orienta al logro de las bases fundamentales para el desarrollo integral del alumno, su buena comunicación y socialización, insistiendo en el dominio de la lectoescritura y el cálculo. El niño coordina y ejercita sistemáticamente sus destrezas motoras. Comienza a expresar sentimientos de solidaridad y de cooperación con los demás; así como en el desarrollo del programa de formación en virtudes humanas. Esta Etapa está formada por 2nd, 3rd, 4th, 5th , 6th grades, abarcando edades entre los 7 y los 12 años.Art. 21 La Etapa de secundaria se orienta al inicio el refuerzo, incremento y consolidación de los logros de la Etapa de primaria. Toma conciencia de la riqueza expresiva del lenguaje, pudiendo así desarrollar sus capacidades argumentativas, la adquisición de destrezas, habilidades intelectuales (razonamiento y comprensión). En esta Etapa se orienta el desarrollo de la afectividad paso trascendental al desarrollo de su autonomía, ideas colectivas, los proyectos personales y la necesidad de autorrealización en función de la imagen que va construyendo. y el logro de una madurez psico- social, que lo llevan a realizar un análisis social de manera creativa; así como la consolidación la formación en valores. Comprende todos los grados de secundaria.TÍTULO CUARTO DEL RÉGIMEN ACADÉMICOCAPÍTULO II: DEL PROYECTO CURRICULAR.Art. 22 El Proyecto Curricular está organizado en Etapas, Grados y Áreas Educativas.Art. 23 Las Etapas se denominan: Etapa de Inicial. Primaria y Secundaria. Cada Etapa tiene su propio itinerario formativo.

Art. 24 Los grados corresponden a lo dispuestos por el Ministerio de Educación y tienen su propio nivel de logro.Art. 25 Las Áreas Educativas sobre las cuales se organiza el Proyecto Curricular están referidas al concepto de Educación Integral y describen el perfil educativo del alumno para garantizar el logro de los aprendizajes previstos en cada Etapa Educativa. Las Áreas Educativas son cuatro: Comunicación Integral, Ciencias Integradas, Humanidades y Corporalidad.Art. 26 El Proyecto Curricular de las diferentes Etapas Educativas logra su definición en el Proyecto Curricular del Centro, conformado por el Plan de Estudios y el Plan de Formación.CAPITULO III: DEL DISEÑO CURRICULAR.Art. 27 El Diseño Curricular de las cuatro Etapas Educativas comprende experiencias formativas e informativas de carácter teórico-práctico con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando.Art. 28 Los objetivos y contenidos básicos son elaborados en el Diseño Curricular de cada Área.Art. 29 En la Etapa Inicial, el Plan de Estudios se estructura teniendo en cuenta las siguientes Áreas: Personal Social, Lógico-Matemática, Comunicación Integral, Ciencia y Ambiente e Inglés.Art. 30 En las Etapas Primaria y Secundaria, el Plan de Estudios se estructura en concordancia con las Áreas Educativas de la Institución.Art. 31 La Institución Educativa asume el compromiso de garantizar un buen nivel de enseñanza del Inglés, como idioma extranjero, razón por la cual ocupa un lugar preferente en el Plan de Estudios de la Institución y porque sus egresados certifican con el dominio del idioma, su condición de bilingües.

CAPÍTULO IV: DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO.Art. 32 En el mes de febrero, el personal docente del Colegio realizará las siguientes acciones:Programa de Recuperación Pedagógica. .Formulación del Plan Anual de Trabajo. .Programación Curricular Anual. Capacitación docente.Exámenes de subsanación académica. .Preparación del material educativo. .La Integración docente.Art. 33 En la elaboración del Plan Anual de Trabajo debe participar todo el personal de la Institución Educativa, de acuerdo a sus funciones. Es aprobado por el Consejo Directivo.Art. 34 El Plan de Trabajo Anual comprende fundamentalmente las exigencias del Ministerio de Educación y las necesidades educativas del Colegio y se enriquece con los programas y actividades de las Etapas Educativas.

CAPÍTULO V: DE LA METODOLOGÍA Y SISTEMA PEDAGÓGICO.Art. 35 En todos los Grados y/o Áreas el docente emplea las metodologías de la educación Activa, personalizada y la Enseñanza para la Comprensión seleccionando los medios y materiales de apoyo, de modo que estén en función del grado de madurez del educando. Propicien el auto-aprendizaje y el aprendizaje cooperativo. Utilicen recursos del medio. Estén de acuerdo a la estructura curricular del Área. Nuestros principios formativos nacen del análisis real e integral, fortaleciendo armónicamente las dimensiones humanas: en lo físico, espiritual, intelectual

y socio afectivo. Esta visión permite el adiestramiento de la fuerza corporal; la adquisición de conocimientos y destrezas; el cultivo y la búsqueda de la verdad y el logro de los valores universales; la voluntad y la madurez en todos los aspectos de su vida personal e interpersonal. La tolerancia, la convivencia y el desarrollo de los sentimientos humanos.Pretendemos hacer realidad una educación personalizada que implique respeto a la persona de cada alumno, a sus peculiaridades y grado de madurez.Que los alumnos sean capaces de construir activamente su aprendizaje, desarrolle sus capacidades, destrezas y actitudes, que tengan una reflexión lógica y el espíritu crítico y amplíen sus aprendizajes en situaciones reales y les capacite para vivir nuevas situaciones.Que los docentes debe mantener un contacto cercano y positivo con los alumnos, proporcionándole diálogo y la participación espontánea de los niños.Que los padres de familia compartan la responsabilidad involucrándose en el aspecto formativo de sus hijos, juntamente con los docentes y directivos de Villa Alarife.Art. 36 La Metodología, de acuerdo al Proyecto Curricular, está orientada al descubrimiento y la investigación, donde el profesor se convierte en el mediador de las actividades que los alumnos realizan. Por lo tanto, dará preferencia a los métodos activos para lograr aprendizajes significativos.Art. 37 La participación en actividades extracurriculares cobra atención preferente en el Proyecto Educativo Villa Alarife, porque es allí donde se define y completa el Proyecto Curricular.Art. 38 La Educación Religiosa se imparte en todos los grados, respetando la libertad de conciencia de los educandos y de sus padres.Art. 39 Las tareas escolares, se asignan con fines de afianzamiento del aprendizaje y aplicación y transferencia del mismo. Estas tareas deben ser dosificadas, motivadoras, variadas, ágiles y compatibles con la realidad personal y social del educando. El docente debe orientar la realización de las mismas en base a un esquema de trabajo preestablecido.Art. 40 Los textos guías y material educativo deben ser coherentes con el Proyecto Educativo del Colegio y se consideran como material auxiliar que complementa la acción del Profesor, por lo que son cuidadosamente seleccionados por el Equipo de Profesores de cada Área bajo la supervisión de la Dirección de Estudios y el Consejo DirectivoArt. 41 La Institución Educativa alienta la producción de material educativo por parte de los profesores, cuando su elaboración cuidadosa merece la aprobación de las instancias correspondientes.

CAPÍTULO VI: DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIOS.Art. 42 El año lectivo comprende el periodo desde la matrícula hasta la clausura de las actividades académicas. Su iniciación y término se señala cada año en la Guía Educativa y el Calendario de Actividades del Colegio.Art. 43 El periodo escolar se inicia en el mes de marzo y concluye en el mes de diciembre. El año lectivo tiene una duración de 42 semanas distribuidas de la siguiente manera: 2 semanas para la matrícula, . 4 semanas para la planificación, la programación curricular y capacitación docente. 4 semanas para el descanso inter bimestral de los alumnos y para reprogramación curricular ycapacitación docente.

. 1 semana de evaluación institucional.

. 6 semanas para recuperación pedagógica.Art. 44 El horario de clases :. Inicial de 8.10 am a 2.00pm.. Primaria y Secundaria de 8.10 am a 4.00 pm-CAPÍTULO I: DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO.Art. 45 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” en concordancia con su Proyecto Educativo, prioriza la formación integral de sus alumnos, a través del Plan de Formación.Art.46 Las Coordinaciones de Etapas son las responsables de la planificación, ejecución, supervisión y evaluación del Plan Anual de Formación del Colegio.Art. 47 El Plan de Formación tiene por finalidad:a. Favorecer la adquisición de hábitos personales y sociales en los alumnos, capacitarlos para el trabajo intelectual autónomo y fomentar procesos de participación entre los miembros de la comunidad escolar y una adecuada adaptación y ajuste social.b. Dotar de coherencia al conjunto de objetivos y metas que nos hemos planteado en el proceso educativo, lo cual solo es posible si autoridades educativas, docentes, alumnos y padres de familia, somos capaces de establecer y respetar acuerdos en relación a nuestros principios y metas para desarrollar una tarea colectiva exitosa..c. Propiciar la adquisición de hábitos de orden, trabajo, generosidad, responsabilidad, alegría y además de técnicas de estudio y metodología propia para investigar y procesar información, las cuales le servirán para la vida.. d. Explorar intereses vocacionales, aptitudes, cualidades y condiciones que ayuden al esclarecimiento de metas y propósitos de vida. e. Colaborar con la familia en la educación para la afectividad, sexualidad y paternidad responsable. f. Promover en el alumnado la valoración por el medio ambiente y el equilibrio ecológico, que lo lleven a tomar partido por su preservación.Art. 48 Los casos que necesitan una intervención educativa especial, son atendidos por los tutores y su equipo educador de grado y sección, los cuales podrán buscar asesoramiento de los Departamentos Académico y de Orientación.Art. 49 El Proyecto Educativo del Colegio considera, dentro del Plan de Estudios, las actividades de orientación que desarrollan el Programa de Formación en Virtudes Humanas que forma parte del Plan Formativo.

CAPÍTULO II: DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO.Art. 50 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” cultiva la disciplina como una necesidad institucional para el logro de sus objetivos. De acuerdo a nuestras metas y objetivos en la educación, entendemos la disciplina como formación, en tal sentido es un proceso gradual que exige la estrecha colaboración entre el hogar y el colegio. Los mensajes que les proporcionamos relacionados con el respeto a las normas, aceptación de límites y el refuerzo de valores deben ser consistentes.Se debe propiciar un diálogo permanente en casa sobre algunos aspectos de la conducta o aprendizaje en las que el alumno necesite mejorar, reforzar hábitos, métodos de estudio y de trabajo. Esto facilitará h el seguimiento respectivo con la tutora del grado permitiendo así resolver cualquier situación oportuna y satisfactoriamente.

La evaluación del comportamiento se realiza teniendo en cuenta los criterios de: responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona. Art. 51 El personal del Colegio asume como inherente a sus funciones, la constante y efectiva preocupación por el cultivo de actitudes positivas en los alumnos.Art. 52 La disciplina y la vigilancia del cumplimiento del Reglamento Interno son responsabilidad directa del tutor, el equipo educador de grado y sección y de las autoridades del Colegio. El cumplimiento del mismo es responsabilidad de todos.Art. 53 Las faltas de disciplina se tratarán en dinámica formativa entre el alumno y el tutor y/o docente correspondiente. Según la gravedad de la falta se deriva a las instancias correspondientes.

CAPÍTULO III: DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS.Art. 54 Los Servicios Educativos son los siguientes:a. Orientación Tutorial b. Orientación Psicopedagógica. d. Orientación Familiar. e. Centro de Información y Medios (Biblioteca) f. Servicio de Enfermería. g. Comedorh. KioskoArt. 55 Tienen acceso a los servicios educativos todos los que forman parte de la comunidad educativa.Art. 56 Los servicios educativos serán evaluados periódicamente, a fin de determinar su idoneidad, eficacia y acogida, para ser reajustados o modificados.Art. 57 Los servicios educativos no representarán costo adicional a los Padres de Familia. Art. 58 En el caso particular del Servicio de Enfermería, se establecen las siguientes normas y criterios:a. Su finalidad es atender problemas de salud repentinos, con característica de Primeros Auxilios. b. La atención inicial se dará en el colegio y deberá complementarse en el hogar o en el consultorio médico si la molestia continua.c. Los problemas de salud que se presenten como gripe o de periodicidad regular se atenderán en cuanto presenten crisis no previsibles.d. El material no descartable (vendas, tablillas, etc.) será devuelto o repuesto por los beneficiarios con 48 horas de plazo, en condiciones de poder ser utilizado nuevamente.

