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INFORMACION PARA PADRES, MADRES Y APODERADOS/APODERADAS.
Los alumnos y alumnas recibirán UNA GUÍA DE TRABAJO para realizar por semana con la finalidad de reforzar los contenidos y avanzar en elementos curriculares durante la cuarentena.
La siguiente guía será evaluada de manera sumativa, es decir, corresponde a la nota de la unidad 0, mes de marzo.
FECHA DE ENTREGA: MARTES 07 DE ABRIL
¿Cómo entrego mi guía?: 1. Resolver mi guía en Word y enviarla 2. Imprimir mi guía y resolverla escrita, luego sacarle una foto o escanearla.3. Responder la guía (respuestas) en el cuaderno y sacarle fotos o escanearlas
Enviar guía completa al correo, indicando en el asunto el nombre, el apellido y el curso al que pertenece:
1. 3°BA y BB: [email protected]. 3°BC: [email protected]
Puede entregar la guía resuelta el primer día de clases, cuando se normalicen las clases presenciales. Recordar que pueden ayudarse del texto de estudios del año pasado (2° básico), última unidad de
trabajo. Adjuntamos link donde puedes encontrar el libro: https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html
Frente a cualquier duda o consulta contactarse a través del correo institucional mencionado anteriormente en el siguiente horario: Martes, Miércoles y Viernes de 11.30 a 15.30 hrs.
Abrazos fraternos y cuidémonos entre todos y todas,
Profesora Nadia Rojas Aguilera y Profesora Soledad Gallegos.
N°1
N°2
GUÍA EVALUADA SEMANA DEL 31 AL 05: Patrimonio chileno
1.- Recordemos: LEE las siguientes definiciones
PATRIMONIO CULTURAL: herencia cultural (elementos que realiza el ser humano) propia del pasado de una comunidad, mantenida hasta la actualidad y transmitida a las generaciones presentes.
PATRIMONIO NATURAL: monumentos naturales construidos por formaciones físicas y biológicas, es decir, éstas fueron creadas poco a poco a lo largo del tiempo por la naturaleza.
PATRIMONIO TANGIBLE: Elementos naturales y culturales propias de una comunidad que se pueden tocar y observar.
PATRIMONIO INTANGIBLE: Elementos patrimoniales naturales y culturales que no se pueden tocar, es decir, se pueden escuchar y es inmaterial.
2.- Observa las siguientes fuentes para completar el recuadro.
Nombre: __________________________________________________________________ CURSO: _________ FECHA: ___/___/2020
LICEO SAN FRANCISCODepartamento de Historia, geografía y ciencias socialesProfesor(a): Nadia Rojas Aguilera y Soledad GallegosCurso: 3°BA, BB y BC
OBJETIVO: Clasificar el patrimonio chileno según su origen y su forma
N°3
“Canción: Que llueva, que llueva”
Que llueva, que llueva La vieja está en la cueva, los pajaritos cantan, La vieja se levanta¡Que sí!¡Que no!Que caiga el chaparrón, con azúcar y turrón,Que rompa los cristales de la estación,Y los tuyos sí, y los míos no.
Fuente: anónimo.
N°4
Refrán: a caballo regalado no se le miran los dientes
N°5
N°6 N°7
N°8 N°9
3.- Clasifica los elementos patrimoniales que observaste de acuerdo con su forma y su origen. Escribe en cada recuadro el número que posee el texto o la imagen.
I. Origen:
CULTURAL NATURAL
N° 1 -
II. Forma:
TANGIBLE INTANGIBLE
N° 1 -
EVALUACIÓN Departamento: Historia y Ciencias Sociales Profesora: Nadia Rojas y Soledad Gallegos
PAUTA DE EVALUACIÓN “PATRIMONIO CHILENO”TERCERO BÁSICO
Nombre: ______________________________________________________ Curso: ___º ____ Fecha: ____/____/2020
Aprendizaje Esperado: Clasificar los elementos patrimoniales de acuerdo con su forma y origenContenidos: Patrimonio natural y cultural de Chile
Puntaje Ideal: 16 puntosPuntaje Real: ………. PuntosExigencia: 60%
Nota:
HABILIDADES A EVALUARHabilidad Recordar Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Crear
Nº Pregunta 1 – 2 -3 - 4
DIMENSIÓN INDICADOR CATEGORÍA
EXCELENTE BIEN SUFICIENTE ESCASO NULO
4 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 1 pto. 0 pto.
Clasificación según origen
1.- Clasifica de manera correcta elementos de patrimonio cultural
2.- Clasifica de manera correcta elementos de patrimonio natural
Clasificación según forma
3.- Clasifica de manera correcta elementos patrimoniales intangibles
4.- Clasifica de manera correcta elementos patrimoniales tangibles
PUNTAJE OBTENIDO: _________________________________________
OBSERVACIONES:
TABLA
DE ESPECIFICACIONES
TABLA DE ESPECIFICACIONES EN EVALUACIONES DE DESARROLLO
Curso: 3° BÁSICO A,B Y C Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Fecha de aplicación: marzo 2020
Aprendizaje esperado: Clasificar los elementos patrimoniales de acuerdo con su forma y origen
UNIDAD/CONTENIDO Nº Pregunta
HABILIDAD RESPUESTA CORRECTA
Patrimonio natural y cultural de Chile
I Aplicar Patrimonio cultural: n°1, n°4, n°5, n°7 y n°8
Patrimonio natural: n°2, n°3, n°6 y n°9
Patrimonio tangible e intangible
II Aplicar Patrimonio tangible: n°1, n°2, n°3, n°6, n°7, n°8 y n°9
Patrimonio intangible: n°4 y n°5