Escuela Atenea

Cañete nº 1631-Conchalí- Fono:232446118

Unidad I Grandes Números Quintos años A y B

Nombre:…………………………………….curso: 5° ……… Fecha:………..

Instrucciones: Leer cada una de las actividades y desarrollarlas en su texto de estudio y cuadernillo

de trabajo. Utilizar lápiz grafito.

Actividad IObjetivo: Recordar lo aprendido en años anteriores en el eje de numeración y también aprenderemos a contar hasta 100 000.

Inicio Cuenta en voz alta de 1 en 1 hasta 10, luego de 10 en 10 hasta 100, después de

100 en 100 hasta mil y finalmente de 1.000 en 1.000 hasta 10.000.

Juego con las tarjetas de números. Adjunto anexo N° 1

Luego repasa algunos conceptos y números aprendidos en tus años anteriores que te servirán de soporte a los nuevos aprendizajes. En la Pagina 15 de tu texto de estudio lee cada uno de los ítems y responde donde se te solicita. En lo posible responde en el mismo texto, de lo contrario usa tu cuaderno para escribir tus respuestas.

Desarrollo

Leer y desarrollar las actividades de las paginas N°16 y N°17 de su texto de estudio.

Cierre

Lee y practica los números aprendidos en tú cuadernillo en la página N° 6. (Adjunto Anexo N° 2)

Adjuntamos Link de página web: www. Aprendoenlínea.cl Aquí podrá visualizar las páginas del texto de estudio si es necesario.

www.yoestudio.cl

https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/w3-article-21177.html

Anexo N° 1

Taller crear tarjetas de números

0123456789Instrucciones:

Prepara el material Recortando la serie de números y pega sobre una cartulina para que quede más firme.

A jugar: Puedes invitar a un familiar a compartir este juego.

Selecciona solo tres números y forma la mayor cantidad de cifras posibles. Crea una lista en tu cuaderno, idealmente que sean registrados en forma vertical y escribe con palabras el número.

Luego selecciona cuatro números y nuevamente forma la mayor cantidad de cifras posibles con el total de estos números. Registra en tu cuaderno los números creados, Idealmente que sean registrados en forma vertical y escribe con palabras el número,

A continuación selecciona cinco números y luego seis números y realiza el mismo ejercicio.

Puedes hacerlo en forma de competencia quien arma el número mayor o viceversa el número menor.

Desafío: Arma el número mayor con todos los dígitos de la serie e intenta escribir la cantidad con palabras.

Buena Suerte y Diviértete

Anexo N° 2

Cuadernillo escaneado.

Anexo N° 3ACTIVIDADES: MULTIPLICACIONES DE NÚMEROS DE DOS DÍGITOS POR NÚMEROS DE DOS

DÍGITOS

1. Resuelva las siguientes multiplicaciones utilizando el algoritmo:

a) 49 ∙ 72 b) 58 ∙ 71

c) 72 ∙ 83 d) 69 ∙ 45

2. Elija la mejor estimación para realizar los siguientes productos:

49 ∙ 72

a) 50 ∙ 70b) 49 ∙ 80c) 50 ∙ 80

64 ∙ 88

a) 60 ∙ 80b) 60 ∙ 90c) 70 ∙ 90

92 ∙ 11

a) 100 ∙ 20b) 100 ∙ 10c) 90 ∙ 10

37 ∙ 24

a) 30 ∙ 20b) 40 ∙ 30c) 40 ∙ 20