CAPÍTULO IV: DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS.Art. 59 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” reconoce en las actividades extracurriculares, un medio valioso para la formación integral del alumnado y para el desarrollo de su personalidad.Art. 60 Las actividades extracurriculares se realizarán e incrementarán según las necesidades; siempre con el conocimiento y aprobación del Consejo DirectivoArt. 61 La propuesta, formulación, presentación para su aprobación y consecuente evaluación serán responsabilidad de todos los que forman el Consejo Directivo.Art. 62 De acuerdo a sus funciones y responsabilidades, el personal participará en la ejecución de las actividades

Art. 63 Las actividades extracurriculares estarán agrupadas de la siguiente manera: Recreativo-deportivas. Religiosas. Cívico-patrióticas. Artístico-culturales. Visitas, viajes culturales e intercambios culturales. Campañas de solidaridad. Paseos y visitas. Actividades de los docentes.Art. 64 Por su naturaleza y finalidad las actividades se realizarán de acuerdo a los siguientes criterios:a. Actividades recreativo-deportivas: Estas serán propuestas y ejecutadas por el equipo de profesores de Educación Física, tomando en cuenta los intereses de alumnado y de la institución, siempre con la coordinación, supervisión y evaluación del responsable del Área de Actividades.b. Actividades religiosas: Enfoque: La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”, promueve el respeto a la libertad de culto, por lo que no ejerce proselitismo religioso. Sin embargo, considerando que se encuentra inmerso en una realidad, que por cultura y tradición es católica y en concordancia con las aspiraciones de los padres de familia; propicia los espacios para la preparación de la Primera Comunión. Las actividades religiosas contarán con el especial apoyo de un equipo del Colegio, conformado por los profesores de Formación Religiosa y los profesores afines que lo deseen colaborar con el proyecto. Las actividades religiosas se organizarán y ejecutarán de modo que busquen la autenticidad y el respeto al sacramento que van a contraer. Se otorga especial apoyo a las dos actividades centrales que promueve la institución: la Primera Comunión y la motivación a los alumnos que deseen realizar su Confirmación.c. Las actividades cívico-patrióticas están encaminadas a promover la conciencia cívica y la identidad nacional y comprometen la participación de la totalidad del personal docente como del alumnado, tanto internas como externas, llevándolos a que valoren y respeten todo lo que forma parte de su patria.d. Las actividades artístico-culturales están dirigidas a promover el amor a la cultura y el desarrollo artístico y estético de los alumnos, y que de alguna manera sirva de motivación a los otros.e. Los viajes culturales se llevarán a cabo ciñéndose estrictamente al presente reglamento.f. Las campañas de solidaridad se orientan a cultivar en los alumnos el espíritu solidario y el interés por los problemas de la comunidad de la que forman parte. Serán formuladas bajo la modalidad de campañas o visitas, acompañadas de una motivación adecuada para lograr en nuestros alumnos la preocupación por el otro. g. Los paseos son programados como oportunidad de complementación en la formación e integración con los temas que están estudiando. Cuentan con un plan de estudios a desarrollarse. Estarán a cargo de los profesores, contando eventualmente con apoyo de personas cuyo aporte se considere necesario. h. Las actividades recreacionales y de integración de docentes podrán incluir o no la participación dealumnos y tendrán por finalidad favorecer la cercanía y mejora de la

relación docente-alumno y docentes entre sí.Art. 65 El desarrollo de actividades se ciñe al calendario y al tiempo establecidos, evitando así interferir con el trabajo académico. El Responsable de Actividades velará por el cumplimiento del mismo.

CAPÍTULO I: DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.Art. 66 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” considera la Evaluación Institucional como elemento fundamental para el desarrollo institucional.Art. 67 La Evaluación Institucional tiene por finalidad medir, revisar y verificar los logros de la gestión institucional y educativa en correlación a las finalidades del Proyecto Educativo Institucional vigente en las áreas o ámbitos pertinentes.Art. 68 La Evaluación Institucional podrá ser dispuesta por el Directorio de la Asociación Para la Promoción de la Educación e implementada por el Consejo Directivo del Colegio, o a iniciativa y ejecución de éste último.Art. 69 Las disposiciones sobre la evaluación del personal docente y de soporte forman parte del Reglamento Interno de Trabajo.

CAPÍTULO II: DE LA EVALUACIÓN ACADÉMICA.Art. 70 Evaluar es dar la posibilidad a los alumnos que aprendan a aprender. La evaluación es integral pues involucra a la persona, desde la ética, los valores, la moral, la estética, lo intelectual y lo físico.La evaluación académica se concibe como un proceso permanente y sistemático mediante el cual se observa, recoge, describe, procesa y analiza logros, avances y/o dificultades del aprendizaje, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los procesos pedagógicos.Art. 71 El diseño de los procedimientos de evaluación guardará concordancia con las competencias y/o capacidades del Área Académica y el nivel de madurez intelectual del alumno de acuerdo con los lineamientos de la Educación Personalizada.Art. 72 La elaboración y diseño de los instrumentos y herramientas de evaluación estará a cargo de los profesores de Área y su revisión estarán a cargo del Responsable del Área respectiva.Art. 73 Los instrumentos y herramientas de evaluación académica responderán a los criterios e indicadores programados.Art. 74 La Dirección de Estudios supervisará la elaboración de los documentos pedagógicos para el logro de los objetivos..Art. 75 El Consejo Directivo determinará la forma y modalidad a emplearse para informar a las familias sobre los niveles de logro alcanzados por los alumnos.Art. 76 Los lineamientos de evaluación de los aprendizajes obedecerán a las disposiciones del Ministerio de Educación.

AD : el educando logró un aprendizaje destacadoA : el educando logró el aprendizaje previstoB : el educando está en proceso de lograr el aprendizajeC : el educando con dificultades o se encuentra en inicio del aprendizaje.

ESCALA LITERAL ESCALA NUMERICAAD 17 a 20A 13 a 16

B 11 y 12C 10 y menos

Art. 77 Los educandos y sus padres serán informados de los logros alcanzados al término de cada Bimestre y al final del Año Escolar, a través de la Libreta de Información de la Evaluación (“Informe de mis Progresos”). CAPÍTULO III: DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA.Art. 78 Evaluar es dar la posibilidad a los alumnos que aprendan a aprender. La evaluación es integral pues involucra a la persona, desde la ética, los valores, la moral, la estética, lo intelectual y lo físico.Art. 81 La Evaluación Formativa será la evaluación del comportamiento, para facilitar su manejo y comprensión y estará referida al plan de mejora personal elaborado por el tutor y el alumno.Art. 82 La Evaluación del Comportamiento se expresará en forma literal y aparecerá en los reportes de evaluación bimestral con referencia a los criterios establecidos en cada Nivel.

- Puntualidad y asistencia- Presentación personal- Cuidado del Patrimonio Institucional- Respeto a la propiedad ajena- Orden- Limpieza- Respeto a las normas de convivencia

Muy Bueno ADBueno A

Regular B

Deficiente C

CAPÍTULO IV: DE LA PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN.Art. 83 Al término del año académico, se determinará la promoción o repetición de los alumnos en concordancia con las normas de evaluación de los aprendizajes establecidos por el Ministerio de Educación.Art. 84 Los alumnos que repitan el grado dos veces, no podrán permanecer en la Institución Educativa. Art. 85 Repiten el grado los alumnos de cualquiera de las Etapas que hayan acumulado el 30% de inasistencias injustificadas, en cuyo caso la Dirección expedirá el Decreto pertinente.Art. 86 La Dirección de la Institución Educativa puede exonerar a los alumno de las siguientes asignaturas:a. Educación Física, en caso de impedimento físico o prescripción médica, se exonerará solamente de la parte práctica b. Educación Religiosa, en base a lo declarado y suscrito por los padres o apoderados en el momento de la matrícula.Art. 87 Las convalidaciones, revalidaciones y evaluaciones de ubicación se rigen por las normas expedidas por el Ministerio de Educación.Art. 88 La culminación de los procesos de convalidación, revalidación de estudios y evaluaciones de ubicación, es requisito indispensable para la matrícula. Mientras dure el proceso, la Dirección podrá autorizar la asistencia a clases de los educandos.Art. 89 La Dirección del Colegio puede autorizar el adelanto o postergación de las evaluaciones de los diferentes períodos sólo en los casos siguientes:Existe cambio de residencia.

.Viajes en delegación oficial.

.Enfermedad prolongada que estén debidamente comprobadas.

.Viajes de intercambio cultural, debidamente autorizados por el Colegio.

. Accidentes.Art. 90 Los documentos oficiales de evaluación son los siguientes: Ficha única de Matrícula. . Registro de evaluaciones. . Libreta de calificaciones. . Actas de Evaluaciones. Certificados de Estudios. Art. 91 Al terminar los estudios, la Institución Educativa extiende el Certificado de Estudios correspondiente que contiene las calificaciones de todas las Áreas y del comportamiento.Art. 92 Los reclamos sobre Evaluación y Certificación de Estudios, se presentan por escrito a la Dirección.

CAPÍTULO I: DE LOS DERECHOS Y DEBERES.Art. 93 El alumno de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” tiene los siguientes derechos:a. Ser aceptado sin discriminación alguna por razones de raza, religión, color, sexo, idioma u otros. b .Ser tratados con dignidad respetando las diferencias individuales debido a su propio desarrollo. c. Recibir formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física, así como los servicios de orientación y bienestar. Dd. Los estudiantes y padres de familia tienen derecho a ser informados acerca del avance en el aprendizaje y de los resultados de la evaluación durante cada bimestre y al término del año escolar. e. Recibir premios y estímulos individuales o colectivos en mérito a su rendimiento, actitudes, logros y conducta.f. Ser escuchado y atendido en todo procedimiento académico o disciplinario que lo afecte directamente, siguiendo el conducto regular.g. Tener un espacio y tiempo para su recreación, teniendo en cuenta el horario de la Institución.h. Expresar libremente sus opiniones dentro del marco del respeto y tolerancia hacia todos los que forman la Comunidad Educativa..i. Participar y tener representatividad en los eventos organizados dentro o fuera del Colegio, sin descuidar su formación académica y tomando en cuenta su desarrollo socioemocional.j. Solicitar por escrito en forma oportuna la rectificación de sus evaluaciones en caso que no estuvieran de acuerdo con algunos resultados..k. Recibir orientación del tutor, docente y auxiliar de educación, cuando así lo necesiten.l. Participar activamente en su formación eligiendo y siendo elegido como delegados.m. Solicitar la postergación de sus exámenes en caso de enfermedad (portando su respectiva receta).n. Recibir un aprendizaje en un clima favorable para el despliegue de sus capacidades según sus propias posibilidades.o. Recibir acompañamiento formativo pedagógico permanente a través de un proyecto de desarrollo personal llevado a cabo en colaboración con sus padres sobre la base del proyecto educativo familiar.

Art. 94 El alumno de la Institución Educativa “Colegio Villa Alarife” tiene los siguientes deberes: a. Seguir estrictamente las siguientes reglas de disciplina:a. Asistir al Colegio con el uniforme escolar establecido en la Guía Educativa Institucional y sin aditamentos ajenos al mismo.b. Asistir regular y puntualmente a todas las actividades curriculares correspondientes a su horario de estudio y a las extracurriculares que por su rol le sean debidas.c. Hacer uso correcto de todos los ambientes comunes, cuidando su limpieza y mantenimiento, así como velar por la buena conservación de sus aulas y los laboratorios, aulas de cómputo, centro de medios, talleres, servicios higiénicos, mobiliario, equipos, material deportivo y demás instalaciones del Colegio, de acuerdo a los procedimientos y protocolos establecidos.d. Obedecer, en forma respetuosa y consecuentemente, las indicaciones, disposiciones y decisiones de los maestros y de las autoridades institucionales.e. Observar respeto, propiedad y cordialidad en el trato con todas las personas de la Comunidad Educativa, invitados o visitantes, dirigiéndose y refiriéndose a ellas según su rol y nivel de responsabilidad.f. Evitar cualquier tipo de agresión -física, verbal y no verbal- o discriminación hacia algún miembro de la Comunidad Educativa.g. Mostrar responsabilidad en todo lo que le compete como estudiante en la Institución Educativa:cumplimiento de tareas, preparación de exámenes, desarrollo de trabajos, atención en clases, intervención adecuada en actividades académicas y otras correspondientes a su rol de educando.h. Representar responsablemente a la Institución Educativa en los eventos académicos, artísticos, deportivos, culturales y en todo aquello en lo que corresponda o se requiera su participación.i. Desenvolverse adecuadamente en su vida escolar, considerando los parámetros institucionales descritos en la Guía Educativa, Calendario de Actividades, Reglamento Interno, Reglamentos Específicos y demás directivas señaladas por las autoridades del Colegio.j. Participar en programas y actividades de responsabilidad y ayuda social, así como en aquellas que tengan que ver con la defensa de la vida y conservación del medio natural.

CAPÍTULO II: DEL ACOMPAÑAMIENTO FORMATIVO PEDAGÓGICO..Art. 95 El Proyecto Curricular del Colegio se desarrolla teniendo en cuenta el aspecto formativo, donde se plantean espacios propicios para el despliegue de potencialidades de los alumnos en colaboración con los padres de familia.Art. 96 La evaluación del comportamiento de la persona responde a los logros mostrados por los alumnos en su proyecto de desarrollo personal que está planteado sobre la base de la mejora personal y la adopción de valores que la servirán para la vida.

CAPITULO III: DE LAS FALTAS Y SUS CONSECUENCIAS.Art. 97 Se consideran faltas al incumplimiento de los deberes señalados en el art. 94.Art. 98 De las consecuencias a las faltas: Tienen por finalidad ayudar y motivar un cambio de conducta y se aplicarán cuando la sola reflexión y

dinámica de apoyo a cargo del tutor y profesores del equipo educador no hayan logrado progresos en la actitud de los alumnos. Toda sanción se hace de conocimiento del Padre de Familia del alumno implicado en la falta.Art. 99 Las consecuencias previstas por la comisión de faltas señaladas en el Art. 98, son:a. Amonestación verbal a la primera falta a las reglas de disciplina y/o normas de comportamiento. b. Amonestación escrita a la reincidencia en faltas a las reglas de disciplina y/o normas de comportamiento. c. Suspensión temporal de uno a tres días, por reincidencia reiterada a las reglas de disciplina y/o normas de comportamiento y/o comisión de falta grave. d. Condicionamiento de matrícula o separación definitiva del Colegio por reincidencia reiterada a las reglas de disciplina y/o normas de comportamiento y/o comisión de falta grave.El orden en el que se presentan las sanciones no significa ni obliga al Colegio a una aplicación correlativa o sucesiva de dichas sanciones necesariamente. Toda sanción se aplicará en función a la conciencia en la comisión de la falta, gravedad y deterioro del bien común o de la armonía en la convivencia escolar y tomando en cuenta los agravantes o atenuantes de la misma.Art. 100 Faltas Graves. Se consideran faltas graves las siguientes:a. Agresión intencional física, verbal o no verbal grave a cualquier miembro de la Comunidad Educativa y/o a sus pertenencias.b. Portar teléfonos móviles u otros mecanismos electrónicos de filmación o grabación en la Institución Educativa c. Registrar imágenes y/o audios de un miembro de la Comunidad Educativa dentro de las instalaciones de la Institución Educativa; así como su difusión por cualquier medio.d. Tenencia o consumo de sustancias tóxicas (tabaco, alcohol y drogas) en las instalaciones y/o alrededores de la Institución Educativa.e. Tenencia y/o uso de materiales punzo cortantes y/o armas de fuego dentro de las instalaciones de la Institución Educativa y sus alrededores.f. La exposición al peligro, la puesta en riesgo de la integridad física o moral propia o ajena y el desarrollo de actividades temerarias.g. Faltas de honradez debidamente comprobadas. h. Daños causados intencionalmente a la infraestructura, materiales y equipamiento educativo. i. Tardanzas o inasistencias reiteradas injustificadas, de acuerdo a las normas del Ministerio de Educación. j. Otras consideradas a criterio del Consejo Directivo de la Institución Educativa.Art. 101 Proceso de tipificación y sanción de faltas graves. Ante la ocurrencia de una falta grave, se aplicará el siguiente procedimiento:a. La investigación de la comisión de la falta estará a cargo del tutor del grado y sección. El tutor de grado deberá emitir un informe precisando los hechos y la sanción a que hubiere lugar, la cual deberá tener el visto bueno Coordinador para su aplicación y comunicación pertinente. Dicho informe deberá ser entregado en un plazo no mayor a las 24hrs de producido el hecho.b. Coordinación podrá convocar al Consejo, si por algunas circunstancias se requiera profundizar en la investigación o se observaran algunas características peculiares. Para lo cual se seguirá el siguiente procedimiento: b.1. Formación del Consejo que estará conformada además por los tutores

de los grados correspondientes, con el conocimiento y autorización de la Dirección..b.2. Conformado dicho Consejo, se solicitará un informe por escrito, al personal relacionado al hecho, el mismo día de la ocurrencia. b.3. El Consejo deberá entrevistarse obligatoriamente con cada uno de los alumnos implicados en el hecho..b.4. El Consejo podrá ampliar la información considerando todos los elementos que favorezcan al esclarecimiento de los mismos. b.5. Luego del proceso de reunión de información, el Consejo elevará un informe a la Coordinación con las conclusiones derivadas del mismo, en un plazo no mayor de 48 horas de ocurrido el hecho.b.6. La dirección con la coordinación a la luz de las conclusiones del informe, determinará las acciones pertinentes y dentro de ellas la sanción correspondiente e informará a la familia sobre las decisiones tomadas.

CAPÍTULO IV: DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL.Art. 102 La Institución Educativa propugna y favorece la formación para el liderazgo y el desempeño de roles, por lo que alienta y propicia la participación en organizaciones estudiantiles que los promueven.Art. 103 En nuestra Institución Educativa se reconocen una organizaciones estudiantiles: El Consejo Estudiantil, en la Etapa de SecundariaArt.104 El Consejo Estudiantil tienen por finalidad: a. Ejercer la representatividad del alumnado ante el Consejo Directivo y en los eventos que requiera la Institución. b. Canalizar inquietudes y plasmarlas en diferentes actividades que favorezcan y permitan el logro de los objetivos institucionales. c. Programar y realizar actividades artísticas y recreativas que atiendan la necesidad del buen uso del tiempo libre y prevención de riesgo. d. Despertar, canalizar y motivar en el alumnado inquietudes que favorezcan su sensibilidad social. e. Realizar gestiones pertinentes para conseguir apoyo con la finalidad de cumplir con el plan de trabajo. f. Promover en sus representados, actitudes de integración y solidaridad, respeto y responsabilidad.Art. 105 Todas las actividades que promuevan las representaciones estudiantiles deberán contar con la autorización del Consejo Directivo y se realizarán en estrecha coordinación con el Responsable de Actividades y los Sub Directores de Etapa.Art. 106 El Consejo Estudiantil están conformados por alumnos de buen rendimiento académico y positivo comportamiento.Art. 107 El Consejo Estudiantil y el Municipio Escolar elaborarán su Plan de Trabajo en concordancia con el presente Reglamento. Los Planes de Trabajo deberán ser aprobados por el Consejo Directivo.Art. 108 Los representantes del Consejo Estudiantil como del Municipio Escolar, son elegidos en proceso electoral democrático con voto universal, directo y secreto, llevado a cabo por un Comité Electoral Estudiantil conformado para ese fin.Art. 109 El Consejo Estudiantil y el Municipio Escolar realizarán sus labores con el asesoramiento de un docente asignado por las Sub Direcciones respectivas.

CAPÍTULO V: DEL UNIFORME ESCOLAR Y MATERIALES DE ESTUDIO.Art. 110 Los alumnos deberán respetar las características y modelos de los uniformes, prendas y accesorios institucionales, los cuales son establecidos

por la Institución Educativa, para el año siguiente.Art. 111 Los alumnos deberán abstenerse de traer a la Institución Educativa prendas, aditamentos y cualquier otro material y objeto que no sea parte del uniforme ni del material educativo solicitado. La Institución no se responsabiliza por las pérdidas que pudieran ocurrir por incumplimiento de esta norma.

TÍTULOCAPITULO I: DE SU FINALIDAD.Art. 112 El Departamento de Administración tiene por finalidad brindar el apoyo que requiere el proceso educativo y garantizar los servicios y recursos que sean necesarios para el logro de los objetivos institucionales.Art. 113 Para su mejor funcionamiento, el Departamento de Administración desarrolla sus actividades en los ámbitos referidos a la gestión financiera y contable, provisión logística y de mantenimiento, seguridad y vigilancia, apoyo administrativo, atención médica primaria y los servicios complementarios.

CAPÍTULO II: DE LOS INVENTARIOS.Art. 114 Es responsabilidad del Departamento de Administración mantener permanentemente actualizado el Inventario de la Institución.Art. 115 Al inicio del año escolar, la Administración General hará entrega bajo inventario, del mobiliario, enseres y equipos a los responsables de las diversas dependencias.Art. 116 Los responsables de las diversas dependencias garantizarán la seguridad, cuidado y mantenimiento de los bienes asignados, dando cuenta por escrito a la Coordinación del Colegio, con copia a la Administración General, de cualquier incidencia que afecte la conservación del patrimonio institucional.Art. 117 Una vez informada cualquier incidencia que afecte la conservación del patrimonio institucional, la Dirección dispondrá responsabilidades y medidas a que hubiere lugar.Art. 118 Al término del año escolar, los encargados de las diversas dependencias entregarán bajo inventario el mobiliario, enseres, equipos y llaves tenidos a su cargo a la Administración General, quien a partir de ese momento asume la responsabilidad de su cuidado.

CAPÍTULO III: DE LA INFRAESTRUCTURA.Art. 119 Las instalaciones e infraestructura de la Institución Educativa, son propiedad de la Asociación para la Promoción de la Educación por lo que:a. Su adecuación, incremento y renovación son de su responsabilidad. b. Su racionalización, uso y mantenimiento son responsabilidades de la Dirección del Colegio. c. La cesión en uso de las instalaciones y/o bienes de la Institución Educativa a otras entidades serácanalizada por la Dirección ante los Promotores para su autorización.Art. 120 Las iniciativas de cualquiera de los Estamentos sobre mejoras, incrementos o modificaciones serán canalizadas a través de la Dirección de la Institución Educativa a los Promotores, sin cuya autorización no procederá su ejecución.Art. 121 La autorización para el uso de las instalaciones de la Institución Educativa a otras entidades, será dada tomando en cuenta:a. La naturaleza del evento que deberá estar relacionada con actividades educativas culturales y todas aquellas que no contravengan los principios

formativos de la Institución Educativa.b. Que no interfiera con las actividades institucionales programadas. c. Que se garantice su cuidado y conservación. d. Que las actividades a desarrollarse no persigan fines de lucro. e. Que se cubran los gastos por concepto de: agua, energía eléctrica, mantenimiento y seguridad. f. Que en caso de cualquier deterioro, los usuarios afrontarán los costos de reparación.

CAPÍTULO IV: DEL INGRESO, MATRÍCULAS Y TRASLADOS.Art. 122 Todo alumno que postule a la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” deberá ser inscrito por sus padres o apoderados, en los plazos que se establecen.Para ello, se llenará la solicitud de inscripción que se proporcionará en el área de Admisiones y se completará con los documentos requeridos en ella.Art. 123 Los postulantes inscritos en Inicial no serán evaluados tomando en cuenta las últimas disposiciones normativas establecidas por el Ministerio de Educación (Directiva Nº 014-2012 MINEDU/VMGP). Las prioridades serán las siguientes:

1. Parientes de los Promotores que cumplan con el procedimiento de admisión.2. Hermanos de alumnos, hijos o hermanos de exalumnos e hijos del personal que cumplan con el procedimiento de admisión.3. Distribución equitativa entre niños y niñas.Art. 124 Los postulantes inscritos en la Etapas de Primaria, previa presentación de certificados de estudios, serán evaluados a partir del Segundo Grado, de acuerdo a su edad y consecuente nivel de conocimientos.La evaluación estará referida a: a. Nivel de Inglés. b. Nivel de madurez mental. c. Nivel de conocimientos básicos. d. Ambiente familiar favorable.Art. 125 Para ingresar a seguir estudios en la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” se requiere haber sido aprobado en base a la evaluación del Departamento Psicopedagógico que tendrá en cuenta las pruebas de selección y las vacantes que se presenten en las diferentes secciones, de acuerdo a la metas de atención señaladas anualmente por la Dirección del Colegio.Art. 126 Las edades mínimas de admisión son las siguientes:a. Para PreKindergarten:4 años cumplidos al 31 de marzo. b. Para 1° Grado de la Etapa Primaria: 6 años cumplidos al 31 de marzo y así sucesivamente según el grado.Art. 127 La matrícula es un proceso administrativo por el cual los postulantes adquieren la condición de alumnos de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” y por tanto les genera los derechos y obligaciones que se señalan en el presente reglamento.Art. 128 La gestión de matrícula se hace una sola vez cuando ingresa el alumno. En esta oportunidad se llena la Ficha Única de Matrícula. Cada año debe ratificarse la matrícula antes del inicio del año lectivo, de acuerdo al rol señalado por la Dirección.Art. 129 La ratificación de matrícula se realiza a petición de los padres o apoderados y con la presentación del recibo de Tesorería por la primera

cuota anual del servicio educativo.Art. 130 Sólo podrán ratificar la matrícula los padres o apoderados que no tengan deudas pendientes con la Institución.Art. 131 Es competencia de la Dirección observar o condicionar la matrícula cuando el comportamiento del alumno así lo requiera.Art. 132 La matrícula observada implica que en caso de no haber una superación de la situación que la motiva, en el plazo acordado con la familia, ésta se convertirá en matrícula condicionada. La matrícula condicionada implica que de no superar la situación que la motiva, el alumno pierde su vacante, debiendo tramitar su traslado a otro colegio.Art. 133 Es competencia de la Dirección aprobar la nómina de matrícula y señalar el número de vacantes por sección, de acuerdo con la política del Promotor.Art. 134 Cualquier alumno puede solicitar el traslado de matrícula por razones personales, hasta el término del tercer bimestre lectivo.Art. 135 El alumno que solicita su traslado a otra Institución Educativa, pierde su vacante. Podrá darse un trato de excepción cuando el motivo del traslado es por situaciones laborales de los padres, no obstante, la autorización de reingreso está supeditada a la existencia de vacante y a los resultados de la evaluación del nivel académico.

CAPÍTULO V: DE LA DOCUMENTACIÓN.Art. 136 Todo documento que sale de la Institución debe ser autorizado por la Dirección.Art. 137 Las comunicaciones internas las firmará la Coordinación correspondiente, con copia al archivo general o personal, según el caso.Art. 138 Todo documento que ingresa a la Institución debe ser recibido por mesa de partes, registrado en el libro pertinente y distribuido para su atención, previa información a la Dirección.Art. 139 Los certificados y/o constancia de estudios se solicitarán con la debida anticipación, no pudiendo ser exigidos antes de las 24 horas de recibido el pedido.Art. 140 Todos los documentos referidos a los trabajadores de la Institución Educativa, serán registrados y guardados en un archivo personal y constituirán información confidencial.Art. 141 Los documentos de programación curricular deben entregarse a la Coordinación antes de la iniciación del período de desarrollo curricular.Art. 142 Todas las herramientas de evaluación, una vez calificadas, deberán entregarse a los alumnos, quienes tendrán que devolverlo firmada por los padres o apoderados para su archivo. Art. 143 Los documentos de Registro, Evaluación y Estadística, deben entregarse en la fecha señalada en cada caso por la Secretaría Académica.Art. 144 Los Informes de avance programático, parcial o anual, deben entregarse cuando sean solicitados por las instancias correspondientes.Art. 145 El incumplimiento en la entrega de los documentos mencionados en los artículos anteriores, se considera como falta y será anotada en el archivo personal con fines de evaluación.

CAPÍTULO VI: DE LAS PENSIONES DE ENSEÑANZA Y DONACIONES.Art. 146 En la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”, el costo del Servicio Educativo es fijada por la entidad promotora.Art. 147 Antes de culminar el año se informará a los padres si hubiese algún reajuste de la pensión el año siguiente.Art 148 El pago de la pensiones se realizarán de Marzo a Diciembre (10

cuotas anuales), mas la matrícula en el mes de Febrero.Art. 149 La mora en el pago de pensiones generará un recargo calculado en base a la tasa de interés moratorio promedio del sistema financiero.Art. 150 La suma pactada como donación con la Asociación para la Promoción de la Educación será abonada a ésta por única vez, al momento de la inscripción de los postulantes declarados aptos por la Comisión de ingresantes.Art. 151 La donación no se devuelve por ningún motivo o razón.Art. 152 Las donaciones servirán para financiar el presupuesto de inversión, el mejoramiento de la infraestructura y los proyectos de desarrollo institucional.

CAPÍTULO VII: DE LAS BECAS.Art. 153 Son un beneficio que consiste en la exoneración total o parcial de los costos educativos, que con su otorgamiento, la Institución Educativa busca:a. Asegurar a favor del alumno en situación de orfandad que conlleve serio problema económico, la continuidad de sus estudios.b. Apoyar solidariamente y por tiempo limitado a las familias que, por circunstancias fortuitas, tengan dificultades económicas muy serias.Art. 154 El porcentaje de becas lo señalará anualmente la Promotora en base a lo cual se determinará el número de becas completas o su equivalente.Art. 155 La adjudicación de becas y medias becas se hará en base a los siguientes criterios:a. Se podrá otorgar hasta una beca por familia. b. La familia que tuviera cuatro hijos o más en la Institución Educativa podrá gozar de media beca para el mayor.. c. Se podrá adjudicar media beca a los de los hijos de los Docentes y/o Personal Administrativo delPlantel. d. Los alumnos beneficiados con lo dispuesto por la ley 23585 (fallecimiento de padre o jefe de familia).f. Excepcionalmente, podrá otorgarse media beca a los alumnos que destacaran en deporte o Art. 156 Se considera condición indispensable para el otorgamiento de becas reunir los siguientes requisitos:a. Culminar e laño escolar en forma invictab. No haber desaprobado más de cuatro asignaturas en el transcurso del añoc. Obtener un resultado anual satisfactorio en comportamiento (evaluación cualitativa “A” en todos los aspectos evaluados) y no haber sido sancionado durante el año por falta grave.Art. 157 Corresponde a los Promotores la concesión de las becas, para ello tomarán como instrumentos de juicio:b. El informe de la Dirección.Art. 158 Los padres de familia o apoderados que deseen acogerse a este beneficio, deberán presentar su solicitud en el mes de noviembre para el período escolar del año siguiente, adjuntando la Ficha Socio- Económica que proporciona la Secretaría de la Institución Educativa, fotocopias de la declaración jurada de impuesto a la renta, boletas de sueldo, recibos de luz, agua y teléfono y/o cualquier otro documento que fundamente la solicitud.Art. 166 La Beca no incluye la primera cuota por el servicio educativo anual.TÍTULO NOVENO DE LAS VISITAS Y VIAJES CULTURALES

CAPÍTULO I: DE LOS OBJETIVOSArt. 159 La Institución Educativa dispondrá visitas y/o viajes culturales para todos los alumnos.Art. 160 Las visitas y viajes culturales tienen una finalidad eminentemente formativa y son sus objetivos:a. El estudio del medio geográfico y las condiciones de vida del sector poblacional a visitar. b. La valoración de las expresiones culturales del lugar de visita. c. El fortalecimiento de la educación para la integración que brinda el colegio, a través del compartirmomentos de camaradería y esparcimiento.

CAPÍTULOII: DELOSRESPONSABLES.Art. 161 Por ser una actividad que lleva públicamente el nombre de la Institución Educativa, la responsabilidad de organización y conducción es asumida por la Dirección. El costo de las visitas y de los viajes será asumido por los padres de familia o apoderados.Art. 162 La Dirección evaluará los motivos presentados por los padres o apoderados para la no participación de un alumno en las visitas o viajes culturales.

CAPÍTULO III: DE LAS FUNCIONES.Art. 163 Es función del Director de la Institución Educativa:a. Autorizar el plan de visitas y viajes culturales fijando la fecha, duración, lugar, itinerario y objetivos curriculares, de modo que no perjudique el cronograma anual de trabajo.b. Determinar el equipo de profesores responsables de acompañar a la delegación, que por tratarse de una delegación mixta, estará integrada por dos profesores: 1 varones y 1 damas, siendo designado uno de ellos como Coordinador General.c. Efectuar los trámites de autorización, de acuerdo a la legislación peruana vigente. d. Aplicar las disposiciones reglamentarias para garantizar su cumplimiento. e. Contratar los servicios de una agencia de viajes cuando el caso lo requiera.Art. 164 Es función del Coordinador General:a. Presidir la delegación. b. Garantizar la unidad del equipo de profesores de modo que las decisiones sean colegiadas. c. Garantizar el cumplimiento de objetivos. d. Garantizar el cumplimiento del plan de viaje o visita. e. Velar por el cumplimiento de los servicios acordados con la agencia de viaje. f. Decidir sobre la aplicación de sanciones durante el viaje o visita.Art. 165 Es función del equipo de profesores responsables de acompañar a la delegación:a. Elaborar el plan de viaje de estudios, el mismo que deberá contener los objetivos y procedimientos de trabajo académico que desarrollarán los alumnos, durante la visita.b. Motivar, orientar y asesorar a los alumnos para que efectúen los trabajos de investigación y estudio correspondientes, para cumplir satisfactoriamente con los objetivos propuestos.c. Apoyar a la Dirección en los trámites de autorización, como la recolección de los DNI, cartas notariales, etc.

d. Difundir el presente reglamento a los integrantes de la delegación, para que el viaje se desarrolle con normalidad y respeto.e. Asumir plenamente la responsabilidad de la salud física y moral de la delegación durante el viaje de estudios, cumpliendo a cabalidad con la labor que se les está encomendando.f. Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas.g. Informar a la Dirección, al término de la actividad. Demostrar conducta intachable, de modo que sus alumnos vean en ellos un modelo a seguir.Art. 166 Es función de los Padres de Familia:Apoyar la participación de sus hijos en las visitas y viajes culturales. Otorgar autorización notarial cuando se requiera. Cumplir con el presente Reglamento. Motivar en sus hijos el respeto por las normas específicas para viajes de estudio. Cancelar con oportunidad el costo del viaje cultural o visita.Art. 167 Es función de los alumnos participantes:Obtener el máximo provecho de la visita y viaje de estudio en los tres aspectos que señalan los objetivos. Cumplir con docilidad el presente Reglamento y las normas específicas para viajes de estudio. Cumplir con los trabajos de investigación que devienen del viaje o visita de estudio.Art. 168 Es función de la agencia de viajes contratada:Presentar el plan de viaje pormenorizando los servicios que brinda y el itinerario. Cumplir exactamente lo detallado y ofrecido en el plan de viaje. La Institución Educativa retendrá un porcentaje sobre el monto pactado, el mismo que servirá para cubrir los gastos que ocasione el incumplimiento de cualquier aspecto ofrecido por la agencia de viajes.

CAPITULO IV: DEL ALCANCE DE LOS VIAJES CULTURALES.Art. 169 Los viajes culturales se realizarán de acuerdo a lo programado en el calendario anual de actividades.Art. 170 Requiere de autorización expresa de la Dirección, cualquier modificación de lugar, objetivos y/o duración de la actividad.Art. 171 Por ser una actividad eminentemente institucional y con finalidad expresa en el campo académico- formativo, sólo podrán participar los alumnos matriculados y asistentes regulares. En caso de autorizarse, deberá contarse con un compromiso expreso de los padres del alumno participante a cumplir conforme Reglamento del Colegio y a someterse a la autoridad de los responsables del viaje.Art. 172 Los alumnos que no participan del viaje culturales están obligados a asistir al colegio. La Coordinación, dispondrá y organizará las actividades académicas para los alumnos que no viajan.

CAPÍTULO V: DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO.Art. 173 Comportamiento:a. Los alumnos deberán mostrar respeto por la Institución Educativa en todo momento, tanto en el hablar como en el actuar.b. Los alumnos deben evitar establecer relaciones con personas no autorizadas por el personal responsable. c. Queda terminantemente prohibido llevar o traer encargos. d. El uso y cuidado de videocámaras, cámaras fotográficas o afines será de completa responsabilidad del alumno. e. Mantener orden y cuidado de los objetos que llevan. Los profesores acompañantes no se responsabilizan por el cuidado de objetos de valor o dinero que no les sean confiados expresamente.

f. Los alumnos deberán observar puntualidad en las horas de reunión y las de entrada o salida delalojamiento. g. Está terminantemente prohibido pasar la noche en un lugar diferente al establecido. h. Los alumnos no podrán visitar a sus familiares o amigos para así poder cumplir con el plan de viaje. i. Los alumnos se sujetarán al itinerario del viaje, por lo cual, no está permitido abandonar al grupo sin autorización expresa de los profesores a cargo. j. Todo desplazamiento como delegación se efectuará en grupo.k. No está permitido a los alumnos el consumo de bebidas alcohólicas ni estimulantes, ni protagonizar desórdenes que empañen el buen nombre de la Institución. Cualquier incumplimiento de esta norma, se considera falta grave y como tal, se aplicará la sanción correspondiente. l. Cualquier deterioro en las instalaciones y/o servicios, deberán subsanarse de inmediato a cargo de quien tuviera la responsabilidad del hecho. Art. 174 Las sanciones a que se hacen acreedores los alumnos por las faltas cometidas son:a. Amonestación. b. Compensación económica (para resarcir el costo de daños). c. Regreso a la ciudad de Lima.Art. 175 Los alumnos se harán acreedores a sanciones en los siguientes casos:a. Desobedecer indicaciones de cualquiera de sus profesores. b. Llegar tarde a los lugares de reunión. c. Mal trato a sus compañeroe. Hacer quedar mal al colegio o al grupo, con su comportamiento. f. No acatar las presentes disposiciones.Art. 176 Serán separados del viaje y devueltos a la ciudad de Lima los alumnos que:a. Desacaten disposiciones del equipo de profesores. b. Abandonen la actividad grupal sin autorización. c. Muestren síntomas de embriaguez. d. Causen serios deterioros en las instalaciones, servicios, etc. que además deberán subsanar de inmediato. e. Cualquier otro motivo, que a criterio de los profesores responsables, amerite esta medida.Art. 177 Las sanciones referidas en el artículo anterior, son independientes de las que pueda aplicar la Institución Educativa, luego del informe correspondiente y se fijarán de acuerdo a la gravedad de la falta.

CAPÍTULO VI: COMPROMISO.Art. 178 Los padres de familia y alumnos participantes en un viaje de estudios, firmarán una carta de compromiso por el que se comprometan a aceptar y acatar las presentes disposiciones.Art. 179 Cualquier caso particular, no previsto en las presentes normas para viajes de estudio, será contemplado por los profesores responsables del viaje y la Coordinación.

CAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES.Art. 180 El presente Reglamento Interno de Trabajo norma las relaciones laborales que se establecen entre los trabajadores que brindan sus servicios en calidad de dependientes en nuestra Institución Educativa Privada

“Colegio Villa Alarife” de acuerdo a las normas y leyes vigentes.Art. 181 Los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” están sujetos al régimen laboral del TUO del D.Leg. 728 y D.S. 003-97-TR; Ley General de Educación 28044, Ley 26549 Ley de Centros Educativos Privados y su Reglamento DS 009-2006-ED; D.Leg. 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación y las disposiciones específicas contempladas en el presente Reglamento, siendo por tanto, su cumplimiento obligatorio.Art. 182 Los órganos funcionales que se relacionan con la política de personal y su ejecución son:El Directorio de la Asociación como entidad promotora. La coordinación de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” como estamento directivo a través de la Dirección competente. Las Art. 183 El Reglamento Interno de Trabajo es un instrumento normativo que podrá ser modificado parcial o totalmente cuando, a criterio de la entidad promotora y/o del estamento directivo del Colegio sea necesario optimizar el funcionamiento y el desarrollo de la institución. Las modificaciones deberán ser previamente aprobadas por el Directorio de la Asociación y serán puestas en conocimiento de los trabajadores y de la Autoridad Administrativa de Trabajo a través del estamento directivo del Colegio.Art. 184 Los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” recibirán, al momento de su ingreso como trabajadores, un ejemplar de este Reglamento y, en la misma forma, luego de presentado el presente Reglamento a la autoridad competente, se distribuirán ejemplares a los trabajadores ingresados con anterioridad, por lo cual ningún trabajador podrá invocar su ignorancia, parcial o total para justificar su inobservancia o incumplimiento, ya que sus normas tienen carácter obligatorio, de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.

CAPÍTULO II: DE LA ADMISIÓN Y PERMANENCIA DE LOS TRABAJADORES.Art. 185 Son requisitos para ingresar a trabajar y permanecer en la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”:a. Acreditar buena conducta personal y profesional, de acuerdo a su rol educador y formativo así como a la identidad, principios y finalidades institucionales: a.1. Carecer de antecedentes penales o policiales y no encontrarse en investigación ni en proceso judicial o administrativo alguno al momento de postular.a.2. No haber sido separado de empleo anterior por despido causado o arbitrario. a.3. Demostrar referencias personales y profesionales coherentes con el perfil educador y formativo requerido.b. Poseer la aptitud física y la capacidad psíquica necesarias para el ejercicio de las respectivas funciones sin padecer enfermedad o trastorno que impida el ejercicio de las mismas.c. Poseer los conocimientos y el nivel educativo requeridos para el cargo o encargo al que postula. c.1. En el caso del Personal Docente: Título Profesional en Educación a nombre de la nación. Título, Diploma o Certificación oficial de la(s) especialidad(es) correspondiente(s). Certificación de Nivel Intermedio Básico en el idioma inglés de la Universidad de Cambridge (FCE) o equivalente (según requerimiento oficial para la graduación universitaria) en el caso del personal docente de asignaturas en español.

Certificación de Proficiencia en Inglés de la Universidad de Cambridge (CPE) o equivalente en el caso del personal docente de asignaturas en inglés.c.2. En el caso del Personal de Asesoramiento Académico y de Orientación. . Título Profesional en Pedagogía o Psicología Educacional a nombre de la nación. . Título, Diplomado o Certificación Académica de Especialidad en la disciplina académica correspondiente, tutoría, psicopedagogía u orientación familiar. En el Departamento Administrativo:. Título Profesional en Administración de Empresas, Economía, Contabilidad o certificación afín competente según encargo específico en el Área Financiero-Contable.c.3 En el caso del Personal de Servicio: Educación Primaria completa para el personal de limpieza. Educación Secundaria con instrucción ocupacional o certificación de instrucción técnica para el personal de mantenimiento. d. Tener entre 20 y 55 años de edad al momento de postular. e. Haber sido aprobado en el proceso de selección. f. Firmar el contrato de trabajo pertinente, como aceptación de las condiciones establecidas por el Colegio.Art. 185 El proceso de selección contempla lo siguiente:a. La admisión satisfactoria de la información y documentación presentada por el postulante según requerimiento.b. La aprobación de la evaluación de la idoneidad del postulante y de las pruebas a las que se le someta para medir su capacidad y conocimiento suficientes para el encargo al que postula.c. La aprobación de la evaluación psicológica y física del postulante. d. La corroboración satisfactoria de las referencias personales y profesionales presentadas por el postulante.Art. 186 Los postulantes que reúnan los requisitos establecidos y aprueben el proceso de selección presentarán, antes de su incorporación al Colegio, los documentos que se les haya exigido, los cuales deberán ser auténticos y contener información veraz. Si en el transcurso del proceso de admisión o con posterioridad a dicho proceso se comprobase la existencia de documentos fraudulentos o de información falsa o inexacta, el Colegio tiene derecho de separar al postulante o despedir al trabajador, según el caso de acuerdo a la legislación laboral vigente, reservándose el derecho de hacer la denuncia respectiva ante las autoridades competentes.Art. 187 El nombramiento de los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife es atribución del Consejo Directivo a través de la Dirección como su representante legal, quien procederá a indicar la elaboración del contrato de trabajo respectivo a la Secretaría correspondiente.

CAPÍTULO III: DE LOS CONTRATOS DE TRABAJO.Art. 188 Los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”, al incorporarse a la Institución, firmarán un contrato de trabajo.Art. 189 El Contrato de Trabajo tiene por objeto estipular la prestación libre y personal de servicios, en forma subordinada, a cambio de una remuneración fijada en relación a la competencia profesional y los requerimientos del encargo específico.Art. 190 En el Contrato de Trabajo debe constar la nacionalidad, documento de identidad, sexo, edad, título y/o acreditación, domicilio, jornada de

trabajo, funciones y obligaciones, remuneración mensual, vigencia del contrato, bonificaciones y beneficios adicionales.Art. 191 Los Contratos de los trabajadores serán informados a la autoridad de trabajo. A su terminó se procederá a la liquidación de los servicios, conforme a Ley.Art. 192 Los contratos de trabajo con el personal extranjero necesitan aprobación por el Ministerio de Trabajo y para ello se adjuntará el Título Profesional traducido por las oficinas autorizadas, además de los documentos de identidad y demás documentos exigidos por las normas legales vigentes al respecto.

CAPÍTULO IV: DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Art.193 El derecho a la administración del personal por parte de la Institución Educativa se circunscribe a las siguientes facultades:a. Establecer y/o modificar la estructura orgánica del Colegio y como tal la designación de los diferentes encargos funcionales requeridos.b. Establecer los lineamientos, criterios, instrumentos y procedimientos de supervisión y valoración del desempeño de todos los trabajadores de la institución educativa.c. Programar y planificar las horas de trabajo, turnos y horarios en armonía con las necesidades de funcionamiento y operatividad, requerimientos de servicios y disposiciones legales vigentes bajo el régimen laboral privado.d. Seleccionar, contratar, ratificar, promover o cesar definitivamente a los trabajadores de acuerdo a la valoración de su desempeño y a la cualificación requerida.e. Aprobar y hacer cumplir a través de sus directivos y jefaturas de departamentos las indicaciones genéricas y específicas que se comuniquen adecuadamente a sus trabajadores.f. Determinar las remuneraciones de sus trabajadores, bonificaciones especiales u otros beneficios, los cuales serán abonadas de acuerdo a la política fijada por el Colegio.g. Aplicar las sanciones a que hubiera lugar, de acuerdo a la actuación de los trabajadores, en su desempeño cotidiano.h. Disponer el traslado o cambio de encargos funcionales en forma temporal o definitiva, de acuerdo a las exigencias de la Institución Educativa.Art. 194 Son obligaciones de la Institución Educativa:a. Cumplir las disposiciones laborales vigentes. b. Cumplir las estipulaciones señaladas en los contratos de trabajo con el personal de la InstituciónEducativa. c. Hacer cumplir el presente Reglamento Interno de Trabajo y las demás directivas emitidas por susautoridades para el funcionamiento adecuado de la Institución Educativa. d. Adoptar las medidas necesarias para el cuidado correspondiente y la protección de la vida y la salud de sus trabajadores, asumiendo las medidas pertinentes.

CAPÍTULO V: DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES.Art. 195 Los trabajadores gozan de todos los derechos y beneficios previstos por la legislación laboral del régimen de la actividad privada vigente y los que estipule el contrato individual de trabajo suscrito entre el trabajador y el Colegio. Además son derechos de los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” los siguientes:

a. Percibir, por las labores que realiza, las remuneraciones pactadas en el contrato y las que se establezcan por disposiciones legales.b. Ser informado de las disposiciones que norman sus condiciones de trabajo. c. Recibir formación, capacitación o cualificación de acuerdo con las funciones desempeñadas y lasnecesidades institucionales. d. Ser inscrito en la Seguridad Social, de acuerdo a las leyes laborales vigentes. e. Ser evaluado periódicamente en su rendimiento. f. Gozar del periodo vacacional correspondiente y obtener permisos y/o licencias de acuerdo a lasregulaciones institucionales previstas en el presente Reglamento.Art. 196 Son obligaciones de los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” en lo que les compete, las siguientes:a. Conocer cabalmente el contenido del presente Reglamento Interno de Trabajo y las normas que lo componen, y darle estricto cumplimiento.b. Mantener, en toda ocasión, comportamiento personal, social y profesional acorde con el hecho de pertenecer a una Institución de carácter educativo y formativo.c. Cumplir con puntualidad la jornada de trabajo y los turnos establecidos, permanecer en su lugar de trabajo durante la jornada laboral y dedicar el íntegro de sus horas laborales a ejecutar con eficiencia, diligencia, lealtad e interés los encargos asignados.d. Lograr niveles de aprendizaje adecuados en sus alumnos. e. Respetar con obediencia funcional los niveles jerárquicos, el principio de autoridad, las normas ydisposiciones dadas por el Colegio. f. Hacer uso eficiente y garantizar el cuidado de los útiles de trabajo, así como los equipos, instrumentos, enseres y valores que les hayan sido asignados para las labores de sus respectivos encargos. Los trabajadores deberán reportar oportunamente a su jefe inmediato las fallas o desperfectos que detecten, para su reparación o reemplazo, no pudiendo darle uso distinto y responsabilizándose por cualquier daño, desperfecto o pérdidas que aquellos sufrieron.g. Participar en los Programas de formación, capacitación y/o cualificación cuando, en virtud al mejor cumplimiento de su función, le sea requerido y asistir puntualmente a las sesiones a las que, con ese fin, se les convoque.h. Abstenerse de promover, realizar, apoyar o asistir a todo tipo de proselitismo en cualquier ámbito de la comunidad educativa o, si bien fuera de ella, en relación directa o indirecta a la misma.i. Respetar el orden interno en el centro de trabajo, absteniéndose de adoptar actitudes o promover actos que atenten contra el orden, buenas costumbres, el principio de autoridad y la disciplina de la comunidad educativa.j. Comunicar oportunamente a las autoridades de la institución acerca de cualquier suceso que modifique su composición familiar, nivel de educación, cambio de domicilio u otra información relevante en su condición de trabajador dependiente.k. Comunicar, en forma previa al inicio de la jornada de trabajo a la Coordinación, acerca de cualquier enfermedad o accidente que le impida asistir a su centro de labores. El trabajador podrá ser visitado por el médico que el Colegio designe o por su Asistente Social, cuando éste disponga la verificación de tales causas. En todos los casos se enviará comunicación

escrita que justifique el hecho, acompañado de los documentos probatorios necesarios.l. Someterse a las evaluaciones sobre su desempeño en los encargos funcionales asignados que la Institución disponga.m. Concurrir al Colegio vestido en forma y presentación apropiada. Cuando por la naturaleza de las labores que desempeña el trabajador, el Colegio le proporcione características para un uniforme, su uso será obligatorio, salvo que medie razón debidamente justificada para no hacerlo.n. Observar dentro y fuera del centro de trabajo un comportamiento ético, enmarcado en las reglas de la moral, las buenas costumbres y el marco teórico de la Institución Educativa.Art. 197 Está terminantemente prohibido a los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”:a. Ocuparse durante las horas de trabajo de actividades ajenas o distintas al desempeño de sus encargos funcionales. Incluye el uso de teléfonos móviles en horas de clase, encargos funcionales y reuniones.b. Ocuparse en horas de trabajo, de actividades, negocios o transacciones que puedan ser contrapuestos con los intereses del Colegio y efectuar cualquier negocio especulativo por propia cuenta o de terceros.c. Informar, publicar, comentar o divulgar a terceras personas, usando cualquier medio, las actividades, programas, proyectos y cualquier documentación de la Institución así como las disposiciones de cualquier índole adoptadas por las autoridades del Colegio, sin autorización expresa.d. Realizar declaraciones públicas o periodísticas en nombre de la Institución sin la debida autorización de las autoridades del Colegio.e. Organizar o realizar colectas, rifas, cobranzas, propaganda o venta de cualquier naturaleza dentro del Colegio o usar el logotipo o razón social del Colegio, sin autorización escrita de sus autoridades.f. Ingresar a las instalaciones del Colegio, fuera de jornada de trabajo y sin autorización expresa. g. Concurrir a trabajar con síntomas de embriaguez o bajo la influencia de estupefacientes, tóxicos o drogas ilegales, así como consumir licor o fumar dentro de las instalaciones del Colegio o durante la jornada de trabajo. h. Propiciar o participar, sin autorización de las autoridades del Colegio, en reuniones o asambleas dentro de sus instalaciones o fuera de ellas, que originen la interrupción de labores del personal en el cumplimiento de sus encargos funcionales. i. Faltar el respeto a cualquiera de los trabajadores de la Institución o participar de discusiones o riñas que distraigan el desarrollo normal de las actividades.j. Hacer uso de cualquier bien, en especial del servicio telefónico, fax, correo electrónico, fotocopiadoras, impresoras y otros equipos o servicios de la Institución para asuntos de índole personal. K. Ingresar al Colegio armas de fuego o de cualquier clase, objetos punzo cortantes u otro tipo de objeto que pueda originar daños por accidentes, salvo que estén expresamente autorizados para ello, por sus autoridades o cuando por razones de trabajo se justifiquen y estén debidamente facultadas. l. Abandonar el salón de clases o el Colegio en horas de su jornada laboral, sin autorización escrita, debidamente sustentada. m.. Dar clases particulares a alumnos de su grado.n. Incurrir en cualquier acto que contravenga el marco teórico del Colegio y de acuerdo a las disposiciones legales vigentes, constituyan faltas.

CAPÍTULO VI: DE LA JORNADA Y HORARIOS DE TRABAJO.Art. 198 Es obligación de los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” concurrir a sus labores puntualmente. Se considera como labores todas las actividades que se programen y donde se requiera el concurso de los trabajadores.Art. 199 La jornada ordinaria de trabajo será establecida y podrá ser modificada por el Colegio, en el marco de las disposiciones legales vigentes y varía de acuerdo a lo siguiente:a. Para el Personal Docente y de Asesoramiento: Jornada con 30 o más horas cronológicas de lunes a viernes. Jornada con menos de 30 horas cronológicas de acuerdo a los horarios de clase. b. Para el Personal de Soporte: De acuerdo a las normas legales vigentes: 8 horas diarias de lunes a sábado con un máximo de 48horas para los varones y 45 para las damas. Art. 200 Los trabajadores gozarán del derecho a refrigerio de acuerdo a la Ley en la materia. El personal administrativo lo tomará por turnos para garantizar el permanente funcionamiento administrativo. Los refrigerios se tendrán en los lugares asignados para ello. La hora de refrigerio no forma ni podrá formar parte de la jornada de trabajo.Art. 201 En cuanto al inicio de la jornada de trabajo, se tendrán en cuenta las siguientes indicaciones:El personal podrá marcar su ingreso al Colegio desde 15 minutos antes del inicio de su jornadaEl registro de ingreso al Colegio da por hecho el cumplimiento puntual del encargo funcional (tutorías, clases, cuidantías y encargos diversos). Una vez registrado el ingreso, el personal no podrá abandonar o salir temporalmente del Colegio sin autorización previa. En caso de permisos excepcionales estos será otorgados por la Coordinación o la Dirección. El trabajador deberá registrarse a la salida y al retorno.Art. 202 En cuanto al término de la jornada de trabajo, se tendrán en cuenta las siguientes indicaciones:a. En toda ocasión y sin excepción, todo el personal del Colegio deberá marcar su salida al término de su jornada.b. El estamento directivo podrá convocar a reuniones de trabajo fuera de la jornada laboral del personal, considerando los tiempos dedicados a éstas con cargo a compensación temporal. Los eventos y actividades de formación, capacitación o cualificación no son compensables. c. El personal que desee utilizar ambientes, materiales o equipos de la Institución, fuera de su jornada laboral, deberá contar con autorización detallada expresa de la Coordinación.Art. 203 En todos los casos, la omisión en el registro de ingreso o salida del Colegio se considera inasistencia.Art. 204 La asistencia puntual a las reuniones de trabajo o de información, tiene carácter obligatorio, ya que ellas están consideradas dentro de la jornada de trabajo.Art. 205 La asistencia del personal será registrada diariamente por el Departamento de Informática, quien cada semana elevará al Consejo Directivo un reporte de faltas y tardanzas.Art. 206 La asistencia del personal docente a clases, reuniones serán supervisada diariamente por la CoordinaciónArt. 207 Toda tardanza o inasistencia injustificada está sujeta al no pago de remuneración correspondiente por los minutos u horas dejadas de trabajar en forma mensual.

Art. 208 La justificación de una inasistencia o tardanza se hará mediante carta dirigida a la Dirección, previo visado y aprobación la Coordinación. Necesariamente la carta se acompañará con los documentos probatorios pertinentes.Art. 209 La tabla para el no pago de remuneración por minutos u horas dejadas de trabajar por tardanzas y/o inasistencias injustificadas al mes, es la siguiente:a. Por ausencia injustificada, el equivalente a un día de trabajo, hasta un máximo de tres días (más tiempo pasa a constituir abandono, ya tipificado).b. Hasta por 15 minutos acumulados, el equivalente de 1⁄4 del valor de una hora de trabajo. c. Más de 15 minutos acumulados, el equivalente a una hora de trabajo. d. Más de una hora o por inasistencia a reuniones convocadas, el equivalente a un día de trabajo.Art. 210 La reincidencia en tardanzas y/o inasistencias será considerada falta grave.

CAPÍTULO VII: DE LOS PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES.Art. 211 Se tramita permiso cuando un trabajador tenga que ausentarse temporalmente de la Institución, por un máximo de tres días a causa de una situación de necesidad debidamente sustentada.Art. 212 Se concederá permiso por los siguientes motivos:. b. Problemas de salud que impidan el ejercicio de las funciones. b. Asuntos particulares graves debidamente sustentados.Art. 213 Se tramitará el permiso mediante carta dirigida a la Dirección, previo visto bueno de la coordinación.Art. 214 Al tramitar un permiso por motivos particulares, deberá tenerse en cuenta la menor incidencia que dicho permiso cause en el desarrollo de las acciones educativas.Art. 215 El tiempo de permiso concedido por asuntos particulares deberá compensarse con la misma cantidad de tiempo utilizado, en trabajos extraordinarios. En el caso que no se produjera la compensación, el tiempo de permiso por motivos particulares, estará sujeto al no pago de las horas dejadas de trabajar en el mes.Art. 216 Procede licencia de acuerdo a las disposiciones legales contempladas en la Ley 26513 Ley de Fomento del Empleo, la ley N° 29409 Ley que concede el derecho de licencia por paternidad, en la Ley 26504 de Seguridad Social y la Ley del Profesorado N°24029, por los siguientes motivos:a. Por maternidad: Tienen una duración de 90 días (45 días antes de la probable fecha del parto y 45 días después del parto). Durante el referido periodo se recibirá el subsidio por maternidad de acuerdo a lo establecido por el Régimen de Prestación del Seguro Social del Perú. Para tramitar la Licencia por Maternidad deberá presentar los documentos pertinentes antes de hacer uso de la licencia.b. Por paternidad: La licencia por paternidad es otorgada por el empleador al padre trabajador por cuatro (4) días hábiles consecutivos. El inicio de la licencia se computa desde la fecha que el trabajador indique, comprendida entre la fecha de nacimiento del nuevo hijo o hija y la fecha en que la madre o el hijo o hija sean dados de alta por el centro médico respectivo.c. Por enfermedad o accidente común deberán estar sustentadas con certificado médico (Hospital del Seguro Social o médico particular, visado por el área de salud). Los primeros 20 días las remuneraciones se abonarán

como subsidio a cargo del Colegio. Los certificados de salud deberán presentarse el primer día en que el trabajador se reincorpora a sus funciones. No tendrá valor para el efecto de justificar la licencia si se presenta posteriormente.d. La licencia por fallecimiento de pariente cercano se concede únicamente por deceso del cónyuge, padres o hijos. La duración de la licencia se otorga hasta por 8 días, con pago íntegro de sus remuneraciones y hasta por 15 días si el deceso ocurre fuera de la localidad. Para acceder a la licencia por este motivo, se presenta una solicitud.e. Licencia por becas de estudio, sólo se concede cuando es gestionada y/o promovida por el Colegio. Este tipo de licencia se otorga con goce del íntegro de los haberes por el tiempo que dure la beca. De manera excepcional podrán concederse becas de estudio que no han sido gestionadas por el Colegio, si a criterio de los Promotores benefician a la Institución.f. La licencia por motivos particulares, se tramita ante la Dirección de la Institución Educativa, quien la somete a consulta del Consejo Directivo, el que decidirá su procedencia. En todo caso, la aceptación de estas solicitudes estará sujeta al análisis específico y se otorgará sin goce de haber.Art. 217 Las Licencias se tramitarán con solicitud dirigida a la Dirección de la Institución Educativa, adjuntando los documentos probatorios pertinentes.Art. 218 De acuerdo al D. Leg. 882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, el Personal Docente y de Asesoramiento tienen derecho a 30 días de vacaciones anuales. Las fechas se establecen de acuerdo a las necesidades de funcionamiento de la Institución.Art. 219 El Personal de Soporte, de acuerdo al D. Leg. 713, tiene derecho a 30 días de vacaciones anuales.Art. 220 Las vacaciones del Personal de Soporte se otorgarán según rol establecido previamente en función de las necesidades institucionales. El trabajador recibirá mediante memorando la autorización de salida y se hará de conocimiento de la autoridad de trabajo para el visado respectivo y se publicará en lugar visible.

CAPÍTULO VIII: DE LA CAPACITACIÓN DEL PERSONAL.Art. 221 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”, se compromete a la actualización y perfeccionamiento de sus trabajadores en concordancia con las necesidades de cada rol funcional y la proyección de cada colaborador en el desarrollo institucional.Art. 222 El Colegio promoverá eventos que permitan la formación, la capacitación y la cualificación de sus trabajadores, cuya asistencia es obligatoria para el personal correspondiente.Art. 223 El Colegio podrá solventar en parte o en su totalidad la asistencia a eventos de formación, capacitación o cualificación que sean de interés para el desarrollo institucional al colaborador, o grupo de colaboradores como equipo de aprendizaje encargado. Al término de dichos eventos los docentes encargados deberán acreditar su participación, de lo contrario se descontará por planilla, el monto invertido en su capacitación por parte del Colegio, y deberán realizar el efecto multiplicador entre el personal y el ámbito correspondiente.Art. 224 Cuando la capacitación demanda una inversión significativa de tiempo y fondos financieros, el personal beneficiado deberá firmar un convenio que comprometa sus servicios por un lapso no menor de dos años

o la devolución del monto invertido por la Institución en dicho programa de capacitación.CAPÍTULO IX: DE LA CLASIFICACIÓN DEL PERSONAL.Art. 225 Los trabajadores de la Institución Educativa Privada “Villa Alarife”, se clasifican de la manera siguiente:a. Personal Directivo. b. Personal Docente. c. Personal de Asesoramiento. d. Personal de Soporte.Art. 226 El Personal Docente se clasifica de acuerdo a los criterios siguientes:a. Profesor Tutor. b. Profesor Encargado de Asignatura. Art. 227 Además del personal docente estipulado en el artículo anterior, el Colegio podrá contratar a personal como Instructor Técnico para desarrollar actividades complementarias referidas a deportes, artes o aficiones, en determinadas temporadas del año escolar, con las consideraciones que precisan las normas laborales vigentes.

CAPÍTULO X: DE LA EVALUACIÓN DEL PERSONAL.Art. 228 La Dirección y los Coordinadores tienen la obligación de evaluar al personal a su cargo en cuanto al cumplimiento de sus funciones y el logro de los objetivos encargados. Los resultados de la evaluación serán del conocimiento del evaluado a través de la Ficha de Valoración del Desempeño, la cual formará parte del archivo personal de cada trabajador.Art. 229 La administración de los resultados de la evaluación del personal es responsabilidad del Consejo Directivo.Art. 230 Los diversos instrumentos de evaluación aplicados serán determinados por el Consejo Directivo en concordancia con el Proyecto Educativo del Colegio y los objetivos establecidos para el año académico, los que considerarán:a. Identificación, lealtad y compromiso con el Proyecto Educativo, la Identidad, los Principios y las Finalidades institucionales.b. Competencia y desarrollo profesional, técnico y laboral. c. Integridad, ética y relaciones humanas adecuadas al rol educador formativo d. Cumplimiento, responsabilidad y nivel de logro en sus funciones y encargos.e. Participación, asistencia y puntualidad en todos los aspectos inherentes a su función o situacionesrequeridas por el estamento directivo. f. Cooperación, apoyo y trabajo en equipo. g. Aplicación, creatividad, iniciativa en el ejercicio de sus funciones y encargos.Art. 231 Los resultados de la evaluación considerarán los siguientes aspectos:a. El asesoramiento a cada trabajador en su desarrollo personal y profesional dentro del contexto del Proyecto Educativo Institucional.b. El otorgamiento de estímulos, la determinación de necesidades de capacitación y/o la aplicación de sanciones a las que hubiere lugar en el desempeño del trabajador.c. La promoción o remoción de un trabajador en su encargo funcional, así como la renovación del contrato.

CAPÍTULO XI: DE LOS ESTÍMULOS.Art. 232 El Personal que aporte o tenga participación decisiva en algún proyecto o iniciativa de desarrollo que beneficie directa y significativamente a la Institución será reconocido y gratificado por la misma.Art. 233 Los trabajadores del Colegio que en cumplimiento de sus funciones realizan acciones extraordinarias en favor de la Institución, recibirán alguno de los siguientes estímulos con mención en su archivo personal:a. Carta de agradecimiento. b. Carta de felicitación. c. Diploma de honor. Art. 234 Los trabajadores del Colegio que obtengan valoración excelente o destacada de su desempeño anual serán candidatos a los estímulos referidos en el artículo anterior. CAPÍTULO XII: DE LAS FALTAS Y SANCIONES.Art. 235 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” es el titular de las facultades disciplinarias dentro de los límites establecidos por la legislación vigente. Las faltas, omisiones o infracciones a las obligaciones propias del trabajador o la ejecución de prohibiciones expresas, según lo dispuesto en el presente Reglamento, las normas del Colegio o las disposiciones dictadas por sus representantes, darán origen a la aplicación de las medidas disciplinarias.Art. 236 Las medidas disciplinarias a aplicar conforme a la gravedad de la falta podrán ser:a. Amonestación verbal en el caso de faltas simples. b. Amonestación escrita en el caso de primera reincidencia en faltas simplesc. Suspensión de uno a cinco días sin goce de haber en el caso de faltas graves o reincidencia reiterada en faltas simples. d. Despido en el caso de faltas graves.El orden en el que se presentan las sanciones no significa ni obliga al Colegio a una aplicación correlativa o sucesiva de dichas sanciones. Toda sanción se adecuará a la naturaleza y gravedad de la falta y a los antecedentes personales del trabajador, considerando los agravantes o atenuantes de la misma.Art. 237 En el caso específico de falta de puntualidad según lo contenido en el Capítulo VI sobre la jornada y horarios de trabajo, se considerarán las siguientes sanciones:a. Primera tardanza: llamada de atención por escrito. b. Segunda tardanza: llamada de atención por escrito con exhortación. c. Tercera tardanza: suspensión de un día sin goce de haber.d. Cuarta tardanza: suspensión de tres días sin goce de haber. e. Quinta tardanza: despido.Art. 238 Los trabajadores quedan obligados a recibir y/o firmar los documentos que les remita el Colegio informándoles de la aplicación de medidas disciplinarias; en caso de negativa, la entrega se hará vía notarial, considerándose tal hecho como agravante de la falta cometida.Art. 239 Tratándose de la comisión de una misma falta por varios trabajadores, el Colegio impondrá sanciones diferenciadas en atención a los antecedentes de cada cual y otras circunstancias, así como a los agravantes y atenuantes de cada situación individual.Art. 240 Constituyen faltas simples las siguientes:a. La falta de comunicación oportuna sobre información personal y familiar relevante para la Institución, solicitada por sus autoridades.b. Concurrir a laborar vestido en forma y presentación inapropiada . cuando

ello lo amerite.c. La tardanza a las entrevistas con los padres de familia, de acuerdo al horario de atención señalada por el Colegio o a las citas realizadas directamente por ellos.d. Las tardanzas no justificadas a reuniones convocadas por los Tutores de grado, coordinadores o Dirección del Colegio.e. El abandonado injustificado de las sesiones de formación, cualificación y capacitación desarrolladas por el Colegio.f. El cambio en los horarios de clases, su permuta o la entrega de instrumentos de evaluación para ser aplicados por otros profesores, sin autorización de la Coordinación.g. El término de las actividades educativas sin respetar los horarios de clases y culminarlas antes o después de la hora señalada.h. El empleo a los alumnos o a terceras personas para encargos referidos a la autorización, fotocopiado, policopiado o impresión de documentos educativos: prácticas, exámenes, guías de trabajo, etc.i. La no concurrencia o el abandono de los lugares de cuidado de patios designados por las Coordinadoras.. j. La no participación en comisiones encargadas por el Colegio para el desarrollo de actividadescurriculares y extracurriculares. k. Ingresar, sin autorización expresa, a áreas restringidas por el Colegio y que no corresponden a su función educativa. l. La entrega de información inexacta o errada sobre actividades o asuntos institucionales a cualquier miembro de la comunidad educativa. m. Dejar y descuidar el espacio de trabajo asignado. n. Recibir y entregar documentos de trabajo, materiales educativos y equipos sin el debido registro y fuera de la fecha oportuna. o. No informar oportunamente a las coordinadoras, sobre incidentes entre miembros de la Comunidad de Villa Alarife. p. Utilizar los espacios de trabajo para los fines que no ha sido creado.. . q. Dar instrucciones al personal del Colegio, sin cumplir los procedimientos establecidos. r. No guardar la compostura profesional en los eventos a los que son invitados o inscritos a nombre del Colegio. s. La falta de comunicación a la recepción del Colegio de citas con padres de familia.Art. 241 Constituyen faltas graves, las siguientes:a. El incumplimiento agravado de las obligaciones contenidas en el artículo 196 y la omisión agravada al cumplimiento de las prohibiciones contenidas en el artículo 197.b. La reincidencia reiterada en faltas simples, sin observar mejora. c. El incumplimiento de las funciones del cargo o negligencia que ocasionen daño, riesgo grave, deterioro o pérdida en las personas, bienes o seguridad de la Institución Educativa.d. Dar clases remuneradas a los alumnos de su grado. e. Solicitar o aceptar dádivas de alumnos o padres de familia. f. Abandonar a los educandos exponiéndolos a indisciplina, desorden, riesgos físicos, moral oemocional. g. Utilizar los materiales de la Institución Educativa en provecho propio o sin autorización previa. h. Extraer de la Institución alguno de sus bienes, sin autorización expresa

del coordinador o de la dirección. I. Realizar actividades de proselitismo con los alumnos, compañeros de trabajo o padres de familia. j. El abuso de autoridad con los alumnos, cuando esté debidamente comprobado. k. No presentar oportunamente los documentos académicos y administrativos solicitados por lasautoridades pertinentes del Colegio. l. Presentarse en la Institución Educativa con síntomas de embriaguez o de consumo de drogas. m. El abandono de trabajo por más de tres días consecutivos, las ausencias injustificadas por más de cinco días en un período de treinta días calendario o más de quince días en un período de ciento ochenta días calendario, hayan sido o no sancionadas disciplinariamente en cada caso; la impuntualidad reiterada, si ha sido acusada por el empleador, siempre que se hayan aplicado sanciones disciplinarias previas de amonestaciones escritas y suspensiones.n. Las informaciones proporcionadas, por cualquier medio, para ocasionar perjuicio grave que dañen o menoscaben el prestigio de la Institución o de las personas que trabajan en ella.p. Adulterar o modificar notas o cualquier información académica con fines ilícitos. q. La inhabilitación del trabajador por el poder judicial o la autoridad administrativa. r. La condena penal por delito doloso.s. La resistencia al cumplimiento de órdenes, indicaciones o solicitudes recibidas de las autoridades de la Institución Educativa en mérito a su autoridad funcional.t. Los actos de violencia, grave indisciplina, injuria y agresión verbal o escrita en agravio del empleador, de sus representantes, del personal jerárquico o de otros trabajadores, sea que se cometan dentro del centro de trabajo o fuera de él cuando los hechos se deriven directamente de la relación laboral.u. Las faltas consideradas como graves en la legislación laboral vigente.Art. 242 Además se consideran causas justas de despido relacionadas a la capacidad del trabajador para cuyo efecto se seguirán los procedimientos establecidos en la legislación laboral vigente:a. El detrimento de la facultad física o mental. o la ineptitud sobrevenida determinante para el desempeño de sus tareas.b. El rendimiento deficiente en relación con la capacidad del trabajador y con el rendimiento promedio en labores y bajo condiciones similares.c. La negativa injustificada del trabajador a someterse a examen médico físico o psicológico previamente convenido o establecido por Ley y determinantes de la relación laboral, o a cumplir las medidas profilácticas o curativas prescritas por el médico para evitar enfermedades o accidentes.Art. 243 Las sanciones a las faltas previstas en este capítulo y artículos referidos en otros capítulos pertinentes serán comunicadas a los trabajadores con copia al archivo personal y, de ameritar el caso, con copia al Ministerio de Trabajo.Art. 244 Las faltas descritas como graves podrán ser sancionadas hasta con el despido del trabajador. En este caso, el despido será notificado al trabajador con carta notarial y comunicación simultánea a la autoridad de trabajo, con indicación de su causal y fecha de cese del trabajador.Art. 245 El despido arbitrario, si bien contenido como derecho del empleador en la legislación vigente, no constituye parte de la política

institucional laboral contenida en el presente reglamento.

CAPÍTULO XIII: DE LA FUNCIÓN FORMADORA Y FORMATIVA DEL PERSONAL.Art. 246 La función formativa del personal debe ayudar a establecer adecuadas relaciones entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, por lo que:a. Es tarea de todos los trabajadores construir, propiciar y mantener el estilo institucional formativo en sentido integral y un clima de adecuadas relaciones interpersonales para educar a los alumnos con buen ejemplo y el acompañamiento permanentes, la orientación oportuna y adecuada a los mismos, y el asesoramiento consistente a las familias.b. Se observará permanentemente que las actitudes, las formas expresivas, la presentación personal, las relaciones sociales, los hábitos y el desempeño laboral en general, sean acordes con la función formadora que se espera del personal directivo, docente administrativo y del personal de apoyo..Art. 247 La función f formativa del personal debe ayudar a establecer una adecuadas relación con los alumnos, por lo que:a. El trato con los alumnos será respetuoso, comprensivo, positivo y educativo. b. Mostrar una actitud de diálogo con los alumnos, debiendo percibir en sus maestros, una permanente disposición a atender sus necesidades, sugerencias, reclamos. Sólo de esa manera se podría establecer la comunicación y confianza necesarias que coadyuven al logro de los objetivos formativos y su desarrollo personal como educandos. c. Se respetará al alumno en su proceso de formación y en su ritmo de maduración, de acuerdo a sucapacidad y según sus posibilidades personales.Art. 248 La función formadora y formativa del personal debe ayudar a establecer adecuadas relaciones con los Padres de Familia, por lo que:a. Se observará cortesía, apertura, diligencia y criterio profesional en el asesoramiento a los padres y familias de los alumnos.b. Se desarrollará un plan personal de mejoramiento para cada alumno en coordinación con su familia sobre la base del acompañamiento tutorial del equipo educador y la colaboración de los equipos docentes y de orientación.c. Se coordinará y facilitará la atención a las situaciones que requieran las familias en necesidades específicas o de acompañamiento en la formación de sus hijos.d. Se garantizará la colaboración formativa del personal de soporte en lo pertinente a su función y el desempeño de sus propias labores.

CAPÍTULO XIV: DE LA SEGURIDAD Y SALUD.Art. 248 Todos los trabajadores están obligados a cumplir las reglas de seguridad y salud impartidas por el 9olegio.Art. 249 La Institución Educativa, mantendrá el servicio de enfermería equipado con medicinas e instrumentos de primeros auxilios para la atención médica primaria de las personas en la Comunidad Escolar durante las jornadas de trabajo y estudio.Art. 249 De producirse un accidente o una emergencia, la víctima o el compañero de trabajo más próximo, o quien quiera que lo presencie, deberá dar aviso inmediato para prestar los auxilios de urgencia con los medios existentes en el servicio de enfermería con ayuda del personal especializado allí presente.Art. 250 Los trabajadores se encuentran obligados a concurrir a las charlas y prácticas que la Institución Educativa organice con la finalidad de

prepararlos para casos de emergencia.Art. 251 Los trabajadores están obligados a someterse a los exámenes médicos que se indiquen; asimismo están obligados a cumplir las medidas profilácticas o curativas prescritas por el médico para evitar contagios, enfermedades o accidentes. La negativa injustificada del trabajador a las obligaciones establecidas en este artículo dará lugar a la sanción que señale el presente reglamento y/o la ley.

CAPÍTULO XV: DE LA EXTINCIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO.Art. 252 El contrato de trabajo se extingue por las causas previstas por la ley y el presente reglamento en concordancia con ella.Art. 253 El trabajador que decida poner término a sus servicios, deberá cursar una carta simple o notarial comunicando al Colegio su renuncia con una anticipación no menor de treinta (30) días. La decisión sobre la exoneración total o parcial del plazo de preaviso por propia iniciativa o a pedido del trabajador corresponderá a la Dirección.Art. 254 Corresponde a la Administración General la liquidación de los beneficios sociales que pudieran corresponderle al trabajador de conformidad con la normatividad vigente.Art. 255 Al retirarse definitivamente el trabajador de la Institución, se le entregará su Certificado de Trabajo, previa devolución de documentos institucionales, materiales y equipos que haya recibido producto de su relación laboral con el Colegio.Art. 256 Los conflictos de interés surgidos con ocasión de la relación laboral serán derivados a la asesoría legal del Colegio sujetándose en tal sentido a las disposiciones legales aplicables a cada caso.Art. 257 Todos los casos no previstos expresamente en este Reglamento se regirán por las disposiciones que para el efecto determine el Colegio dentro del marco de las facultades que le confiere el ordenamiento legal vigente. Además todo lo no contemplado en el presente Reglamento, se trata y resuelve de acuerdo a los lineamientos de nuestro Proyecto Educativo, concordantes con las disposiciones legales vigentes.TÍTULO DÉCIMO PRIMERO DE LOS PADRES DE FAMILIACAPÍTULO I: CONSIDERACIONES GENERALES.Art. 258 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” reconoce, en su relación con los padres de familia, a aquellos que tienen la patria potestad y la tenencia de sus hijos o a los apoderados debidamente acreditados, de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.Art. 259 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” considera a la familia como la primera educadora de la persona y colabora con ella desde el Proyecto Educativo Escolar que complementa al Proyecto Educativo Familiar.Art. 276 Los padres de familia o apoderados manifiestan, en cada proceso de ratificación de matrícula, el libre compromiso y adhesión al Proyecto Educativo Institucional, a su estilo pedagógico, a la propuesta académica y la normativa institucional establecida; además se comprometen a acompañar el desarrollo personal de cada uno de sus hijos en el trayecto formativo escolar guiado por los tutores.Art. 277 El incumplimiento de los compromisos y deberes de los Padres de Familia con la Institución Educativa son motivo del condicionamiento de matrícula de sus hijos o de la separación definitiva del Colegio.

CAPÍTULO II: DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES.Art. 278 Son derechos de los Padres de Familia:

a. Participar desde su rol formativo, en el acompañamiento tutorial de sus hijos buscando conseguir una acción educativa coherente entre los valores familiares y los principios y finalidades del Proyecto Educativo Institucional.b. Estar permanentemente informado por los canales debidos, de la manera adecuada y con los instrumentos correspondientes sobre el desarrollo integral de sus hijos en cada grado del itinerario formativo.c. Presentar reclamos y solicitar los documentos de evaluación de sus hijos. d. Solicitar becas de estudio, sujetándose a las normas que al respecto figuran en el presente Reglamento. e. Estar informados sobre las condiciones y conceptos de pago por el servicio educativo: matrícula, monto, número y oportunidades de pago de las pensiones y posibles aumentos.Art. 279 Son deberes de los Padres de Familia:a. Actualizar permanentemente la información solicitada por la Institución Educativa, en el proceso de matrícula o durante el año escolar, por el canal correspondiente, de la manera adecuada y en forma oportuna.b. Garantizar el acompañamiento formativo familiar de sus hijos y la coordinación necesaria con el acompañamiento formativo pedagógico desarrollado por el equipo educador de grado o sección y el tutor encargado.c. Cumplir permanentemente con la coordinación formativa requerida por el Colegio para el despliegue del proyecto de desarrollo personal de sus hijos.d. Asistir a las entrevistas y reuniones convocadas por los diversos estamentos de la Institución Educativa. e. Abonar puntualmente el costo por concepto de servicio educativo y otros asumidos voluntariamente (Paseos, Viajes Culturales, Primera Comunión. f. Respetar las instancias de la Institución Educativa para la comunicación de acuerdo a los procedimientos señalados en el capítulo III del presente título. g. Ejercer control permanente, cercano y eficaz sobre el desempeño de sus hijos en la Institución Educativa. h. Respetar el buen nombre de la Institución Educativa evitando el trato inadecuado de los asuntosinstitucionales en cualquier circunstancia. i. Cumplir con la entrega de informes de evaluaciones externas especializadas de sus hijos en cuanto la Institución Educativa lo requiera y coordinar los aspectos de intervención convenientes. j. Abstenerse de contratar profesores o personal de la Institución Educativa, por ningún motivo y en ninguna circunstancia.k. Respetar las disposiciones que la Institución Educativa establece para actividades especiales, como son: viajes de estudio, actividades promocionales, religiosas, deportivas, académicas y culturales.l. Abstenerse de promover actividades usando el nombre de la Institución Educativa sin la autorización del Consejo Directivo.m. Mantener una relación respetuosa y cordial con el personal de la Institución Educativa, así como con todos los miembros de la Comunidad Educativa.n. Abstenerse de concurrir a los salones de clase o circular por los ambientes de la Institución Educativa, sin permiso de las autoridades de la misma.o. Evitar dejar encargos en la recepción de la Institución Educativa para ser entregados a los alumnos, salvo casos excepcionales y de urgencia.p. Evitar conversar con los docentes en horas de clases o en otros momentos (entradas, salidas, recreos u otras actividades) que no sean las

señaladas como atención a padres de familia.

CAPÍTULO III: DE LA COORDINACIÓN CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Art. 280 El Profesor Tutor designado para cada grado, sección o para un alumno en especial, es el representante de la colaboración formativa con la familia a nombre del Colegio.Art. 281 Los tutores encargados del acompañamiento formativo pedagógico de los alumnos, cada año elaborarán un plan de mejora personal para armonizar los medios al alcance del Colegio con los medios que la familia facilite.Art. 282 A partir de los planes de mejora personal se establecerán planes de acción a propuesta de la tutoría, coordinada con los padres y desarrollados bajo los criterios pedagógicos que se le sugieran.Art. 283 En caso de requerir información específica y orientación académica, los padres de familia o apoderados podrán acudir a los profesor del equipo educador de grado.Art. 284 En caso de necesidad o pertinencia los padres de familia o apoderados podrán acudir a la Coordinación.Art. 285 Para efectos de reclamos de cualquier naturaleza, los padres de familia o apoderados deberán presentar carta simple a la Coordinación, describiendo convenientemente, el motivo del reclamo.Art. 286 El Colegio no es responsable de aspectos de intervención a cargo de especialistas externos; sin embargo, coordina con ellos lo pertinente a la acción pedagógica.Art. 287 Los padres de familia o apoderados debidamente acreditados, podrán solicitar permiso de salida de sus menores hijos, a través de la agenda escolar y con la debida anticipación. En caso de presentarse alguna urgencia, los padres de familia o apoderados, deberán acercarse personalmente. Por razones de seguridad y disciplina no se otorgarán permisos de salida a alumnos a través de llamadas telefónicas.Art. 288 Las justificaciones por inasistencias se realizan de la siguiente manera:a. Hasta por tres días, en la agenda del alumno. b. Más de tres días con carta dirigida a la Dirección de la Institución Educativa, acompañada de losdocumentos respectivos. Las justificaciones por tardanzas deberán seguir el mismo procedimiento señalado para las inasistencias.-Art. 289 Son ex - alumnos, miembros natos de la Asociación, todos los que culminen los estudios en la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”.Art. 290 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” considera a la Asociación de Ex- alumnos como uno de sus estamentos por cuanto su vocación de proyección a la comunidad.Art. 291 La Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” brindará un espacio de representatividad a los ex-alumnos debidamente organizados.Art. 292 La Asociación de Ex-alumnos de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife” nombrará su junta directiva, la que se regirá por su propio Estatuto.Art. 293 La Asociación de Ex-alumnos formulará su Estatuto en armonía con el Ideario de la Institución Educativa.Art. 294 La Asociación de Ex-alumnos será asesorada por el Director de la Institución Educativa, quien podrá delegar está función a un Docente.Art. 295 La Institución Educativa convoca y favorece la participación de la Asociación de Ex-alumnos en proyectos de apoyo a los objetivos

institucionales de su “Alma Mater”.Art. 296 La Asociación del Personal Docente y Administrativo es el órgano representativo que los Promotores y la Dirección reconocen como estamento de la Institución Educativa Privada “Colegio Villa Alarife”, que deseen formar parte de ella.Art. 297 Es finalidad de la Asociación de Docentes y Administrativos.a. Promover y estimular toda clase de actividades relacionadas con la educación, el deporte, la cultura, el bienestar social y el desarrollo personal y profesional de sus asociados.b. Canalizar las inquietudes de sus miembros respecto a la marcha institucional a través de las instancias correspondientes.c. Apoyar y coordinar con la Dirección de la Institución Educativa el desarrollo de actividades propias al quehacer educativo que favorezcan el logro de los objetivos institucionales.Art. 298 La Asociación del Personal Docente y no Docente se rige por su Estatuto.Art. 299 La Directiva de la Asociación del Personal Docente y Administrativo se establece mediante un proceso electoral estipulado en su Estatuto.Primera.- Todos los miembros de Comunidad Educativa podrán ingresar a la Institución de acuerdo a su régimen laboral, horario escolar, procedimientos de atención debidamente establecidas e identificándose convenientemente. La Institución se reserva el derecho de revisar, en cuanto lo considere necesario, pertenencias personales y/o vehiculares que ingresen o salgan de las instalaciones.Segunda.- Las personas que no forman parte de la Comunidad Educativa Villa Alarife, podrían ingresar a las instalaciones del Colegio previa identificación y autorización expresa de las autoridades institucionales.Tercera.- Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento, se regulan por las leyes vigentes sobre la materia y serán resueltos por el Consejo Directivo del Colegio.Cuarta.- El presente Reglamento está sujeto a cualquier modificación que suponga ajuste a las leyes laborales vigentes y/o del Proyecto Educativo Institucional.Lima, enero del 2012.

ÍNDIC

E

TÍTULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALESCAPITULO I: GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO, CONCEPTO, BASES LEGALES Y ALCANCES.Artículos 1 al 4CAPITULO II: DE LA CONSTITUCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Artículo 5CAPITULO III: DE LOS SERVICIOS QUE OFRECE.Artículo 6TÍTULO SEGUNDO: DE SU FINALIDAD Y OBJETIVOSCAPÍTULO I: DEL PROYECTO EDUCATIVO.Artículos 7 al 9CAPÍTULO II: DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES.Artículo 10TÍTULO TERCERO: DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVACAPÍTULO I: DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Artículos 11 al 14CAPITULO II: DE LAS ATRIBUCIONES DE LOS PROMOTORES Y DIRECCIÓN.Artículos 15 al 17TÍTULO CUARTO: DEL RÉGIMEN ACADÉMICOCAPÍTULO I: DE LAS ETAPAS.Artículos 18 al 22CAPÍTULO II: DEL PROYECTO CURRICULAR.Artículos 23 al 27CAPITULO III: DEL DISEÑO CURRICULAR.Artículos 28 al 32CAPÍTULO IV: DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO.Artículos 33 al 35CAPÍTULO V: DE LA METODOLOGÍA Y SISTEMA PEDAGÓGICO.

Artículos 36 al 42CAPÍTULO VI: DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIOS.Artículos 43 al 45TÍTULO QUINTO: DEL RÉGIMEN FORMATIVOCAPÍTULO I: DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO.Artículos 46 al 50CAPÍTULO II: DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO.Artículos 51 al 54CAPÍTULO III: DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS.Artículos 55 al 60CAPÍTULO IV: DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS.Artículos 61 al 67TÍTULO SEXTO: DE LA EVALUACIÓNCAPÍTULO I: DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.Artículos 68 al 71CAPÍTULO II: DE LA EVALUACIÓN ACADÉMICA.Artículos 72 al 79CAPÍTULO III: DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA.Artículos 80 al 82CAPÍTULO IV: DE LA PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN.Artículos 83 al 92TÍTULO SÉPTIMO: DEL EDUCANDOCAPÍTULO I: DE LOS DERECHOS Y DEBERES.Artículos 93 al 94CAPÍTULO II: DEL ACOMPAÑAMIENTO FORMATIVO PEDAGÓGICO.Artículos 95 al 98CAPITULO III: DE LAS FALTAS Y SUS CONSECUENCIAS.Artículos 99 al 103CAPÍTULO IV: DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL.Artículos 104 al 111CAPÍTULO V: DEL UNIFORME ESCOLAR Y MATERIALES DE ESTUDIO.Artículos 112 al 113CAPÍTULO VI: DE LOS CRITERIOS PARA REPRESENTAR A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ESCOLTA Y AFINES.Artículos 114 al 118TÍTULO OCTAVO: DEL REGIMEN ADMINISTRATIVOCAPITULO I: DE SU FINALIDAD.Artículos 119 al 120CAPÍTULO II: DE LOS INVENTARIOS.Artículos 121 al 125CAPÍTULO III: DE LA INFRAESTRUCTURA.Artículos 126 al 128CAPÍTULO IV: DEL INGRESO, MATRÍCULAS Y TRASLADOS.Artículos 129 al 142CAPÍTULO V: DE LA DOCUMENTACIÓN.Artículos 143 al 153CAPÍTULO VI: DE LAS PENSIONES DE ENSEÑANZA Y DONACIONES.Artículos 154 al 159CAPÍTULO VII: DE LAS BECASArtículos 160 al 166TÍTULO NOVENO: DE LAS VISITAS Y VIAJES CULTURALESCAPÍTULO I: DE LOS OBJETIVOS.Artículos 167 al 168CAPÍTULO II: DE LOS RESPONSABLES.

Artículos 169 al 170CAPÍTULO III: DE LAS FUNCIONES.Artículos 171 al 177CAPITULO IV: DEL ALCANCE DE LOS VIAJES CULTURALES.Artículos 178 al 181CAPÍTULO V: DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO.Artículos 182 al 186CAPÍTULO VI: COMPROMISO.Artículos 187 al 188TÍTULO DÉCIMO: REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJOCAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES.Artículos 189 al 193CAPÍTULO II: DE LA ADMISIÓN Y PERMANENCIA DE LOS TRABAJADORES.Artículos 194 al 197CAPÍTULO III: DE LOS CONTRATOS DE TRABAJO.Artículos 198 al 202CAPÍTULO IV: DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Artículos 203 al 204CAPÍTULO V: DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES.Artículos 205 al 207CAPÍTULO VI: DE LA JORNADA Y HORARIOS DE TRABAJO.Artículos 208 al 22439CAPÍTULO VII: DE LOS PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES.Artículos 225 al 234CAPÍTULO VIII: DE LA CAPACITACIÓN DEL PERSONAL.Artículos 235 al 238CAPÍTULO IX: DE LA CLASIFICACIÓN DEL PERSONAL.Artículos 239 al 241CAPÍTULO X: DE LA EVALUACIÓN DEL PERSONAL.Artículos 242 al 245CAPÍTULO XI: DE LOS ESTÍMULOS.Artículos 246 al 248CAPÍTULO XII: DE LAS FALTAS Y SANCIONES.Artículos 249 al 259CAPÍTULO XIII: DE LA FUNCIÓN FORMADORA Y FORMATIVA DEL PERSONAL.Artículos 260 al 262CAPÍTULO XIV: DE LA SEGURIDAD Y SALUD.Artículos 263 al 267CAPÍTULO XV: DE LA EXTINCIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO.Artículos 268 al 273TÍTULO DÉCIMO PRIMERO: DE LOS PADRES DE FAMILIACAPÍTULO I: CONSIDERACIONES GENERALES.Artículos 274 al 277CAPÍTULO II: DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES.Artículos 278 al 279CAPÍTULO III: DE LA COORDINACIÓN CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.Artículos 280 al 288TÍTULO DÉCIMO SEGUNDO: DE LA ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOSArtículos 289 al 295TÍTULO DÉCIMO TERCERO: DE LA ASOCIACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Artículos 296 al 299DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

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